小学生六年级读后感范文(20201119000613)

六年级写读后感作文推荐7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学六年级读后感小学六年级读后感（精选22篇）读完一本经典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。

那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编精心整理的小学六年级读后感，欢迎阅读与收藏。

小学六年级读后感篇1在寒假时，我读了一本书。

他就是《桥下一家人》。

在巴黎生活着一个上了年纪的流浪汉，他就是“受不了孩子”的阿曼德。

横跨塞纳河的大桥底下便是他的栖身之所。

一天傍晚，当他返回住处时，发现自己的地盘被三个陌生的小孩儿和一只小狗给占了。

他既吃惊又生气，要把他们赶出去。

后来，这三个小孩儿和他们的妈妈还有那只小狗慢慢的走进了阿曼德的生活。

在与孩子们的接触中，他渐渐的改变了自己。

这三个孩子也早把阿曼德当成爷爷了，阿曼德又一次找到了家的感觉，此时他知道孩子们渴望的就是一个温暖的家。

他振作了起来，找到了一份合适的工作，他们终于有了一个温暖的家庭。

读到这里，我被深深的震撼了！五个素不相识的人竟然撑起了一个家！不是亲人却胜似亲人！如果不是阿曼德那可颗善良的心，如果不是孩子们没有戒备之心，他们能够拥有现在温暖而幸福的家吗？人人放下自己的戒备心理，坦诚面对，那世界岂不是更加美好？虽然我有一个大家庭，但在我的心里却还有一个舒适的小家，虽然我只在那里住过一周。

那是有八个女孩儿组建起来的家，宿舍。

在宿舍里，谁的牙膏没了，马上就能够接到一只崭新的牙膏。

半夜里，谁踢掉了被子，有人会悄悄帮你盖好。

当有人冻的瑟瑟发抖时，总会有人帮你披上一件大衣。

那时是多么温暖呀！的确，桥下寒冷的风，吹不散一家人的温暖……小学六年级读后感篇2一本《夏至未至》，让我潸然泪下；一本《我会想念你》，让我感受到了友谊的温暖；而《老人与海》，则让我体会到了一种坚不可摧的精神。

这个故事讲了一个84天没有钓到鱼的老渔夫无畏他人的嘲笑，在一天早晨出海打鱼。

这天，他非常幸运，钓到了一条马林鱼，在回去的途中，遇到了几条鲨鱼，他与鲨鱼殊死拼搏，可最后鱼还是被鲨鱼吃光了，只剩一条鱼骨，老汉带着鱼骨回到了村庄。

六年级读后感优秀作文5篇当品读完一部作品后,大家一定都收获不少,需要写一篇读后感好好地作记录了。

下面是小编整理的六年级读后感优秀作文5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

六年级读后感作文1《水浒传》是一部非常经典的中国名著，与它相媲美的还有《红楼梦》，《三国演义》，《西游记》，号称“中国四大名著”。

《水浒传》它真实地描写了宋代农民起义，发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶。

它以杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生，发展和失败过程的一些本质方面，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。

《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但是在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。

如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他们不满官府的剥削，积极参加劫取“生辰纲“的行动，从而上了梁山。

解珍，解宝是由于受地主的掠夺和迫害起而反抗的。

鲁智深是个军官，他嫉恶如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，结果被逼上山落草。

武松出身城市贫民，为打抱不平和报杀兄之仇，屡遭陷害，终于造反，勇猛地向统治阶级进行冲击。

他是从血的教训中觉醒过来的。

水浒一百零八将，人物形象中令我记忆最深刻的是“智多星吴用”和“天孤星花和尚鲁智深”。

“智多星吴用”几次献策：吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝;宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江，戴宗;宋江二打祝家庄失败;第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。

宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进，花和尚鲁智深。

一生屡出奇谋，屡建战功。

受招安被封为武胜军承宣使。

宋江，李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。

真不愧为“智多星”呀!“天孤星花和尚鲁智深”是一位非常直率，暴烈如火，却侠骨柔情，杀却恶人为的是救穷苦人于水火的真汉子，英雄人物。

六年级优秀读后感六年级优秀读后感范文（精选12篇）六年级优秀读后感1每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。

对于我们来说童年是我最宝贵的收藏，高尔基写的《童年》这本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！在假期中我看了不少书，对《童年》这本书最感兴趣。

它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程，还有十九世纪七十到八十年代的俄国社会风貌。

我读完《童年》这本书，感受到了高尔基的悲惨遭遇，觉得我们是幸运的一代，因为高尔基3岁的时候，父亲病故，母亲就带他回了娘家。

可惜外公是个自私而又专横的小业主，但是资本主义俄国的发展打断了外公发财的好梦，从此破产以至于贫困潦倒。

可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门，到社会上自谋生路…… 高尔基真实地描述了自已苦难的童年，我为自己庆幸——没有出生在那个时代，没有受到这种苦，自己没有失去父母……我很幸福，因为我有一段美好的童年。

记得有一次，我妈妈向别人买了二十几张游泳票，中午，妈妈骑自行车送我回去奶奶家吃饭，过了一会儿，妈妈叫我把这十张游泳票给姨妈，我到了姨妈家的时候，我就顺手把游泳票给了姨妈，转眼就跑回奶奶家，忽然，姨妈打电话给妈妈，姨妈说：“怎么这些游泳票少了这么多的？”妈妈问了问我，说：“不知道，我女儿说她没有拿。

”姨妈奇怪地问：“这么现在才只有五张啊。

”妈妈重复地问了我好多遍，妈妈说：“不知道。

”妈妈用安慰的对我说：“你有没有拿到啊？怎么姨妈说会不见了的？”我哭着说：“我反正没有拿，你不相信我就算咯。

”后来，姨妈打电话对妈妈说是姨丈拿，妈妈后来向我说了对不起，我也说了不用了。

我的童年就是这样充满了欢乐、充满了幸福，所以我要珍惜现在所拥有的一切！看了《童年》这本书，我有很大的启发，书中告诉我们要执着求知、不怕困难、持之以恒、积极的态度对待学习和生活！六年级优秀读后感2这个假期我读了四本书：《寓言与谜语故事》、《小桔灯》、《动物的秘密》和《海的女儿》。

小学六年级读后感范文3篇小学六年级读后感范文1小时候，我总是想快点长大，成为大人。

读了《青铜葵花》，我似乎又有了新的理解和认识。

这是一个忧伤的故事。

女孩子葵花和哑巴青铜因为一个特别的机缘成为了一家人，从7岁到12岁两人相伴成长，一次次经历苦难，让我非常感动。

读着他们的故事，我才明白人生的道路总会经历一些磨难。

无论遭到天灾人祸，还是心灵的打击，不少人几乎难以承受，而那些强者，却把困苦当做磨练自己的好机会，靠意志和信念，最终度过难关。

青铜和葵花又是怎样面对苦难的呢？那一年蝗虫突然来袭，庄家毁于一旦。

村里人陷入了饥荒，坚强的葵花做出了勇敢的决定：她要一人去江南采银杏。

作为同龄人，我很佩服她，她的行动让我惊讶。

“苦难是人生的老师。

”人只有经历了大苦难，才能磨练自己。

5.12汶川大地震，带给汶川人很大的灾害。

而那些少年英雄们真令人敬佩，他们在绝境中没有绝望，而是勇敢面对。

我相信，他们以后肯定会有了不起的成就。

是的，成长就是面对，我们要勇敢面对困难，在克服困难、争取胜利中学会成长。

小学六年级读后感范文2“我不知拐过去的道路通向哪里——有没有碧绿壮观的美景，以及柔和交错的阳光和树荫——有什么样全新的风景——什么样的新的美好的事物——远处是否还有许多弯道、山丘和山谷”。

在安妮的内心里，充满着欢乐和坚强。

但是前方的拐弯处有什么？谁也不知道。

但我相信，拐弯处一定会有最美好的风景。

《绿山墙的安妮》的主人公安妮就是这样，她虽然身世悲惨，命运多折，但她始终乐观，爱幻想，乐于助人，心地善良。

这个暑假在《绿山墙的安妮》的陪伴下，觉得我的眼前，一片阳光明媚，天空更蓝了，湖水更清了……安妮是一个爱幻想的女孩。

她给每一条路，每一眼湖，每一座山都起了名字。

因为她是一个孤儿，来自孤儿院，没有很多朋友，所以她甚至还把自己的影子当做朋友，以减少孤单。

后来，她被一户绿山墙的农场主收养了。

农场主是一对兄妹，他们本来想领养男孩，哪知说错了，只好把女孩安妮领养回家。

小学六年级读后感作文范文（精选5篇）细细品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，写一份读后感，记录收获与付出吧。

现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编整理的小学六年级读后感作文范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学六年级读后感作文1当我读小海蒂这本书时，就被海蒂那善良的性格吸引住了。

她的微笑总是能让你心情舒畅，能使爷爷的脸上露出笑容。

每天跟山羊在一起玩耍，山羊也会发出满意地叫声。

她还珍惜一花一草多么可爱的孩子呀！可她的好朋友克拉拉坐上了轮椅，但在海蒂和爷爷的照顾下终于恢复了健康。

读完小海蒂时，我被她关爱动植人的精神所感动。

就像文中所说的海蒂去法兰克福给佊得的奶奶带面包，她多么善良给山羊做朋友，多么可爱的孩子尤其是她珍爱大自然最令我们学习她倾听枞树的刷刷声轻轻抚摸花儿多么珍惜大自然啊！所以我们要海蒂一样，珍惜大自然你看现在某些人为了自己的利益，过度砍伐树木，造成了水土的大量流失，二氧化碳极速排放，破坏了大气层。

有的人将未经处理的污水直接排入江河中，污染了水源。

还有的人乱杀动物，破坏了食物链---现在许多地方已经成了沙漠，这是对人类应有的惩罚。

相信大家看了小海蒂就知道该怎么做了。

要像海蒂一样爱护动物植物不要伤害它们，从自我做起要像可爱善良的海蒂学习，珍惜大自然的一草一木，使我们明天的环境更加美丽。

小学六年级读后感作文2《老人与海》是美国海明威写的关于老人、孩子和海的一本英雄主义的书。

文章里写了古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，把他的小船在海里拖了三天三夜才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭受鲨鱼的袭击，他用尽了一切个人手段来反击。

鱼叉被鲨鱼带走了，他把小刀绑在桨上乱扎、刀子折断了，他用短棍。

短棍也丢掉了。

尽管结果鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的英勇意志。

看到这里，我不禁想起了我的妈妈，她就像老人一样的坚强、自信。

六年级读后感作文600字(精选7篇)读后感以“感”为主。

要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。

小编在这里给大家分享一些六年级读后感作文600字，希望对大家能有所帮助。

六年级读后感作文600字（篇1）有一个人，他对他的孩子们说过这样一句话，“在这个门中，如果有强盗拿到进来，要捅你们的时候，的一个为你们挡刀的人，绝对是我!”这个人，他抛下刚断奶的亲生女儿，年迈的母亲，亲爱的妻子。

毅然来到这些孩子的身边。

后来，他的妻子受他的影响，也带着可爱的女儿，来到这高原地区，照顾那些他们的孩子——一百多个孤儿。

这个人，便是胡忠，他的妻子是谢晓君。

他们的孩子有理由像我们过着衣来伸手饭来张口的公主日子，有理由像我们一样总是在父母面前撒娇。

可是她没有，因为他是为了爸爸妈妈的“孩子”······这一家人，他们抛弃了一切。

来到了这艰苦的地方，为了那些无人顾及的，无人疼爱的，可怜的孤儿。

如果在这个世界上，每一个人，每一个家庭都像他们这样的话，哪怕是一丁点样子，那么就不会有那么多人独自承受一切痛苦，就不会有那么多人不能享受他们本应该拥有的幸福与快乐。

如果他们的爱心都明泯灭了的话，那世界该会有多么悲惨啊!如果爱心泯灭了，人活着也没意义了。

就像那可怜的小悦悦，她被车撞倒了，可那没良心的司机却驾车逃走了，可怜的小悦悦便无力地瘫在冰冷的水泥路上。

没有一位有爱心的人来扶扶她。

最终，可怜的小悦悦离开了人世……只要每个人有那么一点点的爱心，只要每个人愿意去做一件有意义的事。

这个世界就会多一份美好，多一份关怀。

六年级读后感作文600字（篇2）一本书，读完很久还没有写读后感，渐渐就会忘记自己在读书的过程中思绪的澎湃，以及萌生的种种灵感。

一个人，在一起生活久了，今天就会忘记自己在，爱上他的那一刻心潮的澎湃，以及喜欢他的千万种理由。

《返老还童》，电影和原版小说有所不同。

人物时代的设定，情节的安排，电影在小说的基础上都有所改动。

六年级读后感参考范文作为一个六年级的学生，我经历了许多的学习和阅读，每一本图书我都会认真阅读并写下读后感。

这段时间，我读了许多优秀的图书，其中给我留下深刻印象的有《小王子》、《鲁滨逊漂流记》、《西游记》和《小红帽》。

首先要说的就是《小王子》这本书了。

这本书是我心目中的经典之作。

故事发生在一个遥远的星球上。

小王子告别了他心爱的玫瑰和星球，去了许许多多的星球，遇到了形形色色的人物。

他跟金光闪闪的国王相遇了，可国王却没有臣民，一直在朝思暮忆的星星，而金光闪闪的国王却在摆弄可怜的王权，孤独地生活。

王权并不能让他快乐，相反，他感到更加失落。

我从这里得到的启示是，真正的快乐不在于物质的追求，而在于内心的满足和真情的交流。

书中还有许多值得我思考的问题，比如：为什么一朵玫瑰花会这样让人心痛？这之中包含了人类的爱恋和失去的悲伤。

我们应该珍惜眼前的一切，不论是什么，因为它可能不再属于我们。

通过读这本书，我对人与人之间的关系有了更深刻的认识，也更明白了，我是多么的寂寞与渺小。

《小王子》是一本让人感动和思考的书籍，它引发了我对生命和人性的思考，让我明白了人与人之间的真正沟通应该是心灵的交流和倾诉。

第二本让我印象深刻的图书是《鲁滨逊漂流记》。

这是一本关于冒险的书，讲述了一个叫鲁滨逊的人经历了一次灾难后，漂流到一个荒岛上，他在荒岛上生活了28年。

在这段时间里，他不断想尽办法在岛上生存，建立了自己的领地，并救出了一个部落的人。

我从这本书中明白了一个道理，就是困难和挫折是我们成长的助力，只有在困难中坚持下去，才能获得成功。

书中描绘的鲁滨逊艰辛的生活和他面对困难时的顽强态度深深地感动了我，我学会了面对困难要有坚强的意志，要相信自己能够战胜困难，取得成功。

《西游记》是我非常喜欢的一本书，它讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧四位主角在取经的路上历经了九九八十一难的故事。

在他们的一路上，他们遭遇了许多妖魔鬼怪的袭击，但他们都能够勇敢地战胜困难并保护唐僧。

小学六年级读后感（精选3篇）小学六年级读后感篇1从我懂事开始，我就喜欢听《西游记》的故事、看《西游记》电视。

在我印象中，我至少已看过不少于十遍的《西游记》电视和VCD了。

只要电视里播放《西游记》，我甚至可以不吃饭，因为这，我没少挨爸爸的“骂”。

小小的我会随着故事情节的发展而高兴、悲伤、着急、气愤。

爸爸妈妈知道我喜欢《西游记》就给我买了一套《西游记》的连环画和VCD片，在电视中我第一次看见了《西游记》中师徒四人的形象，第一次知道了什么是金箍棒、紧箍咒。

有时候爸爸妈妈带我出去逛书店，我总要让爸爸妈妈买回一些跟《西游记》有关的东西。

《西游记》中最迷人的人物是孙悟空，这个神通广大的猴子上天入地，独来独往，无拘无束，成了孩子们理想的象征和寄托。

西行路上的八十一难以及一路的神奇怪异、动人心魄的神魔冲突，反映取经过程中遭受的磨难和艰辛。

“真经”已成了“成功”和“目标”的象征。

每每我碰到困难时，我总会想起孙悟空为帮助师傅唐僧取到真经，不怕困难、百折不挠的精神，我就会勇敢起来，战胜一个又一个困难。

小学六年级读后感篇2当我翻开《西游记》时，总有不同的心情。

它在四大名著中，是最生动活泼的，小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。

但今时今日，不变的是那光怪陆离，色彩斑斓的神话世界，我的领悟却变了。

这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示，有人喜欢它鲜明的人物个性；有人喜欢它瑰丽的整体形象；有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白；有人还研究它的历史背景、社会现象。

但在我看来，他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。

在经历了日复一日个性受约束的日子，廿一世纪的人们都格外向往自由，向往那个自由的化身：孙悟空。

孙悟空破土而出，“不伏麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位所约束”，闯龙宫，闹冥司，自花果山上目在称王。

可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。

孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的就是向往自由，他始终在追求自由，它的一切斗争也是为了争取自由。

小学六年级读后感作文【优秀9篇】六年级读后感篇一《心灵游戏》是的作品，这是我第二次读她的书，在此之前，我就读过她的《女心理师》，感觉也很好，只是当时读完后没有来得及写写感想。

现在突然间醒悟了，想自身有进步，得把瞬间的感觉抓住，“动等不只是手腕的运动，更是一个沉思的过程”这是毕淑敏书中的，不知原话是不是这样，意思就是这样。

感觉这东西，说出来跟不说是不一样的。

，写出来与说出来也不一样，想得到更精华的东西，或许写会更好一些。

该书共有7个游戏，其中让我最深刻的是：我的五样。

当时我写的五样是：男友、父母、工作、朋友、钱。

去掉的顺序是从后往前推。

那一刻，我觉得男友是重要的，我把他视作人生最重要的人，或许我已认定了他就是我未来的丈夫，或许那一刻我对他的爱特别深，深到难以舍去。

反正，如果只能剩下最后一样，就只剩他。

当然，这五样其中的舍弃过程是痛苦的。

这是否告诉我：现在拥有的一切都很美好，我要好好珍惜？毕淑敏的语言活泼、生动、尖锐，让人特别有感慨。

你今天的生活是几年前的一个选择决定的，你今天的选择将决定几年后的生活。

或许我今天的选择是正确的，我在走着一条可持续发展的道路，而且我相信只要我不懈，路会越走越宽的。

第二个游戏：谁是你的重要他人。

第三个游戏：我是谁？现实的我，理想的我，他人眼中的我，我真实地列了表，这让我认识到，其实现实的我与理想的我差距不大，或许我可以努力一点，那理想很快会成为现实。

第四个游戏：你的支持系统。

朋友、父母、男友。

好长的一段时间，男友是我唯一的支持系统。

但我发现这是错误的，看了李中莹的《爱上双人舞》后，我发现两人相处需要独立的空间。

我有选择离开他的权利，但却没有要求他改变的权利。

《爱上双人舞》还没看完，等看完后，再写写感想。

第五个游戏：再选你的父母。

其实看到这个题目时，我心里已定了，我感谢我现在的父母，虽然他们都有很多的缺点，但我不会再重新去选择别人当我的父母。

父母都是农民，钱权势都没有，我感谢我能出生在这样一个农村家庭里，让我养成能吃苦，勤劳，诚实，善良，孝顺的好品格。