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部编初中七年级语文上册综合性学习综合题专项训练含答案（Word版）一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．阅读下面材料，按要求作答。
广州市教育局在全市中小学开展了“校园经典诗文诵读”活动。
校园里总能传出郎朗读书声，全市中小学生在浓厚的文化氛围里，感受着中华经典美文的艺术魁力，经典诵读活动以多种多样的表现形式，将经典美文演绎得淋漓尽致，为创建和谐校园再添亮点。
（1）请用一句话概括以上新闻的主要内容，不超过25字。
（2）仿照画横线的句子，在横线上续写句子，使之构成排比。
我爱古诗词，不仅仅因为她是汉语最美丽的珍珠，更因为她带给我无数瑰丽的梦想。
我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感觉“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；我梦想，________，________，________。
【答案】（1）广州市中小学开展“校园经典诗文诵读”活动。
（2）登临上齐鲁秀美的泰山；在日出的辉煌中；体会“一览众山小”的气魄【解析】【分析】（1）分析时，可以对新闻导语部分内容进一步的提炼概括即可，导语是：广州市教育局在全市中小学开展了“校园经典诗文诵读”活动。
要抓住主要的关键词：广州市、中小学、开展“校园经典诗文诵读”活动。
故可以概括为：广州市中小学开展“校园经典诗文诵读”活动。
（2）仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。
结合“（动词）……，在……中，（动词）……”的句式进行仿写。
故答案为：⑴广州市中小学开展“校园经典诗文诵读”活动。
⑵登临上齐鲁秀美的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄【点评】⑴新闻标题是对新闻主体内容的高度概括，拟写新闻标题，注意从导语中概括即可。
标题往往不需要时间，但一般需具备两个要素：主体（人物或事物单位）、事件。
部编版【人教】七年级上学期语文复习专项练习：标点符号点号主要是表达语言中的停顿和语气，包括：句号、感叹号、问号、顿号、逗号、分号、冒号。
其中句号、感叹号、问号是句末点号，问号、顿号、逗号、分号、冒号是句内点号。
标号主要是标明词语或句子的性质、作用，包括：引号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号、连接号、间隔号等。
二、必须要了解的标点符号的几类常见用法。
1．表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。
她看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
（概数）全文共分四部分，第二、三部分是主体部分。
（确数）2．如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
（再大的并列用分号）上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次汇演中，都带来了新剧目。
摇过几缕风，吹面不寒；飘过几丝雨，沾衣欲湿。
3．并列词语之间带有“啊”“啦”“呀”“哇”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。
这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
4．“某某说”之类放在引用的话前头，用冒号；放在引用语中间，一般用逗号；放在引用语后边，一般用句号。
（与“说”类似的词语还有“问”“讲”“喊道”“叫道”等）李老师说：“我走了还有王老师，王老师会照顾她的。
”“谢谢你，”李老师说，“车快来了吧？”“哎呀，真是美极了，我十二分地满意！”皇帝说。
5．连续问句，每个问句末均用问号。
（承接较紧密的，中间可用逗号）除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？6．选择问句，在句末用问号，句中用逗号。
对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？7．有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。
我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。
谁也说不清他到底是什么人。
8．主谓倒装句，感叹号、问号放在句末，谓语后面用逗号。
多美啊，秋天的北京！吃过午餐了吗，这位新来的同学？你立即就去吗，孩子他爹？9．省略号不能和“等”同用，用了“等”、“等等”就不能再用省略号。
点符号及答案点符号使用方法1．下列句子中点符号的使用，正确的一句是( )A．了拜的，就想到西班牙去，想看看女郎的是黑的，是金黄的?B．在中大地上，我要去的地方就更多了，因我中国的山山水水、亭台楼、花草木⋯⋯都是世界最美的。
C．了演出市及演行范管理，文化部近日出了“演个人活管理行法”。
D．她：“有么心的民警，有么多好街坊，我呀！得活一子啊！”答案 B．A的号改句号；C的引号改名号；D的前一感号改逗号。
2．下列句子中逗号使用不当的一是()A．史明，任何力量都不能阻人民前的步伐。
B．一路上，山形，掌故，他都描述得真真切切，活的。
C．水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你?”D．，也不是一天两天就能解决的事。
答案 C．“平常”之后的逗号改冒号。
3．下列各句中冒号使用正确的一是()A．“ 律要明，” 厂：“ 律不明，不能打仗。
”B．工人走技校，学代科学；民跨出家，搞起商品：工都代化大做献。
C．比开始了，同学高喊着：“加油！加油! ”的口号运加油。
D．小王来信的意思是：“她在那儿学和工作都很好，不用念。
”答案 B．A冒号改逗号；C冒号去；D冒号和引号去。
4．下列各句中号使用正确的一是{}A．她是从四叔家出去就成了乞丐的呢?是先到老婆子家然后再作乞丐的呢? B．事明明是他干的，装作不知，是干的?C．三年的高中生活，有人我什么最忘?我答不上来。
D．在世界水日到来之，你想没有，如果一天没有了水，个像西瓜一的小小寰球会成什么子？答案 D。
A前一号改逗号；B号改句号；C号改逗号。
5．下列各句中引号使使用正确的一是( )A．“最重要的是，”他道：“我心中要有弱者的同情与心”。
B．古人于写文章有两个基本要求，叫做“有物有序”。
“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
C．杜甫有一个愿望：“会当凌，一众山小”。
D．迅的两句，“横眉冷千夫指，俯首甘孺子牛。
” 成我的座右。
答案 B。
A冒号改逗号，句号在括号内；C句号在引号里面；D引号里的句号去。
七年级语文(完整版)标点符号及使用专项练习含解析一、初中语文试卷标点符号及使用1．阅读下面一段文字，完成小题。
风景是水光山色，也是一种精神。
三峡的神女峰，黄山的天都峰□庐山的小和尚拜月……每一处景点无论其大小都有个传说。
那（A．对立B．矗立）的奇峰怪石本是鬼fǔ神工，而那寓意深刻、妙趣横生的故事则是人类的情结。
很难想象，没有传说的风景会是怎样的黯然！也很难想像，见了灵动的景物不去寄托情思的人是何等木然！风景因人的（A．创造 B．改造）而变得神奇，人因风景的陶冶而变得zī润。
（1）根据拼音写汉字或给划线字选择正确读音。
（选择题只填序号）fǔzī（A．héng B．hén）（A．jì B．qí）鬼________ 神工________ 润妙趣横生________ 寄托________（2）根据语境选择词语填空。
（只填序号）①那________的奇峰（A．对立 B．矗立）②风景因人的________（A．创造 B．改造）（3）文段中□处的标点符号应填________。
2．阅读下面的文字，完成小题。
有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智慧争夺战”。
（甲）也是在这个意义上，欧洲开启了“人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术。
这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。
让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代付与我们的使命。
（乙）不管达到临界值，越过人类智能综合的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中努力升华那独一无二的想象与思考，理性与善良。
（丙）这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。
（1）文段划线的词，运用不正确的一项是（）A.开启B.付与C.不管D.独一无二（2）文段中甲、乙、丙画线的三句，标点有误的一项是（）A.甲B.乙C.丙3．阅读下面的文字，完成小题。
【2019最新】部编人教版语文七年级上册教辅资料：标点符号练习题1-可打印精品一、标点趣味题：财主娶媳妇从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒，信中写道：黑头发全无麻子脚不大财主家一看欣然同意。
但娶回新娘竟是一个麻子，黑脸，秃子，于是找秀才理论去。
秀才说：我在信中写得清清楚楚，明明白白，一字不差呀！财主有苦难言。
财主读：黑头发全无麻子脚不大秀才读：黑头发全无麻子脚不大二、给下面的句子加标点。
（“说”后标点符号的几种用法。
）1、小伟说我爸上班了只有我一个人在家2、我爸上班了只有我一个人在家小伟说3、我爸上班了小伟说只有我一个人在家三、给下面的句子加上标点。
1、我们小学生要做到上课时积极动脑动笔下课时积极参加有益的活动2、她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地啊这不是王阿姨吗她是我原来的邻居3、往前没走多远就听到小丽叫快来呀姐夫我跑到跟前扒开草丛一看是个不大的水泡子水面上波光粼粼仔细一看挨挨挤挤地都是鱼我不禁叫起来啊这么多鱼连忙脱掉鞋袜跳进膝盖深的水里逮起来4、为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不够足还是土壤根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要受粉5、有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣6、在我国分布最广的家燕又名玄鸟拙燕越燕它体态轻捷伶俐飞行快如流星常结群横飞田野在水面掠过追捕蚊蝇等害虫燕群所过之处蚊蝇为之一扫7、黄山被人们称为天下第一奇山奇松怪石云海温泉为黄山四绝8、山是靜的海是动的山是壮观的海是活泼的9、敌人来了我们就到地道里去敌人走了我们就出来照样种田过日子10、六一前夕我订了少年报故事大王少年文艺等许多书11、儿童文学选这本书里有一首诗名叫时光老人的礼物12、我家种着许多花有八月菊紫罗兰石榴花我最喜欢的是那株八月菊看着八月菊我就想起陈毅爷爷写的秋菊这首诗来四、给下面句子加上标点符号，使它表示不同的意思。
1、你同意他不同意A．你同意他不同意B．你同意他不同意C．你同意他不同意D．你同意他不同意2、这苹果不大好吃A．这苹果不大好吃B．这苹果不大好吃C．这苹果不大好吃D．这苹果不大好吃3、中国女排打败了日本女排得了冠军A．中国女排打败了日本女排得了冠军B．中国女排打败了日本女排得了冠军五、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。
关于标点符号标点符号是在书面语言中用来表示停顿，表示句子的语气、语调，以及标明某些词语的性质或特殊意义的。
标点符号分点号和标号两大类，共16个，其中点号有7个，标号有9个。
一、用在句末的点号有3个，即句号、问号、感叹号。
请根据下列句子的意思和语气，分别在末尾加上句末点号，并说说这3个点号的不同用法。
1．学问是苦根上长出来的甜果（）2．遇到疑难问题怎么办呢（）3．请有经验的大哥哥来帮助我们解答吧（）4．菜都凉了，妈妈快来吃呀（）5．当我独立解出一道难题时，心里是多么高兴啊（）二、下面各个句子的句末点号有没有用错，请加以判断，并说明理由。
1．哪儿有困难，学雷锋小组就出现在哪儿（。
）2．她呆呆地望着，好像明白了什么（。
）3．谁扫地，谁擦玻璃，都安排好了（。
）4．不断地动脑筋，才会清清楚楚地知道做这件事为什么目的，有什么意义，有什么缺点（。
）三、除了句末点号，还有4个用在句内的点号，它们是顿号、逗号、分号和冒号。
顿号表示句子内部并列词语之间的停顿；逗号表示句子内部的一般性停顿，包括单句内部的停顿和复句内分句之间的停顿；分号一般表示复句内部并列分句之间的停顿，是大于逗号的停顿；冒号表示提示语之后或总括语之前的停顿。
试在下列句子中的括号里加上适当的点号，并说出理由。
1．一面想，一面做。
做（）要靠想来指导（）想（）要靠做来证明。
2．周恩来笑着亲切地问（）“噢，我没有影响你的工作吧？”3．任何科学工作的成绩，都是经过长期思考（）忍耐和勤奋得来的。
4．正像新生的婴儿一样，科学的真理必将在斗争中不断发展（）广泛传播（）无往而不胜。
5．《唐诗三百首》里最后一首是七言绝句《金缕衣》。
这首诗规劝少年人珍惜大好时光，积极进取，“莫等闲（）白了少年头（）空悲切”。
6．有三样东西是永远不会回来的（）射出去的箭（）说过了的话（）度过的日子。
7．行动（）要靠思想来指导（）思想（）要靠行动来证明。
思想和行动是紧密相联的。
四、引号有的用来标明文中引用的话，有的用来标明强调或着重说明、论述的对象，有的用来标明具有特殊含义的词语，有的用来标明某种名称。
标点符号练习题及答案标点符号，书面上用于标明句读和语气的符号。
(标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
) 古代的汉字作品无标点符号，到了19世纪开始使用「。
」作为断句。
日本在8世纪时，使用返点和训点作为标点系统。
标点符号分为点号、标号、符号(不要求掌握)三大类。
点号： (句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号)句号。
表示一句话说完之后的停顿。
它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。
问号? 表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在 ?格的中间。
不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。
感叹号 ! 表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。
感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。
凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。
逗号，表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。
顿号、表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。
这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。
分号；用于分句与分句之间的停顿，占一格，点在格的左下方。
它所表示的停顿，比逗号大，比句号小。
冒号：主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。
冒号主要有以下几种用途：(1)冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话例：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”(2)冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。
例：商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品……(3)冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。
例1、敬爱的解放军叔叔：2、颜黎民君：(4)用在解释性的分句之前，具有解释说明的作用。
可编辑修改精选全文完整版人教部编七年级语文（上）期末专项复习《标点符号》含答案标点符号学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．下列标点符号使用不恰当的一项是()A．“蓝梦谷太美丽了,”她兴奋地说,“我还会再来!”B．我按照中学课本里的内容,在科普报刊上寻找公式定理背后的故事,分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。
C．怎么可能不来?谁决定的?你吗?没搞错吧?D．“创卫工作”让黔东南州各县城悄然蜕变:社区环境舒适清爽,地面干净整洁,马路上流动摊贩不见了,商铺店面靓丽一新。
【答案】B【详解】B错误，“数学呀”“物理呀”“化学呀”后面的顿号改为逗号。
2．下列语句中,标点符号使用不正确的一项是()A．“你看这段布美不美?”两个骗子问。
B．“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说,“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。
”C．人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。
”D．“我的老天爷!”他想:“难道我是愚蠢的吗?”【答案】D【详解】试题分析：D项，“他想”后面的冒号应为逗号。
3．下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A．一脸雀斑的小内德说道：“嗨！我有主意了。
我们很久没去爬悬崖了。
”B．但是通向顶部的路看起来更糟——更高，更陡，更变化莫测，我肯定上不去。
C．我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松，容易的第一小步。
D．即使他爬上来了，又能怎样？【答案】C【详解】此题考查学生对标点符号的掌握情况。
C项中的标点使用有误。
顿号是并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用途，分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。
应该把“轻松”后面的逗号改为顿号。
4．下列语句中标点符号运用不准确的一句是（）A．“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”B．“我能办得到的。
”我想。
C．“再见！”其中一个孩子说。
专项综合全练(一)
标点符号
1.(2018湖南娄底中考)下列各句中,标点符号使用不正确的一项是()
A.人们常说:“不见棺材不落泪,不撞南墙不回头。
”
B.这么厚的一本书,我至少要五、六天才能读完。
C.是我的思想跟不上时代的步伐,还是这世界变化快?
D.荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。
答案B相邻或相近的两数字连用表示概数,通常不用顿号,所以,应将“五、六天”中的顿号删去。
2.(2019甘肃徽县期末)下列句子中,标点符号使用正确的一项是()
A.人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界?
B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色,深受广大青少年喜爱。
C.“我本来是没有计划使用林书豪的,但这家伙每天都在努力。
”纽约尼克斯主教练说:“是他站出来抓住了机会。
”
D.说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵”。
答案D A.选择问句,前一个问号应为逗号。
B.歌曲名应该用书名号。
C.“说”字在所说的话中间,它后面的冒号应改为逗号。
3.(2019广西桂林灌阳期中)下列句子中的标点符号,使用正确的一项是()
A.在“世界读书日”来临之际,我县很多学校都开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇:远远看去,仿佛一个个长方体凸起在地面上。
C.文成公主与松赞干布的故事,至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。
D.面对各种突发交通事故,很多没有经验的司机都束手无策,不知道该怎么处理?
答案B A.活动主题应该用引号,不能用书名号。
C.省略号与“等”字不能连用,应删掉省略号。
D.该句不是问句,问号应为句号。
4.(2018甘肃兰州中考A卷)下列各句中,标点符号使用正确的一项是()
A.在这种环境气氛里,他们不论唱什么?都充满着一种淳朴本色的美。
B.欣赏着南湖公园的红桃绿柳,他由衷赞叹:“万紫千红总是春啊”!
C.生活里无书籍,就像大地无阳光,智慧里无书籍,就像鸟儿无翅膀。
D.平桥村住户不满三十家,都种田,打鱼,只有一家很小的杂货店。
答案D A.“不论唱什么”不是有疑而问,“什么”后的问号应改为逗号。
B.引用的是一句完整的话,故叹号应在引号里面。
C.第二个逗号应改为分号,表示的是并列复句中并列部分之间的停顿。
5.(2018四川巴中中考)下列句子标点符号使用错误
．．的一项是()
A.“不过,人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能给打败。
”
B.几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
C.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉?还是埋下了隐患?
D.屏也有大小之分。
从宫殿、厅堂、院子、天井,直到书斋、闺房,皆可置之。
答案C此句是表示选择的问句,第一个问号应为逗号。
6.(2019山东滨州五校第三次月考)下列各项标点符号使用合乎规范的一项是()
A.这只是一幅极普通的画,清晨看到,晚上看到,一天少说看到三四次。
B.许多家长对孩子溺爱,饭来张口、衣来伸手,这对孩子的成长是有害的。
C.“这头母牛卖多少钱?老婆婆。
”那人问道。
D.对待一切善良的人,都应该做到真和忍。
真者,真诚相待,不虚情假意。
忍者,宽容忍让,不针锋相对。
答案A B.应将顿号改为逗号。
C.应将问号改为逗号,将句号改为问号。
D.应将“不虚情假意”后的句号改为分号。
7.(2018贵州黔东南中考)下列句子中标点符号使用不正确
．．．的一项是()
A.石板上青幽幽的,宽敞阴凉,由不得人不去坐一坐、躺一躺。
B.老人、青年和孩子们,纷纷涌向那青青山坡——几十年前革命英雄奋勇抗战的地方。
C.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。
D.一所安静的学校,一间安静的教室,一位心情平静的教师和一群能自由思想的学生,是我对教育的期待。
答案A动词短语的并列应用逗号。
8.(2019湖北武汉武昌期中)下列各句标点符号使用不规范的一项是()
A.感激伤害你的人,因为他磨炼了你的意志;感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧。
B.一代美学宗师朱光潜曾翻译了近代第一部社会科学著作——维柯的《新科学》。
C.我校的“打造阳光课堂,实施阳光教育”系列活动得到了领导的一致好评。
D.“我到底要行去何处?不重要。
”徐霞客对自己说:“重要的是,我行走在天地之间。
”
答案D“说”字在句子中间时,它后面的冒号应为逗号。
9.(2018甘肃天水中考)下列句子中标点符号使用正确的一项是()
A.这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我所熟悉的。
B.明天参观天水市博物馆,你是打算自己去呢?还是和大家一起去?
C.大诗人苏轼曾说过:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”。
D.中国不仅是《一带一路》建设的倡议者,更是负责任的参与者,有担当的行动者。
答案A B.该句是选择问句,第一个问号应为逗号。
C.引文独立成句,且意思又完整,所以句末的句号应放在引号里面。
D.“一带一路”不能用书名号,应该用引号。
10.(2018湖北鄂州中考)下列各句中,标点符号使用正确的一项是()
A.这里的山啊、水啊、树啊、草啊,都是我从小就熟悉的。
B.“听着,朋友,”他们说:“你丑得可爱,连我都禁不住要喜欢你了。
”
C.记者在一些家中采访,不少家长反映:孩子作业多,作业时间长,有时做作业到深夜,这些情况在全国多处学校都存在。
D.西湖之美在于精致而大气,它宛如江南女子尽显柔美情怀;在于豁达而豪放,又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
答案D A.并列名词后加语气词,中间的停顿应该用逗号。
B.“他们说”后的冒号应为逗号。
C.“有时做作业到深夜”后的逗号应为句号。
11.(2018贵州铜仁中考)下列句子标点符号使用错误
．．．．的一项是()
A.“四书”之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
B.罗布泊还能重现往日的生机吗?我问自己。
C.他消融了、归化了,说不上快乐,也没有悲哀!
D.人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……
答案C“消融了、归化了”中间的顿号应改为逗号。
12.依次填入下面一段文字序号处的标点符号,正确的一项是()
曾子言①“鸟之将死,其鸣也哀②人之将死,其言也善③这话用在鲁迅先生身上并不合适。
鲁迅先生敢于④直面惨淡的人生⑤他的遗嘱,同他以往的文章,乃至同他的为人一样,棱角分明⑥风骨凛凛。
答案B“曾子言”引起下面曾子的话,故①处应用冒号;②处前后的句子是并列关系,应用分号;③处是引用曾子语言的结束处,属完全引用,应用句号外加后引号;④⑤之间的文字是不完全引用的内容,④⑤处应用引号;⑤处还表示句内停顿,故还应用逗号;⑥处表示并列谓语间的停顿,用逗号。
所以答案是B。
13.依次填入下面一段话空格处的标点,正确的一项是()
你现在就去把它要回来 妈妈坚定地说 “那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”
A.“!”,
B.“”!,
C.“!”。
D.“”!。
答案A“某某说”放在句首,其后用冒号;放在句中,其后用逗号;放在句末,其后用句号。
当“××说”在句中时,它前面句子的句末标点要在引号内。
故选A。
14.在下面文字中的方框内,填上恰当的标点符号。
“你懂得欣赏一棵树吗 苦难的人 ”老者缓缓地说 “对于周遭的环境,树是全面接受的:它接纳阳光,也包容风雨 它等待白天,也守候黑夜。
正是这种全面的接受,才使它更茁壮、伟岸呀!”
答案,?,;
解析主谓倒置的句子,问号应放在句末,中间用逗号;“××说”在中间的时候,其后面要用逗号;复句内部并列分句之间的停顿,用分号。
15.(2017贵州遵义中考)语言运用——在下面句中的横线处,填上恰当的标点符号。
青翠的山柔情的水和多彩的文化都是遵义市旅游发展的天赐优势。
十五个县、区、市各具特色,地域优势明显,数也数不完:碧波浩荡的赤水竹海,郁郁葱葱巍峨挺拔的桐梓娄山,云雾缭绕;水清酒洌的仁怀茅台,酱香四溢
答案、,;……
解析“青翠的山”与“柔情的水”以及“多彩的文化”为并列短语,所以用顿号;“多彩的文化”后句子没讲完,所以用逗号;“郁郁葱葱”前后为三个句式相同的句子,所以用分号;最后列举未完,所以用省略号。
16.祝枝山,明代著名的书法家、文学家,是明代“四大才子”之一。
相传一位财主请祝枝山写对联,祝枝山便写下“明日逢春好不晦气终年倒运少有余财”。
财主读完,大为生气。
祝枝山却用另一种断句方法大声地念了一遍,财主无话可说。
财主和祝枝山都是怎么读的?请为这副对联分别加上标点。
财主读:明日逢春好不晦气终年倒运少有余财
祝枝山读:明日逢春好不晦气终年倒运少有余财
答案(示例)财主读:明日逢春,好不晦气;终年倒运,少有余财。
祝枝山读:明日逢春好,不晦气;终年倒运少,有余财。
解析答案必须体现:财主读,表达的是不吉利的意思;祝枝山读,表达的是吉利的意思。
