华南师范大学心理学考研复试真题答案经验

华南师范大学心理学复试：《07华南师大复试经历（sweetblood作）》华南师范大学的心理学复试不分专业入学后才选导师和方向19号开始，早上笔试，下午专业面试和英语口语一天就搞定1：笔试早上八点半，研究生院笔试，考试时间两小时提前十五分钟到了考场签到的时候我跟坐在讲台上的老师打了个招呼老师也对我笑笑（我们之前不认识的）座位是按照排名坐的，我374分排第37名正好坐在中间第一排，正对着讲台考卷发下来，有三十题的智商测试选择题，每题1分；三道大题，分别是15，20，25分，总分90分然后开始做题智商测试题比我们普通见到的要难有很多还跟数学有关我做到后面有点头晕晕的由于没带手表，手机又关机忘了要合理安排时间当我还在对着最后几道选择题冥思苦想的时候上面打过招呼的老师终于看不下去了过来好心告诉我：时间不够了，快做后面的大题这彻底提醒了我，也救了我的命我就把剩下的选择题扔下开始看后面的大题第一题：外部效度和内部效度的定义，影响因素和关系送分题，很快搞定第二题：现代记忆的研究由数量向准确性转变，结合实际研究说明这个过程这道题我看着有点憔悴想了半天，先把记忆的一些早期研究写上什么艾宾浩斯，斯佩林，什么系列位置效应，什么加工水平反正把想到的都写上，扯了一堆然后再写准确性有关的实验这个我想不出什么来，就写了巴特利特的几个实验和罗夫特斯的一项研究最后再扯一通评论完事第三题：给了一堆题干，大意是说现代人压力大，情绪不稳定容易出问题让我们结合情绪的认知理论说明原因，并给出可操作性的解决方法首先先把所有想到的情绪认知理论写上阿诺德，沙赫特，拉扎勒斯，情绪的ABC理论等等然后用解释完原因，打算提出解决方法的时候，时间不够了只好简单扯了两句再把剩下的选择题随便选上考试就结束了当时出来的时候很憔悴幸好那位老师好心提醒不然就死定了我大题写了五页多觉得时间不够写得少了但跟其它的研友一交流发现他们做得好象也不怎么样普遍写得比我还少考前问过很多师兄，都说考心理学史+实验设计我花了很多时间在实心，心史，人格心理，实验设计，统计方面还看了一堆论文就是没看认知心理学结果考的都是认知里面的付出了惨痛的代价这里提醒各位研友，不要迷信师兄的经验考前把书看全很重要但更重要的是一定要跟监考老师打招呼另外，早上有1人缺考2：专业面试下午两点半，教科院面试面试是分组的，共9组，每组10人，跟报的方向无关，每人大概20分钟每组由两位专业老师面试我这组的面试考官是大名鼎鼎的申老师和另一位老师申老师那标志性的大胡子我认得但另一位老师我没见过这时候刚好有一位老师拿着张纸从我面前走过上面写着每个房间负责面试老师的名单我看了一眼才知道那另一位老师的名字两位老师进去以后我们就按照排好的顺序挨个进去面试我排第九个，比较慢就跑来跑去的和研友聊天然后终于轮到我一进去，两位老师坐在靠背椅上看着我我就分别给他们鞠了躬并问好然后把自己的复试情况表双手递上申老师接过表，就笑着问我：你怎么认识我们啊我笑容满面：两位老师很著名，我有在网上查过你们的信息然后申老师让我坐下就开始问我一些问题但都跟专业无关，有点像是聊天比如说你考多少分啊，为什么要跨专业学心理学啊早上考得怎么样啊，最近这段时间在做什么啊之类的最后问我认为心理学是一门怎样的学科它的未来应该怎么发展我就说了我个人肤浅的看法然后是例行公事的关于公费自费的问题申老师表示可以结束我就又给他们一人鞠一个躬：谢谢老师，请两位老师多多关照面试就完了其实我觉得面试的时候导师主要是了解你个人的情况，性格，经历等各方面的因素还有就是看你的现场表现是否令人满意因为专业素质已经在初试和复试中的笔试中考核过了一般在面试时候不会太重视考查这一点而且导师一般都非常的和蔼所以回答问题的时候放松自然表现出自己的风采就可以了关键是一定要有礼貌还有那些必问的问题一定要想好怎么回答3：英语口语英语口语面试占10分跟专业面试是分开的其实就是进去跟老师做个自我介绍然后回答老师几个问题就行了这次有两位老师分别在两个房间同时给我们面试可以自选一个房间进其中一个女老师可能水平比较高问得都比较刁钻，而且经常跟专业有关另一个男老师就问一些相对简单的问题我从面试过的研友那里得到这个消息以后下定决心坚决不去女老师那里面试于是就在男老师的门前等啊等终于轮到我进去打完招呼以后，老师让做个自我介绍于是把自己事先写好的东西哇拉哇拉背了一通其中提到我来自福建老师就用英文说了一堆大意是福建离广东很近，福建的很多人都会说广东话然后问我会不会说广东话由于我确实不会说就答了个No,I Can't，没了那老师狂汗，他说的比我还多然后他又问我来过广州没我说呆过半年他问我呆广州干什么我说读书准备考研然后他说广东有很多名胜古迹，举了一堆出来，问我去过没我就答了一句：都没去过，我天天呆家里看书老师瀑布汗：你学习很努力于是英语口语考试就结束了我虽然没看到自己的成绩但我看到很多人的成绩都在6，7分这样大家都差不多只有一个人是4分其实英语口语好的人没多少老师不会在这上面为难你基本上对话能持续到结束就行了=========================总而言之，跟北大北师这样的学校比起来华南的复试还是比较好对付的复试比例1:1.2，权重30%其中笔试90分+英语口语10分面试不算分但如果面试表现好的话导师会直接要你的我就听说有这样的牛人总之感觉还是初试比较重要了排名靠前优势就要大得多顺便说句，由于男生稀少（复试的90个人里面男生不到20）所以还是比较占优势的不过华南的速度一贯相当的慢我也是最近才从老师那打听到自己是公费但官方名单还没有公布《华南师大2010年复试笔试题目及一些感受 ( 永远飘荡)》先说明，记得不可能完全一致，但是能保证不影响内容。

心理学复试真题答案及解析导言心理学作为一门广泛应用于人类行为和思维领域的学科，在现代社会中占据着重要的地位。

而对于心理学专业的学生来说，参加复试是进入心理学研究生阶段的一道门槛。

本文将为大家提供心理学复试真题的答案与解析，希望能够对即将参加复试的同学们有所帮助。

一、专业知识方面1. “心理学是一门科学，而不是一门技术。

”这个说法对吗？为什么？答案及解析：这个说法是正确的。

“心理学是一门科学，而不是一门技术。

”这是因为心理学研究的对象是人的思维、感知、情绪等内在的心理过程，而这些过程是高度个体化的，受到诸多因素的影响。

心理学的目标是要通过科学化的研究方法，探索人类的心理现象及其背后的规律，而不是仅仅关注具体的应用技术。

2. 什么是心理统计学？请举例说明。

答案及解析：心理统计学是应用于心理学领域中的统计学方法和技术。

它主要用于对收集到的心理学数据进行分析和解释。

例如，通过心理统计学的方法，可以分析大量的实验数据，从而评估不同条件之间的差异，确定是否存在显著性关系。

心理统计学能够帮助心理学研究者从数据中提取有意义的信息，并得出科学可靠的结论。

二、研究方法方面1. 请说明实地观察法和实验法的区别及适用范围。

答案及解析：实地观察法是指研究者亲自去现场观察被研究对象的行为，并进行系统的记录和分析。

实地观察法的优点是能够观察到真实的行为情境，具有较高的外部有效性。

然而，实地观察法可能会受到观察主体的主观评价和偏见的影响，同时也无法控制被观察对象的行为。

实验法是指在控制条件下对被试进行干预，观察干预对被试行为的效果。

实验法通过创建实验条件和对照条件来控制其他变量的影响，从而确定某个变量对研究对象的影响。

实验法的优点是能够在较为严密的控制下进行观察和操作，有较高的内部有效性。

然而，实验法的外部有效性相对较弱，实验室条件与真实情境之间的差异可能会影响结果的推广性。

三、心理评估方面1. 请简要介绍自陈式问卷的设计原则。

2013华南师范大学心理学考研经验大家好，我叫张同学。

是凯程2013级学员。

感谢凯程的帮助与指导，我顺利考入华南师大心理学专业。

下面分享下我的考研经历。

由于前几天不敢查，今天终于鼓足勇气查到了复试的结果，被华南师大的心理学录取了。

这样，历时半年多的考研旅程也圆满地落幕了。

在这期间，凯程考研的微博和博客给我提供了很多的信息与经验再次表示感谢！先大概介绍一下我的情况。

我2012年毕业于浙江的某重点本科院校，本科专业是数学。

大四的时候有想过要考研，但是当时实在没有时间复习，所以就没有去考。

毕业工作了几个月之后，觉得为了以后更好的发展，还是要继续深造，所以在9月份正式辞职回家，大概9月底10月初正式开始专心准备考研，我报的是凯程的VIP班我本科读的是数学，统计这方面都不是问题；但是讨厌政治，属于考前狂背，考完就忘的类型；对于应用心理硕士的了解不多，但是知道容易考，跨专业的也多。

基于这样的情况，我的考研准备时间全部奉献给了专业课和政治，英语准备时间相对较少（底子厚）。

从开始准备到初试大概3-4个月，所以如果英语基础不大好的同学可能要提前更多准备了哈。

我的初试成绩是总分362，教育学230，政治65，英语67。

下面开始跟大家分享一下我的一些经验，特别是写给很晚才开始准备的童鞋们，我的感觉是，考研的准备重点不在于时间长，而是在于找对适合自己的复习方法！【复习前准备】在正式开始复习之前，最好能够多方面了解一下考研的信息，包括目标院校的招生情况和各方面的复习经验。

我在辞职后开始着手上网找信息，从院校的上一年的招生情况、录取情况、分数线，到复习用书、练习资料、复习经验等等的消息进行了仔细的搜索，然后给自己做了一下大概的时间表安排复习时间。

总的来说，我是采取专业课与政治并进的方法进行复习。

早上和下午是专业课，晚上是政治和英语。

专业课：10月份开始看第一遍+练习题，11月份开始看第二遍+自己归纳笔记，12月份看第三遍+模拟题，1月份最后一遍+最后模拟，凯程考研班的课程一定要坚持听政治：10-11月份看任汝芬的强化班，12月份看任汝芬的教材+冲刺班+练习题，1月份看任汝芬的点睛班和时政班+模拟题英语：1月份拿到凯程的英语讲义，熟悉了下考试题型，看了下考试时间分配建议，重点研究了下作文，把一些开头、连接、结尾的好句抄写了下来，然后总结了些常用的好词组。

华南师大往年复试题目参考华南师大往年复试题目参考1、现代人压力大，情绪不稳定容易出问题，结合情绪的认知理论说明原因，并给出可操作性的解决方法（07笔试）2、比较斯滕伯格智力三元论与加德纳多元智力理论的异同，并谈谈他们在教育实践方面的价值。

（10笔试）3、内隐记忆和外显记忆的区别和联系（12面试）4、人格理论（13面试）5、内隐记忆与外显记忆的区别，及主要研究范式（13专硕笔试）6、加德纳的智力理论和斯滕伯格的智力理论并说明贡献（13面试）8、卡特尔智力理论（13面试）心理学史1、古典精神分析流派与现代的区别与联系（10面试）2、孟子和马斯洛的思想有什么联系（10面试）3、论述鲁宾斯坦和托尔曼所提的修改的必要性及其对心理学发展的贡献（11笔试）发教1、描述下自我效能感理论以及说说他对教育的启示作用（10面试）2、塞尔曼关于儿童友谊的发展理论（12笔试）3、攻击行为的社会学习理论（12笔试）4、关于“关键期”的问题（题目的具体名称忘记了）（12面试）5、儿童发展关键期及成熟优势说的区别，及实践指导（13专硕笔试+13学硕面试）实验1、现代记忆的研究由数量向准确性转变，结合实际研究说明这个过程（07笔试）2、有研究者想证明情景回忆和熟悉性回忆具有不同的脑机制。

情景回忆的研究方法是呈现一对图片，然后让被试判断哪张图片是先学的。

熟悉性回忆的研究方法也是呈现一对图片，让被试判断哪张出现的频次更高。

研究者认为，颞叶损伤可能会对熟悉性回忆产生影响。

于是做了以下实验，结果如下。

（10笔试）情景回忆熟悉性回忆颞叶损伤组 90% 65%控制组 90% 95%（1）该研究用的是什么设计？应该控制哪些关键性的无关变量？（2）该研究的结论是什么？该实验结果能很好证明情景回忆和熟悉性回忆具有不同脑机制吗？为什么？（3）设计一个方案，完善这个假设的证明。

3、对不同的Stroop效应的理解（11面试）4、内隐记忆的实验问题（11面试）5、情绪类型的实验问题（11面试）6、听觉疲劳、听觉适应、听觉掩蔽的概念及其实验测量指标（12笔试）7、研究者先研究男生女生在加工抽象名和具体名词的区别，请问能使用被试内设计吗？Why？（12面试）8、文献查阅对研究假设的有什么作用（12面试）9、请设计实验调查200平米和400平米的房子人际关系之间的差异（12面试）10、实验自变量的分类（12面试）12、速度准确性衡量（13面试）13、一个实验设计，超市商品九块九和十块对顾客心理的影响（13面试）14、双盲效应（13面试）15、安慰剂效应（13面试）16、有实验者效应及如何控制（13面试）17、什么是简单效应检验和简单简单效应检验（13面试）18、什么是拉丁方设计（13面试）19、一个简单的实验材料（13笔试）现在比较关注幸福感，某研究想研究团体辅导对幸福感是否有提升作用，从A中学中选了一个班级作为实验组，实施团体辅导，从B 中学中选一个班级作为对照组，不做任何辅导，团体辅导前对两个班级实行前测得到数据01，02。

华师心理学考研试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要对象是：A. 心理现象B. 生理现象C. 社会现象D. 自然现象答案：A2. 弗洛伊德的精神分析理论中，控制人行为的主要力量是：A. 意识B. 潜意识C. 无意识D. 前意识答案：B3. 认知心理学研究的核心是：A. 感知B. 记忆C. 思维D. 语言答案：C4. 以下哪个不是学习理论的类型？A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C. 人本主义学习理论D. 精神分析学习理论答案：D5. 以下哪个是情绪的维度？A. 强度B. 持续时间C. 稳定性D. 所有选项都是答案：D6. 皮亚杰的认知发展阶段理论中，7-11岁的儿童处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C7. 以下哪个是社会心理学的研究范畴？A. 个体心理过程B. 群体心理过程C. 社会文化影响D. 所有选项都是答案：D8. 心理测量学中的信度指的是：A. 测量结果的稳定性B. 测量结果的一致性C. 测量结果的准确性D. 测量结果的广泛性答案：A9. 以下哪个是心理治疗的主要方法？A. 药物治疗B. 行为治疗C. 心理分析D. 所有选项都是答案：D10. 以下哪个是心理障碍的诊断标准？A. 症状的严重程度B. 症状的持续时间C. 症状对日常生活的影响D. 所有选项都是答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述马斯洛的需求层次理论。

答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

只有当低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。

2. 描述认知失调理论的主要内容。

答案：认知失调理论由费斯汀格提出，主要观点是当个体持有两个或多个相互矛盾的认知（信念、态度或行为）时，会产生一种心理不适感，即认知失调。

为了减少这种不适，个体会尝试改变其中一个认知，使之与其他认知保持一致。

2016年华南师范大学心理学347真题解析和经验分享一、参考书单【347心理学专业综合】勤思指定参考书[1]《普通心理学》，彭聃龄主编，北京师范大学出版社（第四版）[2]《教育心理学》，莫雷主编，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社[3]《社会心理学》，郑雪，暨南大学出版社[4]《实验心理学》，杨治良，浙江教育出版社[5]《教育与心理统计》，张敏强，人民教育出版社[6]《人格心理学》，黄希庭，浙江教育出版社[7]《心理咨询原理与方法》，郑希付主编，人民教育出版社二、试题结构分析除了普心和实验所占分值较大以外，其余学科的分值分布比较平均。

一般情况下普心必考一个大题，实验占研究设计一个大题，但研究设计不是单独考实验，是需要实验和另一个学科相结合的，今年考的就是实验和教育的结合。

因为实验中考了教育，所以其他题型中教育所占比例就严重下降。

其他学科在单选、名词解释中都有涉及，1个或2个，而简答和论述则二选一，考简答就不会考论述，考论述就不会考简答。

扣扣；239356840三、题目分析及复习策略1、选择题除了实验和统计的个别题目需要在理解和应用的基础上才能做出来，其他的相对来说比较简单，只要记忆没问题，都能答出来。

2、名词解释没有偏的和难的，讲义里基本上都有。

3、简答题前4个都是对重要理论的考察，基本都是记忆的问题。

后4个考察相似概念和相似理论之间的异同，需要掌握各自的概念和内容，也需要掌握二者之间的相同点、不同点。

复习中注意相似概念和相似理论之间的比较，以及关系。

4、论述题考察了一个普心中的概念，一个社会中的理论，相同点在于同时都考察了其影响因素，并且需要结合实例。

在复习过程中注意知识点框架的建立，注意理论和实际的联系，尤其是影响因素，既要掌握这些影响因素如何起作用，又要掌握这些影响因素的具体例子。

5、研究设计既是对实验设计的考察，也是对基础知识的考察，今年考察的基础知识就是学习动机。

所以在做这种设计题时，一定要利用好自己所存储的基础知识内容。

华师心理学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要对象是什么？A. 人类行为B. 心理过程C. 人类意识D. 心理现象答案：D2. 以下哪项不是心理学的分支学科？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 认知心理学D. 化学心理学答案：D3. 心理学的科学方法包括哪些？A. 观察法、实验法、调查法B. 观察法、实验法、统计法C. 观察法、实验法、案例研究法D. 观察法、实验法、文献法答案：B4. 心理学研究的目的是什么？A. 描述行为B. 解释行为C. 预测行为D. 控制行为答案：B5. 心理学的创始人是谁？A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 冯特D. 皮亚杰答案：C6. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 卡尔·罗杰斯D. 让·皮亚杰答案：B7. 心理学中，哪个理论强调了无意识过程的重要性？A. 行为主义B. 认知主义C. 精神分析D. 人本主义答案：C8. 心理学研究中，哪个术语指的是个体对刺激的内在反应？A. 感知B. 认知C. 情感D. 行为答案：B9. 心理学中，哪个概念描述了人们如何解释和理解他人的行为？A. 归因理论B. 社会认知C. 社会影响D. 社会交换答案：A10. 心理学研究中，哪个术语指的是个体在特定情境下的行为表现？A. 人格B. 性格C. 行为D. 习惯答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些因素会影响个体的心理健康？A. 遗传B. 环境C. 社会支持D. 个人经历答案：ABCD12. 心理学研究中，哪些方法可以用来测量个体的焦虑水平？A. 自我报告问卷B. 生理测量C. 行为观察D. 神经成像技术答案：ABCD13. 以下哪些理论属于发展心理学的研究范畴？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 弗洛伊德的心理性欲发展理论C. 埃里克森的心理社会发展理论D. 班杜拉的社会学习理论答案：ABC14. 心理学中，哪些因素可以影响个体的决策过程？A. 认知偏差B. 情绪状态C. 社会影响D. 个人经验答案：ABCD15. 以下哪些是心理学研究中常用的统计方法？A. 描述性统计B. 推断性统计C. 相关分析D. 回归分析答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述心理学的主要研究领域。

关于考研，很多人问为什么，我说：这当中的原因错综复杂，最主要的是我想涉足心理学，而我本科学的是医学，考研给了我科班出身的机会；关于涉足心理学，很多人问为什么，我说：当中的原因也错综复杂，最主要的是我的一次经历——在一间蒙特梭利幼儿园工作（当幼师），该幼儿园基于人本主义，本着“爱与自由”的教育理念不断促进孩子们实现自我潜能。

这样的教育给了我前所未有的感触，它与我以往所接触的教育完全不一样，让我震惊也让我羡慕。

同时，在这里，我也常常接受心理课程培训，通过它，我更了解自己，更有勇气去克服一些困难，也产生了更进一步更系统地学习心理学的念头。

因此，2009年3月，我做出决定——参加2010年心理学专业研究生入学考试。

对于考试，其实读了这么多年书，我早已厌倦，所以，参加工作后，对于各种各样大大小小的考试，我都很不屑。

我再也不愿意因因付考试而看书，因为了通过而往自己头脑里应塞自己很排斥的知识。

朋友曾劝说：不如你去报个课程考教师资格证。

虽身为幼师但我也拒绝了：我觉得很辛苦，我不想因为要考试而去学习。

总之，我当时很排斥考试。

而不久以后的我却有了考研的决定，这个决定，没有困扰我，没有让我产生之前的厌烦。

我心里的感受是，学习心理学是我本身的需要，考试只是一种形式，而研究生考试只不过是我想在心理学领域有所作为的一个敲门砖。

有了这个决定后，下一步就是搜索信息。

当时因为没有什么人脉关系，我主要是上网收集信息：国内拥有较好的心理学专业的院校有哪些、考试科目有哪些、考试大纲等。

综合各种因素，我选定华南师范大学的应用心理学。

该学校是全国统考的，于是买来统考科目的教科书，下载考试大纲。

决心、目标、信息、资料都就绪，只欠行动。

2009年3月中旬始，我一周上班五天，从早上八点直到晚上六、七点不等，回到宿舍，待一切杂事都完成后，已经是八点。

在行动之前，我曾经担心过自己真的可以做到吗？但事实证明，我可以！不管工作、生活的事多么繁琐，只要看书的时间到了，拿起课本心就平静下来，忘记当天的浮躁。

心理学考研复试题目及答案一、名词解释1. 心理测量学：心理测量学是心理学的一个分支，主要研究心理特质的测量方法，包括智力、性格、能力等，以及这些测量工具的信度和效度。

答案：心理测量学是心理学中专门研究心理特质的量化方法和工具的科学，其核心是确保测量的准确性和可靠性。

2. 认知失调：认知失调是指个体在持有两个或多个相互矛盾的认知（信念、态度或行为）时所经历的心理不适感。

答案：认知失调是当个体的认知元素之间存在冲突或不一致时产生的心理状态，通常会导致个体采取行动以减少这种不一致感。

二、简答题1. 简述弗洛伊德的心理发展阶段理论。

答案：弗洛伊德的心理发展阶段理论包括五个阶段：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。

每个阶段都与特定的性心理冲突有关，个体解决这些冲突的方式会影响其性格发展。

2. 描述斯金纳的行为主义学习理论。

答案：斯金纳的行为主义学习理论强调可观察的行为和外部环境对行为的影响。

他提出了操作条件反射的概念，认为行为是通过强化（正强化或负强化）来塑造的。

三、论述题1. 论述认知心理学对现代教育的影响。

答案：认知心理学对现代教育的影响主要体现在教学方法、学习策略和评价体系的改进上。

例如，认知心理学强调个体差异，提倡个性化教学；提倡使用元认知策略来提高学习效率；以及在评价体系中引入了过程评价，而不仅仅是结果评价。

2. 分析自我效能感对个体行为的影响。

答案：自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信心。

高自我效能感的个体更有可能面对挑战，采取行动，并坚持到底。

相反，低自我效能感可能导致个体回避挑战，容易放弃，影响其行为表现和心理健康。

结束语：心理学作为一门研究人类心理活动和行为的科学，其理论和研究成果对教育、健康、社会等多个领域都有着深远的影响。

通过本次考研复试题目的探讨，我们不仅能够更深入地理解心理学的基本概念和理论，还能够思考如何将这些知识应用于实际问题的解决中，以促进个人和社会的发展。

心理过程包括认识、情感和 ..A.性格B.意志C.需要D.兴趣您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.02．第2题下面选项中属于无意想象的是A.理想B.再造想象C.创造想象D.梦您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.0是个性心理的一个重要组成部分;它体现了个体心理活动的动力性和选择性;是心理活动中最活跃的因素..A.情绪与情感B.个性心理特点C.气质与性格D.个性心理倾向性您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.04．第4题一般来说;焦虑程度与学习效率之间呈关系..A.“倒U型”B.“U型”C.直线D.不确定您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.05．第12题创设并控制一定条件;从而引起某种心理现象以进行研究的方法是 ..A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.06．第13题一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子;这是人际吸引中哪种因素的作用A.接近性B.相似性C.互补性D.能力及特长您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.07．第14题艾宾浩斯遗忘曲线表明;遗忘的进程表现出的特点..A.先快后慢B.先慢后快C.不快不慢D.时快时慢您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.08．第15题粘液质属于哪种高级神经活动类型A.活泼型B.不可遏制型C.安静型D.抑制型您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.09．第16题系统脱敏法和厌恶疗法属于 ..A.心理分析法B.行为疗法C.患者中心疗法D.认知疗法您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.010．第17题校庆时两位老同学相会;虽然叫不出名字;但彼此能认识;此时的记忆活动主要是 ..A.回忆B.再认C.识记D.保持您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.011．第39题智力多元论是提出来的..A.斯皮尔曼B.瑟斯顿C.吉尔福特D.加德纳您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.012．第40题某些灵长类动物和3岁前的儿童主要具有的思维类型是A.形象思维B.直观动作思维C.抽象思维D.分析思维您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.013．第41题有些人对某事物的兴趣虽也达到了迷恋的程度;但很容易”见异思迁“;难以持久;这是缺乏兴趣的品质的表现..A.广度B.有效性C.稳定性D.专一性您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.014．第42题自我认识属于自我意识中的形式..A.认知B.情感C.意志D.动机您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.015．第43题冯特于创立了第一个心理学实验室;标志科学心理学的诞生..A.1864年B.1879年C.1905年D.1913年您的答案：C题目分数：1.0此题得分：0.016．第44题社会测量法是由美国心理学家提出的测量人际关系的方法..A.舒茨B.莫雷诺C.凯利D.加德纳您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.017．第45题下列哪种效应属于最近的印象对人的认知具有强烈的影响A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.标签作用您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.018．第46题下列不属于行为主义方法的是 ..A.强化法B.行为塑造法C. 暗示法D.代币奖励法您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.019．第47题热恋中的男女往往看不到对方的缺点;这是下列哪种效应的影响A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.标签作用您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.020．第49题是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式;使学生获得感性认识的教学方式..A.教具直观B.实物直观C.模像直观D.言语直观您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.021．第66题“一目十行”反映的是注意的哪个品质A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.022．第67题司机一边把握方向盘;一边注意行人、车辆及交通信号;这是注意的A.起伏B.分散C.转移D.分配您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.023．第68题按智力三元理论的观点;组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和A.情境性智力B.理论性智力C.晶体智力D.流体智力您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.024．第69题“远亲不如近邻”反映了因素对人际吸引的影响..A.互补性B.相似性C.接近性D.个性您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.025．第70题马斯洛认为人最高层次的需要是 ..A.安全需要B.归属与爱的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.026．第71题饥觉、渴觉、内脏的痛觉等属于 ..A.内部感觉B.本体感觉C.外部感觉D.动觉您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.027．第72题后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫A.前摄抑制B.倒摄抑制C.正迁移D.负迁移您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.028．第73题根据材料的内部联系;运用领会理解的方式进行的识记叫A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记您的答案：A题目分数：1.0此题得分：0.029．第74题奥地利心理学家阿德勒从精神分析的观点出发将人的性格分为 ..A.优越型和自卑型B.外向型和内向型C.意志坚强型和意志薄弱型D.情绪型和理智型您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.030．第75题促进成长的非指示性原则是由心理学家提出的..A.弗洛伊德B.华生C.马斯洛D.罗杰斯您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.031．第25题英国心理学家华莱士Wallas把创造思维分为哪几个阶段A.准备期B.发现期C.酝酿期D.豁朗期E.验证期您的答案：A;C;D;E题目分数：2.0此题得分：2.032．第26题下列选项中属于特殊能力的是A.观察力B.节奏感C.色彩感D.注意力E.想象力您的答案：B;C题目分数：2.0此题得分：2.033．第27题第一个智力量表的编制者是A.韦克斯勒B.推孟C.比奈D.吉尔福特E.西蒙您的答案：C;E题目分数：2.0此题得分：2.034．第28题按造成焦虑的根源;可以把焦虑分为A.现实性焦虑B.神经性焦虑C.正常焦虑D.道德性焦虑E.过敏性焦虑您的答案：A;B;D题目分数：2.0此题得分：2.035．第29题兴趣的品质包括 ..A.广度B.专一性C.稳定性D.有效性E.深刻性您的答案：A;B;C;D题目分数：2.0此题得分：2.036．第30题根据思维所依据的中介物来划分;思维的种类有 ..A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.创造性思维E.发散思维您的答案：A;B;C题目分数：2.0此题得分：2.037．第31题下列量表中属于智力量表的是A.斯坦福—比奈量表B.韦克斯勒量表C.16PFD.瑞文标准推理测验E.主题统觉测验您的答案：A;B;D题目分数：2.0此题得分：2.038．第32题下列属于衡量青少年心理健康的的标准的是：A.正常健康的交往B.统一的人格、心理保持连续性C.现实地认识自我、承认自我、接受自我D.行为方式与社会角色相一致;符合常规E.对挫折有较高的承受力您的答案：A;B;C;D;E题目分数：2.0此题得分：2.039．第33题心理学研究的基本任务是 ..A.描述和测量人的心理B.理解和说明人的心理C.预测与控制人的心理D.治疗人的心理疾病E.探讨人和动物的区别您的答案：A;B;C题目分数：2.0此题得分：2.040．第34题一般来说;情感品质主要有A.倾向性B.深刻性C.稳固性D.效果性E.两极性您的答案：A;B;C;D题目分数：2.0此题得分：2.041．第35题学习动机的主要类型包括 ..A.求得赞许的动机B.求知欲C.成就动机D.高级动机E.效能动机您的答案：A;B;C题目分数：2.0此题得分：2.042．第36题对人认知的内容主要包括 ..A.对他人家庭的认知B.对他人情绪的认知C.对他人性格的认知D.对人际关系的认知E.对文化背景的认知您的答案：B;C;D题目分数：2.0此题得分：2.043．第37题下面哪些属于社会刻板印象A.东北人豪爽;上海人精明B.一见如故C.一见钟情D.男刚女柔E.一好百好;一坏百坏您的答案：A;D题目分数：2.0此题得分：2.044．第38题根据储存信息的久暂;记忆可以分为 ..A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.形象记忆E.运动记忆您的答案：A;B;C题目分数：2.0此题得分：2.045．第55题下面哪些方面体现了人际吸引中的相似性A.远亲不如近邻B.老年人喜欢和老年人呆在一起C.脾气急躁的喜欢和耐心细致的人相处D.志同道合的容易成为朋友E.支配型的男子和被动型的女子相互吸引您的答案：B;D题目分数：2.0此题得分：2.046．第56题下列选项中主要属于创造想象的有A.作家构思一篇新的小说B.看到建筑物的模型头脑中出现建筑物的形象C.做梦D.画家创作一副新的作品E.看小说时头脑浮现主人公的形象您的答案：A;D题目分数：2.0此题得分：2.047．第57题下列心理活动中;属于个性倾向性的有 ..A.需要B.情绪C.兴趣D.动机E.能力您的答案：A;C;D题目分数：2.0此题得分：2.048．第58题下列选项中属于自我意识的认知形式的有 ..A.自我感觉B.自我体验C.自我控制D.自我观念E.自我分析您的答案：A;D;E题目分数：2.0此题得分：2.049．第59题情绪的外部表现称为表情;表情可分为三种A.手势表情B.面部表情C.身体表情D.言语表情E.动作表情您的答案：B;D;E题目分数：2.0此题得分：2.050．第60题心理学家荣格把人的性格分为 ..A.内向型B.外向型C.理智型D.情绪型您的答案：A;B题目分数：2.0此题得分：2.051．第61题性格与气质的关系是 ..A.气质可以使同一性格的人有不同的表现..B.气质可以影响性格形成和发展的速度..C.性格是气质形成的前提..D.性格可以制约气质的表现..E.性格可以任意塑造气质的类型..您的答案：A;B;D题目分数：2.0此题得分：2.052．第62题根据记忆的内容;可以把记忆分为 ..A.形象记忆B.外显记忆D.情绪记忆E.运动记忆您的答案：A;D题目分数：2.0此题得分：0.053．第63题下列哪些特征不属于气质特征A.反应迅速B.真诚善良C.认真勤奋D.活泼好动E.沉默安静您的答案：B;C题目分数：2.0此题得分：2.054．第64题记忆过程包括哪几个环节A.识记B.保持C.再认D.重现E.比较您的答案：A;B;C;D题目分数：2.0此题得分：2.055．第65题分析器是一种复杂的神经结构;它的三个组成部分为 ..A.感受器B.内导神经C.神经中枢D.神经网络E.神经元您的答案：A;B;C题目分数：2.0此题得分：2.056．第5题有意后注意是有预定目的;但不需要意志努力的注意..您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：0.057．第6题分析和综合是思维的基本过程..您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.058．第7题根据动机的起源;可以把动机分为生理性动机和社会性动机..您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.059．第8题近因效应指第一次的印象对人的认知具有的强烈的影响..您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.060．第9题荣格用高级神经神经活动类型说来解释气质..您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.061．第10题遗忘的进程是均衡的..您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.062．第11题人的认识、情绪和情感、意志都有其发生、发展和完成的过程;统称为心理过程..您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.063．第18题智力是创造力的必要条件;但不是充分条件..您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.064．第19题情绪评价学说的创建者是詹姆士..您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.065．第20题自我意识是人所特有的;但人的自我意识并不是与生俱来的;也不是一蹴而就的..您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.066．第21题人们普遍认为商人比较精明、唯利是图;这是一种标签作用..您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：0.067．第22题在认知他人时;“一好百好;一坏百坏”;反映了晕轮效应的作用..您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.068．第23题将对象从背景中分化出来的知觉特性是理解性..您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.069．第24题认知者在与熟人交往时;首因效应起着较大作用..您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.070．第48题从需要对象的角度看;可把需要分为物质需要和精神需要..您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.071．第50题科学心理学诞生于1905年..您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.072．第51题感觉阈限越大;感受性越高..您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.073．第52题“路遥知马力;日久见人心”;这反映了对人的性格认知的不易..您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.074．第53题实验表明;学习程度为100%时;记忆效果最好..您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.075．第54题动觉、平衡觉属于本体感觉..您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.0。