自信自律自成
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自信自律正能量的句子
1. 自信是成功的关键,相信自己,你就能完成任何事情。
2. 我坚信自己的能力,因此我愿意迎接任何挑战。
3. 自律是成就目标的关键,我会克服任何诱惑,专注于我的目标。
4. 我有决心、毅力和自律来达到自己的目标。
5. 我坚信我可以克服任何困难,因为我有自信和毅力。
6. 今天我将全力以赴,努力实现自己的目标。
7. 我的自信来自于对自己的了解和对自己能力的认可。
8. 我相信任何事情都有解决的方法,我有能力找到解决办法。
9. 我相信每一天都是新的开始,我会以积极的态度面对每一个挑战。
10. 我的自律让我能够在面对诱惑时保持冷静,专注于我的目标。
11. 我将用积极的心态面对困难,相信自己能够克服一切。
12. 我的自律使我能够保持良好的习惯,成就更多。
13. 我有自信和自律的人生态度,因此我相信自己可以创造自己理想的生活。
14. 我相信自律是成功的基石,我会努力培养自己的自律能力。
15. 我信任自己的决策,相信我所选择的路径一定会带来成果。
16. 自信、自律和积极的态度是我追求成功的三个法宝。
17. 我相信自己的价值,我有能力为自己创造出一个美好的未来。
鼓励孩子自律自信自强的寄语孩子呀,你知道吗?自律就像是你手中的魔法棒,能帮你实现好多好多愿望!比如说,每天早上你能自觉地按时起床,不赖床,这不就是自律的表现吗?那之后的一整天,你都会精神饱满,干啥都带劲!
自信呢,那是你身上闪闪发亮的铠甲。
就像超级英雄穿上了无敌的装备,勇敢面对一切!当你勇敢地站在台上大声发言,难道不觉得自己超厉害吗?
自强则是你内心强大的小宇宙,一旦爆发,无人能挡!想想那些运动员,不断挑战自己的极限,一次次突破,他们就是自强的榜样啊!
孩子,你要是能把自律、自信、自强装在心里,那你未来的路,不管遇到啥,都能走得稳稳当当。
你说,难道不是吗?
我相信你一定能做到,因为你是最棒的!加油,我的宝贝!
观点结论:孩子,自律自信自强是你成长道路上最宝贵的财富,一定要紧紧抓住,让它们伴随你走向辉煌的未来!。
自信自律自强自爱,名言警句
以下是一些关于自信自律自强自爱的名言警句:
1.自信:自信人生两百年,会当水击三千里。
——毛泽东
2.自律:立志言为本,修身行乃先。
——唐·吴叔达
3.自强:天行健,君子以自强不息。
——《周易·乾·象》
4.自爱:自爱者不爱人,爱人者不自爱。
——德谟克利特
5.自信:天下之事,虑之贵详,行之贵力,谋在于众,断在于独。
——张居
正
6.自律:学道须当猛烈,始终确守初心,纤毫物欲不相侵。
——王永信
7.自强:眼前多少难甘事,自古男儿当自强。
——唐·李咸用
8.自爱:以爱己之心爱人,则尽仁。
——张载
9.自信:对未来要有信心,因为你有足够的实力去征服它。
——科比·布莱恩
特
10.自律:成功的秘诀在于能够控制自己的时间,这需要高度的自律和自我约
束。
——富兰克林
这些名言警句都包含了关于自信、自律、自强和自爱的智慧和力量,它们可以帮助我们更好地理解和实践这些重要的品质。
自律自信自爱自强的句子
1. "我要通过自律实现我的目标,成为更好的人。
"
2. "我相信自己的能力,我有信心迎接任何挑战。
"
3. "我要爱自己,接受自己的优点和缺点。
"
4. "我要努力提升自己,不断向前迈进,变得更加强大。
"
5. "我要学会自律,做出明智的决策,为自己的未来负责。
"
6. "我要对自己坚持要求,勇敢面对困难,不轻易放弃。
"
7. "我要坚信自己的价值,为自己争取最好的结果。
"
8. "我要爱护自己的身心健康,给予自己足够的关爱和休息。
"
9. "我要展现出内在的力量和潜力,成为自己最好的版本。
"
10. "我要不断提升自己的能力,追求自己的梦想,并为之努力奋斗。
"。
自律自信自立自强演讲稿各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天我很荣幸能够站在这里,和大家分享一些关于自律、自信、自立和自强的话题。
这些词汇看似简单,但却蕴含着深刻的内涵,对我们的人生和成长都有着重要的意义。
首先,让我们来谈谈自律。
自律意味着能够控制自己的行为和情绪,能够坚持做正确的事情,不被外界诱惑所左右。
在学习和生活中,自律是非常重要的品质。
只有自律,我们才能够坚持不懈地学习,不断提升自己,实现自己的目标。
自律是一种习惯,是一种精神力量,它能够让我们在困难面前不退缩,在诱惑面前不动摇。
因此,我们要时刻提醒自己,保持自律,不断锻炼自己的意志力,做一个自律的人。
其次,让我们来谈谈自信。
自信是一种积极的心态,是对自己能力和价值的认可。
有了自信,我们才能够勇敢地面对挑战,克服困难,实现自己的梦想。
自信不是盲目的自大,而是建立在对自己能力的充分认识和理解之上。
每个人都有自己的优点和特长,只要我们发现并且充分发挥自己的优势,就能够树立起坚定的自信心。
因此,我们要学会自信,相信自己,相信自己可以做到,相信自己是最棒的。
接下来,让我们来谈谈自立。
自立是指一个人能够独立思考,独立生活,不依赖他人。
在成长的道路上,我们要学会独立,要学会承担责任,要学会为自己的行为负责。
只有自立,我们才能够拥有自主的人生,不被他人左右,不被环境左右。
自立是一种能力,是一种素养,它能够让我们在面对问题和困难时,能够勇敢地去解决,不畏惧困难,不退缩不逃避。
因此,我们要学会自立,要培养自己的独立意识,要做一个自立的人。
最后,让我们来谈谈自强。
自强是指一个人能够不断提升自己,不断追求进步,不断超越自我。
在人生的道路上,我们要学会自强,要不断充实自己,提升自己的能力和素质。
只有自强,我们才能够不断进步,不断超越自我,不断创造更好的未来。
自强是一种精神,是一种动力,它能够让我们在人生的道路上永远保持热情和活力,永远不停地向前奔跑。
因此,我们要学会自强,要不断追求进步,要做一个自强的人。
一个人的成长离不开自觉自律和自信的作文嗨,说起一个人的成长,这自觉自律和自信啊,那可是缺一不可
的黄金搭档呢!
哎,咱们先来聊聊自觉。
这自觉啊,就像是穿衣服,自己给自己
挑款式,自己给自己扎腰带。
你得知道自己是什么样的人,自己想要
成为什么样的人。
人家叫你起床,你不起,拖拖拉拉,这不自觉嘛;
人家让你学东西,你一拖再拖,这不自觉嘛。
反过来,每天早上闹钟
一响,精神抖擞蹦起来,自觉学习,那才是真正长大的兆头。
咦,说完了自觉,咱们再来谈谈自律。
嘿,自律就像是吃饭穿衣,讲究的是条理和规律。
你得按时吃饭,不能饿了就吃,撑了又停,这
样菊花会不舒服的哦。
你得规律作息,不能熬夜成瘾,这样身体会抗
议的。
自律,其实就是对自己的生活负责,不给自己找借口。
哎呀,说到自信,这可是成长路上的灵魂伴侣啊。
你想啊,自己
对着镜子,笑一笑,那感觉是不是特别棒?自信就像是你内心的阳光,照亮了自己,也温暖了周围的人。
别看别人笑话你,你一笑而过,那
才是最酷的。
有时候,你真心相信自己能行,你就真的能行!
唉呦,自觉、自律、自信,这三兄弟呀,就像是成长路上的三盏
明灯,照亮了你前进的路。
有了它们,你的路才会越走越宽广,越走
越坦荡。
别犹豫了,让自己变自觉,变自律,找个镜子照照,调整一
下自信值,让我们一起加油,成为更好的自己吧!。
自律自信作文6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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自律与自信的议论文800字5篇自律表现在懂得自爱、勇于自省,善于自控。
一个人在没有人在场和监督下是最难严格要求自己的,做到自律,必须要做到善于自控,这是自律中最难做到的事。
下面小编给大家带来关于自律的议论文,方便大家学习。
自律与自信的议论文1自律,指自我约束,自觉地用校规校纪约束自己,自觉地用社会公德、高尚品格规范自己,自觉地用法令制度提醒自己,这就叫作严以自律。
我们的祖先历来把自律、自省、修己等看作是做人、做事的基础,是反省自身以及教育别人的基本内容。
然而,一项社会调查表明,高中生认为现代社会最应提倡的品行排在前五位的是:竞争、守法、责任心、平等、孝顺。
而社会道德中的自律,却远远排不上名次。
显然,自律已被人们普遍忽略了。
据第43期《电脑报》头版报道,20__-20__学年度,北京某高校共有312人因成绩不合格而招致试读乃至退学的处理。
其中80%以上的学生是因为沉迷于网络游戏而导致学业荒废。
该校学生处的负责人还告诉记者,这种现象在各大学中都存在。
由此可见,即便是大学生,甚至是重点大学的大学生,如果忽视自律的话,竟也会如此放纵自己,行为失去准则。
不能严于自律的下场会是如何呢?《电脑报》的记者采访到一位叫杨军的同学。
他是个玩家代表,一学期下来,几乎全部科目不及格,被学校勒令退学。
记者见到他时,他已是连续第7天泡在网吧。
他告诉记者,本来他已经该上大四了,很快就该找工作了,但日前什么也不敢想,不知道除了游戏,自己还能干什么。
这样一位大学生,曾以非常优异的成绩考上重点大学,却因为约束不了自己,沉迷于网络游戏,前途毁于一旦。
是多么可惜,又多么可悲啊!可见人的一生中,自律所占据的地位是多么重要。
如果说,一个学生不能自律,失去的仅仅是个人的前程,那么,一个国家工作人员不能自律的话,问题的性质就严重得多了。
在率先致富的人群里,的确有靠劳动、靠知识致富的人,但也不乏有靠歪门邪道,靠损人利己,靠__来获取不义之财的人。
高三毕业生的自信与自律自信和自律是高三毕业生取得成功的重要因素。
在这个关键时期,即将面临升学考试和未来职业选择的压力下,自信和自律帮助他们克服挑战,保持良好的学习状态并为未来做好准备。
本文将探讨高三毕业生如何培养自信和自律,并分析这两个品质在他们的成功中所起到的作用。
一、自信的重要性自信是高三毕业生取得成功的基石。
拥有自信的人敢于接受挑战,相信自己的能力,不容易受到外界负面影响的干扰。
对于高三毕业生来说,面对复杂的学习内容和竞争激烈的考试,自信让他们保持积极的心态和乐观的态度,从而更好地应对挑战。
培养自信可以通过以下几个方面:1. 战胜失败感:在学习和考试过程中,高三毕业生可能会遇到失败和挫折。
然而,他们应该学会从失败中吸取经验,找到失败的原因并纠正错误,从而战胜失败感,增强自信心。
2. 发现自己的优势:高三毕业生应该关注自己的优点和长处,发现自己在某些领域的特长,并不断发展和完善这些优势。
这样的认知有助于他们在学习和生活中树立自信心。
3. 积极的心态:积极的心态是建立自信的关键。
高三毕业生需要保持良好的学习态度,相信自己的潜能,并且相信自己能够通过努力实现目标。
二、自律的意义自律是高三毕业生取得优异成绩的关键要素。
自律是指在实现目标的过程中能够自我约束和管理,坚持不懈,追求卓越。
在高三这个阶段,拥有自律精神的毕业生更容易保持好的学习习惯,提高学业成绩,为未来的发展打下坚实的基础。
培养自律可以通过以下几个方面:1. 制定合理的计划:高三毕业生应该制定合理的学习计划,并且坚持按计划执行。
合理的计划可以帮助他们合理安排时间,有效提高学习效率。
2. 培养良好的学习习惯:自律的毕业生倾向于培养良好的学习习惯,例如按时睡觉、按时起床、定时复习等。
这种规律的生活习惯可以提高学习效果,减轻学习压力。
3. 坚持不懈:高三毕业生应坚持学习目标,不断努力,不轻易放弃。
即使遇到挫折和困难,自律的毕业生也会寻找解决办法,并保持坚持到底的态度。
家长对孩子的期望:自律、自立、自信随着时代的不断发展,家长对孩子的期望也在不断升华,从过去的考试成绩到现在的自律、自立、自信。
我们都希望自己的孩子成为有能力、有担当、有品质的人,能够在未来的社会中取得成功。
而这一切,都需要源自于孩子自身的品质和能力。
2023年,我们生活在一个充满机遇与挑战的时代。
随着社会的不断进步和科技的快速发展,我们的生活方式和思维方式也在发生着巨大的变化。
而在这个时代,做一个自律、自立、自信的人显得尤为重要。
首先,自律是一种强大的品质,它让人们有追求的目标,遵从自己的规划和计划,不为外界的诱惑所动摇。
在2023年,我们会看到更多的人们具备了自律的品质,在职场上得到更多的认可和重用。
相比之下,只会被动接受别人安排的人显得较为弱势,不能够主动掌握自己的生活和职业发展。
因此,作为家长,一定要对孩子进行自律的训练。
可以从小事做起,比如要求孩子规定自己的学习计划,可行性分析等等。
这样的训练可以提高孩子自我约束的能力,也可以让他们在未来的生活中更加有计划、更加有步骤的达成自己的目标,最终成功地实现自我价值。
其次,自立是现代人应该具备的能力之一。
在独立自主的前提下,人们能够更好地发挥自己的才华,为自己和身边的人创造更多的贡献。
在一些紧急和危机情况下,自立的人会更快地做出决策并采取行动。
这种能力在工作和生活中都有很大的价值。
因此,家长应该注重培养孩子的自立能力,鼓励他们勇于承担责任,掌握自主权。
比如,让孩子负责自己的生活起居,鼓励孩子参与公益活动,锻炼孩子做事情的主动性和独立思考的能力。
这样的培养,能够让孩子更好地适应未来社会的发展需求和自身的职业发展。
最后,自信是一种重要的心理素质。
有了自信,人们才能敢于尝试新的事物,勇于面对挑战和风险,充满希望和动力。
在2023年这个竞争激烈的时代,自信是人们取得成功的重要因素之一。
作为家长,我相信大多数都希望自己的孩子充满自信,能够在生活和职业中遇到挫折时坚定地走下去。
自信自律——做最好的自己主题班会自信自律——做最好的自己主题班会(通用6篇)上学的时候,大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧?主题班会会前需要充分的准备,尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁?下面是本店铺收集整理的自信自律——做最好的自己主题班会,仅供参考,大家一起来看看吧。
自信自律——做最好的自己主题班会 1一、活动主题自信自律——做最好的自己二、活动对象初预一班全体学生和班主任三、活动背景预备班的学生,无论是生理还是心理都不成熟,他们的自我控制能力很差,不能很好地约束自己的行为。
选择这个题目,一方面是切合我们班级特色“行为自律”,另一方面,也希望通过此次活动,让他们获得自信,行为上能够自律。
四、活动目的针对本班有部分同学行为不能自律,喜欢调皮捣蛋,随便说话,以及在学习上不能自主独立,喜欢依赖家长和老师,我们班级举行了“自信自律——做最好的自己”的主题班会。
五、活动准备全班同学提前学会班歌《相信我们会创造奇迹》;讲故事和诗朗诵的同学提前做好准备;全班同学在A4纸上写自己的五大优点和五大缺点;班主任负责制作班级配乐小短片。
六、参加人员主持人:袁X、王XX自信小故事:陶XX自律小故事:徐XX班歌演唱:全班同学七、活动过程:1、播放记录从开学到现在学生点滴的视频。
2、班主任致辞:初预1班是一个团结友爱的集体,我与大家一起见证了成长的点点滴滴,在我们共同创建的一个大家庭中,老师真心希望每一个同学都是自信自律的,能够做最好的自己。
我也希望每个同学都能够成为老师的助手,帮助老师一起来管理好自己,管理好班级。
PPT上显示出出题班会的题目“自信自律——做最好的自己”两位主持人走上讲台。
3、两位主持人发言,宣布主题班会开始。
合:尊敬的各位家长和老师,亲爱的同学们,大家上午好,(鞠躬)欢迎来参加初预二班的主题班会。
王:我是今天的主持人王禧雯袁:我也是今天的主持人袁洁袁:家长开放日如同一条美丽的纽带王:家长开放日如同一座沟通的桥梁合:刚刚送走了十月,迎来的是美好的十一月,在这美好的十一月里,我们在此相聚!首先,请允许我们代表初预(2)班向你们的到来表示热烈的欢迎!(鼓掌)。
自我评价中的最经典的十个“自我”
1. 自信:我对自己有着充分的信心,相信自己可以应对各种挑战和困难。
2. 自律:我能够在日常生活和工作中保持良好的纪律和规律,做到有计划、有条理地
完成任务。
3. 自省:我能够客观地审视自己的行为和决策,及时反思并从中吸取教训,不断提高
自己。
4. 自立:我具备独立解决问题和处理事务的能力,不依赖他人,有独立思考和决策的
能力。
5. 自爱:我珍爱自己的身心健康,注重自己的内外形象,以及个人成长和发展。
6. 自主:我有自主意识和行动能力,能够独立思考、作出决策,并承担相应的责任。
7. 自我驱动:我有追求卓越和自我改善的内在动力,能够积极主动地推动自己向前发展。
8. 自我控制:我能够控制自己的情绪和行为,以合适的方式表达情感,不受外界干扰。
9. 自信心:我对自己的能力和价值有着坚定的信心,能够从容应对各种挑战和压力。
10. 自觉性:我具备自我认知和自我管理的能力,知道自己的优点和缺点,并积极改进自己。
关于自律自信的名言自律:1、思考,行动,坚持,自律,牢记这四点,让你成为你想要的自己。
2、你连几点睡都控制不了,还谈什么控制人生。
那些能让你变好的事,最开始也许不容易,但只要坚持,就能成长。
别老待在舒适区。
越努力,越幸运,自律的程度,决定你人生的高度。
3、能控制自己怒意的人,已经打倒了的敌人。
4、过度坚硬太伤人伤己,过度柔软又保护不了自己,要有多难才能做到,一边棱角分明,一边温情四溢。
5、人生的状态是:每天醒来,面朝阳光,嘴角上扬。
不羡慕谁,不讨好谁,默默努力,活成自己想要的模样。
6、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。
7、挫折是一块石头,对于弱者来说它是拌脚石,让你停步不前。
而对于强者来说它是垫脚石,使你站得更高。
8、要钱,就要努力干活;要美美的,就要努力保养;要成为聪明的人,就要努力读书;要有很多朋友,就要慷慨而热情。
想要什么,就去争取什么。
9、树立志向需要坚定不移而不要着急,成功之道在于能够长久,而不在于速成。
自信:1、只有满怀自信的人,能在任何地方都怀有自信,沉浸在生活中,并认识自己的意志。
2、人必须有自信,这是成功的秘密。
3、地位越高,自我评价就越高,自信心多强,能力就有多强。
我们总能表现出与环境的和谐平等。
4、劳动使人建立起对自己的理智力量的信心。
5、我们对自己抱有的信心,将使别人对我们萌生信心的绿芽。
6、除了人格以外,人生的损失,莫过于失掉自信心了。
7、一个人除非自己有信心,否则不能带给别人信心;已经信服的人,方能使人信服。
8、社交场上的信心比机智更加重要。
9、自信是英雄的本质。
10、自信与自靠是坚强的柱石。
自律自信的句子
1. “嘿,你知道不?自律就像一把钥匙,能打开成功的大门。
你想想,每天早起锻炼的人,是不是特厉害?就像超级英雄一样,有毅力去战胜懒惰。
咱也得自律起来呀!”
2. “哇哦,自信的人就像太阳,走到哪儿都闪闪发光。
你看那些在舞台上大胆展示自己的人,多牛呀!你难道不想也变得这么自信吗?”
3. “自律可不是嘴上说说就行的。
就好比减肥,得管住嘴、迈开腿。
你能做到不?要是能坚持下来,那可不得了。
”
4. “自信的力量可大了去了。
就像魔法棒,能把你的优点都放大。
你要是自信满满,干啥都带劲。
”
5. “嘿,自律的生活多棒呀!每天按计划学习、工作,就像火车在轨道上稳稳地跑。
你不想试试这种有规律的生活吗?”
6. “自信的人总是敢于挑战。
就像勇敢的探险家,不怕困难。
你也得有这股子劲呀!”
7. “自律能让你变得更优秀。
你想想,每天读几页书,积少成多,知识不就越来越多了?这多好呀!”
8. “哇,自信的笑容最美了。
就像盛开的花朵,让人看了就开心。
你也多笑笑,自信起来。
”
9. “自律是一种习惯。
就像刷牙洗脸一样,每天都做。
你要是养成了自律的习惯,那可不得了。
”
10. “自信能让你闪闪发光。
就像星星在夜空中一样耀眼。
你难
道不想成为那颗最亮的星吗?”。
自信自律演讲稿五篇自律,是一门学问,这门学问自先秦时期就开始做了。
如今,它应当成为我们大学生一双隐形的翅膀。
而自信,则是每个成功者所必备的心理素质。
下面是小编整理的自信自律演讲稿,希望对大家有所帮助。
自信自律演讲稿篇一先说一个真实的故事吧!俄国著名戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基,有一天在排演一出话剧时,女主角突然因故不能演出了。
斯坦尼斯拉夫斯基实在找不到人,只好叫她大姐担任这个角色。
他大姐以前只负责管理服装道具,现在突然演主角,便产生了自卑胆怯的心理,演得极差,引起了斯坦尼斯拉夫斯基的烦燥和不满。
一次,他突然停下排练,说:“这场戏是全剧的关键,如果女主角仍然演得这样差劲儿,整个戏就不能再往下排了!”这时,全场寂然,大姐久久没有说话。
突然,她抬起头来说:“排练!”一扫以前的自卑、羞怯和拘谨,演得非常自信,非常真实。
斯坦尼斯拉夫斯基高兴地说:“我们又拥有了一位新的表演艺术家。
”这是一个发人深思的故事,为什么同一个人前后的表演有天壤之别呢?这就是自卑与自信的差异。
世界科学领域本来应该拥有更多的牛顿、爱迪生、达尔文和爱因斯坦,世界文坛本来也应该拥有更多的托尔斯泰、巴尔扎克、罗曼?罗兰和狄更斯。
然而,许许多多本来可以成为杰出人才的人都被埋没了。
被什么埋没的?自卑!许多人因为自卑,就没有勇气选择奋斗的目标;因为自卑,在事业上就不敢出人头地;因为自卑,就失去了战胜困难的勇气;因为自卑,就得过且过,随波逐流因此,可以毫不夸张地说自卑就是自我埋没,自我葬送,自我扼杀!一个人若想拥有无悔的青春,写出人生瑰丽的诗篇,就要摆脱自卑的困扰,点亮自信的明灯!居里夫人曾说过:“我们应该有恒心,尤其要有自信!我们必须相信,我们的天赋是要用来做某种事情的,无论发生什么事情,活着的人总要照常工作。
”正是自信,支持她在经受了失恋、丧失、社会上的流言蜚语等打击之后,两次荣获诺贝尔奖,为人类的科学事业做出了巨大贡献。
走出自卑的峡谷,点亮自信的明灯吧!你,我,他,我们大家都应该成为学习的强才,生活的强者,我们的生活将因此而绽放瑰丽光彩。
自信自律自强演讲稿(8篇)自信自律自强演讲稿(精选8篇)自信自律自强演讲稿篇1尊敬的老师们、同学们::命运攥在自己手里的,所以我们自己的事情自己做。
要得到社会的肯定、别人的认可、人们的尊重信任,使自己生活幸福快乐,就必须学会自尊、自立、自强、自信。
学会自尊。
自尊就是尊重自己的人格。
不管在什么环境下,不向别人卑躬屈节,也不容许别人歧视侮辱。
不要管别人怎么看待,自己首先要做到自尊自爱,要想得到别人的尊重,首先要尊重自己。
种瓜得瓜,种豆得豆。
自己应该从力所能及去帮助别人中寻找互爱,这既能体现自己的人生价值,也能得到社会的尊重,显示自己的人格魅力,树立积极向上的价值观。
学会自立。
自立,就是依靠自己的力量,在生活和事业上努力奋斗。
一个人在社会中生活,不但在生活上要自立,在事业上也要自立。
我们常说“自力更生”,就是说要依靠自己的力量,改变原来的状况。
一个人的成长过程中,当然需要各方面的帮助,但是,归根到底,只有依靠自己的力量,才能提高和发展。
特别是在身处逆境、身处困境的情况下,更要坚持“自立”的精神,别人的帮助只有在你自已努力的基础上才能有作用。
学会自强。
自强就是自己努力向上,不自惭形秽,永远不懈怠,不向挫折屈服。
自胜者强,自强者胜。
世上没有不劳而获的事情,如果一分耕耘一分收获的话,吃苦和流汗才是最佳的选择,只有具备不言败和永不屈服的不挠精神,勇于挑战,才能闯出一片属于自己的事业和天地,树立敢于拼搏的精神。
学会自信。
自信就是坚定不移地相信自己的能力。
信心是开启成功大门的钥匙,克服自卑的心理,敢于去尝试。
凡事自己首先应该先树立起信心,不要轻易地言放弃,坚信“我能行”。
我们有的同学在上课时不认真听讲,轻易放弃学习机会,缺乏自信,这是大忌。
事情在做完后才能知道结果,信心是战胜一切的力量,必须树立唯我必行,非我不可的精神。
美国总统罗斯福曾说过:“除非你默许,否则没有人能将你当作是下等人”。
相信自己,因为“天生我才必有用”,珍惜自己,因为这世上只有一个自己,如果我们连自己都不珍惜,又会去珍惜谁?如果我们连自己都不能看重自己,肯定自己的存在,又怎么去要求别人来肯定我们呢?有句话是这样说的:“伟人的必要气质,是他自以为必须伟大起来。
自信.自律.自成目录一、立志教育:唤醒内驱力是成功的基础 (1)二、攻心策略:自信与激情是成功的关键 (2)三、自主管理:从自律中走向成功是目标 (4)四、自我修炼:增强内功促进教育是保障 (6)自从1992年参加工作以来,我已担任了十四年的班主任工作,并开创了三中历史上一人管理两个班的先河。
我虽然是个普通的凡人,但我有如父亲般的对学生的爱心和对教育的强烈责任感,全心全意地努力去带好每一届学生。
我以为,一个班级,“大家好才是真的好”,大家好才是一个班主任的最大成功与收获。
因此,我从组建班级的那一刻起,就将“家”这个名词烙在学生心里,并一直倡导学生要把班级当成一个家来建设,把同学当作家人,把老师当作家长,让班级洋溢温馨、和睦的气息。
我称学生为“孩子们”,而学生则亲热的喊我老王,我对班级学生说“做这个‘家’的任何事,要么不做,要做就做最好,没有任何力量能够阻碍我们成功。
”切实,我所的带的班级,在‘彼人也,吾人也;彼人能者,吾岂不能!’的班训鼓励下,在‘大气、勤奋、专攻’的校训引航下,已创造了令人惊叹的成绩。
当昔日的学生从四面八方用不同的方式向我表达感激之情的时候,使我真正体会到做一名班主任特有的自傲与幸福。
一、立志教育:唤醒内驱力是成功的基础德国教育家第斯多惠曾说过:教学艺术的本质不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。
每当我刚接一个或二个新班时,我以为自己的首要任务,就是要让学生树立奋斗的目标,以唤醒他们心中沉睡的学习力量。
为此我是这样做的:1.班会课上的立志宣言“彼人也,吾人也;彼人能者,吾岂不能!”这既是我所带班级的班训,也是我在新生第一节班会课上反复强调的立志宣言。
凡是我的学生对这句话都是根植心田,它的意思是:别人能做到的事情,我为什么不能做到?身为班主任,我认为班会课上的立志宣言看似虚无缥缈,却能从心底鼓舞学生的志气,激发他们的自信从而转化成学习的内驱力。
现就读高三18班的应旭栋同学,在周记中曾这样写道“记得第一天进入18班,老王上的第一堂班会课就是围绕‘彼人也,吾人也;彼人能者,吾岂不能!’的主题展开的。
主题中所流露出的自信与“霸气”彻底洗刷了我之前的思想。
之前总是很容易自我满足,稍取得一点成绩,就沾沾自喜,自我放松,导致成绩总像鱼漂那样上下浮动。
之前总是羡慕别人有拔尖的成绩,有灵活的思维,有忙而不乱、镇定自若的心态。
但这堂班会课后,我明白成功源自于一颗永远进取的心,每个人都应该充分相信自己,人应该有志,有志才有奋斗的目标,才有成功的动力,别人能做到的,同样为人的我有什么理由做不到。
”2.立长志不如守短志在长期的与学生打交道的过程中我发现,现代的孩子志向听上去都很远大,其实这些志向在孩子们心里却似懂非懂、虚无缥缈。
一旦问起他们想上什么大学,以后想做什么工作,也都是张口就来喜欢什么说什么。
所以说现在的学生被称为“失梦的一代”,并不是因为他们没有志向,而是他们的志向太过不切实际。
现在的学生除了考大学,还有很多选择。
就算是考大学,也有太多的学校供他们选择。
选择的余地太多,反而让志向变得模糊。
因此,在我看来,立长志不如守短志。
先从自己的实际出发,树立一个符合实际的目标才是最重要的。
短志如何实施?我建议每位学生制定每月的学习计划,一个月以后再进行对照,哪些内容没有完成、哪些超额完成等。
“千里之行始于足下,细化梦想,做好每一步,比单纯的展望更脚踏实地。
”二、攻心策略:自信与激情是成功的关键运用心理学原理,通过“攻心”,时刻给学生以一种积极的心理暗示与鼓舞,一方面达到让学生亲其师,信其道的目的,另一方面又可以保持学生的学习自信与奋斗激情,使学生通过持续不断地努力,逐渐迈入优秀学生的行列,为他们将来的成功打下一个坚实的心灵基石,这就是我提出的所谓“强其行不如占其心”的策略。
1.积极的心理暗示,培养学生自信课业负担越重,竞争压力越大,精神负担就越大,舒缓学生精神压力的一种手段就是培养学生自信。
自信是成功的基础,是一个人不断学习,努力进取的动力源泉,因此培养孩子坚强的自信心是非常重要的。
根据“罗森塔尔效应”,要让孩子充满信心,老师就必须对孩子寄予较高的期望,对孩子充满信心,相信他们能够成为优秀的人才。
积极暗示和较高期望,能对孩子起到意想不到的作用。
因此我以为,作为老师就应多鼓励孩子,相信他们能够成功,给予他们积极的期望,这将在很大程度上决定孩子的未来。
那么如何巧妙的运用罗森塔尔效应于管理及学科教学中呢?首先我用我几年来的教育教学实绩和争创第一的个性以及‘彼人也,吾人也;彼人能者,吾岂不能!’的人生信条,来吸引学生的目光,聚焦自已,我告诉他们:要么不做,做就做得最好。
我向你们承诺,只要你们肯同我吃苦,我保证让你们在两年后的高考中多上一个台阶!相信我苦尽一定甘来…。
我这样做的目的只有一个:抓住学生的目光,产生“晕轮”效应,从而给他们一个彼人能者吾岂不能的自信,给他们一个多上一个台阶的期待,给他们一个对成功未来的渴望,这是罗森塔尔效应的有效运用。
我不仅首先要确立我在孩子们心中的管理及教学权威,也要确立我的各位任课教师的权威性,我会告诉我的学生们我们班级的各位任课教师都是有多年高三教学经验的、最优秀的教师,他们往年的教学成绩都名列前茅等等。
这就是要给学生一种积极的心理暗示(对教师由崇拜到尊重到信任再到亲近),达到让学生亲其师,信其道的目的。
这样通过提高学生来到这个班集体的自信,从而提高了学生对自已要求的标准,为他们迈入优秀学生行列打下一个坚实的心灵基石。
2.不断的激励与鼓舞,挖掘自强潜质运用罗森塔尔的期望效应,对学生进行不断的激励与鼓舞,以挖掘学生的自强潜质,使学生始终保持自信与奋斗的激情。
比如,在高二分班后我原班的孩子没有几个分到我的班,而这几个孩子的成绩也不是最突出的,但我对他们了解。
其中有个叫周栋阳的孩子,他在原班成绩还算是不错,人也有灵气。
在开学初我和他进行几次谈心,跟他渗透:你是我原班100多个学生中最欣赏的而留下来的,因为我觉得你是他们当中最聪明,最具备塑造成材潜质的学生,我非常有信心把你打造成清华或北大的苗子,我敢下这个赌注,你愿不愿陪我一起赌一下?这个孩子听后,眼睛马上亮了起来,很兴奋,说:“老师,真的?”……“其实,老师我也觉得我是个天才,就是还没发挥出来。
放心吧,老师,看我的。
”然后,我又跟各位任课教师讲,周栋阳同学确实很聪明,潜力很大,好好培养将来冲击个清华、北大或浙大很有希望。
这样就在师生的共同期望和努力下,该同学在09年的高考中以679分的成绩考上武汉大学。
虽然没有上清华,也没去北大,但这也是在我意料之中和满意的。
同样的方法,我也施用于其他同学。
当然了一定是个别谈话,让学生觉得老师特别关注我,特别欣赏我,这样他会更有自信和动力。
现就读浙师大09届学生孟橹橹给我的一封信的片段:谢谢您这两年中一直鼓励着我,这让我充满了动力,我要告诉您,您的付出不是一厢情愿,我一定会交一份满意的答卷给您,这应该是一个学生给老师最好的回报了吧。
有时为了提高学生的信心也有必要进行一些善意的欺骗。
比如,我班的倪佳林同学,成绩中等,但心理素质较差,缺乏自信。
我用同样的方法鼓励他,但几次大小考试下来成绩却不见明显增长,这个学生就表现的很焦躁,甚至恢心丧气。
对此我分析认为这个孩子不是不行,他的基础还不错,又不偏科,而是缺少一次成功。
于是我大胆做出一个决策,在他的月考成绩上巧妙而又“合理”地动了点手脚,使他的成绩有了显而易见的提高,我终于看到了我的学生脸上有了自信的微笑,在09年的高考中他考出了令家长意想不到的优异成绩,被海南大学录取。
不是所有的欺骗都是不道德的,如果我的欺骗能给学生们带来希望甚至是成功我愿意继续编造善意的谎言。
三、自主管理:从自律中走向成功是目标安德列耶夫曾说:一个人最大的胜利是战胜自己!作为一位班级工作管理者,我素来相信学生不是靠管出来的,管理不只是管,而是重在理,理顺学生。
所以我不赞同“死看死守”的“强管”方法。
我认为教育的成功之处就在于有一天学生不用老师管而能做到自我约束、自我管理、自主学习,从而达到水到渠成,走向成功,一句话:“强其行不如占其心!”让学生学会自律,这才是我班级管理的最终目标与不懈追求。
为此,一直以来我努力摸索各种途径,逐步完成由教师管理向学生管理的过渡,以实现“管,是为了不管”的目标。
下面就谈谈我在班级管理中是如何实现让学生从“他律”走向“自律”的。
1.在爱心活动中锻炼自律能力在爱心活动中培养学生的劳动意识与自律能力,是我班主任管理工作的一项重要工作。
触动我最深的是一次我的一个学生家长来给孩子请假,而且是给包括他小孩子在内的寝室里共八个孩子请假,要周日返校推迟,因为他孩子过生日,他在酒店里订了两桌,请他孩子的初中和高中同学给他过生日,我当时真的很不理解,婉言拒绝,然后我找这个学生问他,知不知道你父母的生日?他竟然不知道。
现在又有几个孩子知道自已父母的生日,又有谁给父母过过生日呢?这件事情之后,我就一直在思考,如何在我能力的范围内去改变它?于是我通过开展“感恩”系列活动,比如“周末我给父母做顿饭”、“打开房门,解心锁”等活动,在我的各位家长的配合下,使我期望的在“爱心计划中学会自律”的行动大见成效。
我来给大家读读我学生后来写的文章的片段217俞忆雯:……“周末回家为父母做顿饭”“敞开房门,解心锁”活动,看似简单的一件件事,却有着非凡的意义。
对我,那次解心锁活动,让我学会了“说抱歉”。
记不清是几个星期前,我刚一回家,就看到爸爸在家里抽烟。
这是我最反感的事。
狠狠的放下书包便冲他大喊:“你要抽烟,不能出去抽啊?跟你讲了这么多次,为什么还是死性不改?难道你还不知道这有多大危害,想害死我们吗?”爸爸无言,只是默默地将烟头按灭。
吃饭时,他就开始不断地问我有关学校里的事。
终于,我不耐烦,放下碗筷,吼道:“你怎么吃饭都不让人安宁?你烦不烦?有问题我自己会处理的。
”他也忍无可忍,生气的说:“我是你爸,难道关心你都有错。
”……我哭了,他沉默了。
就这么在这种沉默的气氛里度过了几个星期。
直到那次“解心锁”活动,我才忽然间意识到我错的多离谱,我似乎也应敞开心扉的跟他们谈谈,于是我想到了跟爸爸道歉。
可是,从来没有向他们表达过自己情感的我一下子。
?所以最终我选择了写信的形式,记得我写到了十二点多,里面我向爸爸到了无数声对不起。
把信放在他们房前,照着老王说的,打开了自己的房门,告诉他们,我已经打开了心里的那扇门,随时欢迎他们进来。
从此我们的房间没有了门。
如果没有老王的那个活动,如果没有老王那一次次爱的教育,我想我到现在都还那么任性,不会向父母说声抱歉,会向父母表达自己的情感。
以上我的学生的变化告诉我,爱父母活动成功收获了,我也从家长的反馈信息中感受到变化,我摘录几句一封学生家长的信:最令我感动的日子就是2月21日。