(精品)二年级上册体育 备课(完整资料).doc

小学（水平一）二年级体育课教案
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小学（水平一）二年级体育课教案。

部编版小学二年级上册体育教学设计(全册)一、教学设计简介本文档是针对部编版小学二年级上册体育课程的教学设计。

此教学设计旨在帮助教师们规划和组织课程，提供全册的体育教学内容和建议。

二、教学目标1. 使学生了解和掌握基本体育活动的技能。

2. 培养学生的体育兴趣，提高他们的运动能力。

3. 发展学生的合作精神和团队意识。

三、教学内容本课程涵盖了以下体育活动：1. 跑步和跳远2. 推铅球3. 游泳和救生4. 球类运动（足球、篮球、乒乓球等）5. 游戏和竞赛四、教学方法本课程采用以下教学方法：1. 演示和示范：教师通过演示和示范基本动作和技能，帮助学生理解和模仿。

2. 分组活动：学生分为小组进行练和竞赛，培养合作和团队合作精神。

3. 游戏化教学：通过游戏化的活动设计，激发学生对体育的兴趣和参与度。

五、教学评估为了评估学生的研究成果和教学效果，教师可以采用以下评估方式：1. 观察记录：教师观察学生在体育活动中的表现，记录其技能和进步情况。

2. 测验和测量：通过测验和测量学生的身体素质和运动成绩，评估其研究成果。

3. 学生自评和互评：鼓励学生对自己和同伴的表现进行评价，加强他们对自己的认知和反思能力。

六、教学资源为了支持教师开展教学活动，可以准备以下教学资源：1. 体育器材：例如跳绳、铅球、足球等。

2. 教学投影仪：用于展示示范动作和相关视频。

3. 游戏道具：例如标志物、障碍物等。

七、教学挑战与解决方案在教学过程中可能会面临一些挑战，例如学生兴趣不高、技能参差不齐等。

为了应对这些挑战，教师可以尝试以下解决方案：1. 激发兴趣：通过设计有趣的活动和游戏，激发学生对体育的兴趣。

2. 组织分层次教学：根据学生的不同水平进行分层次教学，关注每个学生的发展和进步。

3. 鼓励互助研究：鼓励学生互相帮助和研究，培养团队合作和互助精神。

以上即为部编版小学二年级上册体育教学设计的概要，希望对教师们的教学工作有所帮助。

二年级上册体育全册教案第一章：体育基础知识教学目标：1. 让学生了解体育的基本知识，如体育的定义、作用和分类。

2. 培养学生对体育的兴趣和爱好，激发他们参与体育活动的积极性。

教学内容：1. 体育的定义、作用和分类。

2. 体育运动的基本规则和礼仪。

教学步骤：1. 讲解体育的基本知识，让学生理解体育的重要性。

2. 引导学生了解体育运动的基本规则和礼仪，培养他们的团队意识和公平竞争意识。

第二章：跑教学目标：1. 让学生掌握跑步的基本技巧，提高他们的跑步速度和耐力。

2. 培养学生积极进取、团结协作的精神。

教学内容：1. 跑步的基本姿势和步态。

2. 跑步的训练方法和技巧。

教学步骤：1. 讲解跑步的基本姿势和步态，让学生在跑步时能够保持正确的姿势。

2. 组织学生进行跑步训练，指导他们运用正确的技巧，提高跑步速度和耐力。

第三章：跳教学目标：1. 让学生掌握跳跃的基本技巧，提高他们的跳跃能力和协调性。

2. 培养学生勇敢、自信的品质。

教学内容：1. 跳跃的基本姿势和动作。

2. 跳跃的训练方法和技巧。

教学步骤：1. 讲解跳跃的基本姿势和动作，让学生在跳跃时能够保持正确的姿势。

2. 组织学生进行跳跃训练，指导他们运用正确的技巧，提高跳跃能力和协调性。

第四章：投掷教学目标：1. 让学生掌握投掷的基本技巧，提高他们的投掷准确性和力量。

2. 培养学生果断、勇猛的品质。

教学内容：1. 投掷的基本姿势和动作。

2. 投掷的训练方法和技巧。

教学步骤：1. 讲解投掷的基本姿势和动作，让学生在投掷时能够保持正确的姿势。

2. 组织学生进行投掷训练，指导他们运用正确的技巧，提高投掷准确性和力量。

第五章：篮球基本技巧教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如传球、投篮和防守。

2. 培养学生团队合作、积极拼搏的精神。

教学内容：1. 篮球的基本技巧。

2. 篮球比赛的规则和战术。

教学步骤：1. 讲解篮球的基本技巧，让学生在实践中能够正确运用。

2. 组织学生进行篮球训练，提高他们的技巧水平。

(完整)人教版体育二年级上册教案人教版体育二年级上册教案一、教学目标1. 能够掌握基本的体育运动技能，如跑步、跳远、投掷等；2. 发展学生的协调性和灵敏性；3. 培养学生的团队合作意识和竞争精神；4. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱；5. 培养学生的身体素质，健康成长。

二、教学内容本学期体育课程主要包括以下内容：1. 跑步技能：教会学生正确的跑步姿势、呼吸方法和步伐控制，通过训练提高学生的跑步速度和耐力。

跑步技能：教会学生正确的跑步姿势、呼吸方法和步伐控制，通过训练提高学生的跑步速度和耐力。

2. 跳远技能：帮助学生掌握跳远的基本姿势、起跳和落地技巧，通过反复练提高学生的跳远能力。

跳远技能：帮助学生掌握跳远的基本姿势、起跳和落地技巧，通过反复练习提高学生的跳远能力。

3. 投掷技能：引导学生研究正确的投掷动作、发力方式和目标控制，通过投掷小球、铅球等器械培养学生的力量和准确性。

投掷技能：引导学生学习正确的投掷动作、发力方式和目标控制，通过投掷小球、铅球等器械培养学生的力量和准确性。

4. 团队合作：开展多种小组游戏和体育活动，培养学生的团队合作意识、互助精神和竞争意识。

团队合作：开展多种小组游戏和体育活动，培养学生的团队合作意识、互助精神和竞争意识。

三、教学过程第一节：跑步技能1. 热身运动：呼吸练、腿部拉伸、跑步前准备。

2. 基本姿势讲解：直立站立，腹部收紧，手臂前摆，重心落在脚掌中间。

3. 正确呼吸方法：鼻子吸气，嘴巴呼气。

4. 步频控制练：通过音乐节奏，引导学生控制步伐的快慢。

5. 跑步速度训练：分为快跑和慢跑两个环节，分别进行训练。

第二节：跳远技能1. 热身运动：全身热身操，包括腿部、背部和手臂的拉伸。

2. 跳远基本姿势：弯曲腿部，双臂向后伸展，准备起跳。

3. 起跳和落地技巧：双臂向前挥动，用力跳跃，双腿同步蹬地，着地时身体保持平衡。

4. 反复练：学生分组进行跳远练，教师进行指导和纠正。

第三节：投掷技能1. 热身运动：上肢热身操，包括手臂和手腕的活动。

最新小学二年级上册体育与健康教案（全册）教学进度第一周第一课时第一周第二课时第二周第一课时第二周第二课时第三周第一课时第三周第二课时第四周第一课时第四周第二课时第五周第一课时第五周第二课时第六周第一课时第六周第二课时第七周第一课时第七周第二课时第八周第一课时第八周第二课时第九周第一课时第九周第二课时第十周第一课时第十周第二课时第十一周第一课时第十一周第二课时第十二周第一课时第十二周第二课第十三周第一课时理论课第1课教学内容：一、体育常识：体育课前的准备。

二、室内活动：劳动模仿操教学目标（一）能知道遵守体育课课堂常规的必要性。

（二）能知道体育课前应做好哪些准备。

（三）能积极参与讨论，对学习感兴趣。

教学过程（一）体育常识：体育课前的准备教师活动：（1）出示挂图或录像，引导学生有序观看（2）重点讲解体育课前应做的准备（3）启发学生联系自己实际进行思考，组织学生相互讨论。

学生活动：（1）同桌的同学边看挂图或录像，边议论图中反映的内容。

（2）通过教师讲解和提问，前后桌同学联系实际相互讨论，并推荐代表发言。

（二）室内活动：劳动模仿操1~~3节第一节：挑水。

第二节：浇水。

第三节：喷洒农药教师活动：（1）讲解、示范劳动模仿操1~~3节动作方法，启发学生从小热爱劳动的意。

（2）先指挥全班学生起立，将凳子轻放在桌子下面，然后指导学生分解动作练习。

练习时，可增加声音的模仿，这样既形象，以增添课堂气氛。

（3）用口令节拍指导学生连贯动作练习，并在音乐伴奏下将1~~3节操串联起来练习。

学生活动：（1）观察教师示范动作，说出每节操的名称和劳动的意义。

（2）成座位队形站立，随教师口令反复练习每节操的分解动作，形象地模仿劳动时欢快的场面。

（3）随教师口令连贯动作练习，同桌的两个同学相互交流学练，最后集体随音乐节拍练习1~~3节动作。

课后作业：（1）了解体育课前的准备的重要性？（2）学会体育课前应做的准备。

理论课第2课教学内容：一、健康常识：做游戏的好处。

建始县民族小学电子备课本学期：秋季学期年级：二年级科目：体育年级备课组长：谢顺桃小组成员：王义香杨清方安排表2 013年秋季小学二年级上册体育教学计划民族小学谢顺桃一．学生基本情况分析二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育。

小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。

二个年级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

（一）生理发育特点1、二年级学生一般为7岁，在生理上有所发展。

骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

2、二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。

因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。

3、二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

（二）心理发展特点1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。

2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉3、二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。

二、教材分析本学期学习主要内容走和跑①知道自然快速跑的动作方法，三、教学目标1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康,增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。

小学（水平一）二年级体育课教案时间第一周课时两课时教材（室内课）引导课体育常识：做早操的好处目的1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。

2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。

3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；教室1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1 10 小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、讲解做早操的好处。

1、能够清醒头脑，有利于学习。

2、能够呼吸新空气，有利于健康。

3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。

4、能够养成经常锻炼身体的教室1、教室讲解语言要清晰。

2、要求：①、学生认真遵守纪律。

②、养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1 20 小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分习惯重点；了解做早操的好处。

难点；养成良好的做早操的习惯。

一、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。

2、食指尖必须顶着手掌心。

3、听到教师口令后才能抓手指。

教室1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师做示范。

3、学生练习和游戏。

1、学生认真听讲游戏方法和规则。

2、学生练习。

3、学生进行游戏。

3/46 小结束部分一、总结本次课的情况。

二、下课。

教室教师总结本次可的情况。

学生按教室的座位坐好。

1 4 小场地设计教室教学回顾小学（水平一）二年级体育课教案课次第二周第一节课时一课时教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合目的4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

小学二年级体育上册教案(全册)目标本教案的目标是为小学二年级学生提供体育上册的教学指导。

通过本教案，学生将能够掌握以下内容：- 理解体育的基本概念和重要性- 掌握体育活动的基本技能和规则- 发展身体协调能力和团队合作精神教学内容本教案将包括以下体育活动的教学内容：1. 体育基本概念和重要性- 介绍体育的定义和意义- 分享一些成功的运动员的故事，激发学生的兴趣和动力2. 跑步和跳跃- 教授正确的跑步姿势和技巧- 练跳跃动作和技巧3. 接力赛- 理解接力赛的规则和要求- 进行接力赛的练和比赛4. 球类运动- 研究基本的投掷和接球技巧- 练在球类运动中的团队合作5. 游泳- 研究基本的水性和浮力控制技巧- 进行游泳练和比赛教学计划本教案将按照以下教学计划进行实施：- 第一周：介绍体育的基本概念和重要性，进行跑步和跳跃的练- 第二周：教授接力赛的规则和要求，并进行接力赛的训练- 第三周：研究球类运动的基本技巧和团队合作，进行球类运动比赛- 第四周：教授游泳的基本技巧，进行游泳练和比赛教学评估为了评估学生的研究情况，我们将进行以下教学评估方式：- 观察学生在跑步、跳跃、接力赛、球类运动和游泳等活动中的表现- 进行小组或个人练和比赛的比分统计和记录- 定期进行口头评估，了解学生对于体育活动的理解和掌握程度总结通过本教案的教学，我们希望能够激发学生对体育的兴趣，培养学生的团队合作精神和身体素质，提高他们的体育技能和意识。

我们相信，通过系统的教学和评估，学生将能够取得明显的进步和提高。

让我们一起愉快地享受体育的乐趣吧！。

小学二年级上册体育教案（全册）第一学时一、学习目标（1）知道加速跑的方法与要求。

（2）能做到上体放松，两臂前后摆动，逐步加快跑的速度。

（3）积极练习，表现勇于进取的精神。

二、学习内容（1）走和跑：站立式起跑、加速跑。

（2）游戏：听信号加速跑。

三、教法提示（1）组织学生集体做自然站立式起跑练习。

（2）示范、讲解加速跑动作方法，重点提示跑的动作正确，逐步加快跑的速度。

（3）组织学生分组练习从站立式起跑开始的加速跑。

（4）指导学生游戏：听信号由走到慢跑最后加速跑的加速方法。

学法提示（1）体会自然站立式起跑动作方法。

（2）观察教师的示范，做站立式起跑到加速跑的模仿练习，体会跑的频率。

（3）分小组听信号练习由走到慢跑最后快速跑的加速方法。

（4）在游戏过程中相互观摩、指出不正确的动作。

第二学时一、学习目标（1）知道与同伴合作进行走跑交替练习的方法。

（2）能做出双人绑腿、双人拉手的走跑交替动作。

（3）能分别与多名同伴完成走跑交替练习，体验合作的乐趣。

二、学习内容（1）走和跑：双人走和跑。

（2）游戏：三人合作跑。

三人合作跑游戏得到方法在走跑过程中，如果两侧失脱手，三人必须在原地重新搭好后才能前进。

三、教法提示（1）讲解、示范双人绑腿走跑交替的动作方法，重点提示要步调一致。

（2）指导学生练习双人拉手走跑交替动作，启发学生可以变换同伴的数量、拉手的方式和站立的方向。

（3）统一信号，组织学生进行三人合作跑练习和比赛，提醒注意安全。

学法提示（1）自找同伴尝试绑腿走跑交替的动作，重点解决相互之间的协调配合。

（2）自我体会双人拉手走跑交替的动作方法，把好的方法告诉给大家。

（3）在老师的同意信号指挥下，结对尝试多种合作跑走交替动作。

（4）选择最佳搭档参加集体比赛，相互鼓励，为小组加油。

一单元第三学时一、学习目标（1）了解自然地形走跑交替练习的作用及方法。

（2）能做到呼吸自然，动作协调。

，（3）练习中表现出不怕苦、不怕累的顽强意志。