教学大赛获奖感言

教学大赛获奖感言篇一：教学大赛获奖感言尊重的列位领导，亲爱的同仁们：大伙儿好。

XX年11月25日，我有幸参加了第四届上海市民办中小学青年教师教学大奖赛的复赛，取得了大赛语文组一等奖。

前两天接到学校通知，让我在今天的大会上谈谈自己竞赛的一些体会。

接到那个任务我真是坐卧不安、惴惴不安。

因为真不明白到底该说些什么。

回忆为了预备竞赛一路走来的历程，那么今天我就借此宝贵机遇，和大伙儿一路分享一下赛前、赛中、赛后的诸多感触吧。

感触一：三尺讲台令无数英雄竞折腰，咱们既要脚踏实地，更要充满自信。

我还记得，咱们张校长在一个阴雨绵绵的早晨面带着微笑向我道恭喜，说这次凭借着《一碗阳春面》的教案和录像课打入了复赛，并贴心地嘱咐我要好好预备接下来的复赛等等相关事宜。

我短暂的快乐和兴奋事后，心情却倏地变成了那天的天色——灰暗。

因为前年——那时在高三年级任教的我就曾参加过第二届大奖赛，因为各类缘故那时没能进入决赛。

咱们都明白，大奖赛是由上海市民办中小学协会牵头，注重民办中小学教师教学大体功和实际能力的一次考察青年教师业务功底的竞赛。

赛会组织形式新颖，要求和规格都很高。

一路竞赛的辛苦是自己早就有所体会的，而且，这一次的参加，目标有点“远大”，摆明了要冲着一等奖去的。

再加上那时正好也和职称评定的一些程序在时刻上有些“撞车”，既要预备职称考试的笔试面试说课，还要预备职称考试的一堂公布课和评定材料等。

时刻紧迫，孰轻孰重？内心矛盾不已，万分挣扎。

晚上回抵家跟家人聊及此事，正在看天气预报的妈妈看似不经意的话语，却一下子就给了我勇气和信心。

她说的是——明天天气多云转晴啊。

已经多云了，表示离晴天不远了，不多云怎么会转晴呢？对啊，若是不是学校给了我这次竞赛的机遇，那么我自己连一等奖的门都摸不上，只有真正尽力了，才有实现的可能。

当下决定抛弃一切邪念，好好预备，加油实干。

感触二：课堂教学没有最好，只有更好，十年磨一剑，机缘只垂青于有预备的头脑。

本次竞赛要求由学科组评委提早一周指定参赛内容，参赛教师到指定学校借班上课，并实地进行课后说课。

大家好！首先，我要衷心感谢各位评委老师和同学们的认可和支持，让我有机会在这里发表获奖感言。

这次教学比赛，对我来说是一次难忘的经历，也是我职业生涯中的一次重要转折。

在此，我衷心感谢组织者为我们提供了这样一个展示才华、交流学习的平台。

首先，我要感谢我的指导老师。

在备赛过程中，您给予了我无私的关怀和指导，让我在短时间内提升了教学技能。

您严谨的教学态度、丰富的教学经验，使我受益匪浅。

在这里，我要对您说一声：“谢谢您，我的恩师！”其次，我要感谢我的同事和同学们。

在备赛过程中，你们给予了我很多帮助和支持，无论是课件的制作、教学设计的讨论，还是教学实践中的相互借鉴，都让我受益良多。

感谢你们在我遇到困难时给予的鼓励和帮助，让我坚定了信心，勇往直前。

再次，我要感谢我的家人。

他们是我坚强的后盾，在我备赛过程中始终关心和支持我，为我创造了良好的家庭环境。

感谢他们无私的付出，让我能够全身心地投入到教学比赛中。

这次教学比赛，我深知自己还有许多不足之处。

在比赛中，我努力践行了“以学生为本”的教育理念，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

以下是我对这次比赛的一些感悟：一、教育要有爱心。

作为一名教师，首先要有一颗热爱教育事业的心。

只有这样，我们才能更好地关爱学生，关注他们的成长。

在备赛过程中，我始终将爱心贯穿于教学活动之中，让学生感受到关爱和温暖。

二、教育要有责任心。

教师是学生成长道路上的引路人，肩负着教书育人的重任。

我们要对每一个学生负责，关注他们的全面发展。

在比赛中，我认真备课、精心设计教学环节，力求让每一个学生都能有所收获。

三、教育要有创新精神。

时代在发展，教育也要与时俱进。

我们要敢于创新，不断改进教学方法，提高教学质量。

在比赛中，我尝试了多种教学方法，如小组合作、探究式学习等，收到了良好的效果。

四、教育要有团队精神。

教师是一个团队，我们要相互学习、相互支持，共同进步。

在比赛中，我感受到了团队的力量，也明白了团队精神的重要性。

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我参加高校教学比赛获奖的喜悦和感悟。

首先，我要感谢评委们的辛勤付出和公正评判，感谢学校为我们提供了这样一个展示教学风采的平台，更要感谢我的同事、领导和同学们的支持与鼓励。

在这次教学比赛中，我深知自己肩负着传承知识、培养人才的使命，更明白作为一名高校教师，我所肩负的责任和担当。

在此，我想分享一下我在比赛过程中的所思所感。

一、坚定信念，不忘初心作为一名高校教师，我始终坚信教育是一项神圣的事业，我们要把立德树人作为根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

在比赛过程中，我时刻牢记这一信念，努力将自己的教学理念贯穿于整个教学过程，关注学生的全面发展。

二、深入研究，创新教学方法为了在比赛中取得好成绩，我深入研究了教学大纲和教材，结合自身专业特长，不断探索创新教学方法。

在比赛中，我采用了多种教学手段，如多媒体教学、案例分析、小组讨论等，力求使课堂生动有趣，激发学生的学习兴趣。

三、关注学生，因材施教在教学过程中，我始终关注学生的个体差异，因材施教。

针对不同学生的学习特点，我制定了个性化的教学计划，帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。

在比赛中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，让他们在实践中成长。

四、团结协作，共同进步在比赛过程中，我深刻体会到团队合作的重要性。

感谢我的同事们给予我无私的帮助和支持，共同为比赛做足了准备。

正是有了大家的团结协作，我们才能在比赛中取得优异的成绩。

五、获奖感言首先，我要感谢评委们的公正评判和鼓励。

这次比赛让我看到了自己的不足，也让我更加明确了自己的教学方向。

在此，我要感谢学校为我们提供了这样一个展示教学风采的平台，让我们有机会相互学习、共同进步。

其次，我要感谢我的同事、领导和同学们的支持与鼓励。

是你们的陪伴让我在比赛中充满信心，是你们的关爱让我勇往直前。

在今后的工作中，我将继续努力，为学校的教育事业贡献自己的力量。

最后，我要感谢我的家人。

教学竞赛获奖感言【篇一：教学大赛获奖感言】教学大赛获奖感言蓝敏艳通过参加这次青年教师教学大赛，我受益匪浅。

非常感谢学校领导给我们年轻人提供了这样一个非常宝贵的展示自己、相互学习、相互交流的平台。

这次课赛是一个锻炼的契机，是一种鞭策我们进步的动力。

从收集资料、设计教案、制作课件到课堂教学、课后反思，整个过程都让我收获颇多。

倾听其它选手的讲课对我来说也是一个很好的学习机会, 通过这次比赛，让我看到了思练小学很多优秀的老师，他们的讲课水平和课件制作都各有千秋，非常出色，我从中也收获的不少。

比赛之后是更多的反思，感受到离领导的要求，离构建有效课堂的要求还相差很远，使得自己在以后的工作当中有了更明晰的目标和动力。

所以在今后的教学生涯中，要以本次活动为起点，努力向先进教师学习，学习他们先进的教学思想和教学方法，并不断地探索新方法，拓展新思维，寻找新路子，把书教好。

比赛已经结束，成绩已经属于过去，但在比赛过程中所获得的将是我人生最宝贵的经验，它会促我进步，催我奋进！【篇二：技能大赛获奖感言】技能大赛获奖感言尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：大家好！作为2011年呼市中等职业教育技能大赛数控组的参赛选手，我倍感荣幸。

这次比赛我们获得了车工组状元，这次得奖意义重大，因为它是我有生以来首次获奖，我相信这只是一个开始，它让我更坚强、更自信。

首先要感谢教育局给我们搭建这个展示自我的舞台，感谢学校给我们这次参赛的机会，也要感谢老师的悉心指导，以及队友、同学的支持和鼓励。

我们的努力没有白费，我们的汗水没有白流，我们的付出有了收获。

今天我们收获的是荣誉和掌声，更多的是我个人能力和素质的提高。

通过这次的技能大赛，让我们成长了很多，更重要的是锻炼了我们的意志，提高了我们的专业技能。

也让我们真正体会“一份付出一份收获”的真正内涵。

中职学生们，让我们抬起头吧！我们有高超的专业技能，有越挫越勇的精神，有超越自我的品质。

我们一定为社会做出贡献，我们一定成为社会的中流砥柱。

大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我在本次教师教学竞赛中的获奖感言。

首先，我要衷心感谢学校领导和各位评委对我的认可和鼓励，感谢同事们在我备赛过程中给予的帮助和支持。

在此，我也要向所有参赛教师表示敬意，因为你们的努力和拼搏都值得我们去学习和借鉴。

回顾这次教学竞赛，我深知自己能够在众多优秀选手中脱颖而出，离不开以下几个方面的努力。

一、认真备课，深入钻研教材备好一堂课是上好一堂课的前提。

在备赛过程中，我认真研究了教材，深入挖掘了课程内涵，努力将教材中的知识点与实际教学相结合。

同时，我还关注了学生的兴趣和需求，力求使教学内容更加贴近学生的生活，提高学生的学习兴趣。

二、创新教学方法，提高课堂效率在教学过程中，我注重创新教学方法，力求使课堂气氛活跃，提高学生的参与度。

我尝试了多种教学方法，如小组合作、探究式学习、案例分析等，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

同时，我还注重培养学生的自主学习能力，让学生在课堂上成为主角，提高课堂效率。

三、注重师生互动，关注学生个体差异在教学过程中，我始终关注学生的个体差异，尊重每个学生的个性，努力使每个学生都能在课堂上找到自己的位置。

我注重师生互动，善于倾听学生的意见，鼓励学生提出问题，培养学生的批判性思维。

同时，我还关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保每个学生都能跟上教学节奏。

四、虚心请教，不断学习在备赛过程中，我虚心向各位评委和同事请教，认真听取他们的意见和建议。

他们的宝贵经验让我受益匪浅，使我更加明确了教学方向。

同时，我还积极参加各类培训和学习活动，不断提高自己的教育教学水平。

今天，我能够获奖，离不开以下几个方面的原因：1. 学校领导的关心和支持。

学校为我们提供了良好的教学环境和丰富的教学资源，使我们能够全身心地投入到教学工作中。

2. 同事们的帮助和鼓励。

在备赛过程中，我的同事们给予了我无私的帮助和鼓励，让我在困难面前勇往直前。

3. 学生们的积极配合。

教学大赛获奖感言教学大赛获奖感言（精选11篇）在日常生活或是工作学习中，我们时常会在一些事情上受到启发，这时应该马上记录下来，写一篇感言。

那么感言怎么写才能感染读者呢？下面是小编帮大家整理的教学大赛获奖感言，欢迎大家分享。

教学大赛获奖感言篇1尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：大家好！我叫杨超，是机械电子工程系11206班的学生。

我有幸作为选手参加了今年9月举行的“华兴杯”全省机械行业职业技能竞赛车工工种的比赛。

获得一等奖。

首先，我很感谢学院、系部对技能大赛的重视和大力支持，能让我们走出学校，到更高层次的舞台展现自我。

对我来说，成绩的取得是对我在专业技能上的一种肯定，更是对我学习上的一种激励和鼓舞，让我在今后的职业生涯中能够绽放自己，实现自己选择数控加工专业的初衷，是我向学院领导回报的最好礼物。

其次，我还要感谢辛勤培育我的老师，因为有了老师的辛勤付出，才有了我今天的收获。

如果没有老师的努力和汗水，我也不可能取得这么好的成绩。

老师每天牺牲中午休息的时间，晚上总是忙到很晚才回家，和我们一起练习技能，发现问题总是能够及时给我们指出来，纠正错误的动作，改进更高效的加工工艺。

对我们要求严格，一丝不苟。

培养了我严谨细致的工作作风。

再次，我要感谢所有的对手，在他们身上我看到了自己的优势与不足，体会到了机械行业的规范与精益求精，体会到了细节决定成败，品质改变命运。

通过这次的技能大赛，让我成长了很多，更重要的是锻炼了我的意志，提高了我的专业技能。

也让我真正体会“一份付出一份收获”的真正内涵。

最后，我想再一次对所有关心我们的学院领导、老师表示衷心的感谢！火红的证书和热烈的掌声是对我最大的褒奖。

但我清楚的知道成绩只代表过去，自己还有很多不足。

在今后的学习工作中，我将继续努力学习，充实自己，提高自己，积极迎接新挑战，力争取得新成绩。

以此报答教导我的老师们，以此回报培养我的学校。

谢谢大家！教学大赛获奖感言篇2尊敬的各位领导、敬爱的各位老师：下午好！我校第五届晨曦杯教学比武大赛落下帷幕。

第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同分享我在赛课中获得优秀教师奖的喜悦。

在此，我要衷心感谢学校领导对我的信任和支持，感谢同事们给予我的帮助和鼓励，感谢学生们对我的认可和喜爱。

今天，我想借此机会，向大家表达我的感激之情，并分享一些我的心得体会。

首先，我要感谢学校领导为我们提供了一个展示自我、锻炼自我的平台。

在这个平台上，我们得以展示自己的教学风采，不断提高自己的教育教学水平。

同时，我也感谢学校领导为我们提供了丰富的学习资源和充足的培训机会，使我们能够不断充实自己，为教育教学工作打下坚实的基础。

其次，我要感谢我的同事们。

在赛课的过程中，大家给予了我很多宝贵的意见和建议，使我能够在比赛中不断进步。

在这里，我要向我的同事们表示衷心的感谢，是你们的陪伴和支持，让我在教育教学的道路上越走越远。

再次，我要感谢我的学生们。

是你们给了我无尽的动力和信心，让我在教学过程中始终保持激情和热情。

是你们的成长和进步，让我看到了自己的价值所在。

在此，我要向我的学生们说一声：“谢谢第2篇大家好！今天，我怀着无比激动的心情，站在这里，与大家分享我的喜悦和感悟。

首先，我要感谢组织者为我们提供了一个展示才华、交流学习的平台，感谢领导对我的关心和鼓励，感谢同事们在我成长过程中给予的帮助和支持。

在此，我衷心地向各位表示最诚挚的感谢！作为一名教师，我深知自己肩负着培养下一代的重要使命。

自从踏上教育这片热土，我就立志成为一名优秀的教育工作者。

这次赛课，对我来说是一次难得的锻炼机会，也是对我教育教学能力的一次全面检验。

在此，我要感谢赛课组织者给予我这次展示自己的机会，让我在赛课中收获满满。

首先，我要感谢我的导师。

在备课时，导师给予了我悉心的指导，从教学设计、教学方法到教学评价，都给予了宝贵的建议。

在比赛过程中，导师的鼓励和支持让我更加坚定了信心。

我要感谢导师对我的关爱，让我在教育教学的道路上不断前行。

其次，我要感谢我的同事们。

大家好！今天，我怀着无比激动的心情，站在这里，与大家分享我获得本次教学比赛获奖的喜悦。

首先，请允许我代表所有获奖选手，向各位领导、评委以及辛勤付出的同事们表示衷心的感谢！这次教学比赛，对我来说，既是一次展示自我、锻炼自我的机会，也是一次自我反思、自我提升的过程。

在此，我要感谢学校为我们提供了一个如此广阔的舞台，让我们有机会展示自己的教学风采。

同时，也要感谢评委们公平公正的评判，让我们在比赛中受益匪浅。

回顾这次比赛，我感慨万千。

从准备阶段到比赛现场，每一步都充满了艰辛和挑战。

在这个过程中，我深刻体会到了以下几点：一、热爱教育事业，关爱每一个学生作为一名教师，我们肩负着培养下一代、传承文明的使命。

在这个神圣的岗位上，我们要时刻牢记自己的责任，用爱心、耐心和责任心去关爱每一个学生。

在比赛中，我努力将自己的教学理念融入到课堂中，关注学生的个体差异，尊重学生的个性发展，让他们在快乐中学习，在成长中收获。

二、不断学习，提升自身素质教育事业的不断发展，对教师的要求也越来越高。

在这次比赛中，我深刻认识到，要想成为一名优秀的教师，就必须不断学习，提升自身的专业素养。

在备课时，我认真研究教材，查阅资料，努力提高自己的教学设计能力。

在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与，培养学生的创新思维。

三、善于总结，不断反思在这次比赛中，我深知自己的不足之处。

在今后的工作中，我将不断总结经验，认真反思，努力提高自己的教学水平。

首先，我要加强理论学习，深入学习教育教学理论，为自己的教学实践提供理论支撑。

其次，我要关注课堂细节，提高课堂效率，让学生在有限的时间内学到更多的知识。

最后，我要关注学生的全面发展，培养他们的综合素质。

四、团结协作，共同进步在这次比赛中，我感受到了团队的力量。

我们学校的教育教学团队是一个充满活力、富有创新精神的集体。

在比赛中，我们相互学习、相互鼓励、共同进步。

这次比赛的成功，离不开团队的支持和帮助。

大家好！我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我获得教学比赛第一名的喜悦和感悟。

首先，请允许我向评委老师、各位领导以及我的同事们表示衷心的感谢！感谢你们在比赛过程中给予我的关心、支持和鼓励。

同时，也感谢学校为我们提供了一个展示才华、锻炼自我的平台。

首先，我想谈谈这次比赛让我收获的感悟。

在准备比赛的过程中，我深刻体会到了以下几点：一、教学理念的重要性在当今教育改革的大背景下，我们教师需要树立正确的教学理念。

我认为，教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的核心素养，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

这次比赛中，我注重将知识传授与核心素养培养相结合，关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，让学生在快乐中学习，在探索中成长。

二、教学方法的重要性教学方法是教学过程中至关重要的环节。

在比赛中，我运用了多种教学方法，如情境教学法、探究式学习、合作学习等，以提高学生的学习兴趣和积极性。

同时，我还注重培养学生的自主学习能力，让他们在课堂上成为真正的学习主人。

三、教学评价的重要性教学评价是教学过程中的一个重要环节，它有助于我们了解学生的学习情况，调整教学策略。

在比赛中，我采用了多元化的评价方式，如课堂观察、学生自评、互评、教师评价等，全面、客观地评价学生的学习成果。

四、团队协作的重要性这次比赛的成功离不开团队的支持和协作。

在准备比赛的过程中，我得到了许多同事的帮助和指导，他们为我提供了宝贵的意见和建议。

同时，我还与团队成员紧密合作，共同研究教学方案，分享教学心得。

正是这种团队精神，让我们在比赛中取得了优异的成绩。

接下来，我想谈谈获奖后的感受。

首先，我感到无比的激动和自豪。

这是我职业生涯中的一个重要里程碑，也是对我教学水平的肯定。

然而，我深知，这份荣誉不仅仅属于我个人，更属于我的团队、我的学校。

在此，我要感谢我的团队，感谢我的学校，感谢所有关心和支持我的人。

其次，我感到肩上的责任更加沉重。

这次比赛的成功让我更加坚定了为教育事业奉献终身的信念。

教学竞赛获奖感言（5篇）教学竞赛获奖感言（通用5篇）教学竞赛获奖感言篇1今天很荣幸能够站在这里代表公共基础课赛课教师发言。

回忆一个多月的参赛历程感慨万分，仿佛有许多话要说却不知从何说起，但我最想说的两个字是感谢，感谢学校领导组织了这届龙华杯课堂教学大赛，为我们中青年教师搭建了一个相互学习，共同进步的平台，在比赛中不断的提高自己的师德、师术和师艺，感谢同行们在参赛教师最困难时给予的无私关心和帮助，使我们能够在比赛中展示自己的能力。

回顾自己的参赛过程，我也曾有过犹豫和抱怨：自己在学工办从事学生工作，同时兼任09机电(1)班的班主任，每周还有14节课，平时的时间就很紧了，自己还有精力去认真准备吗?如果没上好会不会难看，会不会给部门抹黑?就在这时部门领导和同仁适时的给予了我许多鼓励和开导，让我懂得了，赛课活动可以有效地提高自己的教育教学能力，同时也是教师专业化发展的重要途径，结果并不是最重要的，重要的是在这个过程中得到锻炼，得到成长。

思想上没有了顾虑，我便全身心投入其中。

按照教学进度我上的是《创新意识和创新能力的培养》，本来哲学原理就深奥晦涩，加上又是新课改第一年使用这本教材，可借鉴的东西非常有限，如何上好这节课确实是个不小的挑战，但是我不愿轻言放弃。

认真研读教学大纲，苦苦寻找教学素材，耐心准备学生探究活动，细心选择恰当的教学方法，精心设计教学环节，哪怕是每个细小的过渡环节都经过反复斟酌思量。

整节课我尝试着用辩证唯物主义哲学原理来作为课堂的精髓贯穿其中，并通过教师和学生的互动游戏以及同学们亲自动手制作的小创新小发明来激活课堂气氛，调动学生积极性，结合小组探究活动归纳出了本节课的重点内容，同时又把每年的省级创新大赛紧密的融入到了教学当中，尽量做到以教师为主导学生为主体，也让公共基础课中饱含着许多专业知识，使原本枯燥的内容变得更生动、更贴近专业。

课堂上的我在快乐的教，学生在快乐的学。

教育原本就该是快乐的，快乐是课堂永远的主题，我希望把我的快乐带给学生，让学生感受学习的乐趣。