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2024年学校楼道安全提示语1. 不要推不要挤，关心别人爱自己。
2. 安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。
3. 老师就像我妈妈，安全知识要听她。
4. 快快乐乐上学，平平安安回家。
5. 课余时间不疯狂，损坏公物易受伤。
6. 上下楼梯靠右行，安全意识时时有。
7. 上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
8. 轻声漫步不打闹，上下楼梯要走好。
9. 轻声漫步，同学玩乐守秩序。
10. 轻声慢步，文明上下楼。
11. 上下楼梯靠右行，轻声慢步讲文明。
12. 上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯。
13. 上下楼梯靠右行，不推不挤步步稳。
14. 扔下的是废纸，捡起的是品质。
15. 人生美好，步步小心。
2024年学校楼道安全提示语（二）为了提高学校楼道的安全意识，保障学生的安全，以下是2024年学校楼道安全提示语：1. 小步快走，走在楼道，安全一路走。
2. 防止小跑，迈开小步，楼道里要注意安全路。
3. 直行勿顶，左右看一眼，楼道里不小心也安全间。
4. 上楼梯眼观六路，下楼梯步步为安。
5. 手握栏杆，身体平稳，楼梯行走更安全。
6. 不靠墙走路，觅找平衡更保险。
7. 一次一步，安全可保。
楼梯间，请不要冲撞。
8. 送别栏杆，迈开小步，同学身体要保险立足。
9. 步履小心要提醒，楼梯上别破门。
10. 手牵手，脚踩踏，楼梯上小心一刻戒。
11. 楼道里脚步稳，不跑不追赶。
12. 走出楼道，感谢栏杆的保护。
13. 不扶不稳，心疼家人。
14. 动作轻缓，小心楼梯。
15. 楼道里行走，安全要留在心口。
16. 桥上楼上，安全知多少。
学习要注意，跑步要谨慎。
17. 跳过人行道，保护自己走智道。
18. 楼下不停步，不超过栏杆煞又提。
19. 别锋利的栏杆碰触。
20. 脚步放轻，不到栏杆绽笑颜。
21. 双手牵心，让楼梯成双。
22. 点亮安全的星，让楼梯更清晰。
23. 步步小心，行走无忧。
24. 安全之路，我们一起走。
25. 心中有安全，步步扬安慰。
26. 楼梯间安全，让快乐绽放。
智道：人生智慧的88个支点作者：张斌第1节：把握知人者智第一部分自我的把握知人者智，自知者明。
一个人活在世上，无论自己想要自己的人生达到什么样的程度，首先就必须有自知之明。
所谓自知之明，也即是对自我的认识。
自我的把握的前提就是对自我的认识，人生成功的前提是自我的把握，因而自我把握在人生中的重要性不言而喻。
人非圣贤，孰能无过！只要学会把握自己，天下就没有什么不可能的事。
你不必担心什么，更不必顾忌什么，事实上你所顾忌的只是你不敢迈出的那第一步，只要第一步迈出去了，你就会发现，一切原来如此简单！1自知知人者智，自知者明。
一个人活在世上，无论自己想要自己的人生达到什么样的程度，首先就必须具备自知之明。
认识你自己生命的存在基本上是一种偶然，我们任何一个人都无法决定自己出生的时间、地点、家庭环境、自身的性别与外貌等等，也不可能长生不老。
生命的开始与结束掌握在自然的手中，个人几乎无能为力。
但是，在自然的生与死之间，有一段人生的旅程，它是我们每个人必须自己去走的，而旅行能到达什么样的地方，全凭个人如何去安排了。
有一代“经营之神”之称的松下幸之助在谈到自己创建世界大型企业的成功秘诀时，提示了三点内容：⑴出身贫寒；⑵学历低下；⑶体弱多病。
无论是谁，都会认为这是三个极为不利的条件，把它们当作成功的秘诀当然是出人意料的。
老子在《道德经》中提出这样的观点：“福兮祸之所倚，祸兮福之所伏。
”这句话有变不利为有利的巨大能量。
可以想像一下，如果你是出生于一个极为富裕的家庭，从小娇生惯养，过着衣来伸手、饭来张口的生活，那么，你还会想到如何去为自己的人生奋斗吗？你还会为因为找不到一份工作而烦恼吗？你不会！富裕会让你生出一种懒惰的思想以及形成懒惰的习惯，因为你没有必要像那些出身贫寒的人那样为生计而奔波。
但是如果你是一个贫穷的人，那么你所想到的，首先是如何保障你的生活，中国有一句古话，叫做“贫窑出勇士”，因为出身贫寒的人，从小便知道生活的艰辛，因而他的生活磨炼了他顽强奋斗的性格。
尚泽国际“智道”老师“营销 / 策略”经典语录2012-05-12 10:06:53 来源：尚泽国际浏览：19次1、做任何企业你的目光只要锁定行业的龙头企业，这决定你企业发展；2、目标是企业的方向杆，没有做不好的企业，只有懒于规划的领导者；3、品牌的不断提升不仅是更换一个口号、名称、形象，而是向更高市场的挑战；4、经营企业就是一个系统的打造，商业游戏规则的制定；5、人力操作是以产品赚钱，资本操作是以钱赚钱；6、我们不知道的正确的路在那里？但我们必须防止自己在错误的道路上走的太远；7、管理的核心在于有效性，标准化、条理化的管理体系，将你我从处理繁杂琐碎的事情中脱离出来，是决定企业是否持久发展，做大做强的根基。
8、如果你不能战胜你的竞争对手，你就要加入到他们中间；9、企业制定战略目标不难，难在于：一、目标战略的可实施性和有效性；二、制定目标后可否不为任何事情所动，能否坚持如一的做下去。
10、不打价格战，发动价值战，是中国下一个营销策略关键；11、企业穷如果再不注重形象的打造，策略的制定，谁还敢和你做生意；12、达成目标最有效的策略是制定目标前，将最坏的情况和最大阻力清晰化；13、分配机制是快速达成目标策略的兴奋剂；14、顾客购买的不是商品，而是解决问题的方法；25、卖产品不如卖服务，卖服务不如卖感觉；26、企业管理就是：用对人、做对事、用好策略；27、今天是服务时代不是产品时代，因为产品太多了；28、定位就是印象打造，快速抢占顾客心智市场；29、营销就是不断加强顾客对你的信赖感；30、企业发展没有战略，就等于明天没有饭吃；发展策略不合理，我们今天就可能被饿死；31、企业策略的制定就是因时顺势，再加以持之以恒的结果；32、营销的成功之道是迅速占领品牌传播制高点；33、填充策略：我们不与行业老大正面冲突，别人不重视的区域，我们加大力量去做；34、面对市场经济错综复杂，细分市场，明确定位，才是中小企业的突破口；35、”大鱼吃小鱼“是市场常见规则，同时做专业、高效”快鱼吃慢鱼“也同样有效；36、进入中国”五百强企业“，中小型企业必须采用阶段性的目标设立原则；37、每一种产品的兴盛周期都是有限的，我们必须学会未雨绸缪；38、产品的差异化可以化解市场冲突，企业的差异可以化解竞争；39、《中国制造》和《中国创造》中国已经向下一个时代迈进；40、对于市场而言我们期望的是”多一种产品“，而不是”多一个品牌“；系统管理卓越导师《智道》经典语录2012-05-12 10:08:19 来源：尚泽国际浏览：19次01、定位定天下02、世界上没有不成功的企业家，只有没有规划的企业家；03、一流的企业家卖系统；二流的企业家卖服务；三流的企业家卖产品；04、世界上最有效的沟通方式：不要管别人怎么说，什么情况下说，只要听他说什么； 05、经营企业资金不是问题，产品不是问题，渠道不是问题，企业经营不好一切都是人的问题，经营企业就是经营人，经营人就是经营人性；06、中国是情感化管理时代，下一步迈向系统化标准化管理时代；07、系统化管理就是训练有效的团队加上行之有效的工具；08、小企业家经营员工，大企业家经营平台；09、经营企业就是要站到他方的角度考虑问题，让多方赢，自己才能赢得天下；10、“心神”心乃意愿，我们想达到的结果；神乃境界，我们达到结果的方法和渠道，有心无神者累，有神无心者空，心神合一者成。
中央民族大学跨专业选修课任课教师简介经济学院教师简介 -----------------------------------------------------------------------------------5李俊峰----------------------------------------------------------- 5萨茹拉----------------------------------------------------------- 5王天津----------------------------------------------------------- 6民族学系教师简介 -----------------------------------------------------------------------------------6代堂平----------------------------------------------------------- 6贾仲益----------------------------------------------------------- 7罗惠翾----------------------------------------------------------- 8兰林友----------------------------------------------------------- 8李冰------------------------------------------------------------- 8李丽------------------------------------------------------------- 9阿布都热西提〃基力力 --------------------------------------------- 9张国杰---------------------------------------------------------- 10张曦------------------------------------------------------------ 11张亚莎---------------------------------------------------------- 11关凯------------------------------------------------------------ 12信息工程学院教师简介--------------------------------------------------------------------------- 12赵洪帅---------------------------------------------------------- 12王利众---------------------------------------------------------- 12陈丽文---------------------------------------------------------- 12耿瑞平---------------------------------------------------------- 12高宁宁---------------------------------------------------------- 13于洪------------------------------------------------------------ 13钮金真---------------------------------------------------------- 13舒玉------------------------------------------------------------ 14机关干部教师简介 --------------------------------------------------------------------------------- 14王文东---------------------------------------------------------- 14陈暋------------------------------------------------------------ 14谭家健---------------------------------------------------------- 15王洁------------------------------------------------------------ 15高娃------------------------------------------------------------ 15罗自群---------------------------------------------------------- 15李静------------------------------------------------------------ 16孙洪涛---------------------------------------------------------- 16靳晓芳---------------------------------------------------------- 17刘裕明---------------------------------------------------------- 17生命与环境科学学院教师简介 ----------------------------------------------------------------- 18张淑萍---------------------------------------------------------- 18刘越------------------------------------------------------------ 18黄耀江---------------------------------------------------------- 18唐丽------------------------------------------------------------ 19王斌------------------------------------------------------------ 19阿里穆斯-------------------------------------------------------- 19覃筱燕---------------------------------------------------------- 19崔箭------------------------------------------------------------ 19徐斯凡---------------------------------------------------------- 20巴哈提古丽------------------------------------------------------ 21李璇------------------------------------------------------------ 21哈萨克语言文学系教师简介--------------------------------------------------------------------- 22努尔古丽-------------------------------------------------------- 22努尔巴汗-------------------------------------------------------- 22维吾尔语言文学系任课教师简介 -------------------------------------------------------------- 22毛尼亚孜〃吐尼牙孜 ---------------------------------------------- 22吐丽帕阿依．祖农 ------------------------------------------------ 23阿布都鲁甫.甫拉提 ----------------------------------------------- 24努尔古丽-------------------------------------------------------- 25朝鲜语言文学系教师简介------------------------------------------------------------------------ 26任广旭---------------------------------------------------------- 26金京振---------------------------------------------------------- 26金艺铃---------------------------------------------------------- 27理学院教师简介 ------------------------------------------------------------------------------------ 27张可如---------------------------------------------------------- 27胡建德---------------------------------------------------------- 27朱伟利---------------------------------------------------------- 28张颖------------------------------------------------------------ 28王文忠---------------------------------------------------------- 29舞蹈学院教师简介 --------------------------------------------------------------------------------- 29陆路------------------------------------------------------------ 29赵龙淑---------------------------------------------------------- 29喻少岩---------------------------------------------------------- 29马庆玲---------------------------------------------------------- 30蒙古语言文学系教师简介------------------------------------------------------------------------ 30吉特格勒图------------------------------------------------------ 30那木吉拉-------------------------------------------------------- 30马列主义学院教师简介--------------------------------------------------------------------------- 31熊坤新---------------------------------------------------------- 31侯淑芳---------------------------------------------------------- 31少数民族语言文学系教师简介 ----------------------------------------------------------------- 31韦景云---------------------------------------------------------- 31朱文旭---------------------------------------------------------- 32陈国光---------------------------------------------------------- 32赵加------------------------------------------------------------ 33钟进文---------------------------------------------------------- 33敖特根---------------------------------------------------------- 33赵富荣---------------------------------------------------------- 34石德富---------------------------------------------------------- 34李生福---------------------------------------------------------- 35赵志忠---------------------------------------------------------- 35朱崇先---------------------------------------------------------- 36梁沙沙---------------------------------------------------------- 36罗芳------------------------------------------------------------ 36李泽然---------------------------------------------------------- 37徐建顺---------------------------------------------------------- 37藏学院教师简介 ------------------------------------------------------------------------------------ 37干木滚---------------------------------------------------------- 37罗桑开珠-------------------------------------------------------- 38岗措------------------------------------------------------------ 38安平------------------------------------------------------------ 38文学与新闻传播学院教师简介 ----------------------------------------------------------------- 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47张晔------------------------------------------------------------ 47崔丽娜---------------------------------------------------------- 47法学院教师简介 ------------------------------------------------------------------------------------ 48乔世明---------------------------------------------------------- 48张艳蕊---------------------------------------------------------- 48张步峰---------------------------------------------------------- 48张杰------------------------------------------------------------ 49雷明光---------------------------------------------------------- 49陈徐奉---------------------------------------------------------- 50周其洪---------------------------------------------------------- 50田艳------------------------------------------------------------ 50音乐学院教师简介 --------------------------------------------------------------------------------- 52依曼那列-------------------------------------------------------- 52哲学系教师简介 ------------------------------------------------------------------------------------ 52陈亚军---------------------------------------------------------- 52体育系教师简介 ------------------------------------------------------------------------------------ 53李廷海---------------------------------------------------------- 53宗雪飞---------------------------------------------------------- 53张延庆---------------------------------------------------------- 53张涛------------------------------------------------------------ 53张凤民---------------------------------------------------------- 54韦晓康---------------------------------------------------------- 55李建平---------------------------------------------------------- 55经济学院教师简介李俊峰李俊峰、男、 1963年12月出生，彝族，1985年6月于中央民族大学数理系数学专业本科毕业，1996年6月于中央民族大学民族经济研究所硕士研究生毕业，现为中央民族大学民族经济研究所副教授，先后发表了‚论西部特色经济的培育与发展‛‚试论布依族传统生产性文化与现代市场经济‛‚论民族地区利用外资问题‛‚特色经济：西部民族经济发展的必由之路‛‚加快西部开发战略对策‛‚可持续发展是民族地区社会经济发展的战略选择‛等二十余篇文章，与他人合著了《西部特色经济开发》，《西部地区资源开发与可持续发展研究》等著作。
读《学校智道》心得郑东新区小郭村小学牛春红《学校智道》记录的是20所课改名校成长力的报告。
作者褚清源通过这本书反思我们的教育，给我以深深的启迪。
一、对当今教育的思考身为教育中人，我们常常会对教育自身存在的问题表示愤慨：我们的学校在异化，教育在异化，课堂在异化。
在功利化思想的驱使下，今天的学校越来越漂亮了，教育却越来越没有生机了；学校有形的围墙透明了，无形的围墙却始终未能打开；学校的“工厂化”、“市场化”色彩浓了，而人文化和生活化却淡了；学校这个最应该彰显文化品质的地方，文化却是贫血的、苍白的。
“我们到底要培养什么样的人，我们的教育要走向哪里？”当这样的追问被置于耳旁的时候，我们的学生成了成人的工具，甚至教育也成了工具，我们教育试图越过成人直接追求成才，以至于教育被窄化为教学，教学被窄化为应试。
我们每个人都在应试教育的围城里靠着一种惯性生存，人人都知道这样做是狭隘的，但鲜有人愿意用个体力量对抗整个环境，常常把教育的问题归咎于体制的束缚。
也正是因为这样的思考逻辑，我们每个人又都成为了这个体制的帮凶，都在有意无意地加固着这个保守的问题制度。
从这个层面上说，如果我们的体制需要突破的话，这个体制不应该是抽象的、宏大的，而是具体的、微观的，那就是从改变自己做起。
至少作为教育中人，我们没有理由抱怨环境，抱怨体制，千万不要天真地以为只要体制变了，你的教育就能做好，这是怯懦者给自己找到的拒绝变革的美丽借口。
所以我想到这样一个情况，很多人在一位地崇拜国外的教育，贬低国内的教育，不否认国外一些发达国家的教育做得确实好，但是我们要做的不是盲目崇拜和妄自菲薄，而是结合我们的国情，分析我们的教育现状，从自身做起。
敢问：如果现在取消了某种程度的“应试教育”，你会不会上出创新的课？反思自己的课堂教学是怎样的状态？有没有关注学生的主动健康发展？有没有关注学生的创造性思维？有没有建立真正意义上的师生平等？所以，不要把“教育问题”放大成“问题教育”。
，J学生高尚品德的教书育人是教师的工作。
当下,不少小学教师过于功利，以分数论英雄,例重学生智力开发，忽视了德育教育。
这样不平衡的教育,势必影响学生的全面健康发展。
教师•定要抛弃空洞的说教,要多途径，多层次地将德育工作做实、做活。
教师要坚持'以人为本”的理念，从学生现实生活出发,将谯育工作融入日常教育教学过程中，让学生在快乐的环境中修身养性，在潜移默化中提高自身素养, 本文从班级文化，教学活动，主题活动实践等方面，谈•谈学生品像养成策略。
一、快乐文化，融德育在班级文化中文化的力量是伟大的。
教师要传承优良传统，从小处入手，从细处若想，从深度突破，大力营造班级文化。
教师要将社会主义核心价值观的思想融入班级文化中，通过墙嚷文化，制度文化，榜样文化等形式，营造良好的班级文化。
教师要多举措鼓励学生主动参与到班级文化建设中。
学生在参与班级文化的创建过程中，可以感受到班级文化的力量，形成强烈的集体荣誉感。
学生在班级文化的热陶下不知不觉中形成正确的价值观，人生观与世界观。
教新接手新班级，除了学情调包外，就要制订班级文化建设方案。
方案的制订要以人为本，通过各种方式让学生参与进来。
比如，班级“梦想小口号微笑堵”“个人艺术作品展“绘炫我风采“智慧小书屋”才艺大比拼"等活动。
这一些活动能够最大限度地展现学生的才能，个性。
能帮助学生了解生活，了解社会，了解他人。
学生在作品展中能秀出臼己的作品，在小书屋中找到钟爱的图书，在才艺大比拼中找到自我的亮点等等。
班级文化的建设中要注入文化，吸纳学生参与，聘班级打造成一个“温馨，愉快”的精神家园。
上述案例可见，班级文化不是冰冷的说教.不是刻板的要求，更不是简单的挂图装饰.班级文化是需要加生共同创建，维护的一个共同的价值观念,教师将德育任务融入一系列的活动中，从而实现德育的目的.二、快乐课程，融德育在教学活动中教师要改变传统的道德说教模式，建立一种让学生充分参与并能展示个性的课堂模式。
智道瓜子闲谈瓜子要问瓜子什么时候开始走进人们的生活，相信很少人可以说出个一二三来。
瓜子怎么那么好吃，让人百吃不厌？对啊！为什么啊？有没有人想过这个问题呢？瓜子发源于中国还是发源于国外呢？这些问题真的值得探讨。
其实，现在人们所说的休闲食品,在早叫做零嘴儿。
零嘴儿算不上小吃,只不过是用来磨牙消遣,或者叫吃着玩儿。
最普通的零嘴儿当属瓜子儿。
有意思的是,如果单说瓜子儿,却是特指葵花籽,与瓜毫无瓜葛。
真正来源于瓜的西瓜籽、南瓜籽,则被分称为黑瓜子儿、白瓜子儿。
短缺经济时代,北方人过春节熬夜,许多人家共同的乐趣就是嗑瓜子。
在副食本上配给的年货里,每人享用最多的也是瓜子儿。
到副食店排大队把那几斤瓜子儿买回家,香喷喷炒出一大锅,任凭大雪封门,一家老小围着火炉嗑着,聊着,那“咔吧咔吧”的声响伴随着屋外鞭炮的噼啪声,就是生活的和弦。
天亮之时,地上已经覆盖了两三层厚厚的瓜子儿皮。
熬不住的孩子们早就攥着猜丁壳赢来的瓜子儿悄然睡去,大人们则起身穿上棉袄准备出门拜年,踩得地上哗哗作响。
瓜子儿不贵,而且好吃,怎么吃也不腻。
原因就在于,嗑瓜子的过程充满了情趣。
拇指和食指掐着它带斑马纹的圆肚子,上下门牙轻轻一硌那小尖嘴,只听“咔吧”一声清脆声响,两瓣果壳左右绽裂,一粒喷香的果粒弹进嘴里。
咀嚼几下,咸、甜、香、酥琢磨不定,还没来得及过瘾,细碎的果肉已在牙缝之间没了踪影。
不由得下意识地伸手再捏起一颗……如此循环往复,其乐无穷。
不知不觉间,手边的瓜子儿皮就堆起一座小山了。
要不怎么有人把它叫“鬼牵手”呢!瓜子儿是吃不饱的。
尽可以放心大胆地嗑上两三个钟头,也没有吃撑的时候。
不是有那么句话吗?“瓜子儿不饱是人心。
”大概这正是瓜子儿长盛不衰的魅力所在。
要是赶到向日葵成熟的时节,捧着个排满密密麻麻鲜瓜子儿的大花盘,从上面拔出一颗嗑一颗,那真是一件再快乐不过的事。
葵花确是舶来品。
是来自遥远的美洲。
哥伦布发现新大陆后,葵花才登陆西班牙进而在欧洲扎根结籽。
尚泽国际“智道”老师“营销 / 策略”经典语录2012-05-12 10:06:53 来源：尚泽国际浏览：19次1、做任何企业你的目光只要锁定行业的龙头企业，这决定你企业发展；2、目标是企业的方向杆，没有做不好的企业，只有懒于规划的领导者；3、品牌的不断提升不仅是更换一个口号、名称、形象，而是向更高市场的挑战；4、经营企业就是一个系统的打造，商业游戏规则的制定；5、人力操作是以产品赚钱，资本操作是以钱赚钱；6、我们不知道的正确的路在那里？但我们必须防止自己在错误的道路上走的太远；7、管理的核心在于有效性，标准化、条理化的管理体系，将你我从处理繁杂琐碎的事情中脱离出来，是决定企业是否持久发展，做大做强的根基。
8、如果你不能战胜你的竞争对手，你就要加入到他们中间；9、企业制定战略目标不难，难在于：一、目标战略的可实施性和有效性；二、制定目标后可否不为任何事情所动，能否坚持如一的做下去。
10、不打价格战，发动价值战，是中国下一个营销策略关键；11、企业穷如果再不注重形象的打造，策略的制定，谁还敢和你做生意；12、达成目标最有效的策略是制定目标前，将最坏的情况和最大阻力清晰化；13、分配机制是快速达成目标策略的兴奋剂；14、顾客购买的不是商品，而是解决问题的方法；25、卖产品不如卖服务，卖服务不如卖感觉；26、企业管理就是：用对人、做对事、用好策略；27、今天是服务时代不是产品时代，因为产品太多了；28、定位就是印象打造，快速抢占顾客心智市场；29、营销就是不断加强顾客对你的信赖感；30、企业发展没有战略，就等于明天没有饭吃；发展策略不合理，我们今天就可能被饿死；31、企业策略的制定就是因时顺势，再加以持之以恒的结果；32、营销的成功之道是迅速占领品牌传播制高点；33、填充策略：我们不与行业老大正面冲突，别人不重视的区域，我们加大力量去做；34、面对市场经济错综复杂，细分市场，明确定位，才是中小企业的突破口；35、”大鱼吃小鱼“是市场常见规则，同时做专业、高效”快鱼吃慢鱼“也同样有效；36、进入中国”五百强企业“，中小型企业必须采用阶段性的目标设立原则；37、每一种产品的兴盛周期都是有限的，我们必须学会未雨绸缪；38、产品的差异化可以化解市场冲突，企业的差异可以化解竞争；39、《中国制造》和《中国创造》中国已经向下一个时代迈进；40、对于市场而言我们期望的是”多一种产品“，而不是”多一个品牌“；系统管理卓越导师《智道》经典语录2012-05-12 10:08:19 来源：尚泽国际浏览：19次01、定位定天下02、世界上没有不成功的企业家，只有没有规划的企业家；03、一流的企业家卖系统；二流的企业家卖服务；三流的企业家卖产品；04、世界上最有效的沟通方式：不要管别人怎么说，什么情况下说，只要听他说什么；05、经营企业资金不是问题，产品不是问题，渠道不是问题，企业经营不好一切都是人的问题，经营企业就是经营人，经营人就是经营人性；06、中国是情感化管理时代，下一步迈向系统化标准化管理时代；07、系统化管理就是训练有效的团队加上行之有效的工具；08、小企业家经营员工，大企业家经营平台；09、经营企业就是要站到他方的角度考虑问题，让多方赢，自己才能赢得天下；10、“心神”心乃意愿，我们想达到的结果；神乃境界，我们达到结果的方法和渠道，有心无神者累，有神无心者空，心神合一者成。
11、“制度”是企业运营当中维护员工公平权益的唯一标准；12、你想有多成功，取决于你的竞争对手有多成功；13、产品是用来交换的，品牌是用来沟通的；14、买卖的核心就是满足双方的需求，你能满足多少人的需求，你就能成就多大的事业；15、盈利的关键是买卖的连续性和价值塑造16、安利销售的不是产品，而是系统，在安利的销售系统下，白纸也可能兑现。
17、未来的趋势：无形资产将大于有形资产；18、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
19、愤怒是拿别人做错的事来惩罚自己。
20、人性误区之一：珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
21、正确的时间管理是授权的关键2012年“智道”老师“动力”经典语录2012-05-12 10:05:29 来源：尚泽国际浏览：19次1、当我们全力以赴时，没有想象中可怕，没有想象中那么难；2、先想象后拥有，想象力比知识更重要；3、我们不断的自己打倒自己，是为了我们今后更加强大；4、成功 = 清楚的结果 + 有效的策略 + 不断的行动5、我们不能选择命运，但我们可以选择面对命运的态度；6、未经历过磨练的成功绝对不会长久；7、成功者做事：不去做远方模糊的，只做好当下清楚的；8、逃避心是人软弱的开始；9、一个伟大的诞生，都是从微不足道开始；10、当我们受到委屈的时候，我觉得是应该的，谁让我们比普通人承受力强呢？11、这个世界属于追梦的人，让我们一起抵达梦想的彼岸；12、没有做不成的事，只有做不成事的人，没有失败只有暂时停止成功；13、自我控制是强者必备的本能；14、找借口是无能的表现，抱怨是愚蠢的表现；15、不行动一切都等于零；16、“不可能”只存在弱者的脑海里；17、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来都显得微不足道；18、人只要不失去方向，就不会失去自己；19、快乐只要分享，就会加倍的你的快乐；20、过好一个今天胜过N个明天；21、把你脸迎向阳光，你就不会有阴影了；22、拖延时间等于慢性自杀，消极等于自我虐待；23、每个人都要面对挫折和失败，这是人必修的一堂课程。
24、人为什么不设立目标：1、害怕失败；2、害怕耻笑；3、不知道”它“的重要性；25、改变你一生的不是能力，是决心；26、成功的三大特质：1、数字化；2、结果化；3、颠覆化；27、穷人和富人的区别：穷人是”因果思维“；富人是”结果思维“；28、成功和失败的原因在于：失败者遇事向外求，抱怨找借口；成功者遇事向内求，找原因；29、快乐的根本原因：永远关注你所拥有的，不要关注你失去的；30、真正的成功者在：委屈中平衡，妥协中前行，虚怀中充实，失败中收获，谦卑中完善；31、失败者往往在成功的头一天晚上选择放弃；32、成功者以结果为导向，失败者以过程为导向；33、成功者收获结果，失败者收获教训；尚泽国际“智道”老师“做事”经典语录2012-05-12 10:03:39 来源：尚泽国际浏览：19次1、改变不习惯是改变的开始；2、没有解决不了的问题，只有解决不了问题的人。
3、世界上没有懒惰的人，只有缺少明确目标的人；4、不怕“难”字当道，只怕“懒”沾身。
5、没有事情是做不到的，（当你一定要时）你要做的事情一定能做到。
6、有信心未必能赢，没信心肯定会输7、积极就等于热情；带动就等于改变；付出就等于收获；8、最好的不是在夕阳西下的时候幻想什么？而要在旭日东升的时候采取行动；9、公司请你来就是解决问题，公司没有问题你立刻下岗；10、拒绝是一种习惯，拒绝是服务的开始；11、第一次犯错是不知道，第二次犯错是不小心，第三次犯错就是故意的；12、人生最大的悲哀就是人知道的太多，做到的太少；13、快乐是我们内心缔造的，乐由心生；14、失败者被别人影响，成功者影响别人；15、我们无力改变事情的结果，我们可以改变面对的态度；16、成功者快快乐乐做事，失败者痛痛苦苦过活；17、去拖延一个问题，远比做错一件事情更可怕；18、行动是问题的终结者，找借口是问题的滋生者；19、生气就是拿别人做错的事情来折磨自己；20、明日的希望，让我们忘记昨日今日的痛苦；21、时间是我们唯一拥有的权利去编织我们梦想；22、成功者眼里没有失败，因为他们从来都不曾停止脚步；23、为了自己少摔跟头，我们总得看人家为什么摔跟头；24、“人才”就是做别人做不了的事情，“人手”就是做别人没时间做的事情；25、一个人的成就和他所背负的是对等，智者隐忍；26、少数人常常被别人认为是对的，原因在于大多数人不认真；27、管理者不是珍珠，是一条线，可以将珍珠串联起来；28 、《明确的目标》可以做到：一、清楚自己想要的结果；二、凝聚自我力量凝聚团队力量；三、在达成的过程中成长学习；四、自我成功的标准；29、一个人怀才就像女人怀孕，时间长了人们自然会知道；30、勤劳的双脚走在错误的道路上就等于”0“2012年“智道老师”“做人”经典语录2012-05-12 10:02:28 来源：尚泽国际浏览：19次1、一个人成熟的标准，是能否承担责任；2、要以欣赏和享受的心态，满心欢喜的活在当下3、能找出你错误的人，才是你真正的朋友；4、成功的人不问过去，聪明的人不问现在，豁达的人不问将来；5、自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有；6、不怕“难”字当道，只怕“懒”沾身7、人生如品戏，我们不怕片中细节的漫长，源于结果的诱惑。
8、等待着别人给幸福的人往往过得都不幸福。
9、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。
10、更高一级别的人，不是因为他们喜欢独处，是因为他们在他们的身边找不到他们的同类；11、情感：如果我不是我的而是你的，那就不是我爱你了，而是你爱你自己，那就不是爱了；13、人没有心量大小，是看到的角度不同。
14、我是什么，我什么都不是（花之所以耀眼是有绿叶的搭配；人之所以出众，源于平庸的人太多了）15、人没有心量大小，是看到的角度不同。
16、人生尽是福，独苦不知足。
17、只要自己做的是对的，目标明确，再大的阻碍也不会放弃；18、男人吸引女人不是他的外貌，而是他身上的才干和德行；19、做人低三分，做事高三分；20、做了就别后悔，后悔代表你做的所有都是错的。
21、许多知识和眼界都必须靠自己亲身感受，才能有真实的收获。
22、自以为聪明的人往往是没有上场就已经结束。
只有诚实诚恳之人才经得起事实和时间的考验；23、人只想着改变世界，却从未想过改变自己；24、成功者遇事找原因，失败者找方法；25、成功者以付出为美，失败者以付出为怨；26、你的朋友圈，决定你成功与否；27、助人者自助，自助者天助；28、爱就等于“感恩”+“付出”29、谦虚是人不断进步的核心法则。
30、人生所有的不和谐分歧都源于误会；31、一、人为生存而拼搏；二、人为生活而生存；三、人为众人而辉煌；32、做任何事情只说一遍的人，是了不起的人；33、人若没有朋友，就好像生活中没有阳光；34、获得幸福的不二法门是珍惜你所拥有的；35、快乐不是因为你拥有的多少，是因为你计较的少；36、这个世界并不缺少幸福，只是缺少能够感受幸福的心灵；37、最有效的学习方法是：一、复制；二、调整；三、创新；2012年“智道”老师管理经典语录2012-05-12 09:34:24 来源：尚泽国际浏览：19次1、经营企业就是经营结果，只有结果不骗人；2、管理的核心就是让他人去做你想做的事；3、绩效管理，企业发展的推动器；4、实现企业目标规划是衡量一个企业成功与否的唯一标准；5、领导者的修为，决定事业的大小；6、企业管理是数学不是语文；7、人都不喜欢被管理，但都喜欢被引导；8、权利控制少数人，能力控制部分人，影响控制所有人；9、员工不看你说什么？只看你做什么？10、人只做别人检查的事情；11、即使培养潜力员工，当他提出问题时，必须带上三个答案；12、顾客购买的不是商品，而是帮他解决问题的方法；13、有效授权的核心就是：责任到人14、高层管理者做正确的事，中层管理者正确的做事，基层管理者把事做正确；15、好的东西往往都说不清楚，说清楚的东西往往都不是好东西；16、有结果未必是成功，没有结果定是失败；17、企业不断无条件满足客户的需求，企业即将面临破产；18、好的企业环境将白痴变成天才，坏的企业环境将天才变成白痴；19、企业家的高度决定企业的高度；20、六大导向工具：定人、定量、定责、定时、定标准、定检；21、运营企业就是企业家站在企业外部观看企业的发展；22、当员工向你提出问题的时候，你只要问：“你想怎么办？你想要什么结果？”23、底薪让员工吃好、绩效让员工快跑、福利把员工留好；24、管理越简单越有效；25、把复杂的东西简单化，把简单的东西条理化，把条理化的东西标准化；26、管理者第一大误区：“喜欢用比自己差的人。
