【老年护理学】第四章 老年人健康评估
- 格式:ppt
- 大小:5.75 MB
- 文档页数:26
老年人健康评估引言概述:老年人健康评估是一个重要的健康管理工具,它可以匡助医生和老年人自我了解身体状况,及时发现潜在的健康问题,并采取相应的预防和治疗措施。
本文将从身体功能、心理健康、营养摄入和生活方式四个方面,详细阐述老年人健康评估的内容。
一、身体功能评估:1.1 活动能力评估:评估老年人的日常生活能力,包括自理能力、行走能力、上下楼梯能力等,以判断其是否存在生活自理难点。
1.2 运动功能评估:评估老年人的肌肉力量、灵便性和平衡能力,以判断其是否存在运动功能障碍或者跌倒风险。
1.3 感觉功能评估:评估老年人的视力、听力、触觉等感觉功能,以判断其是否存在感觉障碍或者认知能力下降。
二、心理健康评估:2.1 认知功能评估:评估老年人的记忆、注意力、思维等认知功能,以判断其是否存在认知障碍或者老年痴呆症的风险。
2.2 情绪状态评估:评估老年人的情绪状态,包括焦虑、抑郁等,以判断其是否存在心理健康问题。
2.3 社交功能评估:评估老年人的社交能力和社交支持网络,以判断其是否存在社交孤立或者社交功能障碍。
三、营养摄入评估:3.1 饮食习惯评估:评估老年人的饮食结构、食物摄入量和饮食习惯,以判断其是否存在营养不良或者饮食不均衡的问题。
3.2 营养素摄入评估:评估老年人的各种营养素的摄入情况,包括蛋白质、维生素、矿物质等,以判断其是否存在营养缺乏或者摄入过量的情况。
3.3 消化吸收功能评估:评估老年人的消化吸收功能,包括胃肠道功能、口腔健康等,以判断其是否存在消化吸收功能障碍。
四、生活方式评估:4.1 睡眠评估:评估老年人的睡眠质量和睡眠时间,以判断其是否存在睡眠障碍或者失眠问题。
4.2 日常活动评估:评估老年人的日常活动量和运动情况,以判断其是否存在久坐不动或者缺乏体育锻炼的问题。
4.3 个人习惯评估:评估老年人的吸烟、饮酒等不良习惯,以判断其是否存在健康行为风险。
综上所述,老年人健康评估是一个综合性的过程,通过评估身体功能、心理健康、营养摄入和生活方式等方面的内容,可以全面了解老年人的健康状况,并为其提供相应的健康管理建议。
《老年护理学》教学大纲(供护理专业本科四年制使用)前言老年护理学(gerontological nursing)是以老年人为研究对象,以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学以及及的社会科学、信息学科等为理论基础,研究老年期的心身健康和疾病的护理特点与预防的学科,是老年学研究的一项重要内容。
课程主要内容包括老化的概念和理论、老化对老人身体、心理、社会的影响、老年人健康评估、老年人健康促进和老年人常见健康问题护理。
本课程作为开阔学生学科视野,拓宽知识面的选修课程,可满足学生个人发展的需要,并使其感受不同学科的思维方法,有助于学生的全面发展。
本大纲适用于护理专业本科学生使用,以XXX主编,XXX第一版老年护理学以及自编讲义为主要参考教材。
课程总时数为36学时,其中理论学时32,见时数4学时。
教学内容和要求第一章老年护理学概论【目的要求】1.了解人口老化带来的社会问题及应对措施;2.了解老年生物学研究的内容;3.熟悉世界人口老化的特点;4.熟悉老年医学、老年社会学、老年心理学、老年护理学研究的内容;5.掌握三种老年人年龄划分的标准;6.掌握发达国度和发展中国度分别老化社会的标准;7.掌握中国人口老化的特点。
【教学内容】一、老年人与人口老龄化11.老年人的年龄划分标准、人口老龄化的定义、老龄化社会的划分标准、世界人口及我国人口老化的特点、人口老龄化带来的问题2.老年学研究的内容:老年生物学、老年医学、老年社会学、老年心理学、老年护理学【教学方法】讲授、提问第二章老化理论【目的要求】1.了解细胞损耗理论、份子串联理论、脂褐质和游离放射理论、神经内排泄理论;2.了解持续理论、次文化理论、社会环境适应理论;3.熟悉基因理论、免疫理论;4.熟悉自我概念理论;5.熟悉活泼理论、角色理论;6.掌握长寿和朽迈理论、预期寿命和功用健康理论;老化的生物学理论与护理;7.掌握人的需求理论、品德发展理论;8.掌握老化的心理学理论与护理之间的关系;9.掌握隐退理论、年龄阶层理论;老化的社会学理论与护理。
老年护理学》教学大纲教学方法】讲授、案例分析第三章老年人身体健康评估目的要求】1.了解老年人身体健康评估的概念、意义和方法;2.掌握老年人身体健康评估的内容和标准;3.了解常见老年人健康问题的评估方法;4.了解老年人健康促进的方法和措施。
教学内容】一、老年人身体健康评估的概念、意义和方法;二、老年人身体健康评估的内容和标准;三、常见老年人健康问题的评估方法;四、老年人健康促进的方法和措施。
教学方法】讲授、案例分析、小组讨论第四章老年人常见健康问题护理目的要求】1.了解老年人常见健康问题的病因、病理、临床表现和护理措施;2.掌握老年人常见疾病的预防和治疗方法;3.了解老年人慢性病的管理和护理;4.了解老年人营养与健康的关系;5.了解老年人常见健康问题的心理护理。
教学内容】一、老年人常见健康问题的病因、病理、临床表现和护理措施;二、老年人常见疾病的预防和治疗方法;三、老年人慢性病的管理和护理;四、老年人营养与健康的关系;五、老年人常见健康问题的心理护理。
教学方法】讲授、案例分析、小组讨论结语老年护理学是一门重要的学科,随着老龄化社会的到来,老年护理学的研究和应用越来越受到重视。
本课程旨在让学生了解老年人的特点和需求,掌握老年人健康评估和护理的方法和技巧,提高学生的综合素质和护理实践能力。
同时,本课程也为学生提供了一个了解老年学研究的机会,拓宽学生的知识面和视野,为学生的未来职业发展打下坚实的基础。
教学方法】讲授、病例分析第六章:老年人日常生活护理目的要求:1.了解老年人日常生活护理的时间和空间要求,以及对老年人个体差异的保护意义;2.了解影响老年人活动的因素;3.熟悉老年人的生活节律,掌握协助老年人建立良好生活方式的方法;4.了解老年人的性需求;5.熟悉老年人日常生活护理环境的调整和安排,了解日常生活护理的目标;6.熟悉活动对老年人的重要性;7.熟悉老年人皮肤清洁和衣着卫生;8.熟悉二便失禁的护理;9.掌握老年人日常生活护理中的问题;10.掌握与老年人交流的特点,以及促进有效沟通的方法;11.掌握评估老年人活动能力的方法,了解老年人的活动量和活动种类,以及活动的原则;12.掌握老年人的饮食和营养,以及安全用药。
第4章老年人的健康促进与养老护理思考题(1)据钱江晚报2014年10月20日报道,杭州目前全市60周岁以上老年人135万,越来越多的老年人跻身老年阵营。
这些“银发族”中大多数人期望进入老年大学,充实晚年生活,然而省市老年大学一席难求。
现如今各种形式的社区版老年大学在杭州崛起,让老年人在家门口也找到了入学的机会,如开设戏曲、按摩、心理、家政、科学健身、中医保健、营养与食疗等实用课程,深受老年人们喜爱。
丰富多彩的教学课程,让“银发族”深深陶醉在学习之中。
①试阐述中国老年保健的策略。
可将中国的老年保健策略归纳为6个“有所”,即“老有所养”“老有所医”“老有所乐”“老有所学”“老有所为”“老有所教”。
②试述老年人对保健服务和福利设施需求的特点。
老年人对保健服务和福利设施需求增加。
老化、疾病和伤残而妨碍了老年人的正常社会交往,降低了活动或独立生活能力;老年人经济收入减少,参与社会活动的机会减少,可能导致情感空虚,出现孤独感、多余感;老年人由于身体状况的变化会对住房和环境产生新的需要。
因此,老年群体普遍希望社会福利能尽力填补由于社会和经济发展造成的差距,使自己在家庭、社区或其他环境中有所作为,实现自我,尽快从困境中解脱出来。
很显然,社会福利服务与卫生保健服务是密切相关的。
(2)李某,男,69岁,视力一级残疾,长期独居,平时在家有保姆照顾。
某日保姆不在,李某从自家床上跌落,由于脊椎用不上力,爬不上床,遂向社区打求助电话。
社区工作人员将老李某送往医院,并立即联系李某的儿女,通知他们前来。
经脑部CT和腰椎检查均显示正常,但需观察并卧床休息。
由于医院床位紧张,社区工作人员及其家属将李某护送回家休养。
李某的儿女照顾其一段时间后,因各自工作繁忙无法继续照顾护理。
李某心情沮丧,时常落泪。
①你作为社区健康保健人员如何解决李某现存的和潜在的健康问题?对老年人进行健康评估,对其建立健康档案②对李某应选择何种适宜的养老照顾模式?此种养老照顾模式有哪些优势?居家养老居家养老是指老年人居住在家中,由专业人员、家属及社区志愿者为老年人提供服务和照顾的一种新型社会化养老模式,与中国传统的家庭养老不同。
《老年护理》第4章老年人的健康保健试题及答案一、单项选择题1、根据特定的国情和传统文化,我国主要的养老模式应为( A )A.居家养老B.老年公寓养老C.养老院养老D.日间护理院养老E.老年病医院2、下列适用于生活不能自理老年人的养护机构是( C )A.老年公寓B.日间护理院C.养老院D.临时托老所E.老年病专科医院3、养护机构的基本工作人员配备中不包括( C )A.护士B.物理治疗师C.职业治疗师D.医师E.卫生员4、老年保健的重点人群不包括( D )A.高龄老年人B.独居老年人C.丧偶老年人D.住院的老年人E.新近出院的老年人5、下列以下哪项不是老年人的患病特点( E )A.患病率高B.不能全面正确提供病史C.疾病的并存性D.发病缓慢,临床症状不典型E.疾病容易被发现6、适合老年人健身的项目不包括下列哪项( A )A.踢球B.散步C.慢跑D.太极拳E.跳舞7、国外老年人保健措施中错误的地方是( D )A.由受过训练的妇女来做家务和陪伴老人B.接受老年人和家属的各种咨询,为其提供适宜保健、医疗、福利等综合信息C.老人在日托中心能社交,进行健康锻炼、娱乐活动等D.有事向110报警-急救系统求救E.社区培训协力员,帮助老年人排忧解难8、老年保健起源于( A )A.英国B.中国C.美国D.日本E.法国二、多项选择题1、老年人照护的主要构成包括( ABCD )A.医疗保健B.生活照料C.精神慰藉D.家庭劳务服务E.老年人再就业服务2、老年养护机构包括(ABCD )A.老年公寓B.养老院C.日间护理院D.临时托老所E.临终关怀医院3、照顾者在照顾老人的过程中,可能会有的需求包括( ABD )A.自身的医疗保健服务B.心理支持C.经济补助D.协助性老年照护服务E.老年照护资讯4、我国老年保健工作的根本目标是( ACE )A. 老有所医B. 老有所伴C. 老有所乐D. 老有所保E. 老有所为三、简答题1、老年保健的任务是什么?运用老年医学、护理学知识开展老年病的防治工作,加强老年病的监测,控制慢性病和伤残的发生;开展老年人群的健康教育,指导老年人的日常生活和健身锻炼,为老年人提供满意的医疗保健服务,提供健康意识和自我保健能力,延长老年人的健康期望寿命,提供老年人的生活质量。