领导干部公选面试题总结——领导科学方法类(新)

公开选拔领导干部典型面试题105题及要点一、思想政治品质1.坚持党的领导，始终保持政治上的清醒和坚定。

2.牢记党员身份，始终做到政治上过硬。

3.加强党性修养，不断提高政治觉悟。

二、党风廉政建设4.坚决贯彻执行党风廉政建设各项要求。

5.时刻保持清正廉洁的政治本色。

6.自觉抵制各种形式的腐败行为。

三、组织纪律7.忠诚党组织，履行党员义务。

8.严守党的组织纪律，服从党的决策。

9.加强党内监督，防止党内各种消极腐败现象。

四、执行能力10.要有坚定的执行决心和毅力。

11.严格按照党和国家的决策安排，认真履行自己的职责。

12.要善于分析问题，果断采取行动。

五、协调能力13.能够积极主动地与各方面进行合作。

14.善于沟通协调，解决困难和矛盾。

15.具备调解矛盾、化解争议的能力。

六、领导能力16.具备明确的目标意识和战略思维。

17.善于团结和凝聚各方面的力量。

18.能够培养和激励优秀的团队。

七、工作业绩19.有较强的组织协调能力，取得较好的工作业绩。

20.能够带领团队完成任务，取得显著成绩。

21.在工作中有创新意识，能够解决重要问题。

八、群众工作能力22.爱岗敬业，真心为人民服务。

23.具备较好的沟通和表达能力。

24.能够有效地组织和开展群众工作。

九、廉政建设能力25.坚持厉行节约，杜绝浪费。

26.自觉遵守廉洁自律各项规定。

27.加强廉政教育，防止腐败现象发生。

十、决策能力28.善于分析问题、研究思考，具备较强的决策能力。

29.坚持科学决策，依法办事。

30.善于把握时机，果断作出正确决策。

十一、担当精神31.具备强烈的责任意识和使命感。

32.能够迎难而上，勇挑重担。

33.善于自我激励，勇往直前。

十二、问题解决能力34.具备较强的问题分析和解决能力。

35.能够独立思考，寻找解决问题的有效途径。

36.善于协调各方面资源解决问题。

十三、调查研究能力37.有一定的调查研究基础和方法论知识。

38.具备良好的调研习惯和工作纪律。

领导干部选拔结构化面试题及参考答案当领导发现下属处理问题不当时，应及时指出问题并耐心帮助下属找出解决问题的办法。

同时，要给予下属体谅，并推功揽过。

作为领导，知人善任是重要的内在功能。

称职的领导角色应尊重人才、任人XXX，并善于任用有缺点的能人。

同时，应冷静对待内部领导成员之间的矛盾和分歧，从团结的愿望出发，采取恰当的方式陈述自己的意见，求同存异，并顾全大局，增强领导成员之间的团结和友谊。

家风的良好建立对于领导干部尤为重要。

领导干部应严于自省自律，率先垂范，使家人在潜移默化之中建立改革开放时代的价值尺度和行为规范，并逐步内化为道德观念结构，从而有助于推进社会的精神文明建设。

2）要爱护家人，但也要对他们严格要求，这是形成良好家风的前提。

关爱和要求是相辅相成的，需要平衡。

孝敬老人是家风的重要内容，但必须是真正的孝敬，而非愚孝。

不孝敬父母的人即使是领导干部，也不能被称为清官良吏。

3）家风或家庭美德应该包含敬老爱幼、夫妻恩爱、男女平等、勤俭持家、诚实守信、好学深思、邻里和睦等方面。

孝敬老人最为重要，不孝敬父母的人实为衣冠禽兽。

家庭美德需要具有时代特点和民族特色。

4）家庭和睦是万事兴的基础，而家庭不和会导致百业废。

这一点可以通过直接或间接的经验进行对比分析，得到证明。

5）作为会议主持人，我会记录下双方争论的问题，并建议大家冷静下来或休会一段时间。

等大家平静下来后，我会再次强调会议的目的，并要求双方各派代表总结自己方的意见，通过表决决定最终结果。

6）遇到主要领导不支持自己的工作时，应该冷静分析原因，并及时调整工作思路，与领导保持一致。

如果是领导失误，应该向领导说明情况并寻求支持。

在特殊情况下，可以向上级领导反映。

7）在新的领导岗位上，应该坚持民主集中制原则，服从分工，深入实际调查研究，提出工作规划，调动大家的积极性，密切联系群众，严格要求自己，维护班子团结。

8）“上有政策下有对策”意味着领导者面对的问题很复杂，需要不断调整自己的工作策略。

领导干部公选面试试题及答案（一）一、你上任后，在布置工作时遇到下级反对，将如何处理？答题参考要点：（1）首先冷静分析下级反对的具体情况（多数人反对，还是少数人、个别人反对）。

（2）若是决策失误，要进一步调查研究，实施跟踪决策，修订原决策方案。

（3）若是下级对此项决策不够理解，应加强宣传，分析比较，做好工作，取得支持。

（4）若是下级在执行这一决策过程中有一些实际困难，应积极帮助解决。

二、请你谈谈如何在班子中当好“配角”。

答题参考要点：（1）按照分工，明确职责，坚持集体领导下的分工负责制。

（2）积极参与集体领导，敢于发表自己的独立见解。

（3）摆正位置，当好助手，维护集体领导，诚恳待人，团结同志。

（4）依据岗位职责，善于独立自主地开展工作，勇于承担责任。

（5）坚持民主集中制原则，坚决执行集体决议。

三、请结合实际进行阐述：刻苦学习理论、加强实践锻炼是年轻干部提高自身素质的工要途径。

答题参考要点：（1）理论上的成熟是政治上成熟的基础。

学习理论要努力在掌握理论的科学体系上下功夫；在掌握基本原理与精神实质上下功夫；在用理论指导实践上下功夫。

（2）年轻干部只有在实践中经受锻炼，才能提高素质，增长才干。

要提倡到改革和建设的第一线去，到基层去，到艰苦的地方和困难多的地方主；要在工作中注重实践、尊重群众。

四、你所报考的职位属于竞争上岗职务，请你根据本职位的要求发表竞争演说。

答题参考要点：来源：（1）本人有何优势？（2）分析工作现状。

（3）提出工作目标。

（4）拟定工作措施。

（5）确定工作方法。

五、请结合实际进行阐述“群众路线是我们党的根本工作路线”。

答题参考要点：（1）能否坚持“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，关系到党和国家的盛衰兴亡。

（2）坚持群众路线才能保证决策和决策执行的正确性。

（3）各级领导干部必须深入基层、深入群众，才能使党的路线方针政策落到实处。

六、如果这次你被选拔到新的工作岗位上，你应当注意哪些问题？答题参考要点：（1）摆正自己的位置。

领导科学考试知识点总结一、领导科学概述领导科学是研究领导行为和领导效能的学科，它涵盖了管理、心理学、社会学、组织行为学等领域的知识。

领导科学的目标是通过科学的方法研究领导者的行为特征、领导风格、领导技能，从而提高领导者的领导效能。

二、领导者的特征1. 人格特征领导者的人格特征对于领导效能有着重要的影响。

领导者应具备自信、坚韧、诚实、勇敢、正直等品质，能够成为团队的榜样。

2. 智力特征领导者需要具备一定的智力素质，包括分析能力、判断能力、解决问题的能力等。

智力特征决定了领导者在复杂情境下的应变能力。

3. 领导者的性格特征领导者的性格特征包括外向性、责任感、适应性、自制力等。

这些性格特征影响着领导者的决策和行为。

4. 领导者的价值观领导者的价值观对于领导风格和领导行为有着深远的影响。

领导者应具备正确的价值观，能够引领团队朝着正确的方向发展。

三、领导行为和领导风格1. 领导行为领导行为包括任务导向型行为和人际导向型行为。

任务导向型行为是指领导者关注任务的完成和绩效的实现，强调工作的规范性和目标性；人际导向型行为是指领导者关注员工的情感状态和心理需求，重视与员工的沟通和关系建立。

2. 领导风格领导风格包括权威型领导、民主型领导、变革型领导等。

不同的领导风格适用于不同的情境，领导者需要根据情境选择较为适宜的领导风格。

四、领导者的影响力1. 权力领导者的权力来源于其所属的组织结构和地位，包括合法权力、奖赏权力、惩罚权力等。

领导者需要善于利用权力实现组织目标。

2. 影响力领导者的影响力来源于其个人魅力和号召力，包括个人魅力、说服能力、激励能力等。

领导者需要建立起积极的影响力，使员工愿意追随其领导。

3. 信任领导者的信任来源于其在员工心目中的形象，包括诚信、信守承诺、关心员工等。

领导者需要在员工心目中建立起信任，从而提升领导效能。

五、领导者的沟通技能领导者需要具备良好的沟通技能，包括有效的说服能力、倾听能力、表达能力等。

2023领导公选面试题及答案领导公选面试题级及解题思路1、你最喜欢的一句名言是什么?为什么喜欢?不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

原因：当今的社会物欲横流，我们应该有一种阻挡这种拜金的势头，以免浸染了我们原本纯洁的心灵。

作用：能够时时的提醒我们不应该沉迷于金钱的世界，不在贫穷困苦的时候自暴自弃，更不应该在富有的时候肆意挥霍。

只有这样我们才能活得充实，自然。

2、根据以往的经验，你是如何防止从你手上出去的文件出现技术性错误的?3、你认为副职和正职在工作方法上主要有哪些不同?在现代领导活动中，副职角色显得越来越重要。

笔者认为，当好副职首先要深刻和全面理解“副”字，它是由“一”、“口”、“田”、“リ(立刀旁)”组成的，每一部分都有其特定的含义，每一部分都隐含着当好副职的方法和艺术。

一、要“一”字当头，善辅佐“一”是指一个领导集体的一把手、正职。

把“一”字放在“副”字的第一笔，意思就是在一个领导班子中，正职是核心，排序为第一，副职要自觉维护正职的权威，服从正职的领导，领会正职的意图，理解正职的苦衷，向正职看齐，为正职分忧，不出难题、不“抢镜头”、不“出风头”。

副职强化“一”字当头的意识，应该做到以下三点。

第一，要积极维护正职。

要维护正职的形象。

副职不能随便议论正职，尤其是在听到一些有损正职形象的议论时，更不能随波逐流甚至推波助澜、火上浇油，而是要积极做好解释和引导工作，用细致的思想工作维护正职的形象。

要维护正职的决策。

在集体决策过程中，副职既要充分发表自己的意见，又要注意维护正职的决策，千万不能会上不说，会后乱说，也不能固执已见，与正职争吵不休，甚至将矛盾扩大化、将分歧公开化，同时也要注意不越级拍板，抢先表态。

要维护正职的权威。

要多请示、多汇报，凡是重要工作、涉及群众利益的敏感问题，都应该做到事前第一时间向正职汇报、事中适时汇报、事后及时汇报，以维护正职的权威，切不可自以为是，对正职或不听招呼、当面顶撞，或评头论足、阳奉阴违。

科级领导干部竞争上岗面试题及参考答案试题一江泽民同志多次强调了反腐败斗争的极端重要性，要求各级领导干部必须以身作则。

如果你走上副厅级领导岗位，应如何做到廉洁自律[答题要点]：1．充分认识反腐败是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争，自觉反腐倡廉。

2．牢记全心全意为人民服务的宗旨，正确运用党和人民赋予的权力，绝不以权谋私。

3．加强党性修养和锻炼，模范遵纪守法，保持清正廉洁。

4．自觉接受党组织和群众的监督，经常自重、自盛自警、自励，提高抗腐蚀的能力。

试题二如果你定上副厅级领导岗位，作为领导班子中的一名成员，应如何贯彻民主集中制原则[答题要点]：1．充分认识民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度。

2．牢固树立集体领导的观念，既要坚持重大问题集体讨论决定，又要根据集体决定和分工，切实履行自己的职责。

3．摆正自己的位置，正确处理好自己与正职和其他领导成员的关系，搞好班子内的团结和合作。

4．个人对集体作出的决定有不同意见，可以保留，但必须服从和执行，不另搞一套。

试题三试论“领导干部要增强‘公仆’意识，当好人民公仆”。

[答题要点]：1．当人民的公仆，是我们党和国家的领导干部区别于一切剥削阶级官吏的根本标志。

2．当好人民公仆，必须坚持全心全意为人民服务的宗旨。

3．当好人民公仆，必须牢固树立群众观点，贯彻群众路线。

4．当好人民公仆，必须树立正确的人生观和价值观。

试题四假如你走上新的领导岗位，如何坚持集体领导下的分工负责制，做好分管的工作[答题要点]：1．坚持民主集中制原则，服从分工，当好副手。

2．深入实际，调查研究，取得工作的主动权。

3．理清工作思路，提出工作规划，调动大家的积极性。

4．密切联系群众，严格要求自己，维护班子团结。

试题五在新时期，必须保持和发扬艰苦奋斗的作风，谓结合实际进行阐述。

[答题要点]：1．艰苦奋斗是中华民族和我们党的光荣传统。

2．我国仍处于社会主义初级阶段，这一基本国情，决定了必须保持和发扬艰苦奋斗的作风。

1、基本领导方法(1)一切从实际出发,做好调查研究,领导者开展调查研究的方法:①典型调查;②抽样调查;③普遍调查;④民意测验(2)按辩证法全面性要求办事的方法①学会用联系的观点去观察和处理问题②坚持"两点论",学会"两手抓"和"两条腿"走路③分清矛盾的主要方面和次要方面,善于看到主流,抓住重点④具体问题具体分析,正确理解和处理一般与个别的关系(3)群众路线的方法:从群众中来;到群众中去;一切为了群众;一切依靠群众①从群众中来:集群众意见为领导意见②到群众中去:化领导意见为群众实践③一切为了群众:实现领导与群众相结合④一切依靠群众:科学地组织群众2、开展典型调查时选取典型的基本方法(1)择重选点法(2)择中选点法(3)择优选点法(4)划类选点法3、领导艺术的定位(1)领导艺术与领导经验;(2)领导艺术与领导科学;(3)领导艺术与领导方法4、领导艺术的特征(1)经验性与科学性的统一(2)原则性与灵活性的统一(3)共性与个性的统一(4)规范性与创造性的统一(5)明晰性与模糊性的统一5、试述领导授权的艺术(1)围绕目标,明确要求;(2)因事择人,视能授权(3)把握尺度,适度授权;(4)尊重分工,逐级授权(5)民主监督,公开授权;(6)强化责任、可控授权6、简述领导者疏导的技巧(1)疏导(2)批评疏导(3)示范疏导(4)情感疏导7、简述领导者电话沟通艺术的技巧(1)电话机旁应备记事本和笔(2)先整理电话内容,后拨电话(3)注意语速和语调(4)经常复述(5)不要使用简语、专用语8、简述领导沟通艺术(1)领导者的接待艺术;(2)领导者的谈判艺术(3)领导者的表扬与批评艺术;(4)领导者劝说与疏导的艺术(5)领导者电话与信函沟通的艺术9、领导者的接待艺术/领导者常见的说服技巧(1)用崇高的动机来激励(2)用热忱的感情来感化(3)通过交换信息促进转播(4)激发对方急切的意愿(5)提高对方的"期望心理"(6)将批评变成关怀,用间接方式去说服(7)掌握对方的心理特征,创造良好的交谈环境和氛围10、领导沟通中善于倾听的方式(1)鼓励的方式:用微笑、目光、赞赏等表示鼓励(2)理解的方式:用认同对方观点来表达理解(3)反驳或沉默的方式:适当地使用反驳或沉默,可以回应谈话(4)概括的方式:用总结归纳进行概括性回应11、简述领导者的表扬与批评表扬奖励的技巧(1)表扬的内容要实事求是,恰如其分(2)表扬的态度要诚恳热情、发自内心(3)表扬的时机要注重实效性(4)表扬的方式要不断变化(5)表扬的过程要注意整体效果(6)表扬的手段要坚持物质奖励与精神激励相结合,而且要配合得当,不可偏废批评的作用批评可以起到警示威慑作用、定向控制作用、行为矫治作用和环境净化作用.因此,领导者要正确运用批评惩处的技巧.领导者应当就事论事,对于已经做过结论的过错,不翻旧账,不再重提,不搞所谓"新账老账一起算"12、正副职合作的艺术(1)正副职关系的定位:从组织上说两者是领导与被领导的关系;从工作上说两者是分工与合作,协助与被协助的关系;从程序上说,二者是集中与民主的关系(2)当好正职的角色规范应该是:统揽不包揽,善谈不空谈,敢断不武断,大度不失度(3)副职是领导班子中正职领导者的助手,做好副职的角色规范应该是:会揽事不揽权,会谋事不谋虚,会干事不误事,敢为不乱为总之正职与副职要相互理解,相互支持,相互协调13、领导者运筹时间的艺术(1)集中时机艺术(2)扩大时机容量的艺术(3)优化时间利用的艺术(4)节约时间的艺术14、领导者节约时间的艺术(1)制定工作计划,精心安排时间,做到有条不紊(2)精简会议;(3)善于授权(4)善于利用现代办公自动化技术15、驾驭会议的艺术(1)开会必须遵循的原则:①超前性原则;②有效性原则;③善后性原则(2)严格控制会议规模①与会议无关的人员不必到会②能合并的会一定合并,能开小会的不开大会③根据会议议题的内容及其顺序,允许中途退席或中途出席的现象④有的人仅需要获知会议结果而不必参加讨论,可在会后通知他们⑤泡会议、磨时间的人,劝其退会(3)主持会议的技巧:①严肃会议作风;②控制会议进程③处理会议问题;④制定会议守则16、领导者处理突发事件的艺术(1)敏锐洞察,迅速确认事件的性质(2)以人为本,全力救治伤亡人员(3)主动出击,迅速控制事态(4)果断决策,把握全局(5)打破常规,创造性地化解危机(6)加强沟通,主导舆论(7)整合资源,协力行动(8)重视善后处理,力戒重蹈覆辙17、简述突发事件的特征(1)突发性(2)不确定性(3)危害性(4)扩散性(5)聚焦性18、提高领导艺术水平的途径(1)恪尽职守,保持领导艺术的先进性(2)运用现代技术,提高领导艺术的科学性(3)加强素质修养,增强领导艺术的创造性.领导艺术的源泉就是领导者个人较高的素质修养(4)总结实践经验,把握领导艺术的规律性19、试述领导艺术与政客权术的本质区别(1)目的不同:领导艺术是为了维护国家和人民的利益,是为社会的发展和进步服务的;政客权术是为个人和小集团谋取私利,争夺权力,服从个人的私欲和目的(2)表现形式不同:领导艺术表现为真、善、美,政客权术表现为假、恶、丑.领导艺术的真、善、美体现为真理性、科学性、正义性;政客权术的假、恶、丑,主要是指政客权术违背人民的利益和时代的进步,是一种玩弄权术、欺上瞒下、阳奉阴违、虚伪狡诈的不端行为(3)作用不同:领导艺术不仅有助于领导绩效的提高,有助于领导目标的实现,而且有利于社会的进步和发展,有利于人类的福祉:政客权术则是腐蚀剂,破坏团结,败坏风气,危害社会,泯灭正义,丧失人心(4)发展趋势不同:领导艺术具有顽强的生命力,随着时代的进步和社会的发展而不断进步和提高,拥有美好广阔的发展前景20、试述领导作风的含义与特点领导作风是领导者在领导活动中表现出来的一贯的态度和言行,是领导者的世界观、人生观和价值观的反映,也是领导者的综合素质的外在显现或流露领导作风具有以下特点:(1)从属性:从属于领导者的世界观、人生观和价值观(2)外在性:表现为领导者一贯的态度和言行(3)时代性:体现为不同时代具有不同的内容和要求(4)行业性:具有明显的行业色彩(5)稳定性:体现在领导风格的一贯性、形成的长期性、与领导者内在素质的一致性21、领导作风建设的意义领导作风是领导者在领导活动中表现出来的一贯的态度和言行,是领导者世界观、人生观、价值观的反应,也是领导者综合素质的外在显现.一般包括思想作风、学习作风、工作作风、组织作风和生活作风等内容加强领导作风建设具有十分重要的意义:(1)加强领导作风建设是实现领导性质的根本保证(2)加强领导作风建设是领导影响力的重要体现(3)加强领导作风建设是影响人民群众积极性和创造性的重要因素(4)加强领导作风建设是优化党风和社会风气的关键环节22、简述领导作风的重要作用(1)良好的领导作风可以保证领导活动的性质和事业的方向(2)良好的领导作风有利于领导目标的实现和领导职能的发挥(3)良好的领导作风可以增强领导者的权威和影响力(4)良好的领导作风能够推动党风和社会风气的好转23、领导作风的基本内容包括思想作风、学习作风、工作作风、组织作风和生活作风(1)思想作风:①解放思想:即在马克思主义指导下打破习惯势力和主管偏见的束缚,坚持从实际出发,实事求是,与时俱进,致力于不断研究新情况,解决新问题②实事求是:即一切从实际出发,理论联系实际,坚持实践是检验真理的唯一标准,探索实物的客观规律③与时俱进:就是全部理论和各项工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性(2)学习作风:理论联系实际,学以致用良好的学风主要包括勤于学习、刻苦钻研、独立思考、学以致用等,核心是理论联系实际(3)工作作风:密切联系人民群众领导者坚持密切联系群众的基本要求:①立马克思主义群众观点②保持对人民群众的深厚感情③端正对人民群众的态度④倾听人民群众的欢呼⑤为群众办实事、办好事⑥自觉接受人民群众的监督(4)组织作风:坚持和执行民主集中制原则民主集中制就是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合要求:集体领导;民主集中;个别酝酿;会议决定(5)生活作风:廉洁奉公,艰苦奋斗领导者的良好生活作风一般体现在简约朴素的生活方式、乐善好施的优良品质、廉洁奉公的职业操守、艰苦奋斗的精神面貌等①廉洁奉公:清白不贪,一心为公②艰苦奋斗:不畏艰难困苦,始终坚持锐意进取、奋发向上、坚忍不拔的精神风貌和行为特质24、坚持民主集中制原则的含义及要求(1)含义:民主集中制就是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合(2)要求:集体领导;民主集中;个别酝酿;会议决定25、领导者坚持和执行民主集中制的基本要求(1)正确处理中央与地方、上级与下级的关系问题(2)各级领导干部加强集体领导问题(3)加强组织纪律问题(4)健全并执行好组织规章制度问题(5)大力加强基层组织建设问题(6)正确处理好民主与集中的关系问题26、领导者在工作作风方面对待下属的基本要求(1)宽容友善,豁达大度;(2)任人为贤,充分信任;(3)公平待人,秉公办事;(4)热情支持,无私帮助;(5)用心培养,科学指导;(6)严格要求,赏罚分明;(7)亲近"贤臣",远离"小人"27、怎样加强领导生活作风建设(1)必须高度重视领导者的生活作风建设.生活作风具有重要的意义,关系到国家的兴衰成败,关系到每个干部的前途(2)必须加强对领导干部廉洁自律的教育和管理.要树立像张某一样的榜样,发挥示范作用;也要杜绝唐某这样的反面教材,给予警示(3)健全相关规章制度,加强监督,严肃纪律,严格管理领导干部28、不良作风的主要表现(1)思想作风和学风:教条主义和经验主义作风(2)工作作风:官僚主义和形式主义作风(3)组织作风:宗派主义作风(4)生活作风:拜金主义和享乐主义作风29、试析官僚主义作风的实质、表现及其根源/领导者官僚主义作风的含义及表现实质:官僚主义是一种常见的脱离实际、脱离群众、衙门式的不良作风,是一种长期存在的、复杂的历史现象.官僚主义作风的实质和要害是脱离群众、当官做老爷表现:无所用心,养尊处优;高高在上,脱离群众;作威作福,欺压群众;主观武断,滥用权力;专横跋扈,唯我独尊;压制民主,打击报复;遇事推诿,欺上瞒下;不守信用,不负责任;以权谋私,营私舞弊等.进一步归纳起来就是:家长作风,特权作风,命令主义作风,事务主义作风,文牍主义作风等根源:官僚主义作风在很大程度上源于我国封建社会形成的"官本位"意识30、简述加强领导作风建设的途径(1)加强理论学习;(2)注重教育培训(3)完善规章制度;(4)强化考核监督(5)优化环境氛围31、领导绩效的含义和特点(1)含义:领导绩效是一切领导活动的出发点和归宿,是领导者能力和领导活动效果的集中体现,是评价领导活动优劣的综合尺度.领导绩效主要包括领导目标、领导成本、领导效率、领导效果、领导效益等因素(2)特点:客观性、基础性、继承性、公共性、具体性、动态性、综合性32、简述领导绩效的作用(1)领导绩效是领导活动的出发点和归宿(2)领导绩效是衡量领导工作成效的重要尺度(3)领导绩效是评价、选拔、任用领导干部的主要依据(4)领导绩效是领导发展的驱动力33、试述领导效能考评的意义(1)有助于明确领导活动的正确导向(2)有助于强化对领导者及其领导活动的监督(3)有助于推动领导制度的创新(4)它有助于改善领导作风(5)有助于提高领导者的素质(6)有助于发现和培养人才34、领导者个体绩效考评的主要内容(1)德的考评(2)能的考评(3)勤的考评(4)绩的考评(5)廉的考评35、领导集体绩效考评的内容(1)决策绩效考评:对领导决策绩效的考评主要是领导决策的正确性及决策带来的效益进行考评(2)用人绩效考评:发现人才、选拔人才、培养人才、正确使用人才是领导集团的重要任务(3)办事绩效考评:领导者承担着组织、指挥、协调、激励、监督、沟通等重要职责(4)组织的整体贡献绩效考评:对组织的整体贡献绩效的考评,注意通过组织目标实现的程度、组织对社会贡献大小等指标来衡量36、领导绩效考评的原则民主公开原则;客观公正原则;科学规范原则;注重实绩原则;全面系统原则37、试述领导绩效考评中全面系统原则的要求(1)显绩考评与潜绩考评相结合:考评领导绩效,既要看直接的绩效,也要看间接绩效;既要看考评相对明显的绩效,又要考评暂时未能收到显著成效但却对长远起作用有影响的潜在政绩(2)政治和业务相结合:考评领导绩效,不仅要看领导的政治立场、政治态度和思想作风,而且要考察领导者的业务水平和能力(3)眼前和长远相结合:考评领导绩效既要看眼前效益,又要看长远效益(4)局部和全局相结合:考评领导绩效,要把每一个特定的绩效状态放到一个更大的系统背景中去考评核定,把局部和全局结合起来(5)主观和客观相结合(6)目的和手段相结合:领导绩效要有目的和手段的合法性、合理性、正当性(7)领导者个体考评与领导集体考评相结合(8)考评与奖惩相结合:考评领导绩效必须把考评结果与领导干部的奖惩直接联系起来38、领导绩效考评的程序:准备阶段;实施阶段;结束阶段39、领导绩效考评实施过程的注意事项有(1)考评者须认真负责,不能走过场,不能流于形式(2)考评的材料依据和结论必须真实可靠,真实性是领导绩效考评的生命(3)考评工作必须独立进行,不受非正当因素的影响(4)对考评过程须进行必要监督,防止疏漏和失误40、领导绩效考评的基本方法(1)领导考评与群众评议相结合(2)平时考评与定期考评相结合(3)定性考评与定量考评相结合41、领导绩效考评的具体方法(1)调查研究法;(2)民意测验法;(3)目的对照法;(4)比较考评法(5)专家考评法;(6)统计分析法;(7)自我述职法;(8)模拟考评。

领导干部选拔面试题一、引言领导干部选拔是国家管理体制中的重要环节，对于建设高素质的领导干部队伍具有关键性意义。

为了确保选拔过程公平、公正，面试环节被广泛采用。

本文将探讨一些针对领导干部选拔的面试题，帮助选拔委员会更好地评估候选人的能力和素质。

二、政策理解与应对1. 请对国家的执政方针、政策和发展战略进行总结和概述。

2. 请针对当前国际形势、国内经济社会发展状况，分析制定政策的重要性和挑战。

3. 你认为优秀的领导者应该如何应对矛盾和困难？三、组织管理与决策能力4. 在你的领导经历中，你是如何在组织中建立和维护团队的合作氛围的？5. 有一种政策需要你的团队立即实施，但是团队成员对此并不积极支持，你将如何处理？6. 请描述你最近参与的一项重要决策，如何权衡各方利益来做出决策？四、沟通与协调能力7. 请谈谈你在沟通协调方面的经验和技巧。

8. 如何在跨团队合作中解决不同意见和利益冲突的问题？9. 请分享一次你成功解决领导层和基层之间沟通不畅的案例。

五、问题解决与创新能力10. 在你的领导职责中，你是如何处理紧急或突发事件的？11. 描述一次你领导的项目中出现的挑战，以及你是如何应对并取得成功的？12. 你认为自己的创新思维能力和实际操作中的创新能力如何？六、道德品质与自我要求13. 哪些道德品质是你认为一个领导干部必须具备的？请从自身经历中给出例子。

14. 面对权力诱惑和利益纷争，你将如何保持廉洁自律？15. 请谈谈你对领导干部形象塑造和道德标准建设的看法。

七、总结领导干部选拔面试题突出了领导者需要具备的各种能力，从政策理解和应对、组织管理和决策能力、沟通与协调能力、问题解决和创新能力，以及道德品质与自我要求等方面，全方位地衡量了候选人的素质。

通过这些面试题，选拔委员会能够更好地评估候选人的能力和潜力，从而挑选出合适的领导干部，为国家的发展提供强有力的支持。

第1篇一、开场白尊敬的各位面试官，大家好！我是本次干部选拔任用面试的考生。

首先，请允许我进行自我介绍。

我叫XXX，今年XX岁，毕业于XX大学，专业为XX。

在过去的XX年里，我曾在XX单位担任XX职务，积累了丰富的工作经验和团队管理能力。

今天，我怀着对工作的热情和对未来的憧憬，参加这次干部选拔任用面试。

在此，我要感谢组织给予我这次难得的机会，我将全力以赴，以优异的表现回报组织的信任。

二、面试题目1. 请简要介绍一下您的工作经历和取得的业绩。

2. 在您的工作经历中，有没有遇到过困难或挑战？请举例说明您是如何克服的。

3. 您认为作为一名优秀的干部，应该具备哪些素质？4. 请谈谈您对当前我国社会经济发展形势的看法。

5. 您认为如何加强党风廉政建设，提高干部队伍素质？6. 在工作中，您如何处理与上级、同事、下级之间的关系？7. 请谈谈您对团队管理的理解和实践经验。

8. 您如何看待个人与集体之间的关系？9. 您认为如何激发员工的积极性和创造力？10. 在工作中，您如何处理突发事件？11. 请谈谈您对当前我国科技创新的看法。

12. 您认为如何加强国际交流与合作，提升我国在国际舞台上的地位？13. 在工作中，您如何保持自己的学习和创新能力？14. 请谈谈您对当前我国教育改革的认识。

15. 您认为如何提高我国教育质量，培养更多优秀人才？16. 在工作中，您如何发挥自己的优势，为团队和单位创造价值？17. 请谈谈您对当前我国环境保护的认识。

18. 您认为如何加强生态文明建设，实现可持续发展？19. 在工作中，您如何关注民生，解决群众关心的热点问题？20. 请谈谈您对我国“一带一路”倡议的看法。

21. 您认为如何加强国际合作，推动“一带一路”建设？22. 在工作中，您如何保持良好的工作作风和职业道德？23. 请谈谈您对我国未来发展的展望。

24. 您认为如何加强党风廉政建设，防止腐败现象的发生？25. 在工作中，您如何处理压力和挫折？26. 请谈谈您对我国当前就业形势的看法。

全国公开选拔党政领导干部考试面试试题（领导科学部分）1、请你谈一谈领导者应该怎样对待缺点较多、能力较差的下属。

（1）领导者对待下属应该遵循平等原则，民主原则和宽容原则，有时应遵循主动承担责任原则。

（2）领导者必须真诚关爱全体下属，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，对犯了错误的或表现较差的应特别关爱，切忌当众申斥，甚至吐露侮辱性言语。

（3）领导者不要断然把下属分成好的和坏的两类，陈云说过，在革命队伍里，无一人不可用，关键是在于扬其长而避其短，适才适用以及在工作中注意加以培养。

（4）来个换位思维。

几乎任何领导者，过去和现在都在当下属，请为设身处地考虑一下，领导者最好怎样对待他们。

2、人别地方有这么一种现象，批评一个人，反而引起一些人对被批评者的同情；表扬一个人，不但没有形成向他学习的氛围，反而使其受孤立，你如何看待这种反常现象？（1）某些不正的社会风气是形成这种现象的主要原因，应耐心说服教育。

（2）领导在这种情况下，要敢于坚持正确看法。

（3）领导要注意表扬和批语的方式。

3、邓小平同志说，领导就是服务。

人们通常又认为，领导干部必须要有权威，如果你是一位副厅级领导干部，你对此怎么看？（1）重点考察对本单位服务与权威的理解。

（2）要树立集体权威，也要提高个人威望。

（3）领导就是服务，从根本上说，就是为人民服务；就本单位而言，就是为下属创造最佳工作条件和充分施展才能的环境。

（4）有职务不一定有权威，领导干部树立权威的基础，是个人素养和人格魅力。

（5）树立权威的目的，是为了更好的服务。

领导者的权威，一定意义上说，也来自于服务，服务越好，无形的权威也就越大。

4、古希腊哲学家赫拉克利特认为：“互相排斥的东西结合在一起，不同的单调才能造成最美的和谐。

请你从领导班子建设的角度，谈谈对这句话的理解。

（1）从哲学的角度看，这一论述体现了辩证法的对立统一，互相排斥体现了事物自身的片面性，结合在一起才具有全面性。

（2）从美学角度看：和谐产生于差异和比较。