最新北京课改版数学三年级上册 全册 爬坡题
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北京课改版3数上-爬坡题第四单元 解决问题【例1】把下面每一组算式合并成一个综合算式。
(1)504÷8=63 (2)702-695=763+859=922 735÷7=105解析: 把两个算式合并成一个算式,首先根据第一个算式 的得数,把等号前面的式子代入第二个算式;然后 根据混合运算的顺序判断是否需要加括号。
第(1)题,第一个算式的得数是63,用等号前面的504÷8替换第二个算式中的63,列综合算式是504÷8+859.第(2)题,第一个算式的结果是7,用这个算式的结果作第二个算式的除数,即用702-695替换第二个算式的除数,列式是735÷702-695.按照混合运算的顺序,先算除法,后算减法,和原来的运算顺序就不一致了,所以要用小括号把702-695括起来,列式为735÷(702-695)。
解答:(1)504÷8+859 (2)735÷(702-695)【例2】二(1)班的同学排队,如果每行排6人,排成5行,则缺2人。
如果每行排5人,排成5行,还余下多少人?解析:不管怎样排队,总人数是不变的。
根据“每行 排6人,排成5行,则缺2人”,可以求出二(1)班共有多少人,再根据“每行排5人,排成5行”,可以求出重新排队时所用的人数,最后从总数中去掉重新排队时的人数,就是余下的人数。
解答:6×5-2=28(人) 28-5×5=3(人)答:还余下3人。
【例3】李老师本打算买4个足球,你认为他应该怎样买?解析:一个足球的价格是96元,优惠活动期间,如果买5个及以上,每个优惠24元。
李老师本来准备买4个足球,需要的钱数是96×4=384(元)。
如果李老师按照优惠的价格买5个足球,每个足球的价钱是96-24=72(元),所需要的钱数是72×5=360(元)。
384>360,两种买法所花的钱数不同,优惠后所花的钱数少并且得到的足球的数量也多,故按照优惠的价格买5个足球比较合适。
可编辑修改精选全文完整版口算练习- 小熊购物总题数:100题7×6−5=4×8−6=9×3−7=9×8−8=2×4−7= 8×5−6=2×7−2=9×5−3=4×4−4=6×6−6= 5×8−1=7×9−7=3×6−2=4×4−1=9×9−8= 9×2−5=5×8−3=6×9−3=2×5−1=4×3−9= 8×8−8=6×6−1=9×4−8=5×5−5=3×3−7= 5×4−5=7×8−4=6×8−6=3×7−9=3×7−3= 3 ×3+9=6×8+1= 2 ×4+4=6+2 ×4=2+4×9= 2 ×9+3= 5 ×5+6= 3 ×2+1=6+8 ×3= 6 ×6+1= 7×8+6=9 ×3+3=5+7 ×6= 2 ×8+3=8+8×8= 2+6 ×7=7+6 ×6=9 ×5+4=1+5 ×5=5+4×3= 5+5 ×3= 4 ×6+1=9 ×5+5=4×4+8=9 ×4+3= 6+4 ×6=3+4 ×5=1+5 ×2=4+4×3= 5 ×2+4= 97−9 ×8=9×5−39=7×6−21=73−7×4=8×8−20= 9×9−34=7×8−33=44−4×4=4×7−16=42−2 ×6= 39−5 ×7=8×9−58=36−2 ×2=51−3 ×6=83−4×9= 4×5−20=23−3 ×4=8×5−26=64−3 ×3=56−8 ×2= 10+6 ×6=22+9 ×7=76+4 ×5=18+8 ×7=39+4×4= 43+7 ×6=14+4×3=4×4+69=31+7×2=8×3+20= 62+4×2=36+6×4=6×8+22= 3 ×9+16=75+2 ×6= 62+6×3= 2 ×9+64=69+2 ×5= 5 ×9+27=22+6×9=第 1 页6−2÷2=7−6÷2=5−8÷8=6−8÷8=7−9÷3= 7÷7+6=7÷7+3=42÷7−6=7−28÷7=27÷3−5= 30÷6−1=7−16÷4=36÷4−4=8−35÷5=72÷8−2= 18÷9−1=24÷4−4=10÷2−2=55−9÷9=28÷4−4= 32÷4−6=32÷8−4=6−30÷6=28+6÷6=24÷8+6= 12÷4+7=30÷6+2=2÷2+44=16÷8+5=8+54÷9= 3+18÷9=20÷5+7=15÷5+5=18÷3+4=3+35÷5= 4÷4+91=45÷9+8=6+35÷5=1+12÷3=27÷9+8= 6+15÷5=5+12÷2=64÷8+1=42÷7+3=13+8÷8= 6÷3+53=23−40÷8=15−48÷8=89−48÷8=27−30÷6= 37−18÷9=54−16÷4=65−15÷5=73−15÷3=53−28÷7= 82−24÷8=23−24÷3=75−28÷7=90−10÷2=96−27÷3= 35−48÷6=54−14÷7=97−25÷5=85−45÷9=69−18÷9= 38−40÷8=47−12÷2=92−54÷6=71−72÷9=80−14÷2= 89−30÷5=59−24÷4=28−21÷7=74−14÷2=16−16÷4= 47+63÷7=23+12÷2=30÷5+58=28÷7+94=24÷6+30= 57+28÷4=31+35÷5=45÷9+80=54÷6+11=18÷3+19= 80+21÷7=54÷9+14=73+24÷3=17+14÷2=85+16÷4= 35÷7+37=16÷4+71=15+18÷2=32+54÷6=20÷5+92= 56÷7+78=69+32÷4=12÷3+78=60+72÷8=45÷5+90=(1−1) ×3=6÷(7−5)=9×(15−6)=2×(11−9)= (20−8)÷4=(51−9)÷6=(1+19)÷4=(23+7)÷5= (27+9)÷6=(5+13)÷3=(54+2)÷8=57−(59−8)= 7−(35−33)=88−(3+29)=68−(10+8)=40−(3+15)= 99−(89+3)=88−(78+8)=8×(88−83)=(52−12)÷8= (98−83)÷3=(87−79) ×6=6×(73−73)=(95−71)÷8= 3×(52−51)=(40−16)÷8=(25−16) ×2=5×(57−49)= (97−92) ×2=6×(77−73)=(64−57) ×8=6×(25−17)= 4×(63−57)=6×(46−46)=(92−36)÷8=(40−33) ×2= (69−63) ×4=(82−66)÷2=(42−24)÷9=(20−17) ×9= (34−30)÷2=6÷(93−90)=(21−20) ×7=(52−46) ×4= (82−55)÷3=4×(35−31)=6×(96−95)=5×(89−83)= (47−38) ×6=(60−55) ×9=(34−29) ×9=9×(67−67)= (94−90) ×2=(96−96) ×7=4×(51−47)=(62−46)÷8= (71−71) ×4=(74−69) ×3=8×(27−24)=7×(65−58)= (84−83) ×4=(41−20)÷3=(64−52)÷2=(49−42) ×7= (71−55)÷2=5×(93−87)=(89−87) ×4=2×(45−40)= 4×(57−49)=(84−57)÷3=(48+33)÷9=(48+15)÷7= 81−(54−54)=66−(69−51)=42−(62−22)=45−(43−10)= 61−(55−31)=90−(39−15)=93−(87−45)=99−(54−22)=65−(34+21)=82−(51+23)=93−(21+43)=74−(23+29)= 98−(55+43)=48÷(95−89)=18÷(79−77)=28÷(31−24)= 18÷(76−70)=45÷(39−34)=24÷(73−70)=40÷(27−22)= 20÷(25−21)=36÷(82−73)=24÷(51−47)=18÷(38−32)= 36÷(43−34)=18÷(36−33)=16÷(50−42)=54÷(80−71)=6−9÷9=9 ×2−5= 6 ×6− 7= 3 ×7−8=6÷3− 1= 2 ×2−3=6×8−4=6− 7÷7=5+4×9=7+7 ×5=6×3+6=6+2 ×3=5+5 ×2= 3 ×7+1=4×2+7=9 ×3+6=2+9 ×5= 3 ×7+9=9+6÷6= 2 ×9+2= 99−2 ×8=3−27÷9=79−8 ×7=90−8 ×5= 7−36÷6=23− 6×2=6− 14÷7=9 ×6− 12= 7 ×6−42=98−9 ×5=2+21÷3= 3 ×6+69= 9÷3+49=14+3 ×4=54÷6+6=8 ×6+14= 70+4 ×5=6×2+48=4+56÷8=24÷3+1= 5+14÷7=4×2+26=36÷6+5=3+20÷4= 8×2+56=18+7÷7=4×(4− 1)=23−(7+1)= 64− 18÷6=80−28÷7=74−56÷7=75− 72÷8= 42+42÷6=62+10÷2=20+28÷4=56÷8+31= 18÷6+40=21÷7+54=29+16÷2=21÷7+15= 12÷2+26=10÷5+93=7×(18−9)=(28−4)÷3= (5+35)÷5=65−(24+3)=59−(54+5)=75−(1+52)= 9×(53−47)=(14− 11) ×3=(57−48) ×7=6×(58−55)= 3×(74− 72)=6×(55−54)=7×(58−53)=(91− 79)÷2= 5×(29−27)=4×(88−84)=(45−39) ×9=2×(20− 18)=(84−84) ×2=7×(64− 64)=(54−52) ×3=(28−22) ×7= 7×(24−20)=(54−38)÷8=(84− 78) ×3=(69− 67) ×8= (55−52) ×4=(69− 68) ×9=(77− 73) ×7=50−(76−57)= 72−(82−53)=86−(11− 10)=53−(78− 70)=34−(40− 11)= 70−(48+12)=12÷(42−40)=28÷(14− 10)=27÷(50−47)=921−200−611=495−300−112=925−313−500=548−300−234= 699−233−400=735−304−400=917−500−407=767−155−100= 840−130−300=890−310−200=938−204−600=847−113−600= 886−511−200=916−100−210=959−400−358=768−140−200= 699−335−100=693−300−293=973−400−263=732−132−300= 783−202−200=946−744−200=563−100−151=469−235−200= 816−210−500=895−380−500=988−300−302=996−500−295= 788−300−336=912−112−100=708−100+200=651+301−600= 415+101−100=157−102+500=659−650+200=453−321+700= 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2 ×20=7×90= 90×8=9 ×60=8 ×70=80 ×6=50×2= 4×40=30×4=40 ×7=8×20=8×50= 3 ×90= 3 ×30=70 ×6=9 ×20=300 ×6= 4×900=600 ×7= 5 ×500=600 ×5=500×3= 500×2= 3 ×200=9 ×300=8×200=900×4= 900×2=600×3=900×8=400×3=8×400= 6×400= 5 ×900=9 ×200=600×4=9 ×600= 700 ×6=400×4= 3 ×700=600 ×6=200×2= 800×2=600×2= 4 ×600=800×4=8 ×700= 9 ×900=4×500=6×200=800×8=200×4= 700×3= 5 ×200=800×9= 2 ×200=7×500= 900×9=900 ×5= 2 ×500=8×500= 6 ×600= 700×4=300 ×5=4×300=500×9= 3 ×500=口算练习- 需要多少钱总题数:68题4×22=11 ×7= 3 × 13= 2 ×24= 3 ×32= 43 ×2=11 ×2=44×2=7 × 11=21 ×4= 3 ×31=11 ×8= 2 ×22= 4 × 11= 3 ×23= 3 ×21= 2 ×23= 3 ×22=32 ×3= 2 ×44= 2 ×32=23 ×3= 2 × 13=13 ×3=21 ×3= 6 × 11=42 ×2=33 ×3=34×2= 2 ×21= 9 × 11=24×2=4×21=13 ×2=12 ×4= 4 × 12=11 ×9= 2 ×33=11 ×6=31 ×3= 2 ×31=12 ×3= 2 ×42= 3 × 11=22 ×2= 31 ×2=12 ×2=23 ×2=22 ×3=11 ×5= 5 × 11= 2 × 11=32 ×2=11 ×3=33 ×2= 14×2=11 ×4=8 × 11= 3 ×33= 2 ×43= 21 ×2= 2 × 12=22 ×4= 2 ×34= 3 × 12= 2 ×41=41 ×2= 2 × 14=50÷5=30÷3=60÷6=20÷2=70÷7=40÷2=80÷2=90÷3=60÷3=300÷3=800÷8=400÷4= 450÷9=300÷6=540÷6=300÷5= 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)÷6=60( )÷4=10( )÷6=20( )÷4=500( )÷7=600( )÷7=700( )÷7=400 1.4元 0.6元0.3元 0.1元 1.4元 6.4元8.3元 7.3元9.2元 10.3元9.6元 10.1元0.3元 0.7元19.6元 20.2元13 ×3=11 ×7=21 ×3=81 ×8= 4 × 11= 8 × 11=90 ×6=90×9=7 × 14= 5 × 11= 2 ×21=8×21=41 ×8= 2 ×24= 2 ×70= 60×2=30×3=90×2=38 ×2=4×21= 81 ×7=11 ×5= 4 ×52=14×2= 2 ×83= 64×2=62 ×2=93 ×2=13 ×5=33 ×2= 3 ×40=40 ×5=11 ×2= 2 ×64=44×2= 9 ×41=7 × 11= 3 ×23=11 ×6= 5 ×61= 7×50= 2 × 12=12 ×8=11 ×8=42 ×3= 6 × 13= 2 ×43=500 ×6= 3 ×301=4×222=2 ×404= 2 ×240= 2 ×421= 2 ×310=312 ×2=3 ×320=442 ×2= 2 ×220= 3 ×232= 2 × 141= 223 ×2= 2 × 102= 2 ×212=321 ×4= 2 ×401= 2 × 143=4×800=521 ×2= 2 ×204= 2 ×322= 103 ×2=200×2= 5 ×600=220×4= 2 ×222= 101 ×3=423 ×2= 6 ×600= 2 × 130=110×9= 700×9= 2 ×203=500×9=102 ×2=412 ×2= 332 ×3=221 ×2=312 ×3=403 ×2=500 ×5= 211 ×3= 3 ×302=310×2=102 ×4=9 ×800= 213 ×3= 3 × 121=400 ×5= 2 ×900= 2 ×332=68÷2=48÷2=99÷3=80÷8=62÷2= 48÷4=63÷3=88÷4=77÷7=99÷9= 46÷2=44÷2=82÷2=30÷3=93÷3= 88÷8=66÷6=86÷2=66÷2=36÷3= 22÷2=66÷3=84÷4=26÷2=55÷5= 69÷3=84÷2=44÷4=42÷2=39÷3= 88÷2=33÷3=96÷3=28÷2=64÷2= 24÷2=160÷2=100÷5=500÷5=800÷4= 600÷6=240÷4=560÷7=400÷8=900÷3= 200÷2=300÷3=320÷4=160÷8=120÷6= 280÷4=540÷9=210÷7=180÷6=450÷9= 160÷4=450÷5=490÷7=360÷4=140÷2= 360÷6=120÷4=240÷6=180÷9=400÷4= 540÷6=240÷8=1500÷5=3600÷4=4900÷7= 1000÷2=1400÷7=2700÷9=2800÷7=4500÷9= 1200÷4=1400÷2=2400÷3=3000÷6=2000÷4= 3200÷8=3600÷9=1600÷8=2400÷6=口算练习- 口算小数加减法总题数:100题3.9−2.9=0.7−0.1= 5.9−4.5=8.9−7.4= 4.7−0.1= 7.8−3.1=9.4−2.3= 3.7−0.1=9.8−0.4=9.1−0.1=0.1−0.1= 3.2−0.5=7.5−0.8=8.1−8.1= 2.4−0.6=1.4−0.1=9.8−0.6=8.8−0.7= 4.1−0.7= 6.1−0.2=2.7−0.4= 2.7−0.2=0.9−0.8= 5.4−0.2= 6.6−0.3= 2.3−0.5=7.4−5.2=7.9−1.1=3.8−2.1=7.8−0.6= 6.8−3.7=8.9−6.4= 6.5−4.4=5.1−0.9=6.5−0.8= 0.5+0.6=9.7+0.1= 2.2+0.4=0.1+4.6=0.2+3.2=6.1+0.1= 5.1+0.1=0.4+2.7=0.9+7.8= 2.8+0.1=7.3+0.9= 2.5+0.7=0.6+8.5= 3.3+0.3=0.3+0.1= 0.1+6.4=7.8+0.6=0.3+0.8=0.2+3.7=0.6+6.5= 0.3+1.3= 4.3+0.7=0.6+9.3=0.9+0.1=0.4+0.1= 0.7+7.2= 3.8+0.7=0.9+3.5=7.3+0.8= 2.3+0.8=0.6+0.6=8.4+0.2=9.8+0.1= 6.2+2.7=0.2+3.4=1.1+0.3=0.1+2.2=0.9+5.2=0.8+0.6= 6.5+3.4= 0.3+0.5=0.5+5.6=0.4+8.7=0.4+9.3= 2.3+5.3= 0.1+7.7=0.7+4.8= 1.2+3.5=0.5+5.1=6.1+0.4= 4.1+0.6= 3.6+0.8= 6.9+0.4=0.8+0.8= 3.8+0.2= 3.9+0.4=0.4+6.2=0.2+2.9=0.5+0.5= 2.8+0.5= 0.4+7.3= 5.6+0.6=8.5+0.5=0.5+5.5=0.3+6.1=。
第一单元混合运算【例1】下面的计算对吗?对的打“√”,错的打“×”,并把错的改正过来。
解析:在没有小括号的混合运算中,要先算乘除法,再算加减法;在计算含有小括号的混合运算时,要先算小括号厘米的,再算小括号外面的。
解答:【例2】想一想,填一填。
解析:根据题意可以知道:先计算出每个算式的得数,再尝试着把两个算式合并成一个算式。
把两个算式合并成一个算式,首先根据第一个算式的得数,把算式代入第二个算式;然后根据混合运算的顺序判断是否需要加括号。
如:第一个计算5+7的和是12,12÷3,商是4,把算式5+7替换第二个算式中的12,列综合算式5+7÷3,按照混合运算的顺序,先算除法,后算加法,和原来的运算顺序就不一致了,所以要用小括号把5+7括起来,列式为(5+7)÷3.解答:要点提示:小括号的作用就是改变运算顺序。
要点提示:列综合算式时,要根据计算的先后顺序加小括号。
【例3】想一想,下面的小动物各代表数字几。
解析: ①,求。
也就是( )+27-19=36,则( )=36+19-27,求出得数是28. ②,求。
先求出小括号里的和,=91-47=44,再利用44-18,求出小鸭子代表的数字。
③4×7-5,先算4×7的积是28,再算28-5的差是23,所以小乌龟代表的数字是23.④,求。
先求出小括号里的差,=72-29=43,则小象=63-43,求出差是20.解答:①28 ②26 ③23 ④20.要点提示:运用逆推思路是解决此类问题的关键。
【例4】小灰钓了多少条鱼?解析:小黑有9条金鱼,小白钓的鱼是小黑的4倍,小灰比小白多钓26条,求小灰钓了多少条鱼。
先求出小白钓的鱼的条数,也就是4个9相加的和,列式为9×4; 再求出小灰钓的鱼的条数,小白钓的鱼的条数+26=小灰钓的鱼的条数,即9×4+26;计算时,先算9×4=36,再算36+26=62. 解答:9×4+26=62(条)答:小灰钓了62条鱼。
第六单元测试卷(一)一、填空题。
1.把16+16+16+16+16改写成乘法算式是()。
2.求4个37连加的和是多少,列式是()。
3.56是7的()倍,56的7倍是()。
4.8乘最大的两位数得()。
5.一个三位数乘最大的一位数,积可能是()位数,也可能是()位数。
6.80+80×4的结果是(),15×(□-9)=75,□里应该填()。
7.在一个乘法算式中,如果有一个乘数为0,那么它的积一定为()。
8.380×4的积的末尾有()个0,380×5的积的末尾有()个0。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.一个两位数乘7,积是()。
A.两位数B.三位数C.两位数或三位数2.298×3的积大约是()。
A.600B.700C.9003.1+3+5+7+9+0的结果比1×3×5×7×9×0()。
A.大B.小C.相等4.一个数是25的4倍,它是()的5倍。
A.25B.20C.45.一个乘数末尾有一个0,积的末尾最少有()个0。
A.一B.两C.三三、判断题。
(对的画“√”,错的画“✕”)1.任何数与1相乘都得它本身。
()2.两个数的积可能小于这两个数的和。
()3.求一共是多少一定要用乘法计算。
()4.求4个18的和是多少,也可以说求18的4倍是多少。
()5.206×5的积的末尾有两个0。
()6.若△×5=200,则6个△的和是240。
()四、计算题。
1.直接写得数。
33×3=38×0=120×7=46×2=22×4=321×2=324×2=222×4=123×3=2.用竖式计算。
125×8=7×405=260×9=561×8=360×5=708×8=3.计算下面各题。
北京课改版3数上-爬坡题第六单元长方形和正方形的周长【例1】下图是一个长方形。
(1)在图中画出一个最大的正方形,这个正方形的边长是()厘米。
(2)剩下的图形是一个长方形,长是()厘米,宽是()厘米。
(3)在剩下的图形里再画出一个最大的正方形,这个正方形的边长是()厘米。
解析:在一个长方形中画一个最大的正方形,正方形的边长和长方形的宽相等,所以这个正方形的边长是6厘米。
剩下的是一个长为6厘米、宽为8-6=2(厘米)的长方形,在这个长方形中再画一个最大的正方形,正方形的边长等于长方形的宽,即2厘米。
解答:(1)6 (2)6 2 (3)2【例2】一个长方形的长是5厘米,比宽长1厘米,它的周长是多少厘米?解析:要知道长方形的周长,先要知道长和宽各是多少厘米,长5厘米是已知的,它比宽长1厘米,可以知道宽应为5-1=4(厘米),然后才能按长方形周长的计算方法列出算式。
解答:(5+5-1)×2=18(厘米)答:它的周长是18厘米。
【例3】右图中大正方形的周长是24厘米,小正方形的周长是12厘米。
这两个正方形拼成的图形的周长是多少?解析:要点提示:长方形的对边相等,四个角都是直角;正方形的四条边相等,四个角都是直角。
要点提示:长方形的周长=(长+宽)×2。
要点提示:正方形的周长=正方形的边长×4。
图中是两个正方形拼成的图形,求它的周长不能用两个正方形的周长相加,因为两个正方形拼在一起后,重合的边长不能算作新图形的周长的一部分了,也就是新图形的周长等于大、小正方形的周长之和减去2条小正方形的边长。
解答:12÷4=3(厘米) 24+12=36(厘米)36-3×2=30(厘米)答:这两个正方形拼成的图形的周长是30厘米。
【例4】李奶奶用篱笆围了一个一面靠墙的长方形菜园,已知菜园的长为8米,宽为4米,围菜园的篱笆至少需要多长?。
解析:求围菜园的篱笆至少需要多长,可以用长方形Array菜园的周长减去靠墙的那条边长,也可以把其他三条边加起来。
1.1 口算乘法1.口算50×3就是把50看成﹙﹚个十,50×3也就是﹙﹚个十×3=﹙﹚个十=﹙﹚。
2.一个数乘一位数,这个数的末尾有1个0,积的末尾﹙﹚。
A.一定有1个0B.至少有1个0C.一定有两个03.直接写得数。
50×4= 900×5= 300×0=0×8+9= 5×8+8= 6×8-124.在○里填上“>” “<”或“=”。
80○10×6 50×2○100 300×4○9005300○600×9 954○500×2 400×2○400+2【答案】1.5 5 15 1502.B3. 200 4500 0 9 48 364.>=><<>1.2 笔算乘法(1)1.在笔算23×2时,先计算3乘2,是表示有2个3相加,再计算2乘2,是表示有( )个( )相加,最后再把( )和( )加起来,得()。
2.列竖式计算32×3=213×3=242×2=3.一个因数是234,另一个因数是2,积是多少?4. 小红每天写23个大字,3天一共可以写多少个大字?答案】1.2 20 6 40 462.96 639 4843. 234×2=4684. 23×3=69(个)1.3 笔算乘法(2)1.26的3倍是();4个214的和是()。
2.列竖式计算。
44×3=132×4=316×2=3. 3个224是多少?4. 三年一班有70人,星期天要乘车去参观科技城。
他们租6辆车够吗?限乘12人【答案】1.78 8542.132 528 6323. 224×3=6724. 12×6=72(人)72>70,不够。
1.4 估算1. 估算198×4时,把198看作(),结果是()。
2024年北京版数学小学三年级上学期模拟试题(答案在后面)一、选择题(本大题有6小题,每小题2分,共12分)1、小华有5个苹果,小明给了小华2个苹果,小华现在有多少个苹果?A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个2、小红有8本书,小刚有12本书,他们两个一共有多少本书?A. 16本B. 18本C. 20本D. 24本3、小华有5个苹果,小红给了小华2个苹果,小华现在有多少个苹果?A. 3B. 4C. 5D. 74、小明去书店买书,一本故事书32元,一本漫画书比故事书便宜10元,小明买这两本书一共花了多少钱?A. 52元B. 54元C. 56元D. 58元5、小明有12颗糖,他分给了妹妹一半,自己留下了剩下的。
请问小明最后有多少颗糖?A. 4颗B. 6颗C. 8颗D. 10颗6、一个长方形的长是5厘米,宽是3厘米。
如果将这个长方形按比例放大,使它的长变为10厘米,那么新的长方形的宽是多少厘米?A. 3厘米B. 5厘米C. 6厘米D. 9厘米二、填空题(本大题有6小题,每小题4分,共24分)1、小华有10个苹果,他吃掉了其中的2个,剩下的苹果数量是_______ 个。
2、一个长方形的长是8厘米,宽是3厘米,这个长方形的面积是 _______ 平方厘米。
3、小明的书架上有12本书,他要把这些书平均分给3个同学,每个同学可以分到__()本书。
4、小华有18个气球,小丽有25个气球,他们要把气球平均分给5个小朋友,每个小朋友可以分到 __()个气球。
5、一个长方形的长是8厘米,宽是5厘米,那么这个长方形的面积是 ______ 平方厘米。
6、小华有12个苹果,小明有苹果的个数是小华的2倍,那么小明有多少个苹果?三、计算题(本大题有5小题,每小题4分,共20分)1、小明有24个苹果,他给了小红8个苹果后,又买了15个苹果。
请问最后小明一共有多少个苹果?2、一个长方形操场的长是30米,宽比长短10米,请问这个操场的周长是多少米?3、小华有苹果15个,小红比小华少10个苹果,小刚比小华多5个苹果。
2014-2015 三年级数学上册单元测试题(一)第一单元(混合运算)班级:姓名:得分:一、认真选,细心看。
(每题2分,共20分)1、填运算符号:(1)24-8+4,要先算(),再算()。
(2)24-8×4,要先算(),在算()。
(3)(24-8)÷4,要先算(),再算()。
2、把3×6=18,18+2=20写成一个算式是( )。
3、比4个9多5的数是( ),4个7比14多( )。
4、有5行苹果树,每行8棵,又栽了2行,现在一共有( )棵。
5、有40个梨,吃了8个,剩下的每8个放一盘,可以放几盘?正确的列式是()。
6、18-9×2与(18-9)×2的运算顺序(),计算结果()。
7、把一根木头平均据称5段,共用20分钟,每据一次要用()分钟。
8、60+0○60-0 54÷6○54÷96×9-5○6×(9-5) 14÷2+5○14÷(2+5)6×5+4○6×(5+4) (52-28)÷4○52-28÷4二、我来选一选。
(每题2分,共8分)1、54÷(6+3)时,应先算( )A、54÷6B、6+3C、54÷32、在口÷8=6……○中,○里最大填( ),口内填( )A、6,54B、7,55C、8,563、王师傅说“我每天加工6把椅子,”李师傅说“我4天加工20把椅子。
”他们谁做得快些?A、王师傅B、李师傅C、-样快。
4、公园里有7棵松树,又栽了3行柏树,每行4棵,松树和柏树共多少棵?列式为( )A、7+4×3B、7+3+4C、7×3+4三、我会算。
(32分)1、直接写得数。
(8分)64÷8= 35÷7= 8×9= 90-65=6×6= 27÷3= 29+25= 9×7=2、在()里填上合适的数。
北京课改版3数上-爬坡题第五单元角的初步认识【例1】判断。
(1)把一个角的两条边延长,这个角就变大了。
()(2)用放大镜看一个角,这个角变大了。
()解析:(1叉开的大小有关。
叉开得越大,角就越大;叉开的越小,角就越小。
(2)用放大镜去看角,被放大的只是角的边的长度,而角的开口没有被放大,故这个角大小不变。
解答:(1)×(2)×【例2】数一数,下面图形中各有几个角。
解析:要根据角的特征---一个顶点和两条直边,从图形上找角。
第一个图形有四个顶点,每个角都有两条直边,共4个角。
第二个图形有三个顶点,三条直边,有3个角。
第三个图形有六个顶点,六条直边,有6个角。
解答:4个 3个 6个【例3】数一数右图中一共有多少个角。
解析:由一个顶点和两条边组成一个角。
这个图形(如下图)由一个顶点引出了五条边,每两条边都可以和这个顶点组成一个角。
图中的角较多,数角时,要按一定的顺序数。
要点提示:角的大小与边的长短无关,与两条边叉开的大小有关。
要点提示:一个顶点和两条直边组成角。
要点提示:按照一定的顺序数角,做到不重复不遗漏。
解答:图中一共有10个角【例4】找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。
你有什么发现?解析:第一个三角形有一个直角和两个锐角,第二个三角形有一个钝角和两个锐角,第三个三角形中都是锐角。
根据上面的比较可以发现,一个三角形中最多有三个锐角,最少有两个锐角;同样,一个三角形中最多有一个直角或钝角。
解答:发现:一个三角形中最多有三个锐角,最少有两个锐角;同样,一个三角形中最多有一个直角或钝角。
【例5】把正方形沿一条直线剪去一个角,剩下的部分有几个角?有几个直角?解析:由题意可以知道,把正方形剪去一个角,根据剪的位置不同,可以有不同的结果。
要点提示:可以用三角尺上的直角来判断是哪种角。
要点提示:把图形剪掉一部分再数角时,剪的方法不同,会有不同的结果。
解答:剩下的部分有三种情况。
一是有5个角,其中有3个直角;二是有4个角,其中有2个直角;三是有3个角,其中有1个直角。
北京课改版2数上-爬坡题 第一单元 认识厘米和米【例1】指出下面哪个图形是线段,请在( )里标上“是”或“不是”。
解析:判断一个图形是线段的要素:中间的部分是直的,有 两个端点。
并且端点决定线段的长度。
解答:不是 不是 不是 不是 是【例2】在( )里填上cm 或m 。
解析:一些比较短的物体在测量时用厘米作单位,比如我们的铅笔盒、小刀等,厘米可以用“cm ”表示;而一些比较米可以用“m ”表示。
解答:cm m m m cm cm【例3】下面各物体大约有多长?解析:测量物体长度时,先把直尺的0刻度线对着物体的一端,再把尺和物体的另一端对齐,看物体的另一端落在刻度几就是几厘米。
解答:2 43 5【例4】判断,下面的测量对吗,对的在( )里画√,错的在( )里画×。
解析:测量线段的长度时,要把尺子放平,把尺的刻度0对准线段的一端,再看另一端对着刻度几,线段长几厘米,(1)×,错在线段的左端没有对准0刻度线;线段的一端不对着尺的0得到的差就是线段的长度,(2)中线段两端分别对准刻度1和4,两者之间的差值是4-1=3,是3厘米,故(2)×。
解答:(1)× (2)×【例5】连一连。
当测量长度不超过1米的物体时,用“厘米”作单位,当测量长度是1米或超过1米时,要用“米”作单位。
本题是实际测量的练习,其中桌子的长度超过1米,并且接近1米,大约是1米30厘米;小刀的长度不超过1大约是10厘米;篮球场的长度超过1米,并且比1多得多,大约是28米。
解答:【例6】解析:测量昆虫跳远的长度时,要把尺子放平,把尺的刻度0对准昆虫起跳的一端,再看另一端对着刻度几,昆虫跳远就是几厘米;昆虫起跳的一端不对着尺的0刻度时,用昆虫跳远长度的两端所对应的刻度相减,得到的差就是昆虫跳远的长度,。
解答: 11 9【例7】算一算。
14米-6米=( )米 9厘米+7厘米=( )厘米 45厘米+55厘米=( )厘米=( )米弟弟身高86厘米,他再长( )厘米正好是1米。
用24时记时法表示时间1.用24时记时法表示下面的时间。
下午2时上午8时晚上7时30分下午5时2.用普通记时法表示下面的时刻。
14:20( ) 15:00( )18:30( ) 21:15( )22:00( ) 23:30( )3.用普通记时法表示下面的时刻。
14时——( ) 18时——( ) 15时40分——( )10时25分——( ) 23时40分——( ) 19时——( )答案:1.14时 8时 19时30分 17时2.下午2时20分下午3时下午6时30分晚上9时15分晚上10时晚上11时30分3.下午2时下午6时下午3时40分22时晚上11时40分下午7时经过的时间1.填空(1)在一天的时间里,钟表上的时针正好走了()圈,共()小时。
(2)阳光小学二年级综合实践活动15:20开始,经过1小时20分结束,结束时间是下午()时()分。
2.判断(1)会议8时50分开始,进行了90分钟,9时20分结束。
()(2)一列火车8时45分出发,当日14时10分达到目的地,这列火车全程一共行驶了5小时25分。
()3.一列火车13时从A市出发,当日17时到达B市,从A市到B市的铁路线长360千米,这列火车平均每小时行驶多少千米?答案:1.(1)2、24(2)4、402. (1)×(2)√3.17时-13时=4小时 360÷4=90(千米)答:这列火车平均每小时行驶90千米。
练习十1.用24时计时法表示下列时间下午2时是()时中午12时是()时早上6是()时晚上11时30分是()时()分2.下面是某市工商银行的营业时间,这个银行的工作人员每天工作多长时间?工商银行上午:9:00—11:30下午:13:30—17:003.长影世纪城的夏季运营时间是上午9:00到下午5:30。
游客一天最多可以在世纪城中游玩多长时间?答案:1.14:00 12:00 6:00 23:302.11:30-9:00=2小时30分 17:00-13:30=3小时30分2小时30分+3小时30分=6小时3.下午5:30=17:30 17:30-9=8小时30分做聪明的时间管理者1.一列从郑州开往天津的火车,22时30分从郑州出发,路上用了7小时30分。
北京课改版3数上-爬坡题第五单元角的初步认识【例1】判断。
(1)把一个角的两条边延长,这个角就变大了。
()(2)用放大镜看一个角,这个角变大了。
()解析:(1叉开的大小有关。
叉开得越大,角就越大;叉开的越小,角就越小。
(2)用放大镜去看角,被放大的只是角的边的长度,而角的开口没有被放大,故这个角大小不变。
解答:(1)×(2)×【例2】数一数,下面图形中各有几个角。
解析:要根据角的特征---一个顶点和两条直边,从图形上找角。
第一个图形有四个顶点,每个角都有两条直边,共4个角。
第二个图形有三个顶点,三条直边,有3个角。
第三个图形有六个顶点,六条直边,有6个角。
解答:4个 3个 6个【例3】数一数右图中一共有多少个角。
解析:由一个顶点和两条边组成一个角。
这个图形(如下图)由一个顶点引出了五条边,每两条边都可以和这个顶点组成一个角。
图中的角较多,数角时,要按一定的顺序数。
要点提示:角的大小与边的长短无关,与两条边叉开的大小有关。
要点提示:一个顶点和两条直边组成角。
要点提示:按照一定的顺序数角,做到不重复不遗漏。
解答:图中一共有10个角【例4】找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。
你有什么发现?解析:第一个三角形有一个直角和两个锐角,第二个三角形有一个钝角和两个锐角,第三个三角形中都是锐角。
根据上面的比较可以发现,一个三角形中最多有三个锐角,最少有两个锐角;同样,一个三角形中最多有一个直角或钝角。
解答:发现:一个三角形中最多有三个锐角,最少有两个锐角;同样,一个三角形中最多有一个直角或钝角。
【例5】把正方形沿一条直线剪去一个角,剩下的部分有几个角?有几个直角?解析:由题意可以知道,把正方形剪去一个角,根据剪的位置不同,可以有不同的结果。
要点提示:可以用三角尺上的直角来判断是哪种角。
要点提示:把图形剪掉一部分再数角时,剪的方法不同,会解答:剩下的部分有三种情况。
一是有5个角,其中有3个直角;二是有4个角,其中有2个直角;三是有3个角,其中有1个直角。
北京课改版3数上-爬坡题第九单元总复习【例1】解析:每架小飞机的票价是6元,要求买票一共要多少钱,要先求出一共需要几架小飞机。
18人,每架小飞机坐3人,需要18÷3=6(架)小飞机,每架小飞机的票价是6元,6架小飞机的票价就是6个解答:18÷3=6(架) 6×6=36(元)答:买票一共要36元。
【例2】小明每小时走4千米,他3小时走的路程爸爸只用了2小时,爸爸平均每小时走多少千米?解析:3小时走的路程就是3个4千米,4×3=12(千米)。
12千米的路程爸爸只用了2小时,也就是把12千米平均分成2份,列式为12÷2.解答:4×3=12(千米) 12÷2=6(千米)答:爸爸平均每小时走6千米。
【例3】一根4分米长的木棒,要把它锯成5厘米长的小段,可以锯成几段?一共要锯几次?解析:先把4分米换算成40厘米,再看40厘米里面有几个5厘米。
锯小棒时,锯成2段需锯1次,锯成3段需锯2次……锯的次数总比段数少1.解答:4分米=40厘米 40÷5=8(段) 8-7=7(次)答:可以锯成8段,一共要锯7次。
【例4】如下图,每根水管长4米,要把自来水从水厂经过小红家引进小明家,需要多少根水管?要点提示:看清题目要求是解决此类问题的关键。
要点提示:解答此题关键是要明确爸爸和小明所走的路程是相同的。
要点提示:先把单位统一再计算,根据我们的生活经验,锯的次数要比段数少1。
解析:要求需要多少根水管,我们需要知道从自来水厂经过小红家到小明家一共有多少米,即36+32=68(米),用68除以每根水管的长度即可。
解答:36+32=68(米) 68÷4=17(根)答:需要17根水管。
【例5】解析:要知道哪种树苗的单价高一些,就要想办法求出每一棵树苗的价格,再进行比较。
题中的45元和62元都不是一棵树苗的价格,所以不能直接比较。
杨树苗4棵45元,每棵大约45÷4≈10(元)62÷3≈20(元)。
北京课改版3数上-爬坡题第一单元乘法【例1】整十数乘一位数积是120的乘法算式,你能写出多少个。
解析:因为要写的算式是整十数乘一位数且积是12哦,只要运用表内乘法,找出积是12的两个数,然后把两个因数中的一个写成整十数就可以了。
积是12的口诀有两句,在其中一个因数的末尾加上0,每句口诀都有两种写法,共能写出4道算式。
解答:20×6=120 60×2=120 30×4=120 40×3=120【例2】竖式计算。
47×2= 503×3= 340×5=解析:依次去乘两位数的每一位,哪一位的积满几十,就向前一位进几。
用一位数乘两位数的十位数时,要看个位上乘得的积有没有进位,有进位的不要忘记加上进位数,如果加上进位数后又需要进位,那么还需向百位进位;计算一个因数中间有0的乘法的笔算方法:用一位数去乘多位数的每一位上的数,在与中间的0相乘时,如果没有进上来的数,这一位的积就是0,要在本位上写0占位,如果进上来的数必须加上;一个因数末尾有0的乘法笔算:方法一可以按照学过的多位数乘一位数的方法计算,方法二一位数和多位数0前面的第一个数字对齐,与哪一位相乘所得的积就写在那一位下面。
因数末尾有几个0,就在积的末尾添几个0.解答:【例3】在□里填上合适的数。
603+604+605+606+607=605×□解析:607减去2加到603上,凑成两个605;606减去1加到604上,凑成两个605;再加上中间的那个605,总共5个605,列式为605×5,结果是3025。
解答:5 3025【例4】开心玩具店新进了一批玩具,其中玩具机器人有17个,每个玩具机器人的售价是8元,这些玩具机器人能卖多少钱?要点提示:熟练掌握乘法口诀是解决此类问题的关键。
要点提示:竖式计算时,相同数位要对齐。
要点提示:仔细观察,找出数字之间的规律是解决此类问题的关键。
解析:每个玩具机器人的售价是8元,17个这样的玩具机器人就是17个8元,列式为17×8.计算时,既可以用加法计算,也可以列竖式计算。
用加法计算时,17个8写起来比较烦琐,我们可以计算8个17,结果是一样的,列式为17+17+17+17+17+17+17+17=136(元);列竖式计算时,8要与17个位上的“7”对齐,然后用8依次去乘17各数位上的数,与哪一位上的数相乘,积就与那一位对齐,个位相乘满几十就向十位进几,计算十位时,要记得加上从个位进上来的数。
解答:17×8=136(元)答:这些玩具机器人能卖136元。
【例5】观察下面各题,你能发现什么规律?解析:此题是一道趣味数学题,培养归纳推理能力。
解答时要先仔细观察各题的因数和积有什么特点,找出其中的规律,从而不必通过计算每个算式,就能得到所求算式的结果。
规律一:第一个因数是00,第二个因数逐题增加1,除第一题外,积的首位比第二个因数少1,末位与首位的和都是9,中间一位都是9;规律二:9与第二个因数相乘的积左右分开,中间插入一个9,即为所求的积,所以99×8=792,99×9=891.解答:99×8=792 99×9=891北京课改版3数上-爬坡题第二单元千米、分米和毫米的认识【例1】在括号里填上合适的数。
2分米=()厘米 1米=()分米 2厘米=()毫米6000米=()千米 3千米=()米 80毫米=()厘米解析:2分米里面有2个1分米,也就是2个10厘米,是20厘米;1米里面有1个10厘米,是10厘米;2厘米里面有2个1厘米,也就是2个10毫米,要点提示:求几个几相加的和选择乘法列式计算。
要点提示:先找出每个算式的规律,再按要求填写出所求算要点提示:1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米;1千米=1000米。
是20毫米;6000米里面有6个1000米,是6千米;3千米里面有3个1千米,是3000米;80毫米里面有8个10毫米,也就是8个1厘米,是8厘米。
解答:20 10 20 6 3000 8【例2】下列几个长度中,最长的是( )。
A. 400厘米B.40000毫米C.45米D.1千米解析:可以把它们都换成以“米”为单位:400厘米=440000毫米=40米,1千米=1000米,经过比较后得到1千米> 45米> 40000毫米> 400厘米。
解答:D【例3】暑假,爸爸、妈妈和小红乘坐火车去北京游玩,途中要行445千米。
他们上午9时出发,火车每小时行150千米,中午12时能到达吗?解析:通过数钟面上的刻度,可知从9时到12时要经过3小时。
火车每小时行150千米,3小时就行3个150千米,即150×3=450(千米)。
最后将火车3解答:12-9=3(时) 150×3=450(千米)450千米>445千米 答:中午12时能到达。
北京课改版3数上-爬坡题第三单元 除法【例1】口算。
200÷5= 3000÷5= 350÷5= 36÷ 解析: 一位数除整百、整千的口算方法:用表内除法 计算。
用被除数中0前面的数除以一位数,求出 商后,再看被除数末尾有几个0,就在商的末尾添几个0;想乘法,算除法。
看一位数乘多少等于被除数,乘的数就是所求的商;几百几十除以一位数的口算方法:用被除数的前两位除以一位数,再在得数的末尾添上一个0,或者用“相乘法,算除法”的方法进行口算;两位数除以一位数的口算方法:根据数的组成,先把被除数分解成几个十和几个一,然后分别用几个十和几个一除以除数,再把除得的结果加到一起,就得到最后的结果。
解答:40 600 70 12【例2】426÷7的商是( )位数;709÷7的商是( )位数。
解析:如果被除数的第一位不够除,商是两位数;如果被除数的第一位够除,则商是三位数.解答:两三【例3】填空。
629÷□,要使商是两位数,□里最小填□。
解析:要使商是两位数,被除数的最高位除以除数应该不够商1,即除数应该比6答,比6大的数字有7、8、9,其中最小的是7.解答:7【例4】在□里面填上合适的数。
解析:在第一道算式中,根据被除数下方给出的数“6”,可以判断出商百位上的数是1,百位上的7减6得1.要知道被除数十位上是什么数,可以根据它下方给出的数“8”和“1”进行判断。
想什么数减8差是1,那就是9。
确定了被除数十位上的数是9以后,再分析19减什么数差是1,答案是18,由此可以判断出商十位上的数应该是3.最后,根据余数为0,可以推知商个位上的数应该是3.在第二道算式中,可以用商十位上的数6和除数4相乘的积加上2,得出被除数百位上和十位上的数分别是2和6,然后根据余数2,可以推算出被除数个位上的数是2,商个位上的数是5,4乘5得20,22减20,正好等于2.解答:要点提示:解决此类问题可以估一估结果。
要点提示:笔算除法时,相同数位要对齐。
要点提示:判断商是几位数,实际是被除数的最高位与除数比大小。
【例5】一共有90人参加表演,先排成人数相同的9列,再围成人数相同的3个圆圈。
(1)每列多少人? (2)每个圆圈多少人?解析: (1)已知共有90人参加表演,要排成9列,求 每列多少人,应该用除法计算,列式为90÷9. 在口算90÷9的得数时,可以把90看作9个十, 9个十除以9就是1个十,即90÷9=10.(2)要将90人围成人数相同的3个圆圈,求每个圆圈多少人,应列除法算式90÷3进行计算。
在口算90÷3的得数时,可以把90看作9个十除以3就是3个十,即90÷3=30.解答:(1)90÷9=10(人)答:每列10人。
(2)90÷3=30(人)答:每个圆圈30人。
【例6】某企业向希望小学捐418套课桌椅,需要7辆卡车运送,平均每辆卡车大约运多少套课桌椅?解析: 要求平均每辆卡车大约运多少套课桌椅,列式 为418÷7,因为要求的是大约运送的数量,所以我们可以采用估算的方法进行计算。
把三位数 看成几百几十数或整百数,再利用口算除法的基本方法进行计算,418÷7可以看作420÷7.解答:418÷7≈60(套)答:平均每辆卡车大约运60套课桌椅。
【例7】小明沿着一条小路来回跑了1趟,一共跑了84米。
这条小路长多少米?解析: 要求这条小路长多少米,要用所跑的路程84米 除以跑的次数。
因为小明沿着一条小路来回跑了 要点提示: 求一个数里面有几个另一个数,选择除法列式计算。
要点提示: 这里的“2趟”是指2个来回。
要点提示: 估算时,可以利用乘法口诀来进行,如:418÷7,想7×( )最接近418。
2趟,实际上是跑了4次,因此列式为84÷4.解答:84÷4=21(米)答:这条小路长21米。
【例8】三年级有90名学生。
每两人用一张课桌,需要多少张课桌?把这些课桌平均放在3间教室,每间教室放多少张?解析:三年级共有90名学生,每2人用一张课桌,求需要多少张课桌,就是把90名学生,每2人分一份,求能分成多少份,用除法解答,即90÷2=45(张)。
把45张课桌平均分成3份,求每份是多少,用除法计算,列式为45÷3.解答:90÷2=45(张) 45÷3=15(张)答:每两人用一张课桌,需要45张课桌;把这些课桌平均放在3间教室里,每间教室放15张。
【例9】(1)李老师为幼儿园买下面玩具中的一种用去114元,买下面文具中的一种用去125元。
李老师买了哪种玩具,哪种文具?各买了多少?(2)如果李老师用这些钱只买文具盒,可以买多少个?解析:第(1)题,李老师买一种玩具用去114玩具有两种:一种是小熊,一种是皮球。
由于玩具只能整个地购买,通过列算式114÷9和114÷6可知只有买皮球才可能是整数个,因此李老师买了114÷6=19(个)皮球。
同样的道理,可以推导出李老师用125元买的文具是钢笔,买了125÷5=25(支)。
第(2)题,通过第(1)题得知李老师一共花了114+125=239(元),如果只买文具盒,就用239除以文具盒的单价。
解答:(1)114÷9=12(个)……6(元)要点提示:这是连续两问的应用题,用来解决第二问所需的信息已从第一问的答案中给出。
要点提示:5的倍数的个位是5和0,2的倍数的个位是双数。
可以根据它们的这个特征判断能不能整除。
114÷6=19(个) 125÷8=15(个)……5(元)125÷5=25(支)答:李老师买的玩具是皮球,买了19个;买的文具是钢笔,买了25支。