CAD机械制图毕业论文

cad机械制图论文(2)cad机械制图论文篇3试谈现代CAD技术与机械制图摘要当前，现代CAD迅猛发展，带动机械行业的制图环节呈现出新的形势和挑战。

而我国大多数高等院校在机械制图课程的教学上任然沿袭传统的方法，对学生参与激烈的社会竞争形成诸多不利因素。

本文就现代CAD对机械制图的影响及对机械制图教改的作用进行分析。

关键词机械工业;CAD技术;机械制图教育改革是我们津津乐道的话题，当前整个中国都处在教育改革的变革期，高等教育也不例外。

机械制图作为机械专业学生应该具备的专业和职业素养，其课程改革对于提高我国制造业的从业人员水平和机械类学生在参与社会竞争的核心竞争力意义深远。

本文基于现代CAD技术的发展状况，窥探这些变化对机械制图课程教学的影响。

1 CAD技术的发展概况利用投影法表达我们的设计意愿从而形成图纸应用于工业生产已经有200多年的历史。

20世纪50年代以来，计算机辅助设计技术的发展以及在图像显示领域的快速发展，推动计算机逐渐取代人工制图成为绘制工程图纸的主要工具。

最初CAD的使用只是用计算机模拟手工绘制，当前CAD技术进展到了可以在计算机硬件平台上在其软件支撑下建立完整的三维几何模型的阶段。

准确的定义CAD技术是以计算机作为主要的操作工具，以其软件支撑位平台来生成和运用各种数字信息与图形信息以进行产品的设计和制造。

而我们培养的机械人才储备在今后的生涯中大都从事机械设计和制造类的工作，无论是从提高我们学生的竞争力还是就整个机械行业而言， CAD技术不可避免的对机械制图课程产生了重大的冲击和影响，同时也对机械制图的教学工作产生了机遇和挑战。

目前通用的CAD软件主要是美国Autodesk软件公司成产的AutoCAD。

基本上高等院校都开设了这种软件的教学工作，但是其实际效果就不甚理想。

这个值得我们思考?很多人都认为处于变革期的我们需要选择一种温和的教育改革方式。

而机械制图教学改革，需要的只是从原来的教学学时中抽出一部分时间来进行计算机制图的教学，或者是在书中抽一部分版面注明各个章节图形的计算机绘图绘制方法。

论文毕业设计（论文）题目《机械制图与AUTOCAD》课程三维图形库的建设系别机电系专业机电一体化班级姓名学号指导教师日期2006年月日目录摘要 (3)前言 (4)1 什么是CAD (5)2 CAD主要分类，及各自的主要特色 (6)3 CAD技术的发展趋势 (8)4 三维CAD模型的几种表达方法 (11)4．1 构造型立体几何表达法(constructive solid geometry，简称csg法) (11)4．2 边界表达法(boundary／representation) (11)4．3 参数表达法(parameter representation) (11)4．4 单元表达法(cell representation) (12)5 三维CAD的几大优点 (13)6 如何在制图教学中引入三维CAD (14)6．1 三维CAD软件的选择 (14)6.2 从二维到三维，培养学生的空间想象和构思能力 (14)6.3 从三维到二维，提高学生的绘图和识图能力 (15)6.4 从实物到二维图纸的生成，培养学生工程制图综合能力 (15)7 本人完成的工作 (17)8 结论 (37)致谢 (38)参考文献 (39)摘要现代化教学已充分认识到多媒体教学的优势。

设计手段的现代化，设计范畴的扩大化，设计过程的并行化和智能化，设计和生产的一体化，促使教育及教学模式的改进和创新,将三维实体造型及由三维实体造型生成三视图的技术应用到教学中,能够充分激发学生的空间想象能力, 能在一定程度上减缓了教学仪器的更新频率,节省了一定的办学经费和老师们的备课时间,大大提高课堂授课的效果!关键词：现代化教学创新现代设计技术三维实体造型生成三视图空间AbstractModernization teaching has fully realized to themultimedia teaching superiority. Design method modernization, designcategory magnification, design process parallel andintellectualization, design and production integration, urges theeducation and the educational model improvement and the innovation,produces the three dimensional entity modelling and from the threedimensional entity modelling three views the technologies to apply inthe teaching, can fully stimulate student's spatial imaginationability, could slow down the teaching instrument renewal frequency inthe certain degree, has saved the certain school funds and teachersprepared a lesson the time, greatly enhanced the effect which theclassroom taught!Key word: The modernized teaching innovation modern design technologythree dimensional entity modelling produces three views spaces前言现代化教学和技术创新是21世纪学校和企业竞争的焦点之所在，,而产品创新既是技术创新的主要组成部分，也是技术创新的物化成果和集中体现，同时现代设计技术是实现产品创新的关键。

CAD机械制图教学探索与实践摘要：本论文旨在探索和实践CAD机械制图教学的方法和策略。

通过对CAD机械制图教学现状的分析，发现了在教学过程中存在的问题与挑战。

针对这些问题，本文提出了一系列的探索与实践，包括教学方法的创新、教学资源的优化以及实践教学的设计与实施等。

最后，通过教学效果评估与改进，总结出了有效的CAD机械制图教学策略。

关键词：CAD机械制图，教学探索，教学实践，教学方法，教学资源1. 引言随着科技的不断发展，计算机辅助设计（CAD）在机械制图领域中的应用越来越广泛。

CAD机械制图作为一门重要的专业课程，对于培养学生的创新能力和实践能力具有重要意义。

然而，目前CAD机械制图教学仍然存在一些问题和挑战，如教学方法单一、教学资源有限等。

因此，本文旨在探索和实践CAD机械制图教学的方法和策略，提高教学效果。

2. CAD机械制图教学的现状分析在现阶段，CAD机械制图教学主要以传统的课堂教学为主，学生主要通过听讲和实践操作来掌握相关知识和技能。

然而，这种教学方法存在着一些问题。

首先，课堂教学的时间有限，难以全面深入地讲解和学习相关知识。

其次，学生在实践操作中往往容易犯错，导致效果不佳。

因此，需要探索新的教学方法和策略。

3. CAD机械制图教学的问题与挑战在CAD机械制图教学中，存在一些问题和挑战。

首先，学生对于CAD软件的操作和应用理解不深入，导致在实践中遇到困难。

其次，教学资源有限，无法满足学生的学习需求。

此外，学生的创新能力和实践能力培养不足，需要进一步提升。

4. CAD机械制图教学的探索与实践为了解决CAD机械制图教学中存在的问题与挑战，本文提出了一系列的探索与实践。

4.1 教学方法的创新通过引入案例教学、项目实践等教学方法，可以提高学生的实际操作能力和问题解决能力。

同时，采用小组合作学习的方式，可以促进学生之间的互动和合作，提高学习效果。

4.2 教学资源的优化利用互联网和计算机网络等现代技术手段，为学生提供更多的教学资源和学习资料。

机械工程专业优秀毕业论文范本基于CAD技术的汽车设计与优化随着科技的不断进步与发展，CAD（计算机辅助设计）技术在各个领域得到了广泛应用。

在机械工程领域，CAD技术在汽车设计与优化方面发挥了重要作用。

本文将介绍一篇优秀的机械工程专业毕业论文范本，该论文基于CAD技术进行汽车设计与优化。

第一部分：引言引言部分主要介绍汽车设计与优化的背景和意义。

随着汽车行业的高速发展，汽车设计与优化变得越来越重要。

设计师需要通过CAD技术来实现创新设计和性能优化，以满足市场需求和客户期望。

本论文旨在通过CAD技术的应用，提出一种汽车设计与优化的方法。

第二部分：CAD技术在汽车设计中的应用本部分将详细介绍CAD技术在汽车设计中的应用。

首先，将介绍CAD技术的基本原理和功能。

然后，探讨如何利用CAD软件进行汽车三维建模和模拟仿真。

通过CAD技术，设计师可以在虚拟环境中对汽车进行设计和优化，以满足各种要求和限制。

本部分还将讨论CAD技术在汽车设计中的一些创新应用，例如虚拟现实技术和设计自动化。

第三部分：基于CAD技术的汽车设计与优化方法在本部分，将详细介绍基于CAD技术的汽车设计与优化方法。

首先，介绍汽车设计中的一些重要概念，例如设计参数和目标函数。

然后，讨论如何利用CAD软件进行设计参数的建模和优化目标的设定。

通过CAD技术，可以对汽车进行多目标优化，以达到设计和性能的最佳平衡。

接下来，将介绍一些在汽车设计与优化过程中常用的CAD工具和方法，如拓扑优化和参数化建模。

第四部分：基于CAD技术的汽车设计与优化案例研究本部分将通过一个具体的案例研究来展示基于CAD技术的汽车设计与优化方法。

选择一款常见的汽车模型作为研究对象，利用CAD软件进行三维建模和性能仿真。

通过对设计参数的优化，提出一种改进设计方案，并进行性能评估和比较。

通过案例研究，展示了CAD技术在汽车设计与优化中的应用效果和优势。

第五部分：结论在结论部分，对整个论文的研究内容和方法进行总结。

机械制图及cad应用毕业论文机械制图以及CAD应用是机械工程专业中非常重要的课程和工具。

机械制图是用图形符号和文字来表示机器零件的形状、尺寸和位置关系，是机械设计与制造的桥梁。

CAD（计算机辅助设计）是指利用计算机软件来进行产品设计和工程制图的一种技术。

在我的毕业论文中，我将对机械制图及CAD应用进行深入研究，并探讨其在机械工程领域中的重要性和应用价值。

首先，我将介绍机械制图的基本知识，包括制图符号、图纸种类、尺寸标注等内容，以及机械制图的规范要求和标准。

然后，我将详细介绍CAD软件的基本操作与功能，包括图形绘制、模型建立、装配与动画、仿真与分析等方面的内容。

接下来，我将以机械零件的设计为例，来演示如何使用CAD软件进行制图和设计。

我将利用CAD软件进行零件的三维建模，然后导出二维图纸，并标注零件的尺寸和位置要求。

通过这个实例，我将展示CAD在机械设计中的优势，如快速绘图、便捷修改、自动标注等。

此外，我还将探讨CAD在机械工程实践中的应用案例。

我将研究CAD在机械设计、工艺规划、装配优化、工程仿真等方面的应用，以及CAD在数字化制造、智能制造、虚拟样机等新兴领域的应用。

通过这些案例，我将说明CAD技术在提高机械设计与制造效率、降低成本、提高产品质量等方面的作用。

最后，我还将讨论CAD在机械工程教育中的应用与发展趋势。

我将分析CAD 在教学中的优势与挑战，以及CAD在培养学生创新意识、设计能力和工程实践能力方面的作用。

同时，我还将展望CAD技术的发展前景，如虚拟现实、增强现实、云计算等新技术对CAD的影响。

通过这篇毕业论文，我希望能够全面了解机械制图及CAD应用的基础知识和技能，深入了解CAD在机械工程中的应用与发展，以及未来CAD技术的趋势与发展方向。

同时，我也希望通过这篇论文能够为相关领域的研究与实践提供一定的参考和借鉴。

CAD应用下的机械设计论文1CAD技术CAD技术是近年来应用十分广泛的一种计算机软件，CAD是ComputerAidedDesign的简称，也就是计算机辅助设计，是由计算机完成产品设计中的计算、分析、模拟、制图、编制技术文件等工作，由计算机辅助设计人员完成产品的全部设计过程，最后输出满意的设计结果和产品图纸的一种机械设计方法。

2CAD在机械设计中应用的优势2.1缩短设计周期CAD技术在机械设计中应用的最大优势，便是其能够将机械设计中复杂的几何造型问题进行有效的解决。

在机械设计中涉及到很多复杂的图形，通过计算机技术能够将这些简单的图形进行组合和加工，从而形成符合机械设计需要的复杂图形。

同时，在机械设计中应用CAD能够自动生成截交线，有效地缩短设计周期，能够为机械设计提供更充足的时间。

同时，利用CAD技术能够对机械设计产品的性能进行测试，并且根据系统数据库中的信息对产品设计的数据进行修正，从而促进机械产品设计质量的提升。

2.2提高机械产品的科技含量市场经济的快速发展使得机械设计领域的竞争日益加剧，而通过CAD 技术的有效应用能够促进机械设计产品的科技含量，使其更具技术优势，促进其市场竞争力的增强。

在机械设计过程中运用CAD技术，能够有效地促进机械设计产品品质的大幅提升，同时也可以利用CIMS等计算机技术，促进机械设计技术的不断优化，有效地提高机械产品的设计质量。

3CAD在机械设计中的应用现状CAD技术在我国的起步较晚，到如今经历了几十年的发展，已经获得广泛的重视和应用，尤其是在机械设计领域中的应用，实现了产品设计方案的优化，缩短了设计周期，有效地促进了机械产品设计质量的提升。

在CAD系统中，包括应用软件和支撑软件两个重要的组成部分，其中应用软件是系统的核心，常用的CAD软件如美国AutoDed公司开发的AutoCAD、法国MATRA公司开发的EUCLID以及我国自主研发的PICAD、高华CAD等。

CAD应用软件具有很强的绘图、编辑剖面线和图案绘制等功能，能够满足用户的二次开发功能，同时很多CAD软件中也具有一部分的三维作图造型功能，具备该功能的美国AutoDed公司开发的AutoCAD也是当前应用得十分广泛的CAD软件。

浅谈中职机械CAD教学的几点感想摘要：本文针对中职学生特点，对机械CAD教学方法进行了分析和研究，从学生和教师的角度分别进行了阐述，进而提高机械CAD教学质量。

关键词：中职、机械CAD、教学随着计算机技术的应用和普及，CAD技术在机械、电子、建筑等领域运用也越来越受到人们的重视。

尤其是在机械设计和机械制造行业，机械CAD已成为广大工程技术人员的必备工具之一，越来越多的企业需要一线能熟练掌握机械CAD的技术人员。

对于我们中职学校来说，CAD教育的普及已经刻不容缓。

CAD简称计算机辅助设计，它是利用计算机技术将人们从传统的手工绘图中解脱出来，实现无纸、无笔、无尺、无图板的制图，极大地提高了我们绘图的效率和准确率。

如何改变当前教育的被动局面，激发学生的学习兴趣，让他们在有限的课时内熟练掌握这门技术，从而提高整体的教学效率和质量，我从事CAD教学数年，关于这方面的感想我总结如下。

第一、从学情入手，调动学生积极性。

“兴趣是最好的老师。

”中职学生的特点往往是学习主动性差，基础薄弱，理解能力差，注意力不集中，在他们大部分人眼中很多课程学不学都无所谓，反正毕业后没啥用。

所以，作为一个教者，第一节课不是急着去介绍CAD软件的功能和命令，而是着手去调动他们的兴趣。

首先，我利用学校的实训工场，带学生去参观，让他们观赏一些直观性较强、且实际生产中常用零件，例如扳手、手柄、吊钩等，并且拿出图纸进行对照讲解，使他们有个先入为主的概念：这门课程不是凭空虚构，为了画图而画图，而在当今的机械设计行业中确确实实存在这门技术，如此会使得他们产生对课程强烈的认同感，从而引起他们学习和探讨的积极性，并且，学生亲眼目睹了零件实体，还能开发他们平面和三维相结合立体形象感觉，增强了空间想象能力。

这样，教师讲解起来方便，学生也能更好地理解，达到事半功倍的效果。

第二、以实例教学为主线，学习如何绘制完整的零件图。

传统的教学模式，通常是按照CAD的功能和操作方式，逐一讲解各类命令，然后让学生自己绘制，这样的教学方法，往往是教师讲授为主，学生听课为辅，导致了学生的课堂参与性不足，学习效果不尽如人意，容易造成“命令说起来头头是道，用起来不知所措”的现象。

CAD技术与机械设计论文摘要：CAD技术是计算机辅助设计的简称，在机械设计中有着广泛的应用。

本论文以CAD技术在机械设计中的应用为主题，探讨了CAD技术的发展历程、CAD软件的分类以及其在机械设计中的应用。

通过对CAD技术的研究和应用实例的分析，本论文总结了CAD技术在机械设计中的优势和不足之处，并提出了进一步发展和应用CAD技术的建议。

关键词：CAD技术；机械设计；发展历程；软件分类；应用实例一、引言CAD技术起源于20世纪50年代，随着计算机技术的不断进步，CAD 技术也得到了迅速发展。

CAD技术的主要目的是将传统的手工绘图方式转变为使用计算机进行设计和绘图，以提高效率和精度。

在机械设计领域，CAD技术的应用已经成为不可或缺的一部分。

本论文将从CAD技术的发展历程、CAD软件的分类以及其在机械设计中的应用等方面进行探讨。

二、CAD技术的发展历程三、CAD软件的分类CAD软件根据其应用领域不同可以分为工业设计CAD软件、土木工程CAD软件、建筑设计CAD软件等等。

目前市面上的CAD软件有很多种类，常见的有AutoCAD、SolidWorks、Creo、CATIA等。

不同的CAD软件具有不同的功能和特点，可以根据设计需求选择适合的CAD软件进行设计。

四、CAD技术在机械设计中的应用CAD技术在机械设计中的应用涉及到多个方面：包括产品的设计、模型的三维建模、装配体的设计、工程图的生成等。

CAD技术可以大大提高机械设计的效率和精度。

通过CAD软件的操作，设计师可以快速进行产品的设计和展示，并且可以随时进行修改和调整。

CAD技术在机械设计中的应用还包括虚拟样机的设计，即通过CAD技术进行虚拟样机的建模和分析，可以更好地了解产品的结构和性能，有效避免开发过程中的设计缺陷。

此外，CAD技术还可以与其他CAE技术相结合，用于模拟分析和优化设计。

例如，在机械设计中，可以使用CAD软件进行结构设计，然后使用有限元分析（FEA）软件进行应力分析，从而获得更加准确的设计结果。

CAD机械制图毕业论文1.范围本标准规定了机械工程中用计算机辅助设计（以下简称CAD）时的制图规则。

本标准适用于在计算机及其处围设备中进行显示、绘制、打印的机械工程图样及有关技术文件。

2.引用标准下列标准所包含的条文，通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。

本标准出版时，所示版本均为有效。

所有标准都会被修订，使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。

GB/T4458.4-84机械制图尺寸注法GB/T10609.4-89技术制图对缩微复制原件的要求GB/T13362.4-92机械制图用计算机信息交换常用长仿宋矢量字体、代（符）号GB/T13362.5-92机械制图用计算机信息交换常用长仿宋矢量字体、代（符）号数据集GB/T14691-93技术制图字体GB/T17450－1998技术制图图线3.基本原则3.1凡在计算机及其外围设备中绘制机械工程图样时，如涉及本标准中未规定的内容，应符合有关标准和规定。

3.2在机械工程制图中用CAD绘制的机械工程图样，首先应考虑表达准确，看图方便。

在完整、清晰、准确地表达机件各部分形状的前提下，力求制图简便。

3.3用CAD绘制机械图样时，尽量采用CAD新技术。

4.图线在机械工程的CAD制图中，所用图线，除按照以下的规定外，还应遵守GB/T17450中的规定。

4.1图线组别为了便于机械工程的CAD制图需要，将GB/T17450中所规定的8种线型分4.2图线的结构4.2.1双折线4.2.1.1双折线的尺寸双折线的尺寸和表示见图1、图2、图3。

4.2.1.2计算双折线各部分尺寸的公式双折线的完整长度：l1=l0+10d在一条双折线内Z形的数目：n=l1/80+1(一般圆整，l1<40n=1) 两个Z形之间的线段长度：l2=l1/n-7.5d在线的两端的线段长：当有两个或多个Z形时l3=l2/2当只有一个Z形时l3=(l1-7.5d)/2l0<=10d，Z形的配置如图3所示。

机械制图论文(5篇)机械制图论文(5篇)机械制图论文范文第1篇当前，很多中职同学由于素养不高，学习机械制图很吃力。

这就要求老师授课时注意基础学问教学，引导同学入门，用生动的语言和形象的比方开启同学爱好之门，让同学在学习的时候会思索，而并不是简洁、机械地接受老师所讲的学问，要调动同学的奇怪心和乐观性，能够主动地去思索把握学问。

比如笔者讲"投影'这一概念时，大白天告知同学们现在是漆黑的晚上，要同学们伸开手掌，若用一手灯照耀，要同学考虑自己桌面上会有什么现象？同学们齐声回答有手的影子。

紧接着告知同学们这个影子就叫你的手的"投影'。

这样，不管同学素养凹凸、成果如何，都能轻松、开心地接受了这个概念。

接下来又引出"投影线'"投影面'"三投影体系'"三视图'等多个基本概念，使同学在基础学问的学习过程中的学习爱好大大提高。

二、创设良好教学情境，提高同学理解力量老师授课不仅要用美丽、清楚的语言，而且还要乐观主动创设好的教学情境，如创设问题情境、轻松开心情境、直接实践情境等。

这些教学情境的创设能够使同学睹物生思、思中生疑、疑中生乐、乐中发思，最终使同学轻松开心地接受学问、提高理解力量。

例如笔者在讲"三投影面体系的建立'和"三视图的形成'一节时，让同学拿出一本书垂直桌面直立在观看者正前方，然后再拿出另一本书垂直桌面和第一本书侧立在观看者右方，这样"三投影面空间体系'就建立起来了。

随后告知同学"三投影面体系'中桌面位置叫"水平投影面'、第一本书位置叫"正投影面'、其次本书位置叫"侧投影面'，再后来让同学自己边观看边思索：三个投影面两两垂直相交的交线和三个面的交点分别在哪儿、叫什么？这样三个投影面、三个投影轴、一个投影原点构成的三投影面体系就清晰地呈现在同学面前。