爱心与教育读书汇报课件
- 格式:pdf
- 大小:1.68 MB
- 文档页数:10
《爱心与教育》读后感课件引言《爱心与教育》是一本感人肺腑的故事集,通过描绘不同人物间的情感纠葛和成长历程,向读者传递了关于爱与教育的深刻思考。
本文将从以下几个方面展开对这本书的读后感进行介绍:情节梗概、主题分析、反思与启示。
情节梗概《爱心与教育》由数个短篇故事组成,每个故事都围绕着爱与教育展开。
这些故事包含了不同年龄段的人物,包括老人、孩子和青少年,以及他们与他人之间的互动关系。
在第一个故事中,我们见证了一个刚刚丧失亲人的孤儿,在一个爱心教育基金会的帮助下渡过了难关,并学会了如何去关心他人。
第二个故事中,一位教师用自己宽广的胸怀和无私的爱心,帮助一个受欺凌的学生走出阴影,找回自信和快乐。
第三个故事描述了一个中学生的成长故事。
在遭遇挫折和困境时,他接受了来自老师和同学的帮助,最终从中获得了力量和勇气。
最后,第四个故事以一个老师的视角展示了教师的责任和爱心对学生的深远影响。
通过与学生的互动,他们共同成长,建立了一种深厚的情感纽带。
主题分析爱与关怀《爱心与教育》的主题之一是爱与关怀。
无论是面对生活的困境还是遭受他人的伤害,人们都需要得到爱和关怀的支持。
只有当我们用爱心来对待他人,并把这种爱心传递给他人时,我们才能真正理解爱的力量。
这本书中的故事向我们展示了爱心和关怀对于一个人的成长和幸福是多么重要。
在每个故事中,有人通过爱心和关怀改变了其他人的生活,让他们摆脱困境和阴影,找回自信和快乐。
教育的力量另一个主题是教育的力量。
每个人都需要受到良好的教育,并得到正确的引导和启发。
教育不仅仅是课堂上的知识传授,还包括对人格和品德的培养。
这本书中的故事表明,教育可以改变一个人的人生轨迹。
无论是一个孤儿、一个被欺负的学生还是一个困惑的青少年,只要得到正确的教育和关怀,他们都有可能战胜困难,实现自己的梦想。
反思与启示通过阅读《爱心与教育》,我深受启发,并对爱心与教育有了更深入的理解。
以下是我个人的一些反思和启示:首先,这本书让我明白到爱心和关怀的力量是无限的。
《爱心与教育》读后感课件篇一二:李镇西老师特别勤奋。
在《爱心与教育》这本手记中,他常常整篇摘录过去教过的学生的优秀日记或作文,作为第一手最真实的资料,增加了文章的可读性和可信性。
对比之下,我在学生资料的保存和利用方面就怠惰得多。
我也常常把“天道酬勤”作为口头禅,但是实际上行动却不如心动。
曾经有过的成功都是勤奋与幸运牵手使然。
而寄希望于侥幸和偶然,总是让人心里不踏实。
我想,今后如思进取,“只问耕耘,不问收获!”三:做老师是一件幸福的事情。
教师职业,固然辛苦,但却极富挑战性。
在和每一个学生每一天的相处中,要针对学生千差万别的个性因材施教,面对一个个活生生有自己独特想法的学生,工作要时时创新,但更应遵循教育的规律。
在《爱心与教育》的前半部分,李老师教给学生的自我激励方法是“每日九问”,而在“手记三”中他在指导优生黄金涛学习时提出了“每日十问”的要求:“一问今天在家早读外语没有?二问今天上课开小差没有?三问今天学习上提出什么问题没有?四问今天的功课复习没有?五问今天预习明天的功课没有?六问今天做过闲事没有?七问今天“过电影”没有?八问今天计划完成没有?九问今天有未弄懂的难题没有?十问今天有无浪费的时间?”他要求黄金涛把这十个问题制成表格,每天按实际情况填写。
并鼓励学生“一两天做到这每日十问并不难,但关键是要坚持下去,唯有这样,你才能真正步入学习的良性循环。
”而我教小学,但我感受颇深的就是:教师首先必须要有高尚的人格魅力,让学生“亲其师、信其道。
”在尊敬、信任甚或崇拜的基础上接受老师的教育,学生受到的教育会更深刻,效果也更好!还有,教师也应该努力和学生建立起深厚的感情。
正如李老师在书中用一个个鲜活生动的教育成功事例反复证明的那样:“师生间的感情,是教育成功的第一块基石。
”而离开了老师的爱心,感情的建立便是无源之水。
感受还有很多,李镇西老师值得我学习的地方也有很多,虽然他的方法可能针对中学老师更实用,但我这个小学老师也受益匪浅,我不学他的实例,而学他的精神。