幼儿园小班数学教案《七巧板》

幼儿园小班教案《七巧板》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《智力开发》，具体内容为第二章第三节“七巧板”。

通过学习七巧板，让幼儿初步认识几何图形，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿认识七巧板的七个基本图形，并能正确命名。

2. 培养幼儿运用七巧板拼出简单图案的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 激发幼儿对几何图形的兴趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：幼儿对七巧板图形的认识和拼图技能的掌握。

2. 教学重点：培养幼儿运用七巧板拼出简单图案的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：七巧板模板、七巧板拼图、展示板、挂图等。

2. 学具：每组一份七巧板、画纸、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图展示七巧板拼出的各种图案，引导幼儿观察并说出它们的名字，激发幼儿兴趣。

2. 讲解七巧板的基本图形（10分钟）a. 指导幼儿认识七巧板的七个基本图形，并学会正确命名。

b. 引导幼儿观察七巧板中的对称、相邻等关系。

3. 拼图演示（5分钟）a. 教师演示如何用七巧板拼出简单图案。

b. 讲解拼图过程中需要注意的问题，如图形的对应关系、空间布局等。

4. 幼儿动手操作（10分钟）a. 幼儿按照教师演示的方法，尝试用七巧板拼出简单图案。

b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（5分钟）a. 教师出示七巧板拼图，让幼儿说出拼图的名称。

b. 幼儿互相展示自己的作品，分享拼图经验。

b. 表扬操作熟练、拼图成功的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。

六、板书设计1. 七巧板的七个基本图形。

2. 拼图步骤及注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：用七巧板拼出一个自己喜欢的图案。

2. 答案：幼儿根据个人喜好自由发挥，拼出不同的图案。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析幼儿在操作过程中遇到的问题，为下一步教学做好准备。

幼儿园小班教案《七巧板》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班教案《七巧板》小班教案《七巧板》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养想象力和创造力，使幼儿通过各种感官感知图形的变化，从而使幼儿对七巧板产生兴趣，引导幼儿积极与材料互动，体验活动的乐趣，快来看看幼儿园小班《七巧板》教案吧。

教学资料参考范本
幼儿园小班教案《七巧板》(二篇)目录：
幼儿园小班教案《七巧板》一
幼儿园小班教案《七彩糖果》含反思二
- 1 -
幼儿园小班教案《巧板》一
小班教案《七巧板》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养想象力和创造力，使幼儿通过各种感官感知图形的变化，从而使幼儿对七巧板产生兴趣，引导幼儿积极与材料互动，体验活动的乐趣，快来看看幼儿园小班《七巧板》教案吧。

活动目标
1：使幼儿通过各种感官感知图形的变化，从而使幼儿对七巧板产生兴趣。

2：培养幼儿的想象力和创造力。

3：引导幼儿积极与材料互动，体验活动的乐趣。

4：培养幼儿边操作边讲述的习惯。

教学重点、难点
用七巧板拼出各种图案，并能创造出新的图案
活动准备
1：教师事先准备好一份用七巧板拼好的图案。

2:每个孩子桌子上放一份无论是颜色还是大小都一样的七巧。

活动过程
导入活动
1：让幼儿观察桌子上的图形并提问：这是什么？他们的名字谁能说出来？幼儿回答：三角形，正方形。

教师：真棒。

教师：你们在数数你们手中一共有几块图形？幼儿：一口同声说七块。

教师：告诉你们他们在一起有个共同名字叫七巧板，用它们可以拼出许都意想不到的图案，很奇特不信宝贝们来试试好不好？教师先出示之前的作品，孩子们一看都觉得很有趣，就连忙嚷着说老师我想试。

:2：拼一拼教师说开始吧动起你们的聪明小脑瓜，动起你们那灵活的双手。

;孩子们一边做教师一边观察，并为没明白本课内容的孩子加以解释或做例
2 / 2。

小班教案《七巧板》(精选5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》中的“七巧板”章节，详细内容包括七巧板的构成、基本形状的认识、拼图技巧、创意设计等。

二、教学目标1. 让学生掌握七巧板的构成和基本形状，能够独立完成简单的拼图任务。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高逻辑思维能力和空间感知能力。

3. 培养学生合作交流、分享成果的良好习惯，增强团队意识。

三、教学难点与重点难点：七巧板的创意设计，拼图技巧的运用。

重点：七巧板的构成，基本形状的认识，简单拼图的完成。

四、教具与学具准备1. 教具：七巧板教具一套，展示板，示例图。

2. 学具：每组一套七巧板，画纸，彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用展示板，展示七巧板组成的各种图案，引导学生观察、讨论，激发学生兴趣。

2. 讲解七巧板的构成和基本形状（5分钟）分组让学生观察七巧板，讲解其由七个基本形状组成，引导学生认识这些形状。

3. 示例讲解（10分钟）利用示例图，演示七巧板的拼图技巧，讲解创意设计的方法。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组，利用七巧板进行拼图练习，教师巡回指导。

5. 创意设计（10分钟）学生根据所学技巧，进行创意设计，教师给予鼓励和指导。

6. 成果展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，分享创意过程，教师点评并给予肯定。

六、板书设计1. 板书小班教案《七巧板》2. 板书内容：（1）七巧板的构成：七个基本形状（2）基本形状：正方形、长方形、三角形、梯形等（3）拼图技巧：平移、旋转、组合（4）创意设计：发挥想象，创作独特图案七、作业设计1. 作业题目：（1）用七巧板拼出一个自己喜欢的图案。

（2）与家人分享七巧板的拼图技巧，共同完成一幅作品。

2. 答案：（1）学生完成的作品。

（2）家人共同完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，学生的参与度较高，对七巧板的兴趣浓厚。

但在创意设计环节，部分学生存在一定难度，需要加强引导和鼓励。

小班教案《七巧板》小班教案《七巧板》「篇一」教学目标1、认知目标：了解七巧板的由来及对幼儿的教育作用2、能力目标：①掌握七巧板的分图方法，能自制七巧板；②能够根据幼儿的智力发展程度选择相应的游戏方法；③掌握对幼儿的七巧板游戏进行指导的能力3、情感目标：学生通过自制七巧板、掌握七巧板游戏规则及基本玩法，让学生体会到七巧板的乐趣和创意完成后的喜悦，使学生在“玩”中学习，在“玩”中创意，寓教于乐，提高学生动手能力及学习兴趣，促进学生身心和谐发展。

教学重点：七巧板的玩法与规则。

教学难点：七巧板的制作方法。

教学过程揭示课题：“有趣的七巧板”（按以下四个环节进行教学）一、问题导入以动画的方式导入“七巧板是什么？”这个问题二、讲解七巧板人文背景让学生了解七巧板是由北宋年间黄伯思发明的“燕几”演变而来的三、讲解并演示七巧板制作过程1、讲解演示七巧板的分图方法（五条线的划法）2、用剪刀沿线沿线剪裁并将裁开后的每块板涂上不同的颜色四、讲解并演示七巧板的玩法与规则1、依图成形2、见影排形3、自创图形七巧板游戏规则：1、拼摆任何图形都必须把七块板全部用上；2、各板在拼摆时不能重叠放置。

五、注意事项提醒学生在指导幼儿拼图时应当注意幼儿的智力发展程度来选择难以不同的图形六、小结再一次强调七巧板可以使幼儿在观察力、想象力、形状分析及创意逻辑上都有巨大的发展空间。

小班教案《七巧板》「篇二」活动目标：1、认识七巧板中图形的名称。

2、在游戏中，大胆地拼接七巧板，变换各种不同的`造型，并对造型进行联想。

3、喜欢玩七巧板游戏，对各种不同的形状感兴趣。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

经验准备：了解七巧板操作的方法。

1、挂图（老师用七巧板制作的图）。

2、七巧板人手一套。

活动过程：一、讨论交流教师：这是什么玩具？七巧板可以怎么玩呢？（孩子可以自由的想象，教师也可在幼儿的建议下用七巧板拼接。

小班教案《七巧板》(精选一、教学内容本节课选自教材《智力开发与创新思维》第二章第三节，详细内容为七巧板的认识与运用。

七巧板是一种古老的中国传统智力游戏，通过七块不同形状的板进行拼图，培养孩子的空间想象力和逻辑思维能力。

二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握七巧板的起源、基本形状及拼图技巧。

2. 能力目标：培养学生运用七巧板进行创意拼图的能力，提高空间想象力和逻辑思维能力。

3. 情感目标：激发学生对传统智力游戏的兴趣，培养学生的耐心和毅力。

三、教学难点与重点教学难点：七巧板的拼图技巧和创意拼图。

教学重点：七巧板的基本形状和运用。

四、教具与学具准备1. 教具：七巧板模板、七巧板拼图实例、多媒体课件。

2. 学具：每组一套七巧板、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 导入：通过讲述七巧板的起源，激发学生对传统智力游戏的兴趣。

2. 基本知识讲解：介绍七巧板的基本形状，引导学生观察、讨论。

3. 拼图技巧讲解：展示七巧板拼图实例，分析拼图技巧，并进行现场演示。

4. 实践操作：（1）学生自由尝试拼图，教师巡回指导。

（2）设置拼图比赛，鼓励学生积极参与，提高拼图速度和准确性。

5. 创意拼图：鼓励学生发挥想象，用七巧板拼出自己喜欢的图案。

六、板书设计1. 七巧板的认识与运用2. 内容：（1）七巧板的起源（2）七巧板的基本形状（3）七巧板拼图技巧（4）创意拼图展示七、作业设计图案1：正方形图案2：长方形图案3：三角形图案4：任意创意图案2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，拼图技巧掌握较好，但在创意拼图方面仍有待提高。

2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后继续探索七巧板的拼图技巧，提高空间想象力。

（2）开展七巧板创意拼图比赛，培养学生的创新意识和团队协作能力。

（3）了解其他传统智力游戏，如华容道、九连环等，丰富学生的课余生活。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践操作环节。

小班教案《七巧板》(精选5篇一、教学内容本节课选自教材《智力游戏与数学思维启蒙》第四章第三节，主要详细内容为七巧板的认识与运用。

通过学习七巧板的基本形状和组合方法，让学生在实践中掌握平面几何图形的拼接和空间想象力。

二、教学目标1. 让学生了解七巧板的基本形状，掌握七巧板的组合方法，提高空间想象力。

2. 培养学生动手操作能力，激发学生对数学学习的兴趣。

3. 培养学生团队合作意识，提高沟通与交流能力。

三、教学难点与重点教学难点：七巧板的组合方法及空间想象力的培养。

教学重点：七巧板基本形状的认识和动手操作能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：七巧板教具一套，展示板，多媒体设备。

2. 学具：每组一套七巧板，白纸，彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示七巧板动画，让学生观察并说出七巧板的基本形状，引导学生关注七巧板的特征。

2. 讲解七巧板基本知识（10分钟）介绍七巧板的历史，讲解七巧板的基本形状和组合方法。

3. 例题讲解（15分钟）出示七巧板组合例题，引导学生观察并思考如何组合，讲解解题思路。

4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行七巧板组合练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 小组合作展示（5分钟）每组选出代表展示自己的作品，其他组学生评价并给出建议。

六、板书设计1. 七巧板的认识与运用2. 内容：（1）七巧板的基本形状（2）七巧板的组合方法（3）例题讲解（4）随堂练习七、作业设计1. 作业题目：（2）思考：如何用七巧板拼出更多的图形？2. 答案：（1）见附件。

（2）鼓励学生发挥想象力，尝试用七巧板拼出不同的图形。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，及时了解学生对七巧板知识的掌握程度，调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）鼓励学生用七巧板创作自己的作品，提高空间想象力。

（2）组织七巧板比赛，激发学生学习兴趣，提高团队合作能力。

（3）引导学生探索七巧板在其他领域的应用，如：建筑设计、艺术创作等。

七巧板教案（6篇）《七巧板》教案篇一活动目标：1、熟悉形状的组合与分解。

2、尝试用几何图形进行不同的组合，创造出各种有趣的造型。

活动准备：《七巧板》玩具卡，印有单幅七巧板造型图的挂图四幅，印有多幅七巧板造型图的挂图一幅，一封信，剪刀，小刀，笔，胶水。

活动过程：一、营救七巧板：师：小朋友们，七巧板的爷爷给我们寄来了一封信，希望小朋友们帮他一个忙，我们一起来听一听，七巧板爷爷遇到了什么困难好吗？（念完信后，出示玩具卡）引导幼儿认识玩具卡是什么形状，中间用虚线分成了几块，可以怎样分开。

二、七巧板跟我学练基本功1．让幼儿熟悉每块图形，知道七巧板由哪些图形组成，分别有几块，大小有什么不同，并感受图形在转动中有什么变化。

2．幼儿用七巧板**造型，能发现相同的两个三角形能拼成一个正方形、大三角形、*行四边形。

三、我和七巧板学本领1．出示挂图（一），教师边演示边引导幼儿拼图，让幼儿知道拼图时，有时需要转动图形。

2．出示挂图（二）、（三）、（四），将幼儿分成三组，每个幼儿拿一块图形，每组拼一幅图，看哪组拼得又快又好。

四、七巧板跟我学本领1．让幼儿**造型，并能说出是什么。

2．互相观摩，看一看别的小朋友有什么不同的组合造型，并模仿学习。

3．出示印有多幅造型图的挂图，让幼儿根据自己的兴趣，可以照着挂图拼图，也可以将自己拼出的图形贴（或画）在后面。

五、七巧板回家练本领（活动延伸）1．请小朋友将七巧板带回家，和爸爸妈妈一起拼一拼，创造各种有趣的图形。

2．请小朋友将各种不同的图形（自己的和别人的）贴（或画）在本子上，我们比一比，看谁贴（或画）得多。

附：七巧板爷爷的信活动结束：小朋友一起探讨。

展开阅读全文《七巧板》教案篇二教学目标：1、通过拼图，体会图形的变换，发展空间观念。

2、在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往，合作意识。

3、在动手动脑的过程中发展想象能力，培养创新意识。

教学重点：感悟*面图形特点，培养学习兴趣，发展空间观念。

2024年幼儿园小班教案《七巧板》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《智力七巧板》的第三章“七巧板的认识与应用”。

详细内容包括：认识七巧板的七种不同形状及其名称；学会用七巧板拼出简单图形；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握七巧板的七种形状及其名称，能独立用七巧板进行拼图。

2. 能力目标：培养幼儿的观察力、空间想象力和创造力。

3. 情感目标：激发幼儿对智力游戏的兴趣，培养其团队协作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：七巧板形状的识别与拼图技巧。

2. 教学重点：培养幼儿观察、想象、创造能力及团队协作精神。

四、教具与学具准备1. 教具：七巧板模具、七巧板拼图示例、磁性白板、记号笔。

2. 学具：每组一套七巧板、画纸、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用磁性白板展示七巧板拼成的各种有趣图形，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对七巧板的兴趣。

2. 讲解七巧板的形状及名称（10分钟）分组让幼儿观察七巧板模具，教师讲解七种形状的名称，引导幼儿记住每种形状的特点。

3. 示例讲解（15分钟）利用磁性白板展示七巧板拼图示例，讲解拼图步骤，引导幼儿观察、模仿。

4. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿用七巧板进行拼图，教师巡回指导，帮助幼儿解决拼图过程中遇到的问题。

5. 创作环节（10分钟）鼓励幼儿发挥想象，用七巧板创作自己的作品，并将作品画在画纸上。

6. 分享与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价、交流，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 在磁性白板上展示七巧板的七种形状及其名称。

2. 拼图示例步骤及关键点。

七、作业设计1. 作业题目：用七巧板拼出一个自己喜欢的图形。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起用七巧板进行创作，提高幼儿的动手能力和亲子互动。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教学过程中的实践情景引入、讲解七巧板的形状及名称、示例讲解、随堂练习、创作环节、分享与评价；3. 作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。

小班教案《七巧板》(精选5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班数学活动指导手册》中的“七巧板”章节，详细内容包括认识七巧板的基本图形，学习用七巧板拼搭各种图案，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿认识七巧板的基本图形，了解其特点，能够正确说出图形的名称。

2. 培养幼儿运用七巧板拼搭简单图案的能力，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿与他人合作、交流的能力，增强幼儿的团队意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：七巧板的拼搭方法，以及幼儿对七巧板图形的观察和认识。

2. 教学重点：培养幼儿运用七巧板拼搭简单图案的能力，以及团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：七巧板模具、七巧板卡片、教学PPT。

2. 学具：每组一套七巧板模具、画纸、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示七巧板拼成的各种图案，激发幼儿的兴趣，引导幼儿观察并讨论七巧板的形状和特点。

2. 讲解基本概念（10分钟）介绍七巧板的名称、基本图形，让幼儿了解七巧板的构成，学会正确说出各图形的名称。

3. 例题讲解（15分钟）通过PPT展示七巧板拼搭的步骤，引导幼儿观察并学习拼搭方法。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行七巧板拼搭练习，教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。

5. 小组合作展示（10分钟）教师对每组的表现进行评价，鼓励幼儿积极思考、合作交流。

六、板书设计1. 《七巧板》2. 内容：七巧板的名称及基本图形拼搭方法及步骤小组合作展示成果七、作业设计1. 作业题目：请用七巧板拼搭一个自己喜欢的图案，并画在画纸上。

2. 答案：幼儿根据个人喜好完成图案拼搭，教师针对幼儿的完成情况进行评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：家园共育：让家长了解七巧板的教学内容，鼓励家长参与幼儿的拼搭活动，共同培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

区域活动：在幼儿园的区域活动中，设置七巧板拼搭区，让幼儿在自由活动时间继续练习拼搭，巩固所学知识。