一次有趣的镜子实验-四年级作文
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用镜子和水做彩虹的实验作文
阳光灿烂的午后,院子里那滩水突然吸引了我的目光。
阳光打在水上,就像跳舞的小精灵,看得我心痒痒的,想搞点小实验。
我随手拿了面小镜子,就这么一插,镜子和水面就搭了个“舞台”。
阳光在这舞台上跳来跳去,折射出的光线五彩斑斓,简直美呆了!
突然,那些光线好像商量好了似的,开始聚拢。
哇,这不是彩虹吗?红橙黄绿青蓝紫,全都有!这彩虹比天上的还清楚,好像伸手就能摸到一样。
我激动得不行,赶紧叫家人来看。
他们一看也都惊呆了,围着这小小的彩虹转来转去,直说太神奇了!
可惜啊,太阳慢慢下山,彩虹也跟着消失了。
但那一刻的惊喜和美好,我一直记在心里。
这次小实验让我明白了,生活里其实有很多小美好等着我们去发现,去尝试。
以后,我也要继续找这些好玩的事情,让生活更有趣!。
用水和镜子做彩虹的实验作文篇1今天的天气很好,我和妈妈按照老师教的步骤做了“彩虹实验”。
我先用一个盆装了半盆清水,妈妈拿了一面镜子。
在阳光可以照到的地方,把镜子斜插到水里,在不断调整角度以后,对面的墙面上出现了一道美丽的彩虹。
真是太神奇了!我反复试了很多次,很有意思。
白色光里面有七种不同的颜色。
有时候在喷泉和瀑布边上也可以看到美丽的彩虹。
篇2在我们的日常生活中,有许多科学现象都充满了神秘和趣味。
今天,我们就来一起探索一个简单而有趣的实验——用水和镜子制作彩虹。
首先,我们需要准备以下材料:一盆清水、一个镜子、一个阳光明媚的日子以及一点耐心。
确保你的镜子是干净的,因为任何污点或指纹都可能会影响实验结果。
选择一个阳光明媚的日子,将镜子倾斜放在水盆的边缘,使得镜子的一部分浸没在水中,另一部分则暴露在空气中。
然后,你可以尝试调整镜子的角度,直到阳光能够通过镜子反射并投射到水面上。
当你调整好镜子的角度后,你会注意到阳光在水面上形成一道明亮的光斑。
此时,你需要保持耐心,仔细观察光斑周围的现象。
不久,你就会惊喜地发现,一道美丽的彩虹开始在光斑周围形成。
这个实验的原理其实非常简单。
当阳光穿过水滴时,它会被分解成不同的颜色,形成我们所说的彩虹。
在这个实验中,镜子就像是一个小型的棱镜,将阳光分解成不同的颜色。
而水面上的水滴则充当了放大这个效果的角色,使得彩虹更加明显。
通过这个实验,我们不仅可以欣赏到美丽的彩虹,还可以更加深入地理解光学和折射的原理。
同时,这个实验也提醒我们,生活中充满了科学的奥秘,只要我们用心去探索,就一定能发现更多有趣的现象。
小学作文,实验镜中镜在我的记忆深处,有一次特别神奇又有趣的经历,那就是“镜中镜”实验。
那是一个阳光明媚的周末午后,我正百无聊赖地在房间里晃悠,寻思着找点好玩的事儿来打发时间。
突然,我看到书桌上放着两面小镜子,脑子一转,想起之前在书上看到过一个关于镜子的实验,叫做“镜中镜”。
说干就干,我先把房间的窗帘拉上,让房间里暗一些,这样能更清楚地看到镜子中的影像。
然后,我拿起两面镜子,面对面地竖着放好。
一开始,我只是随意地摆弄着,并没有发现什么特别的。
但当我慢慢地调整镜子之间的角度时,神奇的事情发生了!我看到镜子里面出现了越来越多的镜子影像,一层套着一层,就好像进入了一个无限循环的世界。
我瞪大眼睛,仔细地观察着。
那些镜子里的影像,一个比一个小,一个比一个虚幻,仿佛是通往另一个神秘空间的通道。
我忍不住伸出手指,轻轻触碰其中一个影像,指尖却只碰到了冰冷的镜面。
“哎呀,这到底是怎么回事呢?”我自言自语道。
我歪着头,皱着眉,心里充满了好奇和疑惑。
为了看得更清楚,我把脸凑近了镜子,眼睛一眨不眨地盯着。
这时候,我发现镜子里的自己变得好奇怪啊!我的脸被分成了好多好多小块,眼睛、鼻子、嘴巴都像是被打乱重组了一样。
“哈哈,我这不成了个拼图人啦!”我忍不住笑出了声。
我继续调整镜子的角度,那些影像也跟着变化。
有时候像是一个长长的走廊,一眼看不到尽头;有时候又像是一个密密麻麻的蜂巢,让我有点眼花缭乱。
我一会儿把镜子靠近,一会儿又把它们拉远,每一次变动都带来新的奇妙景象。
我就这么着迷地玩着,完全忘记了时间。
直到外面传来妈妈喊我吃饭的声音,我才如梦初醒。
“哎呀,都这么晚啦!”我不情愿地放下镜子,心里还在回味着刚刚看到的神奇画面。
这次“镜中镜”的实验,虽然没有什么高深的科学原理,也没有复杂的实验步骤,但却让我度过了一个充满惊喜和乐趣的下午。
它让我明白,生活中那些看似普通的东西,只要我们用心去观察、去尝试,就能发现隐藏在其中的奇妙之处。
直到现在,每当我看到镜子,都会想起那个特别的午后,想起那神奇的“镜中镜”世界。
大猩猩镜子实验作文
今天,老师给我们讲了一个神奇无比的故事,关于一只名叫“科科”的大猩猩。
科科搬去动物园后,每天早上都凝视着自己,但它还不知道镜子里的那个家伙是谁。
有一天,科学家们给科科做了一个实验,他们把一面镜子放到了科科的房间里。
科科惊讶地走过去,它一遍又一遍地望着镜子里的自己。
它愣了一下去摸摸镜子,像是想要捉住那个“家伙”。
后来,它突然对着镜子做鬼脸,还用手比划着。
我猜科科一定很开心,它突然间明白了,镜子里的那个家伙就是它自己。
科科的实验让我感到很惊喜,因为我以前一直觉得只有人类才能清楚地认出镜子里的自己。
但现在我很明白,大猩猩也和我们一样,它们会思考,它们也会感受到快乐和悲伤。
现在,不知为什么,每当我看到镜子,我就会想起科科,想起那个喜欢对着镜子做鬼脸的大猩猩。
它让我明白,动物和我们一样,充满了好奇和喜怒哀乐。
小学生作文光学试验
星期六上午十点钟,阳光灿烂。
我和小刚拿着一面放大镜,一张不太厚的纸到院子前面的草坪上,做一个小实验。
我们先把纸平放在地面上,然后,将放大镜一面对着太阳,一面对着纸,纸上立即映出一个耀眼的光圈。
随着镜片的移动,光圈渐渐缩小,最后变成一个光点,非常刺眼。
我目不转睛地盯着那个光点,霎时,奇迹出现了,我高兴地跳起来:“快看呀!纸冒烟了!”话音刚落,纸已被烧成一个大窟窿。
小刚好奇地问我:“纸为什么自己会烧
起来呢?”我一时也回答不出来。
为什么放大镜在阳光下会让纸点燃?我带着这个问题,回到家后,马上上网查找资料了解原因。
原来,放大镜是凸透镜,凸透镜对太阳发出的平行光芒有汇聚到一点的作用,太阳光在放大镜的焦点处汇聚,那一点聚集的光越来越多,热量越来越大,最后纸就会燃烧起来。
这个实验太神奇了!通过这次实验,我学到了一些科学知识。
奇妙的大自然里存在着许多知识让我们去探索。
地质学家宋叔和曾说过:“敏于观察,勤于思考,善于综合,勇于创造。
”
今后,我要多观察身边的事物,多动手做实验,多提几个为什么。
小学实验作文300镜子前蜡烛实验《镜子前蜡烛实验》作文一今天老师带我们做了一个超有趣的实验——镜子前蜡烛实验。
上课铃一响,老师就神秘兮兮地拿出了蜡烛、镜子和打火机。
同学们都好奇地盯着老师,不知道老师要干什么。
老师先把蜡烛点燃,然后把镜子放在蜡烛前面。
哇,神奇的事情发生了!镜子里出现了好多蜡烛的火苗,就像有好多蜡烛在同时燃烧一样。
我忍不住想,这是为什么呢?老师告诉我们,这是因为镜子能反射光线,蜡烛的光被镜子反射,所以我们就看到了好多火苗。
这个实验真好玩,我回家也要做给爸爸妈妈看!作文二你们知道吗?今天在学校里,我们做了一个超酷的镜子前蜡烛实验!老师把蜡烛立在桌子上,用打火机点着。
那小小的火苗一跳一跳的,像个小精灵在跳舞。
然后老师把镜子放在蜡烛前面,哎呀!镜子里一下子出现了无数个小火苗,亮堂堂的。
我瞪大眼睛看着,心里可好奇啦。
我还伸手在镜子前晃了晃,那些火苗也不动,原来它们是假的呀。
这个实验让我明白了镜子能反射光,真是太有意思啦!《小学实验作文 300 镜子前蜡烛实验》作文一今天在学校,老师带我们做了一个叫镜子前蜡烛的实验,可有意思啦!老师把蜡烛放在桌子上,轻轻点燃。
那火苗一闪一闪的,像在跟我们眨眼睛。
接着,老师拿来一面镜子,放在蜡烛前面。
哇!镜子里一下子出现了好多火苗,就好像有好多根蜡烛在同时燃烧。
我仔细瞧着,发现镜子里的火苗和真的火苗一模一样,只是摸不着。
我想,如果有很多面镜子,是不是就能看到更多的火苗呢?这个实验真好玩,让我学到了新知识!作文二今天,我们在教室里做了一个有趣的实验——镜子前蜡烛实验。
老师先把一根白色的蜡烛放在桌上,“咔嚓”一声,打火机冒出了火苗,蜡烛也被点着了。
黄色的火焰轻轻摇晃着,好像在说:“看我多漂亮!”然后,老师把一面大大的镜子放在蜡烛前面。
一瞬间,镜子里出现了好多蜡烛的火焰,一片明亮。
我们都惊讶地叫了起来:“哇,好多蜡烛呀!”通过这个实验,我知道了镜子可以反射光线,真是太神奇啦!。
镜子放盆子折射实验作文
有一天,我在家里的镜前玩耍。
看见墙上挂着一面又大又圆的玻璃镜,就想把它拿下来当学具。
爸爸对我说“孩子!不能随便动别人的东西啊!”于是,我只好乖乖地站在原处看这些镜子。
正巧,妈妈进来了,我突然想到“假如用两块相同的玻璃拼成一面大镜子呢?会怎么样呢?可以试试吗?”说干就干,我叫妈妈找来几片玻璃和剪刀、水泥浆和细铁丝,并按照自己的设计做出了镜子模型。
为了使镜子放得稳,我还特意准备了一个脸盆,一个装满清水的大碗,一根筷子和一瓶墨汁。
经过精心的布置后,我开始兴奋起来,迫不及待地打开了煤气灶的火,从厨房取出了镜子。
接着,我把脸盆倒扣在桌子上,迅速拧开了煤气灶阀门,等火烧旺后,再关掉阀门。
此时,屋内已弥漫着浓烈的烟雾。
但愿这次实验是成功的。
今天我做了个实验:镜子放盆子折射实验。
首先我把镜子平放在地上,然后在其中一边放入一个比镜子略小一点儿的浅盘子。
盘子里倒上水,这时镜子像被什么挡住似的什么也没发生。
然后我慢慢地把另外那边的镜子放入刚才放置的浅盘子里,很快,神奇的事情发生了:我们眼睛所看到的镜子不再是光滑的表面而变得坑坑洼洼了。
这让我感觉非常新鲜。
过了十分钟左右,我感觉头昏脑胀,肚子也疼痛难忍,身体无法承受两倍重力,于是赶紧把镜子抬走,回到屋内。
爸爸看我这副狼狈的样子笑话我,他问我“你干嘛去了?吃枪药啦?”我哭丧着
脸说:“我把试验品给摔碎了……”爸爸夸奖道:“小小年纪,胆子挺大呀!继续加油哦!”哎!说起来容易做起来难呀!。
镜子反射实验作文
我很喜欢做小实验,做的最多的就是镜子反射实验。
因为我觉得很好玩,所以,我在做这个小实验时,一点都不害怕。
我先拿来一块正方形的镜子,然后在镜子的四个角各放一块镜子,这样,就构成了一个“小水池”。
然后,我把一根筷子立
在水池上,然后用手向筷子伸去,由于水里有一些水蒸汽和气泡,所以筷子会往上翘。
可是当我把筷子立在水池里时,筷子却怎么也翘不起来了。
“怎么回事?”我自言自语地说。
这时我突然想
起了在书上看到过的一个小实验——用玻璃做的镜子反射物体会怎样呢?于是我马上拿来一个玻璃杯,里面装着水,然后把玻璃杯放在桌子上。
这时,镜子正好反射出一个杯子的影像。
我把杯子里的水倒进玻璃杯里。
这时我发现水又从玻璃杯里“流”了出来,但这次没有像第一次那样的“溅”得到处都是了。
为了检验一下这个实验的正确性,我又做了第二个小实验——用一块镜子放在玻璃杯的下面。
—— 1 —1 —。
水三棱镜实验的作文在学校的科学课上,老师带我们做了一个超级有趣的实验——水三棱镜实验。
这个实验让我对光的奥秘有了全新的认识,也给我带来了一段充满惊喜和欢乐的时光。
实验开始前,老师在讲台上摆了一堆东西,有一个透明的大水盆,几面小镜子,还有一盏明亮的台灯。
我们都瞪大眼睛,好奇地盯着这些东西,心里琢磨着这到底要搞出什么名堂。
老师先把水盆装满了清水,放在桌子上。
那水清澈透明,平静得像一面镜子。
接着,老师小心地把一面小镜子斜着插进水里,镜子的一半在水中,一半露在外面。
这时候,神奇的事情发生了!台灯的光照射在镜子上,通过水面折射后,在对面的墙上出现了一道彩色的光带。
“哇!”我们全班同学都忍不住叫了起来,这简直太神奇了!老师笑着说:“这就是光的折射和分解现象,我们今天要做的水三棱镜实验,会让这彩色光带更加明显和漂亮。
”然后,老师又把另外两面小镜子以同样的角度插进水里,组成了一个三角形。
这下子,当台灯的光再次照过来的时候,墙上出现的不再是一道简单的彩色光带,而是一道像彩虹一样绚丽多彩的光谱!红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,七种颜色清晰可见,而且过渡得非常自然,就像一幅美丽的画卷。
我凑到水盆旁边,仔细地观察起来。
我看到水中的镜子反射着灯光,光线在水面和镜子之间不断地折射和反射,就像一群调皮的小精灵在跳舞。
那些彩色的光带在水中也能看得清清楚楚,随着水的波动微微晃动,仿佛有了生命一般。
我忍不住伸手去触摸那些光带,可是我的手一碰到水面,光带就被打乱了,变成了一片模糊的光影。
“哎呀,别捣乱!”旁边的同学埋怨道。
我不好意思地笑了笑,赶紧把手缩了回来。
老师让我们每个人都轮流来观察和记录光的颜色和顺序。
轮到我的时候,我紧张又兴奋。
我蹲在水盆前,眼睛紧紧地盯着墙上的光谱,心里默默地数着颜色:“红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫……”我还发现,当我改变观察的角度时,光谱的颜色和亮度也会发生变化。
有时候,红色会特别鲜艳;有时候,紫色又会变得暗淡一些。
镜子折射实验作文
《镜子折射实验》
哇塞,今天老师在科学课上给我们布置了一个超有趣的任务——做镜子折射实验!
一回到家,我就迫不及待地开始准备啦。
我找出了一面小镜子,又从我的宝贝盒子里翻出了各种各样的小东西,有彩色的珠子、可爱的小玩偶,还有亮晶晶的贴纸呢。
我拉着弟弟来到房间,对他说:“弟弟,快来和我一起做这个好玩的实验呀!”弟弟兴奋地直点头。
我把镜子放在桌子上,然后把彩色珠子放在镜子前面。
“弟弟,你瞧,通过镜子,珠子好像变多了呢!”我惊奇地说。
弟弟瞪大眼睛看着,“真的呀,太神奇啦!”
接着,我又拿起小玩偶放在镜子前,哎呀,从镜子里看,小玩偶好像在和我们捉迷藏一样呢。
我笑嘻嘻地问弟弟:“你说这像不像小玩偶在镜子里有了一个魔法分身呀?”弟弟哈哈大笑起来。
我们又试着移动镜子的角度,哇,折射出的影像也跟着变化呢。
“这就好像我们在变魔术一样,镜子是我们的魔法道具哟!”我得意地对弟弟说。
我们玩得不亦乐乎,不断地尝试着不同的东西放在镜子前。
这时候,妈妈进来了,笑着问我们:“你们俩在干什么呀这么开心?”我兴奋地给妈妈介绍我们的实验发现,“妈妈,你看镜子多神奇呀,能让东西变得不一样呢!”妈妈笑着摸了摸我的头,“是呀,生活中还有很多这样有趣的现象等着你们去发现呢。
”
镜子折射实验真的太好玩啦!它让我看到了平时看不到的奇妙景象。
通过这个实验,我明白了原来光可以通过镜子发生折射,从而让我们看到不同的影像。
这就好像我们的生活一样,有时候换个角度看问题,也许会有不一样的发现呢!镜子折射出的不仅仅是影像,更是我们对世界的不同理解呀!。
镜电实验过程作文我做了一个超有趣的镜电实验。
我找来了一面小镜子和一块丝绸布。
我先把镜子擦得干干净净的,镜子亮亮的,都能照出我脸上的小雀斑啦。
然后我就用丝绸布开始在镜子上快速地摩擦。
摩擦的时候,我的手感觉有点热乎乎的,丝绸布在镜子上滑来滑去,就像在滑冰一样。
摩擦了好多下后,我把一些小纸屑放在桌子上。
我慢慢地把镜子靠近小纸屑,神奇的事情发生了。
小纸屑就像有了魔法一样,它们开始往镜子上跳,紧紧地贴在镜子上。
我开心得不得了,觉得自己像个小魔法师。
这就是我做的镜电实验,真的太好玩啦。
今天我做了一个镜电小实验。
我准备好镜子和头发。
我对着镜子哈了一口气,镜子上就有了一层小水汽,我赶紧用布把它擦得干干的。
接着我用自己的头发在镜子上来回摩擦。
我一边摩擦一边想象自己在给镜子挠痒痒,头发在镜子上蹭来蹭去,发出小小的沙沙声。
我摩擦了一会儿后,把镜子靠近我的小铅笔。
我发现小铅笔就像是被镜子吸引住了一样,它的笔尖微微地朝着镜子的方向动了动。
这就像有一只无形的小手在拉着小铅笔。
我又换了一个小橡皮擦来试,也是一样的情况。
这个镜电实验让我看到了好多奇妙的现象,我特别兴奋。
我来给大家讲讲我做的镜电实验。
我拿了一块小镜子,这个小镜子圆圆的,像个小月亮。
我还拿了一块干干的布。
我用布在镜子上用力地擦呀擦。
擦的时候,我能看到镜子上有一些小小的灰尘被擦掉了,镜子变得更加明亮了。
我的手在镜子上不停地移动,感觉自己像个勤劳的小工匠。
擦完后,我把镜子放到一些碎纸片旁边。
那些碎纸片五颜六色的,像小花瓣一样。
我把镜子慢慢靠近碎纸片,突然,碎纸片就像被施了魔法一样,一下子就飞到镜子上去了。
就好像镜子是一个有强大吸引力的磁石,碎纸片都离不开它啦。
这个镜电实验真的是充满了惊喜呢。
镜子实验
镜子实验
——海豚班陈星元四年级
咦?教室里怎么这么热闹呢?让我去看看吧。
哦,原来,我们的杨桃老师正要给我们表演魔术呢!只见她从袋子里拿出两面一模一样的镜子,摆在桌子的两边,又将一瓶水放在两面镜子的中间。
我们想不通:拿两面镜子,一个瓶子,能做哪门子魔术啊?教室里响起了一片议论声。
杨桃老师示意大家安静,说:“下面我要请一位同学上来,数看看镜子里有几只瓶子。
”我们想:这有什么好数的,肯定一个镜子里有一瓶水呗!可是,那位同学第一次数,有七瓶,第二次数,却才四瓶。
班级里沸腾起来了,七嘴八舌地讨论起来。
后来,杨桃老师又让一位同学上去数,两次的结果还是不同。
我想:他们肯定都数错了吧,怎么数得都不一样?我亲自上去数,目不转睛地盯着镜子看。
奇怪了,还是不一样。
台下的人有的很羡慕,有的很嫉妒,有的甚至都快抓狂了,都想上台数一数。
我同桌三步并作两步,也迫不及待地上台数。
下面,同学接二连三地上台数,结果都一样。
我猜想:老师第二次让我们数时,就会把镜子的角度换一下,说不定奥秘就跟角度有关。
最后,老师公布了答案:“这是因为镜子的角度和反射原理。
如果你角度摆好了,说不定镜子里会出现无数的瓶子呢!”我总结出了一个道理:看事情,要换个角度去看,说不定这个问题就会解决了。
老师评语:这是篇非常精彩的叙事作文。
结构完整,开头设置悬-__来源网络整理,仅供参考 1
念,引人入胜,结尾总结道理,升华主题。
你在记叙中能写出同学们的心理变化,用富有文采的语句描写出课堂上的活跃气氛。
好样的!
-__来源网络整理,仅供参考 2。
有趣的镜子实验作文有趣的镜子实验作文(4篇)在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是店铺为大家收集的有趣的镜子实验作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的镜子实验作文1我们每个人都需要一面“镜子”,时刻提醒自己。
爸爸妈妈是我的第一面镜子,他们珍惜食物。
食物是农民伯伯辛辛苦苦种出来,我们一定要节约食物。
每次到外婆家,外婆把家里一大堆好吃的东西给我,只是叮嘱我不要浪费,自己不喜欢吃的给爸爸妈妈吃。
每次我有不喜欢的东西,爸爸妈妈也都一点不浪费地帮我解决掉。
老师是我的第二面镜子,是老师让我懂得帮助别人是一件让人愉快的事情。
每次我在学习上有什么困难,老师就耐心地帮我去解决,不管多久,都会给我讲解。
有一次天气不好,我有一道题目不会,老师在教室帮我解答,还又讲了几道例题帮我理解。
等我动的时候,天都黑了。
外面还下着雨,老师又把我送回家。
同学是我的第三面镜子。
学校里的小朋友,平时大家一起玩,同学们身上很多的好习惯,时刻提醒着我,什么应该改正。
有些同学有不好的习惯,我也经常提醒他怎么做才好。
唐太宗说过:“以铜为镜,可以正衣冠,以史为镜,可以知兴替,以人为镜,可以明得失。
”我们经常需要照照“镜子”,看见自己要学习的好习惯,看见自己什么需要改正。
这样,我们的“镜子”才会逐渐清澈起来。
有趣的镜子实验作文2“叮叮叮”上课了,只见老师神秘兮兮地走进教室,手里还拿着两面粉色的镜子。
老师笑眯眯地说:“今天我们来做一个实验。
”说完,老师拿出镜子,把镜子打开,在镜子中间放一块橡皮擦,接着说:“我选一个同学来看看,镜子里有多少块橡皮擦。
”同学们一听,都来劲了,高举着手大声喊:“老师点我,点我呀!”老师点了刘同学,他大步流星、自信满满地冲上前去,只见他弯下腰,两手放在膝关节上,两眼直直地盯着镜子里的橡皮,小声地说:“大多了,数不清呀!”他左看看,右看看,拿出笔,在白板上写上了“4”。
一次有趣的实验四年级作文300字【第1篇】我相信大家一定都做过实验,但是令我印象深刻的却是那次在科学课上,老师给我们做的一次实验。
那次科学课的题目叫《七色光》。
还没有开始上课,老师就来到了班上,手里还拿了一个大篮子,里面装了许多有三个角的镜子。
不知不觉就上课了,老师先向我们介绍了七色光的由来,三棱镜就是把我们看到的白光分解成了七种颜色的单色光。
老师边说,还拿了一个三棱镜,到教室外面,让阳光透过三棱镜,把分解成的单色光投射到窗帘上,那七彩的颜色就显先在了窗帘上,十分漂亮,大家无不啧啧赞叹!老师让我们一组一组地轮流到外面做这个实验。
这时,教室里的人无不欢呼雀跃。
我们在教室里还没有出去实验的人,看到别的小组都成功地把阳光反射到窗帘上,心里无不十分激动。
我看到一组组实验的成功,马上都要轮到我们组了,心里十分紧张。
不一会儿就轮到了我们这一组。
我和王喆他们一起来到了教室的门口,我拿着三棱镜,把镜子对着阳光,没想到那美丽无比的“彩虹”显现在了对面教室里的窗帘上,这可真神奇呀!这次实验不仅让我们懂得了三棱镜的原理,还让我们体会到了三棱镜的神奇。
【第2篇】我们在科学课上,做了关于溶解的实验。
我们准备的材料有:面粉、肥皂块、肥皂碎、热水、冷水和五个杯子。
我们先拿出一个筷子、几小匙面粉和半玻璃杯清水,然后把面粉倒入被子里,再用筷子轻轻搅拌。
不一会儿,我们看见清澈透明的水逐渐浑浊起来,渐渐变成了淡白色,最后变成了乳白色。
我们仔细观察发现面粉的影子都不见了。
从中,我们得出结论:面粉能完全溶解于水中,它使透明的水变成了不透明的了,而且变成乳白色的了。
接着,我们又用两个杯子,饭别装半杯热水喝冷水,再同时放入两块大小相同的肥皂。
我们观察到在热水中浸泡的肥皂很快发生了变化,热水中的肥皂好像在冒烟,乳白色的肥皂水从杯子底部向上扩散,肥皂块在变小,水变成浑浊的乳白色;二冷水中的肥皂块有少量溶解,乳白色不明显,不用等肥皂完全溶解,我们就会爆出了结论:热水中的肥皂比冷水中的肥皂溶解得快。
镜子折射实验作文
《有趣的镜子折射实验》
嘿,今天我来给你们讲讲我做镜子折射实验的那些事儿。
我呀,找了一块大大的镜子,就开始捣鼓起来了。
我把镜子斜着放在桌子上,然后拿了个小玩具车放在镜子前。
哇塞,你们猜怎么着,我从镜子里居然看到了好几个玩具车!就好像一下子多了好几辆车似的,可把我乐坏了。
我又试着移动玩具车的位置,嘿,镜子里的那些“车”也跟着动起来啦,感觉特别神奇。
我就像发现了新大陆一样,兴奋得不行。
然后我又换了个小玩偶来试试,哈哈,从镜子里看到那歪歪扭扭的小玩偶的样子,真的太搞笑啦。
我还把镜子转来转去,看着玩偶在镜子里的各种奇怪造型,我都笑得肚子疼了。
接着,我突发奇想,要是我对着镜子做鬼脸会怎么样呢?于是我就开始龇牙咧嘴地做各种鬼脸,看着镜子里那奇奇怪怪的自己,我都快不认识啦,哎呀呀,真是太逗了。
做这个镜子折射实验可太好玩啦,让我玩了好久都停不下来呢。
通过这个实验,我算是真切地感受到了镜子折射的奇妙之处,也给我带来了好多好多的欢乐呀!哈哈!。
记一次有趣的“镜子”实验
记一次有趣的“镜子”实验
——海狮班成旻谚
今天在课堂上,老师手里拿着一个小盒子,非常神秘,生怕给我们看见似的。
我们大家都很好奇里面到底是什么。
老师把张新雨请到讲台上,问他怎样才能知道里面是什么。
张新雨思考了一下,突然冒出“镜子”两个字。
我想也是挺有道理的,因为我们今天学习的内容就是镜子。
梅子老师拿出了一个镜子交给了张新雨,他把镜子放在盒子的后面,通过镜子的反射我们发现盒子里有一个杯子。
梅子老师又拿出了一面镜子,把两面镜子放在矿泉水的两边。
老师请了两位同学上来,让他们看看镜子里有几个矿泉水瓶。
这两位同学左看看,右看看,都说是无数个;老师又请了两位同学,让他们看看有多少个矿泉水瓶。
不一会儿,他们就有了结果,是4个;这时梅子老师请出了最后两位同学,他们一开始说是3个,后来其中的一位同学又说是4个,他们又看了看,最后一起说是8个。
为什么第一次是无数个,第二次数是3个,第三次又是8个呢?原来是梅子老师在这过程中,偷偷地转动了镜子,所以得出的矿泉水瓶的数量才会不同的。
由此我们得出了这样的结论:镜子的夹角不同,所形成的影像的数目就会不一样。
怎么样,这样的“镜子”实验好玩吗?
老师评语:这篇作文内容丰富,小作者上课认真听讲,对“镜子”
实验观察很仔细!多注意语句的通顺和语意的连贯,你的作文语句会更流畅哦!这样读起来才会朗朗上口!。
记一次有趣的“镜子”实验
本文是关于小学作文的记一次有趣的“镜子”实验,感谢您的阅读!
记一次有趣的“镜子”实验
四年级周日下午班祝滇君
今天是星期日,我兴高采烈地来到了欢乐谷作文班。
听毛老师说今天要写关于镜子的作文,我不知道老师会做什么样实验?真期待大开眼界一番。
上课了,老师叫我们说说生活中有哪些镜子,分别有什么作用?大家纷纷举手发言,老师叫了姜铭轩来回答,他说:“生活中有平面镜,它的用途是能帮助我们查看自己的妆容,以免在他人面前出丑;也有哈哈镜,哈哈镜的用途是帮助我们寻找生活中的快乐!还有汽车上有后视镜等等。
”
老师说:“生活中有许多种镜子,它们的作用都不一样。
下面我们来玩二个有趣的镜子游戏,大家想不想玩?”
我们异口同声地回答:“好的。
”
老师拿出两面镜子,说:“我邀请一位同学上了做实验,谁愿意?”
大家都把手举得高高的,嘴里不停喊着:“我,我。
”
老师请了一位男同学上去,说:“我把一个东西藏在他的后面,看看他能不能用镜子看出后面是什么的。
”结果,这个同学非常聪明的利用了镜子的反射照出了后面的东西。
接着,老师又叫了四个同学做第二个实验,她用一个布熊和两面镜子,让那四位同学分别看镜子里有几个小熊,老师调了角度,大家看见的分别是2个,4个,6个和8个。
老师告诉我们:“镜子的夹角不同,所产生影像的数目就会不一样。
”
这节课让我们学到很多的知识,我真想这节课再长一点啊!
本文来自于互联网,仅供参考和阅读。
有趣的镜子游戏作文有趣的镜子游戏作文在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的有趣的镜子游戏作文,希望能够帮助到大家。
有趣的镜子游戏作文1“什么东西以为在前面,其实在后面,以为在里面,其实在外面”。
伙伴们你猜到了吗?对,那就是镜子。
生活中的镜子有很多种,有妈妈的爱美神器化妆镜、给大家带来欢笑的哈哈镜、为我们打开科学奥秘的.“两兄弟”望远镜和放大镜,每一种都有它独特的作用。
这一天,我没有事儿干,于是就去妈妈房间玩,突然看见了一面漂亮的小镜子。
嘿,灵机一动心想:不如来玩玩吧。
我先把镜子往上拿,看到墙上立刻出现了一个光点儿,我把镜子往移动到哪边,光点儿就朝哪边闪。
哦,我明白了,原来这是镜子的反光嘛。
接着我又照了照镜子,发现从镜子里可以看到身体后面的物体呢,我来回变换角度仔细观察,居然就能看到不同的东西啦!我突然觉得镜子的游戏真有意思呀!照完小镜子我想又做另一个游戏了。
我找来了更多的镜子,拿出其中两面小镜子,又找来一个较小的玩具,我要用这两把镜子来照这个玩具。
先平角照一照,两个镜子里共有两个玩具,接着是直角,这时两个镜子里共出现四个玩具,然后把角度变成锐角试一试,两个镜子里共出现六个玩具,最后比锐角再小一点,镜子里就出现八个玩具了!哇,太神奇啦!我不禁手舞足蹈的欢呼起来。
原来两个镜子相对时,就可以把它们对面的镜子里的玩具照出来,再根据变换角度的不同,才出现了那么多玩具影子,我明白了在观察事物的时候要学会多角度的思考。
伙伴们,小小的镜子是不是很有趣呢?只要你们怀着一颗好奇心,用一双观察的眼睛去看身边不同的事物,你就会收获更多。
大家赶快和我一起做镜子的游戏吧!有趣的镜子游戏作文2“哈哈哈,哈哈哈……”这是从哪儿传来的声音呀?悄悄地告诉你吧,这是从语文课上传来的,我们在玩照镜子的游戏呢!游戏的规则是这样的:一人照镜子,要做出各种奇怪搞笑和高难度的动作;另一人当镜子,要惟妙惟肖地模仿照镜子人的动作,这可是很有难度的哦!激动人心的时刻终于到来了,首先上场的是小月和小叶子。
三百字小实验作文
近期我参加了学校举办的一次小实验,体验了科学实验的乐趣。
这个实验是关于光的折射和反射的实验。
在这个实验中,我们用玻璃棱镜将光线折射成一条彩虹,令人惊叹的是,明明只有一束光线,竟然可以变成七种颜色,充满了神奇和美妙。
在接下来的实验中,我们将一面平面镜倾斜放置,并在其上方靠近镜中心的位置发射一束光线,再观察它被镜面反射后所产生的现象。
通过这个实验,我们能够深刻地认识到光的折射和反射的原理,更加了解到科学实验的魅力与乐趣。
虽然这只是一个简单的小实验,但是它教会了我们很多知识,也让我们更加爱科学,同时也培养了我们观察能力和实验操作能力,是一次非常有意义和成功的实验体验。
一次有趣的镜子实验-四年级作文
这一堂课,老师一手提着袋子,一手抱着一个方方的,厚厚的,用报纸包住的东西进了教室。
我隐隐约约地感觉到是块大方砖,可没那么重呀,又感觉是块木板,可又没那么轻呀。
这东西到底是什么东西呢?大家都很好奇。
老师神神秘秘地说:“今天我们做个小实验,让我先请出主角。
”说着,她从口袋拿出今天的主角——一个橙色的小玩偶,接着,老师才打开了报纸包,打开一层,还有一层……打开了第七层纸包,“神秘之物”终于现身了——是两块镜子,接着,老师笑着说:“今天我们做的这个实验,用这两面镜子照这个小玩偶,然后告诉我你看到了多少个玩偶。
”我一想:肯定是五个了。
我们按个子高矮排队做实验,我排第六个,我很好奇:到底有多少个玩偶?老师到底在搞什么名堂?看到第一个同学一会看看左边
的镜子,一会看看右边的镜子,还不停地调整角度,我的好奇感更强烈了。
终于轮到我了,我迫不及待地两手握住镜子,眼睛睁得大大的,朝镜子里看去,我先看到六个,随着镜子的角度地调整,玩偶的数量也越来越多,看我的眼睛都看花了。
等到大家都回到座位上,老师问我们:“你们看到几个?”“13个”“不对,是26个”“不对,不对,是无数个”……老师最终宣布,答案都正确。
“因为镜子的角度不同,所以造成的影像数目就会不一样。
”我们恍然大悟。
今天这个实验真有趣。