《做遵纪守法的小公民》主题班会

第1篇一、班会背景为了提高同学们的法律意识，培养良好的公民素养，增强遵纪守法的自觉性，我们班级于2023年3月15日举行了一次以“做守法的公民”为主题的班会。

本次班会旨在通过讨论、案例分析等形式，使同学们深入了解法律的重要性，认识到遵守法律是每个公民的基本义务。

二、班会时间2023年3月15日三、班会地点教室四、班会参与人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

她强调，做守法的公民是我们每个人的责任，只有遵守法律，才能维护社会和谐稳定。

2. 法律知识讲解（1）法律的定义及作用班主任首先向同学们讲解了法律的定义，即国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的规范行为准则。

法律的作用在于维护国家主权、保障公民权益、规范社会秩序等。

（2）我国法律体系班主任简要介绍了我国法律体系的基本框架，包括宪法、刑法、民法、行政法、经济法、社会法等。

（3）公民的权利与义务班主任强调，作为公民，我们享有宪法和法律赋予的权利，同时也有相应的义务。

权利和义务是相互关联的，我们要在行使权利的同时，履行义务。

3. 案例分析（1）未成年人犯罪案例班主任通过一个未成年人犯罪的案例，引导同学们思考法律的重要性。

她指出，未成年人犯罪不仅对自己、家庭、社会造成了伤害，也使自己的未来受到影响。

同学们要引以为戒，自觉遵守法律。

（2）交通违法案例班主任以一起交通违法案例为例，告诫同学们遵守交通规则的重要性。

她强调，交通违法不仅危及自己和他人的生命安全，还会给社会带来不必要的损失。

4. 同学讨论同学们就法律知识、案例分析等内容展开讨论，分享自己的看法和体会。

以下为部分讨论内容：（1）张同学：我觉得法律就像一把保护伞，为我们提供了安全的生活环境。

我们要珍惜这份保护，自觉遵守法律。

（2）李同学：法律面前人人平等，我们要树立正确的法律观念，自觉维护自己的合法权益。

（3）王同学：我认为，遵守法律不仅是个人素质的体现，也是对社会的贡献。

做遵纪守法小公民班会教案及反思我们中同学作为国家的小公民，社会的小仆人，同样也应当学法、懂法、守法的，以爱护我们自己的权益，不损害他人和社会的权益。

只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。

下面是我为大家整理的关于做遵纪守法小公民班会，希望对您有所关怀。

欢迎大家阅读参考学习!做遵纪守法小公民班会1教学目标：1，使同学了解相关法律学问，树立法制观念。

2，使每一位同学远离未成年人的不良行为。

3，联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好同学。

教学过程：一、导入新课。

1、案例叙述，同学争论发言导入本课。

同学杨某，15岁。

学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。

一天中午12点左右，他到某市的中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威逼该男生，迫使其交出财物。

勒索了该男生300元人民币，后被抓住。

杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处__徒刑100天。

2、争论明确：少年违法也判刑。

二、理论讲解，法律是治国的工具。

以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们社会主义国家的必定要求。

三、联系生活。

1，你知道的法律有哪些?(《宪法》《刑法》《民法典》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济协议法》《环境爱护法》《义务训练法》《未成年人爱护法》《治安管理惩处条例》《管理法规》)2，常见的违法行为有哪些?(1)违反治安管理惩处条例的行为。

包括：扰乱公共秩序妨害公共平安侵害公私财物妨害社会管理秩序。

(2)违反管理法规的行为。

(3)违反义务训练法的行为。

(4)违反环境爱护法的行为。

(5)民事侵权的行为。

3，现身说法，谈谈自己的一件违法小事。

四、学法用法。

1，小品表演：情景一：星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让她自己支配两天的生活。

王丽：哦，太棒了!自由了!她首先想到了去找同学玩，然而在王丽去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威逼她交出钱来方可放过她，情急之中的王丽，会怎么应付这一场面呢(争论)。

第1篇一、班会主题争做守法好公民二、班会时间2022年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持班主任：张老师五、班会参与人员全班同学及班主任六、班会流程1. 开场致辞2. 守法好公民的定义与重要性3. 守法好公民的典范事迹分享4. 学生代表发言5. 互动环节：法律知识问答6. 守法承诺宣誓7. 总结发言8. 班会结束七、班会内容1. 开场致辞张老师：大家好！今天我们召开的主题班会是为了让大家更加深刻地认识到守法的重要性，争做守法好公民。

下面，我宣布班会正式开始。

2. 守法好公民的定义与重要性张老师：首先，我们来了解一下什么是守法好公民。

守法好公民是指遵守国家法律法规，自觉维护社会秩序，具有良好的道德品质和行为习惯的人。

张老师：守法好公民的重要性不言而喻。

首先，守法是每个公民的基本义务，是我们维护社会稳定、保障国家利益的基础。

其次，守法有助于树立良好的社会风气，促进社会和谐。

最后，守法也是个人素质的体现，有助于我们个人成长和发展。

3. 守法好公民的典范事迹分享张老师：下面，让我们来分享一些守法好公民的典范事迹。

（1）李明同学，平时学习刻苦，成绩优异，积极参加社会公益活动，帮助有困难的人，是同学们学习的榜样。

（2）王华同学，热爱集体，关心他人，主动帮助老师管理班级，是班级的模范。

（3）张丽同学，遵纪守法，诚实守信，在校园内外都受到大家的尊敬。

4. 学生代表发言学生代表1：大家好！作为一名学生，我认为守法好公民首先要做到遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学。

同时，还要关心社会，积极参与公益活动，为构建和谐社会贡献自己的力量。

学生代表2：我觉得守法好公民还要做到诚信为本，言行一致。

在日常生活中，我们要做到言行一致，做到言行一致，树立良好的道德风尚。

5. 互动环节：法律知识问答张老师：接下来，我们进行一个法律知识问答环节，请大家积极参与。

（问答环节）6. 守法承诺宣誓全体同学：我承诺，遵纪守法，诚实守信，尊敬师长，团结同学，努力学习，全面发展，为建设美好校园、和谐社会贡献自己的力量！7. 总结发言张老师：今天的班会到此结束。

《遵纪守法，从我做起》班会教案3篇1.遵纪守法，从我做起主题班会教案一、班会背景与目标背景分析：在当今社会，青少年是国家的未来和希望，他们的法治观念和遵纪守法意识直接关系到社会的和谐稳定与国家的长远发展。

然而，随着信息时代的到来，青少年面临着更加复杂多变的社会环境，容易受到不良信息的诱惑和影响，从而忽视法律法规的重要性。

因此，加强青少年法治教育，培养其遵纪守法意识显得尤为重要。

班会目标：1.增强学生对法律法规的基本认识，理解其重要性和必要性。

2.引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑，做到知法、守法、用法。

3.培养学生自我约束、自我保护的能力，形成良好的行为习惯。

二、班会准备1.资料收集：收集与青少年相关的法律法规案例、视频、图片等资料，准备PPT或视频展示材料。

2.环境布置：教室布置以“遵纪守法，从我做起”为主题，可以悬挂相关标语、海报，营造浓厚的法治氛围。

3.分组讨论：将学生分为若干小组，每组分配一个与遵纪守法相关的讨论话题。

4.邀请嘉宾：如有条件，可邀请当地法律工作者或警察来校进行法治讲座或分享。

三、班会流程1.开场导入（5分钟）班主任简短介绍班会主题及意义，通过一个小故事或案例引出遵纪守法的重要性。

2.法律法规知识普及（15分钟）利用PPT或视频展示，介绍与青少年密切相关的法律法规，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。

强调法律面前人人平等，任何违法行为都将受到法律的制裁。

3.案例分析（10分钟）播放或讲述一两个青少年违法犯罪的典型案例，引导学生分析案例中的错误行为及其后果。

讨论：如何避免类似情况的发生？我们应该怎么做？4.分组讨论与分享（20分钟）各小组围绕分配的话题展开讨论，如“校园欺凌与法律责任”、“网络安全与隐私保护”等。

每组选派代表分享讨论成果，其他同学可提问或补充。

5.法治讲座或分享（视情况而定，15分钟）如邀请嘉宾，则请嘉宾进行法治讲座或分享个人经历，加深学生对法治的理解。

第1篇主题：懂法小公民，共建和谐校园时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任参与人员：全体学生及部分家长代表一、班会开场（主持人开场白）尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是“懂法小公民，共建和谐校园”。

法律是社会的基石，是国家治理的重要工具。

作为新时代的青少年，我们要学会懂法、守法，成为遵纪守法的小公民。

下面，让我们正式开始今天的班会。

二、班会内容（一）法律知识普及1. 法律的定义和作用班主任首先向同学们介绍了法律的定义和作用。

法律是国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的规范行为准则。

它维护了社会秩序，保障了公民的合法权益。

2. 我国法律体系接着，班主任简要介绍了我国法律体系，包括宪法、刑法、民法、行政法等，使同学们对我国的法律体系有了初步的认识。

3. 青少年应知应会的法律班主任重点讲解了青少年应知应会的法律，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，使同学们了解自己的权利和义务。

（二）案例分析1. 案例分析一班主任以一个真实的案例为引，讲述了小张因不懂法而受到法律制裁的故事。

通过这个案例，同学们深刻认识到不懂法带来的严重后果。

2. 案例分析二班主任又以一个校园欺凌的案例，引导同学们思考如何运用法律武器保护自己和他人的合法权益。

（三）互动环节1. 法律知识问答班主任组织同学们进行法律知识问答，同学们积极参与，现场气氛活跃。

通过问答，同学们对法律知识有了更深入的了解。

2. 情景模拟班主任邀请几位同学进行情景模拟，模拟校园生活中的各种情境，让同学们学会如何运用法律解决问题。

（四）家长代表发言1. 家长代表一一位家长代表分享了家庭教育中如何培养孩子懂法、守法的方法，提醒家长们在教育孩子时要注重法治教育。

2. 家长代表二另一位家长代表表示，作为家长，会积极配合学校，共同为孩子们营造一个法治环境。

三、班会总结（主持人总结）今天，我们通过学习法律知识、案例分析、互动环节和家长代表发言，使同学们对法律有了更深入的了解。

做遵纪守法小公民班会
活动准备
为了让孩子们养成遵纪守法的好习惯，我们组织了一次名为“做遵纪守法小公民”的班会。

首先需要准备好以下物品：
•课件或PPT素材
•贴纸、笔、纸
•抽奖道具等
活动介绍
在班会开始之前，我们可以让孩子们准备一些遵纪守法方面的例子，如帮同学捡起掉在地上的垃圾、排队时守规定等，激励他们本身思考，从而加添他们对这个话题的喜好和参加度。

随后，我们可以通过PPT或课件习惯的方式向同学介绍遵纪守法的概念、原则和紧要性，并融入一些小故事或有趣味味的图片，使孩子们更好地理解这个话题。

接着，我们可以做一些互动环节，如让孩子们分组进行角色扮演，学习如何在日常生活中遵纪守法，或让他们在班级内模拟“交通安全”，了解红绿灯的意义等。

最后，我们可以通过设置一个小奖品摇奖环节，让孩子们在班会结束时，来一次精彩的抽奖活动。

这不仅可以加强孩子们的喜好，也会让他们更深的记住班会内容。

活动感想
这次“做遵纪守法小公民”的班会不仅让孩子们学到学问，还加强了师生间的交流和合作，加深了同学对遵纪守法的认得和理解，同时也充实了孩子们愉悦的学校生活。

我们信任，通过这样一次有趣味味的班会活动，我们可以更好的引导孩子们养成良好的习惯，让他们成为更有责任心和担当的小公民。

做遵纪守法小公民主题班会教案让学生从小树立法律意识、知法守法，刻不容缓,这里给大家分享一些关于做遵纪守法小公民主题班会教案，供大家参考。

做遵纪守法小公民主题班会1一、活动目的：1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。

2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。

二、重难点：重点：使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。

难点：让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

三、活动准备：1、准备有关的法律知识材料。

2、收集有关遵纪守法的案例。

四、活动过程：1、主持人讲话：同学们!在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。

也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。

一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。

今天我们召开“遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。

2、了解法律知识：(1)主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。

从小知法、守法，对同学们来说非常重要。

那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。

主动学习一些法律常识。

现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。

作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。

(2)“我懂法”小学生必须知道的法律小知识一、小学生安全自护小常识1、在马路上要靠边走，走在中间会妨碍车辆的通行，还有被撞的危险。

2、如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，以免妨碍别人走路3、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书4、下雨天特别要注意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具，以引起驾驶员的注意。

年遵纪守法小公民主题班会前言身为一名小学老师，我们除了要教授学生知识，更要培养学生健康成长的品德和观念。

近年来，社会上各种不道德的行为层出不穷，孩子们作为社会的未来，我们更要引导他们成为一个守法遵纪的小公民。

因此，本次主题班会就以“年遵纪守法小公民” 为题，旨在让学生从小就学会遵纪守法的好习惯，从而为未来的发展打下良好的基础。

一、什么是“守法遵纪”？首先，我们要明确什么是“守法遵纪”。

守法，就是遵守法律规定，遵循法律法规，不违反社会公德、道德伦理。

遵纪，就是遵守学校、家庭、社会及其他团体的规章制度，遵循交往习惯，不违反伦理和礼仪规范。

二、为什么要“守法遵纪”？1.促进良好社会治理：守法遵纪的行为符合社会道德规范和法律法规，有利于保障社会公序良俗，促进良好的社会治理。

2.保障人身、财产安全：守法可以预防犯罪行为，遵纪可以避免安全事故的发生，保障人身和财产安全。

3.建设和谐社会：守法遵纪是建设和谐社会的重要条件。

一个学校、一个社会要想和谐、稳定，首先必须保证每个人都是守法遵纪的。

三、如何“守法遵纪”？1.知法懂礼：了解法律法规和社会规范。

知道什么是对的，什么是错的，什么是合法的，什么是不合法的。

懂礼貌，尊重别人，讲文明。

2.注重效率：时间就是金钱，学会节约时间，做事要有效率，并且不要浪费时间。

不要让自己的行为影响他人的正常生活。

3.共建和谐：尊重师长、学长，不打架、不抢劫，不欺负弱小、不妨碍他人，大力倡导和宣传社会主义核心价值观。

4.彻底树立“遵纪守法”的意识：从小学会遵纪守法，能够养成良好的习惯，更容易形成一个成熟的人的品格。

四、小结年遵纪守法小公民主题班会，目的是通过引导学生从小养成守法遵纪的习惯，提高他们的社会责任感、公德心、廉洁自律意识。

希望通过本次班会活动的实施，可以帮助学生树立正视法律的认识，从而在学校和社会生活中守法、遵纪，做一个合格的小公民。

严以律己,争做守法小公民班会一、班会主题。

严以律己，争做守法小公民。

二、班会目的。

1. 让同学们深刻理解自律和守法的重要性。

2. 引导同学们在日常生活中养成严以律己、遵守法律法规的好习惯。

3. 通过案例分析等方式，增强同学们辨别是非的能力，避免做出违法违规的行为。

三、班会流程。

（一）引入主题（5分钟）1. 班主任开场发言：“同学们，我们生活在一个法治的社会里，法律就像一个无形的大网，保护着我们，同时也约束着我们的行为。

而自律则是我们内心的一道防线，它能帮助我们更好地遵守法律，做一个合格的小公民。

今天，我们就来开展一次‘严以律己，争做守法小公民’的主题班会。

”2. 播放一段关于法治社会的小视频（可以是城市中交通有序、人们遵守公共场所规则等画面），让同学们直观地感受法治社会的秩序井然。

（二）什么是自律与守法（10分钟）1. 请一位同学上台演讲，演讲内容包括：- 解释自律的含义：自律就是自己约束自己，在没有他人监督的情况下，也能自觉遵守规则。

例如，每天按时起床、自觉完成作业等。

- 阐述守法的意义：法律是国家制定的行为规范，守法是每个公民的基本义务。

守法能保障我们的安全、维护社会的公平正义。

遵守交通法规可以避免交通事故，保护自己和他人的生命财产安全。

2. 演讲结束后，班主任进行简单总结，强调自律是守法的内在动力，守法是自律在社会层面的体现。

（三）案例分析（20分钟）1. 班主任展示一些青少年违法犯罪的案例（可以是网络欺凌、盗窃、打架斗殴等案例），将同学们分成小组进行讨论。

- 案例一：小明在学校经常欺负同学，还索要同学的财物，后来被公安机关教育处罚。

- 案例二：小红在网络上散布不实谣言，对他人造成了不良影响，被追究法律责任。

2. 每个小组针对案例进行分析，讨论以下问题：- 这些行为为什么是违法的？- 这些青少年在行为上缺乏哪些自律的表现？- 如果自己遇到类似的情况，应该怎么做？3. 各小组选派代表发言，分享小组讨论的结果。

做遵纪守法的小公民主题班会做遵纪守法的小公民主题班会活动目的：1、增强学生对法律知识的认识，提高法律意识。

2、培养学生学法、懂法、守法的好惯，维护学校良好的学风和社会稳定。

3、培养学生良好的道德意识，自觉地遵纪守法，成为合格的小公民。

活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。

活动准备：准备有关的法律知识材料和遵纪守法的案例。

活动过程：1、主持人讲话：同学们，我们的生活处处都与规章制度有关。

只有遵守规矩，我们的生活才能有条理、和谐。

做一个遵纪守法的公民，对于个人和社会都非常重要。

今天我们召开“遵纪守法”主题班会，希望通过此次活动，让我们从小开始养成遵纪守法的好惯，成为合格的小公民。

2、了解法律知识：1）主持人：法律是一定的规则，告诉我们该做什么，不该做什么。

我们作为公民，应该知法、守法，保护国家、公众和自身的利益。

作为小学生，我们应该研究《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。

2）“我懂法”知识竞赛：主持人：为了让大家更好地了解法律知识，我们开展了“我懂法”知识竞赛。

竞赛分为必答题和抢答题两部分，看看哪些同学是我们班的小法学家。

主持人小结：通过竞赛，我们看到同学们对法律知识有了更深刻的认识。

3、辨别是非：主持人：同学们来自不同的家庭、环境。

有些同学充满动力，有些同学却迷失方向，做一些不该做的事。

这些同学多数是因为缺乏辨别是非的能力。

我们要在做事前好好思考，这件事对不对，该不该做。

情境一：XXX觉得放假独自在家太闷，于是上网，开始打游戏机，但很快就玩腻了。

于是他打开去看。

情境二：XXX到自选商场购物，看见一个装饰物很精致，趁售货员不在意，悄悄地把它放进自己的书包里，然后若无其事地走出商场。

情境三：XXX听了税法宣传员的动员后，回家向父亲劝说买东西时要记得开。

他的父亲问：“我们要干啥？又不能报销。

”XXX告诉他：“这是避免商家偷税、漏税的好方法，也是为国家作贡献。

”情境四：XXX随同学和老师到一个旅游胜地秋游。