2017秋二年级道德与法治上册第8课让家更整洁课件冀教版
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二年级上册道德与法治第8课《装扮我们的教室》第二课时教学设计设计方案,每个小组负责一块指定区域,按照设计要求完成该区域的设计。
4.设计小组来行动你的小组是如何完成本组设计任务的?记录下你们的工作经过。
5.小结并板书课题:装扮我们的教室文本学习了解文本完成设计分组完成交流汇报文本学习了解文本思考回答完成设计分组完成交流汇报区域设计汇报齐读课题手美化班级的快乐,以及实际行动给班级带来的可喜变化。
同时,在共同行动的过程中,巩固学生的集体意识和责任意识,使他们积极承担集体责任,团结合作。
讲授新课教学环节一:大家一起来动手1.文本学习:设计好了。
我们分组合作,一起行动起来吧!2.图片+文本学习:小组合作来装扮(1)书脊朝外面,才能方便大家找到自己喜欢的书。
(2)同一类的书放在一排……(3)我们来布置作品墙。
我们美术课上画的画可以贴在这里。
(4)习字也可以。
(5)可以每周换一次作品。
我觉得墙上再贴点花边会更漂亮。
(大家一起出谋划策,贡献智慧!)3.素材:装扮教室行动指南4.文本学习:一起来合作”的方法小组行动步骤学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本观看视频学习文本了解文本此教学环节是实施环节,承接前面的蓝图设计,是一个实践参与类的教学活动。
主体呈现的是学生动手装扮教室的活动范例,意在引导学生学会操作方法与技能,为班级同学着想。
图1 是图书角的安排与布置范例。
图2是作品第一步:分工,每人承担一项任务。
第二步:合作,分别提出行动建议。
第三步:行动,完成好自己的任务。
5.图片+文本学习:下面同学的做法对吗?说说为什么。
(1)你画得真难看!(错)要互相帮助,互相欣赏。
(2)我一个人干吧,他们什么都干不了。
(错)要合理分工,人人参与。
(3)要放书法作品。
不行,要放绘画作品。
(错)有了不同意见要商量6.素材:怎么办,听谁的7.文本学习:要分工配合好,效率才会高呢!8.文本学习:儿歌欣赏教室是我家,我们都爱它,合作设计金点子,共同行动装扮它。