人教版一年级语文上册《在家里》教学课件第一课时一、教学目标１、认识８个字和５个偏旁“氵、扌、火、纟、礻”。
２、培养认字的兴趣。
二、教学准备相应物品幻灯片、词语卡片、图片、偏旁卡片、部件卡片。
三、教学流程一、揭示课题，谈话导入我们班要选几位在学校里表现好、在家里也表现好的小朋友当好学生。
你们在学校的表现，老师是知道的，可是在家里的表现老师却不知道。
今天，小红小朋友请老师到她家看她的表现。
小朋友和老师一起去看好吗？（出示放大的课文情境图）你们看，这是小红的家，我们一起来看看小红的家，她家的客厅里都有些什么东西？谁来说说？学生说师点击相应物品的幻灯片这些都是小红家的东西，你们看，小红家的东西会变魔术的，都变成字宝宝跑到我们的语文书第３课《在家里》了。
板书课题《在家里》，生读两遍二、图文对照，认读词语１、借助拼音，读准词语借助拼音把词语读一读，读时把生字圈出来，并把生字多读几遍。
（学生自由读课文中的８个词语）２、反馈、正音⑴指名尝试认读词语（依次出示８个词语幻灯片，学生认读）⑵听课件示范读词语（学生先听范读再跟读）⑶同桌互读下面，请小朋友们同桌与同桌一起读，有困难的可以向其它的小朋友请教。
⑷全班读⑸个别读这些词语都有图片，小朋友都很聪明，都能找到自己识字的方法。
或看图读、或拼拼音。
现在，老师来考考你们，没有了图片后，你们还会读吗？（出示词语幻灯片）⑹全班一起认读⑺男女分角色读女生读第一行，男生读第二行⑻开火车读我们来比比哪一组的火车开得快。
⑼抢读我们来比比，谁读得又对又快。
三、学习词语中的生字１、认读生字（指名读并说组词、词语接龙）２、学习新偏旁“氵、扌、纟、火、礻”这些生字中的哪一边你见过？（用熟字换一换、用部件拼一拼、加一加的方法来记住这些生字）四、拼字游戏，巩固生字小朋友们，我们就带着这些偏旁去玩拼字游戏。
（在音乐声中完成拼字游戏）１、同桌合作用部件拼字２、让五个小朋友上台拼字并展示、读一读。
五、做找朋友们游戏，巩固词语一部分学生拿着图片卡片和拼音站在黑板上，让一部分学生拿词语卡片站在台下，先认读，再上台找相对应的图片或拼音做朋友。
