八年级上册生物期中知识点汇总

第一章群动物的主要类群初中生物阶段有关动物的类群，主要考察各大类动物的基本特征、代表生物、生活环境、生殖方式、运动方式等方面内容，着重考察生物特征与生活环境的适应性。

所以，建议考生在复习的时候能够采用对比记忆法，按照由简单到复杂的顺序，依次对比记忆各类生物（以一个典型物种为例）的相关特征。

第一节：腔肠动物和扁形动物1.常见的腔肠动物有：海葵、海蜇、水螅、珊瑚虫等2.水螅的生活环境：水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。

3.水螅的体型：水螅的身体呈辐射对称。

4.水螅的消化腔：体壁由内外胚层和中胶层构成，内胚层围成消化腔，消化食物，有口无肛门。

5.水螅的刺细胞是它攻击和防御的利器。

6.腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，食物从口入，残渣从口出。

7.腔肠动物与人类的关系：海蜇经过加工可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质形成的珊瑚可供参观。

8.涡虫的形态：身体背腹扁平，前端具有眼点9.涡虫的摄食与消化：口中有咽，食物在消化腔内消化，不能消化的食物残渣由口排出。

10.涡虫的体型：涡虫的身体呈两侧对称。

11.扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。

第二节：线形动物和环节动物1.蛔虫的生活习性：蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠里半消化的食糜生活。

2.蛔虫的形态：蛔虫身体呈圆柱状，大约长20到35厘米，前端有口，后端有肛门，成体略带粉红或黄色，雄虫尾部常卷曲，比雌虫略小。

3.蛔虫的消化：蛔虫的消化管结构简单，只能吸食小肠内半消化的食糜生活。

4.蛔虫的生殖：蛔虫雌雄异体，雌雄虫在小肠里交配后，雌虫每天可以产下二十多万个虫卵。

5.蛔虫的运动：蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展在小肠内慢慢蠕动。

6.蛔虫感染人的途径：人吃了沾有蛔虫卵的生的蔬菜，或用占有虫卵的手去拿食物。

7.蛔虫病的预防：注意个人饮食卫生，管理好粪便。

8.其他常见的线形动物有：蛔虫、钩虫、丝虫、线虫等。

八年级生物上册期中复习知识点整理初二生物知识点复一、腔肠动物和扁形动物腔肠动物的特征是身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。

代表动物有水母、海葵、海蜇、珊瑚虫和水螅。

身体由内胚层和外胚层构成，外胚层有刺细胞，刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触角处尤其多。

生殖方式为出芽生殖。

扁形动物的特征是身体呈两侧对称，背负扁平，有口无肛门。

代表动物有可自由运动的涡虫、寄生的华枝睾吸虫和日本血吸虫。

日本血吸虫的寄主有钉螺和人。

身体由外胚层、中胚层和内胚层构成。

生殖方式为卵生。

二、线形动物和环节动物线形动物的特征是身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。

代表动物有蛔虫、钩虫、蛲虫、丝虫和线虫等。

蛔虫与寄生相适应的特征有：体表有一层角质层起到保护作用，消化管简单，仅有一层细胞构成，生殖器官发达，生殖能力强。

预防蛔虫病的方法是首先注意个人卫生，不喝不清洁的水，蔬菜水果要洗干净，饭前便后要洗手；其次要管理好粪便。

环节动物的特征是身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。

代表动物有蚯蚓、沙蚕和水蛭等。

观察蚯蚓可以发现它的体形为长圆筒形，运动靠肌肉和刚毛配合，呼吸靠湿润的体壁（体壁内有丰富的毛细血管），环带靠近前端。

蚯蚓在粗糙的纸上比在光滑的玻璃上爬得快，因为粗糙的纸上摩擦大。

大雨过后蚯蚓爬出地面是为了呼吸。

三、软体动物和节肢动物软体动物的特征是柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。

代表动物有双壳类如河蚌、扇贝、文蛤、縊蛏，八个贝壳如石鳖，以及其他如蜗牛、乌贼、鱿鱼、章鱼、鲍和钉螺等。

软体动物有十万种以上，是动物界的第二大类群。

观察縊蛏可以发现它的贝壳起到保护作用，呼吸器官是腮，运动器官是足，外套膜分泌的物质形成贝壳。

河蚌的外套膜受到沙粒等异物的刺激，会分泌珍珠质形成珍珠。

节肢动物的特征是身体分成头、胸和腹三部分，有许多节肢，代表动物有昆虫、蜘蛛、螃蟹和蜈蚣等。

昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种。

八年级生物期中考试知识点生物是自然界中一门研究生命现象的科学。

八年级生物课程主要涵盖了生物的基本原理、细胞结构与功能、遗传与进化、生态学等内容。

以下是八年级生物期中考试的核心知识点。

一、细胞结构与功能1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器。

2. 细胞的功能：营养摄取、呼吸作用、物质合成、排泄、生长与繁殖。

3. 细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂。

了解两种分裂方式的特点和过程。

4. 细胞中的物质运输：主要包括主动运输和被动运输。

了解细胞膜的选择性通透性和承运蛋白对物质运输的作用。

二、遗传与进化1. 遗传物质：DNA，RNA。

了解DNA和RNA在遗传中的作用。

2. 遗传基因：等位基因、显性基因、隐性基因。

了解基因的遗传规律和基因型、表型的关系。

3. 染色体与基因：了解染色体的结构和基因在染色体上的位置。

4. 遗传的分子机制：基因突变、基因重组、基因表达。

了解遗传突变和基因重组对种群遗传变异的影响。

5. 进化论基本原理：物种起源与演化，变异和自然选择导致的适应性进化。

三、生物多样性与分类1. 生物分类的基本原理：物种、属、科、目、纲、门、界的分类级别和特点。

2. 动物界的分类：主要了解无脊椎动物和脊椎动物的特征和分类。

3. 植物界的分类：主要了解裸子植物和被子植物的特征和分类。

四、生态学1. 生态系统的结构和功能：生物群落、生物种群、生物个体、生态位等概念的理解。

2. 生物在生态系统中的相互关系：食物链、食物网、捕食关系、共生关系、群落演替。

3. 环境保护：了解生物多样性的重要性，认识人类活动对生态环境的影响。

以上是八年级生物期中考试的核心知识点，希望同学们能够通过对这些知识的学习和掌握，顺利完成考试，取得好成绩。

祝各位同学考试顺利！。

八年级生物上册期中复习提纲腔肠动物和扁形动物变细，往前蠕动,玻璃板上：运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕动10、蚯蚓体壁可以分泌粘液，使体表保持湿润，体壁密布毛细血管，蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸，所以实验时：必须保持蚯蚓体表湿润。

11、蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中。

体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。

1、鱼类有：淡水鱼-四大家鱼(青草鲢鳙)和海水鱼（海马、中华鲟、黄鳝、泥鳅是鱼),(鲍鱼、章鱼、墨鱼、鱿鱼都是软体动物)。

2、鱼类的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

1.11、腔肠动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水母、水螅…2、水螅生活在淡水中，长约1厘米，有口，口周围伸展着5-12条触手(探寻和捕获猎物)3、辐射对称的身体结构便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。

4、水螅体壁有外胚层(有刺细胞)和内胚层(有消化腔) 两层细胞组成。

5.腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门6、涡虫背面呈褐色，三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。

7、涡虫的口长在腹面，口内有一个管状的咽，可以伸出口外,捕食水中的小动物，吃进去的食物在肠内消化。

8.两侧对称的身体有利于动物运动、捕食和防御9、涡虫是自由生活的，但大多数扁形动物寄生在人或动物体内。

10.扁形动物有:华枝睾吸虫、血吸虫(钉螺)、绦虫11.扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹部扁平；有口无肛门12、图P5:水螅纵切面图(口.触手.外胚层.内胚层.消化腔.芽体)图P6：涡虫结构图(眼点.背面.腹面.口.咽)线形动物和环节动物1、线形动物有：蛔虫(常见)、蛲虫、钩虫、线虫(秀丽隐杆线虫是自由生活的)、丝虫…2、线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门3、蛔虫寄生在人的小肠里，蛔虫消化管结构简单，肠仅有一层细胞组成；生殖器官发达，生殖能力强。

八年级上册生物期中复习资料生物是一门关于生命的科学，它涉及到生物的起源、进化、结构、功能和分布等各个方面。

在八年级上册生物学学习中，我们学习了生物的多个方面的知识，包括细胞、遗传、生态和人体健康等相关知识。

在期中考试即将到来之际，为了让同学们更加高效地复习，下面将为大家整理一些八年级上册生物期中复习资料，希望对大家有所帮助。

一、细胞1. 细胞的基本结构和功能。

2. 植物细胞和动物细胞的区别和相同点。

3. 细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质、线粒体、叶绿体、高尔基体的结构和功能。

4. 细胞分裂和有丝分裂的过程。

二、遗传1. 基因和染色体的基本概念。

2. 孟德尔的基因遗传定律和基因型、表型的概念。

3. 遗传物质的发现和性质。

4. DNA和RNA的结构和功能。

5. DNA的复制及其重要性。

三、生态1. 生态、生态系统和生态位的概念。

2. 自然选择和生物演化的机制。

3. 氧循环和碳循环的过程及重要性。

4. 森林、草原、沙漠等不同生态系统的特点及其现状和保护。

四、人体健康1. 健康的概念、生理指标和影响健康的因素。

2. 心脏、肝脏、肺和肾脏的结构和功能。

3. 消化系统的结构和功能。

4. 呼吸系统的结构和功能。

5. 食物营养成分的种类、作用及其在人体中的作用。

6. 常见的疾病及其预防和治疗方法。

以上就是八年级上册生物期中复习资料，希望能够帮助到大家。

同时也要提醒大家，在复习时不仅要重视知识点的掌握，还要注重对重难点的深入理解和掌握，尽可能多地进行习题练习。

最后，希望大家能够取得好成绩，做好自己的生物学学习。

初二年级生物上册期中考试知识点归纳初二年级生物上册期中考试知识点归纳除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了初二年级生物上册期中考试知识点，希望对大家的学习有一定帮助。

初二年级生物上册期中考试知识点归纳篇11.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.2.完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫。

举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊3.不完全变态:卵→若虫→成虫。

举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂4.蝉蜕皮是因为：它身体外部的外骨骼是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大，当蝉成长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制了蝉的生长，因而褪去了它。

店铺为大家提供的初二年级生物上册期中考试知识点就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。

初二年级生物上册期中考试知识点归纳篇21、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。

2、骨骼肌包括中间较粗的'肌腹和两端较细的肌腱(乳白色结缔组织)，一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。

3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。

【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组，肱三头肌是三块肌肉组成一组。

双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。

4、运动系统的功能：运动、支持、保护。

在运动中，神经系统起调节、控制作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。

骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。

5、运动系统在神经系统控制和调节下，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下(提供能量，能量来自有机物的分解)共同完成运动。

运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。

初二年级上册生物期中考试知识
常见方式：①分裂生殖(变形虫、草履虫)②出芽生殖(水螅、酵母菌)芽体—小的生物个体
③孢子生殖(青霉菌、根霉)产生无性的生殖细胞
④营养生殖(草莓匍匐茎、葡萄、马铃薯等)用营养器官繁殖
⑤组织培养技术利用细胞的全能性，再分化
⑥克隆
意义：由于后代具备双亲遗传物质，使后代具有更强的能力和变异力，对生物的生存和进化有重要意义。

双受精：被子特有的受精方式。

指成熟的花粉粒中的两个精子分别与卵细胞及两个极核同时受精。

分别形成受精卵和受精极核，将来分别发育成胚何胚乳。

1、同源染色体：两条形状和大小一般相同，一条父方，一条母方的染色体。

2、联会：同源染色体两两配对的现象。

3、四分体：复制后的一对同源染色体包含四条姐妹染色单体，这对同源染色体叫四分体。

4、一个精原细胞减数分裂完成形成四个精子。

一个卵原细胞减数分裂完成形成一个卵细胞和三个极体。

减数分裂有丝分裂
有联会、四分体、同源染色体别离无联会、无四分体、同源染色体不别离，始终存在减I中期染色体排列再赤道板两侧呈两行，别离时同源染色体别离，染色单体不分开有丝中期染色体排列再赤道板中央呈一行，别离时染色单体相互分开。

八年级上册生物期中知识点一、细胞的结构与功能1. 细胞的定义：生物体的基本结构和功能单位。

2. 细胞的类型：原核细胞（如细菌）与真核细胞（如动植物细胞）。

3. 细胞的主要结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。

- 细胞核：包含遗传物质DNA，控制细胞活动。

- 细胞质：包含各种细胞器，是生命活动的主要场所。

- 细胞器：如线粒体、内质网、高尔基体等，各有特定功能。

4. 细胞的分裂：包括有丝分裂和无丝分裂，是生物体生长和繁殖的基础。

二、遗传与进化1. 遗传的基本原理：基因是遗传的基本单位，通过DNA传递。

2. DNA的结构与复制：双螺旋结构，通过碱基配对进行复制。

3. 基因的表达：包括转录和翻译过程，形成蛋白质。

4. 进化论：物种通过自然选择和适者生存不断进化。

5. 化石记录：地球历史上生物的演变证据。

三、生物多样性1. 生物分类：根据生物的形态、结构和生理功能进行分类。

2. 生物多样性的重要性：维持生态系统的平衡和稳定。

3. 物种的保护：保护濒危物种，维护生物多样性。

四、生态系统与环境保护1. 生态系统的组成：包括生物部分和非生物部分。

2. 食物链与食物网：描述生物之间的能量流动和物质循环。

3. 环境保护：减少污染，保护生态环境，实现可持续发展。

五、人体健康与营养1. 人体结构：细胞组成组织，组织构成器官，器官构成系统。

2. 营养的重要性：提供能量，维持生命活动。

3. 均衡饮食：合理搭配膳食，确保营养均衡。

4. 常见疾病预防：了解疾病传播途径，采取预防措施。

六、植物的生长与发育1. 植物的结构：包括根、茎、叶、花、果实和种子。

2. 光合作用：植物通过叶绿体将光能转化为化学能。

3. 植物的繁殖：包括无性繁殖和有性繁殖。

4. 植物的适应性：植物对环境变化的适应机制。

七、动物的行为与适应1. 动物行为的分类：包括本能行为和学习行为。

2. 动物的适应性：动物对环境的适应性特征。

3. 动物的繁殖与发育：包括卵生和胎生，以及不同阶段的发育过程。

八年级初中生物知识点期中八年级生物期中考试知识点生物是一门探究生命的科学，是初中学习中不可或缺的一门课程。

随着教育水平的提高，学生的学习压力也越来越大，期中考试是临近期末考试的重要检验，了解生物期中考试知识点对于巩固知识，提高成绩有着很大的帮助。

本文将为大家梳理八年级生物常见的期中考试知识点。

第一章生物基本概念1. 生物的共同特征：细胞结构、有机体和代谢活动。

2. 生物的分类：从简单到复杂，分为生物界、门、纲、目、科、属和种。

3. 生物的生命周期：由出生、成长、衰老和死亡四个阶段组成。

第二章细胞的基本结构和功能1. 细胞的分类：原核细胞和真核细胞。

2. 细胞的基本结构：质膜、细胞质和细胞核。

3. 细胞器的作用：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等。

4. 细胞膜的结构和功能：半透性、保护、调节进出物质等。

第三章遗传基础1. DNA的结构：由糖、磷酸和四种碱基构成，呈双螺旋状。

2. DNA的复制：半保留复制，即先分离两个跨膜蛋白链，然后逐渐在两个已存在链的模板上复制缺失的链。

3. RNA的结构：由糖、磷酸和四种碱基构成，呈单股线状。

4. RNA的功能：与DNA共同形成基因，携带遗传信息，参与蛋白质合成。

第四章生物多样性1. 动物分类：包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类和无脊椎动物等。

2. 植物分类：包括种子植物和非种子植物，种子植物又分为被子植物和裸子植物。

3. 细菌的分类：根据形态、营养方式、分裂形式和生存环境等分类。

第五章生态学1. 生态环境的要素：空气、水、土壤、适宜的温度和光照等。

2. 生态系统的结构：生物群落和非生物因素组成的生态系统。

3. 生态平衡和生态统计：生态平衡是指生物和环境之间达到了一种稳态，而生态统计则是指生态系统的数量和质量数据统计。

4. 生态破坏和环保：生态破坏包括空气污染、水污染、温室效应和生态灾害等，环保应包括居民的环保意识和行动，以及政府对自然环境的保护。

以上内容是八年级生物期中考试的知识点要点，希望同学们通过系统性的学习和复习，能够在考试中获得更好的成绩。

八年级上学期生物期中考试知识点1、目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。

2、生物的多样性：1)种类的多样性；2)生活环境的多样性；3)运动方式的多样性。

3、鱼之所以能在水里生活，两个特点是至关重要的：1）能靠游泳老获取食物和防御敌害；2）能在水中呼吸。

4、鱼可以在克服水中阻力的结构：流线形（梭子形）身体；身体表面分泌粘液。

5、鱼在游泳时，靠躯干部有尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠尾鳍保持前进的方向。

6、在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。

7、各种鳍在运动中起到辅助协调的作用。

8、鳃是鱼的呼吸器官。

9、鳃中含有丰富的毛细血管，因此鳃是鲜红色的。

10、鳃丝又多又细，是为了扩大与水接触的面积，有利于充分进行气体交换。

鳃不容易吸收空气中的氧，鱼离开水后，鳃丝相互覆盖，减小了与空气接触面积，不能从空气中得到足够的氧气，因此缺氧而死。

11、鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点：鳃丝鲜红，含丰富毛细血管；鳃丝又多又细。

12、水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出。

13、流出鱼鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了。

14、气体交换:水中O2——鳃丝的毛细血管中鳃丝中Co2—水中15、鱼的主要特征：体表常常有鳞，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。

16、有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外，这些动物称为腔肠动物。

17、身体柔软靠贝壳来保护身体的动物，称为软体动物。

18、体表长有质地较硬的甲的动物，叫做甲壳动物。

甲壳动物用鳃呼吸。

19、腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物。

20、水中各种生物都是水域生态系统的重要组成部分，它们之间通过食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。

第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。

）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。

2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。

应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。

嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。

（1）完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称完全变态。

（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。

不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。

3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。

第三节两栖动物的生殖和发育1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。

代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

2.青蛙的生殖和发育：（1）发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

（2）特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。

（3）雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。

3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。

注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。

2023八年级上册生物期中考试考点八年级上册生物期中考试考点1一、各种环境中的动物(一)水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种，动物的分类2、识别鱼类和无脊椎动物常见动物鱼类：中华鲟海马黄鳝无脊椎动物：海葵海蜇章鱼鱿鱼3、鱼类的主要特征①靠鱼鳍和尾部摆动的协调作用游泳②能在水中呼吸。

用腮呼吸③鱼体表有鳞，外形呈梭形，能减少游泳阻力④鱼体分头部、躯干和尾部三部分。

4、鱼鳃为鲜红色，内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细，扩大与水的接触面积。

水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出。

经鳃流出的水与由口流入的水相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。

(二)陆地生活的动物1、陆生动物适应环境的特征：(陆地环境无水,无浮力,气态氧,不易隐蔽)①有防止水分散失的结构。

如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼。

②具有支持躯体和运动的器官。

以便觅食和避敌。

③除蚯蚓外，具有能在空气中呼吸、位于体内的呼吸器官。

如肺和气管。

④具有发达的感觉器官和神经系统。

对多变环境及时作出反应。

2、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合蠕动。

3、蚯蚓的体温会随周围环境的变化而改变，属变温动物。

4、蚯蚓要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。

所以在观察蚯蚓的实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。

5、大雨过后雨水会将土壤中的空气排挤出去，蚯蚓会纷纷爬到地面上来呼吸。

6、哺乳动物具有体表被毛，胎生、哺乳、体温恒定(鸟也有)7、恒温动物可通过自身的调节维持体温的恒定，包括鸟类和哺乳动物。

恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围。

(三)空中飞行的动物1、鸟适于飞行的特点：可以说“鸟的全身都为飞行而设计”。

①身体呈流线型(减少飞行时的阻力)。

②体表被覆羽毛，前肢变成翼。

(翼是鸟的飞行器官)③胸肌发达。

④胸部有龙骨突，长骨中空。

⑤消化系统发达，食量大消化快(提供充足的能量)，排便及时。

(减轻体重)⑥循环系统发达：心脏四腔，心搏次数快。

⽣物学期中复习重点内容本次期中考试的范围是⼋年级上册第五单元第⼀章—第三章内容。

重点内容如下:⼀、第⼀章动物的主要类群:1.腔肠动物：常⻅的种类：⽔螅、⽔⺟、海葵、海蜇、珊瑚⾍等代表动物：⽔螅主要特征:身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有⼝⽆肛⻔。

2.扁形动物：常⻅的种类：涡⾍、⾎吸⾍、绦⾍、华枝睾吸⾍等代表动物：涡⾍主要特征:身体呈两侧对称，背腹扁平，有⼝⽆肛⻔。

3.线形动物：常⻅的种类：蛔⾍、钩⾍、蛲⾍、线⾍、秀丽隐杆线⾍（⾃由⽣活）代表动物：蛔⾍（⻆质层—保护）（⽣殖器官发达、⽣殖能⼒强）主要特征:身体细⻓，呈圆柱形，体表有⻆质层，有⼝有肛⻔。

4.环节动物：常⻅的种类：蚯蚓、蛭、沙蚕等代表动物:蚯蚓（呼吸：体壁）（身体分节使运动更加灵活）（靠近环带的⼀端为蚯蚓前端）主要特征:身体呈圆筒形由许多彼此相似的体节组成，靠刚⽑或疣⾜辅助运动。

5.软体动物：常⻅的种类:河蚌、扇⻉、⽂蛤、缢蛏等代表动物：缢蛏（⻉壳和外套膜：保护）（呼吸：鳃）（运动：⾜）（⼊⽔管：摄取⻝物）（出⽔管：排除未消化的⻝物残渣）主要特征:柔软身体表⾯有外套膜，⼤多具有⻉壳，运动器官是⾜。

6.节肢动物：常⻅的种类:蝴蝶、蟋蟀、虾、蟹、蚊、蝇等节肢动物是最⼤的动物类群。

主要特征:体表有坚韧的外⻣骼;身体和附肢都分节代表动物：蝗⾍（身体分三部分：头部、胸部和腹部）（头部：感觉和摄⻝）（胸部：运动中⼼）（腹部：容纳内脏器官呼吸：⽓⻔）（外⻣骼：保护和防⽌体内⽔分蒸发）蝗⾍示意图（15⻚重点看）7.⻥：脊椎动物和⽆脊柱动物区分依据：体内是否由脊柱⻣组成的脊柱。

四⼤家⻥：⻘⻥、草⻥、鲢⻥、鳙⻥代表动物：鲫⻥（身体分三部：头部、躯⼲部和尾部）（流线型：减少在⽔中运动的阻⼒）（鳞⽚和黏液：保护作⽤）（运动：通过尾部和躯⼲部的摆动以及鳍的协调作⽤游泳）（呼吸：鳃）主要特征:⽣活在⽔中，体表常有鳞⽚覆盖，⽤鳃呼吸，通过尾部和躯⼲部的摆动以及鳍的协调作⽤游泳。

八年级上册期中知识点生物【生物知识点概述】生物是人类认识自然界的重要门类之一，作为中学生，必须掌握基本的生物知识，了解一些生物方面的常见问题，以便在日常生活中更好地了解身边的生物世界。

以下内容为八年级上册生物知识点概括，共分为生物的基础知识、细胞的结构和功能、遗传与进化、植物的生长与繁殖以及动物的生长与繁殖五个部分。

【生物的基础知识】生命的特点：生命的特点有生长、变化、代谢、适应环境和增殖等。

生物分类学：以生物的形态、结构、功能等为标准，将生物分类为界、门、纲、目、科、属、种。

生物与环境的关系：生物和环境有相互作用的关系，也可以通过病菌、植物等来反映环境的质量情况。

【细胞的结构和功能】细胞的结构：细胞由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。

基因的载体：基因是生物的遗传物质，分为DNA和RNA两种。

细胞的功能：细胞的功能包括新陈代谢、分裂、分化和死亡等。

【遗传与进化】基因的遗传：遗传是指一代遗传给下一代的基因信息。

基因的突变：突变是基因的突发性变异，可分为有害、无害和有益三种。

进化论：进化是指物种在适应环境中不断进化和变异，从而形成不同种类。

【植物的生长与繁殖】植物的结构：植物由根、茎、叶、花、果实等组成。

植物生长的基本规律：植物生长是有规律性的，可分为增长期、发育期和衰老期三个阶段。

植物的繁殖方式：植物的繁殖方式包括种子繁殖、营养繁殖和无性繁殖等多种方式。

【动物的生长与繁殖】动物的结构：动物由头部、躯干和四肢等组成。

动物生长的基本规律：动物生长也有规律性，可分为幼年期、成长期和老年期三个阶段。

动物的繁殖方式：动物的繁殖方式包括有性繁殖和无性繁殖两种方式。

【总结】八年级上册的生物知识点是我们对生物基础知识、细胞的结构和功能、遗传与进化、植物的生长与繁殖以及动物的生长与繁殖等五个方面的概括。

生物知识点的掌握需要我们积极思考、认真学习，以此来更好地理解生命的本质和生物世界的奥秘。