学校2020年科技工作计划

通用技术工作计划一、指导思想根据《普通高中通用技术课程标准(实验)》和我校高中教学部工作教育教学实际情况开展教学。

以提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一，注重先进经验与具体实际相结合，新课程理念与导学自主实践相结合，努力建设具有特色、富于创新的通用技术新局面。

二、重点工作1、认真落实学校工作计划，强力推进并严格实施导学自主教学模式;2、进一步深入研究课标、研读不同版本的教材，领会其知识结构、核心体系，挖掘其内涵，以提高教学水平;3、主动加强与盛市教研室及兄弟学校联系交流与沟通，积极参加各级培训学习、观摩、培训活动，以提升业务能力;4、强化导学案编写与使用工作，加强集体备课活动，凸显本学科导学案设计，以增强科研能力;5、努力发挥学科创新作用，积极严肃与学生交流谈心，反馈教学信息，以促进教学相长;6、严格实践中心管理、工具使用和设备维护工作，严肃工作经律，保证安全有效。

三、创新工作1、为便于开展技术活动，将各班学生分为3-6人的技术小组，小组的组长负责上课过程考核，便于更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。

2、落实科技节创意设计作品方案的分类、整理、优化工作，争取编撰成册;3、积极筹划机器人兴趣、特长班开展工作;4、认真准备各级学科优质课创设工作;5、积极总结省课题结题工作，发挥课题的作用，落实课题的实效。

6、通用技术课程是一门综合性的课程，在教学中要多跟其他学科的教师进行沟通、探讨和交流。

四：教学实施根据河南省普通高中学校课程方案设置指导意见，应该安排36学时，根据实际情况，特制定了我校高一年级通用技术(技术与设计1必修)模块课时分配计划：20XX—20XX学年度上学期教学进度表起止月日章节教学内容课时备注19.1～9.4序言《通用技术》导学129.5～9.11第一章技术及其性质技术的含义和作用1中秋放假 39.12～9.18技术与设计的关系49.19～9.25技术的性质59.26～10.2知识产权1国庆放假610.3～10.9第二章设计的知识准备710.10～10.16设计的交流途径与绘图常用工具1810.17～10.23三视图及徒用画910.24～10.30学生活动1:学画技术图样11010.31～11.6识读技术图样1111.7～11.13第三章设计的过程期中考试1211.14～11.20发现与明确问题1311.21～11.27制定设计方案及构思方法11411.28～12.4设计的一般原则1512.5～12.11工艺常识、原型与模型制作11612.12～12.18学生活动2:模型的制作1712.19～12.25产品的使用说明11812.26～1.1第四章设计的评价评价与优化设计、撰写产品说明书元旦放假191.2～1.8期末考试201.9～1.15通用技术课程作为新课改八大领域之一,是新课改的亮点和难点。

2020年小学科学实验室工作方案目标本工作方案的目标是确保小学科学实验室的有效运作，提供有趣且安全的实验活动，促进学生对科学的兴趣和理解。

实验室设备和材料维护- 每月检查实验室设备和材料的完整性和功能性。

- 及时修复或更换损坏的设备和材料。

- 确保实验室设备妥善存放，避免损坏或丢失。

实验活动策划- 根据课程要求和学生年龄特点，制定具有挑战性和趣味性的实验活动计划。

- 确保实验活动与学生的学习目标相符，能够促进他们的科学思维和实验技能。

- 定期更新和改进实验活动，以提供多样化的学习体验。

实验安全管理- 建立实验室安全规章制度，并向学生和教师宣传。

- 每学期进行实验安全培训，确保学生了解实验室安全知识和操作规范。

- 在实验活动中，设立安全防护措施，确保学生的人身安全。

- 定期检查实验室的安全设施和设备，保持良好的安全环境。

学生参与与评估- 鼓励学生积极参与实验活动，并提供足够的机会让他们动手实践。

- 在实验活动中观察和记录学生的表现，及时给予反馈和指导。

- 定期评估学生对实验活动的理解和掌握程度，帮助他们提高科学实验能力。

资源利用与管理- 合理规划实验室资源的使用，确保资源的充分利用和节约。

- 定期清点和补充实验室所需的材料和耗材。

- 鼓励学生爱护实验室设备和材料，避免浪费和损坏。

社会与环境责任- 强调实验室活动的环保意识，鼓励学生节约能源和材料。

- 鼓励学生关注科学对社会的影响，培养他们的社会责任感。

总结通过本工作方案的实施，我们将确保小学科学实验室的正常运作，提供有趣且安全的实验活动，促进学生对科学的兴趣和理解。

我们将不断改进和完善工作方案，以提供更好的学习体验和培养学生的科学实验能力。

学校科技室工作计划学校科技室作为培养学生科技创新精神和实践能力的重要场所，承担着重要使命。

为了促进科技教育的深入开展，提高学生的综合素质，我们制定了以下学校科技室工作计划。

一、具体内容（一）设备管理1. 制定详细设备清单，包括设备名称、型号、数量、购置日期等信息，建立设备档案，并定期进行设备巡检和维护，确保设备的正常运转。

2. 设立规范的设备借用流程，明确借用条件和归还时限，加强对设备的使用监管，保障设备的安全和长久使用。

（二）资源整合1. 建立资源共享平台，供老师和学生上传分享教学资源和科研成果，促进资源的共享与交流。

2. 定期组织资源展示活动，鼓励教师和学生积极分享优秀资源，激发更多人参与资源共享。

（三）实验设计1. 精心设计科技实验活动，结合课程内容和学生实际需求，引导学生动手操作，提升实践能力和创新意识。

2. 组织学生参与实验设计，鼓励他们提出创新想法，培养团队合作精神和解决问题的能力。

（四）创新竞赛1. 组织学校科技创新竞赛，设立奖励机制，激励学生积极参与科技创新项目，培养他们的探索精神和创造力。

2. 提供科技创新指导课程，引导学生进行科研实践，深化他们对科技领域的认识和兴趣。

（五）培训计划1. 制定针对性的教师培训计划，包括科技教育理念、教学方法和实践技能的培训内容，提升教师的科技教育水平。

2. 定期举办科技教育交流会议，分享教学经验和案例，促进教师之间的互相学习和提高。

（六）外部合作1. 开展与企业或科研机构的合作项目，邀请专业人士进行科技讲座和实践指导，为学生提供更广阔的科技实践平台。

2. 开展暑期科技实习计划，将学生送入企业或科研机构进行实践，拓宽他们的科技视野和实践经验。

（七）安全管理1. 建立健全的安全管理制度，包括安全规章制度、应急预案和安全培训等，确保学生在科技活动中的安全。

2. 定期进行安全检查和演练，加强学生的安全意识和应急能力，提高科技活动的安全性和可持续发展。

二、下一步打算-持续完善设备管理和资源整合机制，提高资源利用效率；-拓展外部合作渠道，增加科技实践机会和资源支持；-加强安全管理意识，不断提升科技活动的安全标准和管理水平。

2020年小学科学实验室的工作安排一、引言为了更好地推进我国小学科学教育事业的发展，提高学生的科学素养，加强科学实验室的建设与管理，特制定本工作安排。

本安排旨在明确2020年小学科学实验室的工作目标、任务、措施及时间节点，确保实验室各项工作有序、高效地进行。

二、工作目标1. 完善小学科学实验室硬件设施，确保实验教学的正常进行。

2. 提高实验教师的专业素养，提升实验教学质量。

3. 加强实验安全管理，确保学生实验过程的安全。

4. 深化科学实验课程改革，培养学生创新精神和实践能力。

三、工作任务与措施3.1 实验室硬件设施建设1. 完成实验室设备的更新与维护，确保设备正常运行。

2. 增加实验教学资源，丰富实验项目，满足教学需求。

3. 优化实验室环境，营造良好的实验氛围。

3.2 实验教师队伍建设1. 组织实验教师参加专业培训，提高教师实验教学能力。

2. 开展实验教学研讨活动，促进教师间的经验交流与合作。

3. 设立实验教师激励机制，鼓励教师积极参与实验教学改革。

3.3 实验安全管理1. 制定实验安全管理制度，明确实验安全责任。

2. 开展实验安全教育和培训，提高师生安全意识。

3. 加强实验过程监控，确保实验安全无隐患。

3.4 实验课程改革与实践1. 开展实验课程研究，整合实验教学资源，优化课程体系。

2. 倡导探究式实验教学，培养学生实践与创新能力。

3. 加强实验教学评价，提高实验教学效果。

四、时间节点与进度安排1. 第一季度：完成实验室硬件设施建设，制定实验安全管理制度。

2. 第二季度：组织实验教师专业培训，开展实验教学研讨活动。

3. 第三季度：设立实验教师激励机制，推进实验课程改革与实践。

4. 第四季度：对全年工作进行总结与评价，提出改进措施。

五、监督与评估1. 建立监督机制，定期对实验室工作进行检查与评估。

2. 及时发现问题，提出整改措施，确保实验室工作不断改进与提升。

3. 鼓励师生积极参与实验室管理工作，充分发挥主人翁精神。

2020年小学科学实验室工作纲要引言本工作纲要旨在规划和指导2020年小学科学实验室的工作。

本纲要将涵盖实验室管理、实验教学、实验安全、设备维护及更新、教师培训和评估等关键领域。

通过遵循本纲要，我们旨在提高实验室的教育质量，促进学生科学素养的提升，同时确保实验室工作的安全与效率。

实验室管理目标- 确立实验室工作计划和目标，确保与学校的教学目标相一致。

- 优化实验室使用效率，合理安排实验课程和课外活动。

安排- 制定详细实验室课程安排，包括课程内容、实验项目、材料准备等。

- 确保实验室资源得到合理分配，包括实验材料、仪器设备等。

实验教学目标- 设计并实施符合学生年龄特点和认知水平的科学实验教学活动。

- 培养学生的科学探究能力，提高学生的实验技能。

方案- 开发实验教学指导书和实验教案，明确实验目的、原理、步骤和注意事项。

- 结合信息技术，运用多媒体和网络资源，丰富实验教学手段。

实验安全目标- 建立和完善实验室安全管理制度，确保人员和设备安全。

- 提高学生和教师的安全意识和自我保护能力。

措施- 定期进行实验室安全教育，包括实验操作规程和安全应急预案。

- 严格执行实验操作规程，严格管理实验药品和仪器设备。

设备维护及更新目标- 保持实验室设备的正常运行，确保实验教学的顺利进行。

- 定期更新实验设备，提升实验室的教育教学条件。

计划- 制定设备维护计划，定期检查和维护实验仪器设备。

- 根据教学需要和经费情况，适时更新实验室设备和材料。

教师培训目标- 提升教师的专业素养和实验教学能力。

- 鼓励教师参与学术交流和教育培训，不断更新知识结构。

计划- 组织定期的实验教学培训和研讨活动，分享教学经验和心得。

- 鼓励教师参加校内外专业培训和学术研讨会，拓宽视野。

评估与反馈目标- 定期评估实验室工作的效果和效率，提供持续改进的依据。

- 建立反馈机制，收集教师和学生的意见和建议，优化工作流程。

方法- 设计科学的评估体系，包括教学效果、学生反馈、安全管理等方面。

2020年小学科学实验室年度工作安排
目标
- 提供小学生科学实验教育支持
- 提高小学生科学实验技能
- 增加小学生对科学的兴趣和理解
月度计划
1月份
- 为新学期准备实验室设备和材料
- 组织教师培训，提高他们的实验教学能力
- 安排实验课程表，确定每周实验课的主题
2月份
- 开展基础科学实验，如水的沸点和冰的融化
- 引导学生观察和记录实验结果
- 通过小组合作，让学生理解科学实验的重要性
3月份
- 进行有关植物的实验，如观察植物的生长和种子发芽
- 帮助学生了解植物的生命周期和养护方法
- 鼓励学生自主设计实验并进行记录
4月份
- 进行与动物有关的实验，如观察昆虫的生命周期和鸟类的飞行能力
- 培养学生的观察力和动手能力
- 学生分组展示他们的实验结果和发现
5月份
- 进行与环境保护相关的实验，如水污染和垃圾分类
- 培养学生的环境意识和责任感
- 组织学生参观相关的环保机构或活动
6月份
- 进行小学生科学实验竞赛
- 鼓励学生独立思考和创新
- 评选并奖励优秀的实验成果和表现
7月份
- 总结本学年的科学实验活动
- 收集学生和教师的反馈意见
- 准备下学年的实验室设备和材料清单
总结
通过以上的年度工作安排，我们将能够提供有质量的科学实验教育支持，提高小学生的实验技能，并增加他们对科学的兴趣和理解。

这将为他们今后的学习和发展奠定坚实的基础。

高校科研工作计划高校科研工作计划一、工作目标和目标规划工作目标：在所在学院开展一项基础研究，探究新型材料的制备、性质及应用，提高学院的学术水平和科研实力。

目标规划：1.明确研究方向和目标。

制定清晰的研究方向及目标，明确所研究材料的基本性质、制备途径和应用领域等。

2.确立研究方案。

制定详细的研究方案，包括研究方法、实验设备和人员配备等，确保研究的科学性和可行性。

3.提前做好文献资料收集和整理。

对研究方向的前沿领域和相关知识进行深入了解和研究，积累相关文献和资料，为后期的实验研究提供支撑。

二、工作任务和时间安排工作任务：1.阶段一：调研和规划（1个月）对已有材料的性质、制备方法和应用进行文献调研和梳理，设计研究方案和实验流程。

2.阶段二：实验研究（6个月）根据研究方案和实验流程，进行材料制备、性质测试和应用性评价等一系列实验研究工作。

3.阶段三：数据分析和结果呈现（2个月）对实验数据进行统计、分析和整理，撰写科学研究论文，准备PPT，参加国内外学术会议，将研究结果呈现出来。

时间安排：1.月连续制股份有（2019年8月）：起步阶段的实验准备和文献资料收集梳理等。

2.6月（2019年9月-2020年2月）：实验研究的主要阶段，安排实验室设备和人员，进行制备、测试和评价等各项实验研究工作。

3.2月（2020年3月-2020年4月）：对实验数据进行统计、分析和整理，撰写论文和PPT，并安排参加国内外学术会议。

三、资源调配和预算计划资源调配：1.实验室基础设施。

调配所需的实验室设备及实验仪器等。

2.人员配备。

科研团队的人员配备，包括实验室技术人员、研究生、硕士生、博士生等。

预算计划：1.实验设备费用：100000元2.人员费用：160000元3.文献资料费用：10000元4.差旅和会议费用：50000元总预算：320000元四、项目风险评估和管理1. 实验室安全风险管理。

建立完善的安全管理制度，做好实验室设备检修、运转和保养，确保实验过程的安全和稳定。

2020年小学科学实验室工作纲要目标本纲要旨在规划小学科学实验室的工作，确保实验室能够有效运作并为学生提供良好的实验教学环境。

以下是我们的目标：1. 提供安全的实验环境：确保实验室设备安全可靠，实验操作符合安全标准，学生能够在一个安全的环境中进行实验。

2. 提升学生实验技能：为学生提供实际操作的机会，培养他们的实验技能和科学思维能力。

3. 促进学生的创新思维：通过开展创新性的实验项目，激发学生的创新思维和科学探索兴趣。

4. 支持教师实验教学：为教师提供实验教学所需的设备、资源和支持，提高教师的实验教学质量。

工作计划设备维护和更新1. 定期检查实验室设备，确保其正常运行并符合安全标准。

2. 及时修理或更换故障设备，以确保实验室的顺利运作。

3. 根据实验需求和教师要求，适时更新实验室设备，引入新的实验装置和工具。

实验安全管理1. 制定实验室安全操作规程，并向学生和教师进行培训，确保他们了解并遵守安全规定。

2. 定期检查实验室的安全设施，如紧急出口、灭火器等，确保其正常运作。

3. 处理实验中的安全事故和紧急情况，提供及时的应急措施和救援支持。

实验项目开发和实施1. 根据学科要求和课程进度，制定适合小学生的实验项目，涵盖各个年级和学科内容。

2. 提供实验指导书和教师培训，帮助教师理解实验目的、操作步骤和预期结果。

3. 监督实验过程，确保实验操作规范、学生参与积极，并及时解答学生和教师的问题。

学生实验能力培养1. 定期组织实验竞赛和科学展览，鼓励学生展示实验成果和科学创新。

2. 提供实验技能培训和指导，帮助学生掌握实验操作技巧和科学研究方法。

3. 鼓励学生进行科学项目研究，培养他们的科学探索意识和解决问题的能力。

教师支持和培训1. 为教师提供实验教学所需的教材、教具和参考资料。

2. 定期组织教师培训，提升教师的实验教学能力和科学知识水平。

3. 鼓励教师参与科研项目和学术交流，提高其专业素养和教学水平。

总结通过本纲要的执行，我们将确保小学科学实验室能够为学生提供一个安全、创新和具有挑战性的实验教学环境。

小学2020-2021学年科技教育工作计划科技教育工作的开展有助于培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，那么学校的工作计划怎么制定呢？下面是橙子带来关于小学20xx-20xx学年科技教育工作计划的内容，希望能让大家有所收获!小学20xx-20xx学年科技教育工作计划篇一一、指导思想：我校坚持贯彻党的精神和科学普及法，坚持以科学发展观为统领，以推进素质教育为目标，以全面提高青少年科学素养为宗旨，培养学生的创新精神与实践能力。

开展丰富多彩的校园科普系列活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣!我校今年的科技工作的口号是：我参与，我学习，我快乐二、整体思路：1、以第二课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科技普及教育，了解科技教育工作对建设创新型国家的重要意义。

面向全体，积极推进科普活动的创新；广泛发动，形成合力，提高本校科技教育的效率。

2、加强领导，健全学校科技教育工作机制；依托科学、美术、体育、综合等课堂，发挥课堂教育的主渠道作用。

探索课堂教学与科普教育一体化、开放式的教学模式，走出去、请进来，让学生有更多的机会了解身边的、生活中的科学。

在实践中了解并掌握更多的科技1 / 6知识，领略科技前沿的风景。

(参观科技实践基地、参观科技馆、听科普讲座，参与科普实践活动等)。

3、建立自己的品牌项目，充分发挥其示范和辐射作用。

继续深入开展”捣蛋部队”项目，让”我捣蛋、我创新、我快乐”的口号响遍校园内外。

本学期”捣蛋部队”要上档次加难度。

要邀请学生家长积极参与，促进家校联合。

4、强化科技兴趣小组日常训练工作，本学期计划组织学生进行航模比赛一次。

带领学生到城关河实地进行航模训练2次。

5、创建自己的品牌教师，培养巢伟老师积极参加科技教育的理论和实践研究，能以先进的教育理念引领科技教育的实践。

本学期由巢伟老师带队参加铁岭市青少年科技创新大赛，参观辽宁省青少年科技创新大赛。

三、具体工作：1、开展全校性的科技普活动，结合市、县的科技创新大赛和大规模的科普活动，采用紧密型的管理方式，由校和班级两个层面展开。

2020年小学科学实验室工作方案目标本工作方案旨在促进小学科学实验室的有效运作和教学活动的顺利进行。

通过简单的策略和无法律纠纷的方法，提供一个独立决策的基础，确保实验室工作的高效性和安全性。

工作内容1. 实验室设备维护和管理- 每学期开始前，对实验室设备进行全面检查和维护，确保设备正常运作。

- 定期检查和清洁实验室设备，保持设备的良好状态。

- 确保实验室设备的安全使用，制定使用规范和操作指南，并对教师和学生进行培训。

2. 实验室安全管理- 制定实验室安全规范，确保教师和学生了解实验室的安全要求和应急措施。

- 定期组织实验室安全演练，加强师生的安全意识和应急能力。

- 监督实验室安全管理，及时排除安全隐患，并记录和报告任何事故和安全事件。

3. 实验活动策划和组织- 与科学教师合作，根据教学计划策划实验活动，并提供必要的实验材料和设备。

- 协调实验活动的安排和时间表，确保每个班级都有足够的时间进行实验。

- 监督实验活动的进行，提供必要的指导和支持，确保学生能够安全地进行实验，并有效地获取实验结果。

4. 实验室资源管理- 管理实验室的资源，包括实验材料、化学品和仪器设备等，确保资源的充足和合理利用。

- 维护和更新实验室资源清单，及时采购和补充所需的实验材料和设备。

- 协调实验室资源的分配和共享，确保每个班级都能平等地获得所需资源。

工作计划1. 开学前准备- 检查和维护实验室设备。

- 更新实验室安全规范和操作指南。

- 教师培训和学生安全教育。

2. 学期内工作- 定期检查和清洁实验室设备。

- 组织实验活动并提供支持。

- 跟进实验室安全管理和资源管理。

3. 学期末总结- 汇总实验活动和实验结果。

- 检查实验室资源清单并提出更新建议。

- 回顾实验室安全管理的效果并提出改进方案。

预期成果通过实施本工作方案，预期可以实现以下成果：- 实验室设备的正常运作和有效维护。

- 学生对实验室安全规范的熟悉和遵守。

- 教师和学生的实验技能和科学素养的提高。

2024年小学科技活动年度工作计划范文一、工作目标1. 提升小学生的科技素养和创新能力；2. 激发小学生对科学和技术的兴趣，培养科学探究的习惯；3. 组织丰富多样的科技活动，为小学生提供展示才华的舞台；4. 加强与家长和社区的合作，共同推动小学科技教育的发展。

二、活动计划1. 科技探究课程的开发与实施针对小学生的年龄特点和认知能力，开发一套专门设计的科技探究课程。

这些课程将涵盖科学、技术、工程、数学等领域，引导学生进行实验、观察、探索和创新。

每学期组织一次科技探究活动，让学生在实践中学习科学知识和解决问题的能力。

2. 科技实验室建设与管理为小学建设科技实验室，配备实验设备和器材，并聘请合格的科技教师进行管理和指导。

定期组织小学生参与实验活动，让他们亲自动手操作，提高实践能力和科学思维。

3. 科技讲座与展览活动邀请专业科研人员和工程师来学校给学生进行科技讲座，分享科技知识和经验。

组织学生参观科技企业和科技博物馆，扩大学生对科技发展的了解。

每年举办一次科技展览，让学生展示自己的科技作品和创意。

4. 学生科技创新项目培育鼓励学生提出自己感兴趣的科技创新项目，提供资金和资源支持，协助学生完成项目。

组织评审团对学生的科技项目进行评选和奖励，激励学生的创新和发展。

5. 家校社区合作与交流加强与家长和社区的合作，共同推动小学科技教育的发展。

定期举办科技家庭作品展，让家长参与学生的科技活动，增强家庭对科技教育的关注和支持。

与社区合作举办科技嘉年华，让更多的社区居民了解和参与科技活动。

三、工作措施1. 建立科技活动专门机构成立一个专门负责小学科技活动的机构，由专业人士负责组织和开展科技活动。

该机构负责制定科技活动的年度工作计划，监督和指导活动的实施。

2. 安排科技教师开设科技课程将科技探究课程纳入小学的日常教学计划中，安排专业的科技教师进行教学。

科技教师需要具备扎实的科学基础知识和教学经验，能够引导学生进行科学实验和创新性的探究活动。

2020三年级上册科学教学工作计划【篇一】2020三年级上册科学教学工作计划一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲自经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教材分析：本册是科学教材的起始册。

是由“植物”、“动物”、“我们周围的材料”和“水和空气”4个单元组成的。

这四个单元，将带领每个刚开始科学课学习的学生，展开四段不同但有联系的科学学习旅程。

作为起始册，教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，协助他们体验科学课程的学习特点，引导他们尝试性地实行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能。

三、学生情况分析：1、整体学习状况：因为三年级刚刚接触科学学科，所以不但要在课堂教学中注意观察学生各方面的表现，还要经常利用课前和课余观察学生的学习态度。

2、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

四、教学目标：1、知道与周围常见事物相关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、着重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。

五、教学重点、难点：1、教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。

2、教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究水平。

六、基本措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；3、让探究成为科学学习的主要方式；4、树立开放的教学观点；引导学生的科学学习活动；5、充分使用现代教育技术；【篇二】2020三年级上册科学教学工作计划一、教材分析大象版《科学》三年级上册教材由三种类型的八个单元组成。

2020年小学科学实验室详细工作计划**目标**- 提供小学生科学实验室的安全、有趣和富有教育性的环境。

- 培养小学生对科学的兴趣，并提高他们的科学知识和实验技能。

- 将实验室作为教学工具，帮助小学生理解和应用科学概念。

**计划****1. 实验室设备和材料维护**- 定期检查和维护实验室设备，确保其正常运行。

- 定期检查实验室材料的库存，并及时补充不足的物品。

- 维护实验室的安全设施，如灭火器、紧急出口等。

**2. 实验室安全和卫生**- 制定实验室安全规章制度，向学生和教职员工进行培训。

- 定期进行实验室安全检查，确保实验室符合安全标准。

- 定期清洁实验室，保持环境整洁和卫生。

**3. 实验课程安排**- 根据小学课程要求和学生需求，制定科学实验课程计划。

- 确定每个学期的实验课程内容和学习目标。

- 准备实验课程所需的实验器材和材料。

**4. 学生指导和支持**- 指导学生正确使用实验器材和材料，确保他们的安全。

- 解答学生对实验内容和原理的疑问，并提供科学知识支持。

- 鼓励学生参与实验室活动，提高他们的实验技能。

**5. 实验室活动和比赛**- 组织举办各类实验室活动，如科学展览和实验室开放日。

- 参加科学实验室比赛，提高学生的实验技能和创造力。

- 鼓励学生参与科学研究项目，培养他们的科学探索精神。

**6. 与家长和教师的合作**- 与家长和教师保持密切联系，了解学生的需求和反馈。

- 组织家长和教师参观实验室，增进他们对实验室工作的了解。

- 向家长和教师提供实验室使用的指导和支持。

**备注**本工作计划的实施将依据学校的教学计划和相关政策进行调整和修改。

2024学年度学校科技工作计划一、引领科技教育发展趋势1. 建立科技教育指导委员会，定期召开会议，研究科技教育发展趋势，制定相应策略。

2. 邀请专家学者进行科技教育专题讲座，提高师生对科技教育的认识和兴趣。

3. 积极参与各类科技教育活动和比赛，提升学校科技教育的影响力和竞争力。

二、优化科技实验室建设1. 更新实验室设备，购置先进的科技教育设备，提供更好的实验环境和条件。

2. 组织教师参加相关培训和进修课程，提高教师的实验技能和科技教育水平。

3. 推动科技实验室的开放共享，鼓励学生利用实验室进行科技创新和实践活动。

三、拓展科技教育资源1. 建立科技教育资源库，收集整理国内外科技教育资源，供师生使用。

2. 推动科技教育与社会资源的深度融合，邀请企业和科研机构参与学校科技教育活动，提供资源和支持。

3. 开设科技教育课程，培养学生的科技素养和创新能力。

四、推动科技教育改革创新1. 制定科技课程改革方案，提升科技课程的针对性和实践性。

2. 推广“双师模式”，增加教师与科技专家的合作，提高科技教育的专业性和深度。

3. 开展科技教育研究和课题研究，深入研究科技教育的理论和实践问题。

五、加强师资队伍建设1. 组织科技教育师资培训，提高教师的科技教育水平和教育教学能力。

2. 开展科技教育经验分享和交流活动，促进教师之间的相互学习和成长。

3. 鼓励优秀科技教育教师参加评选和比赛，激励教师积极参与科技教育工作。

六、加强科技教育宣传和推广1. 制作科技教育宣传资料，展示学校科技教育取得的成果和特色。

2. 创办学校科技教育刊物，定期发布学校科技教育的新闻和动态。

3. 组织科技教育主题活动，吸引更多学生和家长参与科技教育。

七、建立科技教育评估体系1. 设计科技教育评价指标，对科技教育进行定期评估和反馈。

2. 开展科技成果评选活动，鼓励学生积极参与科技创新和实践，提高科技教育的实效性和影响力。

3. 定期组织科技教育经验交流会，分享科技教育的成功经验和教训。

2020年度小学教学科研活动规划目标本文档旨在制定2020年度小学教学科研活动规划，以提高教师的教学水平和教学效果，促进小学教育的发展。

活动安排1. 教学讨论会：每月组织一次教学讨论会，教师分享教学心得和经验，并探讨教学中的问题和解决方案。

这将促进教师之间的交流和合作，提高教学质量。

2. 教学观摩：每学期组织一次教学观摩活动，邀请其他学校的老师来我校进行教学展示。

教师可以借鉴其他学校的教学方法和策略，丰富自己的教学技能。

3. 科研项目：每学年开展一到两个小学教学科研项目，教师可以自愿参与。

项目的选题应与小学教育紧密相关，旨在解决实际教学中的问题，提高教师的专业能力。

4. 教学培训：定期组织教师参加专业培训课程，提高他们的教学技能和知识水平。

培训内容可以包括教学方法、课程设计、评估方法等方面。

5. 教学资源分享：建立教师资源分享平台，鼓励教师分享自己制作的教学资源和教案。

这将促进教师之间的互助和共同进步。

6. 教学反思：每学期末组织教师进行教学反思，总结教学经验和不足，并提出改进方案。

通过反思，教师可以不断提高自己的教学能力。

资金和人力支持为了顺利开展以上教学科研活动，需要获得以下支持：- 资金支持：申请教育局的科研经费，用于科研项目、教学观摩等活动的组织和实施。

- 人力支持：教育局和学校领导提供必要的人力支持，协助组织和推进相关活动。

评估与改进每学年末，组织对教学科研活动的效果进行评估，并根据评估结果提出改进意见。

同时，收集教师的反馈意见，进一步完善教学科研活动规划。

以上是2020年度小学教学科研活动的规划安排，希望通过这些活动，提高教师的专业素养和教学水平，促进小学教育的发展。

2020年4月科技部门工作计划新的一学期，新的开始。

我们在上一年度里取得了优异的成绩，在工作中也有不足的地方。

这学期我们要加强团学科技部的细节作用，积极配合个方面的工作。

加强与各部门的联系，积极配合宣传部做好科技知识和宣传工作，传播最新科技前沿。

使新生更快的适应大学生活，并使其更加丰富多彩。

让每个人的能力都得以发挥，得以提高，拥有锻炼的空间，把团学科技部建设成一个人性化的温暖大家庭。

一、工作方向：服从上级安排，积极配合老师与上级工作，以学院和系举行的各项活动为契机，抓住服务学生这条主线，做好科技部的宣传和建设工作，保证各项工作的顺利完成。

二、主要活动1、office办公软件培训办公软件培训是我们科技部的特色活动，活动主要是针对大一新生技能的培训，每一年度，通过科技部举行的培训，大部分干事都能够自己使用办公软件，提高了我们的应用技能。

在本学期中，我们同样会邀请一名优秀的学长来给我们培训，教会我们更多的东西。

2、辩论赛辩论会历来就是我们科技部的特色活动之一。

本次活动在于开拓学生的思路，以一种新的辩论风貌展现，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同学的辩论水平，发掘辩论人才。

并以此来促进班级之间的友好关系，活跃校园气氛，提高同学们的组织能力和逻辑思维能力。

本次活动取得了较好的结果，为大一新生提供了更多的锻炼机会本次辩论赛以一种新的形势呈现，它打破我们常规的辩论模式。

辩论会准备期间，即辩论会的初赛，先是各班派代表分别举行辩论会，以此推举优秀辩手。

此准备期间由本次由本科技部干事监督视察，活动分结束后一至二天内交工作计划。

经过评选后，再由科技部统一安排举行辩论会复赛。

3、从网络、报刊、杂志等途径获取科技相关信息，并加以整理，与宣传部联合，向同学们宣传最新的科技信息。

于9月25日出第一份板报样版，26日进行展出，以后每两周进行对板报的更新，橱窗的一周一次更新。

在工作中应注意的：1)将具体的工作流程和个人职责进行明确划分。

学校科技工作计划
科技教育
实施科技教育课程，提高学生科技素养组织开展科技周、科技节等活动，增加学生参与度加强科技教育宣传，营造良好的科技教育氛围科学研究
加强科研团队建设，提高科研水平鼓励教师申报各级科研项目，提高课题质量加强科研成果的推广和应用，促进科技成果转化科技成果
加强科技成果的总结和推广，提高成果质量加强知识产权保护，鼓励创新成果申报专利组织开展科技成果评价，提高成果认可度教师队伍建设
加强教师培训，提高教师科技教育水平鼓励教师参与科技研究，提高教师科研能力加强教师之间的交流和合作，促进教师共同成长资源建设
加强科技教育设施建设，提高设施水平完善科技教育教材和教学资源，丰富教学内容建设科技教育信息化平台，提高教育信息化水平对外合作与交流
加强与其他学校的合作与交流，分享经验和资源积极寻求与企业的合作，共同开展科技研究和推广组织参加国内外科技竞赛和活动，提高学生的国际竞争力学生科技创新活动
鼓励学生参与科技创新项目和比赛，提高创新能力支持学生成立科技创新团队，开展自主研究和技术创新活动加强对学生科技创新活动的宣传和推广，激发学生的参与热情和创新精神。

小学科创工作规划
一、工作目标
利用科学技术知识,设计竞赛与创新实践活动,培养学生解决问题和实践能力,激发学生对科学技术的兴趣。

二、主要内容
1. 每月一场机器人小发明设计大赛。

根据不同年级,提供不同难度的主题,例如年级更低的可以设计简单的行走机器人,年级更高的可以设计能进行某项任务的机器人。

2. 每学期一次科技展示会。

学生可以展示他们做的科技作品,如电路、模型、程序等。

同时邀请其他学校的学生一起参观。

3. 组织寓教于乐的科普活动,如科普表演、科学实验示范等,让学生在轻松游戏中进行科技学习。

4. 组织校内外科技探索之旅,如参观科技馆、研究所等,开拓学生视野。

5. 鼓励组建学生科技社,由老师指导学生进行科技实践和研究。

6. 制定科技创新奖励与评选办法,认识和鼓励杰出科技创新者。

7. 建设校园内小型科技工作室,为学生科技实践和研究提供场地。

三、实施保障
1. 督导老师负责具体实施各项活动
2. 安排必要的经费保障
3. 制订完善的奖励和评优机制
4. 收集社会资源,如寻求企业和高校的支持
5. 建立科技活动档案,总结复效。