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信息与通信工程本科学科
信息与通信工程是一门国家一级学科，其下设有诸多二级学科。
主要包含广播电视工程、数字媒体技术、物联网工程、通信工程、电子信息工程和网络工程等本科专业，同时也包括通信与信息系统、信号与信息处理等研究生招生专业。
这个专业是一个应用领域广阔的综合性专业，涉及无线通信、多媒体和图像处理、电磁场与微波、医用X线数字成像、阵列信号处理和相空间波传播与成像以及卫星移动视频等众多高技术领域。
因此，学生需要掌握广泛的知识，不仅对数学、物理、电子技术、计算机、信息传输、信息采集和信息处理等基础知识有很高的要求，而且需要具备信号检测与估计、信号分析与处理、系统分析与设计等方面的专业知识和技能。
随着5G时代的到来，信息与通信工程专业的重要性日益凸显。
此外，中国最好的学科排名（Best Chinese Subjects Rankings，简称BCSR）是由上海软科教育信息咨询有限公司发布，该排名旨在用客观数据为高校学科建设提供参考，也为学生择校和公众了解高校学科水平提供信息。
全国通信工程专业排名全国通信工程专业排名信息与通信工程是一级学科，下设通信与信息系统、信号与信息处理两个二级学科。
以下是店铺为大家搜索整理的全国通信工程专业排名，希望能给大家带来帮助!一、北京邮电大学北京邮电大学(Beijing University of Posts and Telecommunications)，简称北邮，是中华人民共和国教育部直属的一所以信息科技为特色、工学门类为主体、工管文理协调发展的多科性全国重点大学，是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，入选“卓越工程师教育培养计划”、“111计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”，是“北京高科大学联盟”成员，为首批硕士与博士学位授权单位之一，由教育部与工业和信息化部共建，设有研究生院。
二、电子科技大学电子科技大学(University of Electronic Science and Technology of China)，简称电子科大，位于蓉城成都。
是教育部直属的全国重点大学，国家首批“985工程”和“211工程”重点建设大学。
电子科技大学原名成都电讯工程学院，是1956年在周恩来总理的亲自部署下，由交通大学(现上海交通大学、西安交通大学)、南京工学院(现东南大学)、华南工学院(现华南理工大学)的电子信息类学科合并创建而成。
为中国最早的'七所重点国防院校之一，是一所完整覆盖整个电子类学科，以电子信息科学技术为核心，以工为主，理工渗透，理、工、管、文协调发展的多科性研究型大学。
是中国电子信息领域、邮电领域唯一“985工程”国家重点大学。
三、西安电子科技大学西安电子科技大学(Xidian University)简称“西电”或“西军电”，坐落于古都西安。
是中央部属高校，直属教育部、工信部共建，国家首批“211工程”，是“985工程优势学科创新平台”、“111计划”、“2011计划”重点建设高校(中国电子信息领域、邮电领域唯一的“2011计划”牵头高校)，35所示范性软件学院的高校之一、集成电路人才培养基地的高校之一，56所获批设立研究生院的重点大学之一，也是北京高科大学联盟的重要成员。
信息与通信工程专业实习周记8篇信息与通信工程专业实习周记8篇信息与通信工程是一级学科，两个二级学科。
该专业是一个根底知面宽、应用领域广阔的综合性专业，，以下DL为大家了8篇信息与通信工程专业,希望对大家有帮助!本次实习历时将近两个月，实际在岗时间34天。
本次实习得到了盈佳利公司的大力支持。
由于本次实习是我们第一次实际参与产品的生产，缺乏实践经验，所以公司将实习分为三个阶段进行，分别为认知阶段、技能训练阶段和入岗实习阶段。
具体实习内容如下：(1) 认知阶段(1.20-1.21)主管介绍公司历史，企业理念和企业文化，企业经营模式和主要产品，企业的未来方案和展望;参观生产部，参观SMT生产线、插件流水线和焊接装配线，了解生产工艺和生产流程;参观开发部，了解产品开发流程;参观市场部，了解原料采购和分配流程，了解市场调研和需求分析流程。
(2) 技能训练阶段(1.22-1.31)训练入岗所需具备的专业技能，即岗前培训，包括焊接技能，电子元件符号与实物的识别，SMT机器操作，SMT贴片板上锡膏，电子维修技能，贴片的漏焊识别和补焊，插件的漏焊识别和补焊，Protel99电子设计CAD技术，编程器的使用等。
(3)入岗实习阶段(2.1-2.8和2.25-3.10)完成技能训练后，公司根据我们的技能掌握方向，掌握程度的不同和根据公司的职位需求给我们安排适宜的岗位。
我的职位是MI 技术员。
作为MI技术员，我主要负责维修不合格产品和协助拉长排拉。
具体地说，在这次实习期间，我主要负责防雷插座电路板和电脑散热风扇电路板的功能测试和维修。
实习期间，我完成了大约1000块防雷插座电路板和1000块电脑散热风扇电路板的测试，完成了100块防雷插座电路板和50块电脑散热风扇电路板的维修。
板子不合格主要是由于虚焊、漏焊，元件遗漏和电容二极管接反引起的，有些是由于元件损毁引起，还有个别是由于电路板制作过程中的失误造成断线引起的。
大局部损坏的电路板都可以通过补焊和换元件修好，个别修是由于断线或者其他未查明的原因造成。
0810信息与通信工程一级学科简介一级学科（中文）名称：信息与通信工程（英文）名称：Information and Communication Engineering一、学科概况从1864年麦克斯韦在理论上预言了电磁波的存在，到1888年赫兹实验验证电磁场理论，再到1896年马可尼发明无线电报，人类进入了电信时代。
从20世纪上半叶人类发明电子管、晶体管、雷达、广播、电视等，到20世纪中叶香农提出信息论、维纳提出控制论，再到20世纪后期以来的集成电路、移动通信、互联网、智能终端、社交网络等技术的大规模普及和应用，信息与通信工程学科得到了长足发展，并推动了世界信息科学技术的高速发展以及人类社会的巨大进步。
未来社会将是高度信息化的社会，信息与通信工程的发展前景广阔。
进入21世纪以来，随着全球信息化进程的加速，信息与通信工程学科的各个研究分支呈现出相互渗透与融合的趋势，沿着多媒体化、普及化、多样化、个性化和全球化的方向发展，并逐步向网络化﹑融合化、智能化的方向拓展。
另一方面，信息与通信科学技术正向生物、纳米、认知等其它传统及新兴学科和领域渗透，成为发展交叉学科的重要纽带，必将促进多个学科的交叉融合发展，孕育诸多重大科学问题的发现和原理性的突破，并且将引发新的信息科技革命。
二、学科内涵信息与通信工程学科是一个涉及应用数学、物理学、计算机科学等学科的基础知识完整，关联工业、农业、生物、医疗、航空航天、军事、金融业、服务业等行业的应用领域广泛的学科，主要研究对象包括信息的获取、存储、传输、处理和应用，以及信息与通信设备及系统的研究、分析、设计、开发、维护、测试、集成和应用。
信息与通信工程学科一方面以信息传输和交换研究为主体，涉及国民经济和国防应用的电信、广播、电视、声纳、导航、遥感、遥测遥控、互联网等领域，研究各类信息与通信网络及系统的组成原理、体系构架、功能关联、应用协议、性能评估等内容；另一方面以信号与信息处理研究为核心，研究各类信息系统中的信息获取、变换、存储、传输、应用等环节中的信号与信息处理，包括各种形式信号与信息处理的算法与体制、物理实现、性能评估、系统应用等内容。
（排名是按两个学科来排的，主要列出的是前20%）081001 通信与信息系统排名学校名称等级排名学校名称等级1 北京邮电大学5★14 中国科学技术大学4★2 西安电子科技大学5★15 天津大学4★3 成都电子科技大学5★16 华中科技大学4★4 清华大学5★17 武汉大学4★5 东南大学5★18 南京邮电大学4★6 北京交通大学5★19 西北工业大学4★7 北京理工大学4★20 南京航空航天大学4★8 上海交通大学4★21 南京大学4★9 哈尔滨工业大学4★22 吉林大学4★10 华南理工大学4★23 华东师范大学4★11 北京航空航天大学4★24 西安交通大学4★12 北京大学4★25 中山大学4★13 浙江大学4★3★（37个）：宁波大学，上海大学，中国传媒大学，西南交通大学，重庆大学，福州大学，山东大学，哈尔滨工程大学，东北大学，厦门大学，南京理工大学，四川大学，大连海事大学，大连理工大学，中国矿业大学，北京科技大学，云南大学，郑州大学，武汉理工大学，长春理工大学，复旦大学，重庆邮电大学，南开大学，安徽大学，同济大学，北京工业大学，华中师范大学，湖南大学，兰州大学，中南大学，浙江工业大学，东华大学，合肥工业大学，燕山大学，中国民航大学，西安科技大学081002 信号与信息处理排名学校名称等级排名学校名称等级1 成都电子科技大学5★16 浙江大学4★2 西安电子科技大学5★17 华中科技大学4★3 北京邮电大学5★18 西北工业大学4★4 清华大学5★19 南京航空航天大学4★5 北京交通大学5★20 西安交通大学4★6 北京理工大学5★21 武汉大学4★7 东南大学5★22 上海大学4★8 上海交通大学4★23 哈尔滨工程大学4★9 南京邮电大学4★24 天津大学4★10 北京大学4★25 大连理工大学4★11 哈尔滨工业大学4★26 西南交通大学4★12 南京大学4★27 武汉理工大学4★13 中国科学技术大学4★28 四川大学4★14 北京航空航天大学4★15 华南理工大学4★3★（43个）：山东大学，南京理工大学，合肥工业大学，苏州大学，中北大学，江南大学，深圳大学，兰州大学，重庆邮电大学，西北大学，同济大学，安徽大学，湖南大学，东华大学，重庆大学，南开大学，宁波大学，厦门大学，吉林大学，北京科技大学，北京师范大学，中国海洋大学，华东理工大学，杭州电子科技大学，大连海事大学，福州大学，东北大学，南京信息工程大学，桂林电子科技大学，暨南大学，江苏科技大学，河海大学，中国传媒大学，成都信息工程学院，浙江工业大学，北京工业大学，西安理工大学，中山大学，上海理工大学，哈尔滨理工大学，西安邮电学院，中国矿业大学，沈阳工业大学注：5★为重点优势学科的单位，排在最前面的5%的培养单位；4★为优势学科单位的单位，排在6%-20%的单位；3★为良好学科的单位，排在21%-50%的单位。
信息与通信工程一级学科简介0８10信息与通信工程一级学科简介一级学科(中文）名称：信息与通信工程（英文)名称：Iｎfoｒmatiｏn ａnｄＣｏmmｕｎicaｔiｏn Enｇｉｎeering一、学科概况从18６4年麦克斯韦在理论上预言了电磁波的存在，到18８8年赫兹实验验证电磁场理论,再到1896年马可尼发明无线电报，人类进入了电信时代。
从20世纪上半叶人类发明电子管、晶体管、雷达、广播、电视等，到20世纪中叶香农提出信息论、维纳提出控制论，再到20世纪后期以来的集成电路、移动通信、互联网、智能终端、社交网络等技术的大规模普及和应用，信息与通信工程学科得到了长足发展,并推动了世界信息科学技术的高速发展以及人类社会的巨大进步.未来社会将是高度信息化的社会，信息与通信工程的发展前景广阔。
进入21世纪以来，随着全球信息化进程的加速，信息与通信工程学科的各个研究分支呈现出相互渗透与融合的趋势,沿着多媒体化、普及化、多样化、个性化和全球化的方向发展,并逐步向网络化﹑融合化、智能化的方向拓展。
另一方面，信息与通信科学技术正向生物、纳米、认知等其它传统及新兴学科和领域渗透，成为发展交叉学科的重要纽带，必将促进多个学科的交叉融合发展,孕育诸多重大科学问题的发现和原理性的突破，并且将引发新的信息科技革命。
二、学科内涵信息与通信工程学科是一个涉及应用数学、物理学、计算机科学等学科的基础知识完整，关联工业、农业、生物、医疗、航空航天、军事、金融业、服务业等行业的应用领域广泛的学科,主要研究对象包括信息的获取、存储、传输、处理和应用，以及信息与通信设备及系统的研究、分析、设计、开发、维护、测试、集成和应用。
信息与通信工程学科一方面以信息传输和交换研究为主体,涉及国民经济和国防应用的电信、广播、电视、声纳、导航、遥感、遥测遥控、互联网等领域,研究各类信息与通信网络及系统的组成原理、体系构架、功能关联、应用协议、性能评估等内容；另一方面以信号与信息处理研究为核心,研究各类信息系统中的信息获取、变换、存储、传输、应用等环节中的信号与信息处理，包括各种形式信号与信息处理的算法与体制、物理实现、性能评估、系统应用等内容。
信息与通信工程专业一级学科信息与通信工程专业一级学科在当代社会中，信息与通信工程专业一级学科正逐渐成为热门选择。
信息与通信工程涉及到传输、处理和存储信息的技术和方法，主要包括通信原理、信号处理、无线通信、光通信、数字通信等方面的知识。
信息与通信工程既是一门理论性强的学科，也是一门兼具实践性的专业。
信息与通信工程专业一级学科的学习，不仅可以提升专业技能，还可以培养学生解决问题的能力和创新意识。
以下是关于信息与通信工程专业一级学科的一些相关内容：1. 学科概述信息与通信工程是一门综合性强的学科，涉及到信号处理、通信原理、通信网络、信息安全等多个领域。
学习此专业需要掌握大量的数学、电路、信号处理等专业知识，既有理论层面的学习，也需要进行实际操作和实验。
2. 学科发展信息与通信工程作为一门新兴的学科，随着科技的不断进步和社会的不断发展，其相关技术也在不断创新和完善。
随着5G、人工智能、物联网等技术的崛起，信息与通信工程的发展前景更加广阔。
3. 专业方向信息与通信工程专业一级学科的学习方向包括但不限于通信原理、信号处理、无线通信、光通信、数字通信等方面。
学生可以根据个人的兴趣和职业规划选择相应的专业方向。
4. 就业前景信息与通信工程专业毕业生的就业前景广泛，可以在通信、电子、互联网、科研机构等领域从事相关工作。
随着信息技术的飞速发展，信息与通信工程专业的求职市场需求也日益增长。
5. 个人观点我认为信息与通信工程专业一级学科是一门非常前沿和实用的学科，学习此专业可以培养学生的创新思维和解决问题的能力。
随着科技的不断进步，信息与通信工程专业的学习将会为学生的职业发展带来更多机会和挑战。
总结：信息与通信工程专业一级学科是一门非常前沿和实用的学科，涉及到多个领域的知识，发展前景广阔，对学生的综合素质要求也较高。
学习此专业需要学生不断提升自己的理论和实践能力，适应社会和科技的发展需求。
以上就是我对信息与通信工程专业一级学科的一些个人观点和理解，希望对你有所帮助。
信息与通信工程一级学科（0810）硕士学位研究生培养方案
(适用专业：081001通信与信息系统、081002信号与信息处理)
一、学科专业培养目标
应掌握通信科学、信号与信息处理、信息科学的基础理论与技术，并掌握电子科学、计算机科学、控制科学的一般理论和技术。
具有从事通信科学、信号与信息处理、信息科学以及相关领域的科研与开发和教学工作能力，有严谨求实的学风与高尚的职业道德，较为熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料。
二、研究方向
1、光通信系统理论与无线通信技术
2、信号检测与信号处理理论与技术
3、通信网络及信息安全技术
4、数字视频与图像处理技术
三、课程设置
四、科研能力与水平要求
1、参与科研，具有根据研究课题总体方案确定子系统的研究方案的能力。
2、参与课题系统实验，具有设计局部实验并独立完成实验的能力。
3、参与承担的研究课题能够取得阶段性结果，成为整个研究成果的一部分。
4、具有独立查阅文献资料，撰写文献综述和科技论文的能力。
学位论文经改写后能够在学术期刊上发表。
五、学位论文要求
按照学校有关规定。
六、其他要求
1、同等学历和跨专业考生需补修高频电子线路、数字电路、数字信号处理课程；补修课程不单独设课，不计学分，在第二学期末进行考试，考试成绩在60分以下者不允许进行硕士论文开题。
2、可根据导师具体的研究方向自行设定补修课程。
信息与通信工程是一门重要的工程学科，它集信息、通信和系统科学等多种学科于一体，是国家科技发展的重要支柱。
信息与通信工程一级学科是国家教育部面向全国设立的高等学校博士学位授予单位的
重要学科。
它包括信息理论与技术，通信理论与技术，系统科学，信息与控制，电子科学
与技术，计算机科学与技术，物理电子技术，微机控制技术，自动化技术，测量技术，网络技术，数字图像与多媒体技术，通信与信息系统，移动通信技术，无线网技术，网络安全技术，无线传感技术，网络与通信服务技术，通信系统与网络管理技术，通信网络工程，网络与系统管理等，是研究信息与通信技术最重要的基础学科。
信息与通信工程一级学科是学习和研究信息与通信技术的科学和工程基础，其中涵盖
了信息理论，数字通信，信号处理，系统科学，通信系统，自动控制，计算机，电子技术，数字图像处理，网络与信息安全，无线传感，多媒体技术等多领域的知识和技能。
信息与通信工程一级学科以基础理论研究为基础，以系统设计、应用和技术开发为重点，具有十分重要的现实意义和社会价值。
它既有理论性又有实践性，既有技术性又有管
理性，是一个综合性学科，是应用性强的综合工程学科。
信息与通信工程一级学科是当前社会发展的需要，它在信息化社会发挥着越来越重要
的作用，是国家未来科技发展的支柱，是社会经济发展的重要基础。
信息与通信工程作为一门重要的科学技术学科，在当今社会发挥着举足轻重的作用。
随着科技的不断进步和社会的快速发展，信息与通信工程作为一门学科，其重要性和应用范围也在不断扩大。
对信息与通信工程一级学科进行评估，对于推动学科的发展和提高教育质量具有重要意义。
本文将对信息与通信工程一级学科的评估结果进行分析和总结，以期为学科的发展和提高教育质量提供有益的参考。
一、评估范围本次信息与通信工程一级学科的评估范围主要包括以下几个方面：1. 课程设置和实施情况2. 师资力量和科研水平3. 学生培养质量4. 社会服务和社会声誉二、课程设置和实施情况在课程设置和实施方面，信息与通信工程一级学科的教学内容和教学方法都得到了充分的重视和改进。
学校在教学资源的配置上进行了合理的规划，充分整合各类教学资源，提升了教学质量。
课程设置方面，学校积极响应信息与通信工程学科的发展趋势，不断更新和完善课程体系，使之与时俱进，符合社会需求。
学校通过引进优质教学资源和采用先进的教学手段，提高了教学效果，增强了学生的实践能力和创新意识。
三、师资力量和科研水平信息与通信工程一级学科的师资力量和科研水平是学科发展的重要保障。
在师资队伍建设方面，学校不断加大对人才引进和培养的力度，优化师资结构，提高了教学科研水平。
学校积极支持教师参与科研项目和学术交流，鼓励教师在学术研究和成果转化方面取得突破。
在科研水平方面，学校教师取得了一系列具有国际水平的科研成果，涌现出了一大批科研骨干，为学科建设和发展注入了新的活力。
四、学生培养质量学生培养质量是信息与通信工程一级学科评估的重点之一。
学校在学生培养方面，注重培养学生创新精神和实践能力，引导学生树立正确的学习态度和职业发展观念。
学校鼓励学生参与科研项目和实践活动，提高学生的综合素质和专业能力。
学校还建立了完善的实习和实践基地，为学生提供了良好的实践机会和创新评台，全面提升了学生培养质量。
五、社会服务和社会声誉信息与通信工程一级学科的社会服务和社会声誉也是评估的关键指标。
通信与信息系统学科硕士研究生培养方案（专业代码：）“通信与信息系统”隶属于“信息与通信工程”一级学科，是国家重点学科、长江学者计划特聘教授设岗学科，1986年本学科点即被批准为博士点。
也是首批“211工程”重点建设学科。
该学科拥有一支由中国工程院院士、博士、硕士等实力雄厚，学历、职称和年龄结构合理的学术队伍。
学科点学术梯队是我国通信与信息系统领域的一支重要力量，并拥有国家级重点实验室、多个省部级重点实验室和一批“211工程”重点建设实验室，形成了雄厚的科研基础，在电子信息领域的综合优势和学科间的交叉、渗透和相互支撑，为本学科的发展提供了良好的发展条件；使教学和科研具有不竭的创新能力；尤其是通过“211工程”的重点建设，学科实力又得到了明显提高，在军事电子研究及高新技术研究领域取得了一大批高水平的科研成果，并保持着强劲的发展势头，科研经费充足，军事电子研究的规模和水平处于国内高校前列，已成为我国电子信息技术和军事电子研究的重要基地之一。
一、培养目标本硕士学位获得者应掌握通信科学、信息科学的基础理论与技巧以及掌握计算机科学、控制科学等相关学科的理论与技术，掌握先进技术方法和现代技术手段；具有从事通信科学、信息科学以及相关领域的科研与开发和教学工作能力，具有创新意识和独立担负技术或管理工作的能力；有严谨求实的学风与高尚的职业道德，熟练掌握一门外语；成为应用型、复合型的高层次技术和管理人才。
二、研究方向1．通信网络技术2．光纤通信与传感3．无线与移动通信4．多媒体通信5．卫星通信技术6．通信抗干扰技术7．通信中的信息安全技术8．通信专用IC技术9．图象传输与处理10．现代通信中的信号处理11．物联网器件与系统三、培养方式和学习年限全日制硕士研究生学制为三年。
提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过四年。
四、学分与课程学习基本要求总学分要求不低于26学分，其中课程总学分不低于24个学分，必修环节不低于2学分。
信息与通信工程学院、水声工程学院信息与通信工程Information and Communication Engineering（0810）一、适用学科一级学科名称：信息与通信工程代码：0810二级学科名称：通信与信息系统代码：081001信号与信息处理代码：081002二、培养目标1．坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，诚实守信，身心健康，具有良好的科研道德和敬业精神。
掌握一门外国语。
2．适应科技进步和社会发展的需要，了解信息与通信工程学科的进展、动向和发展前沿，能够适应我国经济、科技、教育发展需要，培养面向二十一世纪的从事通信与电子工程研究、开发和教学的高层次人才。
并在本学科掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具备能够独立地、创造性地从事科学研究工作、技术开发及工程项目的能力，或解决和探索我国经济和社会发展问题的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。
三、主要研究方向1．现代通信系统与通信技术2．宽带系统的信号检测、处理与识别3．信息系统与网络工程4．军事通信系统工程5．水下通信技术（水声工程学院）6．网络通信技术（水声工程学院）7．海洋工程信息系统（水声工程学院）8．信道匹配技术（水声工程学院）9．非线性信号与图像处理10．智能信息与语音信号处理11．视觉传感与信息处理12．目标定位与导航技术（水声工程学院）13．图像处理与传输（水声工程学院）14．信号检测与估计（水声工程学院）15．目标探测与识别（水声工程学院）四、课程设置与学分要求博士研究生的学制为3年。
课程学习时间一般为1个学期，学习年限最长不超过6年。
1．博士研究生在读期间，应修总学分不低于13学分。
其中，学位课包含公共学位课、基础理论课及学科专业课9学分；综合环节4学分，包括文献综述报告、学术活动与学术报告、学科专题研究课程。
具体课程设置及学分要求见表一。
2．硕博连读生的课程由硕士生课程和博士生课程两部分组成，课程学习的基本标准为修满36个学分（硕博连读生不做硕士论文）。
081000 信息与通信工程我院信息与通信工程（0810）一级学科下设六个二级学科，包括：通信与信息系统（081001）、信号与信息处理（081002）、信息网络（081021）、集成电路设计（081022）、遥感传输与处理（081023）和航空与卫星导航技术（081024）。
2003年，该一级学科在国家一级学科评估中列全国第10名。
通信与信息系统是我院最早设立硕士点和博士点的二级学科，2002年被批准为国防科工委和北京市重点学科，2007年被评为国家二级重点学科。
信号与信息处理也是我院设立较早的二级学科。
2004年该学科毛士艺教授指导的王国宏博士的论文被评为“全国百篇优秀博士论文”。
信息网络、集成电路设计、遥感传输与处理、航空与卫星导航技术都是自主设置博士点二级学科，是我院根据自身特点，密切跟踪学科发展趋势设立的交叉前沿学科方向。
01 通信与信息系统通信与信息系统是我院建立最早的学科之一，分别于1981年和1986年在该学科建立了我院最早的硕士点和博士点，2002年被批准为国防科工委和北京市重点学科，2007年被评为国家二级重点学科。
该专业师资力量雄厚，目前拥有教授7名（其中有1名国家级特殊贡献专家，6名博导），副教授12名，讲师6名，教师中90%具有博士学位。
本学科主要研究方向包括：信息传输与处理、遥测遥控理论与技术、通信网络理论与技术、卫星导航、通信对抗与信息安全、电子通信测量与测试系统等。
该学科具有很好的支撑实验基地，包括航空电子、电子系统测量2个部级重点实验室，以及多个研究生专用实验室。
近3年来，该专业获得国家级科技进步奖3项，国家级教学成果奖1项，国家级精品课程1门，省部级奖励十多项；获得国家发明专利6项，国内外有影响的刊物上发表论文200余篇，出版学术专著9部。
02 信号与信息处理信号与信息处理专业建于1958年，1998年获得博士授权点。
该专业师资力量雄厚，目前拥有教授4名、副教授9名，教师中90%以上具有博士学位。
信息与通信工程一级学科是一个涉及广泛的领域，涵盖了通信技术、网络技术、信息处理、电子技术等多个学科的知识。
在这一学科下，专业学位是指在信息与通信工程领域深造、获得高级学位的学生所学习和获得的学位。
专业学位可以帮助学生深入了解信息与通信工程领域的专业知识，提升专业技能，为未来的工作和研究奠定坚实的基础。
我将从信息与通信工程一级学科的专业学位的意义和价值出发，探讨其对个人和社会的影响。
我将深入介绍专业学位的学习内容和课程设置，帮助读者更好地了解这一学位的学习特点。
我将重点介绍专业学位对未来职业发展的意义和影响，以及对信息与通信工程领域的发展贡献。
在探讨学位意义和价值时，首先要强调专业学位对个人学术水平和职业发展的重要性。
通过专业学位的学习，学生可以系统地学习信息与通信工程领域的基础知识和核心技术，掌握相关的研究方法和实践技能，为日后的科研和工作奠定坚实的基础。
专业学位还可以提升学生的综合素质和能力，包括思维能力、创新能力、团队合作能力等，为其未来的职业发展打下良好的基础。
在介绍专业学位的学习内容和课程设置时，我将重点说明学位课程的设置和教学特点。
信息与通信工程一级学科的专业学位课程旨在全面、系统地培养学生的专业素养和创新能力，包括通信原理、信号处理、网络技术、电子电路等方面的知识与技能。
课程设置注重理论与实践相结合，重视学生的创新意识和实际应用能力的培养，具有较强的实用性和针对性。
我将详细介绍专业学位对未来职业发展的意义和影响。
信息与通信工程一级学科的专业学位可以为学生提供更广阔的职业发展空间，涉及通信、电信、电子、计算机、网络等多个领域。
通过专业学位的学习，学生可以更好地适应未来信息与通信行业的发展趋势，掌握先进的技术和方法，提升自己的竞争力和发展前景。
我将共享个人对信息与通信工程一级学科的专业学位的理解和观点。
我认为，通过专业学位的学习，学生可以系统地学习和掌握信息与通信工程领域的专业知识和技能，提升自己的综合素质和竞争力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
（2）开题报告方式。
开题报告应以报告会的形式，在教（科）研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科3位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见。
（3）开题报告内容。
依据《开题报告表》的要求，做开题报告。
在开题报告会后，及时完成《开题报告表》，交学院研究生科保存，以备检查。
（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下3个月后才能申请重新开题。
2次开题报告不过者，应终止硕士生的学业。
（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告。
（6）论文开题通过1年后方能申请学位论文答辩。
2．论文工作
硕士生在导师指导下按计划进行学位论文工作。
论文工作的时间应不少于1年，论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展。
硕士生到校外单位及委培硕士生回原单位做学位论文，要经导师、学院批准，并保证每月至少一次向导师汇报工作进展，按时完成论文工作。
3．学位论文撰写
硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关。
（三）学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《研究生学位授予实施细则》的规定执行。
浙江大学博士研究生培养方案
信息科学与工程学院信号与信息处理专业（代码：081002）
（一级学科：信息与通信工程）
一、培养目标：
1、培养严谨求实和团结合作的科学态度和作风、探索创新的科学精神和良好的科研道德、独立主持和组织科学工作的能力，在本学科领域具有创造性的成果。
2、掌握信号与信息处理领域坚实宽广的基本理论和系统深入的专门知识，全面了解本学科有关研究领域国内外的学术现状和发展方向。
3、掌握一门外国语，能熟练进行专业阅读和写作，具有较强的听说及交流能力。
4、能胜任本专业的教学、研究、工程、开发及管理工作。
二、学制：3.5年
三、主要研究方向：
1. 多媒体信息处理与通信
2. 机器视觉
3. 水声信号处理与通信
4. 通信与网络
5. 系统芯片设计
四、课程学习要求
按照本学科课程设置中的要求和导师的建议选择学习的课程。
五、培养环节要求
1、读书报告要求：在学期间做读书报告6次，其中至少公开在学科或学院的学术论坛做读书报告2次。
2、开题报告要求：在第二学年夏季学期结束前完成。
3、专业外语要求：导师指定外文文献阅读、外文读书报告，并用外语作学术报告1次。
4、发表论文要求：按学校、学院及学科规定。
六、其他（需要说明的问题，可不填）
课程设置
类
别课程编号课程名称学
分学时上课
学期备注公共课0510001博士生英语232秋或冬学位课0410001当代科技革命与马克思主义232秋或冬学位课专业学位课1111271多用户信息论与无线网络232春根据研究方向在导师指导下选定至少2门，其余可作为选修课1111272现代通信理论专题232夏1111273通信网络与交换专题232夏1111274计算机视觉专题232夏1111275实时图像处理与并行计算专题232夏1111276集成电路设计专题232夏1111277信源编码理论专题232夏1111278SoC 设计方法学232夏1111279通信信号处理专题232夏1111280声场建模与模拟专题232夏
1111281声信号处理专题232夏专业选修课1113202博士生专业英语（二）116夏必选一1113201博士生专业英语（一）116冬。
