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科学育儿教育方法一、家庭氛围营造1.亲密关系建立：家庭是孩子最初的社交场所，父母应该多和孩子交流，关注他们的生活和情感需要，营建和谐的家庭氛围，建立良好的亲密关系。
2.爱的表达：父母要时刻告诉孩子他们被爱着，尽可能多地表达对孩子的爱和关心，让孩子感受到自己是家庭的重要成员。
3.尊重个性：孩子每个人都有不同的个性、兴趣和需求，父母应该尊重孩子的个性和喜好，给予孩子足够的自由空间，鼓励他们发掘自己的特长。
二、沟通交流1.主动倾听：父母应该学会主动倾听孩子的心声，认真听取孩子的意见和反馈，增强沟通交流的互动性。
2.语言正确：父母要注意自己的用语和说话方式，避免使用过于负面的话语和语气，增强正能量对孩子的育成。
3.语言简洁：孩子对于复杂的语言和信息处理能力较弱，父母应该用简单明了的语言和信息传递方式逐渐向孩子传递信息和价值观，提高孩子的理解和接受能力。
三、心理疏导1.关注情绪：孩子的情绪波动较大，父母应该积极关注孩子的情绪变化，并且给予孩子适当的情绪疏导，帮助他们调整心态。
2.情感支持：孩子在成长过程中，需要身心的情感支持。
父母要给予孩子情感支持，尽力让孩子感受到安全和温暖。
3.问题解决：父母要引导孩子积极解决问题，告诉他们如何用正面的方式解决问题，鼓励他们积极面对挑战和困难。
四、学习指导1.合理规划：学习计划对于孩子的学习效果非常重要，父母应该帮助孩子制定合理的学习计划，实现目标既困难又可行。
2.学习方式：针对孩子的特点和学习习惯，父母要采用不同的学习方式，引导孩子查阅资料、讨论问题、玩游戏等方式，来实现有趣和生动的学习过程。
3.学习规划：父母要引导孩子制订明确的学习目标和计划，教他们通过自我评价和改进来激发学习兴趣。
五、运动健康1.身体锻炼：身体健康是孩子成长的前提，合适的身体锻炼可以增强孩子的体魄，提高免疫系统，父母应该给孩子提供充足的锻炼时间。
2.运动强度：孩子的年龄、体质、性格等各方面因素要综合考虑，制定适合自己的锻炼计划和强度，父母要根据孩子的情况合理安排运动计划。
科学育儿教育方法育儿是每一个家庭的重要课题，父母都希望自己的孩子能够快乐健康地成长。
然而，如何科学地进行育儿教育，确保孩子得到全面的发展，却是一个挑战。
本文将为大家介绍几种科学育儿教育方法，帮助每一个父母更好地抚养自己的孩子。
1. 建立良好的亲子关系亲子关系对孩子的成长至关重要。
父母应该投入更多的时间与孩子互动，建立起亲密的关系。
与孩子进行有意义的对话，共同玩耍，能够促进亲子间的情感沟通。
此外，父母还应该充分关注孩子的需求和感受，给予他们充分的安全感和爱。
2. 培养良好的习惯良好的习惯对孩子的成长和发展起着重要的作用。
父母应该从小培养孩子良好的饮食、作息和卫生习惯。
教育孩子养成定时就寝的好习惯，均衡饮食，养成勤洗手、养成整洁个人卫生习惯等等。
这些良好的习惯不仅对孩子的身体健康有益，还有助于培养他们的自律和责任心。
3. 提供良好的教育环境为孩子提供良好的教育环境可以激发他们的学习兴趣和创造力。
父母应该为孩子创造一个安静、舒适的学习环境，提供适合他们年龄的教育玩具和书籍，引导他们进行有趣的学习和探索。
此外，父母还要关注孩子在学校的学习情况，与老师保持密切的联系，及时了解孩子的学习进展和问题。
4. 培养孩子的自信心和独立性培养孩子的自信心和独立性对他们的成长非常重要。
父母应该鼓励孩子主动尝试新事物，鼓励他们发表自己的意见和想法。
同时，要给孩子适当的自主权，让他们在适当的范围内做决策和承担责任，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
5. 重视情商教育情商教育在培养孩子的社交能力和情绪管理能力方面起到非常重要的作用。
父母应该教育孩子正确处理与他人的关系，学会关心他人，理解他人的感受。
同时，要教育孩子情绪管理的重要性，教他们正确表达自己的情感，并学会应对挫折和困难。
总结起来，科学育儿教育需要父母付出时间和心思，但一定会带来美好的回报。
建立良好的亲子关系，培养良好的习惯，提供良好的教育环境，培养孩子的自信心和独立性，重视情商教育，这些方法能够帮助孩子健康快乐地成长，并为他们的未来奠定坚实基础。
科学育儿的十大方法在现代社会中，科学育儿是每个父母所追求的目标。
科学育儿旨在让孩子健康快乐地成长，发展他们的认知、情感和社交能力。
下面是科学育儿的十大方法：1.了解孩子的发展阶段：了解孩子在不同年龄阶段的发展特点对于科学育儿至关重要。
这样你就能更好地理解他们的需求和行为，为他们提供适合的教育和指导。
2.建立稳定的日常生活：为孩子提供稳定的生活环境对他们的成长非常重要。
为孩子设立规律的作息时间表，提供健康的饮食和充分的休息时间。
3.鼓励充分的身体活动：孩子们需要运动来发展骨骼肌肉和身体协调性。
鼓励他们参加户外活动，比如运动比赛和探索自然等。
4.培养良好的饮食习惯：给孩子提供均衡的饮食，包括五谷杂粮、蔬菜水果、优质蛋白质和适量的脂肪。
避免给孩子食用过多的糖、盐和加工食品。
5.鼓励培养良好的阅读习惯：阅读对孩子的成长非常重要。
鼓励孩子阅读书籍，并与他们一起分享阅读的乐趣。
6.建立积极的沟通和情感交流：与孩子建立良好的沟通和情感交流对于他们的成长至关重要。
倾听他们的想法和感受，并回应他们的需求。
7.提供适当的教育资源：为孩子提供适合他们年龄和兴趣的教育资源，包括书籍、玩具、游戏和电子设备等。
这样能够满足他们的学习需求，培养他们的创造力和想象力。
8.培养独立和自信心：鼓励孩子独立思考和解决问题，帮助他们培养自信心。
给予他们适量的自主权，让他们学会自我管理，并在失败和挫折中获得成长。
9.约束和引导孩子的行为：在教育孩子的过程中，适度的约束和引导非常重要。
建立明确的规则和纪律，教育孩子正确的行为和价值观。
10.父母的正面示范：作为父母，我们是孩子最重要的榜样。
要注意自己的言行举止，积极正面地影响孩子的行为和态度。
科学育儿贯彻了以科学的方法来养育孩子的理念。
通过了解孩子的生理和心理发展，营造良好的生活环境，提供丰富的教育资源，并以正面的方式引导和约束孩子的行为，父母能够帮助孩子健康成长，全面发展。
当然，父母也需要不断学习和更新自己的养育知识，与孩子一起成长和进步。
向家长宣传科学育儿知识家长们，大家好！今天我想和大家分享一些科学育儿知识，希望能够帮助到大家更好地教育孩子，让他们健康快乐地成长。
1.科学育儿的重要性科学育儿是一种理性、科学的育儿方式，它注重了解孩子的成长规律和心理特点，根据科学原理和方法进行教育和指导。
科学育儿的重要性在于可以更好地引导孩子的成长，使他们在健康、快乐的环境中茁壮成长，建立良好的人格与价值观。
2.培养孩子的自信与独立在孩子成长过程中，培养他们的自信和独立能力是非常重要的。
家长们可以通过多方面的方式来帮助孩子建立自信，如鼓励他们尝试新事物、夸奖他们的成就、倾听他们的想法等。
同时，也需要适当让孩子独立完成一些小事，让他们学会独立思考和解决问题。
3.建立良好的家庭教育氛围良好的家庭教育氛围对孩子的成长有着非常重要的影响。
家长们可以通过家庭活动、亲子交流等方式来增进亲子关系，使孩子在和谐的家庭氛围中成长。
同时，也需要建立明确的家规家纪，教育孩子懂得尊重他人、珍惜家庭成员，培养良好的家教观念。
4.合理安排孩子的学习和生活在孩子的学习和生活中，家长们需要合理安排孩子的时间，让他们在学习与休息之间保持平衡。
过度的学习压力和休息不足都会对孩子的身心健康造成影响。
因此，家长们需要关注孩子的学习状态和睡眠质量，确保他们能够保持良好的状态。
5.培养孩子的兴趣爱好培养孩子的兴趣爱好有助于他们全面发展和健康成长。
家长们可以鼓励孩子参加各种体育、音乐、美术等活动，引导他们找到自己的兴趣所在。
同时，也需要注意不要过度强求孩子，让他们能够在快乐中发现自己的特长和爱好。
6.学会倾听孩子的想法和感受在孩子的成长过程中，倾听孩子的想法和感受是非常重要的。
家长们需要学会尊重孩子的个性和情感，倾听他们的诉求，不断建立起一个良好的沟通渠道。
这样可以增进家长和孩子之间的亲子关系，让孩子在健康的心理状态下成长。
7.注意培养孩子的情商和社交能力除了学习知识，培养孩子的情商和社交能力也非常重要。
向家长宣传科学育儿知识科学育儿知识是指根据科学的研究成果和理论，结合孩子的生理、心理特点以及成长环境，科学地指导家长教育孩子的知识和方法。
科学育儿知识对于孩子的成长具有非常重要的作用，它可以帮助家长正确地认识孩子，了解孩子的成长规律，有效地指导孩子的教育和培养，促进孩子健康、快乐、全面地成长。
本文将从多个方面向家长宣传科学育儿知识，帮助家长更好地教育孩子。
一、了解孩子的生理、心理特点1.孩子的生理特点孩子的生理特点包括身体器官的发育、生长发育的规律、生理需要等。
家长需要了解孩子不同年龄段的生理特点，合理安排孩子的作息时间和饮食营养，保障孩子的身体健康。
同时，也要注意孩子的生理发育对教育教学的影响，合理安排和指导孩子进行学习和活动。
2.孩子的心理特点孩子的心理特点包括认知、情感、社交、意志力等方面。
家长需要了解孩子不同年龄段的心理特点，根据孩子的心理特点合理指导孩子的行为和思维发展，帮助孩子建立正确的人生观、价值观和行为习惯，促进孩子的心理健康和全面发展。
二、培养孩子的学习能力1.创设良好的学习环境良好的学习环境是指轻松、愉快、安静的学习氛围，包括宽敞明亮的学习空间、新颖有趣的学习工具、丰富多彩的学习资源等。
家长可以根据孩子的学习特点，创设适合孩子学习的环境，激发孩子的学习兴趣，提高孩子学习的积极性和主动性。
2.培养孩子的学习习惯学习习惯是指孩子在学习过程中养成的良好的行为习惯，包括课前预习、课堂专注、课后复习、作业认真、独立完成等。
家长可以通过榜样示范、引导教导等方式，培养孩子良好的学习习惯，帮助孩子养成自律、自主学习的能力。
3.关注孩子的学习情况家长需要关注孩子的学习情况，包括学习兴趣、学习动力、学习成绩等，了解孩子的学习特点，及时发现问题，针对问题进行有效的指导和帮助，促进孩子的学习进步和全面发展。
三、完善孩子的情感管理1.建立良好的亲子关系良好的亲子关系是孩子健康发展的基础，家长需要与孩子建立亲密、平等、尊重的关系，关心孩子、理解孩子、支持孩子，促进亲子之间的沟通、信任、情感交流，建立良好的亲子关系。
259幼教园地易见是极佳的阅读方式，深受家长们的喜爱，家长的重视度随之改变，浮躁转变为轻松应对，他们对于幼儿园及教师的信任度不断增强。
我们旨在一切以孩子为中心，尊重孩子的想法。
冰冻三尺非一日之寒，幼儿的阅读习惯也是如此，因此需要教师和家长的力量合集帮助幼儿。
参考文献：[1]戴凤莲.大班幼儿绘本阅读的指导策略[Ｊ].新课程·上旬,2016(11).[2]沈艳捷.大班亲子绘本阅读的问题及策略[J].百家争鸣.2016.1.[3]教育部. 3——6岁儿童学习与发展指南[M]．教育出版社,2012.9.树立科学家庭教育理念 陪孩子健康快乐成长黄亚琴（湖北省黄冈市浠水县党政幼儿园，湖北 黄冈 438000）家庭教育是在家庭生活中发生的，以亲子关系为中心，以培养社会需要的人为目的的教育。
家庭教育对孩子的健康成长有着深刻的意义。
谈起家庭教育，人们往往首先想到的是教育内容和教育的方式方法。
教育的方式方法就像是过河的船或桥，是完成家庭教育任务实现家庭教育目的不可或缺的手段。
其实，比家庭教育方式方法更重要的是提升家庭教育理念，家庭教育理念是家庭教育的灵魂，支配着教育方式方法，决定着教育方向，是家庭教育成败的决定性因素。
那么，家长们如何促进孩子们健康快乐成长呢？一、提升科学的家庭教育理念，是确保孩子健康快乐成长的前提家庭教育要建立在尊重孩子人格特征、遵循孩子身心发展规律、遵照科学的育儿方法的基础上，这样才能使孩子富有个性地发展，才能体现其生命质量。
家长作为孩子不可选择的终身教师，其自身素质对孩子的影响非常重要，只有改变和提升家长的家庭教育理念，才能真正提高对孩子的教育。
家长们要通过不断的学习，树立科学的家庭教育理念。
提升科学教育子女的能力，树立正确的人才观、儿童观、教子观，尊重和保护儿童权利的理念。
知道情商是决定孩子未来能否成功的观念，教育的核心不只是传授知识，而是让孩子学会做人的观念，良好的习惯主宰孩子人生的观念。
家长科学育儿的心得体会我的孩子已经快乐地度过了一年级的学习生活，我深深地感受到了家长在孩子教育中的重要性。
在这一年中，我总结了一些家长科学育儿的心得体会，分享给各位家长。
1、关注孩子的情感需求孩子是一个有情感的个体，我们应该尽可能地关注和满足他们的情感需求。
在我孩子的学习生活中，我经常会给他鼓励和肯定，让他感受到我的爱和支持；我也会耐心地倾听他的心声，关注他的情绪变化，给他提供有益的建议。
这样，孩子会觉得我是他的伙伴和朋友，他的情感需求得到了满足，从而更好地面对学习和生活的挑战。
2、重视孩子的品格教育品格教育是孩子成长和发展中非常重要的一环。
我们应该尽可能地塑造孩子良好的品格和价值观，让他们成为有担当、有贡献、有社会责任感的人。
在孩子的日常生活中，我重视对他的品格教育，注重他的行为习惯和思想道德的培养。
我会引导他做一个有爱心、有公德心、有责任心的好孩子。
这样，作为家长，我们就能够为孩子的未来奠定坚实的人品和道德基础。
3、倡导科学育儿的方法科学育儿是一种很重要的育儿方式，它要求我们对孩子的生理和心理发展有足够的了解，采用科学有效的方法来引导孩子的成长和发展。
在孩子的学习生活中，我尝试采用科学育儿的方法，给他提供有益的学习资源和辅导。
我也会经常与老师交流，了解孩子的学情和发展情况，从而更好地指导他的学习。
这样，孩子在教育的过程中，得到了更多的支持和关注，有利于他们的全面发展。
4、关注家庭教育的环境家庭教育的环境对孩子的成长和发展有着至关重要的影响。
我们应该注意家庭教育的环境营造，为孩子提供一个温馨和谐的家庭环境，激发他们的学习兴趣和积极性。
在我的家庭中，我注重营造家庭教育的环境，让孩子感受到家庭的温暖和爱。
我也给孩子注重文化氛围，鼓励他们阅读好书，体验优秀文化，帮助他们培养良好的文学素养。
这样，家庭教育的环境对孩子的成长和发展有着积极的影响。
总之，家长科学育儿的心得与体会，在于我们始终关注孩子，注重他们的情感需求，重视品格教育，倡导科学育儿的方法，关注家庭教育的环境。
关于科学育儿的方法科学育儿是指根据科学研究和理论，结合儿童的生理和心理特点，实施合理的育儿方法，促进儿童全面发展的育儿方式。
科学育儿方法旨在帮助父母更好地理解和满足儿童的需求，提供适合他们成长的环境和教育，促进其身心健康的发展。
下面将介绍几种科学育儿方法。
首先是积极参与孩子的养育。
父母要积极参与孩子的生活，关注孩子的成长，以此建立亲密的亲子关系。
父母应与孩子建立良好的沟通，听取他们的想法和感受，尊重他们的意愿。
通过与孩子分享生活经验、陪伴他们玩耍、互相学习，可以增强彼此的亲密感和信任感。
其次是提供适当的教育和引导。
孩子在成长过程中需要得到父母的教育和引导，帮助他们树立正确的价值观和行为规范。
父母可以通过与孩子一起阅读、聊天、观察等方式帮助他们理解世界、提高语言表达能力和观察力。
此外，父母还应该给孩子一个适合他们的学习环境，提供适量的学习机会，培养他们的好奇心和求知欲。
第三是注重规律的作息。
良好的作息习惯对儿童的身心健康发展至关重要。
父母应确保孩子有规律的作息时间，既有足够的休息时间，又能保证充足的睡眠时间。
充足的睡眠可以促进儿童身体发育和大脑发展，提高学习和记忆能力。
此外，父母还应根据孩子的自然体征，合理安排他们的饮食和运动。
第四是建立良好的情绪管理机制。
孩子的情绪管理是他们健康发展的重要组成部分。
父母应教会孩子怎样正确地面对和表达情绪，帮助他们学会控制情绪并有效应对压力。
父母可通过与孩子沟通交流、倾听他们的需求、鼓励他们表达情感等方式，提高他们的情绪管理能力。
最后是培养孩子的自理能力。
自理能力是孩子成长过程中必不可少的一部分。
父母应鼓励孩子尝试一些简单的自我照顾活动，如穿衣、洗手、整理书包等。
父母还应根据孩子的年龄和能力，逐步增加他们的自理任务，激发他们的独立性和责任感。
综上所述，科学育儿方法是一种基于科学研究和理论的育儿方式，旨在帮助父母更好地理解和满足儿童的需求，提供适合他们成长的环境和教育。
科学育儿教育方法科学育儿教育法是一种基于科学研究和实践经验的育儿方法，旨在帮助父母以科学的方式教育孩子，使孩子健康、快乐地成长。
以下是几种科学育儿教育方法的介绍：1. 建立良好的沟通和亲子关系：与孩子建立良好的沟通和亲子关系是科学育儿的基础。
父母应尽量多和孩子交流，倾听他们的意见和想法，并尊重他们的个人空间和隐私。
通过建立良好的亲子关系，孩子会感受到父母的关爱和支持，有助于他们的自尊心和自信心的发展。
2. 培养良好的行为习惯：父母应该着重培养孩子良好的行为习惯，如守时、整洁、勤奋等。
这可以通过给予孩子明确的规则和期望，以及积极奖励和鼓励的方式来实现。
此外，父母可以通过身教来树立榜样，让孩子从小就养成良好的行为习惯。
3. 提供适当的教育资源和机会：父母应该为孩子提供适当的教育资源和机会，帮助他们全面发展自己的能力和潜力。
这包括提供良好的学习环境、教育性玩具和读物、参加教育活动和课外班等。
父母还可以鼓励孩子参与体育运动、音乐、艺术等多样化的活动，让他们全面培养自己的兴趣和爱好。
4. 培养良好的社交能力：父母应该帮助孩子培养良好的社交能力，使他们能够与他人建立积极的关系。
这可以通过让孩子参与集体活动、和其他孩子一起游戏、培养合作精神等方式来实现。
父母还可以给予孩子正确的社交行为指导，并在孩子面临困难和争执时给予适当的帮助和支持。
5. 鼓励自主学习和思考：父母应该鼓励孩子自主学习和思考，培养他们的创造力和解决问题的能力。
这可以通过给予孩子足够的自由度和自主权，让他们自己思考和解决问题，提供适当的引导和支持，帮助他们发展自己的思维能力和学习技巧。
总之，科学育儿教育方法是一种基于科学研究和实践经验的育儿理念和方法，旨在帮助父母以科学的方式教育孩子。
通过建立良好的沟通和亲子关系、培养良好的行为习惯、提供适当的教育资源和机会、培养良好的社交能力、鼓励自主学习和思考等方法，父母可以帮助孩子健康、快乐地成长。
儿童保健宣传标语
以下是一些儿童保健宣传标语，供参考：
1.科学育儿，助力孩子健康成长
2.每个孩子都是未来的希望，让我们共同守护他们的健康！
3.儿童健康，全民关注，让每个孩子快乐成长！
4.营养均衡，健康成长，为儿童创造美好未来！
5.预防疾病，从儿童做起，让健康伴随孩子每一天！
6.儿童的身心健康，全社会共同的责任！
7.健康童年，幸福一生，让每个孩子都拥有健康的体魄！
8.科学育儿，健康至上，为儿童创造一个美好的未来！
9.关注儿童心理健康，让每个孩子都拥有阳光心态！
10.儿童保健，关爱每一个细节，让孩子们快乐成长！
11.健康是孩子成长的基石，关爱儿童从保健开始。
12.为孩子的未来投资，关注儿童保健事业。
13.儿童保健，让每个孩子都能茁壮成长。
14.健康成长，从儿童保健做起。
15.儿童保健，让孩子拥有一个快乐的童年。
16.关注儿童保健，为孩子的明天保驾护航。
17.用科学的方法，让每个孩子茁壮成长
18.携手共建，让儿童保健无处不在
19.用爱心守护成长，让每个孩子都充满阳光
20.让儿童保健知识走进千家万户。
科学育儿让孩子快乐成长一、家长对孩子的期望今天的主题是‚科学育儿，让孩子快乐成长‛，既然提到‚育儿‛这个教育孩子的话题，我们首先从父母对孩子的期望开始谈起，在这里我给大家提供了一些选项，如果你只能选唯一的一个选项，请告诉我你想选哪一项？大家的意见都很相似，包括全国各地的家长，我们的父母给出的答案都一惊人的相似，第一个是健康，第二是快乐，第三是幸福。
这大概也代表了所有家长的心愿，希望我们的孩子能够首先拥有这些，这同时也是幼儿教育机构包括国家教委教育部对幼儿园、幼儿教育的核心任务的定义：‚幼儿园的主要任务要促进幼儿身心和谐发展，给孩子一个快乐幸福的童年‛。
我们家长的选择和国家教育部的纲要的要求和规定是完全一致的，也和我教育者包括我们幼儿园教育机构的核心任务是一致的。
二、解读幼儿园教育（一）什么是幼儿园教育幼儿园教育是指幼儿在幼儿园所受的教育。
幼儿园是对3—6岁的幼儿实施的保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。
（二）幼儿园是干什么的《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园应以游戏为基本活动，通过开张丰富多彩的游戏活动，培养孩子的能力，开发孩子的智力，对幼儿进行良好行为习惯的养成教育。
让孩子在玩中学，学中玩。
党的十八大提出办人民满意的教育，那就是让孩子进得来，玩得好，留得住。
（三)孩子在幼儿园学什么这些图片上孩子都在干什么？对，玩。
有些家长说，这不就是玩吗？这跟智力和思维发展有什么联系？实际上这些玩里面，有没有社会性发展的内容？合作、规则、竞争。
有没有语言发展的内容？编花篮是不是有儿歌，游戏里是不是有一些口令、口诀、童谣。
这里面有没有数学认知的内容？跳方格。
有没有小肌肉精细动作，手眼协调的训练（弹溜溜球、翻花绳）。
幼教其实很简单，就是如何让你的孩子发展。
最好的教育就是让孩子快乐！三、幼教存在的两大问题但是当前幼教存在两个问题。
小作坊式的私立园、农村园更加突出。
（一）放羊式，保姆看孩子式。
孩子只是由于爸妈工作忙，无人看管寄放到托儿所，只是负责孩子的安全饮食，更不要提及孩子的受教育问题。
（二）学前教育小学化倾向。
近年来，幼儿教育小学化现象正日趋严重，这种违背幼儿教育规律的做法正深深的伤害着我们可爱的孩子，实在令人担忧！你们会上网的家长可以到网上看看，避免幼儿园小学化的话题非常多。
朋友们可以上去看看。
那什么是幼儿园‚小学化‛呢？幼儿园‚小学化‛就是指的幼儿园在教育教学实践中把幼儿当作小学生来要求让他们学习小学的课程，幼儿园的教学是什么呢？其实是习惯培养，而不是知识的积累。
教育错了的孩子比没受教育的孩子离真理更远。
这种违背幼儿园教育规律的做法正深深的伤害着我们可爱的孩子，实在令人担忧！《美国幼儿园起诉案》1969年，美国内华达州以为叫伊迪丝的三岁小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上‚OPEN‛的第一个字母‚O‛这位吃惊之余的母亲，在弄清原由，表扬了女儿后，一纸诉状将女儿所在的幼儿园告上了法庭，理由是：该幼儿园剥夺了伊迪丝的想象力，此前，他的女儿能将‚O‛说成苹果，太阳，足球，鸟蛋等圆形或近圆形物体。
自从该幼儿园教伊迪丝识读了26个字母，她便失去了这种能力。
故而，该母亲要求幼儿园应该对这种后果负责，赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元。
此后不久，美国的《公民权法》规定,幼儿在学校（幼儿园）拥有两项权利：1、玩的权利;2、问为什么的权利。
这样的官司放在世界上其它任何国家，那位母亲恐怕都要输掉官司，唯有在美国，23名陪审团成员一致裁定母亲胜诉!而这一类官司的起诉者所以能够获胜，正好说明美国的社会基础和形态，正是足以导致美国在科技创新方面始终走在世界前列的根本原因之一。
其实我们现在的任务除了教育孩子之外，教育部门还要求我们来转变家长朋友们的观念，不是学的越多，对孩子以后的帮助就越大。
你想一想，如果在学前学的越多越好，我相信我们公办幼儿园一定能够做到的，可是我们没有那样做，我想我不说，聪明的家长也能够想通，我们的孩子不是学到的知识越多，到小学学习就一直都好。
我讲了这么多，有些家长接要问了，你说了这么多，究竟‚幼儿园‘小学化’教育‛有哪些危害呢？下面我就简单说说幼儿园‘小学化’教育的危害。
四、幼儿园‚小学化‛教育的危害（一）孩子还未上学，就已厌学。
这正如还没有长出牙齿的婴儿，非要他吃坚硬的食物一样。
下面我就来看一个前一段时间网上流传很火的视频。
三乘以五到底等于多少？我真的记不住!九九乘法表，一到三乘以五就卡住，急得妈妈抓狂。
三乘以五，又成了四十五，小女孩嚎啕大哭，爸爸妈妈齐发威，要她背到对为止。
这段父母逼孩子九九乘法表的画面，一放上网就引起网友的热烈讨论，认为这反映了填鸭式教育的悲哀。
虽然近年来中国的家庭教育已经比以前进步了不少，但是仍有不少家长风行‚不打不成才‛、死记硬背也能考出好成绩的教育理念，有了狼爸标榜打的教育，鹰爸雪地训练孩子的教育后，还有无数家长强迫孩子‚背多分‛，但到最后可能适得其反。
让人心力交瘁的教育，孩子到底收获了什么？许多孩子在幼儿期间学习了拼音、算术，可能在刚上小学时有一定优势，但到了下半年这种优势就逐渐消失了，并且这些孩子在课堂上注意力不集中，反而影响学习品质和质量。
调研发现，提前学习的儿童，记忆力发展低于零起点的儿童，学习兴趣也低于零起点的儿童，随着年级的升高，提前学习的影响就不断降低，到了三四年级，彼此相关性越来越弱。
（二）扼杀了幼儿的天性，剥夺了幼儿的快乐。
幼儿天性是爱游戏的，专家指出：幼儿在成人意义上的‚玩‛，其实都是在学习。
游戏是幼儿学习的最基本的形式，这是由幼儿的年龄特点决定的。
父母应该认识到，游戏、玩耍时孩子认知世界、创造世界非常重要的源泉。
（三）不利于幼儿身体的正常发育，危害了幼儿的身体健康。
幼儿园的教育方针是体、智、德、美诸方面全面发展，这个次序不能颠倒。
学前阶段的幼儿正处于长身体的阶段，机体和神经系统都还比较弱，决定了他们还不是‚坐下来学习‛意义上的学生。
从幼儿身体发育的特点来看,全身的肌肉发育还很不完善,骨骼也还很稚嫩,紧紧握笔写字会严重影响孩子的手指肌肉发育,特别是对手指骨骼的发育危害极大,稚嫩的骨骼会变形,手腕的发育也会受到影响。
会导致幼儿近视、驼背、消瘦等身体上的不良症状的产生,给幼儿的身体健康带来严重危害。
从幼儿心理发展的特点来看,幼儿的神经系统发育还不够完善,大脑皮层抑制能力差,手还不能服从大脑的指挥,如果硬要幼儿一笔一画地写字, 强制幼儿长时间的集中注意,大脑容易疲劳,会造成经系统的伤害,使孩子变得表情呆板;就会使孩子处于紧张状态,对幼儿的身心造成双重伤害!从生理上讲，学前阶段的幼儿正处于长身体的阶段，机体和神经系统都还比较弱，长时期地伏在桌子上学习，易导致孩子身体发育不良。
由于一些家长只着眼于让孩子获得知识，而忽略了孩子用眼卫生，造成孩子患近视眼等多种疾病。
不仅如此，如果强制幼儿长时间的集中注意，大脑容易疲劳，会造成经系统的伤害，使孩子变得表情呆板；过早过多的进行规箍性学习，不利于孩子肌肉、骨骼的发育，会导致幼儿近视、驼背、消瘦等身体上的不良症状的产生，给幼儿的身体健康带来严重危害。
（四）不利于幼儿健全人格的形成，危害了幼儿的心理健康。
调查表明，几乎有一半在学习上有困难的学生，起落后的原因‚不是因为学得太晚，而是因为起步太早‛。
小学老师们聊得最多的话题就是孩子不听课的现象，最严重的就是一年级的孩子，究其原因，就是幼儿园的孩子提前接触了小学的课程，他们已经会了，就不会去听你讲课了。
有的孩子你看他做的非常好，但是你从他的眼神里可以看出他没有在认真听你讲课。
比如说：就拿我今天讲的内容为例，如果大家都已经知道我要讲什么，你们还会认真听吗？(那是肯定不愿意听的，甚至还会在下面窃窃私语)，我们大人都是这样的，更何况没有自制力的孩子们呢？其实这个例子恰恰能够说明一个问题：知道的没兴趣，不知道的才感兴趣。
（五）遏制幼儿智力的全面发展，错过了幼儿教育的‚关键期‛。
许多孩子在智力上的残缺是谁的错？只有教育的错！幼儿教育‚小学化‛的错!是老师的错！是家长的错！没有残缺的孩子，只有残缺的教育！（六）忽视幼儿非智力因素的培养，不利于幼儿良好行为习惯的形成。
从孩子的终生可持续发展的角度来讲，培养孩子学会认知、做事、做人、共同生活等良好的个性品质，帮助孩子养成良好的行为习惯，才是为孩子打下了良好的成长基础，这些远比教给孩子具体的只是更重要，这才是真正的使孩子赢在了起跑线上。
大家看红色的履历，是不是有很多的荣誉光环，就是这个这么好的履历，他的结果并不好，2011年打架斗殴被拘留，2013年涉嫌轮奸案被拘留，2013年9月份强奸罪判处有期徒刑十年。
为什么他所谓的赢在起跑线上，这样的荣誉，反而让这个孩子陷入这样的结局呢？你说他的父母是不是像大家爱孩子一样爱他，但是这些爱是有原则的，不是无底线的，让这个孩子认为在这个世界上，我想要什么我都可以得到，我做了任何的违反规则、违反法律、侵害他人的事情，都会有人给我买单，我不需要负责任，我不会担当，也不会感恩，一切都是应得的。
当这种爱是畸形的，当这种爱是不理智的，当这种爱是没有任何的条件需要他去承担的时候，这种爱就成了害。
就是这种爱把这个孩子推向了犯罪的深渊。
他觉得不需要负责，我想怎样就怎样，我父母会为我承担，所有的享受来的太容易了。
这样的爱反而害了孩子，这是一个在爱孩子方面一个错误的、畸形的爱导致的悲剧。
（七）拔苗助长，对幼儿入小学后的学习造成负面影响。
3支冰棍+5支冰棍≠3只苹果+5只苹果玲玲的妈妈好不容易教会3岁不到的玲玲3支冰棍加5支冰棍等于8支冰棍，玲玲总算可以在妈妈问她‚3支冰棍加5支冰棍等于多少‛的时候大声地说‚8支！‛然而，她学会的是真正的算术吗？当妈妈拿出一堆苹果，问玲玲，‚玲玲，你看这里是3只苹果，这里是5只苹果，加在一起是几只啊？‛玲玲皱着眉头，依然说不出，妈妈很苦恼：既然已经知道3支冰棍加上5支等于8支，为什么一换成苹果仍然不知道呢？其实玲玲的妈妈所做的实质上是一种超前教育，她的‚失败‛意味着什么？是玲玲太笨吗？不，其实，年级那么小的玲玲还不能掌握我们成人觉得那么容易的数概念，当妈妈让她学习有关冰棍的算术时，她只是靠记像听故事一样一个事实，而不是真正的数学！小鸟的妈妈如果在小鸟还没有长出羽毛的时候，就硬赶着小鸟飞出鸟巢，结果只能眼睁睁地看着年幼的小鸟掉落在地上，而且可能永远丧失了飞翔的胆略。
同样，科学家发现，儿童的许多能力是在成长中的某一段时间才会出现的，任何一种能力的发现都有一个敏感期，过早地将儿童还不具备该能力的只是强加于孩子，只能引起孩子更多的困惑和恐慌，特别是当他们面对想方设法要求他们完成任务的大人时，他们会为自己完成不了任务而感到害怕，对自己的能力产生怀疑，这种不自信带来的后果将影响孩子一生。
