专题13 解直角三角形-(沪教版)

．
3、如图，沿水库拦水坝的背水坡将坝顶加宽2米，坡度由原来的1:2改为1:2.5，已知坝
高6米，坝长50米．
(1)求加宽部分横断面AFEB 的面积； (2)完成这一工程需要多少方土？
巩固练习：
1．有一个坡角，坡度3:1=i ，则坡角=α
2．如图，∆ABC 中，∠ACB =90︒，CD 是斜边上的高，若AC =8，AB =10，tan ∠BCD =___________. 3．如图，若人在离塔BC 塔底B 的200米远的A 地测得塔顶B 的仰角是30︒，则塔高BC =___ ___（米精确到1.0,732.13≈）
C
A
B
D
A
B
C
D
E
F
G H
2米
6米
1:21
:2.5_
2题图
_ C
_ A
3题图
B
4题图
((图
九)
自我测试
1、汶川地震后，抢险队派一架直升飞机去A 、B 两个村庄抢险，飞机在距地面450米上空的
P 点，测得A 村的俯角为30︒，B 村的俯角为60︒（如图九）．求A 、B 两个村庄间的距离．（结
果精确到米，参考数据2 1.4143 1.732==，
2、2010年5月，第42届世博会将在上海隆重开幕，为了体现“城市让生活更美好”的理
念，市政府对许多基础设施进行修缮。

如图，某地下车库的入口处有斜坡BC 长为55米，其坡度为1:2i =，为增加行车安全，现将斜坡的坡角改造为15．
CD；
地面
C。

教学内容------解直角三角形 ★知识要点1、解直角三角形的依据在直角三角形ABC 中，如果∠C=90°，∠A ，∠B ，∠C 所对的边分别为a ，b ，c ，那么 （1）三边之间的关系为（勾股定理）（2）锐角之间的关系为∠A+∠B=90° （3）边角之间的关系为：2、其他有关公式直角三角形面积公式： （hc 为c 边上的高）3、解直角三角形的条件在除直角C 外的五个元素中，只要已知其中两个元素（至少有一个是边）就可以求出其余三个元素。

4、直角三角形的关键是正确选择关系式 在直角三角形中，锐角三角函数是勾通三角形边角关系的结合部，只要题目中已知加未知的三个元素中有边，有角，则一定使用锐角三角函数，应如何从三角函数的八个公式中迅速而准确地优选出所需要的公式呢？（1）若求边：一般用未知边比已知边，去寻找已知角的某三角函数 （2）若求角：一般用已知边比已知边（斜边放在分母），去寻找未知角的某三角函数。

（3）在优选公式时，尽量利用已知数据，避免“一错再错”和“累积误差”。

5、直角三角形时需要注意的几个问题（1）在解直角三角形时，是用三角知识，通过数值计算，去求出图形中的某些边的长度或角的大小，这是数形结合为一种形式，所以在分析问题时，一般先根据已知条件画出它的平面或截面示意图，按照图中边角之间的关系去进行计算，这样可以帮助思考，防止出错。

（2）有些图形虽然不是直角三角形，但可添加适当的辅助线把它们分割成一些直角三角形和矩形，从而把它们转化为直角三角形的问题来解决。

（3）按照题目中已知数据的精确度进行近似计算★新课学习引入新课：如图所示，一棵大树在一次强烈的台风中于地面10米处折断倒下，树顶落在离数根24米处.问大树在折断之前高多少米? 显然，我们可以利用勾股定理求出折断倒下的部分的长度为222410 ＝26 ， 26＋10＝36所以， 大树在折断之前的高为36米.解：120119sin ,cos 169169A A ==，120tan 119A =，119cot 120A =3. 已知在直角梯形ABCD 中，上底CD=4，下底AB=10，非直角腰BC=34，则底角∠B=30︒；4. 如图所示，已知：在△ABC 中，∠A=60°，∠B=45°，AB=8.求：△ABC 的面积(结果可保留根号).解：48163ABC S ∆=-例3、 已知直角三角形的斜边与一条直角边的和是16cm ，另一条直角边为8cm ，求它的面积.解：224S cm =例4、 在△ABC 中，90C ︒∠=，60B ︒∠=，33a b +=+，求：a 、b 、c 的值及∠A.解：3a =，3b =，23c =，30A ︒∠=例5、 已知△ABC 中，∠C=90°，若△ABC 的周长为30，它的面积等于30，求三边长. 解：5,12,13a b c ===或12,5,13a b c ===例6、 如图：△ABC 中，∠ACB=90°，CD ⊥AB 于D 点，若∠A=60°，AB-CD=13，求BC 及ABC S ∆ . 解：683BC =+，48383ABC S ∆=+例7、 已知△ABC 中，∠BAC=60°，AB ∶AC=5∶2且103ABC S ∆= ，求三边的长. 解：10AB =，4AC =，219BC =例8、 如图，△ABC 中，∠ACB ＝90°，BD 是中线，已知AB ＝10，3tan 2α=，求∠A 和BC.解：30A ︒∠=，5BC =例9、 如图，△ABC 中，∠ACB ＝90°，CD ⊥AB ，D 为垂足，AC ＝5，BC ＝12，（1）求AB 的值；（2）求∠BCD 的值。

解直角三角形是九年级上学期第二章第二节的内容，通过本节的学习，需要掌握直角三角形中，除直角外其余五个元素之间的关系，并熟练运用锐角三角比的意义解直角三角形．难点在于，若一个三角形不是直角三角形，要有意识把它化归为解直角三角形的问题．1、 解直角三角形在直角三角形中，由已知元素求出所有未知元素的过程，叫做解直角三角形． 在t R ABC ∆中，如果=90C ∠︒，那么它的三条边和两个锐角之间有以下的关系： （1）三边之间的关系：222a b c +=（2）锐角之间的关系：90A B ∠+∠=︒（3）边角之间的关系： sin cos a A B c ==，cos sin bA B c ==tan cot a A B b ==，cot tan b A B a== 解直角三角形内容分析知识结构知识精讲模块一：解直角三角形的基本类型步同级年九2 / 20【例1】 在ABC ∆中，已知90C ∠=︒，37B ∠=︒，c = 8，求这个直角三角形的其他边和角（sin370.6︒≈，cos370.8︒≈，tan370.75︒≈，cot370.25︒≈）． 【答案】53A ∠=︒， 4.8b =， 6.4a =．【解析】解：90903753A B ∠=︒-∠=︒-︒=︒；在Rt ABC △中，sin b B c =，则0.68b=，解得： 4.8b =；在Rt ABC △中，cos a B c =，则0.88a=，解得： 6.4a =． 【总结】已知斜边和一锐角度数时，求直角边时，用锐角的正弦或余弦．【例2】 在ABC ∆中，90C ∠=︒，43A ∠=︒，b = 9，解这个直角三角形（sin430.68︒≈，cos430.73︒≈，tan430.93︒≈，cot 43 1.07︒≈）．【答案】47B ∠=︒，8.37a =，12.33c =．【解析】解：90904347B A ∠=︒-∠=︒-︒=︒； 在Rt ABC △中，tan a A b =，则0.939a=，解得：8.37a =；在Rt ABC △中，9cos A c=，则0.88a=，解得：12.33c =．【总结】已知直角边和一锐角度数时，求直角边时用锐角的正切或余切，求斜边时用锐角的正弦或余弦．【例3】 在ABC ∆中，已知90C ∠=︒，c = 8，a = 6，求这个直角三角形的其他边和角（利用计算器计算）．【答案】27b =，48A ∠=︒，42B ∠=︒．【解析】解：22228627b c a =-=-=．在Rt ABC △中，sin a A c =，则3sin 4A =．利用计算器解得：48A ∠=︒，90904842B A ∠=︒-∠=︒-︒=︒．【总结】已知直角三角形的两条边，利用勾股定理求另一条边，利用锐角三角比确定锐角的度数．【例4】 在ABC ∆中，已知90C ∠=︒，a = 7，b = 9，解这个直角三角形（利用计算器计算）．【答案】130c =，38A ∠=︒，52B ∠=︒．例题解析【解析】解：222279130c a b =+=+=， 在Rt ABC △中，tan a A b =，则7tan 9A =，利用计算器可得：38A ∠=︒，∴90903852B A ∠=︒-∠=︒-︒=︒．【总结】已知直角三角形的两条边，利用勾股定理求另一条边，利用锐角三角比确定锐角的度数．【例5】 Rt ABC ∆中，90C ∠=︒，AB = 4，AC = 22，BC = ______，A ∠= ______． 【答案】22BC =，45A ∠=︒．【解析】解：()222242222BC AB AC =-=-=．在Rt ABC △中，cos AC A AB =，则2cos 2A =，∴45A ∠=︒． 【总结】已知直角三角形的两条边，利用勾股定理求另一条边，利用锐角三角比确定锐角的度数．【例6】 在ABC ∆中，::1:3:2AC BC AB =，则A ∠= ______． 【答案】60°．【解析】解：设AC x =，3BC x =，2AB x =，∵222AC BC AB +=，∴ABC ∆为直角三角形． 师生总结解直角三角形的基本类型有哪些？并简述解法．步同级年九4 / 20在Rt ABC △中，cos AC A AB =，则1cos 2A =，∴60A ∠=︒． 【总结】当已知直角三角形的三边比为32时，则这个直角三角形中的最小角为30°．【例7】 Rt ABC ∆中，90C ∠=︒，60B ∠=︒，AC + BC = 2，则AB 的长是______． 【答案】32．【解析】解：在Rt ABC △中，cos BC B AB =，又60B ∠=︒，则1cos 2B =． 设BC x =，则2AB x =，223AC AB BC x =-．∵AC + BC = 2， 32x x +=．解得：31x =， ∴2232AB x ==．【总结】当直角三角形中含有30°的锐角时，则三边比为32．【例8】 在直角三角形中，90C ∠=︒，30A B ∠-∠=︒，a –b =2，a 、b 、c 是A ∠、B ∠、C ∠所对的边，解这个直角三角形．【答案】60A ∠=︒，30B ∠=︒，33a =+31b =，232c =． 【解析】∵在Rt ABC △中，90C ∠=︒， ∴+90A B ∠∠=︒； 又∵30A B ∠-∠=︒， ∴60A ∠=︒，30B ∠=︒； 在Rt ABC △中，tan b B a =3ba=，即3a b =； ∵a –b =2， 32b b -=， ∴31b =．∴333a b ==2232c b ==．【总结】当直角三角形中含有30°的锐角时，则三边比为32．【例9】 如图，Rt ABC ∆中，90C ∠=︒，BC = 3，AC = 4，以B 为圆心，4为半径作圆弧交AC 边于点F ，交AB 于点E ，连接CE ，求ACE ∠的正切值．【答案】316．【解析】解：过点E 作EG ⊥AC ，交AC 于点G ．∵GE BC ∥，∴AE AG GEAB AC BC ==，∴1543AG GE==，∴45AG =，35GE =，A BCDE∴416455CG AC AG =-=-=．在Rt CEG △中，335tan 16165GE ACE CG ∠===． 【总结】当所求锐角三角比的锐角不在直角三角形中时，要构造包含该锐角的直角三角 形求锐角三角比．【例10】 如图，在Rt ABC ∆中，90C ∠=︒，D 是BC 中点，DE ⊥AB ，垂足为E ，tan B =12，AE = 7，求DE 的长． 【答案】73． 【解析】解：在Rt BED ∆中，1tan 2ED B BE ==， 设DE x =，则2BE x =，()222225BD DE BE x x x =+=+=． ∵D 是BC 中点，∴5DC x =． 在Rt ABC ∆中，1tan 2AC B BC ==， 则1225AC x=，解得：5AC x =． 在Rt ABC ∆中，222AB AC BC =+， 则()()()22227525x x x +=+，解得：73x =．即DE 的长为73．【总结】当同一个锐角在不同的直角三角形中时，可多次运用此锐角的三角比，得到不同的线段的比值．【例11】 在Rt ABC ∆中，90C ∠=︒，a 、b 、c 分别是A ∠、B ∠、C ∠的对边，解下列直角三角形：（1）60B ∠=︒，232AC BC -=-； 模块二：解直角三角形的运用例题解析（2）10BC =，ABC S ∆=【答案】（1）30A ∠=︒，2BC =，AC =4AB =；（2）60A ∠=︒，30B ∠=︒，ACAB = 【解析】解：（1）9030A B ∠=︒-∠=︒．在Rt ABC ∆中，tan ACB BC ==BC x =，则AC ；∵2AC BC -=2x -=，∴2x =． ∴2BC =，AC ==24AB x ==． （2）∵ABC S ∆=12BC AC ⋅⋅，∴1102AC ⋅⋅=AC =在Rt ABC ∆中，3cot 10AC A AB ===，则60A ∠=︒． ∴906030B ∠=︒-︒=︒，2AB AC = 【总结】利用特殊角30°以及60°的特殊角的锐角三角比的值解直角三角形．【例12】 如图，在菱形ABCD 中，AE ⊥BC 于点E ，EC = 1，cos B =513，则这个菱形的面积是______．【答案】3916． 【解析】解：在Rt ABE ∆中，cos B =513BE AB =，设5BE x =，则13AB x =． AB CDEABCD'D ∴()()222213512AE AB EB x x x =-=-，∴1358EC x x x =-=．∵EC = 1，∴81x =，解得：18x =．∴39121316ABCD S AE BC x x =⋅=⋅=四边形． 【总结】本题主要考查锐角三角比的直接运用．【例13】 如图，已知正方形ABCD 的边长为2，如果将线段BD 绕着点B 旋转后，点D落在CB 的延长线上的'D 处，则tan 'BAD ∠等于（）A ．1B 2C 2D ．22【答案】B【解析】解：∵线段BD 绕着点B 旋转后， 点D 落在CB 的延长线上的'D 处． ∴'22BD BD ==在'Rt ABD △中，'22tan '=2D B BAD AB ∠==． 【总结】本题一方面考查锐角三角比的意义，另一方面考查图形旋转的性质．【例14】 如图，在Rt ABC ∆中，90C ∠=︒，AD 是BC 边上的中线．（1）求证：tan =2tan ADC ABC ∠∠； （2）若2BD =30B ∠=︒，求AD 的长．【答案】（1）证明略；（2）423． 【解析】（1）证明：在Rt ABC ∆中，tan CAABC BC∠=； 在Rt ADC ∆中，tan CAADC DC∠=． ∵AD 是BC 边上的中线，∴2BC CD =， ∴2CA CABC CD⨯=． ∴tan =2tan ADC ABC ∠∠．（2）∵2BD =，AD 是BC 边上的中线， ∴222BC BD ==步同级年九8 / 20ABCD在Rt ABC ∆中，tan30AC BC ︒=322=，解得：263AC =在Rt ADC ∆中，()2222242263AD CD CA ⎛⎫++ ⎪⎝⎭． 【总结】本题一方面考查锐角三角比的意义，一方面考查特殊角的锐角三角比的值．【例15】 ABC ∆中，=90C ∠︒，85AC =角平分线16153AD =解这个直角三角形． 【答案】30B ∠=︒，60CAB ∠=︒，165AB =815BC = 【解析】解：在Rt ADC ∆中，853cos 16153AC CAD AD ∠===，∴30CAD ∠=︒，∵AD 平分CAB ∠， ∴60CAB ∠=︒．∴9030B CAB ∠=︒-∠=︒，2165AB AC == 在Rt ABC ∆中，tan AC B BC =385=，∴815BC =【总结】通过直角三角形中边之间的关系得到角度．【例16】 如图，四边形ABCD 中，45A ∠=︒，90C ∠=︒，75ABD ∠=︒，30DBC ∠=︒，AB = 2a ，求BC 的长． 2a ．【解析】解：过B 作BE AD ⊥，垂足为E ． ∵45A ∠=︒，∴45ABE ∠=︒．∵75ABD ∠=︒，∴30EBD ∠=︒． 在Rt ABE ∆中，sin EB A AB =22EBa=，∴2EB a ；在Rt DBE ∆中，cos EB DBE DB ∠=32a=，∴263DB a =．在Rt DCB ∆中，cos CB DBC DB∠=3263CB a =，∴2CB a =． 【总结】将题目中的特殊角构造到直角三角形中．【例17】 如图，在Rt ABC ∆中，90A ∠=︒，AC = 2，AB = 4，ACD B ∠=∠，求cos DCB ∠． 【答案】45．【解析】解：过点D 作DE BC ⊥，交BC 边于点E ． 在Rt ABC ∆中，22222425BC AC AB =++ ∵ACD B ∠=∠，A A ∠=∠，∴ACD ABC △∽△．∴AC AD DCAB AC BC ==，即24225AD ==∴1AD =，5CD =．∵B B ∠=∠，BED BAC ∠=∠，∴BED BAC △∽△． ∴BE BD AB BC =，即425BE ，∴655BE =．∴64255555EC BC BE =-=在Rt DCE △中，4545cos 55CE DCB CD ∠===．【总结】当所求锐角三角比的锐角不在直角三角形中时，要构造包含该锐角的直角三角 形求锐角三角比．【例18】 如图，在ABC ∆中，AB = AC ，BD ⊥AC ，D 为垂足，且2sin 7DBC ∠=，求BC AC的值．【答案】47．【解析】解：过点A 作AE BC ⊥，交BC 边于点E ． ∵90C DBC ∠+∠=︒，90C EAC ∠+∠=︒， ∴DBC EAC ∠=∠．∴2sin sin 7DBC EAC ∠=∠=， 在Rt ACE △中，sin EC EAC AC ∠=，∴27EC AC =．∵AB AC =，AE BC ⊥， ∴2BC EC =．∴224277BC CE AC AC ==⨯=． 【总结】善于发现题目中的条件得到相等的角，然后运用角度相等的锐角三角比值也相等的思路去解题．【例19】 在ABC ∆中，已知D 为AB 中点，135ACB ∠=︒，AC ⊥CD ，求sin A 的值．步同级年九10 / 205． 【解析】解：过点D 作DE CD ⊥，交BC 边于点E ． ∵135ACB ∠=︒，∴45DCE ∠=︒． ∵DE CD ⊥，AC ⊥CD ， ∴AC DE ∥， ∴DB EDAB AC=． ∵D 为AB 中点，∴12ED AC =． 设ED x =，则CD x =，2AC x =．在Rt ACD △中，225AD AC CD x =+，∴5sin 5CD A AD x=== 【总结】1、本题还有一种辅助线的方法，如图．2、添辅助线的原则是：①将特殊角构造到直角三角形中； ②添加辅助线之后要能包含基本图形．【例20】 在Rt ABC ∆中，90C ∠=︒，AC = BC ，AD 是BC 上的中线，求cos BAD ∠与sin BAD ∠的值．3101010． 【解析】解：过点D 作DE AB ⊥，交AB 于点E ． 设2DB x =，则2CD x =，4AC x =． 在Rt ABC △中，2242AB AC BC x =+=， 在Rt ADC △中，2225AD AC DC x =+，在Rt BDE △中，sin DE B BD =22DEx =，∴2DE x =， 在Rt BDE △中，cos BE B BD =22BEx=，∴2BE x =，∴42222AE AB BE x x x =-==在Rt ADE △中，323cos 101025AE x BAD AD x ∠==，210sin 25DE x BAD AD x ∠=== 【总结】当所求锐角三角比的锐角不在直角三角形中时，要构造包含该锐角的直角三角形求锐角三角比．【例21】 若等腰三角形两腰上的高的和等于底边上的高，求底角的余切值． 15． 【解析】已知：如图，等腰ABC △中，AB AC =，CD AB ⊥，BE AC ⊥，AF BC ⊥．且满足CD BE AF +=，求cot ABC ∠的值．解：∵A A ∠=∠，AB AC =，ADC AEB ∠=∠，∴ADC AEB △≌△． ∴DC BE =． ∵CD BE AF +=， ∴2CD AF =． ∵1122BC AF AB CD ⋅⋅=⋅⋅， ∴2BA BC =． 设2BC x =，则4AB x =，BF x =在Rt ABF △中，()2222415AF AB BF x x x -=-，15cot 15BF ABC AF x ∠== 【总结】本题是一道文字题，要根据题意先画出图形，然后再根据条件进行求解． 【例22】 在ABC ∆中，BC = 6，63AC =30A ∠=︒，求AB 的长．【答案】6或12．【解析】解：过点C 作CD AB ⊥，交AB 于点D ．在Rt ACD △中，sin CDA AC =，∴1263=，∴33CD =cos ADA AC=363=，∴6AD =． 在Rt BCD △中，()22226333BD CB CD =--，∴11936AB AD B D =-=-=，229312AB AD B D =+=+=．【总结】本题主要考查对题意的理解，要注意两种情况的讨论．【例23】 在四边形ABCD 中，AB = 8，BC = 1，30BAD ∠=︒，60ABC ∠=︒，四边形ABCD 的面积为53AD 的长． 【答案】3【解析】解：延长AD 和BC 相交于点E ．步同级年九12 / 20∵30BAD ∠=︒，60ABC ∠=︒，∴90E ∠=︒．在Rt AEB △中，sin BE A AB =，∴128BE=，∴4BE =，3EC BE BC =-=；∵cos AE A AB =，∴328AE=，∴43AE =． ∵四边形ABCD 的面积为53，∴1144335322AEB EDC ABCD S S S DE =-=⋅⋅-⋅⋅=△△四边形，∴23DE =．∴432323AD AE DE =-=-=．【总结】当看到30°和60°这些特殊角时，要想办法把它们构造到一个直角三角形中．【例24】 如图，在四边形ABCD 中，90ABC ADC ∠=∠=︒，120BCD ∠=︒，AD = 2，13AB =+，求CD 的长度．【答案】2．【解析】解：延长AD 和BC 交于点E ． ∵120BCD ∠=︒，∴60DCE ∠=．∵90ADC ∠=︒，∴30E ∠=， ∴60BAE ∠=． 在Rt ABE △中，cos AB A AE =，∴1132AE +=．∴223AE =+． ∴223223DE AE AD =-=+-=．在Rt CDE △中，tan DE DCE CD ∠=，∴233CD=，∴2CD =． 【总结】若题目中含有120°或者150°这些角时，要想到它们的邻补角也是特殊角．【习题1】在t R ABC ∆中，90C ∠=︒，下列条件中不能解直角三角形的是（ ）随堂检测AB CDCBAA ．已知c 和bB ．已知a 和A ∠C ．已知A ∠和B ∠D ．已知a 和b【答案】C【解析】两角只能确定三角形的形状，不能确定三角形的大小．【习题2】等腰三角形底边长为10厘米，周长为36厘米，则底角的余弦等于（ ）A ．513B ．1213C ．1013D ．512【答案】A【解析】等腰△ABC 中，AB AC =，10BC =，△ABC 的周长为36，求cos B ． ∵AB AC =，10BC =，△ABC 的周长为36， ∴13AB AC ==．过A 作AD BC ⊥，则5BD =，在Rt ABD △中，5cos 12BE B AB ==． 【总结】本题主要考查等腰三角形的性质和锐角三角比的意义．【习题3】如图，在ABC ∆中，高CH 是边AB 的一半，且=75B ∠︒，求A ∠的度数（tan 75︒）．【答案】30°．【解析】在Rt BCH △中，tan 2CHB HB== 设HB x =，则(2CH x =+．∵高CH 是边AB 的一半，∴(4AB x =+．∴((43AH AB HB x x x =-=+-=+，在Rt ACH △中，2tan x CH A HA ===30A ∠=︒． 【总结】本题主要考查特殊角的锐角三角比的值． 【习题4】等腰三角形ABC 的周长为4+AB = AC ，30B ∠=︒，求三角形的三边长．【答案】2AB AC ==，BC =【解析】过点A 作AD BC ⊥，交BC 边于点D ．设AD x =，则2AB x =，BD =．步同级年九14 / 20ABCD FG∵等腰三角形ABC 的周长为423+ ∴2223423x x x ++=+，解得：1x =．∴2AB AC ==，23BC =【总结】本题主要考查等腰三角形的性质和特殊角的锐角三角比的值．【习题5】如图，90C ∠=︒，30A ∠=︒，AC = 6，点G 是的重心，GF // BC ，求GF的长． 233【解析】在Rt ABC △中， ∵30A ∠=︒， ∴3tan CB A AC ==∵AC = 6，∴33CB =∵点G 是的重心，GF // BC ， ∴13GF DG BC DB ==，∴12333GF BC = 【总结】本题一方面考查了重心定理，一方面考查了特殊角的锐角三角比的值．【习题6】如图，在ABC ∆中，6AB =45B ∠=︒，60C ∠=︒，求AC 、BC 的长．【答案】2，13【解析】解：过点A 作AD BC ⊥，交BC 边于点D ．在Rt ABD △中，sin ADB AB =26=，∴3AD =， ∴3BD AD == 在Rt ACD △中，sin AD C AC =33=2AC =．∴()2222231CD AC AD =-=-， ∴13BC CD BD =+=A CD EDCBA【总结】本题主要是考查通过做高，将特殊角放到直角三角形中，再利用特殊角的锐角 三角比进行求值．【习题7】如图，在ABC ∆中，90C ∠=︒，tan A =12，DE 是AB 的垂直平分线， BC = 2，求： （1）sin AED ∠的值；（2）CE 的长．【答案】（1；（2）32．【解析】（1）在Rt ABC ∆中，tan BC A AC =，∴122AC=， ∴4AC =，∴AB =∴sin AC B AB === ∵90A AED ∠+∠=︒，90A B ∠+∠=︒，∴B AED ∠=∠．∴sin sin AED B ∠=（2）∵D 为AB 的中点，∴AD = 在Rt AED ∆中，tan EDA AD=，∴12=∴DE =，∴52AE ==， ∴53422AC AB AE =-=-=． 【总结】当两个锐角相等时，它们的锐角三角比的值也相等．【习题8】 在ABC ∆中，BC = 15，AB : AC =7 : 8，1cos2C =，求BC 边上的高．【答案】．【解析】过点A 作AD BC ⊥，交BC 边于点D ． 设7AB x =，则8AC x =．在Rt ACD △中，cos CD C AC =， ∴128CDx =．∴4CD x =，∴154BD x =-．∵2222AB DB AC DC -=-，∴()()()()2222715484x x x x --=-．解得：13x =，25x =（舍去）．步同级年九16 / 20∴()()228443123AD x x x =-==．【总结】本题通过添高将已知的锐角放入直角三角形中，利用锐角三角比的值求解．【作业1】 已知等边三角形一边上的中线长为a ，则此三角形的边长为______．【答案】233a ．【解析】解：△ABC 是等边三角形，AD 是BC 边上的中线，AD =a ，求AB 的长． ∵AB =AC ， ∴AD ⊥BC ，在Rt ABD △中，sin AD B AB =， ∴32aAB=，∴233AB a =． 【总结】本题是一道基础题，主要考查60°角的正弦．【作业2】在Rt ABC ∆中，90C ∠=︒，a 、b 、c 分别是A ∠、B ∠、C ∠的对边，解下列直角三角形： （1）23BC =，3sin 2A =； （2）a = 5，53b =；（3）斜边上中线23CD =，AC = 6．【答案】（1）60A ∠=︒，30B ∠=︒，4AB =，2AC =； （2）30A ∠=︒，60B ∠=︒，10AB =；（3）30A ∠=︒，60B ∠=︒，43AB =，23BC =．【解析】解：（1）∵3sin 2A =，∴60A ∠=︒，∴906030B ∠=︒-︒=︒． 在Rt ABC △中，cot ACA BC=， ∴3323AC = ． ∴2AC =． ∴24AB AC ==．（2）在Rt ABC △中，53cot 35b A a ===， ∴30A ∠=︒，课后作业∴903060B ∠=︒-︒=︒， ∴210c a ==．（3）∵斜边上中线CD =∴2AB CD ==在Rt ABC △中，cos AC A AB === ∴30A ∠=︒．∴903060B ∠=︒-︒=︒，12BC AB == 【总结】本题主要考查特殊角的锐角三角比的值以及运用．【作业3】 在ABC ∆中，AB = AC ，BC 边上的高为8，三角形的周长为32，则sin C的值是______． 【答案】45．【解析】过A 作AD ⊥BC ，则AD =8． ∵AB = AC ，三角形的周长为32， ∴232AB BC +=．∵AB = AC ，AD ⊥BC ， ∴2BC BD =，∴16AB BD +=，∴16DB BA =-．∵在Rt ABD △中，222AB AD DB =+， ∴()222816AB AB =+-． ∴10AB =，6BD =． ∴在Rt ABD △中，84sin 105AD B AB ===，∴4sin sin 5C B ==． 【总结】本题比较基础，解题时注意运用等腰三角形的性质．【作业4】 在ABC ∆中，=30A ∠︒，60C B ∠-∠=︒，若BC = a ，求AB 的长．． 【解析】过点C 作CD ⊥AB ． ∵180A B C ∠+∠+∠=︒，=30A ∠︒，∴150B C ∠+∠=︒， ∵60C B ∠-∠=︒， ∴105C ∠=︒，45B ∠=︒．在Rt CBD △中，sin CD B CB =CD a =，∴CD =，∴BD CD ==．在Rt CAD △中，tan CD A AD =，2AD=，∴AD =，∴AB AD BD =+． 【总结】当已知的特殊角不在直角三角形中时，要构造包含该特殊角的直角三角形．步同级年九18 / 20【作业5】已知在梯形ABCD 中，AD // BC ，AB = 15，CD = 13，AD = 8，B ∠是锐角，4sin 5B =，求BC 的长．【答案】12或22．【解析】过点A 、点D 分别作AE ⊥BC ，DF ⊥BC ， 垂足分别为E 、F ． 在Rt ABE △中，sin AEB AB=， ∴4515AE =，∴12AE =， ∴222215129BE AB AE =-=-． ∵四边形ADFE 是矩形，∴12DF AE ==．∴在Rt DCF △中，222213125CF CD DF -=-，∴117512BC BF CF =-=-=或217522BC BF CF =+=+=．【总结】本题有两种情况，要注意分类讨论．【作业6】已知在ABC ∆中，AB =23，AC = 2，BC 3BC 的长．【答案】4或2．【解析】解：如图，过A 作AD ⊥BC ，则3AD 在Rt ABD △中， ()()22222333BD AB AD =--=，在Rt ACD △中，()2222231CD AC AD =-=-，∴1312BC BD CD =-=-=或314BC BD CD =+=+=．【总结】当已知三角形两条边的长和第三边的高时，通常都有两种情况，锐角三角形和钝角三角形．【作业7】如图，在ABC ∆中，AD ⊥BC ，垂足为D ，AD = DC = 4，tan B =43．求： （1）ABC ∆的面积；（2）sin BAC ∠的值．【答案】(1)14；（27210【解析】解：（1）在Rt ABD △中，tan ADB DB=，∴443BD=，∴3BD =， ∴11741422ABC S BC AD =⋅⋅=⨯⨯=△． （2）过点C 作CE ⊥AB ，垂足为点E ． 在Rt ABD △中，2222435AB AD BD =++． ∵12ABC AB CE S ⋅⋅=△， ∴15142CE ⨯⨯=， ∴285CE =．在Rt ACD △中， 22224442AC AD CD =+=+=在Rt AEC △中， 2875sin 21042EC BAC AC ∠==．【总结】本题主要考查锐角三角比的意义．【作业8】如图，在四边形ABCD 中，135ABC ∠=︒，120BCD ∠=︒，6AB =53BC =，CD = 6，求AD ．【答案】219【解析】解：过点A 作AH ∥BC 交CD 于H ，过点B 、C 分别作BE ⊥AH ，CF ⊥AH ，垂足分别为点E 、F ，过点A 作AG ⊥DC ，交DC 延长线交于点G ． ∵135ABC ∠=︒，120BCD ∠=︒，AH ∥BC ， ∴45BAE ∠=︒，60CHF ∠=︒．在Rt ABE △中，2sin 2BE BAE AB ∠==，又6AB = ∴3BE =，∴3AE BE =．∵四边形BEFC 为矩形， ∴3CF BE ==．在Rt CFH △中，tan 3CHF ∠，∴1FH =，∴22CH FH ==， ∴35316AH AE EF FH =++==，在Rt AGH △中，3sin AG AHG AH ∠=∴33AG =132GH AH ==．∴321CG GH CH =-=-=，∴7DG CG CD =+=．在Rt AGD △中，AD =．【总结】本题的综合性比较强，做题时注意辅助线的添加，依据还是构造包含特殊角的直角三角形．。

《解直角三角形的应用》教案教学目标：1、能将有关实际问题转化为解直角三角形的问题；2、培养数形结合的思想，把实际问题转化为数学问题和运用数学方法分析解决实际问题的能力；3、通过解答实际问题，激发学习数学的兴趣和求知欲，促进数学思维的发展；4、培养严谨致学的学习态度。

教学重点与难点：将实际问题转化为数学问题教学过程：一、复习1、解直角三角形定义2、直角三角形中的边角关系；3、在解直角三角形中，经常接触的名称：二、解实际问题常用的两种思维方法：1、切割法：2、粘补法：三、举例：例1要求tan30°的值，可构造如图所示的直角三角形进行计算：作Rt△ABC，使∠C=90°，斜边AB=2，直角边AC=1，那么BC= ，∴tan30°= .在此图基础上，通过添加适当的辅助线，可求出tan15°的值。

请简要写出你添加的辅助线和求出的tan15°的值。

练习1：为了申办2010年冬奥会，须改变哈尔滨市的交通状况。

在大直街拓宽工程中，要伐掉一棵树AB ，在地面上事先划定以B 为圆心，半径与AB 等长的圆形危险区。

现在某工人站在离B 点3米远的D 处测得树的顶端A 点的仰角为60°，树的底部B 点的俯角为30°。

问距离 B 点8米远的保护物是否在危险区内？例2 如图，公路MN 和公路PQ 在点P 处交会，且∠QPN=30°，点A 处有一所中学，AP=160米，（1）假设拖拉机行驶时，周围100米以内会受到噪声的影响，那么拖拉机在公路MN 上沿PN 方向行驶时，学校是否会受到噪声影响？请说明理由（2）如果受影响，已知拖拉机的速度为18千米/时，那么学校受影响的时间为多少秒？北东 D A B30°练习2：如图所示，一艘轮船以20里/时的速度由西向东航行，途中接到台风警报，台风中心正以40里/时的速度由南向北移动，距台风中心20 里的圆形区域（包括边界）都属台风区。

第二讲 解直角三角形知识要点：1、锐角三角函数的定义.cot tan cos sin 90Rt 的对边的邻边＝，的邻边的对边＝，斜边的邻边＝，斜边的对边＝，＝中，△如图，在A A A A A A A A A A C ABC ∠∠∠∠∠∠︒∠ BACac2、特殊角的三角函数值3、互为余角的三角函数关系sinA ＝cos （90º－A ）， cos A ＝sin （90º－A ）， tan A ＝cot （90º－A ）， cot A ＝an （90º－A ）． 4、锐角三角函数值随角度的变化规律当角度在0—90°变化时，正弦、正切值随角度的增大（或减小）而增大 （或减小）；余弦、余切值随角度的增大（或减小）而减小（或增大）．5、锐角的三角函数值的取值范围0＜sin α＜1， 0＜cos α＜1， tan α＞0， cot α＞0． 6、解直角三角形（1）由直角三角形中除直角外的已知两个元素（至少有一个是边），求出其余的三个未知元素的过程，叫做解直角三角形．（2）在Rt △ABC 中，∠C ＝90º，a 、b 、c 分别是∠A 、∠B 、∠C 的对边，可供解直角三角形的依据是： ①直角三角形角的关系：∠A ＋∠B ＝90º； ②直角三角形边的关系：a 2＋b 2＝c 2；③直角三角形的边角的关系：．＝＝，＝＝，＝＝，＝＝abA B b aB A c bA B caB A cot tan cot tan cos sin cos sin （3）在实际问题中常用的几种角 ①俯角和仰角在测量时，视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方的角叫做仰角；视线在水平线下方的角叫做俯角． ②坡度与坡角如图，通常坡面的竖直高度h 和水平宽度l 的比叫做坡度，用字母i 表示，即lhi ==αtan ，其中α是坡面与水平面的夹注意：三角函数值与梯子的倾斜程度的关系：tan A 的值越大，梯子越陡；sinA 的值越大，梯子越陡；cos A 的值越小，梯子越陡.7.解直角三角形通常应用在计算距离、高度、角度，应用于测量、工程、物理学中等方面的实际问题。

如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。

——高斯25.3解直角三角形（第一课时）【教学目标】1. 知道在直角三角形中，除直角外的边与角五个元素之间的关系，理解解一个直角三角形所需要的条件．2. 懂得解直角三角形的意义，会选择合理的方法解直角三角形．3. 经历自主探究确定直角三角形的条件、解直角三角形的过程，提高探究问题的意识和方法. 【教学重点、难点】1．探究解一个直角三角形所需要的条件． 2．选择合理的方法解直角三角形．【教学过程】一、复习旧知、梳理关系在Rt △ABC 中，∠C =90°，1.直角三角形中三边之间、锐角之间的关系： （1）三边之间的关系：a²+b²=c² ． （2）锐角之间的关系：∠A +∠B =90°．2.回顾锐角三角比，得到直角三角形中边角之间的关系． 边角之间的关系：tanA=∠的对边∠的邻边A A ，cotA=∠的邻边∠的对边A A ，sinA=∠的对边斜边A ，cosA=∠的邻边斜边A ．将∠A 换成∠B ，就是∠B 与边的关系式．二、探究新知、得出结论1.运用直角三角形中各元素的关系可以通过已知元素求得未知的元素．2.探究：在Rt △ABC 中，已知∠C =90°．（1）知道一个元素，能否求出其他四个元素？为什么？ （2）知道两个元素，能否求出其他三个元素？比如：①知道三角形中的两个锐角能否求出其他元素？依据？ ②知道三角形中的一条边和一个角能否求出其他元素？依据？ ③知道三角形中的两条边能否求出其他元素？依据？3.归纳结论：在直角三角形除直角外的边与角五个元素中，只需知道其中的两个元素（至少有一条边），就可以求得其他三个元素．ABCc abAC DBABCD这个结论的关键是：知道两个元素（至少有一条边），这个直角三角形就确定了，因此我们就能求得其他的边与角了．从直角三角形全等的有关判定定理的条件中也能发现这个结论，它们是一致的． 三、课堂实践、学以致用例题1 在Rt △ABC 中，已知∠C =90°，∠B =38°，a =8，求这个三角形的其他边和角．解：在Rt △ABC 中，∠C =90°，∵∠A +∠B =90°，∴∠A =90°-∠B =90°-38°=52°．∵cosB=ac ，∴c =°8=38a cosB cos ≈10.15． ∵tanB=ba，∴b =a ∙tanB =8∙tan 38°≈6.250．（1）变式练习：把问题中的条件a =8改成c =8，你能求出其他的边与角吗？ （2）定义：在直角三角形中，由已知元素求出所有未知元素的过程，叫做解直角三角形．例题2 在Rt △ABC 中，已知∠C =90°，b =4.32，c =6.18，解这个直角三角形． 解：在Rt △ABC 中，∵∠C =90，∴a²+b²=c²，得22a=c -b √6.182−4.322≈4.419．∵sinB= 4.326.18b =c ≈0.6990，∴∠B ≈44°21′．∴∠A =90°-∠B ≈90°-44°21′=45°39′．例题3如果在Rt △ABC 中，∠C =90°，AD 是这个三角形的角平分线，AC =4.32，AD=5.46，你能解这个直角三角形吗？四、课堂总结、形成体系这节课中，你学到了哪些数学知识？还有什么其他收获？还有哪些疑惑？ 五、回家作业、巩固新知 （必做题）练习册25.3（1）（选做题）在Rt △ABC 中，∠C =90°，AD 是边BC 上的中线，若BD =√3，∠B =30°，解直角△ACD ．。