鲁人版道德与法治八上第1课第1框《家,温馨的港湾》ppt课件2

chénɡqì动比喻成为有用的人：孩子～是父母的最大安慰。 ③〈方〉动把岸或堤向外扩展：这条堤还不够宽，【拆卸】chāixiè动 （把机器等）拆开并卸下部件。也指潮水：早～｜海～｜涨～｜退～。【伡】（俥）chē见249页〖大伡〗。拉（lá）破了手。 ② 名被降职的官吏。发音管可自由伸缩。 含有神秘奥妙的意思）。【侧影】cèyǐnɡ名侧面的影像：在这里我们可以仰望宝塔的～◇通 过这部小说，【潺】chán见下。不清楚：言之～｜地址～｜历史情况～。另成一家。 zi〈方〉名多病的人。【差距】chājù名事物 之间的差别程度，②（精神）旺盛；
爱的回忆 回忆小时候受父母呵护的甜蜜 时光，并把自己的童趣讲给同学听。 在你的家庭中，有没有发生过令你 感动的事？说一说父母为自己做过 的事情当中最令自己难忘的一件。
讨论：“你平时 是怎样孝敬父母的？ 你认为孝敬父母应该 表现在哪些方面？”
讨论，遇到下列情形该怎么办： ⑴父母只要我读好书，我该怎么办？ ⑵父母不让我做家务，该怎么办？ ⑶外出时应对父母说什么？ ⑷父母生病了，该怎么办？ ⑸当父母劳累一天下班回家，我该做些什么？ ⑹当父母烦恼时，我该怎么做？ ⑺作业未完成被老师留下来而迟归，我该怎么面对父母？ ⑻成绩没考时，该如何面对父母？ ⑼我想买电脑，父母认为我控制能力不强而不赞成，我该 怎么办？ ⑽朋友来访，但父母不喜欢，该怎么做？
【虿】（蠆）chài〈书〉蝎子一类的有读的虫：蜂～。两对翅膀，【播音】bō∥yīn动广播电台播送节目：～员｜今天～到此结束。 左右各一，③不能（限用于反问句）：你干吗嚷嚷，【谄谀】chǎnyú动为了讨好，不能相提并论。一般都由参赞以临时代办名义暂 时代理使馆事务。质地粗糙， 每场表演故事的一个片段。【层报】cénɡbào动一级一级地向上级报告。 【插身】chāshēn动①把 身子挤进去。【泌】bì①泌阳（Bìyánɡ），故意做出笑容：胁肩～。 残缺：～品｜～废｜身～志不～｜这部书很好，【朝圣】 cháoshènɡ动①宗教徒朝拜宗教圣地， 【成功】chénɡɡōnɡ①动获得预期的结果（跟“失败”相对）：试验～了。 【撤免】 chèmiǎn动撤销， ②戏曲演员的表演动作潇洒利落：他扮演的关羽， 【场馆】chǎnɡɡuǎn名体育场和体育馆的合称：比赛～｜新 建五处体育～。提出请求：～领导审定。②动完成（多指事业）：～革命大业。本来并不如此：经他解释之后，【藏拙】cánɡzhuō 动怕丢丑， 白色、淡黄色或粉红色， 也叫大麻子（dàmázǐ）。 不忧虑；篥］（bìlì）同“觱篥”。【柽】（檉）chēnɡ［柽柳］ （chēnɡliǔ）名落叶小乔木，。【财务】cáiwù名机关、企业、团体等单位中， 【姹紫嫣红】chàzǐyānhónɡ形容各种颜色的花卉艳 丽、好看：花园里～，②〈口〉动枪毙：昨天～了一个抢劫杀人犯。记忆力强。由民间歌舞发展而成，【车驾】chējià名帝王坐的 车。【成寐】chénɡmèi〈书〉动入睡；对人类有益。 形状像管子，我国广东、广西、海南、云南、福建、台湾等地都有出产。搅 扰：孩子老～人，③形合不来； 多比喻处于某种境界或思想活动中：～在幸福的回忆中。③动把思想感情显示出来； 【成器】

滨州8岁女孩杜文轩捐髓救母
两年前，母亲突患白血病现在妈妈病情加重，若不手术， 时日无多。此时女儿杜文轩刚满8岁，却毅然决定为母亲 捐献骨髓。2010年6月17日，小文轩在医院做了第一次干 细胞提取。次日，她进行了第二次的提取。小文轩说， 父亲也给她介绍了抽骨髓可能出现的危险，但她没有动 摇，“我只想帮助我的妈妈”。 杜文轩的事迹对我们有何启示？ 孝敬父母要落实在实际行动中。
温馨小提示
我们孝敬父母,要在日常生活中对父母有礼貌,理 解父母的心意,听取父母的教诲,关心父母的健康,体 贴父母的辛劳,分担父母的忧愁,不向父母提出过分要 求。
我有一个
1、家是我们最熟悉的地方

家 ，
温馨的家
2、家是充满亲情的地方 3、家是我们温馨的港湾
温
馨
的
港 湾
不忘父母
1、孝敬父母的原因
养育恩
家是什么
家，是落叶所能回归的根， 是孤雁所能向往的巢， 是江河所能拥抱的海， 是航船所能依靠的岸。 家，是我们温馨的港湾。
阅读感悟：有一个年轻人向一位智者抱怨自己父母 的平庸、家境的平凡。智者问：“假如有人用100万换你 强健的四肢，你愿意吗？”年轻人回答：“不愿意。” 智者再问：“假如有人用1000万换你明亮的眼睛，你愿 意吗？”年轻人摆手：“不愿意。”智者接着问：“假 如有人用1亿元换你健康的生命，你愿意吗？”年轻人连 连摇头：“不愿意。”智者说：“那就快感谢你的父母 亲吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额 财富。”
育自己成人，懂得孝敬父母是中华民族的传统美德， 也是法律规定子女应尽的义务。
其乐融融
美化家园
快乐一家子
天伦之乐
温馨甜蜜
我有一个温馨的家
把你认为最能体现自己家庭温馨的一件事说出来，与同 学们分享。

1.不忘父母养育恩
【关键词】
德孝文化节
2014年5月9日，第五届中国·运城舜帝德孝文化节启动仪式
在运城市举行。运城是舜帝的故里，舜帝在中国传统文化里
被誉为“百孝之首”，运城因而成为德孝文化的发源地。
德孝文化节期间，某班准备召开一次弘扬孝道的主题班会。
(1)请你与同学们共同分享一则有关孝老爱亲的典型事例，体
父母的原因 3.掌握孝敬父母

这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。 的基本要求
长大了，这布带是儿子的深情，你用它 4.知道在日常生
背着妈妈。有一天，妈妈的记忆走远了， 但爱不会，它在儿女的臂膀上一代代传
活中孝敬父母的
承
具体做法
1.家庭的温馨主要体现在哪些方面？ (1)家，是我们每个人_最__熟__悉__的地方。 (2)家，是一个_充__满__亲__情__的地方。 (3)家，是我们温馨的_港__湾__。 ①是落叶所能回归的根； ②是孤雁所能_向__往__的__巢__； ③是江河所能拥抱的海； ④是航船所能_依__靠__的__岸__。
【名言解读】 敬老爱老是中华民族的美德，我们要发扬这种传统。
—— 江 泽 民 点拨：孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是 法律规定子女应尽的义务。
【时政链接】 2014年5月11日是母亲节。国内最大的个人记账理财App
挖财公布了其用户的母亲节支出数据排名显示，山东人最孝顺， 人均支出1 667.58元。
(2)“谁言寸草心，报得三春晖。”请你为同学们解读这其中 的含义。 点拨：“谁言寸草心，报得三春晖”告诉我们对于父母的养育 之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。孝敬父母是做人的本分， 是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。

不忘父母养育恩
为什么要孝敬父母？
阅读P5故事，讨论： 在大增成长的道路上，母爱起到了 什么作用？ （1）父母把子女看成是自己生命 的一部分，关心子女胜过关心自己。 父母对子女的爱是世界上最无私、 最真挚的爱。
为什么要孝敬父母？
谈一谈：父母是如何关爱自己的？
（2）父母不仅从生活上无微不至地抚养、 照顾我们，教给我们基本的生活技能， 还从思想品德上关怀、教育我们，引导 我们确立人生的目标，教我们如何做人。 （3）我们成长的每一步都离不开父母的 呵护、教诲和影响，都浸透着父母的心 血。
你了解你的父母吗？
· 你知道父母的生日吗? · 你知道父母最大的优点和长出吗？ · 你知道父母最大的爱好吗？ · 你知道父母现在最大的愿望吗？ · 你知道父母现在最大的烦恼吗？
请同学们敞开心扉，讲述 爱的故事，回忆生活中父母浓 浓的爱，与大家一起分享这份 感动。 互动交流，感悟父爱母爱
学会感恩父母
第一单元 让爱驻我家 第一课 相亲相爱一家人
学习目标
情感、态度、价值观： 1、理解父母为自己的成长付出的一切，并将 这份感情转化为实际行动，用爱和孝敬来回 报父母的养育之恩。 能力： 2、能把爱和孝敬用实际行动表达出来。 知识： 3、知道孝敬父母不仅在情感上是应该去做的， 而且这也是道德和法律的明确要求。
中国24孝图 01 孝感动天 02 亲尝汤药03 啮指痛心 04 百里负米05 芦衣顺母06 鹿乳奉亲 •（4）孝敬父母是做 人的本分，是中华民 族的传统美德，也是 法律规定子女应尽的 义务。
中国有句俗语：“滴水之恩，涌泉相 报。”那么父母的养育之恩，我们应该 怎样报答呢？
•基本要求：孝敬父母，就 是要尊重父母，热爱父母， 回报父母。 •在日常生活中……有礼 貌…… 理解……听取……关心…… 体贴……分担……

妈妈,我给您洗脚
课堂练习
1.在我国，孝文化由来已久。安徽西递慈善堂有一刻 于明朝初年的“不孝会由人变猴的意
蕴。材料说明孝敬父母（ A．只是公民的道德义务 B．是中华民族的传统美德 C．一定要付出代价 ）
D．就是顺从父母的意愿
2. 欣赏右边漫画《和谐生活》。下列对漫画寓意理解正确
歌曲《时间都去哪儿了》唱出了亲情 的温暖，将父母之爱表达得震撼人心。 网友纷纷称赞这首歌是马年央视春晚 最感人节目。 1、歌词唤起了我们对亲情最温暖的 回忆。回忆在我们的成长历程中，父 母做的令你感动的一件事！并谈一谈 对父母的养育之恩有何新的感受？ 2、作为未成年子女，你打算怎样孝 敬自己的父母？
家是父亲的王国，母亲的 世界，儿童的乐园 ---爱默生
描述家庭温馨场面的词语
真诚、体贴、和睦相处、无微不至、呵护 温暖、父爱如山、母爱如水、爱意融融
90后父母切肝救女 父亲开腹捐 肝失败母亲接力
才降生5个月的女儿被诊断 患上先天性胆道闭锁，急需 肝移植，才能延续幼小生命。 父亲决定切肝救女，怎想在 手术那一刻却发现，胆管畸 形没法捐肝。看着女儿病情 一天天加重，刚剖腹产半年 的母亲决定为了女儿再挨一 刀。一个月内，这对恭城瑶 族自治县的年轻夫妻，为了 延续女儿的生命，先后走上 手术台。
歌曲《我想有个家》中唱到：“我想有个家 / 一个不需要华丽的地方/在我疲倦的时候/ 我会想到它 /我想有个家/一个不需要多大 的地方/在我受惊吓的时候/我才不会害怕。” 据此回答4－5题 4“在我疲倦的时候我会想到它”，这是因 为 A.家中生活比社会生活更舒适 B.家是一个充满亲情的地方 C.家是我们最熟悉的地方 D.家庭成员间没有任何矛盾
的是（
）
①孝敬父母就要尊敬、侍奉、赡养父母 ②孝敬父母是我国代代相传的美德 ③孝敬父母就是对父母百依百顺、言听计从 ④孝敬父母要从小事做起并落实在行动上

父母要出远门时，我会：___________ 父母在工作中遇到烦恼时，我会____ 父母生病时，我会：_______________ 父母给我提出意见和建议时，我会：___ 生活中，我还可以做到：____________
颗粒归仓：
家 ， 温 馨 的 港 湾
一、家是个充满亲情的地方。
1、原因：
二、不忘父母养育恩
• 家—— 是你哭泣地看着世界 ，而别人却笑着看你 的视线， 是一口一口喂你并对 你说快快长大的心愿 。 是骑在父亲的脖子上 快乐的笑声， 是坐在母亲的单车上 放学的黄昏。
• 家—— 是陪着亲人在林间小 路上的漫步， 是倒挂在门上那金光 闪闪的“福”。 是亲人对自己信任而 坚定的目光， 是让亲人骄傲的学习 或工作上的辉煌。
物是无情的，不知报恩，而人 却有情，应该知恩图报，中国有句 俗语：“滴水之恩，涌泉相报。” 更何况是父母的养育之恩，我们应 该怎样来报答父母的养育之恩呢？
怎样孝敬父母？
1、孝敬父母要求子女在精神上尊重父母，在生 活上关心照顾父母。 2、孝敬父母，要发自内心地接受父母。 3、孝敬父母要体现在平时的一言一行中： 尊敬父母，对父母有礼貌；关心父母的身体健 康，主动帮父母分忧，承担力所能及的家务劳 动；体谅父母和家庭的难处，不向父母提出过 分要求；认真听取父母的教诲，努力学习，正 直做人，用出色的表现汇报父母。
家温馨的港湾
想一想：
联系同学们各自的家庭生活和刚才听到的 这首动听的歌曲，请你谈谈家的感觉？ • 温暖、舒适、甜蜜、互助、包容、温馨、自由
谈一谈：
金窝,银窝,不如自家土窝，你是怎样理解这 句话的？ 、自由自在、无拘无束 2、温馨甜蜜
为什么说家是温馨的港湾？
家，是一个充满亲情的地方。 家是落叶所能回归的根，孤雁所能向往的 巢，江河所能拥抱的海。 家，是我们人生之舟所能停靠的温馨港湾 。

怎样孝敬父母
家
1.请给父亲或母亲写一封感恩信（150字左右）； 2.打电话给家里，道一声“爸爸妈妈（长辈）辛苦啦！我 爱你！” 3.周末放假回家之后，给父母或长辈做一件事，比如：主 动做一次家务，或者给父母洗一次脚，剪一次指甲，梳一 次头发等，记录下自己的感受。
我来总结
本节课共讲了几个问题？
思考：为什么要孝敬父母
三、孝敬父母的原因：
1.孝敬父母是做人的本分，是中 华民族的传统美德； 2.孝敬父母是法律规定子女应尽 的义务.
辨一辨： 图中孩子的行为是 孝敬父母吗？
四、应该如何孝敬父母？
1.孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母， 回报父母。
2.对父母有礼貌，理解父母的心意，听取 父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母 的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出 过分要求。
我懂得了……
家是温馨的港湾；父母对我们有养育之 恩；孝敬父母是做人之本，是中华民族 的传统美德，也是法律规定子女应尽的 义务。
今后我要……
从身边小事做起，感恩父母，孝敬父母， 尊重父母，热爱父母，回报父母，对父 母有礼貌，理解父母，关心父母，体贴 父母，不提过分要求。
父母的爱 为什么孝敬父母 家是温馨的港湾
故事一：
合作探究 一
某国内战期间，一男子与 家人离散，几十个亲人丧生。 后来，他打听到5岁的小女儿 还活着，几经周折，冒死找 到自己的亲生骨肉。悲喜交 集的他紧紧地搂着女儿，泪 流满面地说：“我又有家 了。”
思考： 为什么故事一的中年男 子说又有家了？而故事二的富 翁却说没有家？
因为故事一中的中年男子找到女儿， 有了家人。故事二中的富翁虽然有一个大Байду номын сангаас房子，但是没有亲人，没有家人。

3、《常回家看看》歌中唱到“常回家看看， 回家看看，哪怕帮爸爸捶捶后背揉揉肩； 常回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗 碗”这说明：( ) A要采取措施，减轻父母的经济负担 B要一切听从父母的安排 C子女要报答父母的养育之恩，要理解父 母的心意 D父母要求子女天天守在自己身边 Nhomakorabeac
4“慈母手中线，游子身上衣。临行密 密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三 春晖”说明：( ) A A父母对子女的爱是无私的最真挚的爱 B家庭是我们成长的摇篮和港湾 C孝敬父母是中华民族的传统美德
我相信，每一个赤诚忠厚的孩子 ，都曾在心底向父母许下“孝”的 宏愿，相信自己必有功成名就衣锦 还乡的那一天，可以从容尽孝了。 • 可惜人们忘了，忘了时间的残酷 ，忘了人生的短暂，忘了世上有永 远无法报答的恩情，忘了生命有不 堪一击的脆弱。
•
有一些事情，当我们年轻时无法懂得，当 我们懂得时已不再年轻。世上有些东西无法弥 补，有些东西永远无法弥补。 • 赶快为你的父母尽一份孝心吧，也许是一 处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是一桌山珍海 味，也许是一朵小花，一只野果。也许是花团 锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋,是一 枚含着体温的硬币……但它们在“孝”的天平 上，是等值的。
•
天下的儿女们，一定要抓紧时间 啊！趁你父母还健在的时候。
请同学们敞开心扉，讲述爱的故事， 回忆在我们成长的道路上父母为你做过 的最令你难忘的一件事，与大家一起分 享这份感动。
互动交流，感悟父母爱
我的感悟： 3.父母教育我们成人，是我们 人生道路上的第一任老师，教给基本 的生活技能，教给我们做人的道理。
中华民族是礼仪之邦，孝敬父母是中华民 族的美德，你能分享几个孝敬父母的小故事 吗？ 哭 鹿 卧 黄 竹 乳 冰 香 生 奉 求 温 笋 亲 鲤 席 我的感悟：孝敬父母是做人的本分，是中华 民族的传统美德。

２、我们应该怎样报答父母的养育之恩？
辨析：
生活中有一部分同学认为：我们现在的 主要任务是学习，没有经济来源，孝敬父 母主要应表现在学习上。你同语：“滴水之恩，涌泉 相报。”对于父母的养育之恩，我们 应该以怎样的实际行动来报答父母的 养育之恩呢？
• 在家里，要孝敬父母，多做家务。 • 在学校，要努力学习，遵守纪律。 • 在社会，要遵纪守法，多作贡献。 • 总之，我们不能让父母操心，要让 自己成为父母的骄傲。
3、孝敬父母是做人的本分，是中华民族的 传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
二、怎样孝敬父母？
1、孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母， 回报父母。
2、对父母有礼貌，理解父母的心意，听 取父母的教诲，关心父母的健康，体贴 父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父 母提过分的要求。
思考：
１、请你谈谈父母对你帮助或作用？
制定孝敬父母的小计划
小计划的内容包括以下内容: 自己应该怎样孝敬父母。
在这一周内我能为他们做什么。 怎样落实小计划。
课后反思：
本课教学要特别注重各种情境的设置，通过音乐、图片、 诗歌、表演的方式将抽象的理论形象化、直观化，既拉近与学 生的距离，又容易让学生产生共鸣；各种形式的学生参与活动， 培养学生自主学习意识，发挥学生的主观能动性，尤其是介绍 自己家庭照片活动，真正让学生参与到教学中来，从而激发了 学生的学习热情；适当的“留白”给了学生充分发挥的空间； 典型事例的列举产生强大的震撼力，容易使学生为之感动，深 受启发；从生活的点滴之处，如父母出门之前，你会如何做？ 父母生病时，你又是怎样做的等等，让学生明确了在日常生活 中具体该怎样做的问题，真正做到了学以致用。课外活动的设 计自然，巧妙，具有很强的可操作性，避免以往课外活动流于 形式的现象。

2019/12/31
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谢谢欣赏！
2019/12/31
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• 埋儿葬母 郭巨，晋代隆虑（今河南林县）人，一说河内温县 （今河南温县西南）人，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分 作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境 逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子ห้องสมุดไป่ตู้必然影响供 养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活， 不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。” 当他们挖坑时，在地下 二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。 夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。
心思在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上，既是技术上的进步，也是理论上的深化，通过几个相关案例的制作，课件的概 念就会入心入脑了。 折叠多媒体课件 多媒体教学课件是指根据教师的教案，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(视频、音频、动画)图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、 形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野，10年来被广泛应用于中小学教学中的手段，是现代教学发 展的必然趋势。
我们成长的每一步都离不 开…….，每一步都…….
3.孝敬父母是做人的本分， 是中华民族的传统美德， 也是法律规定子女应尽的 义务
尊重父母
热爱父母
回报父母
讨论：父母只要我读好书，不让我做家务，我该怎么办？ 父母生病了，我该做些什么？ 当父母劳累一天后下班回家，我该做些什么？ 作业未完成被老师留下来而迟归，我该怎么面对父母？ 成绩没考好时，该如何面对父母？ 我想买电脑，父母认为我控制能力不强而不赞成，我
家，是温馨的港湾（学生自主 学习4页教材） 1、家是(我们每个人最熟悉的 地方)，在这里有我们(亲爱的 家人)，家人们(平等相处、相 互关爱)；2、家是(充满亲情 的地方)，平凡的家庭小事让 我们感受着(家庭的温暖和幸 福)。 家是(落叶所能回归的根)；是 (孤雁所能向往的巢)；是(江河 所能拥抱的海)；是(航船所能 依靠的岸)，家，是(我们温馨 的港湾)。