二年级句子训练(课堂PPT)

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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/10

谢谢观看
2、小鱼来了，在荷叶下嬉戏。 • 雨点来了，在荷叶上唱歌。
风儿来了，在荷叶上跳舞。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
反问
• 你才是个八岁的孩子，怎么对付得了他呢？ • 你才是个八岁的孩子，对付不了他。
扩句
• 夜深了，母亲还在油灯下缝着。 • 夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线的
缝着。
• 1、她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地 跑。
• 她歪着头，托着下巴，呆呆地出神地看。 • 她眨巴着眼睛，握着双手，静静地耐心的等。
。2021年1月10日星期日2021/1/102021/1/102021/1/10
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/102021/1/10January 10, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021 9:59:50 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/102021/1/102021/1/10Jan-2110-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/102021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021

为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
三、我能照样子用关联词语写句子。
1.从那天起，我一有空，便来到渡口边。
一
便
。
2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
既
，也
。
3. 没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。
4.妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳的奔向前去。
5.邓小平的脸上露出了满意的笑容。
6.蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
六、我能连词成句子。（注意加上恰当的标点） 1.他 已经 离家 很远了 ___________________________________________ 2.我 坐在 喜欢 柳树下 ___________________________________________ 3.走 小河 我们 一条 沿着 ___________________________________________ 4.呀 这 可是 免费的 特快列车 ___________________________________________ 5.是 啊 这 多么 礼物 美好的
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
9.大自然 许多 指南针 天然 的 有 _____________________________________ 10. 漂亮 多么 孔雀的 羽毛 呀 _____________________________________ 11.在 大树上 乌鸦 做窝 高高的 _____________________________________ 12.鲜花 绿树 田野里 到处 是 _____________________________________ 13. 海面上 在 海鸥 飞翔 洁白的 _____________________________________ 14.像 玫瑰花 火焰 红红的 _____________________________________ 15.这是 吗 你的 铅笔 _____________________________________ 16.春天 啊 景色 的 真美 _____________________________________

八、被字句
1.洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱 赶走了。
被字句：什么被什么 怎么样。
2.大家在被水淹过的土地上耕种。
小试身手
把被字句改为把字句
1.所有的衣服被妈妈洗得干干净净。 妈妈把所有的衣服洗得干干净净。
“什么被什 么”改为“什 么把什么”。
2.船上的食物很快被他吃光了。 他把船上的食物很快吃光了。
小试身手
把陈述句改感叹句
1.他是一个好人。 他真是一个好人!
加上表示强烈情感的“多么 、真、太”等，句末加上叹词 “啊、呀”，然后记得要把句 号改成感叹号!
2.美丽的草原让人陶醉。 美丽的草原多么让人陶醉啊!
3.今天的天气好。 今天的天气太好啦!
四、反问句
反问句表面看来是疑问的形式， 但表达的是肯定的意思，答案就在 问句之中。反问比一般的陈述句语 气更加强烈。
3.大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
4.葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、
白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美
丽极了。
这句话写出葡萄的产量多， 颜色多，又色彩美联想到味道美， 读了让人垂涎欲滴。
二、比喻句
比喻就是打比方，用浅显、具体、 生动的事物来代替抽象、难理解的事 物。比喻句由本体(被比喻的事物)、 喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打 比方的事物)三部分组成。
3.天似穹庐，笼盖四野。 （ √ ）
4.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。（ × ）
三、感叹句
以“啊、呀、吧、呢、啦、 噢”等词作为句子末尾的感叹 词，语气更加强烈。
1.天无边无际，大得很哪！ 2.多么可爱的小葫芦啊！ 3.整块奶酪都被你吃光了！ 4.多么幸福啊，1961年的泼水节！

3、在宇宙飞船里，喷头里喷出来的水总是（ 飘浮 ）
在空中。
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19
给句子排排队
（ 2 ）小军把鸟带回家，关在笼子里。 （ 4 ）看着小鸟可怜的样子，小军心里很后悔，觉
得自己不该捉鸟。
（ 6 ）鸟儿抖抖翅膀，跳出鸟笼，飞上蓝天。 （ 5 ）小军连忙打开笼子。 （ 1 ）早晨，小军品在后山的草丛里，捉到一只鸟。 （ 3 ）鸟在笼子里，低着头，耷拉着翅膀，不吃也
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8
照样子写句子：
例：苹果露出红红的脸颊。（拟人句)
小鸟在树上叫。 _小_鸟__在__树_上__唱_歌_______________________。
稻子弯下来了。 _稻__子_笑__弯_了__腰________________________。
落叶在空中飘。 _落__叶_在__空_中__跳__舞______________________。
锄草、捉害虫。
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21
请你帮词语排排队，连成一句话，再加上标点：
1、王红 少先队员 和 刘明 是 __王__红__和_刘__明_是__少_先__队_员__。_______。
2 、一起 你 和 打球 我 行吗 ____我_和__你_一__起_打__球_行__吗_？________。
3、每天 我们 身体 锻炼 坚持 都 ___我__们_每__天_都__坚_持__锻__炼_身__体_。_____。
5、 ___天_______越来越___黑____________。
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15
我会写反义词。
1、在马路上乱跑非常_危__险___，遵守交通规则 才_安__全___。
2、这道题看起来__简_单___，做起来却有点 _复__杂___。

每当……就……
只要挂住动物的皮毛，孩子们 就能去田野、山洼。
只要……就……
选择其中一个造句：
一边……一边…… 一会儿……一会儿…… 每当……就…… 只要……就……
二年级句式训练
。？！
啊呀吗 呢吧
不同句子，不同语气。
在句子中加入成分
他来到学校（飞快地）。 他飞快地来到学校。
雪花飘落下来（慢慢地）。
雪花慢慢地飘落下来。
教室里响起一片掌声。 教室里响起一片热烈的掌声。
天空中飘着几朵云。 天空中飘着几朵（ ）云。 （ ）天空中飘着几朵（ ）云。
改变顺序
人造卫星 能 飞上太空 ， 宇宙飞船 也能 飞上太空 。
我穿着白纱裙。我走进学校。 我穿着白纱裙走进学校。
我去苗家山寨。 我看到了许多苗家小姑娘。 我去苗家山寨，看到了许多 苗家小姑娘 。
关联词的句子
湖水像一面镜子。
像
。
“仙桃石”好像从天上飞下来的 一个大桃子。
好像
。
每当太阳升起，山峰上的巨石 就变成了一只雄鸡。
这件衣服这么旧，还能穿吗？ 这件衣服这么旧，不能穿了。
把它们变成一家人
把它们变成一句话： 嫦娥奔月是神话故事。 女娲补天是神话故事。
嫦娥奔月和女娲补天都是神话故事 。
是 ， 也是
。
嫦娥奔月是神话故事， 女娲补天也是神话故事 。
人造卫星能飞上太空。 宇宙飞船能飞上太空。
人造卫星和宇宙飞船都能飞上太空 。
例：北京是我国的首都。 我国的首都是北京。
我们班的班长是卢思颖。 卢思颖是我们班的班长 。
北京城的中央有天安门。 天安门在北京城的中央。
学校里有许多小朋友。 许多小朋友在学校里。
他把小鱼扔进水里。 小鱼被他扔进水里。

1.反问句——陈述句
• 例1：你怎么能提出这样的要求呢？
（换种说法，意思不变）
•
你不能提出这样的要求。
• 例2：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。
12
照样子改写句子 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
15
照样子写句子 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
4.被字句——把字句
• 例1：庄稼被大水淹没了。
•
大水把庄稼淹没了。
练习： • 1.枣子被人们打下来。 • 2.羊圈被他修得结结实实的。 • 3.两个杨桃被老师摆在课桌上。 • 4.老师的话被我深深地记在心里。 • 5.两棵小树被狂风刮断了。
7
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
（二）把句子写具体
扩句（四）
• 仿例写句子： 鸟儿叫起来。 树上的鸟儿开心地叫起来。
练习： 1.小朋友们在游泳。 2.同学们读书。 3.河水泛起波纹。 4.小柳树笑了。
比喻句（二）
• 仿写句子并写写各句分别把什么比作什么。 1.北极星是盏指路灯。
把（ ）比作（ ）。 2.岩石就像一册厚厚的书。
把（ ）比作（ ）。 3.
把（ ）比作（ ）。
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用

十、把下列顺序错乱的句子排列成一段通顺的话。 马棚里住着一匹老马和一匹小马。
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
有几个虫子不怕。 马棚里住着一匹老马和一匹小马。
他在公园里玩得很开心。
1九．、①九我商会店、根②据决我意定思会③写蜘诗根蛛句。④据开 ⑤意一家思写诗句。（8分）
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
_______1__.___这____细___细___的____嫩___叶___是_ 谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的
狐狸太太看到了五颜六色的鲜花。
门小前草开 从着地一下大探春片出五头风颜来六了，色它的那鲜是就花春。像天的一眉毛把吧灵巧的剪刀。
小马怎么地说，“连蹦带跳地说”这样就把事情写的更具体了，使句子更加完整，更形象了。
窗含西岭千秋雪，门不泊东知吴细万里叶船。谁裁出，二月春风似剪刀。
春天的郊外 景色异常美丽
表五示、要 用做上2某括.件号村事里，的里主词语语的放，孩在把句句子子子开写们头具放：体蜘。了蛛决学定急开一忙家商跑店。回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
专项复习之二
二、照样子组词，写句子。 把小句草子 从改地为下“探把出”头字来句了和“那被是”春字天句的。眉毛吧
（连）蹦过带了跳几地天），绿色的小芽从土里钻出来了。
先组词，然后用新词造句。
泥大塘象周 正围在长路出上了慢绿慢茵地茵散的步小。草。
例：谜（谜语）大家一起猜谜语。 名（词通1过+添把加+名词词语2把+动简词单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
三、连词成句（填序号）。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
用“唱歌”代替“叫”。Fra bibliotek1．①商店 ②决定 马棚里住着一匹老马和一匹小马。

练习6：写大山 练习7：写树林 练习8：写云雾 练习9：写田野景色
用以上学过的9个练习各写一段话。
第一讲：综合练习写一句话
❖ 练习1：:写动作变化 （写两句话，每句话写一个动作，然后把两句 话连起来。）
小燕子飞到屋檐下，小燕子垒窝。 小燕子飞到屋檐下垒窝。
练习2：写景物变化 （两句话写出景物的两种变化。然后合起来说，雪，黄的似金，红的像霞。
公园里的菊花五颜六色，白的像雪，黄的似金， 红的像霞。
歌曲《春天》
练习3：写小动物 小狗有长长的耳朵。 小狗有圆圆的眼睛。 小狗有长长的耳朵和圆圆的眼睛。
练习4：写植物 柳树长出了细细的纸条。 细细的柳枝像绿丝绦一样。 柳树长出了细细的纸条，像绿丝绦一样。
练习5：写江河 小河里有清澈的河水。 小河里的水不停地流。 小河里清澈的河水在不停地流。

感叹句
1.这块蛋糕好大啊! 2.这是多么美好的礼物啊! 3.春天来了!春天来了!
比喻句
1.它好像一把很大又很高的绿色太阳伞。 ２.一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直的 站在那里。 ３.大象有一对耳朵,像扇子似的,耷拉着。 ４.太阳是个忠实的向导,它在天空给你指点方向。
拟人句
1.这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。 2.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。 3.小草偷偷地从地下探出头来。
八、把下列词语连成句子,并加上标点。
１.在 大树上 乌鸦 做窝 高高的 ____乌_鸦__在__高_高__的__大_树__上__做__窝_。____
２.像 玫瑰花 火焰 红红的 ____玫_瑰__花__像_红__红__的_火__焰__。_______
３.鲜花 田野里 绿树 到处 是 ____田_野__里__到_处__是__绿_树__鲜__花__。______
这张试卷既不像老师说的那么简单,也不像李芳说的那么
_困__难__。__________________________________
六、加标点符号。
1.因为在宇宙飞船里（, ）水失去了重量（。） 2.今天我真高兴啊（! ） 3.这幅画画得像不像（? ） 4.小马连蹦带跳的说（:“ ）那好啊（, ）你把 这半口袋麦子驮到磨坊去吧（。” ）
____浴__室__被__科__学__家__做__成__一__个__封__闭__的__桶__。_____
三、把下列句子变为“把”字句。
１.春姑娘的花篮被夏哥哥遮住了。
____夏__哥__哥__把__春__姑__娘__的__花__篮__遮__住__了__。______ ２.公主被我们救出来了。 ____我__们__把__公__主__救__了__出__来__。_______________ ３.羊圈被他修得结结实实的。 ____他__把__羊__圈__修__得__结__结__实__实__的__。___________