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第1篇一、会议背景为了进一步提高初中化学教学质量，提升教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校于近日组织开展了初中化学教研研讨活动。
本次活动邀请了市教研员和兄弟学校的优秀教师进行专题讲座和教学观摩，旨在为教师提供丰富的教学资源和经验分享，推动化学教学水平的提升。
二、会议主题本次教研研讨活动主题为“提升初中化学教学质量，促进教师专业成长”。
活动内容主要包括专题讲座、教学观摩、互动交流等环节。
三、会议内容1. 专题讲座（1）市教研员讲座：市教研员就当前初中化学教学现状、教学策略及教学方法等方面进行了深入剖析，为教师们提供了有益的指导。
（2）优秀教师讲座：兄弟学校的优秀教师分享了他们在化学教学中的成功经验，包括课程设计、教学方法、教学评价等方面的内容。
2. 教学观摩（1）公开课展示：我校化学教师展示了精心准备的教学公开课，涉及多个知识点和教学环节，展示了教师们的教学风采。
（2）示范课观摩：市教研员和优秀教师观摩了示范课，对教学过程、教学方法等方面进行了点评和指导。
3. 互动交流（1）分组讨论：教师们围绕“如何提升初中化学教学质量”这一主题进行分组讨论，分享了自己的教学经验和心得。
（2）专家答疑：教师们就教学中的困惑和问题向专家请教，得到了满意的解答。
四、会议成果1. 教师专业素养得到提升：通过专题讲座、教学观摩和互动交流，教师们对初中化学教学有了更深入的认识，教学理念和方法得到更新。
2. 教学质量得到提高：教师们将所学所得应用于教学实践，提升了课堂教学效果，提高了学生的化学成绩。
3. 教师之间的交流与合作得到加强：本次教研活动为教师们提供了一个交流平台，促进了教师之间的相互学习与合作。
五、会议总结本次初中化学教研研讨活动取得了圆满成功。
通过本次活动，教师们纷纷表示收获颇丰，对今后的教学工作充满信心。
今后，我校将继续开展此类教研活动，为教师们提供更多学习、交流、成长的机会，共同推动我校化学教学水平的不断提升。
第1篇一、教研活动背景随着我国教育事业的不断发展，初中化学教学越来越受到重视。
为了提高化学教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日开展了初中化学教研课活动。
本次活动旨在通过课堂观摩、教学研讨等方式，提升教师教学水平和课堂教学效果。
二、教研活动内容1. 课堂观摩本次活动由我校化学教研组长王老师主讲，课题为《金属的性质》。
王老师以实验探究为主线，通过一系列生动有趣的实验，引导学生观察、分析、总结金属的性质。
课堂上，学生们积极参与，气氛活跃，教学效果显著。
2. 教学研讨课堂观摩结束后，全体化学教师进行了教学研讨。
首先，王老师对自己的课堂教学进行了反思，总结了教学过程中的优点和不足。
随后，其他教师纷纷发表了自己的看法，对王老师的课堂教学给予了高度评价，同时也提出了一些改进意见。
（1）课堂导入环节，王老师通过实验展示吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。
但在导入过程中，时间略显紧张，可以适当调整。
（2）在实验探究环节，王老师注重引导学生观察、分析，让学生在实验中总结出金属的性质。
但在实验过程中，部分学生操作不规范，教师应加强指导。
（3）在课堂小结环节，王老师对所学知识进行了梳理，帮助学生巩固了知识。
但在小结过程中，可以增加一些拓展练习，提高学生的综合运用能力。
3. 教研总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
以下是本次教研活动的总结：（1）提高教师教学水平。
通过课堂观摩和教学研讨，教师们互相学习、取长补短，提升了自身的教学能力。
（2）优化课堂教学。
在研讨过程中，教师们针对课堂教学中存在的问题，提出了改进措施，有助于提高课堂教学效果。
（3）加强学科交流。
本次教研活动为教师们提供了一个交流平台，有助于增进教师之间的了解，促进学科发展。
三、教研活动成果1. 教师教学水平得到提升。
通过本次教研活动，教师们对课堂教学有了更深刻的认识，教学能力得到了提高。
2. 课堂教学效果显著。
在研讨过程中，教师们针对课堂教学中的问题进行了改进，使课堂教学更加高效。
区化学教研活动简报
关于化学教研活动的简报，我们可以从以下几个方面进行全面的回答：
1. 活动目的和背景，化学教研活动的举办是为了促进教师之间的交流与合作，提高教学质量，推动学科发展。
背景可以包括学校对化学教学的重视和支持，以及教师对于教学改进的需求。
2. 活动内容，可以详细介绍活动的具体内容，比如是否有专家讲座、教学案例分享、课堂观摩、教学设计比赛等环节。
也可以介绍活动的安排和流程，包括时间安排、地点选择等。
3. 参与人员和反馈，可以介绍参与活动的教师人数和比例，以及他们的教龄和教学经验等情况。
还可以介绍活动后的反馈意见和效果评估，比如是否有教师获得了新的教学灵感，是否有教学成绩有所提升等情况。
4. 活动成果和展望，可以介绍活动取得的成果，比如是否形成了教学资源共享平台、是否有新的教学方法得到应用等。
同时也可以展望未来，比如是否会定期举办类似活动、是否会进行更深入的
教研合作等。
总之，化学教研活动的简报应该全面客观地介绍活动的背景、内容、参与人员和反馈、成果和展望等方面的信息，以便于全面了解活动的情况。
九年级初三化学教研活动总结简报2021《活动促成长教研绽芳华》九年级初三化学教研活动总结简报 2021活动促成长教研绽芳华为在化学复习教学中实现落实“发展学生核心素养，促进学生深度学习”目标，推进研究成果落地见效。
4 月 13 日，教研室在明宇学校东校区组织开展全区初中化学教研活动，本次活动主题为“基于深度学习的初三化学复习观摩课”，全区化学教师参加本次教研活动。
明宇学校东校区 __ 老师展示《难忘的一天__》专题复习课。
刘老师从生活真实情境出发，针对学情和实际教学中的问题，设计了早晨的困惑、中午的喜悦、晚上的收获三个教学环节，以小组合作的形式，有针对性的引导学生通过分类的观念对所学过的化学方程式进行归纳总结，并在最后教育学生要“爱生活、爱化学”，传递正能量，让教与学形成了合力，促进了学生的深度学习。
课后，老师们结合考试要求、教学效果对本节课进行了点评与剖析。
老师们纷纷赞扬了刘老师新颖的教学设计和课件背景搭配，对课堂中体现的师生互动、学生反馈、复习思路给予了充分肯定。
刘主任从创设情境、任务驱动、学生立场、学科思想、初高中知识的衔接、教学评一体化等视角对本节课的优缺点进行了点评：真实的情境素材激发了学生学习的积极性，承载有效的课堂问题，驱动学生积极参与，在解决实际问题的过程中复习旧知，感悟新知。
整节课让学生带着任务进行持续深度的思考学习，同时落实学科核心素养，按基本反应类型对所学的化学方程式进行归纳和梳理，对知识进行深度加工。
最后对教材进行了适度的拓展，有效的完成了初高中知识的衔接。
同时刘主任对强化中考备考研究提了几点建议：全面剖析中考试题，寻找考试规律；从考点、题型等角度把握复习方向；分析^p 学生已掌握、有漏洞的知识，有针对性制定策略；搭建知识网络，构建思维模型，科学精准备考。
提醒教师复习课要围绕“学生为主体，教师为主导，思维为主线”，掌握必备知识，练就关键能力，提升核心素养。
一堂新颖独特的观摩课研讨后，刘主任为大家作《基于深度学习的初三化学复习课教学探索》专题讲座。
第1篇一、教研背景随着我国教育改革的不断深入，初中化学教学质量成为社会各界关注的焦点。
为了提高初中化学教学质量，加强教师队伍建设，我校于近日开展了初中化学教研活动。
本次活动旨在提高教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，共同探讨初中化学教学的有效策略。
二、教研内容1. 初中化学课程标准解读本次活动首先由我校化学教研组长对初中化学课程标准进行解读。
通过解读，教师们对课程标准的内涵、目标和要求有了更加清晰的认识，为今后的教学提供了明确的方向。
2. 课堂教学观摩与研讨本次教研活动安排了四节观摩课，涉及初中化学的多个章节。
课后，各授课教师与听课教师进行了深入的研讨，共同分析了课堂教学中存在的问题，并提出了改进措施。
3. 初中化学实验教学探讨实验教学是初中化学教学的重要组成部分。
本次教研活动对实验教学的开展进行了探讨，包括实验教学方法、实验器材的选择与使用、实验报告的撰写等方面。
教师们纷纷表示，实验教学对于培养学生的动手能力、观察能力、分析能力和创新精神具有重要意义。
4. 初中化学评价方式研究评价是教学的重要环节。
本次活动对初中化学评价方式进行了研究，包括形成性评价和总结性评价。
教师们认为，评价应注重过程与结果相结合，关注学生的全面发展。
5. 初中化学教师专业成长教师的专业成长是提高教学质量的关键。
本次活动对初中化学教师的专业成长进行了探讨，包括教师的专业素养、教学能力、科研能力等方面。
教师们表示，要不断学习，提升自身素质，为提高教学质量贡献力量。
三、教研成果1. 提高了教师的专业素养通过本次活动，教师们对初中化学课程标准、教学策略、实验教学、评价方式等有了更加深入的了解，专业素养得到了提升。
2. 促进了教师之间的交流与合作活动中，教师们积极参与讨论，分享教学经验，形成了良好的教研氛围。
教师之间的交流与合作，为提高教学质量奠定了基础。
3. 探索出初中化学教学的有效策略通过观摩课、研讨等活动，教师们共同探讨了初中化学教学的有效策略，为今后的教学提供了有益借鉴。
第1篇一、活动背景为了进一步提高初中化学教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校初中化学教研组于近日开展了以“提高化学教学质量，促进学生全面发展”为主题的教研活动。
本次教研活动旨在通过研讨、交流和实践，提高化学教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，促进学生综合素质的提升。
二、活动内容1. 主题讲座活动伊始，教研组长针对本次教研活动的主题，作了题为“如何提高化学教学质量”的讲座。
讲座中，组长结合自身教学经验，对如何激发学生学习兴趣、优化教学设计、提高课堂效率等方面进行了深入剖析，为全体化学教师提供了有益的借鉴。
2. 教学研讨在讲座结束后，全体化学教师围绕以下三个主题展开研讨：（1）如何提高学生实验操作能力（2）如何将化学知识与生活实际相结合（3）如何培养学生的化学思维研讨过程中，教师们积极发言，各抒己见，分享了自己的教学经验和心得。
教研组长对每个主题进行了总结，并提出了针对性的建议。
3. 课堂观摩为了使教研活动更具实效性，本次活动安排了课堂观摩环节。
全体化学教师观摩了两位优秀教师的示范课。
课后，观摩教师对示范课进行了点评，指出了其中的亮点和不足，并提出了改进意见。
4. 教学反思在观摩课后，全体化学教师针对自身教学进行了反思，撰写了教学反思文章。
教研组长对反思文章进行了点评，鼓励教师们不断总结经验，提升教学水平。
三、活动成果1. 提高了化学教师的教学水平通过本次教研活动，化学教师们对如何提高化学教学质量有了更深入的认识，掌握了更多的教学方法和技巧，为今后的教学工作打下了坚实的基础。
2. 激发了学生的学习兴趣教师们在教研活动中交流的教学方法，有助于提高课堂教学质量，激发学生的学习兴趣，使学生更加热爱化学学科。
3. 培养了学生的化学思维通过研讨和实践活动，学生们的化学思维得到了锻炼，对化学学科有了更深入的理解。
四、活动总结本次初中化学教研活动取得了圆满成功。
在今后的工作中，我们将继续深入开展教研活动，努力提高化学教学质量，为学生的全面发展贡献力量。
初中化学1班级简报第2期主编：李杰 2014年2月28日卷首语各位学员:截至今天为止，我们培训已开始了将近两个月，已注册人数量４６人，经过近六十天的学习，合格人数为１３人，其中最高分是鄂州市鄂城区燕矶镇映山中学的郭柳９０分，其次是鄂城区汀祖中学肖校８９分，黄石市大冶市茗山中学陈凤８７分，鄂城区花湖中学熊三妹８４分，黄冈市罗田县骆驼坳镇严家坳中学陈小莉和鄂城区杜山镇旭光中学倪梦姣均为８３分。
６０分以下３３人，其中未达１０分有９人，原因可能是没网、没电脑等导致学员没有按时参加学习，做作业。
请各位学员想尽千方百计，吃尽千辛万苦，充分利用分分秒秒的课余时间，拿出高考前的激情来完成学习，１００分在向你们招手。
加油！班级学情汇总姓名区域工作单位总成绩万贝英山县英山县杨柳中学36.53 査宪保英山县英山县草盘地镇草盘中心小学33.07 成伟芳阳新县荆头山中学71 李浩阳新县阳新县陶港镇网湖学校69.2汪新欣阳新县黄石市黄石开发区太子镇初级中学32.4 段兰兰西塞山区湖北省黄石市西塞山区西塞中学51张思瑶团风县团风县锥子河中学59.75 胡燕红团风县贾庙中学16.05 陈小莉罗田县罗田县骆驼坳镇严家坳中学83 肖江麟罗田县罗田县匡河中学12.48 刘鑫龙感湖湖北省黄冈市龙感湖中学74 龚艺群梁子湖区鄂州市梁子湖区东沟中学29.4 张晓琳梁子湖区梁子湖区涂家垴镇涂镇中学19.33 吴林十梁子湖区湖北省鄂州市沼山中学 6.08 王燕丽梁子湖区宅俊中学 2.75 洪丽黄梅县黄梅县蔡山镇一中73 占霞黄梅县黄梅县杉木中学72 周兰娟黄梅县黄梅县大河镇王枫中学57 李铸黄梅县独山镇中学48.28 洪雨黄梅县黄梅县孔垄一中26.35 储月琴黄梅县黄梅县新开镇中学20.23 尹婵娟黄梅县黄梅县蔡山二中14.1 刘智鹏黄梅县红安县觅儿寺镇觅儿中学10.75 庄志平黄梅县小池一中 1.88 程方黄梅县湖北省黄梅县新开镇中学 1.88 姜敏华容区庙岭中学 6.05 杨任远华容区胡林中学 1.88 金晏玲红安县上新集镇中学35闵敏红安县湖北省红安县八里湾初级中学21.85 高彩虹红安县二程中学 5.55 郭柳鄂城区鄂城区燕矶镇映山中学90 肖校鄂城区汀祖中学89 熊三妹鄂城区鄂州市鄂城区花湖中学84 倪梦姣鄂城区湖北省鄂州市鄂城区杜山镇旭光中学83 吴静鄂城区湖北省鄂州市鄂城区碧石中学73.1 罗超群鄂城区泽林镇泽林中学69 杨淦其鄂城区燕矶中学36.83 谭翀鄂城区鄂城区杨叶镇杨叶中学10.98 陈伟鄂城区鄂城区泉塘中学 4.2 陈凤大冶市茗山中学87 李紫红大冶市大冶市第四中学57 纪金枝大冶市大冶市茗山乡初级中学36.07 李丽大冶市大冶市保安镇牛山中学32.05 钟雪琴大冶市茗山中学25.23 黄浩大冶市湖北省大冶市金山店镇车桥中学22.35 石海亮大冶市曙光初级中学 5.68近期关注各位学员：开学工作已经顺了，阳春三月也正是学习的最佳时间，一是要完成网上学习，二是要观看专家的视频答疑，三是要做好模块四和五的作业，这两个作业要求要真实，一节课我们目前还不能面面俱到，但要有一两个亮点，在作业中要通过文字描述来表现出来。
第1篇一、活动背景为了进一步提高初中化学教师的教学水平，加强教师之间的交流与合作，我校于近期开展了初中化学教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、经验分享等形式，促进教师之间的相互学习与提高，为学生的全面发展提供有力保障。
二、活动内容1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课，由教研组长主持，全体化学教师参与。
在备课过程中，教师们针对新学期教材内容，共同探讨了教学重难点、教学方法以及教学评价等问题。
通过集体备课，教师们对教材有了更深入的了解，为今后的教学提供了有力支持。
2. 课堂教学观摩在课堂教学观摩环节，由两位教师分别展示了精彩的化学课。
第一节课由张老师执教，课题为《酸碱中和反应》。
张老师通过实验演示、问题引导等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了酸碱中和反应的原理。
第二节课由李老师执教，课题为《化学式的书写》。
李老师以生动的实例、形象的语言，引导学生掌握了化学式的书写方法。
3. 经验分享在观摩课后，两位执教教师分别进行了教学反思，分享了他们在教学过程中的心得体会。
随后，其他教师也结合自己的教学实际，就教学中的困惑和问题进行了热烈的讨论。
通过经验分享，教师们相互学习，共同进步。
4. 专题讲座本次教研活动还邀请了化学学科带头人王老师进行了专题讲座。
王老师以《初中化学教学中的实验探究》为题，从实验探究的意义、实验探究的方法、实验探究的注意事项等方面进行了详细讲解。
讲座内容丰富，实用性强，使教师们在实验探究方面受益匪浅。
三、活动成果1. 教师教学水平得到提高。
通过本次教研活动，教师们对教材、教学方法和教学评价有了更深入的了解，为今后的教学提供了有力支持。
2. 教师之间的交流与合作得到加强。
在活动过程中，教师们积极分享自己的教学经验，共同探讨教学中的问题，形成了良好的教学氛围。
3. 学生受益匪浅。
通过本次教研活动，教师们能够更好地开展教学，提高教学质量，为学生提供更优质的教育资源。
四、活动总结本次初中化学教研活动取得了圆满成功。
初中化学教研活动简报学校教研月活动简报为了提高初中化学教师的教学水平和教学质量，我校特举行了一次化学教研活动。
本文将对该教研活动进行简要总结和分析。
活动目标本次初中化学教研活动的主要目标是：1.分享教学经验，促进教师之间的交流和合作；2.探讨初中化学教学中的难题，共同寻找解决方案；3.提升教师的教学理念和教学方法。
活动时间和地点时间：2022年5月15日-5月17日地点：学校化学实验室活动内容活动的内容主要分为以下几个方面：1.分享教学经验–教师A分享了她在板书设计和教学设计方面的心得体会。
–教师B分享了她在实验教学中的教学方法和安全注意事项。
2.探讨教学中的难题–各位教师就初中化学教学中常见的难点进行了深入讨论，包括化学方程式的理解、化学实验的演示等问题。
–通过小组讨论和案例分析，大家凝聚了一些解决难题的思路和方法。
3.学习教学理念和方法–邀请了外校化学教师进行了专题讲座，介绍了最新的教学理念和教学方法。
–特邀请了一位教育专家给教师们带来了一场关于教学策略的分享会。
活动成果通过本次教研活动，我们取得了一些积极的成果：1.教师们对于教学设计和板书设计等方面有了更深入的理解，提升了教学的有效性和吸引力。
2.针对一些化学难点问题，教师们共同探讨并形成了一些解决方案，对于提高学生的学习效果具有重要意义。
3.学习了最新的教学理念和方法，教师们对于教学策略有了新的认识和体验。
反馈和建议在活动结束后，我们进行了反馈和总结：1.大部分教师对于此次教研活动表示满意，认为活动内容丰富、实效明显。
2.有些教师提出希望能进一步深入探讨一些教学案例，提供更多的实际操作机会。
3.部分教师建议将教研活动的时间延长一些，以便更好地进行交流和讨论。
下一步计划为了进一步提高初中化学教学质量和教师的教学水平，我们制定了以下的下一步计划：1.组织更多的教研活动，包括专题研讨会和学科竞赛等形式，以促进教师之间的交流和合作。
2.引进更多的教学资源和教材，完善教师的教学工具和教学手段。
