5秋天的怀念
1.下列加点字的注音有误的一项是()
A. 瘫痪．(huàn)捶．打(chuí)仿膳．(shàn)暴．怒无常(bào)
B.沉寂．(jì) 整宿．(xiǔ)鲜血．(xuè) 絮．絮叨叨(xù)
C.豌．豆(wǎn)憔悴．(suì) 央．求(yāng)翻来覆．去(fù)
D.淡雅．(yǎ)烂漫．(màn) 安慰．(wèi) 泼．泼洒洒(pō)
2.下列两组词语中,每组都有一个错别字,请找出并改正。
(1)侍弄飘落墙壁决别敏感艰难改为
(2)热烈灰复砸碎高洁昏迷深沉改为
3.下列句中加点成语使用不正确的一项是 ()
A.春风抚摸着我,好似在我耳畔絮絮叨叨
．．．．地说着话。
B.就在人们快将它淡忘的时候,它却突然到来了,真是令人喜出望外
．．．．——好一场吉祥的大雪。
C.自市教育局下发《关于推进全市中小学研学旅行实施意见》后,全市许多学校纷纷组织学
生研学旅行,其势头如雨后春笋
．．．．。
D.李明在课堂上翻来覆去
．．．．、精神恍惚,老师讲的知识一点儿也没有听进去。
4.阅读语段,下列分析正确的一项是()
①我无法在成功
．．的痛楚耿耿于怀。②我看不见梨花黄昏后的一．．的喜悦中徜徉,却对失败
树辉煌与美丽灿烂
．．与凄凉。③秋天的人生本是褪色的季节,心里保持着原味的东．．,却看见残景
西又能有多少呢?④后来,我终于学会了在每一个阳光灿烂的日子里体味阳光的味道,我终于知道那种味道是自强、淡泊和宽容。
A.第①句中加点的“成功”和“失败”是反义词。
B.第②句中加点的“残景”和“灿烂”都是形容词。
C.第③句存在搭配不当的语病,应将“保持”改为“保护”。
D.加线的“徜徉”“美丽”“体味”都是动词。
5.下列句中没有语病的一项是()
A.为了提高同学们的语文素养,我校团委今年积极开展了“读经典作品,建书香校园”。
B. 史铁生先生的作品《合欢树》大约有2 000字左右,被收录在高二语文课本中。
C.经典之所以成为经典,不仅在于它独到的艺术表现形式,更在于它深刻的思想内涵。
D.一个热爱读书的人,既然不能拥有舒适的书房、宁静的夜晚,也会始终保持着一份纯洁的读
书情感。
6.文学常识填空。
史铁生,当代作家。代表作有小说《》《》《务虚笔记》,散文《》《合欢树》《病隙碎笔》等。
◆课内精读
阅读课文,回答问题。
7.这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么?
8.文中母亲说的“好好儿活”和“我”说的“要好好儿活”各有什么含义?
9.作者用“艰难”一词评价母亲的一生,文中母亲的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。
10.文章的结尾写“我”去北海观赏菊花,你认为这样的安排在结构和内容上分别有什么作用?
11.联系全文来看,作者以《秋天的怀念》为题,有何好处?
◆课外阅读
阅读下文,回答问题。
毛线鞋的暖
耿艳菊
①那是个星期天,大厅里寄东西的人多,排起了队。我的前面是一个瘦小的中年女人,衣着随意而土气,行为拘束又紧张。她的双臂微抬着,怀里紧紧抱着什么东西,万般珍重的样子。说真的,那姿势我看着都难受。
②她似乎很着急,不住地前瞻后探着。就在她后探的时候,我看见了她怀里的毛线鞋和一个灰色的旧的包裹袋。那毛线鞋是大红色的,鲜亮,厚实,好看。倘若不是离得近,不仔细看,还以为那是两朵盛开的美丽的花呢。这毛线鞋我知道,市场买不来的,那是纯手工的,一针一线织出来的。
③你织的吗?真漂亮。我禁不住赞叹道。
④女人没说话,只微微笑着点点头。过了一会儿,她转回头,打量了我一下,突然对我说,给我闺女织的,她怕冷,又嫁到北方了。
⑤轮到女人的时候,女人显得十分激动,她用衣袖揩了揩面前的柜台,很小心地把毛线鞋放在上面。这时,我才看清女人的一只手竟是残疾的,手成拳头状,只有大拇指能伸开。再看那双红色的如花朵般美丽的鞋时,心里不由得升腾起了一种酸涩,还有敬意。我的一位朋友曾去学过织这种鞋,她有一双灵巧的手,织了一个月,也没有织出这般鲜艳的图案。
⑥女人对着玻璃窗里的工作人员谦卑地笑着,请求着,慌乱而又茫然无助。女人不识字,工作人员一脸愠怒,很不耐烦。
⑦我走上前去,抓起笔,要替她写。女人急忙把那个灰色的旧包裹袋递给我,这上面有她女儿的地址。我写好,又细细地帮她打包、寄出去后,她却落了泪。
⑧然后,我就知道了一个母亲的不易和为难。那个曾经让父母引以为傲的女儿,那个从小听话乖巧的女儿,深深地伤了他们的心。尤其是女儿的父亲,本来对她寄予了很高的期望,要她好好读书,出人头地。不曾想到女儿工作后,爱上了一个比她大很多又油腔滑调的男人。父母都觉得不靠谱,为女儿将来的生活担忧,所以曾坚决反对,愤怒地阻拦。可女儿却像一头执拗的小兽,依然故我,甚至最后毫不考虑年迈的父母,义无反顾离开了家。父亲一怒之下,同她断绝了关系,从此再无她的音讯。
⑨几年后,他们突然收到了一个包裹,竟然是女儿寄来的。这才知道,女儿最终在同事的介绍下认识了一个老实可靠的北方男人,顾不得北方的寒冷,就嫁过去了。那包裹里是女儿给他们买的衣服,而父亲始终不肯原谅女儿,把衣服扔了。她也气呀,气女儿,又心疼女儿,悄悄地把包裹袋捡了回来,上面有女儿的信息,那是她思念的方向啊。
⑩偶然间,听说织的毛线鞋暖和。她便去学,吃多少苦,她都不怕。好在,她学会了,给女儿织成了一双厚厚的暖和的鞋子。
慈母手中线,游子身上衣。女儿再不好,做母亲的却总是放不下她。母亲爱孩子的心,就像大红的毛线鞋一样,无论何时、何境,都是美好如花。父母需要孩子的陪伴,却宁愿忍受分离的苦,把温暖和爱寄送给远方的孩子,把孤独留给自己。
(有删改) 12.在横线上填入恰当的文字,补全“我”因中年妇女而产生的感情变化。(3分)
奇怪的姿势,看着难受——看到毛线鞋,——看到残疾的手,——了解背后的故事,
13.品析下面句子中加点的词语。(4分)★
(1)我的前面是一个瘦小的中年女人,衣着随意而土气,行为拘束
．．又紧张。
(2)她的双臂微抬
．．着,怀里紧紧抱着什么东西,万般珍重的样子。
14.从修辞的角度赏析文中画线句子的表达效果。(3分)
15.选文和《秋天的怀念》都表现了无私、伟大的母爱,同时也表现了子女对父母的愧疚。读完这两篇文章,你内心一定有很多感悟,请结合生活体验谈谈你的感悟。(80字左右)(4分)
