安全教育手抄报评比方案(参考模板)

关于交通安全绘画作品评比结果的公示
1、本次作品参赛以“绘画”为主，有部分班级上交的是安全小报，经决定不予评奖。

2、有个别班级上交的作品数超出规定，经讨论择优按规定数评奖。

3、考虑到全部评奖，三等奖将不予纳入成果奖奖励的原则，故有30%的作品不予评奖。

经美术组人员的公正评审，现将评比的结果公布如下：
特别说明：有关“安全竞赛”获得的奖项只列入成果奖中的安全奖一块。

一等奖计5分，二等奖计3分，三等奖计2分，每分以8元钱计算。

不重复在其他成果奖——“指导学生获奖”中奖励。

但同时可列入4月份的班主任考核中。

2011年4月14日。

第1篇一、活动背景随着社会经济的快速发展，交通工具日益多样化，交通安全问题日益凸显。

为了提高广大师生的交通安全意识，培养良好的交通行为习惯，我校于近期举办了交通安全教育手抄报评比活动。

本次活动旨在通过学生们的创意和手抄报的形式，普及交通安全知识，营造安全、文明、和谐的校园交通环境。

二、活动目的1. 提高师生交通安全意识，增强交通安全知识。

2. 培养学生良好的交通安全行为习惯。

3. 激发学生参与交通安全宣传的积极性，提高学生的综合素质。

4. 通过评比活动，选拔出优秀的交通安全教育手抄报作品，为学校交通安全教育工作提供参考。

三、活动时间及地点活动时间：2021年X月X日至X月X日活动地点：学校多功能厅四、活动内容1. 主题鲜明：参赛作品必须围绕交通安全主题，内容健康向上。

2. 创意独特：作品形式不限，鼓励学生发挥创意，展现个性。

3. 内容丰富：作品应包含交通安全知识、警示案例、文明出行倡议等。

4. 制作精美：作品要求版面整洁，色彩搭配和谐，字体工整。

五、活动流程1. 报名阶段：各班级组织学生参赛，提交参赛作品。

2. 初评阶段：学校成立评审小组，对参赛作品进行初评，筛选出优秀作品。

3. 公示阶段：将初评出的优秀作品在学校公示，接受全校师生投票。

4. 最终评选：根据投票结果和评审小组意见，确定获奖作品。

5. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰。

六、活动成果本次交通安全教育手抄报评比活动共收到参赛作品XX份，经过初评、公示和投票，评选出以下奖项：一等奖：XX名二等奖：XX名三等奖：XX名优秀奖：XX名获奖作品具有以下特点：1. 主题鲜明，内容丰富：作品紧扣交通安全主题，内容涉及交通安全知识、警示案例、文明出行倡议等方面。

2. 创意独特，形式多样：作品形式多样，有绘画、手抄报、摄影等多种形式，展现了学生的创意和才华。

3. 制作精美，版面整洁：作品版面设计合理，色彩搭配和谐，字体工整，具有较高的审美价值。

安全教育手抄报比赛方案一、比赛目的安全教育手抄报比赛旨在通过创意的手工制作和文字表达，引导学生正确的安全意识、安全知识和自我保护能力，提高学生对安全教育的关注和重视程度。

二、比赛对象全校中小学生。

三、比赛内容1. 安全常识：着重表达火灾、地震、交通安全等生活常见事件的应急知识、避险方法和自救技能。

2. 安全预防：强调生活中一些常见意外事故的预防措施和注意事项，如家庭火灾的预防、食品安全等。

3. 安全习惯：提倡日常生活中养成良好的安全习惯和行为，如过马路时要遵守交规、上下楼梯要扶好护栏等。

四、比赛要求1. 参赛作品形式自由，可以是手抄报、折纸、立体剪纸、拼贴等，也可以带有简短的文字说明。

2. 参赛作品内容应真实、独特、创意、精美，切合比赛主题。

3. 作品原创度要求较高，不得抄袭、复制。

五、比赛流程1. 报名阶段：学校在校园广播、班会、作业本等方式宣传比赛信息，鼓励学生踊跃参与。

2. 制作阶段：学生自行设计、制作手抄报作品，注意尊重知识产权，不得抄袭他人作品。

3. 评审阶段：学校组织专家组对参赛作品进行评审，评选出优秀作品。

4. 展示阶段：学校将获奖作品进行展示，向全校师生宣传安全教育知识，增强全校师生的安全意识。

5. 颁奖阶段：学校举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰，并发放奖品。

六、比赛评选标准1. 创意度：作品设计新颖独特，富有创意，能够吸引人的眼球。

2. 表现力：作品的视觉效果和美感，能够清晰、生动地表达安全教育知识。

3. 完整性：作品内容完整，表达方式准确，信息全面。

4. 原创性：作品具有一定的原创性，不得抄袭他人作品。

七、比赛奖励1. 一、二、三等奖各一个，优秀奖若干。

2. 获奖学生将获得奖状、奖品和一定的奖金。

3. 同时，学校将组织获奖学生到社区、家庭、其他学校进行安全宣传，发挥榜样的力量，引导更多的学生关注安全教育。

八、比赛后续工作1. 学校组织将优秀作品进行复制，并通过校园宣传栏、班会教育、宣传册等形式进行宣传，让更多的师生受益。

h安全教育手抄报比赛活动方案一、活动目的安全教育是每个人都需要关注和重视的重要问题。

而手抄报作为一种传统的宣传形式，可以通过图片和文字展示的方式来传达安全教育知识，提高人们的安全意识和自我保护能力。

本次比赛的目的就是通过手抄报的形式，广泛宣传安全知识，提倡安全生活方式，使更多的人认识到安全的重要性。

二、活动时间本次比赛活动将于xx年xx月x日正式启动，比赛截止时间为xx年xx月x日。

中期检查时间为xx年xx月x日。

三、参赛对象本次比赛活动面向各个年龄段的群体，包括幼儿园、小学、中学、大学、社会各界人士等。

四、参赛要求1. 参赛作品须为个人原创，不得抄袭、剽窃他人作品，一经发现作品将被取消参赛资格。

2. 参赛作品的主题必须涉及安全教育，包括但不限于交通安全、食品安全、消防安全、网络安全等方面的知识。

3. 参赛作品可以采用插画、图片、文字等形式进行设计和制作，表达方式多样化，内容丰富。

4. 参赛作品尺寸在A3以上，制作形式可以为手绘、打印、贴画等。

5. 参赛作品需要附上作者姓名、年龄、学校或单位、联系方式等个人信息。

6. 参赛作品需在规定时间内提交至指定地点，逾期不接受参赛作品。

五、评选标准1. 内容准确性：参赛作品内容准确、简明，能够有效传递安全知识，引起人们的警惕和关注。

2. 创意性：参赛作品的创意程度和表现形式新颖、独特，能够吸引观众的注意力。

3. 视觉效果：参赛作品的布局合理，颜色搭配和文字排版匀称美观，符合视觉美学原则。

4. 传播效果：参赛作品传达的信息准确、清晰，能够引起观众共鸣，产生积极的社会影响。

六、活动流程1. 比赛启动阶段：发布比赛通知，吸引更多的参赛者参与活动。

2. 参赛作品征集阶段：参赛者准备相关作品并提交参赛作品。

3. 中期检查阶段：对已提交的部分作品进行初步审核，确保符合比赛要求。

4. 评选阶段：由专业评委对符合规定的作品进行评选，并确定获奖名单。

5. 颁奖和宣传阶段：对获奖作品进行宣传和展示，并对获奖者进行奖励和表彰。

学校安全教育手抄报评比方案
一、指导思想：
为加强安全知识的宣传，提高我校学生的安全意识，增强学生自我防护能力，有效预防和减少涉及学生安全事故的发生，促进学生更加健康成长，特制定我校本次手抄报评比方案。

二、评委：1-3年级组选一人为代表、体音美术组各一人组成评委团。

教导处一人总分。

三、评比时间：4月16日下午第三节课
四、评比办法：
手抄报的评比以内容、书写、布局、美化等多方面进行综合评比，总分为10分。

（一）、版面：
1、整体（4分）：
（1）版面整洁、字迹清晰、规范。

（2）版面设计错落有致，大方、美观。

2、具体内容（6分）：
（1）标题醒目，突出。

（2）内容要求丰富、新鲜、健康、充实，紧扣主题。

（3）主题鲜明，健康向上，有教育意义。

（4）字迹工整、不潦草，无错别字。

（5）插图美观，不花里胡哨，且与本期手抄报内容相符合。

（6）美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。

（二）、评比细则：
1、参与评分的老师4月16日下午第三节，到达教导处，为作品评分。

2、综合各评委分数，取平均分为最后得分。

（三）、奖项设置：
1、本次评比共分3个段一二年级为低段，三四年级为中段，五六年级为高度，各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名（个人奖）。

2、优秀组织奖:依据积分，每段奖积分前一名（班集体奖）。

安全教育主题小报评比方案一、前言安全是人类生存和发展的基础，安全教育是一项非常重要的工作。

为了促进学校安全教育的深入开展，不断提高广大学生的安全意识和自我保护能力，我们特举办安全教育主题小报评比活动，旨在激发学生对安全教育的兴趣，提高学生对安全知识的认知和掌握，从而增强学生的安全意识和自我保护能力。

二、活动主题安全教育主题小报评比活动三、活动时间201X年X月 - 201X年X月四、活动目的1. 提高学生的安全意识，培养学生自我保护能力；2. 增强学生的法律意识和责任意识；3. 丰富校园文化生活，激发学生的学习兴趣。

五、活动形式1. 开展校内安全教育主题小报评比活动；2. 鼓励学生积极参与，鼓励学生自主创作；3. 评选出最佳小报，进行表彰。

六、活动要求1. 小报内容必须围绕安全教育主题，内容健康、积极向上；2. 小报形式不限，可以是图文并茂的，也可以是漫画、手绘等形式；3. 必须自主创作，不得抄袭他人作品。

七、评比标准1. 内容质量（包括内容关联性、深度、全面性等）；2. 表现形式（包括文字、图片、图表、布局等）；3. 创意程度（包括创作角度、内容设计、题材选材等）。

八、奖项设置1. 一等奖1名，奖金XXX元；2. 二等奖2名，奖金XXX元；3. 三等奖3名，奖金XXX元；4. 优秀奖若干，奖金XXX元。

九、活动流程1. 报名阶段：学生积极报名参加；2. 创作阶段：学生自主创作小报；3. 提交阶段：学生将小报提交评比组织；4. 评审阶段：评审专家对参赛作品进行评审；5. 颁奖仪式：对获奖学生进行表彰和奖励。

十、宣传推广1. 学校官方公众号、校报等媒体宣传；2. 学校广播、电视台广播宣传；3. 学生会、班会宣传；4. 班主任宣传。

十一、活动保障1. 学校领导高度重视，提供所需资金；2. 学校相关部门全力支持，提供必要的场地和设备；3. 活动组织者积极筹备，确保活动有序进行；4. 学校相关人员积极参与，共同推动活动的开展。

胜华小校安全教育手抄报评比方案
一、指导思想：
为加强安全知识的宣传，提高我校学生的安全意识，增强学生自我防护能力，有效预防和减少涉及学生安全事故的发生，促进学生更加健康成长，特制定我校本次手抄报评比方案。

二、纸张规格：1-2年级组为A4纸；3-6年级为A3纸。

三、作品收集时间：下周一（9月17日），年级组负责收集。

四、评比办法：有相应学段的美术老师负责评比，
五、评比要求，总分为10分。

1、整体（4分）：
（1）版面整洁、字迹清晰、规范。

（2）版面设计错落有致，大方、美观。

2、具体内容（6分）
（1）标题醒目，突出。

（2）内容要求丰富、新鲜、健康、充实，紧扣主题。

（3）主题鲜明，健康向上，有教育意义。

（4）字迹工整、不潦草，无错别字。

（5）插图美观，且与本期手抄报内容相符合。

（6）美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。

（六、奖项设置：
以年级为单位，每个年级奖项如下：
一等奖：1-2名
二等奖：3-4
三等奖：5--6
优秀奖若干名.
美术老老师，评出结果，请发给年级组！
胜华小学
2018-9-13日。

安全手抄报评比活动方案
为了增强学生的安全防范意识，丰富美化校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，大力培养学生动手、动脑能力，激发学生能提高安全意识，创建安全校园，特举行本次手抄报评比活动。

活动时间: 2017年2月20日----2017年3月8日
活动对象：五、六年级全体学生
活动内容：
一、比赛要求
手抄报统一用A三纸。

每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。

二、参赛形式
1、以年级为单位，进行参赛。

2、每班交作品15份。

三、版面要求
1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

2、班级、编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面，版面内只留有空处，赛后填补。

3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。

4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）
四、评比标准
1、内容健康，积极向上，突出主题，能体现出交通安全和消防安全的常识。

2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。

3、手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。

五、奖项设立：
1、作品：各班评前三名同学。

2、所有获奖作品均颁发奖状和奖品。

（奖品为每人一支钢笔和一本笔记本）
新庄集中心小学
2017年2月16日。

善国苑小学安全手抄报评比活动方案为进一步推进学校“11.9”消防安全教育活动，教育学生树立安全意识，养成良好的习惯，切实保护学生安全，学校决定从即日以“安全伴我行”为主题，在学校内开展安全宣传教育活动之手抄报比赛。

一、活动指导思想以科学发展观为指导，按照“安全第一，预防为主”的方针，以“安全乘车、安全骑车、安全走路、预防地震、防溺水等”养成教育为主线，在校园进一步推行安全教育，集中开展多种形式的学生安全教育和活动，营造全体学生关注安全的良好氛围，为我校创建一个安全文明的校园环境。

二、组织领导（兼评委）组长：丁德涛副组长：李玲成员：杨绍敏李莉刘玲莉各班班主任三、工作目标通过本次手抄报比赛，使我校学生的安全意识进一步增强，安全知识进一步增长，良好的安全行为习惯得到进一步的培养。

四、活动参与对象：全体学生五、活动时间：2015年11月6日—2015年11月10日六、活动要求1、作品体裁不限，但必须主题鲜明，紧扣道路安全宣传，有个人观点。

作品必须自己构思、绘画，内容健康，有一定的原创性，不可抄袭或由他人代替绘画。

2、作品统一用A3纸进行创作，要注意力求寓意深刻。

3、作品单面设计内容，要书写清晰、工整、美观。

4、各班在2015年11月10日前每班上交最少5篇以上。

七、作品奖励一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名；（其中学生每件参赛作品主要作者不超过2人）八、活动内容：1、手抄报内容要以“珍爱生命，安全第一”为主题，弘扬重视安全，关爱自己和他人生命的良好风尚，宣传自救、互救技能和安全知识，讽刺和批评忽视安全、不珍惜生命的不良行为，倡导遵纪守法、和谐共处的健康成长理念。

2、作品背面须用铅笔注明编者所在班级、姓名。

3、校内组织优秀手抄报展览，组织学生观看鉴赏，接受安全教育。

小学安全教育板报评比方案一、背景随着社会的发展和进步，小学生面临的安全问题越来越多，如交通安全、食品安全、网络安全等，给孩子们的健康成长带来了一定的影响。

为了增强小学生的安全意识，培养他们正确的安全行为，提高其自我保护能力，我们决定开展一次小学安全教育板报评比活动。

二、活动目的1. 增强小学生的安全意识，提高他们的自我保护能力；2. 培养小学生正确处理突发事件的能力；3. 促进学校开展安全教育工作，建设安全校园。

三、活动主题小学安全教育板报评比活动主题确定为“安全第一，健康成长”。

四、活动对象全市各小学的全体学生，特别是小学生。

五、活动内容1. 投稿要求：参赛作品要求以“安全第一，健康成长”为主题，内容包括交通安全、食品安全、网络安全、自然灾害防范等方面的安全知识和自我保护技能。

作品形式不限，可以是图文并茂的宣传海报、小品故事、漫画等；2. 评比流程：学校组织学生投稿，然后由学校选出优秀作品送到市教委组织专家评审，评选出一二三等奖和优秀奖。

3. 评选标准：评委主要根据作品的内容、创意、表现形式和实用性等方面进行评比。

4. 颁奖方式：评选出的优秀作品将会在全市范围内进行宣传，并在校园内进行展示，对获奖的学校和学生进行表彰。

五、活动时间本次小学安全教育板报评比活动将于XX年XX月XX日开始，报名截止日期为XX年XX 月XX日，评选结果将于XX年XX月XX日公布。

六、活动宣传为了让更多的学生参与到本次活动中，我们将通过校园宣传、家长通知、社区宣传等多种方式进行宣传，鼓励学生积极参与，共同营造良好的校园安全氛围。

七、活动成果1. 提高了学生的安全意识和自我保护能力；2. 促进学校开展安全教育工作，建设更加安全的校园环境；3. 激发了学生的创造力和表达能力，丰富了校园文化生活。

八、活动经费本次活动的经费将由市教委拨款支持。

九、总结小学生是祖国的花朵，是国家的未来，他们的安全问题是我们首要考虑的问题。

通过开展这样的活动，不仅可以增强学生的安全意识和自我保护能力，还可以促进学校的安全教育工作，建设更加安全的校园环境，为孩子们的健康成长做出更大的贡献。

安全教育日手抄报比赛方案一、比赛主题本次手抄报比赛以“安全教育”为主题，旨在通过学校广大师生的参与，进一步提高大家的安全意识，增强自我保护能力，促进校园安全文明建设。

二、比赛时间比赛设于安全教育日当天，具体时间为上午8点到11点。

三、比赛内容1. 安全知识科普：比赛内容主要涵盖火灾、地震、水灾、交通安全等常见安全知识，希望同学们能够利用课余时间多了解一些安全知识，提高自我保护的意识和能力。

2. 安全教育宣传：通过手抄报的制作，参赛者将利用图片、文字等形式，宣传安全知识，呼吁大家在日常生活中多加注意安全，遇到紧急情况时能够冷静应对。

3. 制作投稿要求：手抄报制作内容要求全面、系统，文字要简洁明了，图片要生动形象，力求通过视觉、文字的传达，让观众能够快速理解并记住相关安全知识。

四、比赛形式1. 组织形式：以班级为单位，每个班级可以组织1-2支代表队参赛。

2. 评选方式：分为初赛和决赛两个环节，初赛由学校举行，由班级老师和学生代表组成的评审团进行评选，决赛将由学校选拔出优秀代表队，与其他学校展开比赛。

3. 评分标准：评分主要进行手抄报的质量、内容的全面性、形式的美观度，以及代表队的宣传效果等方面进行评分。

五、奖励办法1. 决赛评选出的前三名将分别获得一等奖、二等奖、三等奖，每个班级将获得相应的奖金以及奖品。

2. 优秀代表队和个人将获得学校颁发的荣誉证书，并在学校进行表彰。

3. 参与者将获得一定的积分和奖励物品，以鼓励更多的学生参与到安全教育中来。

六、组织安排1. 老师组织：各班级班主任老师将负责组织学生进行比赛，审核手抄报的质量，并进行初赛评选。

2. 学生宣传：学生可利用校园广播、校园电视台、班会等各种形式进行宣传，鼓励更多的同学参与到比赛中来。

3. 安全知识宣传：学校将提前开展安全知识宣传和教育活动，为比赛做好铺垫。

七、比赛后续1. 比赛完毕后，学校将整理好所有的手抄报，并进行一定的宣传，让更多的师生能够学到安全知识。

安全教育手抄报评比方案一、背景安全教育是一项重要的教育工作，它关系到学生们的健康和生命安全。

安全教育手抄报是学校开展安全教育的一种形式，通过学生们的参与制作与展示，可以增强学生们对安全教育知识的了解和认识，提高他们的安全意识，帮助他们养成良好的安全习惯。

因此，对安全教育手抄报进行评比，对激励学生们参与制作，推动安全教育工作具有积极的推动作用。

二、评比目的评比目的在于激励学生积极参与安全教育手抄报的制作，提高安全教育手抄报的质量，促进校园安全教育工作的深入开展。

三、评比内容和方式1. 评比内容：（1）内容的完整性：包括对安全教育知识的全面传达，内容是否符合实际情况，是否具有一定的时效性。

（2）美观度：包括手抄报的设计、排版、图文并茂的美观度。

（3）创意性：包括对安全教育知识的表达形式是否有特色，是否能够引起学生的兴趣。

（4）实用性：包括安全教育知识对学生们的实际帮助程度。

2. 评比方式：（1）初评：由学校确定初评评委，对参评的安全教育手抄报进行初步评审，评选出最优秀的若干份作品。

（2）决赛：将初评的作品进行公示和展示，邀请全校师生进行投票评选出优胜者。

四、评比标准1. 内容的完整性：30分内容包括安全知识的广度和深度，是否能真正帮助学生提高安全意识和安全技能。

2. 美观度：20分包括版面设计、图片选材、排版等方面的美感。

3. 创意性：20分包括对安全教育知识的表达形式是否有特色，是否能够引起学生的兴趣。

4. 实用性：30分包括安全教育知识对学生们的实际帮助程度。

五、奖励办法评比活动分为校级评选和班级评选，校级评选设置一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖和参与奖。

班级评选设置优秀奖和参与奖。

对于获奖者，学校将颁发证书并给予一定的奖励，以此激励学生们更加积极地参与安全教育手抄报的制作。

六、宣传推广评选出的优秀作品将通过校园宣传栏、校园广播、学校网站等多种形式进行宣传，鼓励更多的学生参与制作安全教育手抄报，推动校园安全教育工作的开展。

安全教育板报评比方案一、背景介绍安全教育是学校教育中非常重要的一部分，它关系着学生的生命安全和身心健康。

为了加强学校及社会对安全教育的重视，激发学生对安全教育的兴趣和热情，我们将举办安全教育板报评比活动，以此来宣传和推广安全教育知识，引导学生树立正确的安全意识和行为习惯。

二、评比主题1. 安全教育知识宣传2. 安全事故案例分析3. 安全隐患排查与预防4. 安全应急演练与自救互救5. 安全环境营造与共建共享三、评比方式1. 活动时间：我们将设立一个月的评比时间，由各班级自行组织撰写安全教育板报。

2. 参与人群：全校师生都可以参与评比，每个班级至少提交一份安全教育板报。

3. 评比标准：评比将针对安全教育知识传递清晰、内容丰富、版面设计美观、观赏性与实用性兼顾等方面进行评选。

四、评比展示1. 展示时间：评比结束后，将选择出优秀作品在学校的安全教育宣传栏进行展示，同时邀请校内外的专家进行评审。

2. 展示形式：评选出的优秀作品将被制作成大型海报，并悬挂在学校的重要位置，供师生观摩学习。

3. 奖项设置：对于最优秀的作品将颁发奖品，并进行宣传推广，以鼓励更多学生参与安全教育板报的创作。

五、评比意义1. 提高学生的安全意识和自我保护能力，培养良好的安全行为习惯。

2. 加深学生对安全教育知识的了解，提升他们的安全文化素养。

3. 搭建学生参与安全教育的平台，促进校园安全文化的深入开展。

4. 激发学生的创作热情，提高他们的审美与设计能力。

5. 推广学校安全教育理念，营造维护学生安全的校园氛围。

六、评比宣传1. 学校宣传：学校将通过班会、校园广播等形式宣传评比活动，鼓励学生积极参与，提高安全意识。

2. 媒体宣传：通过校园微信公众号、学校网站等渠道宣传评比活动，吸引更多师生参与。

3. 社会宣传：邀请学校周边社区参与评比活动，为校园安全教育提供更多支持和帮助。

七、总结安全教育板报评比活动的开展将有力地促进校园安全文化建设，为学生提供了一个自我表达和学习的机会，激发了他们对安全教育的兴趣和热情。

安全教育月手抄报评比方案一、评比目的安全教育月手抄报评比旨在提高学生对安全教育的重视和认识，激发学生的创造力和设计能力，传播安全教育知识，推动学校全面提高安全教育水平，全面提高学生的安全防范意识和自我保护能力。

二、评比主题安全教育月手抄报评比的主题为“生命至上，安全第一”。

三、评比对象本次评比活动面向全校学生，共分为小学部、初中部、高中部三个组别。

四、评比要求1. 手抄报内容要求：(1) 内容真实、准确、科学，具有很强的可读性。

(2) 手抄报内容要围绕“生命至上，安全第一”这一主题，向学生灌输安全知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。

(3) 展示手抄报内容要新颖、独特，具有一定的美感和吸引力。

2. 手抄报形式要求：(1) 手抄报大小规格为A4纸，字迹工整，排版美观，注重美术设计。

(2) 手抄报可利用图片、图表、文字等多种手段进行展示，注重创意和表现形式。

3. 评比时间及地点：(1) 评比时间为安全教育月期间。

(2) 评比地点为学校教学楼。

五、评比流程1. 报名阶段：(1) 学校将评比活动信息发布到校园广播、校园网站等多个媒体平台，鼓励学生积极参与。

(2) 学生可自愿组队参加评比活动，每队成员不少于3人，报名前需填写报名表格并提交给班主任。

2. 初审阶段：(1) 报名截止后，学校将收到的报名表格进行初步审核，筛选出符合要求的参赛队伍。

(2) 符合要求的参赛队伍将进入正式比赛阶段。

3. 正式比赛阶段：(1) 参赛队伍需在规定时间内将完成的手抄报提交给评委会。

(2) 评委会将对参赛手抄报进行评分，评分标准包括内容真实性、创意度、美观度等方面。

4. 评选阶段：(1) 根据评分结果，评委会将对各组别进行排名，每个组别将分别评选出前三名，并对获奖的手抄报进行颁奖。

5. 颁奖仪式：(1) 学校将举行颁奖仪式，对获奖的手抄报进行公示，为获奖队伍颁发奖牌和奖品。

(2) 颁奖仪式将在学校安全教育月活动期间举行，学校领导、老师、家长和学生将共同参与。

什字小学“安全知识”手抄报评比活动方案一、活动目的为了牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，进一步推进我校安全教育活动，教育学生树立安全意识，在校园内形成“学安全，知安全”的氛围，切实保护学生安全，学校决定从即日起开展以“安全教育”为主题，内容涵盖“交通安全”、“食品安全”、“心理健康安全”、“消防和网络安全”知识的手抄报展评活动比赛。

二、活动对象：全体学生三、活动日程安排1.10月13日——10月18日，进行手抄报制作。

2.10月20日上午, 收交整理。

3.10月20日下午安全课，进行手抄报评比。

四、手抄报比赛办法1、比赛要求：手抄报统一用学校所发的A3、A4纸。

版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。

2、参赛形式：（1）各班组织初赛，要求人人参与。

（2）每班上交90%作品到学校参赛。

3、版面要求：（1）手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

（2）手抄报需标明班级、编者。

（3）版面制作均使用手抄文字和手绘插图，不能有任何粘贴。

（4）版面制作用笔可任意选择。

4、各班于10月20日将90%的学生作品张贴在教室里。

5、全体教师作评委。

七、手抄报评分标准1、手抄报主题健康、鲜明、与时俱进、突出主题，弘扬主旋律。

2、手抄报版面设计新颖、合理、插图美观。

3、书写工整、字迹清晰、美观、规范。

4、内容充实、可读性强。

5、整体效果好。

6、图文一律为学生手笔。

八、手抄报奖励办法1、各年级按学生人数的20%评选出优秀作品给予表彰奖励。

2、按得分高低取前三名进行集体奖励。

2017年10月13日什字小学“安全知识”手抄报评比打分表2017年10月20日什字小学“安全知识”手抄报评比打分表2017年10月20日。

安全手抄报比赛方案
一、活动目的
为了增强学生的安全意识和自防、自救、自我逃生的能力，切实加安全管理，最大限度地减少伤害事故的发生，提高学生安全意识，共同创建一个安全、和谐的校园环境，特举办这次安全知识手抄报比赛。

现将有关事宜通知如下：
二、比赛方法及作品要求：
1、手抄报内容要以安全教育为主题，版面必须包含报头、插图和文字等三部分。

（一律不要粘贴）
2、版面要求用8开纸（考试卷大小）制作手抄报。

3、作品要求主题突出，设计新颖，版面整洁，可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统一。

4、作品背面注明编者年级、班级、姓名。

三、参赛对象和形式：
1、3-----6年级参赛。

3年级主题是消防安全；4年级主题是交通安全；5年级主题是流行病安全；6年级主题是活动安全。

2、每班交10份作品。

四、作品交稿时间：
6月26日（交给安全专干许老师）。

五、活动评比：
1、以年级组评出个人一、二、三等奖。

2、获奖作品学校将统一展出，组织学生观看。

幼儿园安全教育手抄报比赛方案一、比赛背景与意义近年来，幼儿园安全事故时有发生，引起社会广泛关注。

幼儿园是孩子们学习、游戏和成长的场所，保障幼儿园安全至关重要。

为了提高幼儿园安全意识和能力，加强家长和教师的安全教育，促进幼儿园安全管理水平的提升，我们将举办一场幼儿园安全教育手抄报比赛。

本次比赛旨在通过手抄报的形式宣传幼儿园各项安全规定及预防措施，让孩子们更好地认识到危险，并学会如何自我保护。

同时，通过家长和教师的参与，营造出共同关注、共同参与、共同营造安全环境的氛围。

二、比赛对象本次比赛面向所有具有幼儿园资质的单位和机构，包括公办、民办以及社区办等各类幼儿园。

三、比赛时间本次比赛于XX年XX月XX日正式启动，并在XX年XX月XX日结束。

届时，将会评选出一、二、三等奖及优秀奖、最佳组织奖等多项奖项，对获奖单位和个人进行表彰。

四、比赛内容1.主题本次比赛主题为“幼儿园安全教育”。

2.要求（1）参赛作品必须是手抄报形式，内容包括但不限于幼儿园各项安全规定及预防措施；（2）参赛作品必须符合国家法律法规和幼儿园相关管理规定；（3）参赛作品必须原创，不得抄袭或盗用他人作品；（4）参赛单位和个人均可提交多份作品；（5）所有参赛作品必须在截止日期前提交至指定地址。

五、评分标准1. 创意性：包括主题表达的新颖度、创新性以及独特性等方面。

2. 内容丰富度：包括内容是否详尽全面、信息是否准确合理等方面。

3. 美观度：包括版面设计的美观程度、文字排版的规范性以及色彩搭配的协调性等方面。

4. 效果实用性：包括宣传效果的是否明显，以及是否能够起到实际的预防教育作用。

5. 语言表达能力：包括表达的清晰度、文字描述的流畅性以及语言组织的能力等方面。

六、比赛奖项1. 一等奖（1名）：奖金XXX元、荣誉证书一张；2. 二等奖（2名）：奖金XXX元、荣誉证书一张；3. 三等奖（3名）：奖金XXX元、荣誉证书一张；4. 优秀奖（若干）：荣誉证书一张；5. 最佳组织奖（若干）：荣誉证书一张。

关于举办安全知识手抄报评比活动方案一、活动目的学生的安全是数以千计的中学生及其家庭安宁、幸福的前提，是进行正常教育和教学秩序稳定的前提，也是社会稳定兴旺的重要条件。

开展安全教育对于学生学习安全知识、让学生通过收集资料，动手设计制作手抄报，发挥自己的想象力和创造力，把自己身边的事情记录下来，能更好的理解和学习安全知识。

二、活动时间：2018年4月三、活动原则学生以班级为单位参加。

每班自评出5份手抄报，必须独立完成。

四、活动主题：围绕珍爱生命、远离危险；预防各类安全事故的发生，即“安全第一，预防为主”进行创作，版式与内容自定。

五、参赛要求1、内容要求手抄报主题要鲜明，可设计成专题的文摘报，也可设计成综合文化报等形式。

文章应短小精悍，生动活泼，单篇文章字数一般不宜超过500字。

可自行采访撰写，亦可根据资料改编、缩写，学生自撰文章要至少一篇。

2、版面设计要求大小规格为8开，单面制作。

版面应符合报纸的基本要求：①有醒目的报头，②有虚拟刊号、出版单位或出版人、出版日期。

③有版块、栏目划分。

④有文章标题。

⑤有插图、花边。

3、排版要求：①主题文章要放在头版头条的位置，做到主次分明。

②版面整洁、美观、大方，标题突出，内容丰富，图文并茂，字型字号有变化，疏密相宜，给人以赏心悦目的感觉。

③版面设计均采用手抄文字和手绘插图，版面制作不允许任何剪贴。

④手抄报文章每份总篇数不少于3篇稿，插图要求3幅以上。

六、活动方式：1、在各班级内部评比的基础上推荐出2～5份优秀作品参加学校的评比活动。

2、参赛对象：全校所有班级。

3、征稿日期：2018年4月16日---4月29日将各班评选后的作品报送至学校。

七、奖励方案：1、学生奖：一等奖12名、二等奖20名、三等奖24名，优胜奖若干。

所有获奖作品均颁发荣誉证书及奖品。

2、班级奖：每个级部评选一个优秀组织奖。

3、优秀指导老师：所辅导的学生作品获得一等奖的教师可以获得优秀辅导教师奖（每张手抄报限报一名辅导教师）。

少阳小学“安全主题手抄报评比”活动方案
为了进一步提高小学生自救自护的能力，宣传安全知识，举办全乡小学生“安全主题手抄报评比”活动。

一、活动主题
以“安全在我心中”为主题，内容可以涉及防溺水、防交通事故、校内安全、居家安全等等。

二、活动时间
2017.4.17-----2017.4.24
各完小及中心小学各班级最后上交作品时间为2017年4月24日。

三、参加对象
全乡三至五年级学生。

三、选拔方式
要求三至五年级学生全员参加，先班评，每班交4至5幅作品交完小评，每完小选10幅优秀作品参加乡评。

中心小学以班为单位先举行班级评比，再上交4至5幅手抄报参加乡评。

四、版式要求
参加乡评的作品，一律使用4开规格素描纸，要求版面干净，图文结合，色彩搭配合理。

五、评奖
本次评比活动按选交作品的40%设个人一、二、三等奖。

另设优秀班级组织奖若干名。

请各完小认真组织学生参加本次评比活动，同时将未上交的部分作品存档，作为校级安全活动项目之一备查。

少阳乡中心小学
2017.4.19。