高二数学备课组工作计划(2005—2006学年第一学期)

高二上学期数学备课组学期工作计划7篇篇1一、指导思想本学期，高二数学备课组将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高学生的数学素养，注重提高组内教师的教育教学素质，全面提高教学质量。

二、工作重点1. 深入学习和贯彻新课程理念，更新教学观念，丰富知识，提高自身素质。

2. 落实备课组计划和教学进度，规范教学行为。

3. 探讨适合本校学生的教学方法，提高教学质量。

4. 加强组内教师的相互交流与协作，共同学习，共同提高。

5. 组织本组教师学习现代教育理论，并应用于教学中。

6. 落实组内教师的公开课，加强评课和议课，在反思中提高。

三、工作措施1. 精心制定学期工作计划，认真总结经验，写好工作总结。

2. 认真钻研教材，按学校要求写好教案，设计好每节课的练习题和作业题。

3. 积极进行同课异构教学，并做好课后反思。

4. 加强集体备课，特别是加强新教师的指导工作。

5. 加强多媒体教学的应用，提高课堂效率。

6. 做好培优补差工作，因材施教。

7. 加强组内教师的相互交流与协作，共同学习，共同提高。

8. 组织本组教师学习现代教育理论，并应用于教学中。

9. 做好公开课和听课的评课和议课工作，在反思中提高。

10. 做好期中、期末考试的命题和阅卷工作。

四、工作目标1. 本学期数学备课组的主要任务是提高课堂教学效率，全面提高学生的数学素养。

2. 通过组内教师的共同努力，争取在本学期的期中和期末考试中取得优异的成绩。

3. 加强组内教师的交流与协作，共同学习，共同提高，全面提升数学教学质量。

4. 注重培养学生的自主学习能力、思维能力和创新能力，为学生的终身发展打下坚实的基础。

5. 做好培优补差工作，因材施教，使每个学生都能得到充分的发展。

五、具体安排1. 开学初，制定好本学期的的教学工作计划，确保教学工作的顺利开展。

2. 加强集体备课，特别是加强新教师的指导工作，提高组内教师的教育教学水平。

3. 认真上好每一节课，认真设计每一节课的练习题和作业题，做到精讲精练。

高二数学备课组工作计划上学期1.引言高二数学备课组是由一群同样热爱数学教育的教师组成的团队。

我们致力于为高二学生提供高质量的数学教学，通过合作与协作，共同探讨和研究教学方法和教学内容。

本文档将介绍高二数学备课组在上学期的工作计划。

2.目标我们的主要目标是提高学生的数学学习能力和解决问题的能力。

通过备课组的合作，我们希望能够：•研究和制定适合高二学生的数学课程，并根据学生的不同需求进行适当的调整；•分享教学经验和教材，互相借鉴和学习，提高教学质量；•探讨和研究新的教学方法和教学技巧，使教学更加生动、有趣和有效；•讨论和解决教学中遇到的问题和困惑。

3.工作计划为了实现以上目标，我们将制定以下工作计划：3.1.教学大纲和教材的研究我们将对高二数学的教学大纲进行详细研究，了解学生需要学习的知识和技能。

同时，我们还将分析和评估现有的教材，并根据学生的需求和特点，选择合适的教材或自行调整教材的内容。

3.2.教学资源的分享我们将积极分享教学资源，包括教案、课件、习题和试卷等。

通过共享，我们可以相互借鉴和学习，提高教学质量。

同时，我们还可以共同完善教学资源，使其更加适合高二学生的学习需求。

3.3.教学方法和教学技巧的探讨我们将定期组织讨论会议，分享和探讨不同的教学方法和教学技巧。

通过交流经验和互相启发，我们可以不断改进教学方法，使其更加生动、有趣和有效。

我们还可以共同研究和探索新的教学技术和工具，以提高教学效果。

3.4.教学问题的讨论与解决在教学过程中，我们可能会遇到各种问题和困惑。

为了解决这些问题，我们将定期组织讨论会议，共同研究并提出解决方案。

我们还可以向其他备课组或专业人士寻求帮助和建议，以解决教学中的困难。

3.5.定期的教学观摩和评估为了提高教师的教学水平和学生的学习效果，我们将定期组织教学观摩和评估活动。

通过互相观摩和评估，我们可以发现自身的不足之处，并通过合作和反思来改进教学方法和教学内容。

4.总结高二数学备课组的工作计划旨在提高学生的数学学习能力和解决问题的能力。

高二数学备课组工作计划(五篇)第一篇：高二数学备课组工作计划一、本学期主要工作1、加强学习教育教学的理论。

每周组织本组教师学习三段教学和新课标，进行切实有效的学习讨论，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式和教育教学观念。

2、每周组织教师研究学习新课标全国卷考试大纲，研究全国卷高考试题。

3、发挥备课组的集体作用（1）集体备课，教学流程基本统一。

每次备课组活动都必须对下周所上内容进行讨论，如何上，深度如何，具体到每一个课时。

同时，根据各层次的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会、掌握并能运用。

备课组要做到资源共享，反对个人主义。

作业要求分层，必做题、选做题、拓展题，并注重作业反馈。

（2）每次备课会要对《学与导》的'使用情况进行汇总，存在哪些问题，改进措施，完善工作的安排。

二、一些固定工作安排（1）间周的星期三上午为固定教研活动时间及每周的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，一个中心发言人，都要有文字记录或学习文件，主要内容针对三段教学与新课标在实施过程中存在的问题或实施意见或分层讨论实施意见。

（2）每位教师每周至少听一节同科目或同科组的课，鼓励多听。

每位教师每月至少听4节，每学期至少20节，新教师至少40节。

（3）每周一次周练检测，要有出题人，审题人。

（4）每月检查一次听课情况。

（5）每月不定时检查学生作业、《学与导》落实情况。

（6）每周备课组活动时间对上周教学过程中存在的问题进行讨论，总结，同时下周将要进行的教学内容分层讨论，形成统一处理意见、（7）积极组织本组教师参加三段教学的理论学习，坚持把三段教学的精髓贯穿到课堂教学中去。

（8）学习新课标及三段教学的流程及教学要求。

三、本学期教学任务：理科：必修3第三章《概率》选修2—1第一章《常用逻辑用语》、第二章《圆锥曲线与方程》选修4—4，选修4—5；选修3—1（属选修IB内容）。

完成选修2—2的第一章（1、1～1、3）文科：必修3第三章《概率》选修1—1第一章《常用逻辑用语》、第二章《圆锥曲线与方程》、第三章《导数及其运用》选修4—4第二篇：高二数学备课组工作计划一、指导思想和要求贯彻教育部的有关教育教学计划，在高一级部的直接领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。

高二数学备课组第一学期工作计划【】在讲课前做好每一课的教课计划，将能帮助老师们更为高效的教授知识，下边是高二数学备课组第一学期工作计划欢迎大家进入优选的高中频道，参照下边的教课计划，希望大家喜爱 !在新的一学期内，我们高二数学组全体老师将密切团结在学校领导的四周，同心合力、踏扎实实做好各自的教课和教育工作，在提升自己的教育教课此文转自斐斐课件园的水平的同时，踊跃参加各项教育教课此文转自斐斐课件园活动，组织和拟订本学科的研究性课题，争取在期末考试中获得理想的成绩。

现将这学期的计划一：教课方面：这学期的学习内容对学生来说，整体上偏难，特别是运算能力在这学期将获得深入和加强，因此对教师的要求也势必高。

在教课内容方面，我们仍是主要依据我们学生的特色，因材施教，讲清基此题，理顺中档题，适合增补难题 ;一般班不追求偏和难，特别对圆锥曲线部分的一些重点、难点的计算题，一定详尽解说给学生听，有些问题甚至需要多解说几遍，让绝大多数学生真实落实到位。

每位教师上完课以后需要思虑三个问题：我这节课上得如何 ?有谁的课比我还优异 ? 如何上这节课更好、最好?并在备课笔录上做好记录，为此后的教育教课此文转自斐斐课件园供给参照。

在课课练上，以基此题为主，重点在中档题上，做错的问题要抓落实，不放弃任何一个学生，不放过任何一个问题。

在讲堂上，每位教师都要重视板书，由于学生的书写不规范部分根源于教师的板书，每节课最低有 1～ 2 题在书写上力争规范。

二：师资建设：依据学校的详细部署仔细落实：①踊跃听有经验的教师的课，并且踊跃听取指导老师的建议，仔细改良讲堂教课上的单薄环节。

②踊跃参加备课组的教课资源的建设，踊跃参加讲义和练习的制定，努力探究信息技术在教课中的应用，学习新课程关于我们教师的用途和影响。

③关于有必定经验的教师，在仔细落实教务处的工作重点的状况以外，需常常组织其余的教师听取你所带的新教师的课，并请其余老师帮助[ 内容来于斐 -斐 _课 -件_园 FFKJ] 提升教师的教课教育水平。

高二上学期数学备课组工作计划一、工作目标为了提高本学期高二数学教学质量和学生的数学素养，我们备课组将秉承学校教学理念，结合高二学生的实际情况，制定出既科学又实用的教学计划。

本工作计划旨在明确备课组内教师的职责，提升教学效果，确保学生在高二上学期的数学学习中能够巩固基础知识，拓展解题思路，培养学生分析问题和解决问题的能力。

二、教学内容依据《普通高中数学课程标准》和学校教学安排，高二上学期数学教学内容主要包括：- 必修第三册：概率统计、导数及其应用、圆的方程、空间向量等。

- 选修系列2：极限与连续、导数及其应用、定积分等。

三、教学安排结合教学内容和学校的时间安排，我们将教学计划分为以下几个阶段：- 第一阶段（第一至第二周）：复习导入，新课初步讲解。

- 第二阶段（第三至第六周）：新课深入讲解与练习。

- 第三阶段（第七至第十周）：知识巩固与单元测试。

- 第四阶段（第十一周至第十二周）：复习总结，准备期中考试。

- 第五阶段（第十三周至第十六周）：根据期中考试反馈进行针对性教学。

- 第六阶段（第十七周至学期结束）：总复习，准备期末考试。

四、教学策略1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，引导学生主动探索数学问题。

2. 案例教学：精选典型例题，进行分析讲解，帮助学生掌握解题方法。

3. 小组合作学习：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作能力和团队精神。

4. 分层教学：关注不同层次学生的学习需求，制定差异化的教学计划和辅导措施。

5. 利用多媒体教学：合理运用多媒体工具，丰富教学手段，提高课堂教学效果。

五、备课要求1. 备课资料：教师应提前准备充分的教学资料，包括教材、教案、PPT、习题等。

2. 集体备课：每周固定时间进行集体备课，交流教学心得，共享教学资源。

3. 教案编写：教案需详细明确，包括教学目标、重难点、教学方法、课堂活动设计等。

4. 教学反思：课后及时撰写教学反思，总结教学中的优点与不足，不断改进教学方法。

高二上学期数学备课组学期工作计划一、工作目标1. 按照教学大纲要求，全面贯彻素质教育，培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。

2. 准备和编写高质量的教学教材，课件等教学资料，确保教学内容的科学性和系统性。

3. 保证备课组成员间的密切合作，互相学习、借鉴，共同提高备课的效果和质量。

4. 对教学过程中出现的问题及时记录，总结经验，不断改进教学方法和策略。

二、工作内容1. 全面研读高中数学教材，掌握教材内容和教学要点，为备课提供基础知识。

2. 根据教材的章节和内容，制定备课计划，明确每周备课的目标和任务。

3. 针对每个章节的教学内容，进行专题研讨，确定教学重点和难点，制定相应的教学策略和方法。

4. 收集和整理相关的教学资源，如教学案例、习题、试卷等，为备课提供参考资料。

5. 制作教学课件，根据章节和内容，设计并整理课件，以便于学生理解和掌握。

6. 针对每个教学章节，组织备课组成员进行教学试讲，相互评议和交流经验，提高备课质量。

7. 导入新的教学方法和技术，如利用多媒体教学、网络教学等手段，提高教学效果和吸引学生的兴趣。

8. 定期召开备课组会议，总结教学工作，分析教学进度和学生学情，制定相应的调整措施。

三、工作计划1. 第1周：研读教材第一单元内容，明确教学目标和任务，制定备课计划。

2. 第2周：针对第一单元内容，研讨教学重点和难点，制定教学策略和方法。

3. 第3周：收集和整理第一单元的相关教学资源，补充完善备课资料。

4. 第4周：制作第一单元的教学课件，演示和讲解备课内容。

5. 第5周：进行第一单元的教学试讲，相互评议和交流经验。

6. 第6周：根据试讲情况，调整备课内容和教学策略。

7. 第7周：总结第一单元的教学工作，制定调整措施和计划第二单元的备课工作。

8. 第8周：研读教材第二单元内容，明确教学目标和任务，制定备课计划。

9. 第9周：针对第二单元内容，研讨教学重点和难点，制定教学策略和方法。

高二上学期数学备课组工作计划一、工作目标本学期，我们数学备课组的目标是提升学生的数学综合素养和解题能力，帮助他们建立起严密的数学思维和逻辑推理能力。

通过系统的备课和教学实践，为学生的高考备考打下坚实的数学基础。

二、工作内容1.制定备课计划在每个单元备课之前，备课组成员将根据教材内容和教学大纲，共同制定备课计划。

明确每个备课阶段的重点和难点，并合理安排备课时间和资源。

2.资源整合与共享备课组成员要将各种教学资源进行整合和归档，包括教材、课件、试题和教学案例等。

在备课会上进行资源共享，讨论和分析好的教学案例和备考技巧，并相互借鉴和学习。

3.共同备课讨论每个备课组成员都要认真准备备课内容，并在备课会上进行讨论。

通过互相交流和碰撞思维，提升备课质量。

在备课讨论中，要注重对教学方法和策略的研究，思考如何解决学生容易出错的问题。

4.试题编写和筛选备课组成员要根据教学大纲和教学要求，编写和筛选出一些优质试题。

这些试题要能够真实反映学生的水平和能力，并能够考察学生的综合运用能力。

5.教学实践和反思每位备课组成员在备课过程中要积极参与教学实践。

在教学中，要观察学生的学习情况和反应，及时调整教学策略，确保教学效果。

同时，要及时进行教学反思，总结教学经验和不足，并互相交流和分享。

三、工作计划第一单元：函数与方程•制定备课计划：明确重点和难点，分析学生易出错的问题。

•教学资源整合与共享：收集函数与方程相关的教学资源，进行共享和讨论。

•共同备课讨论：就课堂教学方法和策略进行深入研究和探讨。

•试题编写和筛选：编写一些能够考察学生数学思维和分析能力的试题。

•教学实践和反思：根据教学反馈，及时调整教学策略，总结教学经验。

第二单元：三角函数与解三角形•制定备课计划：明确重点和难点，分析学生易出错的问题。

•教学资源整合与共享：收集三角函数与解三角形相关的教学资源，进行共享和讨论。

•共同备课讨论：就课堂教学方法和策略进行深入研究和探讨。

高二上学期数学备课组学期工作计划5篇篇1一、指导思想本学期，高二数学备课组将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高高二数学教学质量。

贯彻高中数学新课程理念，提高全组教师的理论水平和教学能力，力求在校本教研、备课组联研、课堂改革、培优补差等方面迈出更大的步伐，彰显本组的特色和实力。

二、工作目标1. 完成学校下达的升学目标，力争超额完成。

2. 引导学生积极参与课堂教学的全过程，提高自主学习能力。

3. 加强备课组内教师的交流与合作，相互取长补短，集思广益。

4. 认真开展备课组活动，加强组内教师的教研力度，做好专题研究。

5. 做好培优补差工作，争取使不同层次的学生都有所提高。

6. 团结协作，积极开展教研活动，提升教研能力。

三、工作重点与措施1. 抓好教学常规，提高教学质量。

在课堂教学过程中，坚持以生为本，注重培养学生的自主学习能力。

备课过程中要认真钻研教材，认真分析学生情况，确定适合本班学生实际的教学方法及手段。

教师要积极进行专题研究，撰写有较高质量的教学论文。

2. 加强集体备课，提升备课组整体水平。

集体备课要充分发挥群体优势和集体智慧，发扬团结合作、互助互学、共同发展的精神。

备课组长要统筹安排好备课组的活动，确定每次活动的主题和内容，确保活动的有序性和针对性。

同时，要加强对青年教师的指导和培养，提升整个备课组的水平。

3. 做好培优补差工作，促进全体学生共同发展。

教师要加强对学生的了解，根据学生的实际情况制定出切实可行的培优补差计划。

通过个别辅导、集中训练、小组讨论等多种形式，有针对性地提高学生的数学成绩。

同时，要注重对后进生的关爱和激励，激发他们的学习动力和自信心。

4. 积极开展教研活动，提升教研能力。

备课组要积极组织教师参加学校和数学组的教研活动，鼓励教师大胆发表自己的见解和意见。

同时，要定期举行公开课和观摩课活动，为教师提供一个学习和交流的平台。

通过相互学习和相互借鉴，不断提高教师的教研能力和教学水平。

高二上学期数学备课组学期工作计划8篇篇1一、背景分析本学期，高二数学备课组将面临新的挑战和机遇。

针对学生的实际情况和课程要求，我们将制定一份全面、严谨、可行的工作计划，旨在提高学生的学习效果，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

二、工作目标1. 提高学生数学基础知识和基本技能，加强知识的理解和运用。

2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

3. 加强集体备课，提高课堂教学质量。

4. 做好考试评价工作，及时反馈教学情况。

三、工作内容及安排1. 教材分析与教学计划制定(1)深入分析教材，明确教学目标和重点难点。

(2)制定详细的教学计划，合理安排教学进度。

(3)根据学生的学习情况，适当调整教学内容和难度。

2. 课堂教学与实施(1)坚持以学生为中心，引导学生主动参与课堂活动。

(2)采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

(3)加强知识的巩固和拓展，培养学生的思维能力和创新能力。

(4)注重课堂纪律，保持良好的教学秩序。

3. 集体备课与研讨(1)每周进行集体备课，共同探讨教学方法和策略。

(2)针对教学中的问题，开展研讨和交流活动。

(3)分享教学经验和资源，提高备课效率和质量。

4. 作业与练习(1)布置适量的课后作业，加强知识的巩固和运用。

(2)定期举行数学练习和测试，检验学生的学习效果。

(3)鼓励学生自主命题，培养学生的创新能力和探究精神。

5. 考试与评价(1)做好期中、期末考试的命题和阅卷工作。

(2)分析考试数据，反馈教学情况，及时调整教学策略。

(3)关注学生的个体差异，提供个性化的学习建议和指导。

6. 培优辅差与课外活动(1)针对优秀生和后进生，制定个性化的辅导计划。

(2)开展数学竞赛、数学兴趣小组等课外活动，激发学生的学习兴趣和热情。

(3)鼓励学生积极参与数学探究活动，培养学生的实践能力和创新精神。

四、工作重点及措施1. 加强集体备课，提高课堂教学的针对性和实效性。

2. 注重学生数学思维能力的培养，加强知识的理解和运用。

高二第一学期数学备课组工作计划范本一、基本思路本学期，我们将准确把握《新课程标准》的各项基本要求，立足于基础知识和基本技能的教学，注重渗透数学思想和方法。

针对学生实际，研究学生的实际学习情况，不断研究数学教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力，着力于培养学生的创新精神，运用数学的意识和能力，奠定他们终身学习的基础。

我将严格遵守学校的各项规章制度、服从高二年级的安排，尽自己的最大努力，力争建设愉悦课堂，完成自己的教学工作。

二、教学方面1、以备课组为单位，根据学校教学常规的要求，搞好本备课组工作。

2、结合本组的实际，对备课、上课、作业布置与批改落实好具体的要求。

3、认真搞好一课一练，努力提高学生的数学素质。

三、教研方面1、每周在备课组内开展一次教研活动，集体研讨，并每次要有明确的主题，求实效并有签名和记载。

2、加强备课组的集体备课，备课组要有工作计划，每周一次集体备课，并要有中心发言等有记录，期初交计划，期末交集体备课记录本检查。

3、组织参加学校的公开课比赛，组织组内公开课以及各备课组内的公开课(每人拿出一堂)，以促进老师之间的相互学习与交流。

4、团结老师们加强教育教学理论的学习和研究，并积极撰写教育论文。

四、工作要点1、本期以备课活动为主，每周一次集体备课，加强组内的老师的相互听、评课及交流。

2、本期组织两次组内的教学检查。

3、努力作好准备工作，邀请某某市教育局教研员某某某老师开讲座，题目为《如何做数学课题研究》。

4、落实并开展各备课组内的课本、课题、资料的开发与研究。

5、安排某某某老师开评高级职称系列公开课，为今年的评高工作做准备。

6、安排某某某老师上评中级职称系列公开课。

高二第一学期数学备课组工作计划范本（二）一、基本思路本学期，我们将准确把握《新课程标准》的各项基本要求，立足于基础知识和基本技能的教学，注重渗透数学思想和方法。

针对学生实际，研究学生的实际学习情况，不断研究数学教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力，着力于培养学生的创新精神，运用数学的意识和能力，奠定他们终身学习的基础。

高二上学期数学备课组学期工作计划一、总体目标1.针对高二上学期数学课程的要求，明确备课组的工作目标，制定科学合理的备课计划，确保课程教学质量。

2.加强备课组成员之间的沟通和协作，提升备课组的整体工作效率和质量。

3.不断完善备课教材和教学资源，提供更加丰富、多样化的教学内容和方法。

二、具体工作安排1.制定备课计划根据高二上学期的教学大纲和教材要求，制定备课计划，明确每个学期的备课内容、备课时间和备课形式等，确保备课工作各个环节的有效衔接。

2.准备备课教材和教学资源收集整理高二上学期数学课程所需的教材和教学资源，包括课本、练习册、习题集、优秀教案及教学视频等，确保备课组成员能够在备课过程中及时获取所需资源。

3.分工合作、共同备课根据备课计划，明确备课组成员的分工，确定每个人的备课任务，确保备课组的工作有序进行。

在备课过程中，及时分享备课心得、教学经验和教学资源，相互学习借鉴，提高备课质量。

4.制定备课纲要和教学计划根据教材内容和备课组成员的授课实际情况，制定备课纲要和教学计划，明确每个学期的课程目标、教学重点和教学难点，为备课组成员提供指导和支持。

5.评估备课成果每周对备课组成员的备课成果进行评估，包括备课纲要、教学计划、教材和教学资源的准备情况等，及时发现问题并给予指导和帮助，确保备课工作的质量。

6.持续改进备课工作经验总结和问题反馈是持续改进备课工作的关键。

定期组织备课组成员进行经验交流和问题讨论，汇总并分析备课过程中出现的问题和困难，并提出相应的改进措施，以不断提高备课工作的质量和效率。

三、工作成果评估2.教学效果评估对备课组成员的教学效果进行评估，包括学生的学习情况、教学效果的反馈和学生的满意度等。

通过评估结果，及时发现和解决教学中存在的问题，为下次备课工作提供参考和改进。

3.教学经验总结每学期结束时，组织备课组成员进行教学经验总结，分享备课和教学中的成功经验和失败教训，为下学期的备课工作准备，提供宝贵的经验和借鉴。

高二上学期数学备课组学期工作计划一、学期工作目标本学期数学备课组的工作目标是通过精心筹划备课，提高教学质量和教学效果，使学生在数学学科上有更好的表现和发展。

具体目标包括：1. 提高备课组成员的专业素养和教学能力，使其在备课和教学中有更高的水平和质量。

2. 研究并制定科学合理的教学计划和教学方案，确保教学内容的全面和系统性。

3. 通过多种方式和手段，充分激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性和主动性。

4. 加强与学生和家长的沟通和交流，及时了解他们的学习情况和需求，积极配合学生的学习。

5. 不断总结和完善备课和教学经验，为今后的工作提供宝贵的经验和参考。

二、主要工作任务和分工三、工作计划和安排四、工作重点和难点1. 工作重点：着重加强备课组成员之间的教学研讨和教学互动，提高教学质量和教学效果。

2. 工作难点：在研究教学内容和教学资源时，要确保教学内容的科学性和新颖性，需要耗费一定的时间和精力。

五、工作保障措施1. 本备课组将积极与学校各部门和机构合作，充分利用教育资源，确保教学内容和教学资源的科学性和新颖性。

2. 本备课组将积极加强与学生和家长的沟通和交流，及时了解学生的学习情况和需求，积极配合学生的学习。

3. 本备课组将严格执行学期工作计划和安排，确保备课和教学工作有序进行。

六、工作总结和评估1. 本备课组将定期组织总结和评估备课和教学工作，及时了解工作的进展和问题，为今后的工作提供宝贵的经验和参考。

2. 本备课组将及时总结和评估备课和教学工作，发现问题及时解决，不断提高备课和教学质量。

七、工作目标和工作计划的落实情况1. 工作目标的完成情况将由备课组成员共同检查和评估，确保工作目标的顺利完成。

2. 工作计划的落实情况将由备课组组长负责检查和评估，确保工作计划的顺利实施。

八、其他本备课组将积极配合学校其他相关工作，共同为学校的发展做出积极贡献。

高二上学期数学备课组工作计划目标和职责高二上学期数学备课组的目标是提高学生的数学研究能力和成绩，帮助他们更好地理解和应用数学知识。

备课组成员的职责包括：1. 确定课程要求和教学目标；2. 开发教学计划和教材；3. 分工合作，制定备课计划和进度安排；4. 整理和分享教学资源；5. 定期评估和调整教学方法和策略。

工作计划1. 梳理教学内容和教材选择经过讨论和研究，备课组成员将梳理高二上学期数学的教学内容，明确各个单元的重点和难点。

同时，根据教学需要，选择适合的教材和辅助教材。

2. 制定备课计划和进度安排备课组将制定详细的备课计划和进度安排，确保备课工作能按时进行。

根据教学进度和学生研究情况，及时调整备课计划，确保教学效果。

3. 教学方法和策略的研究和分享备课组成员将研究和分享各种教学方法和策略，包括课堂教学、练和评估的设计，以及学生自主研究的引导方法等。

通过交流和分享经验，提高教学效果。

4. 教学资源的整理和分享备课组成员将收集和整理各种教学资源，包括教案、教学PPT、练册、题解析等。

组织成员之间的资源分享，丰富教学内容，提供多样化的研究资源。

5. 课堂观摩和教学反思备课组成员可以相互进行课堂观摩，并进行教学反思。

通过观摩和反思，发现问题、改进教学方法，提高教学质量。

6. 定期评估和调整教学方法和策略备课组将定期评估教学效果，并根据评估结果调整教学方法和策略。

通过不断的改进和调整，提高教学质量和效果。

以上是高二上学期数学备课组的工作计划。

希望备课组成员能够密切合作，共同努力，提供优质的数学教学。

高二上学期数学备课组工作计划目标本工作计划旨在为高二上学期数学备课组确定明确的目标，以便提高备课组的工作效率和教学质量。

任务分配1. 确定备课组成员及其职责分工：- 组长：负责组织和协调备课组的工作，确保任务按时完成；- 教研人员：负责收集和整理教学资源，提供教学参考；- 教材研究人员：负责研究教材的编写和使用情况，提供教材改进建议；- 教学评估人员：负责评估备课组的教学效果，并提出改进建议。

2. 每周定期开会：- 时间：每周一下午2点；- 地点：备课组办公室；- 内容：讨论本周备课任务进展情况，解决遇到的问题，分享教学经验。

3. 教学资源共享：- 建立教学资源共享平台，每位备课组成员每周至少分享一份教学资源；- 教学资源包括课件、试题、教案等；- 教学资源应符合教学大纲和教学要求，经过备课组成员审核后方可上传。

4. 教学研究与改进：- 在备课组成员中设立教学研究小组，定期开展教学研究活动；- 研究内容可包括教学方法、教学手段、学生学习情况等；- 研究成果应及时分享给全体备课组成员，并根据研究结果进行教学改进。

5. 教学评估与反馈：- 每学期末进行备课组教学评估，评估包括教学质量、备课组成员工作情况等；- 根据评估结果，制定下学期备课组工作计划，并提出改进建议；- 定期向备课组成员反馈评估结果，共同探讨教学改进的方向。

时间安排- 9月1日-9月15日：确定备课组成员及职责分工；- 9月16日-9月30日：建立教学资源共享平台；- 10月1日-10月31日：开展教学研究活动；- 11月1日-11月30日：进行备课组教学评估；- 12月1日-12月15日：制定下学期备课组工作计划。

预期成果通过本工作计划的实施，预期能够实现以下成果：1. 教学资源共享平台的建立，提高备课组成员的教学素材和教学参考；2. 教学研究活动的开展，促进备课组成员之间的教学交流和互相学习；3. 备课组教学评估的进行，发现问题并提出改进建议，提高备课组的教学质量；4. 下学期备课组工作计划的制定，为备课组的工作提供指导和规划。

高二上学期数学备课组学期工作计划一、目标和任务1.深入理解高二数学教学大纲，准确把握学科观念、能力要求和内容要点。

2.完善备课文件，准备优秀的教学教案和备课资料。

3.组织备课组成员进行教案研讨和教学设计评估，提升教学质量。

4.加强教研活动，提高备课组成员的专业素养和教学能力。

5.积极参加培训和交流活动，不断提升自身的教学水平与能力。

二、工作内容和时间安排1.对教材进行认真研读，理解数学教学大纲要求和学科观念，分析各个课题的教学难点和重点。

时间：开学前两周。

2.制定备课组工作计划，明确每个成员的具体任务和时间节点。

时间：开学前一周。

3.共同备课，讨论教学设计和教案编写的理念、方法和技巧，明确每个教学环节的目标和重点。

时间：每周一次，持续到下学期。

4.编写教学教案，充分考虑学生的学习需求和特点，设计合理的教学过程和评价方式。

时间：每周完成一个教学单元的教案。

5.互相交流评估教案，提出修改意见，并进行教学设计的总结和反思。

时间：每周一次，持续到下学期。

6.组织备课组成员进行教学研讨，分享教学心得和教学资源，促进教学互助和共同进步。

时间：每月一次，持续到下学期。

7.参加教研活动，积极参与学校和区教研活动，分享经验，学习他人的优秀教学方法和理念。

时间：根据活动安排。

8.参加培训和交流活动，通过参加各类教育培训班、研讨会等，提高自身的教学能力和教育教学水平。

时间：根据活动安排。

四、风险和应对措施1.时间安排上可能存在冲突，导致备课组成员无法按时完成工作。

应对措施：合理分配工作量和时间，相互配合，互相协助。

2.教学理念和方法上可能存在分歧，导致备课组成员的意见难以统一。

应对措施：开展深入的讨论和研讨，寻求共识，兼收并蓄。

3.备课组成员的教学能力和专业素养水平不一，工作成果可能存在差异。

应对措施：提供培训和指导，帮助备课组成员提高教学能力，实现共同进步。

五、工作评估和总结1.定期对备课组成员进行教学观课和评估，根据评估结果，及时调整和完善教学工作。

高二数学备课组工作计划（2005—2006学年第一学期）高二数学备课组工作计划（2005—2006学年第一学期）2005-2006年度第一学期工作已经开始，在新的一学期内，我们高二数学组全体老师将紧密团结在学校的周围，齐心协力、踏踏实实做好科研工作各自的教学和家庭教育工作，在大幅提高自己的教育教学的水平水平的同时，积极参与各项参予教育教学活动，组织和制定本学科的研究性课题，争取在期末考试中获致理想的成绩。

现将这学期的投资计划如下：一：教学方面：二：师资建设：实际根据学校的具体部署认真落实：①积极听有经验和教训的教师的课，并且积极听取指导老师的意见，认真仔细改进课堂教学上的薄弱环节。

②积极参与备课组的教学资源的建设，积极参与讲义和练习的拟定，通力合作努力探索信息技术在教学中的应用，讲授新课程对于我们教师的用途之用和影响。

③对于有同样经验的教师，在认真落实教务处的工作要点的情况之外，经常组织其余的教师听取你所带的新教师的课，并请其他老师帮助提高教师的教学教育水平。

同时希望组内各位老师全都经常相互听课，并及时评课。

激励经验每位教师就自己在教学中的经验、体会或教训，认真总结，在参与数学高等教育理论知识的高等院校基础上，结成自己的观念，并希望能够写成论文，最后能够与本组其他的教师共享。

三：集体备课：为了能够将集体备课落到实处，集体备考做到统一时间，统一地点，确定主要内容。

（1）按上周集体备课中预先确定备课章节，各位教师论轮流发表演说，同时指出备课中的思路，重点和难点。

（2）然后就上述内容请备课组全体成员共同讨论教学任务中有关的教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，并请有教学经验的老师再说必要的成功经验解释、说明和补充，备课组粗大认真做好记录，对于一些认识分歧比较大的的地方，认真讨论，达成共识。

（3）讨论下周教案的编撰的具体事宜，确定四至五课时内容的个体教学目标、重难点、例题选编及作业的布置。

第⼀学期⾼⼆数学备课组⼯作计划第⼀学期⾼⼆数学备课组⼯作计划 ⼀、⼯作⽬标 1、全组成员精诚团结，互相关⼼，互相⽀持，弘扬⼀种同志加兄弟的同仁关系，⼒争使我们⾼⼆数学备课组成为⼀个充满活⼒的优秀集体。

2、不拘形式不拘时间地点的加强交流，互想之间取长补短，与时俱进，教学相长。

3、在⽇常⼯作当中，既保持和优化个⼈特⾊，⼜实现资源共享，同类班级的相关⼯作做到基本统⼀。

⼆、指导思想 “师者，传道授业解惑也。

”教育的兴衰维系国家之兴衰，孩⼦的进步与徘徊事观家庭的喜怒和哀乐！数学这⼀科有着冰冻三尺⾮⼀⽇之寒的学科特点，在⾼考中的决定性作⽤亦举重⾮轻！夸张⼀点说数学是强校之本，升学之源。

鉴于此，我们当举全组之⼒，充分发挥团队精神，既分⼯⼜合作，⽴⾜⾼考，保质保量地完成教育教学任务，在原来良好的基础上锦上添花。

三、主要措施 1、激发学⽣的学习兴趣。

由数学活动、故事、吸引⼈的课、合理的要求、师⽣谈话等途径树⽴学⽣的学习信⼼，提⾼学习兴趣，在主观作⽤下上升和进步。

2、注意从实例出发，从感性提⾼到理性；注意运⽤对⽐的⽅法，反复⽐较相近的概念；注意结合直观图形，说明抽象的知识；注意从已有的.知识出发，启发学⽣思考。

3、加强培养学⽣的逻辑思维能⼒就解决实际问题的能⼒，以及培养提⾼学⽣的⾃学能⼒，养成善于分析问题的习惯，进⾏辨证唯物主义教育。

4、抓住公式的推导和内在联系；加强复习检查⼯作；抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本⽅法，注重提⾼学⽣分析问题的能⼒。

5、⾃始⾄终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。

6、重视数学应⽤意识及应⽤能⼒的培养。

四、活动设想 1、按时完成学校（教导处，教研组）相关⼯作。

2、轮流出题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成电⼦教案。

3、每周集体备课⼀次（时间为每周⼆下午第三、四节课），每次有中⼼发⾔⼈，组织进⾏教学研讨。

4、互相听课，以⼈之长，补⼰之短，完善⾃我。