下载文档原格式
音标与单词发音有什么关系在我们学习英语的过程中，音标和单词发音是两个至关重要的部分。
很多人可能会有这样的疑问：音标到底和单词发音有着怎样千丝万缕的联系呢？首先，我们得明白音标的作用。
音标就像是给单词发音制定的一套规则和标准。
它是一种专门用于标注语音的符号系统。
通过这些符号，我们能够准确地知道一个单词应该如何发音。
比如说，“cat”这个单词，它对应的音标是／kæt/ 。
这里的／k/ 表示的是“c”的发音，／æ/ 表示“a”的发音，／t/ 表示“t”的发音。
当我们看到这个音标时，就能清晰地了解到每个字母或字母组合在这个单词中的具体发音方式。
音标对于我们正确发音单词有着不可替代的指导作用。
如果没有音标，我们在学习新单词的时候，就只能靠模仿别人的发音，或者凭借自己的感觉去读。
但这样往往容易出错，导致发音不准确。
举个例子，“th”这个字母组合在英语中就有两种常见的发音，分别是／θ/ 和／ð/ 。
如果不通过音标来学习，我们很可能会把这两种发音混淆。
比如“thin”（／θɪn/ ）和“this”（／ðɪs/ ），如果读错了，别人可能就听不懂我们说的是什么。
另外，音标还能帮助我们区分一些读音相似的单词。
比如“ship”（／ʃɪp/ ）和“sheep”（／ʃiːp/ ），它们的拼写很相似，但发音却不同。
通过音标，我们就能清楚地看到它们的差异，从而准确地读出这两个单词。
而且，掌握音标有助于我们记忆单词。
当我们知道了一个单词的发音规律，就能更容易地记住这个单词的拼写。
因为很多单词的拼写和它的发音是有一定对应关系的。
比如说，“tion”这个后缀，通常发音为／ʃn/ ，像“action”（／ˈækʃn/ ）、“station”（／ˈsteɪʃn/ ）等单词。
当我们记住了这个发音规律，在遇到新的包含“tion”后缀的单词时，就能大致猜出它的读音，同时也能帮助我们更好地记住它的拼写。
技巧指导:1.理清题意,辨清类型, 是考察元音还是辅音, 是考一个字母还是字母组合的发音;2.如果划线部分是元音字母, 区别这个元音字母是开音节还是闭音节;相对开音节：一个元音字母+一个辅音字母+不发音的e如bike, cake, these, home, excuse绝对开音节：辅音字母+一个元音字母结尾,且重读如he, she, be, go, hi3.如果划线部分是元音字母组合,区别这个组合是重读还是弱读;如：A. first B. bird C. term D. father很明显,前面三个都是重读,发长音/ə:/,而最后一个是单词末尾的弱读,发短音/ə/A. farmerB. termC. fatherD. worker4.思考四个单词中有没有发音异于常规发音的单词,这种方法叫特殊单词比较法;强化识记:, or, ur, er 在重读音节中发/ə:/, 如：bird, girl, skirt, thirty, work, word, nurse, pur ple, her;在弱读音节中发/ə/如,over, father, mother, doctor, colour,在k, c 前发/ŋ/,如think, thank, drink, uncle, pink;ng在单词中发/ng/如English, England, stronger,在t,d,k前发短音/u/,如foot, look, good, book, cook；oo在l,m,n前发长音/u:/,如school, room, soon, zoo,发/θ/的情况/①动词,如think,thank, throw②数词,如three, thirteen, thirty, third, fourth, fifth③不定代词,如thing, , something, anything, everything, nothingth 发/ð/的情况：①亲属关系,如father, mother, brother②指示代词,如this,that, these, those, the③人称代词,如they, them,their, theirs; there④介词,如with, without读/tʃ/；ck 读/k/; ph读/f/; th 读/θ/或/ð/; sh 读/ʃ/; wh读/w/或/h/; ng 读/ŋ/;单词辨音常见方法：分类选择法、对照选择法、分类排列法等;由于英语单词的拼法和读音之间有差异,因此要求我们不仅能辨认音标,而且要掌握每个音标的正确读音,从而正确拼读出每一个单词;正确做好单词辨音,最重要的是先理清题意,辨清是哪一种类型,然后看清每题考察的是哪一个字母或字母组合的发音;简而言之,弄清考查题意和范围,是单词辨音题的基本解题思路;第一种：从下列各组单词中,找出一个与括号里所给单词划线部分发音相同的单词;1 sunny /ʌ/A. busy/i/ B. rubbish/ʌ/ C. true /u:/D. huge /ju:/答案是B2 orderly /ɔ:/ A. doctor /ə/词尾弱读发短音B. worldly/ɜ:/ C. worker /ɜ:/D. ordi nary /ɔ:/答案是D,这题还可通过观察单词来做;orderly和ordinary外观很像;3 forest /ɒr/ A. forecast /ɔ:/B. foreign/ɒr/ C. foreleg/ɔ:/ D. forefather /ɔ:/ 这题单词外观都一样,怎么选呢还是要看哪一个单词里面的r发/r/的音第二种：下列各组单词的划线部分有三个读音相同,另一个读音不同,请找出这个单词;1 A. industrial/ʌ/ B. industry/ə/ C. publish/ʌ/ D. public /ʌ/这题考察的非常细节,industrial和industry很难区分;2 A. comrade /i/ B. palace/i/ C. village /i/ D. ordinary /ə/注意：comrade很容易被读错成/ei/,一定要记住是/i/3 A. comb B. tomb C. timber D. bomber 这个题通过简单的观察法就很难作对了,A和B 很相近,C和D又很相近,其中D中的b是不发音的,而C中要发音,可以通过一个小诀窍来找到这个规律：bomber“轰炸机”是由bomb“爆炸”这个词演变而来的,而timber只有木材的意思;精彩稍后继续``答案也将随后公布单词辨音题解题秘籍连载三单词辨音题一直是小升初考试的一个难点,虽然分值不大,但是正确率却总不是很高;孩子把语法搞得透透的,但是却总在单词辨音这类题上失分,真的是非常可惜;而且单词辨音题往往是出现在考卷的前面部分,答题情况直接影响到孩子的考试心态;所以,我们的目标是：攻克单词辨音下面,就是我们的重磅炸弹搞清楚这些“炸弹”以后,加上平时一定要注意积累,相信一定能在这道题上拿到80%到100%的分数;希望亲爱的孩子们先自己通过朗读或者查字典,把这些读音写下来,答案将在明天公布;ea: heat seat leave lead breathe /i:/head bread spread /e/great break steak /ei/forehead /i/ou: group soup route /u:/mouth south loud /au/southern country young /ʌ/shoulder soul /əu/au: aunt laugh /a:/autumn cause fault /ɔ:/ie: piece niece field /i:/cities ladies /i/friend /e/lie tie /ai/ee: fleet sleet coffee /i:/ei: weight feint /ei/receive deceive seize ceiling veiling receipt /i:/height reich德帝国/ai/foreign /i/sovereign 君主 /i/oo: good book cook /u/food cool food /u:/blood flood /ʌ/ear: hear clear fear gear beard tear /iə/bear pear wear tear /εə/heard /ə:/heart /a:/our: hour flour sour /auə/honour colour /ə/journal journey /ə:/tourist /uə/pour mourn哀悼/ɔ:/nourish养育, 施肥flourish兴旺 /au/ur: turn nurse hurt surface /ə:/surprise survive surplus /ə/al: half calm palm /a:/wall call fall /ɔ:l/chalk talk walk /ɔ:/ng: finger longer younger /ŋg/singer /ŋ/th: bath path breadth cloth /θ/breathe bathe clothes /ð/ch: teacher research machine technical /k/tion: suggestion question /ʃən/sion: revision television /ʒən/Ved: asked looked stopped /t/naked /id/wanted needed /id/c, g, s, x: city decide nice bicycle /s/courage cave curious cream /k/exercise exit text /ks/example examination exist exact /gz/ g: age giant luggage village technology huge /dʒ/ bag pig hug egg /g/s: fast maps grass /s/reason nose /z/measure pleasure occasion /ʒ/b: climb lamb subtle doubt tomb comb bomb 不发音h: hour honor honest exhibition 不发音w: answer sword write two wrong 不发音k: knife knee knock know kneel 不发音。
音标与单词发音有什么关系在学习英语的过程中，音标和单词发音是至关重要的两个方面。
那么，音标与单词发音到底有着怎样千丝万缕的关系呢？这就好比是钥匙与锁，只有正确的钥匙才能打开对应的锁，而音标就是打开单词正确发音这把锁的关键钥匙。
首先，音标是单词发音的标准指南。
就像地图为旅行者指引方向一样，音标为我们指明了每个单词应该如何准确发音。
它用特定的符号和标记，清晰地展示了单词中每个音素的发音方式。
例如，“cat”这个单词，对应的音标是 kæt ，其中 k 表示“k”的发音，æ 表示“a”的短音，t 表示“t”的发音。
通过音标，我们能确切地知道每个字母或字母组合在这个单词中的发音规律。
如果没有音标，我们在发音时就只能依靠模仿和猜测。
这就很容易导致发音不准确，就像在黑暗中摸索前行，难免会走偏。
而有了音标，我们就如同在光明中行走，路径清晰，目标明确。
其次，音标有助于我们区分相似单词的发音。
英语中有很多单词看起来相似，但发音却截然不同。
比如“ship”和“sheep”，如果不依靠音标，很容易将它们的发音混淆。
“ship”的音标是ʃɪp ，而“sheep”的音标是ʃiːp ，通过音标的标注，我们能明显看出其中元音音素的差异，从而准确地发出不同的音。
再者，音标对于记忆单词也有着不可小觑的作用。
当我们通过音标掌握了一个单词的正确发音后，在记忆这个单词时，我们的大脑会同时调动视觉（单词的拼写）和听觉（单词的发音）两种感官，这样的多感官参与能够加深我们对单词的记忆。
而且，了解了单词中字母或字母组合的发音规律，还能帮助我们根据读音来拼写单词，提高单词拼写的准确性。
此外，音标还是学习英语语音语调的基础。
英语的语音语调对于表达意思和传递情感有着重要的影响。
通过音标，我们可以更准确地把握单词在句子中的重音、连读、弱读等现象，从而使我们的口语更加自然流畅。
比如说，在句子“I have a book” 中，“have” 这个单词通常会弱读为həv ，如果不了解音标和语音规则，我们可能会按照单词原本的读音hæv 来发音，这样就会显得很生硬，不符合英语的语言习惯。
完整版)48个音标对应单词字母和国际音标26个字母和国际音标是研究英语语音的基础。
其中，国际音标是一种用于表示语音的符号系统，包括12个单元音和8个双元音。
单元音XXX是指发音时舌头和口腔的位置保持不变的音。
其中，[a:]表示长音的"a"，如"car"（小汽车）和"star"（星星）；[ʌ]表示短音的"u"，如"duck"（鸭子）和"dove"（鸽子）；[ɔ:]表示长音的"o"，如"door"（门）和"fork"（叉子）；[ɔ]表示短音的"o"，如"pot"（壶）和"cock"（公鸡）；[ə:]表示长音的"e"，如"bird"（鸟）和"nurse"（护士）；[ə]表示短音的"e"，如"ago"（以前）和"doctor"（医生）；[i:]表示长音的"i"，如"saw"（锯子）和"sword"（剑）；[i]表示短音的"i"，如"it"（它）和"hit"（玩）；[u:]表示长音的"u"，如"zoo"（动物园）和"spoon"（匙）；[ʊ]表示短音的"u"，如"book"（书）和"cook"（厨师）；[e]表示短音的"e"，如"egg"（鸡蛋）和"head"（头）；[æ]表示短音的"a"，如"bat"（球拍）和"bad"（坏的）。
四十八个国际音标表对应单词国际音标是一套用来标音的系统，对于学习英语等语言至关重要。
下面我们就来详细了解一下四十八个国际音标对应的单词。
首先是元音部分。
单元音：i: 对应的单词有“bee”（蜜蜂）、“see”（看见），在这些单词中，“ee”的发音就是 i: ，发音时舌尖抵下齿，舌前部尽量抬高，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。
ɪ比如“sit”（坐）、“big”（大的），发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。
e 像“bed”（床）、“get”（得到），发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，唇形稍扁，开口度比ɪ大。
æ 典型的单词有“cat”（猫）、“hat”（帽子），发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬高，双唇平伸，成扁平形。
ɑ: 比如“car”（汽车）、“far”（远的），发音时口张大，舌身压低并后缩，舌尖不抵下齿。
ɒ像“hot”（热的）、“dog”（狗），发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。
ɔ: 对应的单词有“door”（门）、“floor”（地板），发音时双唇收得又圆又小，并向前突出。
ʊ比如“book”（书）、“good”（好的），发音时舌后部抬起，双唇收圆，稍突出。
u: 像“food”（食物）、“moon”（月亮），发音时双唇呈小圆形，向前突出，舌后部尽量抬高。
双元音：ei 典型的单词有“cake”（蛋糕）、“name”（名字），发音时由 e 向ɪ滑动，口形由半开到合。
ai 比如“bike”（自行车）、“like”（喜欢），发音时由 a 向ɪ滑动，口形由开到合。
ɔi 像“boy”（男孩）、“toy”（玩具），发音时由ɔ向ɪ滑动，双唇逐渐收成圆形。
əu 对应的单词有“nose”（鼻子）、“go”（去），发音时由ə向 u 滑动，口形由半开到小，与字母“O”的发音相同。
au 比如“house”（房子）、“mouse”（老鼠），发音时由 a 向 u 滑动，口形由大到小。
iə像“beer”（啤酒）、“dear”（亲爱的），发音时从ɪ向ə滑动，双唇始终半开。
英文字母音标发音表英文字母音标是指国际音标中用来表示英语语音的符号系统。
它包括了26个基本字母音标，每个音标都代表了一个特定的发音。
学习并掌握英文字母音标的发音对于英语学习者来说非常重要，因为它可以帮助我们准确地发音，提高口语表达能力。
下面是英文字母音标发音表的详细内容。
1. /æ/：这个音标表示的是英语中的短元音音素，发音时舌尖抵住下齿龈，嘴巴张开，发音接近于音节"ah"的发音，如cat（猫）。
2. /ə/：这个音标表示的是英语中的中央中元音音素，发音时舌尖抵住下齿龈，嘴巴微微张开，发音接近于音节"uh"的发音，如about（关于）。
3. /ɑ:/：这个音标表示的是英语中的长音元音音素，发音时嘴巴张开，发音接近于音节"ah"的发音，如car（汽车）。
4. /ɔ:/：这个音标表示的是英语中的开音节音素，发音时嘴巴张开，发音接近于音节"aw"的发音，如more（更多）。
5. /e/：这个音标表示的是英语中的短前元音音素，发音时舌尖抵住上齿龈，嘴巴稍微张开，发音接近于音节"eh"的发音，如red（红色）。
6. /i/：这个音标表示的是英语中的短高元音音素，发音时舌尖抵住上齿龈，嘴巴稍微张开，发音接近于音节"ee"的发音，如big（大的）。
7. /ɪ/：这个音标表示的是英语中的短中元音音素，发音时舌尖抵住上齿龈，嘴巴稍微张开，发音接近于音节"ih"的发音，如bit（位）。
8. /ɒ/：这个音标表示的是英语中的短后元音音素，发音时嘴巴张开，发音接近于音节"aw"的发音，如hot（热的）。
9. /ʊ/：这个音标表示的是英语中的短后元音音素，发音时舌尖抵住上齿龈，嘴巴稍微张开，发音接近于音节"uh"的发音，如good（好的）。
48个音标及对应字母参照表及单词音标对应字母组合示例单词音标词性。
/ɑ: /ar, acar /kɑː(r)/ n. 汽车；far /fɑː(r)/ adj. 远的/ɑ: /名词(n.)、形容词(adj.)/ɔ: /al, or, au, awwall /wɔːl/ n. 墙壁；for /fɔː(r)/ prep. 为了；autumn /ˈɔːtəm/ n. 秋天；saw /sɔː/ n. 锯子/ɔ: /名词(n.)、介词(prep.)/u: /oo, ue, uiblue /bluː/ adj. 蓝色的；juice /dʒuːs/ n. 果汁；ruler /ˈruːlə(r)/ n. 尺子/u: /形容词(adj.)、名词(n.)/u /oo, oubook /bʊk/ n. 书；could /kʊd/ aux. 能够/u /名词(n.)、助动词(aux.)/əʊ /ow, oucow /kaʊ/ n. 奶牛；house /haʊs/ n. 房子/əʊ /名词(n.)/aɪ /i, y, ighbike /baɪk/ n. 自行车；fly /flaɪ/ v. 飞；high /haɪ/ adj. 高的/aɪ /名词(n.)、动词(v.)、形容词(adj.)/əʊ /owwindow /ˈwɪndəʊ/ n. 窗户/əʊ /名词(n.)/ɔɪ /oy, oiboy /bɔɪ/ n. 男孩；oil /ɔɪl/ n. 油/ɔɪ /名词(n.)/eə /air, arechair /tʃeə(r)/ n. 椅子；care /keə(r)/ n. 照料/eə /名词(n.)/ʊə /uresure /ʃʊə(r)/ adj. 确信的/ʊə /形容词(adj.)/əʊ /ouabout /əˈbaʊt/ prep. 关于/əʊ /介词(prep.)/aʊ /owdown /daʊn/ adv. 向下/aʊ /副词(adv.)/i: /ee, ea, ebee /biː/ n. 蜜蜂；tea /tiː/ n. 茶；me /miː/ pron. 我/i: /名词(n.)、代词(pron.)/ɪ /i, ybig /bɪɡ/ adj. 大的；city /ˈsɪti/ n. 城市/ɪ /形容词(adj.)、名词(n.)/e /epen /pen/ n. 钢笔/e /名词(n.)/æ /acat /kæt/ n. 猫/æ /名词(n.)/əʊ /owgrow /ɡrəʊ/ v. 生长/əʊ /动词(v.)/u: /oozoo /zuː/ n. 动物园/u: /名词(n.)/u /ubus /bʌs/ n. 公共汽车/u /名词(n.)/ɔ: /aclass /klɑːs/ n. 班级/ɔ: /名词(n.)/ɑ: /arart /ɑːt/ n. 艺术/ɑ: /名词(n.)/əʊ /ouloud /laʊd/ adj. 大声的/əʊ /形容词(adj.)/aɪ /ysky /skaɪ/ n. 天空/aɪ /名词(n.)/ɔɪ /oytoy /tɔɪ/ n. 玩具/ɔɪ /名词(n.)/eə /airhair /heə(r)/ n. 头发/eə /名词(n.)/ʊə /urepure /pjʊə(r)/ adj. 纯的/ʊə /形容词(adj.)/əʊ /owslow /sləʊ/ adj. 慢的/əʊ /形容词(adj.)/aʊ /ownow /naʊ/ adv. 现在/aʊ /副词(adv.)/i: /eaeat /iːt/ v. 吃/i: /动词(v.)/ɪ /ifish /fɪʃ/ n. 鱼/ɪ /名词(n.)/e /ebed /bed/ n. 床/e /名词(n.)/æ /amap /mæp/ n. 地图/æ /名词(n.)/əʊ /owbowl /bəʊl/ n. 碗/əʊ /名词(n.)/u: /ooruler /ˈruːlə(r)/ n. 尺子/u: /名词(n.)/u /ucup /kʌp/ n. 杯子/u /名词(n.)/ɔ: /orbox /bɔːks/ n. 盒子/ɔ: /名词(n.)/ɑ: /arcar /kɑː(r)/ n. 汽车/ɑ: /名词(n.)/əʊ /oumouse /maʊs/ n. 老鼠/əʊ /名词(n.)/aɪ /iice /aɪs/ n. 冰/aɪ /名词(n.)/ɔɪ /oicoin /kɔɪn/ n. 硬币/ɔɪ /名词(n.)/eə /arehare /heə(r)/ n. 野兔/eə /名词(n.)/ʊə /urecure /kjʊə(r)/ v. 治愈/ʊə /动词(v.)/əʊ /owknow /nəʊ/ v. 知道/əʊ /动词(v.)/aʊ /owcow /kaʊ/ n. 奶牛/aʊ /名词(n.)/p/ppen /pen/ n. 钢笔/p/名词(n.)/b/bbook /bʊk/ n. 书/b/名词(n.)/t/ttea /tiː/ n. 茶/t/名词(n.)/d/ddog /dɒɡ/ n. 狗/d/名词(n.)/k/c, k, ckcat /kæt/ n. 猫；kite /kaɪt/ n. 风筝；clock /klɒk/ n. 时钟/k/名词(n.)/g/ggo /ɡəʊ/ v. 去/g/动词(v.)/f/f, phfish /fɪʃ/ n. 鱼；phone /fəʊn/ n. 电话/f/名词(n.)/θ/ththink /θɪŋk/ v. 思考/θ/动词(v.)/ð/ththis /ðɪs/ pron. 这个/ð/代词(pron.)/s/s, csun /sʌn/ n. 太阳；city /ˈsɪti/ n. 城市/s/名词(n.)/z/z, szoo /zuː/ n. 动物园；is /ɪz/ v. 是/z/名词(n.)、动词(v.)/ʃ/shship /ʃɪp/ n. 船/ʃ/名词(n.)/ʒ/susually /ˈjuːʒuəli/ adv. 通常/ʒ/副词(adv.)/tʃ/chchair /tʃeə(r)/ n. 椅子/tʃ/名词(n.)/dʒ/j, gjuice /dʒuːs/ n. 果汁；orange /ˈɒrɪndʒ/ n. 橙子/dʒ/名词(n.)/tr/trtree /triː/ n. 树/tr/名词(n.)/dr/drdrink /drɪŋk/ v. 喝/dr/动词(v.)/h/hhat /hæt/ n. 帽子/h/名词(n.)/r/rred /red/ adj. 红色的/r/形容词(adj.)/l/lleg /leɡ/ n. 腿/l/名词(n.)/m/mmap /mæp/ n. 地图/m/名词(n.)/n/nno /nəʊ/ adv. 不/n/副词(adv.)/ŋ/ngsing /sɪŋ/ v. 唱歌/ŋ/动词(v.)/w/wwindow /ˈwɪndəʊ/ n. 窗户/w/名词(n.)/j/yyes /jes/ adv. 是/j/副词(adv.)。
48个国际音标对应的单词示例1./æ/：单词示例：cat，bad，had2./ɑː/：单词示例：car，father，bath3./ɔː/：单词示例：caught，law，fought4./ɜː/：单词示例：bird，girl，word5./iː/：单词示例：bead，hear，tea6./ɪ/：单词示例：big，him，bin7./uː/：单词示例：boot，food，moon8./ʌ/：单词示例：but，fun，cup9./p/：单词示例：pig，put，play10./b/：单词示例：box，rob，blue11./t/：单词示例：time，team，heat12./d/：单词示例：dog，drop，dead13./k/：单词示例：key，coke，cackle14./g/：单词示例：get，go，girl15./f/：单词示例：fife，fly，safe16./v/：单词示例：vase，love，have17./θ/：单词示例：think，thighs，path18./ð/：单词示例：this，those，mother19./s/：单词示例：six，send，sad20./z/：单词示例：zip，zero，his21./∫/：单词示例：sheep，shop，sheet22./ʒ/：单词示例：measure，vision，visionary23./ŋ/：单词示例：sing，song，thing24./h/：单词示例：house，have，hope25./w/：单词示例：we，will，when26./r/：单词示例：rice，read，restaurant27./l/：单词示例：live，look，ball28./w/：单词示例：we，will，when29./j/：单词示例：yes，year，yellow30./θ/：单词示例：think，thousand，thank31./ð/：单词示例：this，those，thing32./tr/：单词示例：tree，try，train33./dr/：单词示例：dress，draw，drink34./ts/：单词示例：its，goats，boats35./dz/：单词示例：beds，cards，birds36./∫ər/：单词示例：sure，verse，surface37./t∫/：单词示例：itch，watch，itchy38./dз/：单词示例：gift，bridge，large39./ɑːr/：单词示例：army，arm, far40./ær/：单词示例：are, car, dark41./ər/：单词示例：her, here, be42./ɑːr/：单词示例：hurt, heard, heart43./ɪr/：单词示例：girl, wire, fire44./ɔːr/：单词示例：order, more, floor45./ɑɪər/：单词示例：pierce, lies, buyer46./əɪər/：单词示例：spire, hire, fire47./ɪər/：单词示例：ear, near, hear48./ɜːr/：单词示例：servant, person, further。
如何查找单词的发音和音标当我们学习一门语言时，往往会遇到一个问题——如何正确地发音单词。
毕竟，即使我们掌握了单词的意思和用法，如果发音错误，也会对我们的语言交流造成不小的困难。
那么，如何查找单词的发音和音标呢？一、在词典中查找首先，我们可以在英语词典中查找单词的发音和音标。
英语词典中通常会给出每个单词的音标和英式音标、美式音标等不同的发音方式。
我们可以通过词典找到相应的音标，然后按照音标的规则正确进行发音。
但是，在使用词典时，有些人可能会遇到一些困难。
比如，不熟悉音标的规则，看不懂词典中的音标符号等。
针对这些问题，我们可以通过以下方法解决。
1.学习音标规则在学习英语时，我们应该学习音标的规则，掌握音标符号的含义。
例如，音标中的“/e/”表示的是“艾”音，“/a/”表示的是“æ”音，如果我们能够熟练掌握音标规则，就能够准确发音。
2.使用音标表如果我们还不太熟悉音标规则，可以使用音标表来帮助自己。
音标表通常会列出每个音标的发音方式和示例单词，我们可以通过对照表格来学习发音。
二、使用在线发音工具除了词典外，我们还可以使用在线发音工具来查找单词的发音和音标。
这类工具通常提供英式音标、美式音标等多种发音方式，并能够真人模拟发音，用户可以通过听音来学习发音。
使用在线发音工具时，要注意以下几点。
1.选择可信赖的工具目前，市面上有很多在线发音工具，但是质量好坏不一，其中一些工具可能会给出错误的发音。
因此，在选择工具时，我们要选择可信赖的网站或应用，以避免学习错误的发音。
2.对比不同发音方式在线发音工具通常提供多种不同的发音方式，我们可以听一听各种发音方式，然后选择自己喜欢的或认为最准确的发音。
三、参考语音课程最后，我们还可以参考语音课程学习发音。
语音课程通常会有专门的章节教授音标和发音规则，学生可以通过跟着课程学习，掌握正确的发音方法。
参考语音课程时，我们要注意以下几点。
1.选择适合自己水平的课程语音课程从初级到高级都有，我们应根据自己的水平选择适当的课程。
看某个单词就知道是什么音标？100是不是每个字母的不同组合就有不同的发音？有就帮我归纳下！拜托啦！满意答案asd 1级 2010-07-07不同的字母组合成不同的单词、这需要你耐心的去琢磨！9其他回答(2)For you！初级团合作回答者：1人 2010-06-26英语字母及字母组合的发音规则一、元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词a 在开音节中[ei] name plane Jane baby cake在闭音节中[æ] bag dad hat map black backe 在开音节中[i:] he these me Chinese在闭音节中[e] bed let pen desk yes eggi 在开音节中[ai] bike fly drive time nice kite在闭音节中fish big drink sit milk swimo 在开音节中[ou] those close go hoe home no在闭音节中[C] clock not box shop socku 在开音节中[ju:] student excuse duty Tuesday在闭音节中[∧] bus cup jump much lunch在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super二、元音字母在重读音节中的特殊读音元音字母读音例词a在[w]音后面[C] want what watch wash qualitya在f n sk ph sp ss st th前[α:] after plant graph ask grasp glass fast fatheri在-nd -ld和gh前[ai] find child light higho在-st -ld前[ou] most postcard old coldo在m n v th前[∧] come monkey love mother三、元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词a [E]E China another woman breakfastorange comrade village cabbagee [E] hundred student open weekendchicken pocket begin childreni [E]/ holiday beautiful family animal[ai] exercise satelliteo [E] second tonight somebody welcome[Eu] also zero photou [E] autumn difficult[ju:] popular congratulation January动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operateu处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July influence February issue在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[E]音，也可以读作音。
四、-r音节元音字母组合在重读音节中的读音元音字母组合读音例词arar在[w]音后面[α:] car farm dark sharpener[C:] warm quarter towardsoror在[w]音后面[C:] forty morning short[E:] word worker worseer ir ur [E:] certainly bird Thursday辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。
例如：carry sorry hurry-r音节在非重读音节中通常读[E]音，例如：dollar teacher martyr forget Saturday五、-re音节元音字母组合在重读音节中的读音元音字母组合读音例词are [εE] care dare hareere [iE] here mereire [aiE] fire hire wireore [C:] more score beforeure [juE] pure cureare ere ire ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[E]音，例如：picture pleasure重读元音字母加Rr，再加非重读元字组时，重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母Rr读[r]音。
例如：parent zero story during inspiring某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。
例如：orange very American paragraph 六、元音字母组合在重读音节中的读音元音字母组合读音例词ai/ay [ei] afraid rain wait day playair [εE] air hair chair pair repairalal在f m前[C] small ball talk wall all [C:l] always also salt almost [α:] half calmau/aw [C:] autumn daughter drawea [i:] teach easy cheap please[e] heavy bread sweater weather [ei] break greatear [iE] hear dear near clear year [εE] bear pear wear swear[E:] earth learn earlyee [i:] jeep week green threeeer [iE] pioneer deer beerei/ey [ei] eight neighbour they [i:] either keyeu/ew在j l r s后[ju:] new few newspaper [u:] flew brew jewelryie/ei[s]音之后[i:] piece field receiveoa [ou] coat Joan boat goaloar/oor [C:] roar board door flooroi/oy [Ci] noise point boy toiletoo [u:] broom food tooth schoolbook look cook foot goodou/ow [au] flower house count down [ou] know row throw though[∧] young country enough[u:] group you soupour [C:] course your four[auE] our hour ours[E:] journeyui在j l r s后[ju:i] fluid suicide tuition [u:] juice fruit suit七、非重读音节中元音字母组合和字群的读音元音字母组合或字群读音例词ai/ay ei/ey Sunday foreign monkeyow [ou] yellow sparrow tomorrow元音字组在非重读音节中读[E]音或。
例如:neighbour serious famous biscuit coffee-sion -tion [Fn] impression nation-sion在元音字母后[Vn] vision decision occasion-tion在s后[tFEn] question suggestion-sten [sn] listen-stle [sl] whistle-sure [VE] pleasure measure-ture [tFE] picture culture八、元音字母组合在复合词非重读音节中的读音复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字母组合仍按重读音节拼读规则拼读。
例如：everyday[ei] handbag[æ] blackboard[C:]有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在的意义，融合成为一个词。
其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。
例如：sun太阳+ day[ei]日子＞Sunday 星期天holy神圣+ day[ei]日子＞holiday 假日break中断+ fast[α:]斋戒＞breakfast[E]早餐cup茶杯+ board木板[C:] ＞cupboard[E] 碗柜九、辅音字母组合的读音辅音字母组合读音例词b bike bus bag[/] bomb tombcc在e前或在i/y前[k] cake picture coat music [s] face decide cinemach [tF] much chick rich teacher[k] school headache chemistry[F] machine-ck [k] cock pocket black knockd [d] doctor bread hand day-dge [dV] bridge fridgedr- [dr] children driver drinkf [f] five four breakfastgg在e i/y前[^] bag garden go[dV] orange large Germangh [f] cough enough[/] light daughter highgu- -guegu在非重读音节中[^] guess league dialogue [^w] language anguishh [h] hot head house hand[/] hour honestj [dV] jeep jar joke join Julyk [k] kind bike skate make weekkn- [n] knife know knockl [l] life milk school tallm [m] monkey come autumn-mn [m] autumn column solemnnn在[k] [g]音前[n] not shine ten note[N] uncle thank hungry-ng [N] morning young wrongp [p] paper plane pig ship penph [f] elephant photo telephoneq [k] Iraqqu- [kw] quality quiter [r] red rubber rulers在词首或清辅音前元音字母间或浊辅音前[s] sit sleep desk[z] music husbandsc- [sk] scarlet[s] muscle sciencesh [F] she fish shirt washt在通常情况下在弱读字母ia ie io前[t] ten letter meet[F] patient nationtch [tF] watchth在通常情况下在冠词代词介词连词中在词尾-the -ther中[θ] thin thirty method [T] the these with than[T] clothe fathe r weathertr- [tr] tree train country truckv [v] very voice love leavew [w] week win wake sweet wait[/] Answer twowh-wh-在字母o前[w] what when white why[h] who whose wholex在重读元音前[ks] box text exercise[gz] example exist exactwr- [r] writey- [j] yes yard yellow youngz [z] puzzle zero zoo追问：那个“ i ”在闭音节中发什么音，你漏了类！回答：i在重读闭音节中读[i] 如big, it,sit, lift, is, ...□ 10级 2010-06-26我给你个写了五个单词，满意吗[i:]me she he please teacher[i] it big six sixty city[ə:]sir girl skirt work world[ə] possible china again breakfast quiet[o:]bought thought wall ball talk[o] not hot shop hotter shopkeeper[u:] school through boot food room[u]bedroom classroom good look do[a:] are half class car far[ʌ] cut son love come sun[æ] apple bag map man has[e] pen desk head bread guess[ai]night right kind child by[ei] cake take same play way[ɔi]boy noisy noisier noise noisest[iə] ear here beer museum dear[eə] care air chair airport careful[uə] poor[əu] no home hello slow show[au]loudly house now down how[p]shop top hope stop post[b] bag black bed beside[t]talk tought top tough stopped[d] do did dog read used[k] call card uncle stomach cold[g] dog give gate get gold[f]frog fox four food floor[v]five river voice move receive[s]nice city twice guess answer[z]bags this apples rivers zoo[t]it wanted watched stopped teach[d]need answered read used do[ʃ]she machine moustache shop shopper [ʒ] measure pleasure[ts]eats students sits minutes shirts[dz] friends stands hands heads records [tr] tree try trace(痕迹) tracer(追踪者）train [dr] drive drink July dream drag drama[tʃ]China change child children watch[dʒ] = [dr][m]move mother moment mountain milk [n]answer not line student want[ŋ]think uncle English wrong long[h]hat help hard hope hot[r]rice room right river reduce [l] low lot less lose loss[w]what which when why where [j] yes use usage usually you。
