2015-2016年度心理咨询室咨询记录表

后湖新村心理咨询记录表后湖新村心理咨询记录表后湖新村心理咨询记录表后湖新村心理咨询记录表后湖新村心理咨询记录表咨询回复1、了解原因：与张靖宇的家长、小学老师、同学交谈，从而了解张靖宇心理状况、问题行为产生的主客观原因。

2、老师常常与张靖宇个别会谈，使他自己找回积极的生活态度。

谈他的快乐的童年，谈他和奶奶一起度过的那些日子，让美好的回忆驱走脑海中那段恐怖的经历。

更多的时候谈的是对未来的设想，并与他一同制定计划以改善目前的情况，令他对生活充满了期待。

3、为他提供融入集体的契入口：安排一个家庭条件好但性格温和，从不爱炫耀，积极上进，乐于助人又细致的女孩与他同坐。

安排座位之前，老师和这个女孩做了一次长谈，把张靖宇的遭遇都告诉了她，要她带动其他同学更多更主动的接近他，让他发现周围的同学并不象他原来所看到的那样自私和骄傲，从而排除他的孤独感，消除他在集体中的失落感。

这也是对“异性效应”的一次善加利用。

这个过程中，老师随时注意帮助他们把握好男女同学交往的度，以免弄巧成拙。

4、创造机会，把握契机帮助他重塑自信：让他再任劳动委员。

初上任时，手把手教他如何有条理的安排班级劳动，如何在工作中赢得威信，如何恰当处理工作中遇到的问题，并适时对他的表现给予肯定。

和科任老师沟通，请老师给予张靖宇特别但不过分的关注，课堂上尽量多创造机会让他参与。

在他认为自己的数学基础还不很扎实的时候，为他争取参加数学奥赛的资格，让他学会要锐意争取。

帮助他策划两台主题班会，让他亲自组织，学会主动去争取同学的配合，从而明白学会如何与人合作的重要性，使他与同学的友谊得到进一步的发展。

5、充分发挥家长的作用：通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式，以了解张靖宇家庭情况后湖新村心理咨询记录表后湖新村心理咨询记录表后湖新村心理咨询记录表后湖新村心理咨询记录表. .。

心理咨询记录表(面询)(总31页)
--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可--
--内页可以根据需求调整合适字体及大小--
心理咨询记录表（面询）
心理咨询记录表（面询）
心理咨询记录表（面询）
心理咨询记录表（面询）
心理咨询记录表（面询）
心理咨询记录表（面询）
心理咨询记录表（面询）
心理咨询记录表（面询）
心理咨询记录表（面询）
心理咨询记录表（面询）
心理咨询记录表（面询）
心理咨询记录表（面询）
心理咨询记录表（面询）
心理咨询记录表（面询）
心理咨询记录表（面询）
心理咨询记录表（面询）
心理咨询记录表（面询）
心理咨询记录表（面询）
心理咨询记录表（面询）
心理咨询记录表（面询）
心理咨询记录表（面询）
心理咨询记录表（面询）
心理咨询记录表（面询）
心理咨询记录表（面询）
心理咨询记录表（面询）
心理咨询记录表（面询）
心理咨询记录表（面询）
心理咨询记录表（面询）
心理咨询记录表（面询）
心理咨询记录表（面询）
31。

心理咨询记录表(6次咨询记录模板)姓名：性别：出生年月：学历：职业：家庭住址：联系方式：既往病史：咨询时间：年月日时来访者主诉：本次咨询要点记录：本次咨询的目的是帮助来访者解决他们所面临的问题。

在咨询过程中，咨询师与来访者进行了深入的交流，了解了来访者的状况和需求。

咨询师根据来访者的主诉，提供了相应的建议和指导，帮助他们解决了问题。

下次咨询计划：下次咨询将继续关注来访者的情况，根据他们的需求提供相应的帮助和支持。

咨询师将继续与来访者交流，了解他们的进展和困难，帮助他们克服障碍，实现自我提升。

咨询师签名：年月日本次咨询作业与下次咨询计划：本次咨询作业是为了帮助客户解决在市场营销方面的问题。

我们的咨询团队对客户的情况进行了深入了解，并提出了一些解决方案。

下面是我们的咨询计划：1.了解客户的需求和目标，分析市场环境和竞争对手的情况，制定适合客户的市场营销策略。

2.优化客户的产品和服务，提高客户的竞争力。

3.通过广告、促销等方式提高客户的知名度和影响力。

4.跟踪和分析市场反馈，及时调整营销策略，确保客户的市场地位稳定。

我们将在下一次咨询中对以上计划进行具体的实施和跟踪，确保客户能够获得最大的收益。

为了帮助客户解决市场营销方面的问题，我们的咨询团队深入了解客户情况，并提出了一些解决方案。

下面是我们的咨询计划：1.了解客户需求和目标，分析市场环境和竞争对手情况，制定适合客户的市场营销策略。

2.优化客户产品和服务，提高客户竞争力。

3.通过广告、促销等方式提高客户知名度和影响力。

4.跟踪和分析市场反馈，及时调整营销策略，确保客户市场地位稳定。

在下一次咨询中，我们将具体实施和跟踪以上计划，确保客户获得最大收益。

咨询师签名：年月日心理咨询记录表咨询师：第次咨询咨询记录：本次咨询的主要内容是关于客户在工作中遇到的压力和情绪问题。

客户表示最近因为工作压力大，导致情绪波动较大，经常感到疲惫和无助。

咨询师通过倾听和探究，了解到客户工作量较大，且缺乏有效的管理方法。

2015—2016 学年度学生心理咨询记录表学生姓名年纪班级心理指导教咨询时间师我多才多艺，并且学习又好。

但是为何与同学相处心理问题不好，关系紧张？这其实就是自我中心所以致的。

自我中心是此刻心小学生中比较常有的一种现象，它阻挡了小学生的正理常交往。

这种现象产生的原由主假如缺少优异的家庭教育。

在家庭中他们处在中心的地位，就曾有小学生问说过，“在家里爸爸听妈妈的，妈妈听爷爷、奶奶的，题而爷爷、奶奶听我的；家里我老大 ! ”在家庭中形成分的这种自我中心的个性使他们在人际交往中也是以自我为中心，希望他人听从自己，并且以自己的目光析去评判四周的事物，不可以客观评论他人和自己。

1．帮助认清自己身上的不足及其危害性，建立改变心自我的信心和信心。

理2．赐予家长必需的指导，追求家长的合作，使小学辅生挣脱自我中心形成的环境。

导3．在家庭中逐渐改变小学生的自我中心，采纳行为内容转变方法，如憎恶法、代币法等。

4．联合实质生活，指导小学生人际交往的原则和技巧，提升其交往能力。

5．指导和帮助小学生建立正确的自我观点，提升自我认识能力，使对自己的认识比较靠近现实，能快乐地接受自己，调整自己，形成健全一致的个性。

6．培育小学生的集体意识，认识集体规则，培育集体荣誉感，学会在集体中与伙伴和平共处。

开始正确的对待和评论他人，不再任何事都以自我为成效中心。

备注2015—2016 学年度学生心理咨询记录表学生姓名年纪班级心理指导咨询时间教师心理问总被同学欺凌怎么办？题心理这个孩子较为纤弱，在遇到同学欺凌后，常常是不吭声，问更不要说还击了。

以致那些俏皮的孩子贪得无厌，常常题欺凌他。

分析你要清楚，一味地谦让不但不可以解决问题，反而会滋长欺凌者的气势，给自己带来更多的损害。

第一，你要心敢于表达自己的不满。

当遇到其余同学的欺凌时，要敢于用语言表示自己的态度，遏止对方的入侵假如看到被理欺凌的人这样坚毅，一般会很无趣的走开。

此外，你辅要学会行为还击。

百神庙镇明德小学2015～ 2016 学年度学生心理指导记录表学生姓名年纪班级六年级心理指导教咨询时间2012年 12月 20日师心理问题心理问题分析心理辅导内容学习成绩一般，性格内向。

皮肤较黑，身材偏矮。

父亲母亲离异，随母亲生活，后因母亲收入不高，住宅条件差而让他随父亲生活。

在学校各种波及家庭状况的检查表中从不填写父亲姓名，仅写母亲。

在班级中，他缺乏友伴，独来独往，不肯参加集体活动。

课余时间，同学们在他课桌旁边开玩笑，他就以为同学们在嘲讽他，单独自言自语。

因王宇航父亲母亲离异，对他的成长造成很大影响，因他判给母亲，母亲较关爱他，但因为经济、生活所迫，他与父亲同住，却感觉不到父爱，反而有寄人篱下的感觉，父子关系疏远。

因为性格内向，怀疑重，且皮肤较黑、身材偏矮，自卑心理较重，缺乏可交流的玩伴，形成不合群的心理，拒绝与人交往，人际关系不好。

1、与家长联系：经过家访、电话联系等方式，认识现他家庭状况，与其父亲母亲交流，请他们以孩子发展为重。

只管两人已离异，但仍应赐予孩子在心理、精神上的关心与支持，不可以以为负担其学习、生活花费就足够了。

2、在集体活动中安排莫某担当必定的任务，加深与同学的交流。

3、在班团干中做思想工作，要求他们要主动与王宇航交流，关心和帮助他。

同时安排一位热忱仔细的团干与他同桌，形成友善的气氛。

4、在班里举办演讲活动：要求每位学生都参加，对他特别指导，培育其自信心，同时经过演讲活动达到主动交流的目的。

经过教师、家长、同学们的配合及指导、帮助，王宇航与父亲关系渐渐和睦。

在各种表格中有家庭状况填写时，能成效主动写上父亲姓名及相关状况。

与同学关系有所改良，集体活动能参加，对同学们的好心说笑不再念念不忘，他走出了人际关系的误区。

百神庙镇明德小学2015～2016 学年度学生心理指导记录表学生姓名年纪班级心理指导教咨询时间师中等智商，性格内向。

皮肤较黑，脸有斑点，属于矮胖型身材。

因为张盈属于超生，于是从小就居住在外婆家，直到小学四年级才回到家中。