基础知识《电工电子技术基础》申凤琴

《电工电子技术基础》课程标准课程编号：062040使用专业：城市轨道交通运营管理专业课程类别：基础学习领域课程修课方式：必修课教学时数：180一、课程定位和课程设计：（一）课程性质与作用《电工电子技术基础》课程是高职高专机电、数控等专业学生必修的一门技术基础课,包括电工技术、电机与控制以及模拟电子技术和数字电子技术等部分内容。

《电工电子技术基础》是研究电路的基本定律、基本分析方法及基本知识和应用；变压器、电动机以及常用控制电器的基本原理和应用；常用电子元件及模拟电子电路、数字电子电路的原理及应用。

《电工电子技术》是机电、数控等专业前导课程，后续课程有《单片机原理与应用》、《传感器与检测技术》、《液压与气压传动技术》《城轨交通供电》、《城轨电气控制及PLC技术》等。

《电工电子技术基础》又是学生考取中级和高级电工职业资格证书的核心课程。

（二）课程设计思路课程设计的总体思路：基于工作过程和工作任务的结构模式。

遵循以“应用为目的，以必须、够用为度”的原则，以“掌握概念、强化应用、培养技能”为重点，以“精选内容、降低理论、加强基础、突出应用”为主线，坚持基本知识点的学习，在相关知识的学习中注重培养学生分析问题、解决问题的能力。

结合现场参观、实践环节和课程设计等技能训练，突出对学生综合能力及创新能力的培养。

《电工电子技术》课程的任务是使学生在以有的物理知识基础上，掌握有关电工技术与电子技术方面必备的基本理论、基本知识和基本实践技能，为学好专业知识、从事生产第一线的专业技术工作以及进一步提高科学技术知识水平打下一定的基础，同时培养学生辩证唯物主义观点和分析问题、解决问题的能力。

二、课程目标（一）知识目标1、掌握电路的基本概念、基本知识，能用电路的基本定律对直流、交流电路进行分析计算。

2、掌握变压器、电动机的基本原理和应用，掌握常用控制电器的基本结构和功能，了解安全用电知识和安全用电措施。

3、掌握半导体元件的结构、工作原理和伏安特性，掌握基本放大电路的组成原理和分析方法，整流、滤波、稳压、调压电路的原理和应用。

《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第一章教案概述：本教案主要介绍电工电子技术的基本概念、基本原理和基本分析方法。

通过本章的学习，使学生掌握电路的基本组成、电路定律和分析方法，为后续章节的学习打下基础。

教学目标：1. 了解电工电子技术的基本概念和基本原理。

2. 掌握电路的基本组成和电路定律。

3. 学会基本的电路分析方法。

教学内容：1. 电工电子技术的基本概念1.1 电流、电压、电阻的概念及关系1.2 功率、能量的概念及计算2. 电路的基本组成2.1 电路的定义及组成要素2.2 电路的基本元件2.3 电路的两种基本连接方式3. 电路定律3.1 欧姆定律3.2 基尔霍夫定律3.3 电路功率计算4. 电路分析方法4.1 串并联电路分析方法4.2 叠加定理与戴维南定理4.3 频率响应分析方法教学资源：1. 电工电子技术课件2. 电路仿真软件（如Multisim）3. 实验设备及器材教学过程：1. 导入：通过生活中的实例，引导学生思考电工电子技术在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

2. 教学内容的讲解与演示：2.1 利用课件讲解电工电子技术的基本概念，通过动画演示电流、电压、电阻的关系。

2.2 利用电路仿真软件演示电路的基本组成和电路定律。

2.3 利用实验设备进行电路实验，验证电路定律和分析方法。

3. 课堂互动：3.1 提问学生对电工电子技术的基本概念的理解。

3.2 让学生利用电路仿真软件进行电路设计和分析，巩固所学知识。

4. 课后作业：布置相关的练习题，巩固所学知识。

教学评价：1. 课堂问答：检查学生对电工电子技术基本概念的理解。

2. 课后作业：检查学生对电路定律和分析方法的掌握。

3. 实验报告：评估学生在实验中的操作能力和分析问题的能力。

《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第二章教案概述：本教案主要介绍半导体器件的基本原理、特性和应用。

通过本章的学习，使学生了解半导体器件的分类、工作原理和主要参数，为后续章节的学习打下基础。

2016年山西省中等职业学校对口升学考试大纲机械、电子、加工制造类专业本考纲是以国家中等职业学校机电类专业教学指导方案为依据，以中等职业教育国家规划教材《物理（机械建筑类）》（语文出版社,惠和兴主编，2009年5月第2版)、《电工电子技术及应用》（机械工业出版社,申凤琴主编，2015年7月第2版）、《机电设备概论》（机械工业出版社,吴兆祥主编，2010年8月第2版）三本教材为基础，参考机械、电子、加工制造类专业相关工作对从业人员的知识及技能要求制定本考试大纲。

一、考试对象山西省中等职业学校对口专业应、往届毕业生.二、考试总体要求第一部分物理掌握和理解力学中运动和力的基本概念，以及匀变速直线运动的规律、牛顿运动定律及机械能守恒定律等一些基本规律，并会解决简单的力学基本问题；掌握和理解直流电路的基本概念,以及部分电路欧姆定律、全电路欧姆定律及电阻串并联电路的计算,并会解决简单的直流电路基本问题；了解和理解电场、磁场、电磁感应的基本概念和基本规律,会解决一些简单的有关问题；了解热现象、光现象及核能的基本知识及其应用。

第二部分电工电子技术及应用掌握电路的基础知识，了解电压源、电流源的概念；掌握正弦交流电路的基本概念及基本分析计算，理解相量分析法；掌握对称三相交流电路的基本概念，理解电压、电流及功率的分析计算；掌握单相变压器的基本结构、工作原理及极性判断,了解三相变压器的种类及参数；了解三相异步电动机的结构及工作原理,了解三相异步电动机的运行特性,了解三相异步电动机的起动、调速和制动方法；了解半导体二极管、晶体管的结构，理解二极管的伏安特性和主要参数，理解晶体管的放大作用、输入和输出特性及主要参数；掌握运算放大器的特性及典型电路，理解负反馈的概念及反馈类型；掌握数制和码制的概念及逻辑代数的运算规律，掌握常用逻辑门电路的逻辑符号、逻辑功能及表示方法,理解典型组合逻辑电路的功能和应用；理解RS触发器的逻辑功能及工作原理，理解JK触发器、D触发器的逻辑功能及应用，理解常用时序逻辑电路的功能、型号及应用；理解晶闸管的基本工作原理，了解单相可控整流电路的工作原理。

《电工电子技术》课程教学标准【课程名称】电工电子技术【专业代码】机电一体化技术 1203数控技术 1211模具设计与制造 1208机械制造与自动化 1218工业机器人技术 1219【适用专业】机电一体化技术数控技术模具设计与制造机械制造与自动化工业机器人技术【学时数】机电一体化技术专业 76学时数控技术专业 48学时模具设计与制造专业 48学时机械制造与自动化专业 64学时工业机器人技术专业 76学时【学分数】机电一体化技术专业 4学分数控技术专业 3学分模具设计与制造专业 3学分机械制造与自动化专业 4学分工业机器人技术专业 4学分【开设时间】机电一体化技术专业第一、二学期（第一学期28、第二学期48）数控技术专业第二学期模具设计与制造专业第二学期机械制造与自动化专业第一学期工业机器人技术专业第一、二学期（第一学期28、第二学期48）一、课程概述《电工电子技术》是高职院校、机电一体化、数控技术、模具设计与制造、机械制造与自动化、工业机器人技术专业的一门重要的基础课程。

无论对学生的思维素质、创新能力、科学精神以及用电工电子技术解决实际问题的能力的培养，还是对后继课程的学习，都具有十分重要的作用。

实现高职机电类专业的培养目标，《电工电子技术》教学是必不可少的重要环节。

它的任务是：使学生具备高素质劳动者和中高级专门人才所需的电工电子技术的基本知识和基本技能；为学生学习专业知识和职业技能，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打坚实的基础。

二、培养目标1．方法能力目标（1）通过完成各项目任务，让学生在学习中享受成功的喜悦，激发学习兴趣，从而培养学生勤奋好学的习惯；（2）通过循序渐进的电路案例, 培养学生通过学习相关知识解决电路和电子测量问题的方法能力。

（3）每个项目设置课后拓展训练，使学生能利用课后时间进行自我训练，不仅巩固课堂项目学习效果，同时培养学生自主独立学习的习惯与能力；（4）通过建立课程网络资源库，并运用学习平台管理教学，促使师生共同提高处理信息的能力；2．社会能力目标（1）养成独立思考、自主学习的良好习惯；具有良好的人文素质和职业道德，善于沟通协作，团队意识强；（2）养成严谨细致、一丝不苟的工作作风；具有热爱科学、实事求是的学习态度，具有创新意识和创新精神；（3）了解电工电子领域的新技术、新工艺、新材料和新设备的应用情况，具有服务于模具行业的敬业精神。

《电工电子技术基础》课程的探析发布时间：2021-05-21T09:54:29.390Z 来源：《课程-教材-教法》2021年4月作者：贺荣翠[导读] 《电工电子技术基础》本课程是职业学校机电专业的一门专业课程。

武汉市交通学校湖北武汉贺荣翠 430200摘要：《电工电子技术基础》本课程是职业学校机电专业的一门专业课程。

在完成了本课程全过程的学习之后，学生可以学到电工电子基础理论知识以及操作技能知识，因此，学习本课程，可以激发学生学习兴趣，锻炼动手能力，提高职业素质，为后续学习其他课程奠定基础。

关键词：电工与电子技术基础；专业课程；基础一、课程设计思路本课程的教学，在指导思想上要体现能力本位，在内容上体现浅、用、新的原则，在体系上，注意把握模块课程的特点，在方法上符合学生认知发展规律，在手段上注意现代教育技术的应用，强调渗透思想教育、培养良好的职业道德规范，把培养学生的综合职业能力和全面素质的提高作为教学的出发点和归宿。

二、课程目标：总体目标通过本课程学习，学生能熟悉电工电子的操作规程；能使用电工工具和电工电子仪表；能识读基本的电气符号和简单的电路图；能正确识别和检查电工电子元件；初步学会按照图纸要求安装照明电路并排除简单故障；学会模拟电子和数字电子技术的基础等知识与技能。

同时，学生还能够理解科学技术与社会的相互作用，形成科学的价值观；培养学生的团队合作精神，树立电气操作的安全意识，培养学生的创新思维能力、科学的工作方法和良好的职业道德意识，为提高学生的职业发展奠定良好的基础。

知识目标：(1)能进行文明生产和安全操作；(2)熟悉电工电子的操作规程；(3)能使用电工工具和电工电子仪表；(4)能识读基本的电气符号和简单的电路图；(5)能正确识别检测电工电子元件；(7)了解电路分析的方法，能简单计算交、直流电路中的电压、电流、功率等参数；(8) 初步学会按照图纸要求安装照明电路并排除简单故障；(9) 了解模拟电子和数字电子技术的基础知识；理解直流稳压电路、放大电路、组合逻辑电路和时序逻辑电路工作原理；能力目标：（1）在学习过程中，学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息。