高分作文范文-《中华经典诵读》有感
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中华经典诵读心得体会精选9篇中华经典诵读心得体会(篇1)《国学经典》是一本传扬中国经典文化的书籍。
书虽然小,其中的知识和道理可真不少。
比如在经典要义这一章里有许多名言警句,“知之为知之,不知为不知,是知也。
”这句话的意思是:明白就是明白,不明白就是不明白,要如实回答。
所以我们不明白的就是要说不明白,好请教别人,“万物之生意,最可观。
”这句话的意思是:万物的生长意境是最值得观赏的。
我们应当多去观赏一下各种动植物的生长状况。
“知者乐水,仁者乐山。
”这句话的意思是说:水是灵动的,代表了变通,比喻聪明的人;山是沉稳的,代表了沉静,比喻仁德的人。
比如,在故事这一章里,许多故事都带着大大小小的道理。
《曾子杀猪》这个故事是说人要诚实守信,不要去欺骗别人。
我们也千万不要从小养成了欺骗别人的坏习惯。
《网开三面》这个故事主要说了我们要学会宽容别人,如果我们宽容了别人,以后别人就会帮忙我们。
《子罕睦邻》这个故事告诉我们要懂得谦让。
因为,谦让了别人,别人就会敬重你。
让我们一起来诵读《国学经典》吧!让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长。
中华经典诵读心得体会(篇2)通过国学经典,我感悟到的是足以震撼心灵的中华民族精神。
没有了中华民族精神,我们也就失去了精神支柱,失去了灵魂,当然我们也将不再拥有凝聚力、生命力。
细细品读国学经典,就会品悟到,中华民族精神是中华民族生存、发展、繁荣的精神支柱和精神原动力,是中国人民精神风貌的集中体现。
品悟国学经典,在传承中华文化的同时,也塑造了美好的人生,提升了生命价值。
国学经典引导着我们追求真善美,适应大自然的生活环境,顺乎天时,合乎人情,与时俱进,保持一颗永久年轻快乐的心。
国学经典,其中多有思想义理,人生真谛。
不仅古已有之,至今犹有价值,而且永远对人有用。
如今在中国港台地区,东南亚的日本、韩国、新加坡等地及海外华人文化圈里,都越来越重视国学经典的训练与学习许多著名的高校也兴办起国学院,孔子学院更是遍布全球各地,"国学热"悄然兴起。
中华经典诵读读后感(共10篇)本文目录中华经典诵读读后感中华经典诵读读后感优秀读后感:读中华经典诵读有感500字关于《中华经典诵读》读后感600字优秀读后感:读中华经典诵读有感700字一年级的读后感:读中华经典诵读有感200字小学生必读数目:中华经典诵读读后感范文三年级读后感:中华经典诵读读后感600字读后感言:《中华经典诵读》读后感500字《中华经典诵读》读后感300字精选中华经典诵读读后感200字范文告诉你们,通过诵读经典诗文,我走进了一个妙不可言的世界。
我知道了什么是儒家风范,什么是道家精髓,什么是千古美文……“经典”虽然看上去年纪一大吧,其实火力旺盛的很。
他流传了千百年,从“人之初,性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎?”由“道,可道,非常道”至“天将降大任与斯也”,从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。
其中“三人行,必有我师焉”这句话天天挂在我口中。
那就是许多人行走,他们之中必然有我的老师。
这句让我收益非浅的诗句,就是出自于儒家的圣贤孔子之口。
这句之所以能让我受益非浅,是因为它包含着一个哲理:“能者为师,虚心请教。
”你见过高山吧?它是那样雄伟绵延!你见过大海吧?它是那样壮丽无边!山之高,是因为它不排斥每一块小石头;海之阔,是因为它聚集了千万条小溪流。
如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识,是否就应该善于从生活中寻找良师益友,吸收他人的点滴长处呢?这也是曹操的短歌行中的“山不厌高,水不厌深的哲理”啊!在我们的日常生活中,每个人都有值得我学习的地方,就拿我们班来说吧!在这个57人的集体里,就有我许多的良师益友:作文天才徐嘉远;唱歌能手周知奕;小书法家沈楠杰;管理专家王亲云……他们的才华和智慧都值得我好好学习。
这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗?这正是《论语》孔子传与我的做人学问的道理呀!真的,人的一生犹如一条长路,有许多的岔道,我们有时会走错路,但有人会来提醒你,它就是国学就是经典诗文,因为它聚集了所有成功人的经验,是民族智慧的结晶,其价值历久弥新,我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。
中华经典诵读读后感(精选多篇)第一篇:中华经典诵读读后感中华经典诵读读后感还记得圆明园自从被毁后,成为一片荒地。
当时人们意识不到那地方的重要性,在那填湖种水稻,封溪流,砍树木。
逐渐地理位置严重被毁,山峰被削平了4米,除了大水面外,河道完全消失,局部被填平。
农舍都建到遗址台阶上了,物进入民间。
日久无人照看,处处野草,侵蚀着圆明园。
圆明园——历史的课堂,逐步走向灭亡。
政府也不想这样,可有点力不从心。
1860年10月,英法联军洗劫圆明园。
英国和法国联合发动了第2次鸦片战争。
先在广州两度挑起战端,但未达到予期愿望。
为了对清政府直接施加压力,就决战京城。
侵略军于1858年5月近逼天津,清政府被迫分别与英、法、俄、美签订了丧权辱国的“天津条约”。
当时中国虽说人多势众,但敌不过洋鬼子的铁枪火炮。
人们无法拯救圆明园,只能眼睁睁看着。
据说当时不知拉了几十车物,十二生肖铜头像也没了踪迹,抢不完,就放大火烧,那大火呀,烧了三天三夜,那时又没有消防车,物一点点被烧完,所剩无几呀!法侵略者究竟抢走了圆明园多少宝物,由于园内的陈设什物及其帐目都一并被抢毁一空,所以已永远无法说清。
以下资料或许可藉以管中窥豹。
清室史料表明,圆明园内当时仅陈列和库存的欧洲各式大小钟表即达441件,劫后幸存的只有一件大钟。
事后查缴被土匪抢走和侵略军“委弃道途”的一部分失散物件即达1197件如今,在断壁残柱上还仿佛能看到那三天的疯狂。
简直是奇耻大辱,5000年的古国沦落至此。
这是我们的课堂,我们的记忆,怎能毁了呢?还,现在那已成了100个爱国主义教育示基地之一,这被废弃了103多年的皇家园林终于找到了自己的新位子。
作为一个中国人,在和平年代里,如何雪此大辱呢?只有从化,经济等地方胜过他们,但还有距离。
作为一个学生,我的任务就是学习,为国家添彩第二篇:中华经典诵读读后感中华经典诵读读后感双庙明德学校邵兴华以全课程教育理念为引领,以传统化与民族精神为载体的经典诵读活动已经开展了几个学期了,取得了阶段性成果,该项活动的开展并科学运作,不仅拓宽了学科课程与非学科课程的课程资源,更给教育改革与创新提供了最佳契机。
中国经典诵读观后感(精选3篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中华经典诵读读后感中华经典诵读读后感5篇读完一本名著以后,大家一定都收获不少,这时候,最关键的读后感怎么能落下!你想好怎么写读后感了吗?以下是小编收集整理的中华经典诵读读后感,希望对大家有所帮助。
中华经典诵读读后感1告诉你们,通过诵读经典诗文,我走进了一个妙不可言的世界。
我知道了什么是儒家风范,什么是道家精髓,什么是千古美文……“经典”虽然看上”年纪一大把”,其实”火力旺盛”的很。
他流传了千百年,从“人之初,性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎?”由“道,可道,非常道”至“天将降大任与斯也”,从《唐诗三百首》到《论语》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。
其中“三人行,必有我师焉”这句话天天挂在我口中。
那就是许多人行走,他们之中必然有我的老师。
这句让我受益匪浅的诗句,就是出自于儒家的圣贤孔子之口。
这句之所以能让我受益匪浅,是因为它包含着一个哲理:“能者为师,虚心请教。
”你见过高山吧?它是那样雄伟绵延!你见过大海吧?它是那样壮丽无边!山之高,是因为它不排斥每一块小石头;海之阔,是因为它聚集了千万条小溪流。
如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识,是否就应该善于从生活中寻找良师益友,吸收他人的点滴长处呢?这也是曹操的短歌行中的“山不厌高,水不厌深”的哲理啊!在日常生活中,每个人都有值得我学习的地方,就拿我们班来说吧!在这个38人的集体里,就有我许多的良师益友:热心助人的刘振鹏,勤于思索的袁欣欣,做事麻利的孙云昊,老实厚道的文树群……他们的才华和品行都值得我好好学习。
这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗?这正是《论语》孔子传与我的做人学问的道理呀!人的一生犹如一条长路,有许多的'岔道,我们有时会走错路,但有人会来提醒你,它就是国学就是经典诗文,因为它聚集了所有成功人的经验,是民族智慧的结晶,其价值历久弥新,我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。
而且对于我们少年儿童来说读诵经典,自幼就开始接受五千年文化的熏陶,就定能奠定一生优雅的人格。
中华经典诵读600字心得体会(精选5篇)中华经典诵读600字心得体会【篇1】读国学学经典,从我个人来说,有不少的收获和体会。
收获可以从两方面来说:一:提高自身素养,为教育工作打好基础。
我从国学与经典中学习到不少教育理念,可以学以致用。
二:从国学经典中学到做人的道理,处世的哲学。
现代社会知识更新快,自己在学校里学到的知识太有限,根本赶不上时代的变化。
要做好新时代的教师,能适应时代的需求,现代教师必须有活到老学到老的观念。
而学习,应该海纳百川,应该博而精。
新时代的知识技能固然要学。
而我国古文化博大精深,更应该是学习的宝库,知识的海洋。
《论语》中说“学而不厌,诲人不倦。
”“温故而知新,可以为师矣。
”国学经典里的知识也一样,就像陈年佳酿,越品越有味道。
而且也只有国学经典才经得起推敲,经得起品味。
《论语述而》中还说过:“三人行,必有我师焉。
”这句话对我影响很深,读书时我是个自信得有些自负的人,莫名其妙的盲目地自傲。
工作后利用业余时间粗略地看了《论语》,现在,在工作的环境中才知道那句话说得太对了,“人外有人,山外有山。
”同事中人才济济,读大学出来的她们基本功非常扎实,书法、绘画,音乐样样都懂。
而且教学多年的她们经验非常丰富,面对问题学生都能轻松应对。
原本认为自己能像他们一样应付自如,但是结果却出乎意料。
真是让我佩服得五体投地。
也下定决心虚心向有经验的同事请教,并利用假期练习书法,争取把自己的基本功练得更扎实。
收效还挺不错,在工作上我也慢慢积累了一些自己的心得。
在对学生的观念上,《论语》里说:“因材施教。
”真是经久不衰的真理。
刚参加工作时,由于没有经验,对所有的学生“一视同仁”,我自认为做到了人人平等。
其实却是违背学生发展规律的。
由于没有重点,也没有考虑到学生的个体差异,导致教学结果很不理想。
事后,我反思了自己的教学行为存在那些不足,也向其他同事征询建议。
最后得出结论:要根据学生的个体差异,因材施教。
比如我教毕业的几个孩子有什么问题经常跑来和我说。
中华经典诵读读后感【优秀5篇】《中华经典诵读》读后感篇一“书是全世界的营养品,莎士比亚”“书是人类进步的阶梯——高尔基”古今中外许多杰出的人物都十分热爱读书。
而我也不例外,可我最喜欢读的书还是《中华经典诵读》!从小学一年级开始我就和《中华经典诵读》打了交到,老师刚发给我的时候我看的那些唐诗十分乏味,我到一年级都快放暑假了竟才想起它来。
当二年级老师说要背诵古诗的时候,我当时晴空霹雳,可是为了应付过关也只好硬着头皮枯燥无味的背着古诗,最后也只能死记硬背,根本没了解古诗的意思,背的一点感情都没有。
到了三年级我和古诗文有了一定的感情,这是因为……三年级的一节语文课老师让我们说一说有哪些关于月亮的诗句,同学们冥思苦想绞尽脑汁也只能想出“小时不识月,呼作白玉盘”、“抬头望明月,低头思故乡”这些诗句来。
而我想起了前几天才看的关于月亮的古诗文,我像酵母一样发挥了它的作用,“春江潮水连海平,海上明月共潮生”、“露从今夜白,月是故乡明”……我的发言让同学们大吃一惊,老师也对我赞不绝口。
我从这以后就热爱上读书,古诗文就像我形影不离的朋友也像一架时光机。
没事干的时候我就会和“朋友”聊聊天,听它给我讲故事。
有些让我哈哈大笑,有些让我同仇敌忾,而且它还带我领略了祖国的大好河山,雄伟的长城、美丽的西湖、壮丽的黄鹤楼……这是多么惬意呀!《中华经典诵读》你在我心中永远铭记,谢谢你伴着我成长。
《中华经典诵读》读后感篇二开学发了新书,我看见一本《中华经典诵读》这是以前没有的。
我随意翻了翻,就被书中的内容吸引了。
回到家后,我迫不及待地拿出《中华经典诵读》读本,一口气读完了全书。
本书主要写了以唐诗宋词为主的经典诗词;还有以孔孟老庄等为代表的诸子百家和韩柳欧苏为主的名人名言,名言名典;以及现当代最有影响的足以流传千古的典范之作,包括领袖诗词等红色经典。
读完《中华经典诵读》后,让我像走进了一个妙不可言的世界。
让我知道了什么是千古美文;让我知道了什么是道家精髓;让我知道了什么是礼、仁、德、谦,什么是做人的根本。
读中华经典诵读有感篇一:读《中华经典诵读》有感读《中华经典诵读》有感这个学期开始,我们每天都读《中华经典诵读》,读时,引发了我很多思索。
“道可道也,无恒道也。
”,以这样开始,却让我们感到不可思议。
“这是什么意思啊?”宣传片看完后,同学们纷纷说。
这样乍一听,真是不懂。
这其实是《道德经》中的一段话。
在中国古代,有许多被称为经典的书,有“关关雎鸠,在河之洲”的《诗经》,有“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
”的《孟子》,还有“敏而好学,不耻下问。
”的《论语》等等,古代人经常以这些书为圣贤之书,学习它,感悟它,从而知晓了人世间的道理,获得了内心的平静。
而今天,人们大多从小说中获取感悟,而把古代的圣贤之书视为一种“老旧”的观念,现代人已不需要这种所谓的“圣贤”来为人们指引方向。
但是,人们的精神特别需要这类书,经典诵读可以培养学生的习惯。
比如《弟子规》可以学习古代圣贤的品质,更加自觉地规范自己的行为,逐渐培养良好的行为习惯,要对长辈有礼貌。
我阅读《诗经》时,我看不到古时人们的闭塞,愚昧与保守,我看到的尽是爱,智慧,自然,希望与阳光。
一切美好的词汇,美好的事物,美好的情感??充溢着每一首诗。
那么和谐,那么执著,那么崇高,那么圣洁,每一首诗都是一首动听的歌,每一首诗都是一个真实的故事,每一首诗都拥有一个美丽而高尚的灵魂。
经典诵读也可以放松学生学习的疲乏,当阅读《桃花源记》时,我看到了一幅优美的风景画,“忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷”,描绘出一幅恬淡的风景,让人神往。
而现在的人,每天都在操劳之中度过,最好的享受就是看一看小说,来抚慰疲惫的心灵,我们是不是也应该放松心情,像古人一样阅读经典,获得自己的平静呢?篇二:经典伴我成长——读《中华经典诵读》有感书,仿佛是我生命中不可缺少的一部分。
阿姑和阿姨都是老师,所以我从小迷漫在书的海洋中。
打开书本,一切不愉快都离我而去。
这不,我最近又迷上了《中华经典诵读》这本书,它让我徜徉在诗的海洋中。
中华经典诵读读后感十二篇第1篇:中华经典诵读读后感十二篇【篇一:《中华经典诵读》读后感】读了《中华经典诵读》,我深受启发,它像一个无声的长者,教会了我许多道理。
对我感触最深的是“子曰:‘三*可夺帅也,匹夫不可夺志也。
’它的意思是:三*的统帅可以取代之,一个人的志向不能改变。
这句话告诉我们一个人树立志向是多么重要!正如我在《史记》中所看到的,陈胜吴广因为有“王侯将相宁有种乎”的志向,所以发动了我国历史上第一次农民起义,留下了千秋功业。
回头反思我自己,我平时在学习过程总是稀里糊涂,得过且过,从来没有一个长远的志向,我不知道自己要向谁学习,要赶上谁,将来我要考什么样的高中。
妈妈常常说这孩子不知什么时候才能开窍呀?今天,孔子的话似乎震动了我,是呀,没有志向就没有动力,以后学习中我也要给自己定一个志向:那就是争取在本学期达到班级中等水平。
我要争取每次多考几分,争取多进步几名,这样我才会有学习的动力。
以前,我对自己没有目标,于是就没有了学习的动力,没有了动力,我自然就没有了成绩。
“子曰:‘之于道,据于德,依于仁,游于艺。
’”这句话告诉我,作为学生,首先应该追求真理的远大志向,据守道德,以仁爱之心为归宿,然后学习技艺,掌握*知识。
我们应该树立远大的志向,有了志向,才会有努力的力量。
‘三*可夺帅也,匹夫不可夺志也”“之于道,据于德,依于仁,游于艺。
’未完,继续阅读 >第2篇:中华经典诵读读后感国学经典诵读让传统文化走进孩子的日常生活,走进他们的家庭,规范着他们的日常行为,成为孩子们成长路上的“指南针”。
以下是小编精心整理的中*学经典诵读读后感的相关资料,希望对你有帮助!当我合上了《中华诵——国学经典》这本书时,突然有很多话要跟大家讲。
我读的是五年级上册。
这本书中,一共有六个单元。
而我最喜欢的是第一单元。
这个单元里有三首诗。
这三首诗所描绘的夏日,都是美不胜收的。
所以,我很喜欢这个单元。
我觉得这个单元写的景*非常美丽,让我读的津津有味。
中华经典诵读读后感【优秀10篇】中国经典诵读读后感篇一近几个星期,我们学习了《经典诵读》中的《弟子规》篇,文章里讲了许多令人折服的道理。
《弟子规》是学样校本教材的第一篇,当第一次翻开书时,《弟子规》三个大字即映入我的眼帘,它通篇都是三字组合,所以读起来琅琅上口。
学完后才知道,原来日常生活中遵循的许多道理都是由古人在文学经典中总结出来的。
要像做人要有规有矩,有礼貌,尊老爱幼,守信用等等都在《弟子规》中有明确的陈述。
其中令我最有感触的是“勿践阈,勿跛倚,勿箕据,勿摇髀”一句。
讲的是生活礼仪。
要求进门时脚不要踩在门槛上,站立时身体不要歪歪斜斜的,坐着时不可以伸出两腿,脚更不能抖动。
否则,就会显得你没有教养。
这其实是给我们上了一堂坐、立、行、走的礼仪课。
强调了一个人要坐有坐相,站有站姿,而不能随随便便。
我坐着时习惯抖腿,读了这句话后,我才认识到自己的坏毛病。
其实《弟子规》中的字里行间都蕴含着人生的哲理和平常的礼仪规范与要求。
从中不仅可以让我们改掉自身的一些坏毛病,还教育了我们怎么做人。
例如“借人物,及时还,后有急,借不难。
”就告诉我们有借有还,再借不难的道理。
这本书不仅有这些知识,还有一些别的方面的知识,教育我们,在家里不能做“饭来张口,衣来伸手”的“小公主”“小皇帝”,不能依靠父母,要学会独立自主,养成良好的行为习惯,适应未来的生活。
在我们成长的道路上,《经典诵读》像一位无声的老师,让我们在古代知识的海洋中尽情遨游,尽情领略古文给我们带来的无限兴趣,不仅学会了怎样读书,更学会了怎样做人。
我们应该感谢这位无声的老师!《中华经典诵读》读后感篇二小的时候,妈妈就告诉我,中国是诗的国度,是诗的故乡。
唐诗,是我们中华民族的艺术瑰宝;唐诗,是我们民族的传家宝!在我还没上学时,妈妈就教我读唐诗。
在唐诗中,我明白了许多道理,知道了不少历史,也找到了无数的乐趣,认识了许多扬名中外的诗人。
诗仙李白、诗圣杜甫的诗脍炙人口,百读不厌。
中华经典诵读读后感(共9篇)书,仿佛是我生命中不可缺少的一部分。
阿姑和阿姨都是老师,所以我从小迷漫在书的海洋中。
打开书本,一切不愉快都离我而去。
这不,我最近又迷上了《中华经典诵读》这本书,它让我徜徉在诗的海洋中。
在读诗中,我收获到亡羊补牢,未为迟也。
(节选《战国策》)。
记得有一次,我病好刚回校上课,谁知下午老师说:同学们,明天要考试了,回家要认真复习。
叮零零,放学铃响了。
我垂头丧气地回到家,慢吞吞地把作业做完了。
我刚拿出语文书准备复习,心想:唉!复习还有什么用,我都请了几天的病假,怎么也考不到第一。
老师说过:要在全组考第一才能当上语文组长。
反正当不了语文组长,还不如看看电视,轻松一下!我拿着作业找妈妈签字,妈妈问:你这么快就复习完了,明天能考好吗? 我跟妈妈说了缘由,妈妈摸着我的头说:你不复习,不努力,不去试一试,怎么就知道自已不行呢?更何况你如果有不会的,还可以打电话问老师呢!如果现在放弃了,不是一点机会也没有了吗?语文组长可是你这段时间梦寐以求的啊!听妈妈一说,我便跑进了房间,认真地复习起课本来。
等考试结果出来了,我终于如愿以偿地当上了语文组长,这真是:事到临头,只要及时想办法弥补,都来得及。
在一个星期五的晚上,我拿出书本准备做作业。
可是又想:不是还有明天吗?留着明天做吧,今晚看一下电视。
当我打开电视看得津津有味时,脑子里忽然想起了《中华经典诵读》中的《今日歌》:今日的事要今日做,不能拖到明天,因为明天还有明天的事。
于是,我关掉电视,回房间做作业去了,从读诗中我感受到时间的宝贵。
从读诗中,我体会了古代劳动人民的艰辛到头禾黍属他人,不知何处抛妻子(选自《农夫》);从读诗中,我领略了江南水田美丽的风光更被鹭鸶千点雪,破烟来入画屏飞(选自《稻田》);从读诗中,我诵读经典,我感受这世间的真谛;诵读经典,我享受这世间的美景;诵读经典,我分享这世间的真情;经典,伴我成长。
小学生的读书心得:中华经典诵读读后感1000字中华经典诵读读后感(2)| 《中华经典诵读》还告诉了我做人要守礼仪,守诚信,要自强不息,乐于向别人学习等等。
中国文化经典诵读心得体会范文(14篇)写心得体会是让我变得更加敏感和观察力更强的一种训练方式,它可以让我更好地发现和品味生活中的美好和珍贵。
在这里我为大家整理了一些心得体会的范文,供大家参考,希望能对你们有所帮助。
经典诵读经典诵读,作为一种古老的传统艺术形式,通过朗读经典作品,以及用心体会其中深层含义,不仅能够传承文化,还能够提升个人修养。
在经典诵读的过程中,我深刻体会到了它的独特魅力和意义。
下面,我将从对经典诵读的理解、传承文化、提高修养、激发思考和共通交流等方面,总结我的心得体会。
首先,经典诵读是对古代经典作品的一种朗诵演绎。
通过朗读,我们能够感受到古代作品所蕴含的深厚内涵和美妙情感。
在这个过程中,我特别注重语调抑扬顿挫、音韵的协调和节奏的掌握,以致更好地表达经典诗文的内核。
同时,我还学会了注重情感的表达,通过真情实感的演绎,使得古代作品得以焕发出新的生命力。
其次,经典诵读是一种对文化传统的传承和继承。
通过诵读经典作品,我们将古代文化的精髓传给下一代。
每一次的经典诵读,都是对文化传统的一次重温和延续。
在这个过程中,我深感到我们应该为传承文化贡献自己的力量,将经典作品传播给更多的人,让更多的人了解和感受到古代文化的魅力。
第三,经典诵读是一种提高自身修养的方式。
在这个喧嚣的时代,通过诵读经典,用心体会内涵,我们能够超脱现实的喧嚣,获得一种宁静与豁达。
在这个过程中,我发现自己对待事物的态度也发生了变化,以前常常急躁冲动的我,逐渐变得淡定从容。
经典诵读不仅是一种精神享受,更是提升个人修养的有效途径。
第四,经典诵读能够激发思考和启发人们对生活的体味。
在经典作品中蕴藏着丰富的思想,包含着人生的智慧。
通过诵读和体会经典作品,我开始思考自己的生活方式和处事原则。
我发现,当我面对挫折时,经典中的人物故事和哲理警句都能给予我应对困境的启示和鼓舞。
经典作品教会了我如何积极面对生活中的挑战并找到解决问题的方法。
最后,经典诵读还能够促进交流和共通理解。
经典诵读观后感(汇编6篇)经典诵读观后感第1篇当我捧着散发着墨香的《中华经典诵读》时,我在内心热切地呼喊:"让我们充实的度过每一天吧,我永远不会让你孤独。
"新学期的《中华经典诵读》里增添了许多文言文,它让我们能高质量地与人交流,能高品质地与人交往。
让我们更进一步增加了对中华民族五千年灿烂文化的了解,积累了一定数量的经典诗文名篇和名人名言,为日后立身处世,稳步发展打下良好基础。
《中华经典诵读》的选材非常好,注重了三大点:一是通俗易懂,读起来朗朗上口,易记易诵;二是这些诗文表现了励志勤学的理想情怀和国家意识,发扬了传统美德、民族精神,引领青少年确立人生信念,形成核心价值理念和世界观。
我相信:通过日积月累地读,温故而知新地思,人人将能出口成章地说,下笔如神地写,身体力行地做。
《中华经典诵读》里有许多诗文都让我铭记在心,这些诗有写清风明月、大好河山的,有写朋友之间深情厚谊的,还有抒发爱国情怀的……每一首都那么令人心动,让人陶醉,每一篇都那么妙趣横生、意味深长。
比喻:读了《孟子尽兴》节选之四,孟子曰:"有为者辟若掘井,掘井九韧而不及泉,犹为井也。
"它告诉我做事要有恒心,坚持不懈,只要有一线希望都不要放弃。
又如《论语卫灵公篇》节选之三,子曰:"巧言乱德,小不忍则乱大谋。
"和子曰:"过而不改是谓过矣。
"短短片语就告诫我们花言巧语会败坏道德,遇事不冷静,不能忍耐就会坏了大事,有了错而不改必将酿成大错。
《中华经典诵读》短小精辟,让我深深感受到了它丰富的知识和内涵。
它就像一座明亮的灯塔,指引着我在人生的旅途中迈步前行。
经典诵读观后感第2篇经老师的推荐,我观看了在山东电视少儿频道播出经典诵读电视大赛《国学小名士》真的是太精彩了!我都舍不得说了。
第一关《我爱记诗词》评委出题为’颜色‘的古诗词句。
要求:在诗句中,颜色只能有赤、橙、黄、绿……经老师的推荐,我观看了在山东电视少儿频道播出经典诵读电视大赛《国学小名士》真的是太精彩了!我都舍不得说了。
《中华经典诵读》读后感3篇《中华经典诵读》读后感1读了《中华经典诵读》,我深受启发,它像一个无声的长者,教会了我许多道理。
对我感触最深的是子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
”它的意思是:三军的统帅能够代替之,一个人的志向不能改变。
这句话告诉我们一个人树立志向是多么重要!正如我在《史记》中所看到的,陈胜吴广因为有王侯将相宁有种乎的志向,所以发动了我国历史上第一次农民起义,留下了千秋功业。
回头反思我自我,我平时在学习过程总是稀里糊涂,得过且过,从来没有一个长远的志向,我不明白自我要向谁学习,要赶上谁,将来我要考什么样的高中。
妈妈常常说这孩子不知什么时候才能开窍呀今日,孔子的话似乎震动了我,是呀,没有志向就没有动力,以后学习中我也要给自我定一个志向:那就是争取在本学期到达班级中等水平。
我要争取每次多考几分,争取多提高几名,这样我才会有学习的动力。
以前,我对自我没有目标,于是就没有了学习的动力,没有了动力,我自然就没有了成绩。
子曰:“之于道,据于德,依于仁,游于艺。
”这句话告诉我,作为学生,首先应当追求真理的远大志向,据守道德,以仁爱之心为归宿,然后学习技艺,掌握专业知识。
我们应当树立远大的志向,有了志向,才会有努力的力量。
“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也之于道,据于德,依于仁,游于艺。
”我讲让这些话长记在心,让它们激励我、督促我。
《中华经典诵读》还告诉了我做人要守礼仪,守诚信,要自强不息,乐于向别人学习等等。
我平时也没有礼貌,大人们总是教育我,可我,总是不听他们的话,有时还会和他们吵架,我太任性了,爸爸和妈妈是为我好,我却不好好听他们的'话,不好好学习,还和他们吵架,太不应当了!看了这本书,我才明白,爸爸和妈妈,之所以会啰嗦,是因为他们关心我,我还这样,真是太不因该了,以后我必须会听他们的话,再也不和他们吵架了。
学而不思则罔,思而不学则殆让我明白了学习要勤学多思。
我也要学习不懂就问的精神,学习生活中,我有不懂的题目我不问,不懂就不懂了,随他去,就这么稀里糊涂地过了,我怕问教师和同学,怕麻烦,怕动脑,。
《中华经典诵读》读后感优秀3篇《中华经典诵读》读后感优秀3篇品味完一本名著后,大家心中一定有很多感想,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
那么你真的懂得怎么写读后感吗?以下是小编为大家整理的《中华经典诵读》读后感优秀3篇,欢迎阅读与收藏。
《中华经典诵读》读后感优秀3篇1“窈窕淑女,君子好逑。
”这千古传诵的佳句,让我第一次认识《诗经》。
阅读之后,不禁被它那清新、高雅、和谐、神秘的气质所吸引,爱不释手。
“一日不见,如三秋兮。
”是恋爱中人的典型心态;“执子之手,与子偕老。
”这是一位厌战思妻士兵的内心独白。
“岂不怀归,是用作歌,将母来谂。
”是征人对父母深深的思念;“谁谓河广,一苇杭之。
”是身在卫国的宋国人的思乡之作;“所谓伊人,在水一方。
”含蓄地表达出诗人对某种可望而不可求的理想的追求“淡彼两髦,实维我仪,之死矢靡它。
”生动地展示了一名坚贞不屈的女子誓死捍卫自己爱情的决心;“虽速我狱,亦不女从。
”是一位女性对逼他从婚的贵人的斩钉截铁的答复。
“勿剪勿拜,召伯所说。
”是人民爱屋及乌,对有德政的召伯的遗迹的珍重;“民之罔极,职凉善背。
”是诗人对昏庸腐败的统治的博大、崇高、深沉的忧患。
“硕鼠硕鼠,无食我黍。
”是人民不堪剥削压榨,忍无可忍,幻想投奔“乐土”的诗。
睿智、沉静,是诗人的性格,含蓄,朴素而又精致,是诗的语言,诗人用诗的形式,抒写的却是他们并不平静的心灵。
对爱的自主追求,对自由的渴望,对正义的崇奉……每一种感情都是如此的强烈,如此的真切;每一颗心都是如此的善良,如此的虔诚。
阅读《诗经》,我看不到古时人们的闭塞,愚昧与保守,我看到的尽是爱,智慧,自然,希望与阳光。
一切美好的词汇,美好的事物,美好的情感……充溢着每一首诗。
那么和谐,那么执著,那么崇高,那么圣洁,每一首诗都是一首动听的歌,每一首诗都是一个真实的故事,每一首诗都拥有一个美丽而高尚的灵魂。
《中华经典诵读》读后感优秀3篇2《中华经典诵读》是几千年流传下来的文化宝藏。
中华经典诵读读后感【6篇】中华经典诵读读后感篇一不知道从什么时候起,我喜欢上了读书,并且喜欢上了读中华经典类的书,因为它们经典,简练,有哲理。
学校发了许多古诗文诵读让我们背,刚开始我觉得有些枯燥,但后来,慢慢的,我懂得了古诗文的意思,并从中学到了很多道理。
我很喜欢陆游写的《冬夜读书示子聿》这首诗“古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”其中“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”给我的启发最大,因为它告诉我们:书上学到的东西是不够的,做什么事情都要亲自实践才能有真正的收获。
是啊,不管学什么,我们都应该有一种探究的精神,要能应用到实际中去,不要只会纸上谈兵。
就拿我学钢琴来说吧,以前听说“学琴容易练琴难”,那时候还不太理解,可是自己学琴后才真正理解了。
学琴的时候是很容易的,在课上老师给你讲一下难点,讲一下音色如何控制,听起来是很简单的,但就是这简单的一节课的内容要在一周内练好却不是很容易的,又累又枯燥,这时候就觉得琴声不太好听了。
可是坚持再坚持,当我把老师的要求全部消化在曲子当中后,琴声就会变得优美动听了,这时候就感觉往日的辛苦是值得的了……其实不只是学琴是这样,如学别的舞蹈美术之类的也是一样啊,没有付出是不会有好成绩的,所以凡事都“要躬行”才可以。
还有许多文章让我难忘,比如从《学奕》中,我知道了做什么事情都要专心,一心不能二用的道理;我们学过一篇古文《杨氏之子》,这篇文章只用短短的几句话就能体现出这个小孩的聪明,让我不得不感叹中华经典的语言竟是这样的巧妙!中国近代作家冰心说过,读书好,读好书,好读书。
我们如果从小都看一些经典的书的话,我相信,世界上将不再有不道德的人,也不会有因一时冲动而犯下错误中华经典诵读读后感篇二最近读了一本叫做《弟子规》的书,使我渐渐感悟了《弟子规》的意思。
我这才发现,原来做人也有许多规则,因此,想做一个受人敬重的人就得有规有矩,有礼貌,尊老爱幼,守信用。
中华经典读后感8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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告诉你们,通过诵读经典诗文,我走进了一个妙不可言的世界。
我知道了什么是儒家风范,什么是道家精髓,什么是千古美文……“经典”虽然看上去年纪一大吧,其实火力旺盛的很。
他流传了千百年,从“人之初,性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎?”由“道,可道,非常道”至“天将降大任与斯也”,从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。
其中“三人行,必有我师焉”这句话天天挂在我口中。
那就是许多人行走,他们之中必然有我的老师。
这句让我收益非浅的诗句,就是出自于儒家的圣贤孔子之口。
这句之所以能让我受益非浅,是因为它包含着一个哲理:“能者为师,虚心请教。
”你见过高山吧?它是那样雄伟绵延!你见过大海吧?它是那样壮丽无边!山之高,是因为它不排斥每一块小石头;海之阔,是因为它聚集了千万条小溪流。
如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识,是否就应该善于从生活中寻找良师益友,吸收他人的点滴长处呢?这也是曹操的短歌行中的“山不厌高,水不厌深的哲理”啊!
在我们的日常生活中,每个人都有值得我学习的地方,就拿我们班来说吧!在这个57人的集体里,就有我许多的良师益友:作文天才徐嘉远;唱歌能手周知奕;小书法家沈楠杰;管理专家王亲云……他们的才华和智慧都值得我好好学习。
这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗?这正是《论语》孔子传与我的做人学问的道理呀!
真的,人的一生犹如一条长路,有许多的岔道,我们有时会走错路,但有人会来提醒你,它就是国学就是经典诗文,因为它聚集了所有成功人的经验,是民族智慧的结晶,其价值历久弥新,我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。
而且对于我们少年儿童来说读诵经典,自幼就开始接受五千年文化的熏陶,就定能奠定一生优雅的人格。
读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平,有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通,更能促进各科学业的进步。
假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘,那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。
只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏,那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久。
那我们就继续诵读吧!好好地拥有它,记住它。
让它来净化我们的心灵,让它来耕耘我们心中的土地,提升我们的品位,弘扬中华民族之精髓,更让它引领我们克服重重困难,向成功迈进吧!。