【精品教学课件】冀教版三年级上册《小摄影师》课件 1

（说的话放在后面）
（2）“来吧， 我让他们放你进来。 ”高尔基 说。 （3）“（你说怎的么话啦放?在”前高面尔）基不知出了什么事。
（4）“是的， ”小男孩站起来， 鞠了个躬， “请让我（进说去的吧话！分”两部分）
“ ”引号歌
• 四个蝌蚪真奇妙， • 前揽后抱是引号。 • 人物语言引在内， • 三种形式要记牢。 • 逗号句号和问号， • 放准位置别溜掉。
•
shè
jī
mèi
摄影 高尔基 阳光明媚
jū gōng jiāo
mì
shè
鞠躬 胶卷 秘书 杂志社
突然 按时 摆弄 准备
侧坐 一辆 吩咐
正确读词语
突然 立刻 人行道 照相机 打量 摆弄 准备 胶卷 秘书 杂志社 记者 转告 停当 咧开嘴 侧面
我发现这几个字……
摄影 突然 立刻 打量 照相 摆弄 准备 胶卷 秘书 记者 转告 基本 按住 侧面 车辆 鞠躬 人行道 杂志社 阳光明媚
Jī
基
Nòng
弄
Jiāo
胶
Zá
杂
tū
突
zhǔn
准
juǎn
卷
shè
社
àn
按
bèi
备
liàng
辆
bǎi
摆
cè
侧
mì
秘
天气真好啊， 读这些次词， 我的心情非常轻松愉快。
阳光明媚 风和日丽
天高云淡 晴空万里
碧空如洗 秋高气爽
读一读， 体会句子标点符号的用法
（1）小男孩摆弄了很久， 说: “一切准备停 当。 ”
高尔基拿了张报纸， 按小男孩 的吩咐坐下。 小男孩摆弄了很久很 久， 说: : “一切准备停当。 ” 高尔基侧过脸， 对着他微笑。

小男孩把胶卷忘 在家里了。
小男孩是怎么吩咐的？ 高尔基是怎么做的？
高尔基这样听小男孩的 指挥，你有什么想法？
思考：
读了这篇课文，你对高尔基有那些了解？ 你有哪些体会？
这种对少年儿童的关心、爱护，从课文 的哪些地方可以看出来？
高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童， 把对未来的希望寄托在下一代身上，相信 小男孩一定会再来。
高尔基 关怀
小摄影师
(有礼貌)
爱护
你喜欢摄影吗?你会摄影吗？
Jī
基
Nòng
弄
Jiāo
胶
Zá
杂
tū
突
zhǔn
准
juǎn
卷
shè
社
àn
bǎi
按摆
bèi
cè
备侧
liàng
mì
辆秘
高尔基 (1868--1936)：前苏联 伟大的无产阶级文学家。发表了 《童年》《在人间》《我的大学》 《母亲》等多部小说以及著名的 散文诗 《海燕》和一系列剧本。
他的作品在我国广为流传，得到 人们的喜爱。
ห้องสมุดไป่ตู้
我们来分角色 朗读课文，把 对话的不同语 气读出来。
这件事发生在什么时间，什么地方？ 小男孩为什么要给高尔基照相？
1928年夏天，高尔基的住所 列宁格勒。
我是一名少先队员， 我想给您照张相，贴 在我们的墙报上。
小男孩为什么哭了？
为什么高尔基答应给他胶 卷，结果他还是跳上电车 走了？

课文主要讲了一件什么事情？
课文讲了一名少先队员为高尔基照相， 因没带胶卷未照成的一件事。
首先按照事情发展的顺序理清文章 的思路。
纸团飞进窗口，男孩请求高尔基允许为他 照相—高尔基摆好姿势，男孩准备为他照 相—忘带胶卷，男孩哭着离开—高尔基等 着男孩再来照相
我知道“突然”是什么意思？请在课 文中找出例句。
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
基 突 按摆 弄 准 备侧 胶 卷 辆秘 杂社
我会读：
shè
mè i jū gōng
摄影师 阳光明媚 鞠 躬
摄影 照相 秘书 按住 人行道 贴住
突然 立刻 打量 摆弄 准备 胶卷 记者 转告 基本 侧面 车辆 鞠躬
杂志社 阳光明媚 记者 吩咐
一（个 ）早晨 一（ 个）纸团 一（ 辆）电车 一（ 架）照相机 一（ 家）杂志社 一（ 位）摄影师
小 摄 影 师
高尔基简介
• 高尔基, 苏联伟大的文
学家, 最著名的作品有 自传三部曲：
• 《童年》 、《在人间》、
《我的大学》。
• 列宁说：“毫无疑问，
高尔基是一位宏伟的艺 术天才，他带给了并且 还将带给全世界无产者 以很多的贡献。”
1.标自然段，自由读课文。 2.读准生字和词语，画出生字词。 3.思考：课文主要讲了一件什么事？
《小摄影师》续写
小男孩回家取了胶卷后，又来到高尔基门外，忐忑 不安地站了一会儿，他担心高尔基不会再给他机会了。 想了一会儿，小男孩还跟上次那样，写了一张纸条扔 进高尔基的房间。高尔基捡起男孩的纸条，看见上面 写着：“亲爱的高尔基同志，由于我的粗心占用了您 宝贵的时间，您能再次给我机会为您照相吗？”高尔 基走到窗边，看见小男焦急地等在外面，于是吩咐秘

你喜欢摄影吗?你会摄影吗？
Jī
tū
àn
bǎi
基
Nòng
突
zhǔn
按
bèi
摆
cè
弄
Jiāo
准
juǎn
备
liàng
侧
mì
胶
Zá
卷
shè
辆
秘
杂
社

高尔基 (1868--1936)：前苏联 伟大的无产阶级文学家。发表了 《童年》《在人间》《我的大学》 《母亲》等多部小说以及著名的 散文诗 《海燕》和一系列剧本。 他的作品在我国广为流传，得到 人们的喜爱。
高尔基 关怀 小摄影师 (有礼貌) 爱护

其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！

道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿
有很多胶卷。”
吩咐 高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。
摆弄了很久很久 小男孩摆弄了很久很久，说 :“一切准备停当。”
微笑 高尔基侧过脸，对着他微笑。
高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照 赶紧 相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊 大声喊
道：“孩子，回来！我给你_____________，
一会儿______________… …
说:“一切准备停当。”
吩咐 高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。
摆弄了很久很久 小男孩摆弄了很久很久，说 :“一切准备停当。”
微笑 高尔基侧过脸，对着他微笑。
高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照 相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊
有很多胶卷。”
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” 高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地 上一坐，哭了起来。
“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。 小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。” 高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机 跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子， 回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。” 小男孩哭着，跳 上一辆电车。电车马上开走 了。
“请转告他，我很 忙。不过，来的如果 是个小男孩，就一定 让他进来。”
“请转告他，我很 忙。不过，来的如果 是个小男孩，就一定 让他进来。”
《小摄影师》续写
第二天，高尔基像往常一样 坐在窗前看书，……
小 摄 影 师
1、小声读课文，从课文的哪些语句中可 以看出高尔基喜爱小男孩，用“——”画 出。 2、把自己画的句子多读几遍，边读边想： 这个句子是怎样写出高尔基对男孩的喜爱？

高尔基为什么不接受记者摄影却要接 受小男孩的摄影？
读一读，体会句子标点符号的用法
（说的话放在后面） （2）“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。
（3）“你怎么啦？”高尔基不知出了什么事。 （说的话放在前面） （4）“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬，“请 让我进去吧！”
（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。”
突然 立刻 打量 摆弄 准备 胶卷 记者 转告 基本 侧面 车辆 鞠躬 杂志社 阳光明媚
摄影师
liě
明媚
鞠躬
打量
dàng
咧开嘴
jiāo
吩咐 摆弄 秘书 人行道
停当
胶卷 记者
杂志社 照相机 转告 突然
讨论交流
高尔基是如何对待孩子给照相的？
1、小孩扔进纸团要求给她照相，他没有生气， 没有拒绝。 2、拍照之前，他听从吩咐。 3、孩子哭了，他关切地询问原因。
（说的话分两部分）
6.小摄影师
小男孩 仔细打量 摆弄很久 坐、哭 跳、跑 拍照 高尔基 坐下 微笑
关心爱护
热爱崇敬
赶紧站 一定让他进来
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！

读一读，体会句子标点符号的用法
（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备 停当。”（引用语放在说的后面）
（2）“来吧，我让他们放你进来。”高尔 基说。（引用语放在说的前面）
（3）“你怎么啦？”高尔基不知出了什么
事。 （引用语放在பைடு நூலகம்的前面）
（4）“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬， “请让我进去吧！（”一句话分两部分说）
拍照
小男孩
高尔基
仔细打量 摆弄很久
关心爱护
坐下 微笑
坐、哭 跳、跑
热爱崇敬
赶紧站 一定让他进来
6.小摄影师
拍照
小男孩
高尔基
仔细打量 关心爱护
摆弄很久
坐下 微笑
坐、哭 跳、跑
热爱崇敬
赶紧站 一定让他进来
小组合作，选择自己喜欢 的段落，有感情地朗读
小练笔
我想接着往下写这个故事。
小男孩拿来了胶卷，匆匆赶往 高尔基的办公室，再次见面时他们 会说些什么？做些什么呢？
6.小摄影师
1、小摄影师是谁？ 2、小摄影师给谁拍照 3、他拍成了吗？
6.小摄影师
拍照
小男孩
高尔基
让我进去
来吧
自学要求:
1、用自己喜欢的方式读课 文，试着提出问题。
2、读课文，思考：小男孩 是怎样给高尔基照相的？高尔 基怎么做的？结果怎样？你从 中体会到什么？
• 高尔基是怎样对待小男孩给自 己拍照这件事的？找出文中写高 尔基语言、动作、神情的句子， 读一读，看自己感受到了什么？
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
让我们展开想象，和小伙伴交 流一下吧！

高尔基有那些了解？你有哪 些体会？
这种对少年儿童的关心、爱护，从课文的哪些地方 可以看出来？
高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童，把对未来的 希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定回再来。
这件事发生在什么时间，什么地方？ 小男孩为什么要给高尔基照相？
▲▲▲▲
▲
▲ ▲
思考：
小男孩是怎么吩咐的？高尔基是怎么做的？ 高尔基这样听小男孩的指挥，你有什么想法？
▲▲
▲▲
思考：
小男孩为什么哭了？ 为什么 高尔基答应给他胶卷，结果他还是跳上电车走了？
思考：
高尔基为什么不见记者，却希望来的是个小男孩？ 小男孩伤心地跑回家去还会再来吗？
小摄影师
高尔基 (1868--1936)：前苏联伟大的无
产
阶级文学家。发表了《童年》《在人间》
《我的大学》《母亲》等多部小说以及著 名
的散文诗 《海燕》和一系列剧本。他的作
品在我国广为流传，得到人们的喜爱。
摄影 阳光明媚 打量 吩咐 停当突 然 赶紧 摆弄鞠躬 胶卷 秘书杂志社
▲▲▲ ▲
思考：

jiāo juà n jī běn
交卷 基本
à n xià cèguò
按下 侧过
yílià ng
一辆
1982年夏天，高尔基住在 列宁格勒。他经常坐在窗子旁边 工作。一个阳光明媚的早晨，高 尔基正在读书，突然，一个小纸 团从窗外飞到了桌子上。
亲爱的高尔基同志：
我是一名少先队员。我
想给您照张相，贴在我们的
墙报上。请您让他们放我进 去。我照完相，立刻就走。
“是你扔的纸团 吗？”高尔基问。 “是的。”小男孩
站起来，鞠了个躬，
“请让我进去吧！”
过了一会儿，小男孩站在高尔基面前 了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，
然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿
看报纸。”
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐
坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切
准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。
突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。
晚上，秘书告诉高尔基：“外 面来了一位摄影师。” “是个小男孩吗？”高尔基问。 “不是。是一家杂志社的记者。”
“请转告他，我很忙。不过，
来的如果是个小男孩，就一定 让他进来。”
发挥想象，续写故事
17.小Biblioteka 摄 影师我会读：
• • • • • •
tū rá n lì kè ré n xí ng dà o zhà o xì ng jī 突然 立刻 人行道 照相机 dǎ liá ng bǎi nò ng zhǔn bè i jiāo juǎn 打量 摆弄 准备 胶卷 mì shū zázhì shè jì zhě zhuǎng gà o 秘书 杂志社 记者 转告

zgl
高尔基为什么不接受记者摄影却要接受 小男孩的摄影？
读一读，体会句子标点符号的用法
（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。” （说的话放在后面）
（2）“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。 （3）“你怎么啦？”高尔基不知出了什么事。
（说的话放在前面） （4）“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬，“请 让我进去吧！”
4、孩子跑了，他大声喊叫。 5、等待孩子再来。
讨论交流
孩子的表现：
1、扔纸团是没有其他办法的选择。 4、吩咐高尔基坐在沙发上看报纸，然后摆弄很久。 5、没带胶卷，离开跑了。
小声读课文，找找哪些句子能看出高 尔基喜爱小男孩，用“ —— ”勾出
谁来告诉老师：
小 摄 影 师
高尔基简介
• 高尔基（１８６８—１ ９３６）原姓彼什科夫。 “高尔基”这位词在俄 文里是“苦 的”、“痛 苦的”意思。
• 这位俄罗斯文学巨人最 著名的作品有自传三部 曲：《童年》《在人 间》、《我的大学》。
• 列宁说：“毫无疑问， 高尔基是一位宏伟的艺 术天才，他带给了并且 还将带给全世界无产者 以很 多的贡献。”
f z d x y
触 新 的 教 材 相信不 管是对 于同学 自己而 言还是 对于家 长朋友 们而言 ，可能 都还需 要一定 的时间 去适应 ，但学 习是一 刻也不 能松懈 的事情 ，新学 期除了 适应教 材的变 化以外 ，一些 试题的 变化也 必须适 应，因 此就必 须在课 下进行 一些练 习。但 是问题 就来了 ，很多 家长朋 友都表 示孩子 现在换 了教材 ，但是 自己找 到的课 外练习 题却还 是原来 的教材 版本的 ，不适 应孩子 的教材 ，不知 道该怎 么办才 好了， 眼看孩 子马上 就要结 束第一 单元的 学习了 ，可是 一直没 找大适 合的资 料，没 办法进 行课后 的巩固 练习了 。