数学教研活动：主持词

第1篇大家好！在这阳光明媚、金秋送爽的美好时节，我们欢聚一堂，共同举办这次数学教研活动。

首先，请允许我代表教研组向莅临本次活动的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向长期以来关心和支持我们教研工作的同事们表示诚挚的问候！数学，作为一门基础学科，在培养学生的逻辑思维、抽象思维和创新能力等方面发挥着至关重要的作用。

为了进一步提升我校数学教学质量，加强教师队伍建设，提高教研活动实效，今天我们在这里举行这次数学教研活动。

本次教研活动旨在通过以下三个方面展开：一、总结过去，展望未来过去的一年，在各位老师的共同努力下，我校数学教学质量取得了显著的成绩。

在此，我要向大家表示衷心的祝贺！同时，我们也要清醒地认识到，教育教学工作任重道远，我们必须始终保持清醒的头脑，以更加严谨的态度、更加务实的作风，不断推动我校数学教育教学工作迈上新台阶。

展望未来，我们将紧紧围绕以下目标开展工作：1. 提高教师教育教学水平，打造一支高素质的数学教师队伍。

2. 加强学科建设，提升我校数学教育教学质量。

3. 深化教学改革，探索适应新时代发展需求的数学教学模式。

二、聚焦教研，提升质量本次教研活动，我们将围绕以下几个方面展开：1. 教学经验分享：邀请优秀数学教师分享他们的教学心得，帮助大家提高教学水平。

2. 教学案例分析：通过分析典型案例，找出教学中的问题，共同探讨解决方法。

3. 教学策略研讨：针对不同学段、不同层次的学生，研讨有效的教学策略。

4. 教学资源开发：分享优秀教学资源，丰富教学内容，提高教学质量。

5. 教学评价改革：探讨如何科学、合理地评价学生和教师，促进教育教学工作的全面发展。

三、加强交流，共同进步教研活动是教师成长的重要途径。

为了更好地开展教研工作，我们希望各位老师能够做到以下几点：1. 积极参与教研活动，分享自己的教学经验，共同提高。

2. 严谨治学，不断提高自己的教育教学水平。

3. 关心关爱学生，关注学生的成长需求，为学生提供优质的教育。

第1篇尊敬的各位领导、各位数学同仁，大家上午好！在这阳光明媚、秋风送爽的美好时节，我们迎来了数学区域教研活动的盛大召开。

今天，我们齐聚一堂，共同探讨数学教育教学的改革与发展，共享教育智慧的火花。

我是本次教研活动的主持人，首先，请允许我代表活动组织者，向各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景随着新课程改革的不断深入，数学教育面临着前所未有的机遇与挑战。

为了进一步提高数学教学质量，促进教师专业成长，推动区域数学教育均衡发展，我们特举办此次数学区域教研活动。

二、活动目的1. 深入探讨新课程背景下数学教育教学的有效策略。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。

3. 推广优秀教学经验，促进区域数学教育资源共享。

4. 为教师搭建一个展示自我、提升自我的平台。

三、活动安排本次教研活动分为以下几个环节：1. 领导致辞首先，我们有幸邀请到教育局领导为我们致辞，让我们以热烈的掌声欢迎领导上台。

2. 专题讲座接下来，我们将邀请知名数学教育专家为我们带来一场精彩的专题讲座，主题为《新课程背景下数学教育教学的有效策略》。

让我们共同期待！3. 课堂观摩为了让大家更直观地感受新课程理念下的数学课堂教学，我们安排了优秀教师的示范课。

请各位同仁认真观摩，并做好笔记。

4. 互动交流在观摩课后，我们将进行分组讨论，每位教师分享自己的听课心得，并就教学中的困惑进行交流。

请大家积极参与，共同探讨。

5. 专家点评针对大家的讨论，我们将邀请专家进行点评，为我们提供宝贵的意见和建议。

6. 总结发言最后，我们将对本次活动进行总结，并对各位同仁的辛勤付出表示衷心的感谢。

四、活动要求1. 请各位同仁提前做好准备，积极参与本次活动。

2. 观摩课时，请保持安静，认真聆听，做好笔记。

3. 互动交流环节，请各位畅所欲言，分享自己的教学经验和心得。

4. 请各位遵守活动纪律，确保活动顺利进行。

五、活动流程1. 8:30-8:40 签到入场2. 8:40-9:00 领导致辞3. 9:00-10:30 专题讲座4. 10:30-10:40 休息5. 10:40-12:00 课堂观摩6. 12:00-13:30 午餐及休息7. 13:30-15:30 分组讨论及互动交流8. 15:30-16:00 专家点评9. 16:00-16:10 总结发言10. 16:10-16:30 合影留念六、结束语各位同仁，数学教育是一项充满挑战与机遇的事业。

尊敬的各位领导、亲爱的数学同仁们：大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们欢聚一堂，共同参加这次数学教研活动。

首先，请允许我代表活动组织者，对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们以“深化数学教学研究，提升教学质量”为主题，开展这次教研活动。

希望通过本次活动，能够激发我们数学教师的教学热情，提高我们的教育教学水平，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

第一环节：开幕式（主持人走上台，微笑着向大家问好）尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家好！在这美好的时光里，我们迎来了数学教研活动的隆重开幕。

首先，请允许我代表活动组织者，对各位的莅临表示衷心的感谢！本次教研活动，旨在加强教师之间的交流与合作，提升我们的教育教学水平。

在此，我要特别感谢学校领导对我们数学教研活动的关心和支持，感谢各位同仁的积极参与。

接下来，请允许我介绍本次活动的议程。

首先，我们将进行领导致辞，由校长发表重要讲话。

随后，我们将进行优秀教学案例分享，邀请几位优秀教师分享他们的教学经验和心得。

最后，我们将进行分组讨论，就数学教学中的热点问题进行深入探讨。

第二环节：领导致辞（校长走上台，开始致辞）尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我们在这里隆重举行数学教研活动，我感到非常高兴。

数学作为一门基础学科，在培养学生的逻辑思维、创新能力等方面具有重要作用。

近年来，我校数学教学质量不断提高，这与我们全体数学教师的辛勤付出是分不开的。

在此，我要对各位数学教师表示衷心的感谢！感谢你们在平凡岗位上默默奉献，为学校的教育事业做出了突出贡献。

同时，我也希望大家能够珍惜这次教研活动，认真学习，积极交流，共同提高。

接下来，我将就数学教学提出几点要求：1. 提高自身素质，不断学习新知识、新技能，适应新时代的教育需求。

2. 关注学生个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

3. 加强教学研究，探索有效的教学方法，促进学生全面发展。

最后，预祝本次教研活动圆满成功！第三环节：优秀教学案例分享（主持人邀请几位优秀教师上台）尊敬的各位领导、亲爱的同事们：接下来，我们将进入优秀教学案例分享环节。

数学教研活动主持稿集合5篇数学教研活动主持稿1尊敬的各位领导，数学组的全体老师们：大家下午好!今天，我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在夏天这个美丽的季节，相约在我们熟悉的公开课室里，一同踏上“数学教研活动”之旅，共同探讨数学课堂教学这一永恒话题。

本次教研活动主题为如何提高小学数学课堂教学的有效性。

首先感谢李老师为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《小括号》。

以前，也有听过李老师很多课，她展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于李老师对于课堂教学的勇于尝试，积极探究。

下面就请李老师谈谈这节课的设想与教后感。

李老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。

品味了李老师的课，大家肯定会有很多感触，希望大家能畅所欲言，毫不保留的.把组内老师们听课后对课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

五月，是一个鲜花盛开的时节;北和庄小学，是一个人杰地灵的地方。

智慧在碰撞中会更美丽!本次评课活动，我们按照从五年组至一年组的顺序进行评课，请大家畅所欲言。

一、首先有请五年级组的代表老师评课。

谢谢各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。

“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。

我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。

再次感谢李老师为我们奉献了一节精彩的数学课。

二、下面有请吕主任对本次活动进行总结。

谢谢吕主任的精采总结，我们数学组在吕主任的专业引领下，会使朦胧的更清晰，让无绪的更有绪，让实践的更坚定。

三、在小学数学课堂教学中如何才能提高其有效性在整合利用远程资源时如何做到“适当、适量、适时、适用”;如何把握和处理文本、人本和资源整合的“尺度”，这些问题一直是我校教师们的困惑，也是我校正在进行研究的课题。

1.数学教研活动主持词开头范例尊敬的各位领导，数学组的全体老师们大家晚上好!今天，我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在秋天这个收获的季节，相约在我们熟悉的公开课室里，一同踏上“数学教研活动”之旅，共同探讨数学课堂教学这一永恒话题。

本次教研活动主要是对上周教研组长的观摩课进行评课。

首先感谢吴老师，上周四第二节为我们展示了一节精彩的数学观摩课--《用字母表示数》。

以前，也有听过吴老师很多课，他展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于吴老师对于课堂教学的勇于尝试，积极探究。

下面就请吴老师谈谈这节课的设想与教后感。

吴老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。

品味了吴老师的课，大家肯定会有很多感触，希望大家能畅所欲言，毫不保留的把组内老师们听课后对课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

金秋十月，是一个果实累累的时节;潮阳实验，是一个人杰地灵的地方。

智慧在碰撞中会更美丽!本次评课活动，我们按照从六年组至一年组的顺序进行评课，请大家畅所欲言。

首先有请六年级组的代表的XX老师评课。

谢谢各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。

“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。

我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。

再次感谢吴老师为我们奉献了一节精彩的数学课。

下面有请王主任对本次活动进行总结。

谢谢王主任的精采总结，我们数学组在王主任的专业引领下，会使朦胧的更清晰，让无绪的更有绪，让实践的更坚定。

下面有请李校为本次教研活动做指示。

2.数学教研活动主持词开头范例各位领导、各位老师，大家好!今天，我们北关小学数学教研组的教师代表在这里展示一次数学教研活动。

我是本次教研活动的主持人，参加本次教研活动的教师代表分别是：XXXXX。

数学组教研工作汇报主持词【6篇】数学组教研工作汇报主持词【篇1】我们五年级数学组是一个团结向上，积极进取的集体。

在我们四人的共同合作与努力下，顺利地完成了一学年的教学任务，并取得了一点成绩，现在向老师和领导们作一汇报。

1、我们组按时组织业务学习，加强现代教育理论的的学习，不断提高自身的业务素质和教学能力。

2、制定切实可行的教学计划，开展教学研究，坚持集体备课、听课评课、课堂交流等活动，通过互帮互学，以老带新等形式，并付诸实施，取得了一定效果。

强化基本功训练，不断提高学科的教学水平。

3、定期检查、分析、研究教学情况，通过多种形式考察分析学生学习情况，查缺补漏，作到及时有效的学习，不让每个学生掉队。

4、加强学科业务理论学习，制定可行有效的教学方法，教会学生学习方法，在培养学生的自学、思维能力上下工夫，向课堂四十分钟要质量。

5、本学期我组教研活动的主要内容是“如何多角度的思考和解决问题”，在思考和解决问题中，我们针对学生的差异，培养优等生寻找多种解决问题的方法的习惯，而对于学困生，就只要求寻找正确方法。

这样分层教学，让优生和差生在各自的领域中都有所发展，共同进步。

在我们的共同努力下，一年来取得了一定的成绩。

本学期组织创新思维俱乐部，让优等生在此基础上有了长足的进步。

不过，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。

我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。

数学组教研工作汇报主持词【篇2】时间过得很快，转眼一学期即将结束，可以说紧张而又忙碌，有得也有失。

担任一年级三班的数学教师，我感到很荣幸，在教学工作中，我努力要求自己成为一名同事信任，领导放心的教师，基于对自身这种定位，我坚持以“勤学、求实”为原则。

认真务实地做好自己的工作，下面，我把自己这学期以来的工作情况做一简要总结。

教学工作中取得的成绩其实不敢说是成绩，对于初任教师这一角色，孩子们的进步对于我来说就是成绩，其中考试的分数和名次在我看来只是一个标准，我更看重的是孩子们德智体美劳方面的进步。

数学主持词五篇数学主持词篇1一、开场白尊敬的各位领导、老师：大家好!首先让我们以热烈的掌声欢迎领导的与会研讨。

这次数学教研组主题课例研修的主题是“如何提高数学课堂教学实效性”，课例是七年级第四章第二节的《直线、射线、线段》，主讲教师是张x老师。

【下面我先来介绍一下主题的由来：】二、主题的由来课堂教学是实施素质教育的主渠道,提高教学质量，主要问题就是如何提高教学实效性。

吴正宪老师在《数学课堂实效研究(精简)》中指出课堂教学的实效性，具体说来，就是我们老师应该在充分把握教材的基础上，针对授课学生的知识基础和认知特点，合理选择教学方式，使每个上课的学生能在上课的四十五分钟内最大限度的理解知识，并在情感和方法上有所收获，达成教学的三维目标。

新课程的实施给我们的数学教学注入了新的生机和活力。

尤其是在教研室“十六字教学法”的引领下，我们教师的教学理念得到更新，课堂教学方式也随之发生改变。

在实施新课程的教学实践中，我们积极的尝试新的教学方法，课堂变活了，在一定程度上激发了学生的学习兴趣、主动精神。

学生非常活跃，教室里显得热闹非凡。

但是，经过一段时间的教学，我们发现当前课堂也存在着一些实效性不强的现象，如：课堂上，有些活动只停留在了形式层面，为了探究而探究;为了合作而合作并不能真正激发学生深层次的思维，这样做失去了合作、探究的真实价值，反而对学生理解知识造成障碍。

学生学习效果不理想，致使教学目标难以顺利达成，影响了课堂教学效果。

针对以上问题，我们数学教研组提出了“提高课堂教学实效性”的这一教研主题。

【今天代表我们学校上汇报课的是我校的教学骨干张娜老师。

现在请张娜老师重点就本节课在突出主题及课堂教学得失方面做课后反思。

】三、上课教师作课后反思【刚才张__老师对自己的课堂展示进行了认真的分析和反思。

很好的总结了成功与不足。

下面我们就奔着相互学习、共同进步的教研理论，谈一谈自己对这节课的感受。

希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

数学教研活动主持词7篇数学教研活动主持词1一、开场白尊敬的各位领导、老师：大家好！首先让我们以热烈的掌声欢迎领导的与会研讨。

这次数学教研组主题课例研修的主题是“如何在数学课堂教学中培养学生的动手习惯”，课例是三年级第三单元第三课时《周长》，主讲教师是三年级封卫红老师。

课题的确定是这样的：当新课程从单纯的只是目标转向学习过程时，我们数学组教师普遍进一步认识到，动手操作应成为学生研究数学问题的重要方法和途径，同时，动手操作也是学生学习数学的兴趣所在，所以如何培养学生的动手习惯，让他们在观察、思考、对比分析，归纳总结中进行发现性学习，是我们必须面对和解决的问题，为此确定了活动主题是：如何在数学课堂教学中培养学生的动手习惯，目的在于培养学生学习数学的兴趣，形成数学综合能力。

这也是新课标重点倡导的数学学习的价值取向。

本次主题课例研修的活动程序依然是：选择主题确定课例——收集材料、学习理论——交流研讨、集体备课——上课听课、随堂观察——反思教学、课堂评议——课程再上、总结提高——专业引领、活动总结。

下面，我们就请本次活动主备教师封卫红老师围绕本次活动主题进行说课。

二、主备教师说课省略三、集体备课接到活动通知后，组内教师都按通知要求做了大量的前期准备工作，包括自学《课标》，研究教材教参，及其他相关理论，并进行了独立备课，没人都完成了具有个人特色的教学设计，现在请各位老师就封老师确定的教学目标，重点难点及教学环节安排等等的有效性、实用性、可操作性，谈谈自己对这节课的理解和认识，同时一并提出你的建设性意见和建议。

（同组教师集体备课）刚才，大家都谈了自己的观点，杨老师认为导入创设的情境一定要贴近学生的生活，是学生熟悉并喜闻乐见的事物才能很好的引起孩子的探究欲望，马老师说周长的概念要在学生用眼看、用手摸、用心感悟之后，引导学生用自己的语言来描述，教师可以引导规范语言，切不可包办代替，还有李老师说的如果学生完成预定目标效果好，适当拓展一下周长的算法，也可以扩展学生视野，都很可取。

中学数学教研活动主持稿一、开场致辞尊敬的各位老师，大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够为大家主持本次中学数学教研活动。

数学作为基础学科之一，对于培养学生的逻辑思维能力、创新能力和解决实际问题的能力具有重要意义。

希望通过今天的教研活动，我们能够共同探讨中学数学教育的现状和问题，分享教学经验和方法，促进教师之间的交流与合作，提高教学质量。

接下来，让我们进入本次教研活动的第一个环节。

二、教学经验分享1. 主题：探讨中学数学教学方法的创新与实践发言人：张老师内容简介：张老师将结合自己的教学实践，分享在中学数学教学中采用的创新方法和技术，包括信息技术与数学教学的融合、学生主动研究策略的培养等方面，旨在为大家提供一些可供借鉴的教学经验。

2. 主题：中学数学课堂的有效提问策略发言人：李老师内容简介：李老师将就如何在中学数学课堂中进行有效提问进行分享，包括提问的设计、时机、方式等方面，以促进学生思维能力的提升和研究效果的改善。

三、教学问题与对策讨论1. 问题：如何提高中学数学课堂教学效果？对策：可以采用启发式教学法，引导学生主动思考和探索，提高学生的研究兴趣和参与度；同时，注重课堂教学与实际应用的结合，让学生感受到数学的实用价值。

2. 问题：如何在中学数学教学中培养学生的创新能力？对策：可以创设开放性问题情境，鼓励学生提出不同的解决方案，培养学生的逻辑思维和发散思维能力；同时，注重学生的个性化发展，鼓励学生参与数学竞赛和课题研究等活动。

四、教研活动总结通过今天的教研活动，我们分享了教学经验和方法，探讨了中学数学教学中存在的问题和对策。

希望大家能够将这些经验和教训运用到实际教学中，不断提高自己的教学水平。

同时，也希望大家能够积极参与下一次的教研活动，共同为中学数学教育的发展贡献力量。

谢谢大家！---以上是本次中学数学教研活动的主稿，如有需要可以进行适当的修改和调整。

如果有其他要求和内容，请随时告诉我，我会尽快为您提供帮助。

今天，我们在这里举行数学教研活动，我有幸担任本次教研活动的主持人。

首先，请允许我代表学校对各位领导的到来表示热烈的欢迎，对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢！本次教研活动的主要内容是数学听课评课。

在听课评课环节，我们将邀请我校优秀数学教师进行公开课展示，并由各位领导和老师进行点评。

希望通过本次教研活动，提高我校数学教学质量，促进教师专业成长。

首先，请允许我介绍本次教研活动的流程：一、领导致辞二、数学公开课展示三、评课环节四、总结发言一、领导致辞尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家好！首先，我代表学校向各位领导的到来表示热烈的欢迎，向各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢！数学作为一门基础学科，在培养学生的逻辑思维、空间想象等方面具有重要作用。

为了进一步提高我校数学教学质量，促进教师专业成长，我们今天开展数学教研活动。

希望通过本次教研活动，为我校数学教学注入新的活力。

在此，我衷心希望各位领导和老师能够认真参与本次教研活动，积极参与听课评课，为我校数学教学献计献策。

最后，预祝本次教研活动圆满成功！二、数学公开课展示下面，请我校优秀数学教师XXX为我们带来一节精彩的数学公开课。

请大家以热烈的掌声欢迎！（教师进行公开课展示）感谢XXX老师为我们带来如此精彩的数学公开课。

在这节课中，XXX老师以生动的教学语言、丰富的教学手段，充分调动了学生的学习兴趣，让我们领略到了数学的魅力。

下面，请各位领导和老师进行评课。

三、评课环节下面，请各位领导和老师就XXX老师的数学公开课进行点评。

首先，请我校教研组长XXX老师进行点评。

（教研组长点评）接下来，请我校教导主任XXX老师进行点评。

（教导主任点评）下面，请我校校长XXX老师进行点评。

（校长点评）最后，请各位老师结合自己的教学实践，对XXX老师的数学公开课进行点评。

（各位老师点评）四、总结发言感谢各位领导和老师的精彩点评！通过本次教研活动，我们不仅看到了XXX老师的教学风采，还得到了各位领导和老师的宝贵意见。