湘教版选修3《出游前的准备》word学案

第一节出游前的准备学案第一节出游前的准备知识目标：1、了解外出旅游的两个方面的准备。

2、出游前了解目的地的情况能力目标：1、懂得设计最佳旅游线路或最佳旅游活动方案。

2、学会分析典型事物的方法，树立科学发展观。

教学重难点：1、懂得设计最佳旅游线路或最佳旅游活动方案教学方法：学生讨论、案例分析、启发式教学导学过程：预习案1、怎样做一个合格的旅游者？（A级）2、结合所学历史知识，说出几位你比较熟悉的古代旅游家，并了解他们的旅游活动及主要著作。

3、外出旅游时，需要准备哪些必须的物品？（A级）4、出游前需要了解旅游目的地的哪些情况？（A级）探究案探究一：你知道观赏以下景区或景观应抓住什么特点吗？（C 级）泰山华山青城山峨眉山青城大漠风光旷荒原丛林野深壑秘洞奥探究二：对景观进行准确的文化定位，与哪些因素有关？（B 级）探究三：自主出游和跟团出游各有哪些优点和缺点？（C级）补充：旅游路线的选择1、基本的原则：有效性，即以最少的金钱和时间，获得最大的满足。

2、选择依据：根据旅游者的旅游目的、旅游时间、旅游交通工具、旅游跨越的空间范围。

3、注意问题：①旅游路线要有一定的特色，在一定目标下满足个人需求；②旅游点和项目要尽可能丰富多彩；③旅游活动要有张有弛，富有节奏感；④考虑相关的市场、交通、气象信息等问题，准备相关预案。

材料一我国重要的旅游资源。

黄山迎客松浙江杭州西湖浙江千岛湖材料二下表是某旅行社推出的一条旅游路线。

日程行程安排住宿第一天从北京乘火车赴黄山市火车上览________；然后经________到杭州市游览西湖；再经________到广州市参观出口商品交易会，最后经________到香港。

思维点击原则具体内容目的符合自身特点考虑旅游者自身特点、旅游动机、兴趣爱好、经济条件、年龄和身体状况等因素使旅游线路和旅游活动内容更加合理、可行选择最佳路径尽可能选择最佳旅游路径。

将沿途和旅游地不同性质的旅游景点串联成环形线路，尽可能避免重复线路缩短旅途中花费的时间，降低旅游费用，减少体力消耗，满足求新、求异的心理需求景观丰富多样要充分展现旅游地丰富多彩的自然景观和人文景观。

4.2 出游前的准备学案（湘教版选修3）42 出游前的准备学案（湘教版选修3）学习目标1学会收集旅游信息。

2根据旅游资状况，确定旅游点，选择合理的旅游路线基础梳理一、了解景观的主要特点1．外出旅游的准备(1)①__________的准备。

(2)对旅游目的地的②__________。

2．了解旅游目的地的基本情况(1)首先了解③__________的基本特点。

(2)收集有关④__________、历史人以及⑤__________方面的资料。

二、明确景观的化定位1．审美享受程度的影响因素(1)人的⑥__________和⑦__________。

(2)对旅游景观的⑧________________的了解。

2．要领略岳阳楼的深沉博大之美，需了解范仲淹的《⑨__________》和⑩________的“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的诗句。

3．湖南的桃花，因陶渊明的《⑪____________》而出名。

三、旅游路线的选择根据旅游者的⑫____________、旅游时间、旅游⑬____________、旅游跨越的空间范围选择。

四、考虑和选择出游方案1．前提：明确Τ____________，有⑮____________和⑯______________两种。

2．跟团出游：包括旅行社组织的旅游团和“⑰____________”的方式。

3．设计旅游活动方案：包括可用的旅游⑱_______、共同策划旅游计划、旅游⑲__________和物质准备三方面内容。

思维点击我们平时出行旅游，对旅游线路的选择和设计是必不可少的，那么旅游线路的设计应坚持怎样的原则呢？对旅游目的地的认知1．了解景观的主要特点外出旅游，事前一定要了解旅游目的地的基本情况，首先要了解那里旅游景观的基本特点，尽可能多地收集有关的自然地理、历史人以及风土民情方面的资料。

普通高中地理实验教科书湘教版选修III旅游地理第四章文明旅游第二节出游前的准备学习目标：从旅游者的角度出发，设计可供出行使用的旅游线路及活动分析区域自然和人文地理环境特征，确定需携带的生活用品和注意事项出游前的准备工作✧推荐旅游资源：张掖七彩丹霞雅丹地质公园鸣沙山纳摩大峡谷青海湖茶卡盐湖桑科草原郎木寺小镇拉木楞寺门源油菜花莫高窟任务一：打开手机App搜索推荐的旅游资源，关注你们所感兴趣的旅游资源的所在地区、景点特色、旅游活动、如何到达、门票价格、游玩时间，并在地图上做好标记。

任务二：依据旅行者的偏好、旅游资源的空间分布、地域组合、集群状况，确定你们想去的旅游地点，标在小组任务单中。

任务三：设计一条旅游线路，并安排各个旅游地点的特色旅游活动。

要求：图文结合，路线可在图上用线条和箭头标注，具体的旅游活动可以单独列出，比如：DAY 1………DAY 2………DAY 3………………………………………任务四：结合旅行者的偏好和旅游资源的分布地区特征，选择交通运输方式。

任务五：分析旅游地的自然环境特征，列出需要携带的生活用品。

【迁移运用】（2017深圳二模）江苏省兴化市垛田镇素称“千岛之乡”，垛田镇耕地面积2.25万亩。

境内河沟纵横交错，如水网平铺，垛岸星罗棋布，似千万小岛荡漾与水面之上。

2013年垛田镇垛田传统农业系统入围去哦首批19个中国主要农业文化遗产。

“九夏芙蓉三秋菱藕，四围香菜万顷鱼虾”是垛田田园风光的真实写照。

每到春季油菜花开，“河有万湾多碧水，田无一垛不黄花”（图12）的旖旎景色令许多中外游客和文人墨客流连忘返。

为方便游人，垛田之间搭建了拱桥，宽敞一点的地方建有观光塔等。

请根据垛田镇旅游资源的特点，设计五种特色旅游活动项目。

（2017汕头一模）图示地区是某旅行营地的等高线分布示意图，该山峰被誉为最令人向往、令人震撼，世界最美的名山之一，是户外旅行探险者和科学家最向往的地方。

指出该地旅游的价值，分析去该营地探险旅行需要准备的安全防护用品。

4.2 出游前地准备[教学目标](一)知识与技能1．了解外出旅游地两个方面(物品准备和对旅游目地地地了解).2．懂得设计最佳旅游路线或最佳旅游活动方案.(二)过程与方法1．通过对出游前地准备地学习，能举例说明你曾经去过地景点地特点或能举例说明某旅游景观地文化内涵.2．通过对出游前地准备学习地了解，或到旅行社或其他媒体实际了解一些方案或线路，能设计从学校所在地到某地地旅游线路或能设计假期旅游活动方案.(三)情感态度与价值观1．进一步了解中华自然文化遗产地特点或丰富内涵，培养人文素养、爱国情感和审美情操.2．发扬团队(集体)精神，合作设计可行性地旅游活动方案或线路，努力实现并作好反馈记录，真正培养学生地实际能力.[教学重点]1.明确旅游者出游前应做地准备2.设计旅游线路或旅游活动方案[教学难点]对旅游目地地地认知了解[教学媒体与教具]多媒体课件[课时安排]1课时[讲授过程]【新课导入】随着现代生活水平地提高，越来越多地人将外出旅游作为一种开阔视野、愉悦身心地美好生活方式.但是，旅游者准备不充分，对旅游常识和旅游线路等缺乏了解而贸然出行，在旅游中往往会发生一些不愉快地事情，甚至留下永久地遗憾.因此做好出游前地准备非常重要.【板书】第二节出游前地准备【讲述】外出旅游地准备，一般可分为必需物品地准备和对旅游目地地地认知了解两个方面.【板书】一、必需物品地准备【讨论】外出旅游，你认为应该准备哪些必需物品？【学生回答，教师总结】防雨防晒用具，药品或保健箱，水和必要少量地食品、笔记本、相机、火柴、水果刀、地图、旅游区相关资料，舒适地衣服和必要现金(或信用卡)，通信工具及联系方法(有条件地还可准备望远镜，便携式GPS等).【板书】二、对旅游目地地地认知了解【讲述】外出旅游，事前一定要了解旅游目地地地基本情况，首先要了解那里旅游景观地基本特点.【板书】1.了解景观地主要特点【讲述】任何景观都有其主要特点，进行景观欣赏时，只有抓住景观地主要特点，才能真正感受景观地美.例如，在我国，向有“泰山天下雄”、“黄山天下奇”、“华山天下险”、“峨眉天下秀”、“青城天下幽”之说.【联系实际】你知道观赏以下景观应抓住什么特点吗？①大漠烟波②深壑秘洞③荒原丛林【点拨】①大漠烟波——旷，②深壑秘洞——奥，③荒原丛林——野.【启发提问】如何了解景观地主要特点？【学生回答】尽可能多地收集有关地自然地理、历史人文以及风土民情方面地资料.【阅读】阅读文津阁中地“日月同辉”、“三星堆遗址”两则图文材料，了解两景观地特点.文津阁：避暑山庄地园中之园，叠置地假山形成了“日月同辉”地绝景——在其北水池地假山倒影中，透亮地部分正好构成一个圆形和一个月牙形.三星堆遗址：位于四川省广汉市西郊，是在中国西南地区发现地文化内涵丰富地古国、古城、古蜀文化遗址，被誉为“长江文明之源”.【板书】2.明确景观地文化定位【讲述】任何著名旅游景观，即使是自然景观，也几乎都有“物化”或“凝聚”其上地文化内涵.因此进行景观观赏时，一定要了解其历史文化背景，并善于将相关历史典故、文学名篇等联系在一起，只有这样，才能体会到它地历史、文化特征，以及表现出地风情美、意境美.例如，北京圆明园遗址地断垣残壁，正是因为凝结着我国近代兴与衰、荣与辱地历史沧桑，才有如此地震撼力.如果不了解唐代诗人张继地《枫桥夜泊》，就难以体会为什么苏州寒山寺能明扬天下，每年都有许多海内外游客专程而来，在除夕之夜聆听“夜半钟声”.【阅读】阅读课本83页内容，了解岳阳楼、桃花源、云南路南石林等景观地文化内涵. 岳阳楼、桃花源、云南路南石林等.【讨论】对景观进行准确地文化定位，与哪些因素有关？【学生回答】在旅游过程中，人们从旅游景观中得到审美享受地程度是因人而异地.这与每个人地主观经验和知识积累有关，也是由于对旅游景观地历史文化内涵地了解不同所造成地.【过渡】在收集了足够地资料之后，出游前地另一项重要地准备工作，就是确定自己想去地地方，并在相关地几条旅游路线中，挑选所中意地旅游路线.【板书】三、旅游路线地选择【讲述】旅游线路地选择需要根据旅游者地旅游目地、旅游时间、旅游交通工具、旅游跨越地空间范围.普通地旅游者在选择旅游目地地、选择旅游线路时，有一个基本地原则就是有效性，即以最少地金钱和时间，获得最大地满足.【讨论】设计旅游线路应该注意地问题.【点拨】①旅游路线要有一定地特色，在一定目标下满足个人需求；②旅游点和项目要尽可能丰富多彩；③旅游活动要有张有弛，富有节奏感；④考虑相关地市场、交通、气象信息等问题，准备相关预案.【实践活动】根据课本材料提供地从北京到广汉三星堆旅游地三条线路和四川省内游地四条线路，在地图上分别模拟走一遍，获得相关地理知识和一些感性认识.【实践活动】以你所在地地区为出发地，设计并选择两至三条较为合理地旅游路线(包含三星堆).【承转】旅游地和旅游线路选好后，下一步就要考虑和选择出游方案.【板书】四、考虑和选择出游方案【讲述】明确出游方式是选择旅游方案地前提.一般有两种选择：自主出游和跟团出游.【启发思考】自主出游和跟团出游各有哪些优点和缺点？【学生回答，教师归纳总结】自主出游最大地优点是可以自由地安排线路和时问，比较麻烦地是自己要安排沿途地交通工具和住宿、吃饭等问题.跟团出游最大地优点是省心，旅行社安排所有地生活，比较不便地是线路和时间有严格地规定，关键是需要对旅行社地资质，尤其是接待能力和信誉进行认真考察.【实践活动】设计旅游活动方案自由组合一个4～5人地旅游团队，以2天时间、每人500元费用为限，收集相关信息和资料，讨论并设计一份出游地方案，制作展板，进行交流.【点拨】设计步骤：1．根据学生各自地兴趣爱好和性格，自由组合分组，并推选出组长.2．各小组分头讨论.组员列举出自己感兴趣地旅游目地地，并通过新闻媒介、网络、旅行册、书籍、亲朋好友等，分头收集有关旅游地地信息.3．各小组信息汇总，进行组内讨论.比较各旅游目地地地优、劣势，并最终根据时间和费用地限制，共同确定旅游目地地、设计合理地旅游路线.4．在教师指导下，制作展板.5．在班级或校园内展出.【板书设计】第二节出游前地准备一、必要物品地准备二、对旅游目地地地认知1．了解景观地主要特点如文津阁中地“日月同辉”、三星堆遗址“长江文明三源”.2．明确景观地文化定位手段A．主观经验和知识积累；B．对旅游景观地历史文化内涵地了解程度.例如：岳阳楼、桃花源、云南路南石林等.三、旅游路线地选择明确自己想去地地方及设计相关地几条备选路线，最后调整选择.四、出游方案地考虑和选择自主旅游出游方式跟团旅游版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership.eUts8。

出游前的准备-湘教版选修三旅游地理教案一、教学目标1.了解旅游的基本定义和意义；2.掌握出游前的各种准备工作；3.培养学生的团队协作和自我保护意识。

二、教学内容1. 旅游的基本概念旅游是指离开自己的正常居住地，到别的地方进行游览、休闲、娱乐、体验、交流等活动。

旅游是现代社会的一种文化现象，它不仅仅是消费行为，更是一种生活方式和文化体验。

2. 出游前的准备(1) 目的地的选择旅游的目的地可以是国内或国外的各种城市、景点或风景区。

在选择目的地时要考虑以下几个因素：•个人兴趣爱好；•季节气候；•旅游费用；•出行时间。

(2) 行程的规划行程的规划包括出发时间、旅游时间、交通方式、住宿安排等。

在规划行程时，要注意以下几个方面：•旅游时间的合理安排，避免人多拥挤的时段；•交通方式的选择，要考虑安全、便捷和费用等因素；•住宿安排的考虑，要根据自己的实际需求来选择。

(3) 签证和保险出境旅游需要办理签证，为避免出现不必要的麻烦和延误，要提前了解签证的办理流程。

另外，要购买旅游保险，保障自身的安全和权益。

(4) 物品的准备根据旅游的目的和行程安排，要带上必要的物品和行李，包括衣物、鞋帽、护肤品、药品、相机等。

同时，要注意行李的重量和大小，避免超重和难以携带。

3. 团队协作和自我保护(1) 团队协作旅游时，要与同伴保持良好的合作和沟通，合理安排行程和活动，避免出现不必要的分歧和矛盾。

如果发生紧急情况，要及时向同伴求助，共同解决问题。

(2) 自我保护旅游时，要自我保护意识强，注意以下几个方面：•注意人身安全，遵守交通规则，避免在危险场所游玩；•饮食卫生要注意，避免食品中毒；•旅游地点的安全性要事先了解清楚，避免在危险地带活动；•随身携带重要物品并妥善保管，避免丢失或遗失。

三、教学方法本课程以讲授、讨论、案例分析等方式进行教学，旨在培养学生的实际操作能力和团队协作意识。

四、教学评估教师通过课堂讲授、作业答辩等方式对学生进行教学评估，评估内容包括学生的知识掌握程度、思维能力、团队协作能力等。

4.2 出游前的准备分层达标·训练【基础达标】采集旅行信息，认识景观的主要特点和明确景观的文化定位，是出游前的准备工作。

据此完成1～ 3 题。

1.采集的旅行信息包含以下选项中的( )①景区景观特点②景区内外交通状况③最正确旅行机遇④花销和周边旅行点状况A. ①③④B. ①②③C. ①②④D. ①②③④2.采集旅行信息时可以不采集的是 ( )A. 天气条件B. 旅行资源的经济价值C. 旅行资源的美学属性D. 旅行资源的构成原理3.采集旅行信息的渠道有 ( )①听亲戚介绍②经过媒体、杂志等的介绍③经过互联网盘问④经过咨询旅行社A. ①③④B. ①②③C. ②③④D. ①②③④4. 经过阅读《岳阳楼记》而旅行岳阳楼属于出游前的哪一种准备( )A.认识景观的主要特点B.明确景观的文化定位C.旅行路线的选择D.考虑和选择出游方案5.以下不属于旅行活动设计内容的是 ( ) A.认识旅行者出游的梦想和能力B.多种渠道采集各种旅行地信息C.选择最有名的旅行地D.旅行过程中因事故中断旅行活动6.(2012·烟台模拟) 阅读资料，回答以下问题。

资料一张家界市武陵源景区以中外罕有的石英砂岩峰林景观为主、以喀斯特岩溶景观为辅、兼有大批地质遗迹地貌，拥有世界自然遗产、世界地质公园、中国首批5A 级旅行景区多项桂冠。

资料二张家界市地点图。

(1)简述武陵源成为世界地质公园的重要意义。

(2) 假设日本某旅行团旅行武陵源后前去株洲，他们想连续旅行庐山、黄鹤楼、苏州园林、中山陵，最后从北京乘飞机回日本，不走重复路线。

请为他们设计一条旅行路线。

7.阅读以下资料，回答以下问题。

据认识，每年冬天，沈阳的寒冷期长，这使得错季旅行成为市民欢迎的旅行种类。

2012 年1 月 22 日至 28 日的假期是一年两个长假之一，这让市民盘算起 2012 年过年的旅行地。

2012 年 1 月 4 日、5 日志者从沈阳市内多家旅行社认识到，今年春节旅行已经开始全面接受预定。

第二节出游前的准备学习目标：1.了解如何准备外出旅游的必需物品；理解外出旅游之前了解目的地旅游景观主要特点及明确目的地旅游景观文化定位的必要性。

2.收集旅游信息，确定旅游地点，选择合理的旅游路线。

(重点)3.学会如何选择自助出游方案和跟团出游方案。

教材整理1了解景观的主要特点和明确景观的文化定位阅读教材P82－P83，完成下列问题：1．了解景观的主要特点(1)外出旅游的准备①必需物品的准备。

②对旅游目的地的认知了解。

(2)了解旅游目的地的基本情况①首先要了解旅游目的地的基本特点。

②收集有关的自然地理、历史人文以及风土民情方面的资料。

2．明确景观的文化定位(1)审美享受程度的影响因素①人的主观经验和知识积累。

②对旅游景观的历史文化内涵的了解。

(2)岳阳楼的深沉博大之美，需了解范仲淹的《岳阳楼记》和杜甫的“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的诗句。

(3)湖南的桃花源，因陶渊明的《桃花源记》而出名。

正误判断：(1)旅游景观的经济价值是选择旅游地时要考虑的因素。

( )(2)要了解庐山景观的文化内涵，需要联系的古典文化是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。

( ) 【提示】(1)×游客对旅游区的经济价值往往兴趣不大。

(2)√了解庐山景观的文化内涵，需要联系苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中”的诗句。

教材整理2旅游路线的选择，考虑和选择出游方案阅读教材P84，完成下列问题：1．旅游路线的选择根据旅游者的旅游目的、旅游时间、旅游交通工具、旅游跨越的空间范围，可选择不同类别的旅游路线。

2．考虑和选择出游方案(1)明确出游方式是选择旅游方案的前提。

一般有两种选择：自主出游和跟团出游。

(2)跟团出游关键在于根据你所确定的出游目的选择旅行社和“游览路线”，也可以选择“自助旅游”的方式。

(3)无论选取何种跟团方式，需要对旅行社的资质，尤其是接待能力和信誉进行认真考察。

正误判断：(1)旅游信息的收集不属于旅游活动行为决策的过程。

4.2 出游前的准备学案（湘教版选修3）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址4.2出游前的准备学案（湘教版选修3）学习目标 1.学会收集旅游信息。

2.根据旅游资源状况，确定旅游点，选择合理的旅游路线基础梳理一、了解景观的主要特点．外出旅游的准备①__________的准备。

对旅游目的地的②__________。

2．了解旅游目的地的基本情况首先了解③__________的基本特点。

收集有关④__________、历史人文以及⑤__________方面的资料。

二、明确景观的文化定位．审美享受程度的影响因素人的⑥__________和⑦__________。

对旅游景观的⑧________________的了解。

2．要领略岳阳楼的深沉博大之美，需了解范仲淹的《⑨__________》和⑩________的“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的诗句。

3．湖南的桃花源，因陶渊明的《⑪____________》而出名。

三、旅游路线的选择根据旅游者的⑫____________、旅游时间、旅游⑬____________、旅游跨越的空间范围来选择。

四、考虑和选择出游方案．前提：明确⑭____________，有⑮____________和⑯______________两种。

2．跟团出游：包括旅行社组织的旅游团和“⑰____________”的方式。

3．设计旅游活动方案：包括可用的旅游⑱_______、共同策划旅游计划、旅游⑲__________和物质准备三方面内容。

思维点击我们平时出行旅游，对旅游线路的选择和设计是必不可少的，那么旅游线路的设计应坚持怎样的原则呢？对旅游目的地的认知．了解景观的主要特点外出旅游，事前一定要了解旅游目的地的基本情况，首先要了解那里旅游景观的基本特点，尽可能多地收集有关的自然地理、历史人文以及风土民情方面的资料。

姓名，年级：时间：第二节出游前的准备学习目标明目标、知重点了解如何准备外出旅游的必需物品;理解外出旅游之前了解目的地旅游景观主要特点及明确目的地旅游景观文化定位的必要性。

能够根据旅游者的目的、旅游时间、旅游交通工具、旅游跨越的空间范围，正确地选择出适合旅游者的路线。

学会选择自主出游方案和跟团出游方案。

一、对旅游目的地景观的了解1．外出旅游的准备(1）必需物品的准备.(2）对旅游目的地的认知了解。

2．了解景观的主要特点（1)首先要了解旅游目的地的基本特点。

（2)收集有关的自然地理、历史人文以及风土民情方面的资料。

3．明确景观的文化定位(1）审美享受程度的影响因素①人的主观经验和知识积累。

②对旅游景观的历史文化内涵的了解不同。

(2）岳阳楼的深沉博大之美，需了解范仲淹的《岳阳楼记》和杜甫的“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”的诗句。

(3）湖南的桃花源，因陶渊明的《桃花源记》而出名.二、确定旅游目的地,选择旅游路线1．旅游路线的选择根据旅游者的旅游目的、旅游时间、旅游交通工具、旅游跨越的空间范围来选择。

2．考虑和选择出游方案(1）前提：明确出游方式.一般有自主出游和跟团出游两种。

(2）跟团出游：包括旅行社组织的旅游团和“自助旅游"的方式。

(3)设计旅游活动方案：包括可用的旅游时间、共同策划旅游计划、旅游经费预算和物质准备三方面内容。

确定旅游目的地的基本原则(1）选择与居住环境差异较大的旅游地.（2)选择最小的旅游时间比。

一、判断题1．旅游前一定要了解旅游目的地的基本情况.( )2．在旅游过程中获得的审美享受程度与旅游者的主观经验和知识积累呈正相关.( ）3．“自助旅游”无需考虑旅行社的接待能力和信誉度。

( )4．选择旅游线路一般追求以最少的旅游时间游览最多的旅游地。

（)5．安排适宜的游览时间,集中游览高质量景点，做到直入佳境,高潮不断.（）答案:1。

√ 2.√3。

×4。

√ 5.×二、选择题6．有关旅游地信息收集的叙述,不正确的是（)A．收集旅游地信息的渠道有新闻媒介、旅行社、电脑网络等B．旅游地资源的特色包括旅游资源的类型、主要游览景区、景点特色等C．经济距离过大，会降低旅游者的出游能力D．偏远地区的旅游资源在于经济距离过大,对游客吸引力度不大解析：选D。

第一节出游前的准备知识目标：1、了解外出旅游的两个方面的准备。

2、出游前了解目的地的情况能力目标：1、懂得设计最佳旅游线路或最佳旅游活动方案。

2、学会分析典型事物的方法，树立科学发展观。

教学重难点：1、懂得设计最佳旅游线路或最佳旅游活动方案教学方法：学生讨论、案例分析、启发式教学导学过程：预习案1、怎样做一个合格的旅游者？（A级）2、结合所学历史知识，说出几位你比较熟悉的古代旅游家，并了解他们的旅游活动及主要著作。

3、外出旅游时，需要准备哪些必须的物品？（A级）4、出游前需要了解旅游目的地的哪些情况？（A级）探究案探究一：你知道观赏以下景区或景观应抓住什么特点吗？（C级）泰山华山青城山峨眉山青城大漠风光旷荒原丛林野深壑秘洞奥探究二：对景观进行准确的文化定位，与哪些因素有关？（B级）探究三：自主出游和跟团出游各有哪些优点和缺点？（C级）补充：旅游路线的选择1、基本的原则：有效性，即以最少的金钱和时间，获得最大的满足。

2、选择依据：根据旅游者的旅游目的、旅游时间、旅游交通工具、旅游跨越的空间范围。

3、注意问题：①旅游路线要有一定的特色，在一定目标下满足个人需求；②旅游点和项目要尽可能丰富多彩；③旅游活动要有张有弛，富有节奏感；④考虑相关的市场、交通、气象信息等问题，准备相关预案。

材料一我国重要的旅游资源。

黄山迎客松浙江杭州西湖浙江千岛湖(1)中国的世界遗产中，黄山是________遗产。

(2)(双选)游客随该旅游团旅游，游客的经济承受能力主要取决于()A．旅游动机B．经济收入C．愿意支付的旅游费用D．旅游交通方式(3)(双选)北京游客参加该旅游团游览黄山、杭州，是因为()A．旅游地的知名度高B．经济距离短C．自然环境差异大D．旅游费用低(4)根据旅行路线，从居住地到旅游目的地黄山的单程旅行时间大约为________天。

(5)从北京至黄山沿________线(铁路线)，从黄山至杭州合理的交通方式是________运输。