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《积极心理学》学习体会初读《积极心理学》，感触不是很深，但是知道积极心理学是对人类积极的正面的经历以及人的性格特征长处和福祉的科学研究，它研究积极的特质和素质一一比如善良、好奇的性格特点以及团队合作的能力等一一还有价值观、兴趣、天分、才能等。
积极心理学也致力于研究能够承载美好生活的社会构成：友情、婚姻、家庭、教育、宗教等。
作为一名教师，感受最深的应该是第一张开头的一句话：教育的主要目的就是要教会年轻人从正确的事情中找寻愉悦。
（柏拉图）把积极心理学应用到教育中，就是积极教育。
所谓积极教育，其主体为了塑造积极的心理品质，通过积极的心理体验，以充分发掘积极心理要素的心理活动。
从这个角度反思我们的教育，教育应该是让学生体验积极的生命意义。
当前的教育直指一个严重的问题：我们的教育教学方法导致学生学习不快乐，教学成效和德育成效比较低，因此孩子们出现了很多问题，比如厌学、暴力等。
所以，我们应该探究新的教育方法，使学生体验学习是快乐的，做道德的人是幸福的”景象。
就像蒋薇美老师所说的：教育不仅仅是传授知识和本领，而是一种教学艺术，是激励！呼唤！鼓舞！积极心理学对学生能力的培养和智力的发展起到了很大的作用。
1•作为教师和家长，要善于给学生补充心理营养。
爱、尊重和信任，如同蛋白质、脂肪、碳水化合物，是每一个人的生理健康需要的基本营养一样，是每个人不可缺少的心理营养的基本内容。
要善于发现孩子的闪光点，表扬孩子时要适时，批评孩子时要适度，用真诚换取孩子的信任，让快乐的心态伴随孩子成长，让他们在成功中享受欢乐，在欢乐中争取成功。
2•作为学生，智力固然有着先天的优势，但这并不代表后天的成功，家长的培养和教师的指导对这些后天的因素起到了决定作用。
积极教育就是把孩子的优点突出出来，让孩子更知道自己在哪方面有发展的优势，以积极阳光的心态发展自己的特长。
我会继续认真学习《积极心理学》，做个幸福的老师，用积极的方式引导孩子快乐成长！。
一、为什么我们需要积极心理学1、积极情绪激发创造力积极情绪有助于开阔思路、增强能量和灵活性、提升创新能力和行动活力。
消极情绪抑制创造力。
凡事需要我们的心智能力的，都是要在轻松、愉悦的环境下才能创新。
2、福流（Flow）也称心流心流的状态：心无旁骛、知行合一、物我两忘、酣畅淋漓。
3、憧憬未来的人更容易成功年老/有病的人喜欢谈论过去；穷人喜欢谈现在；健康/年轻/富有的人喜欢谈未来。
二、什么是积极心理学1、积极心理学是研究积极人性的科学。
2、积极心态是进化的优势。
自然选择，适者生存；异性选择，美者生存。
3、积极心理学是道法自然，弘扬天性的科学。
三、如何培养积极心态积极心态的知行合一：五个施1、第一颜施，有感染力的笑真笑假笑，通过看眼角肌的鱼尾纹。
迪香式微笑。
快乐的表情特征：嘴角肌上扬；颧骨肌上提；眼角肌收缩。
2、第二身施：心动不如行动通过运动、旅游、游戏、触摸、听音乐、唱歌、禅思、行善等3、第三言施，积极沟通言施，表达感恩，按照5:1或者6:1原则，即当你讲5-6句好话的时候，要讲1句批评建议的话。
4、第四，体验福流全神贯注地工作，时常遗忘时间的运转轨迹以及周遭环境的知觉。
Flow的特征如下：（1）全神贯注（注意力集中）（2）物我两忘（自我意识、空间意识、时间意识的暂时性消失）（3）驾轻就熟（对活动有完全的掌握和控制）（4）点滴入心（体验过程，感受到活动的精确回馈）（5）酣畅淋漓（发自内心地主动积极参与活动）毫无章法、毫无头绪的杂事很难产生福流；有头有尾、亲力亲为的工作容易产生福流。
5、眼施，慧眼禅心用心去看身边熟悉的人、事物。
有没有一些新的发现、新的感触。
四、如何识别创新人才1、创新人才的特征：ACE（王者之力）A（aesthetic）：审美的能力C（creative）：想象的能力E（empathic）：同理的能力。
积极心理学慕课考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 积极心理学研究的核心是什么？A. 个体的疾病和缺陷B. 个体的积极特质和潜能C. 个体的心理疾病治疗D. 个体的消极情绪体验答案：B2. 积极心理学的创始人是谁？A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 斯金纳D. 罗杰斯答案：B3. 以下哪项不是积极心理学的三个核心领域？A. 积极情绪B. 积极个体C. 积极关系D. 积极治疗答案：D4. 积极心理学认为，个体的幸福感来源于？A. 物质财富B. 社会地位C. 积极的生活态度D. 外部环境答案：C5. 以下哪项不是积极心理学的五个基本支柱？A. 积极情绪B. 投入C. 人际关系D. 个人成长答案：D6. 积极心理学强调的“优势”是指？A. 个体的弱点B. 个体的缺陷C. 个体的积极特质D. 个体的消极情绪答案：C7. 积极心理学中的“心流”是指什么？A. 个体在消极情绪中的体验B. 个体在积极情绪中的体验C. 个体在高度专注和投入时的体验D. 个体在社交活动中的体验答案：C8. 积极心理学认为，个体的幸福感可以通过以下哪种方式提升？A. 增加物质财富B. 提高社会地位C. 培养积极的生活态度D. 改变外部环境答案：C9. 积极心理学中的“感恩”是指？A. 对他人的怨恨B. 对他人的嫉妒C. 对他人的感激D. 对他人的依赖答案：C10. 积极心理学认为，个体的幸福感与以下哪项因素关系最密切？A. 遗传B. 环境C. 个人选择D. 社会地位答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 积极心理学的研究内容包括哪些？A. 积极情绪B. 积极个体C. 积极关系D. 积极社会答案：ABCD2. 积极心理学认为，以下哪些因素可以提升个体的幸福感？A. 积极的生活态度B. 良好的人际关系C. 投入的工作状态D. 持续的个人成长答案：ABCD3. 积极心理学中的“优势”包括哪些方面？A. 智慧B. 勇气C. 人际关系D. 正义答案：ABCD4. 积极心理学中的“心流”体验通常包括哪些特征？A. 高度专注B. 忘我C. 时间感知扭曲D. 强烈的成就感答案：ABCD5. 积极心理学认为，以下哪些因素对个体的幸福感有负面影响？A. 消极情绪B. 社会比较C. 过度的物质追求D. 缺乏目标和意义答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述积极心理学的主要研究领域。
积极心理学提出的六大美德24项积极心理品质一、智慧和知识：创造力、好奇心、开放思想、热爱学习、有视野（洞察力）。
二、勇气：真诚、勇敢、坚持、热情。
三、仁慈与爱：友善、爱、社会智能。
四、正义：公平、领导力、团队精神。
五、修养与节制：宽容、谦虚、谨慎、自律。
六、心灵的超越：审美、感恩、希望、幽默、信仰。
积极心理学提出的六大美德24项积极心理品质1．创造力常有新的主意和想法。
喜欢创造新异的东西，总是有很多创意。
认为自己很有创造力。
常常能想出做事的不同方法，常常用不同的方法做事，喜欢学做不同的事。
培养策略:1、鼓励学生用非传统的方式考虑问题和做事；2、赞赏孩子的机灵、灵敏、足智多谋，善于举一反三，触类旁通；3、鼓励学生对事物有自己的独特见解，一旦有了目标，就会使用创新并适当的行动来达到该目标；4、鼓励做事不受陈规束缚，能灵活运用知识和经验，能够想出新思路、新方法；5、鼓励喜欢从事发明、创造、创新活动。
2．好奇心爱提问，对各种事情都很感兴趣，对事情的来龙去脉感到好奇。
总想知道更多，对许多事情，总是有许多的疑问，对不熟悉的人、地方或事物总是感到好奇。
培养策略:1、鼓励学生总希望知道、了解更多的事物；2、教育学生对任何事物都无偏见、具有开放的好奇和对事物兴趣；3、赞扬学生的爱提问、爱探究；4、支持学生寻求新奇，对事物敏感也非常愿意接受新事物，不容易觉得无聊。
3．开放的思想喜欢用不同的方法解决问题。
做出一个决定时，会考虑每个选择的好处和坏处。
愿意听取别人的意见，做决定前喜欢征求别人的意见，做最后决定前会考虑所有的可能性，经常能想到令所有人都满意的解决问题的办法.培养策略:1、培养学生多角度、多层次考虑问题，彻底地考虑事物并从各个角度来检验问题，不草率下结论；2、指导学生善于依靠证据做决定，面对证据能够改变观点；3、学会慎重考虑每件事的所有因素，不轻易否定自己；4、锻炼学生逻辑思维能力，变通能力。
4．热爱学习学到了一些新东西时会很开心，没人要求学习的时候也会学，每当有机会学习新东西时都会积极参加，阅读或学习新东西时总是废寝忘食。
突出优势练习年级:2018年(秋季班) 学号:092姓名:刘少峰专业:社会学课程:积极心理学指导老师:唐丹二〇一八年十二月在积极心理学的课程中我学到了“如何发现自己的优势”和“如何利用自己的优势”。
结合这两个方面，我在课下积极通过掌握的知识来寻找自己的优势，并且尝试用学习的知识发挥自己的优势。
通过深度的自我解剖，我发现勇气中的“正直、真诚、诚实不仅不说谎，而且真诚地对待自己和他人，说话办事都诚恳、说一不二”和精神卓越中的“希望、乐观、展望、未来”这两点最适合作为突出优势练习的两条优点。
一、创造力：1、换位思维。
绝大多数创造性思想都是缘于思维角度的改变。
对任何事情，我们都应该尝试从不同角度、不同位置、不同群体等方面去看一看，想一想，往往你会有一些意想不到的发现。
2、直觉思维：就是练习直接观察而不是间接认识。
它可经由某种快捷方式而不循惯常的逻辑法则快速地进行。
灵感就是属于直觉思维。
3、分解与综合。
如果能将关注的事物分解得足够细，越细越好，把大问题分解成无数个小问题，对每一个问题都细致考察一遍，就可能找到突破口或开辟新的领地。
4、非常规思维。
想象一下理想状态会如何，极端条件会怎样，特殊人群会有什么需要，时间起点和终端的情况呢，或者无限夸大缩小一下又如何，变成懒鬼是啥样，故意犯犯错会怎样，极小极大极多极少时又会如何等等，这些思考可能会使我们的问题简化，或者拓展。
5、艺术性。
能把平凡的不起眼的事赋予更多艺术性或社会意义，比如变得有趣、富含深意，那就是一种创造力。
把复杂的公式简单化，把普通的事做得更精美，更优化组合，更节能轻便，这是一种美学创意。
把简单的东西做出复杂的结构和多样的功能来，也是一种令人惊叹的艺术。
所以，做任何事，要试着把它做得细致入微，精美有趣或有意义。
6、移植思想。
是一种发散思维的方法，就是将别的领域的思想方法用到自己专注的领域，或者将自己的思想方法拓展到其它领域，也就是学科交叉，甚至学科横断或上升到哲学层次。
积极心理学的六大美德、八大智能及二十四种优秀品质积极心理学的六大美德1、乐观：积极心理学鼓励人们保持积极乐观的态度，相信未来能够变得更好。
乐观的人更有可能面对挑战和困难，并且用积极的方式应对。
2、自信：自信是积极心理学中的另一个重要美德。
自信的人相信自己有能力克服困难，并且有信心实现自己的目标和梦想。
3、感恩：感恩是一种积极的情绪，能够让人们更加幸福和满足。
积极心理学强调感恩的重要性，并鼓励人们培养感恩的心态。
4、善良：善良是人类的基本美德之一，也是积极心理学所倡导的。
善良的行为可以产生积极的影响，使人与人之间的关系更加和谐。
5、幽默：幽默是积极心理学中的一种积极情绪，能够缓解压力、增强人际关系，并且提升幸福感。
积极心理学鼓励人们培养幽默感，以积极的态度面对生活中的问题。
6、坚韧：坚韧是积极心理学中的一个重要品质，指的是在面对困难和挑战时能够坚持不懈，不放弃追求目标的能力。
八大智能1、逻辑智能：逻辑智能是指理解和应用逻辑规则的能力。
具有逻辑智能的人善于分析问题、推理和解决复杂的逻辑难题。
2、语言智能：语言智能是指运用语言进行有效沟通的能力。
具有语言智能的人擅长使用语言来表达思想和情感，并能够理解和运用语言的规则和结构。
3、数学智能：数学智能是指理解和运用数学概念和原则的能力。
具有数学智能的人擅长解决数学问题、推理和应用数学知识。
4、空间智能：空间智能是指理解和应用空间关系的能力。
具有空间智能的人善于观察、分析和解读空间信息，擅长绘画、设计和解决空间问题。
5、音乐智能：音乐智能是指理解和运用音乐语言的能力。
具有音乐智能的人对音乐有敏锐的感知和理解力，善于演奏、作曲和欣赏音乐。
6、身体运动智能：身体运动智能是指理解和运用身体运动技巧的能力。
具有身体运动智能的人善于运动、协调和灵巧，喜欢从事体育、舞蹈等活动。
7、人际智能：人际智能是指理解和应用社交技巧的能力。
具有人际智能的人善于与他人交流、合作和建立良好的人际关系。
发掘积极心理学24项优势的方法积极心理学是一门研究人类积极品质的科学，它关注的是人类的优点、长处和美好的事物。
积极心理学提出了24项优势，包括智慧与知识、勇气、公正、节制、卓越、人道、公平、领导力、爱、喜悦、和平、虔诚、希望、宽恕和慈悲、谦虚、感恩、洞察力、意义和目的、社交智慧、勇往直前、接纳自我、目标定向和恒心。
这些优势可以帮助我们更好地理解自己和他人，提高个人和团队的绩效，增强幸福感和满足感。
以下是一些发掘积极心理学24项优势的方法：1. 自我反思：每天花一些时间思考自己的行为和情绪，分析自己的优点和不足。
通过自我反思，可以更好地了解自己的优势，并找到提升这些优势的方法。
2. 寻求反馈：与他人建立良好的沟通渠道，寻求他们的反馈和建议。
了解自己在他人眼中的形象，发现自己的潜在优势。
3. 设定目标：设定明确的目标，并制定实现这些目标的计划。
在实现目标的过程中，需要不断发挥自己的优势，克服困难和挑战。
4. 挑战自己：不断挑战自己，尝试新的事物和任务。
通过挑战，可以发现自己的潜在优势，提高自信心和自我效能感。
5. 培养积极心态：积极的心态可以让人更加乐观和自信，发现自己的优势和长处。
通过关注自己的情绪和思维，培养积极的心态，让自己更加愉快和充实。
6. 寻求支持：在发掘自己的优势时，需要寻求他人的支持和帮助。
与亲朋好友分享自己的想法和感受，听取他们的建议和支持，让自己更加坚定和自信。
7. 参加培训课程：参加相关的培训课程或工作坊，学习如何发掘自己的优势。
通过专业的学习和指导，可以更好地了解自己的优点和长处，并找到更好的发展途径。
8. 记录进步：记录自己的进步和成就，让自己更加清晰地看到自己的优势。
通过记录自己的成果和经验，可以更好地总结自己的优点和不足，进一步提高自己的能力。
9. 与他人合作：与他人合作可以发挥各自的优势，共同完成任务和目标。
通过合作，可以学习他人的优点和长处，提高自己的能力和素质。
10. 接受挑战：接受挑战可以激发自己的潜力和创造力。
积极心理学的六大美德[正文]本文旨在介绍积极心理学的六大美德，这些美德是塑造积极心态和促进个人成长的关键因素。
以下是对这六大美德的详细介绍：⒈乐观主义（Optimism）乐观主义是积极心理学中的重要概念，指的是对未来持有积极的信念和态度。
乐观主义者相信自己能够面对困难并以积极的方式应对挑战。
他们更倾向于看到问题中的机会，并充满希望地迎接未来。
⒉好奇心（Curiosity）好奇心是一种主动探索和探究新事物的渴望。
好奇心驱使人们寻找新的经历、学习新的知识，并保持对世界的开放态度。
好奇心能够激发个人的内在动力，促进持续的学习和个人成长。
⒊勇气（Courage）勇气指的是勇于面对恐惧、挑战和不确定性的精神品质。
这种美德使人们能够在面对困难和逆境时保持决心，并勇敢地迈出下一步。
勇气可以帮助人们超越自己的舒适区，追求更高的目标。
⒋坚韧（Resilience）坚韧是指在面对挫折和困难时，能够迎接挑战并从中复原的能力。
坚韧的人们能够调整自己的思维方式，保持积极的心态，并寻找解决问题的有效策略。
他们相信自己可以逐渐恢复并重新站起来。
⒌感激之心（Gratitude）感激之心是一种对生活中积极经历和美好事物的认可和感谢。
感激之心能够帮助人们更加注重身边的小事，珍惜并享受当下的每个瞬间。
通过培养感激之心，人们能够增强自己的幸福感和心理健康。
⒍积极关系（Positive Relationships）积极关系指的是建立和维护健康、支持性和积极的人际关系。
积极关系能够提供情感支持和互相鼓励，帮助人们在生活中感到满足和幸福。
通过与他人建立积极关系，人们共同创造积极的环境和文化。
以上六大美德是积极心理学追求的核心，通过培养和实践这些美德，人们可以塑造积极心态，提升生活质量，并在个人成长过程中展现更大的潜力。
[附件]本文档附带的附件包括相关的研究论文、案例分析和实践指南等，有助于读者进一步了解和应用积极心理学的六大美德。
[法律名词及注释]⒈积极心理学：指以积极心态和个人优势为重点的心理学分支，研究人类幸福、满意和个人成长的因素。
积极心理学项优势美德测试及分析测试题目：优势美德测试请阅读以下描述，并在每个优势美德后面的空格内打上对应的分数（1-5分，1表示不符合，5表示非常符合）：1.勇气：我勇敢面对困难，不断挑战自己，勇于尝试新事物。
2.宽恕：我有宽容和谅解他人的态度，可以原谅他人的过错，不持怀恨之心。
3.慷慨：我愿意分享自己的时间、资源和精力，对他人给予大方支持和帮助。
4.谦虚：我对自己的成就不炫耀，不自高自大，能够虚心接受他人的意见和批评。
5.善良：我关心和关爱他人，尊重他人的权益和感受，愿意为他人付出。
6.忍耐：我有耐心和冷静的态度，能够面对挫折和困难，不轻易放弃。
7.诚实：我真实和坦诚地对待他人，不说谎和欺骗，保持诚实和透明。
8.深思熟虑：我在做决策和解决问题时会认真思考和权衡利弊，不冲动行事。
9.团队合作：我擅长和他人合作，能够有效地协调和配合他人的工作和意见。
10.乐观：我对未来持乐观态度，积极面对生活，相信一切都会变得更好。
评分结果及分析：根据每个优势美德的得分，可以对个体的优势和潜力进行分析和评估。
下面是对每个优势美德得分的解读：1.勇气：得分越高，表示个体在面对困难和挑战时更加勇敢和敢于尝试。
2.宽恕：得分越高，表示个体能够宽容和谅解他人，不持怀恨之心。
3.慷慨：得分越高，表示个体更愿意分享自己的时间、资源和精力，对他人给予大方支持和帮助。
4.谦虚：得分越高，表示个体对自己的成就不自高自大，能够虚心接受他人的意见和批评。
5.善良：得分越高，表示个体关心和关爱他人，愿意为他人付出。
6.忍耐：得分越高，表示个体有耐心和冷静的态度，能够面对挫折和困难。
7.诚实：得分越高，表示个体真实和坦诚地对待他人，保持诚实和透明。
8.深思熟虑：得分越高，表示个体在做决策和解决问题时会更加认真思考和权衡利弊。
9.团队合作：得分越高，表示个体擅长和他人合作，能够有效地协调和配合他人的工作和意见。
10.乐观：得分越高，表示个体对未来持乐观态度，积极面对生活。
积极心理学的二十四种优秀品质：一、智慧与知识：知识的获得和应用1．好奇心。
你对世界的好奇和情趣，你对任何事都感到好奇。
你经常发问，对所有话题和题目都感到着迷。
你喜欢探索和发掘新事物。
2．喜好学习。
你喜欢学习，不管是在课堂上或自学，你都喜爱学习新事物。
你喜爱上学、阅读、参观博物馆和任何有学习机会的地方3．创造力。
你有创造力、独立性和完整性及开放胸襟，能够想出新方法做事是你拥有的重要特质。
如果有更好的方法，你决不会满足于用传统方法去做同样的事。
4．开放的思想。
你有判断力、批判性思维和原创力，能从多角度思考和考证事物是你重要的特质。
你不会妄下结论，只会根据实际的证据做决定。
你能够变通。
5．智慧和知识。
包括社会智慧、个人智慧、情绪智慧。
你明白别人的动机和感受。
在不同的社交场合，你知道该做甚么，也知道要做些甚么，才能使其它人感到自在。
6．独特视角。
有统揽全局、洞察力和观点见解。
你不认为自己有智慧，但你的朋友却认为你有。
他们重视你对事物的洞察力，并向你寻求意见。
你对这个世界的看法，无论对自己和别人来说，都具有意义。
二．勇气：面对内部、外部两种不同立场誓达目标的一致7．勇敢。
英武、勇敢和勇气。
你这个人无所畏惧，绝不会在威胁、挑战、困难或痛苦前畏缩。
即使面对反抗，你仍会为正义声疾呼。
你会根据自己的信念而行动。
8．坚持不懈。
坚持性、努力、勤奋和坚毅。
你努力完成自己开展的工作。
无论怎样的工作，你都会尽力准时完成。
工作时，你不会分心，而且在完成工作的过程中获得满足感。
9．真实性。
正直、诚实、真实。
你是个诚实的人，不止说实话，还会以真诚和真摰的态度生活。
你是个实事求是的人，不虚伪，是个“真心”的人。
三．仁慈和爱：人际交往的品质；10．仁慈善良慷慨。
你对别人仁慈和宽宏大量。
别人请你做事，你从不推搪。
你享受为别人做好事，即使是那些人和你认识不深。
11．爱与被爱的能力。
你重视和别人的亲密关系，特别是那些互相分享和关怀的关系。
