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浙教版科学七下《速度》习题课件

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浙教版七年级下册科学第3章3.1.3速度公式的应用习题课件

浙教版七年级下册科学第3章3.1.3速度公式的应用习题课件

培优探究·拓展练
(3)乙的心率为多少次每分钟？ 解：已经求出这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度为 25 mm/s，由图乙可知，相邻两波峰的间距为 20 mm， 故相邻两波峰的时间间隔 t′＝sv′＝2250mmmm/s＝0.8 s，故 乙的心率 n＝06.08次/min＝75 次/min。
甲、乙两船同时从木桶位置出发，以如图所示速度计上显示 的速度分别逆流、顺流而行，1 h后两船离木桶的距离( B ) A．甲船25 km，乙船35 km B．甲船30 km，乙船30 km C．甲船35 km，乙船30 km D．无法确定
夯实基础·巩固练
4 小榆和小月约好周末一起去公园游玩，小榆和小月家
整合方法·提升练
11 如图所示，是汽车通过某一平直公路时的s-t图像，下 列说法正确的是( C ) A．0—t1时间内汽车做加速运动 B．t1—t2时间内汽车做匀速运动 C．t1—t2时间内汽车处于静止状态 D．t2—t3时间内汽车做减速运动
整合方法·提升练
【点拨】 0—t1时间内汽车做匀速直线运动，t2—t3时间内汽车
夯实基础·巩固练
【点拨】 由图像知：对应同一时间 t(如 t＝4 s)a、b、c 的路程关
系为 sa＞sb＞sc，由速度公式 v＝st可知，va＞vb＞vc；由 s-t 图像知，t＝5 s 时，sa－sb＝3 m＞2 m，sa－sc＝4 m＞2 m， sb－sc＜2 m；由以上分析可知甲的图像一定是图线 a；乙的 图像可能是图线 b，也可能是图线 c。
夯实基础·巩固练
【点拨】 由题意，可知当冰壶被掷出时的速度为 v1＝1.5 m/s 时，
冰壶的滑行距离 s1＝9 m，则 k＝vs112＝（1.59 mm/s）2＝4 s2/m， 当冰壶以 3.0 m/s 的速度被掷出时，冰壶的滑行距离 s2＝ kv22＝4 s2/m×(3.0 m/s)2＝36 m。

七年级科学下册 3.1 第2课时 速度课件 浙教版

七年级科学下册 3.1 第2课时 速度课件 浙教版
位进行实验，采用两种不同的方法，比较两辆小车运动的快慢程 度。
方法一：先规定好小车需要运动的路程，比较小车 A 和 B 行 驶完这段路程所需的时间。
实验结果：所用时间少的运动得快。 方法二：让两辆小车运动相同的时间，比较小车 A 和 B 行驶 的路程。 实验结果：行驶路程远的运动得快。 ❷每个小组只给一辆小车，不同小组之间互不通气。如何比 较各组小车的运动快慢？ 可以比较各组小车在单位时间内
1．在给定器材的条件下，能够通过探究，得出比较物体 运动快慢的方法。
2．确认速度可以描述物体运动快慢，能说出速度的意义， 知道速度的单位和不同单位之间的换算。
课本导学
要点 速度(重点)
1．比较物体运动快慢的方法： ◆活动： ❶每个小组有两辆运动快慢不同的小车 A 和 B。以小组为单
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《速度浙教版》PPT课件

《速度浙教版》PPT课件

t
磁悬浮列车没有轮子,运行时,与轨道完全不接触. 优点很多, 磁悬浮列车能耗低,是汽车的一半、飞机的 四分之一；启动快、爬坡能力强,选线比较灵活；安全 舒适、维护少；采用电力驱动,没有废气排放,运行时 没有车轮和轨道间的摩擦,环境影响小.据悉.磁悬浮沪 杭线全长约175千米,工程总概算约350亿元.正常运行 速度为450千米／时.该项目预计将于20XX建成,并 于20XX上海世博会前投入运营.这条连接上海、XX XX三地的磁悬浮交通线建成后 大大提高长江三角洲地区的出行
常用单位: " 千米∕时 " 单位符号: " km∕h " ,读作" 千米每时 " 比较：1米 ∕秒 和1千米∕时 的大小？ 记住:1米 ∕秒 = 3.6千米∕时
试一试
完成下列单位换算:
54千米/时=_1_5__米/秒 2.5米/秒 = __9_千米/时
一些物体的运动速度
7900
米/秒
900千米/时
2、代入数据<注意单位统一>
3、计算结果〔附单位〕
4、答
2.2 机械运动
比较物体的运动快慢常用的方法: 甲
乙
①比较相同
时间内通过 路程的长短.
甲
②比较通过相
同路程所用时
乙
间的多少.
动动手
全班分成甲.乙两大组 一二小组为甲组测小车在3秒内所经过的路程 三四两组为乙组测小车运动2米所需要的时间
时间(秒)
路程(米)
甲
3秒
乙
时间(秒)
路程(米)
2米
速度的概念
什么叫做速度？
在匀速直线运动中,物体在单位 时间内通过的路程叫做速度.
速度定量地描述物体运动的快慢.

春七年级科学下册第3章运动和力312速度习题浙教版PPT课件

春七年级科学下册第3章运动和力312速度习题浙教版PPT课件
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夯实基础 巩固练
7．【中考•台州】某同学乘坐高铁，看到车厢内显示的车
速为 216 千米/时。他估测车厢通过隧道用了 10 秒，
则隧道长度约为( B )
A．60 米
B．600 米
C．2 160 米
D．7 776 米
点拨：单位换算成统一，根据s＝vt进行计算。
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夯实基础 巩固练
8．在学校运动会上，小明参加百米赛跑。起跑后，小明
两点间距离为 s，则( B )
A．v 甲＞v 乙，s＝16 m B．v 甲＞v 乙，s＝8 m C．v 甲＜v 乙，s＝16 m D．v 甲＜v 乙，s＝8 m
整合方法 提升练
点拨：根据图像知，当 t＝6 s 时，甲通过的路程为 12 m，
当 t＝12 s 时，乙通过的路程为 8 m，根据 v＝s/t 可知，v 甲＞v 乙。由图像可知，经过 6 s 时，甲行驶 的路程为 12 m，乙行驶的路程为 4 m，所以两出发 点间的距离为 s＝s 甲－s 乙＝12 m－4 m＝8 m。
小与路程s、时间t都没有关系，即路程与时间的比值是
个定值，也就是路程与时间成正比。
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夯实基础 巩固练
4．下列说法正确的是( C ) A．物体运动的速度越大，其通过的路程越大 B．物体运动时间越短，速度越大 C．物体运动越快，速度越大 D．物体运动路程越长，速度越大 点拨：速度是定量描述物体运动快慢的 科学量，运动越快，速度越大。
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夯实基础 巩固练
3．在匀速直线运动中，关于公式 v＝st的下列说法中正确
的是( B )
A．速度 v 与路程 s 成正比
B．速度 v 与路程 s、时间 t 没有关系
C．当速度 v 一定时，路程 s 与时间 t 成反比

2015春七年级科学下册(浙教版,A本)同步习题精讲课件：第3章 运动和力(共53张PPT)

2015春七年级科学下册(浙教版,A本)同步习题精讲课件：第3章 运动和力(共53张PPT)

第2课时 运动的快慢
4．(4分)一位女士由于驾车速度快而被警察拦住。警察走过来对她说：“太太， 您刚才的车速是60千米/时！”这位女士反驳说：“不可能的！我才开了7分钟， 还不到一个小时，怎么可能走了 60千米呢？”从以上对话可知，这位女士没有 理解的科学概念是( ) A．速度 B．时间 C．路程 D．质量 5．(4分)下列说法正确的是( ) A．物体运动的速度越大，其通过的路程越大 B．物体运动时间越短，速度 越大 C．物体运动越快，速度越大 D．物体运动路程越长，速度越大 速度的计算 6．(4分)在学校的运动会上，小明参加的项目是百米赛跑。起跑后，小明越跑 越快，最终以12.5 s的优异成绩获得冠军。关于上述小明的百米赛跑过程，下列 说法正确的是( ) A．小明在前50 m一定用了6.25 s B．小明每秒钟通过的路程都是8 m C．小明的平均速度是8 m/s D．小明的平均速度是8 km/h 7．(4分)某同学在一辆以速度为 20米/秒匀速直线行驶的车里观察路边的电线 杆，从第一根电线杆从他的眼前经过算起，经1分钟时间共有41根电线杆从他的 眼前经过，则每两根电线杆之间的平均距离为( ) A．38米 B．30米 C．29.3米 D．28.6米
第2课时 力的测量
8．(6分)下列关于弹簧测力计的说法中，错误的是( ) A．测力计不能超过弹簧测力计的测量范围 B．测量前应用手来回轻轻拉动 几下挂钩 C．实际测量力时，弹簧的伸长方向不一定要跟所测力的方向在一条直线上 D．使用前应将弹簧测力计的指针调到零刻度 9．(6分)关于弹簧测力计的使用，下列说法中正确的是( ) A．测量前不用将指针调零 B．读数时，视线应穿过指针与刻度盘垂直 C．使用弹簧测力计可以测任何大小的拉力 D．使用弹簧测力计时，必须竖直提着用 10．(6分)用手托起一本七年级下册《科学》书本所用的力约是( ) A．0.3 N B．3 N C．30 N D．300 N 11．(6分)如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到 大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左侧固定在墙上； ②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用；③中弹簧的左端栓一小物块，物块在 光滑的桌面上滑动；④中弹簧的左端栓一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动。 若认为弹簧的质量都为零，以 l1 、 l2 、 l3 、 l4 依次表示四个弹簧的伸长量，则有 ( ) A．l4＞l3＞l2＞l1 B．l4＝l3＝l2＝l1 C．l1＞l3＞l4＞l2 D．l1＞l3＝l4＞l2

浙教版科学七年级下册-3.1机械运动第三课课件

浙教版科学七年级下册-3.1机械运动第三课课件

列车
桥 450米
150米
新知讲解
可见，在这个过程中，列车通过的路程： s ＝ 450 米 +150 米＝ 600 米 已知列车的速度 v ＝ 108 千米 / 时＝ 30 米 / 秒， 由公式:v =s /t 可推得 t =s/v，所以列车通过大桥的时间：
t =s/v =600米/30米 / = 20秒 答：列车通过大桥的时间为 20 秒
无论是匀速或变速直线运动知道速度、路程、时间三个量中的任意两个量，就可以利用这个公式及其变形公式计算出第三个量。
参考答案：列车全部通过大桥，就是从车头开始到车尾离开桥为止，可知列车车头通过的路程是列车的长度与桥梁长度之和。
B．10m/s 参考答案：
常用单位：1米／秒( m/s)和1千米／时。
物体运动的路程越长,速度越大
C)
m,图中的a点表示
新知讲解
练习2 甲、乙两小车运动的s-t图像如图所示，由图像可知( C )
A. 甲、乙两车都在做匀速直线运动 B. 甲车的速度为10米/秒，乙车的速度为2米/ 秒 C. 经过6秒，甲、乙两车相距2米 D. 经过5秒，甲、乙两车通过的路程均为10 米
课堂练习
1.关于速度，下列说法中正确的是( B ) A. 速度是描述物体运动路程长短的物理量 B. 速度是描述物体运动快慢的物理量 C. 物体运动的路程越长,速度越大 D. 物体运动的时间越短,速度越大
课堂练习
4.甲、乙两同学在平直的路面上同向行进,他们运动的s-t图像如图所示, 由此可判断___甲_____同学运动较快,开始运动时两同学相距____1_0____ m,图中的a点表示___甲__、___乙__二__人__相__遇____。
课堂练习
5. 随着向莆铁路的开通,三明进入了动车时代。如图所示的是从三 明北站开往建宁的“和谐号”动车，若该动车以200 km/h的速度运 行，从三明北站到建宁大约需要0.7 h，则此过程动车通过的路程约 为( B ) A. 1 400 km B. 140 km C. 14 km D. 1.4 km

七年级科学下册(浙教版)作业课件B本：第三章 第1节机械运动第3课时 速度公式的应用

七年级科学下册(浙教版)
第3章 运动和力
第1节 机械运动
第3课时 速度公式的应用
v＝s/t 1．速度公式为_____________ ，如果知道速度、路程、时间三个量中的 任意两个量，就可以求出第三个量。路程的计算公式为__________ s＝vt ；时 t＝s/v 间的计算公式为___________ 。 2．运用速度公式进行计算时的要求： 单位 (1)公式中，三个量的__________ 必须统一； 示意图 (2)如果计算问题比较复杂，可以画________________ ，明确运动过程中 量与量 之间的关系； ___________
17 ．宜昌快速公交“BRT”建成并试运营。该项目北起夷陵客运站 ，南
至宜昌东站，全长约24 km。如图所示是宜昌首批“BRT”公交样车，根 据测算，它全程平均速度约为30 km/h，车辆配备了智能化的车辆调度和
信息服务中心，通过GPS全球定位功能全程跟踪记录并实时传递每台运
营车辆的各种信息。 (1)“BRT”从起点夷陵客运站至终点宜昌东站需要多长时间？
16．(杭州中考)经测定，某志愿者的刹车反应时间(即图中“反应过程” 所用时间)是0.4 s。在某次试验中，该志愿者驾车以72 km/h的速度在试
验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离33 m，
则经过____m 8 后汽车才开始减速；若志愿者边打电话边驾车，从发现情 0.7 。由此研究 况到汽车停止，行驶距离39 m，志愿者的反应时间是____s 变慢 填“变 可知，驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会 ________( 快”“变慢”或“不变”)。
B．该汽车行驶的速度是40 m/s C．该汽车8.92 h可以从南京到达上海
D．该汽车8.92×104 s可以从南京到达上海

2019年春七年级科学下册第3章运动和力3.1.2速度习题课件新版浙教版


点拨：平均速度 v＝s/t＝00.1.2sm×2＝1 m/s。
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夯实基础 巩固练
10．两辆汽车在平直公路上自左向右运动，某人拍摄了一 张在同一底片上多次曝光的照片(如图所示)。已知拍 摄时每隔 2 秒曝光一次，汽车车身总长为 6 米。
(1)甲、乙两辆车，可近似看成做匀速运动的是___甲___车。 (2)该车做匀速运动的速度约为____6____米/秒。
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整合方法 提升练
13．如图所示，两木块自左向右运动，现用高速摄影机在 同一底片上多次曝光，记录木块每次曝光时的位置。 已知连续两次曝光的时间间隔是相等的。两木块运动
情况在图像中描述正确的是( A )
整合方法 提升练
点拨：根据图示可看出，中间的刻度线相当于刻度尺，
已知连续两次曝光的时间间隔是相等的，对比相 同时间内木块通过的路程可看出：下面的木块在 做匀速运动，上面的木块在做加速运动。匀速直 线运动的 v－t 图像应当是一条平行于时间轴的 直线，而加速运动的 v－t 图像应当是一条向上倾 斜的直线。
小与路程s、时间t都没有关系，即路程与时间的比值是
个定值，也就是路程与时间成正比。
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夯实基础 巩固练
4．下列说法正确的是( C ) A．物体运动的速度越大，其通过的路程越大 B．物体运动时间越短，速度越大 C．物体运动越快，速度越大 D．物体运动路程越长，速度越大 点拨：速度是定量描述物体运动快慢的 科学量，运动越快，速度越大。
越跑越快，最后以 12.5 秒的优异成绩获得冠军。关于
小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是( C )
A．小明前 50 米一定用了 6.25 秒
B．小明每秒钟通过的路程都是 8 米
C．小明的平均速度是 8 米/秒

七年级下册科学(浙教)习题课件 3.第1节 机械运动 第2课时 速度


3．日常生活中，我们常用两种方法来比较物体运动的快慢，请借助如图 所示的短跑比赛来说明这两种方法：
(1)图甲表明 在相同时间内，比较物体运动的路程 ； (2)图乙表明 在相同路程内，比较物体运动的时间 。
4．甲、乙两同学在平直的马路上骑自行车匀速前进，甲同学的速度比乙 同学的大。下列说法中正确的是( D)
17．如图所示，轿车从某地往杭州方向匀速行驶，当到达A地时，车内的 钟表显示为10时15分，当到达B地时，钟表显示为10时45分。求：
(1)轿车从A地到B地用了多少小时？ (2)轿车从A地到B地的速度是多少？ (3)轿车若仍以该速度继续匀速行驶，则从B地到达杭州需要多少时间？
解：(1)轿车从 A 地到 B 地用的时间 t＝10 时 45 分－10 时 15 分＝ 30 分钟＝0.5 小时
A．5米/秒 B．10千米/时 C．50千米/时 ห้องสมุดไป่ตู้．100千米/时
7．根据匀速直线运动的公式 v＝st说明当某物体做匀速直线运动时，下面 说法正确的是( C )
A．物体运动的路程越长，速度越大 B．物体运动的时间越短，速度越大 C．速度的大小不随路程的长短或时间的多少而变化 D．以上三种说法中，没有一个是正确的
A．甲运动的路程比乙的长 B．甲运动的时间比乙的短 C．运动相同的路程，甲用的时间比乙的长 D．在相同的时间内，甲运动的路程比乙的长 5．下列描述物体运动快慢的成语中，与物理学描述运动快慢的方法相近 的是( A) A．一日千里 B．大步流星 C．风驰电掣 D．迅雷不及掩耳
6．长江三峡奇险秀，滔滔江水奔流到海。郦道远的《三峡》中写道： “或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风， 不以疾也。”文中所写船的速度约为( ) C

浙教版科学七年级下册3.1课件：机械运动(2)27张PPt


=72km/h=20m/s
6 m/s=40 m/s ,也
比较物体运动的快慢可有三种方法：
54千米/时=_1_5__米/秒 t=2min=2 ×60s=120s
5s × 340m/s 某人站在一座山崖的前面大喊一声，经3秒后，该人听到了自己喊声的回声。
（1）速度的定义：物体在单位时间内通 过的距离。
=510m
②已知：s =1.6km+200m
=1.6× 1000m+200m
=1600m+200m=1800m
v=20m/s
求：t
据v=s/t
得t=s/v=1800m÷ 20m/s
=90m/s
答：略。
当堂练
7. 根据天气预报，强热带风暴的中心距某地 160km 处，正以20km/h的速度沿直线向该 地接近. 预计多少时间后强热带风暴的中心 将到达该地？
（1）速度的定义：物体在单位时间内通 过的距离。 北京到天津的铁路线长36km，一列火车约用1.
=0. =0.
就是相当于每秒行驶40米。
例2、某人跑步的速度是4m/s， 这表示他的快慢程度是每秒跑4m. 相当于每小时跑多少千米呢？
因为1m/s=3.6km/h，所以4 m/s=4 ×3.6km/h=14.4 km/h，也就是相当于每小 时跑14.4千米。
据v1= s1/ t1 =1000km ÷16h =62.5km/h = v2 据v2 = s2 / t2
得t2 = s2 / v2 =700km ÷ 62.5km/h =11.2h
例9、一列火车长200米，以25米/秒的 速度匀速通过1.6千米的隧道，求火车 通过隧道所用的时间？
解:已知:s=200m+1.6km
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培优探究·拓展练
17．交通部门常用测速仪来检测车速。测速原理是测速仪前 后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根 据两次信号的时间差，测出车速，如图甲。某次测速中， 测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声 波与测速仪之间的距离。
培优探究·拓展练
则该被测汽车速度是(假设超声波的速度为340 m/s， 且保持不变)( )
夯实基础·巩固练
【点拨】1 m/s＝3.6 km/h，所以20 m/s＝72 km/h；正 在进行比赛的短跑运动员的速度远远小于20 m/s，在高 空正常飞行的波音747客机的速度远远大于72 km/h，正 在快速爬行的蚂蚁的速度远远小于20 m/s，正在平直公 路上正常行驶的汽车的速度约等于72 km/h。
60h
整合方法·提升练
15．【中考·嘉兴】在生活中人们常会有一些模糊或错误的认 识，其实只要应用科学知识进行分析，就能做出合理解 释。现在高速公路上不仅有即时测速，还有区间测速， 即在某一路段上设置两个监控点，根据车辆通过前后两 个监控点的时间来测算车辆有无超速。在如图 所示限速要求的高速公路上，第一个监控点测 得某辆小车于8：10以120 km/h的速度通过， 相距30 km的第二个监控点于8：22测得该小车 以118 km/h的速度通过。请通过计算判断该小 车行驶途中是否超速。
培优探究·拓展练
超声波第二次从测速仪发出到与汽车相遇的地点 B，经过的时间 为 t2＝0.224 s＝0.12 s，超声波通过的距离为 s 波 2＝v 波×t2＝340 m/s×0.12 s＝40.8 m，所以 AB 之间的距离为 sAB＝s 波 1－s 波 2＝54.4 m－40.8 m＝13.6 m；测速仪发出的超声波两次时间间隔为 1 s， 且测速仪第一次发出超声波记为 0 时刻，则超声波第一次从测速 仪发出到与汽车相遇的地点 A，经过的时间为 0.16 s；
浙教版 七年级下
第3章 运动和力
第1节 机械运动 第2课时 速度
夯实基础·巩固练
1．“森林运动会”中龟兔进行赛跑。比赛开始后，“观众”通 过比较__相__同__时__间__内__通__过__的__路__程__长__短______，认为跑在前 面的兔子跑得快。由于兔子麻痹大意，中途睡觉，“裁 判 员 ” 通 过 比 较 __通__过__相__同__的__路__程__所__用__的__时__间__多__少____ ， 判定最先到达终点的乌龟跑得快。科学中用__速__度____来 表示物体运动的快慢。
【答案】B
整合方法·提升练
13．如图所示，两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一 底片上多次曝光，记录木块每次曝光时的位置。已知连续 两次曝光的时间间隔是相等的。两木块运动情况在图像中 描述正确的是 ()
整合方法·提升练
【点拨】根据图示可看出，中间的刻度线相当于刻度尺， 已知连续两次曝光的时间间隔是相等的，对比相同时间 内木块通过的路程可看出：下面的木块在做匀速运动， 上面的木块在做加速运动。匀速直线运动的v－t图像应 当是一条平行于时间轴的直线，而加速运动的vt图像应 当是一条向上倾斜的直线。 【答案】A
【点拨】速度是定量描述物体运动快慢的科学量，运 动越快，速度越大。
夯实基础·巩固练
5 ． 【 中 考 ·杭 州 】 一 个 成 年 人 正 常 的 步 行 速 度 大 约 是
( A)
A．1.2 m/s
B．24 m/s
C．36 km/s
D．48 dm/s
夯实基础·巩固练
6．下列运动物体中，速度可能为20 m/s的是( ) A．正在进行比赛的短跑运动员 B．在高空正常飞行的波音747客机 C．正在快速爬行的蚂蚁 D．正在平直公路上正常行驶的汽车
A．28.33 m/s C．14.78 m/s
B．13.60 m/s D．14.17 m/s
培优探究·拓展练
【点拨】根据公式 v＝st 知：如果能确定超声波第一次与汽车相 遇的地点 A 和第二次与汽车相遇的地点 B 之间的距离 sAB，并能 得到此过程所用的时间，就能得到汽车行驶的速度。由图知：超 声波第一次从测速仪发出到与汽车相遇的地点 A，经过的时间为 t1＝0.322 s＝0.16 s，，因为 v＝st，所以超声波通过的距离为 s 波 1＝ v 波×t1＝340 m/s×0.16 s＝54.4 m。
解：s＝40 m＋260 m＝300 m，t＝30 s，那么运输车的速度为 v ＝st＝33000 sm＝10 m/s，由于运输车以同样的速度通过这座桥，则 速度相等，那么运输车通过桥时行驶的路程为 s′＝vt′＝10 m/s×24 s＝240 m，则桥的长度为 s″＝240 m－40 m＝200 m。
夯实基础·巩固练
2．___速__度___是定量描述物体运动快慢的科学量，物体在 ___单__位__时__间__内_____通过的路程叫做速度。
夯实基础·巩固练
3．在匀速直线运动中，关于公式 v＝st的下列说法中正确的是 () A．速度 v 与路程 s 成正比 B．速度 v 与路程 s、时间 t 没有关系 C．当速度 v 一定时，路程 s 与时间 t 成反比 D．速度 v 与时间 t 成反比
【答案】D
夯实基础·巩固练
7．【中考·台州】某同学乘坐高铁，看到车厢内显示的车
速为216 km/h。他估测车厢通过隧道用了10 s，则隧
道长度约为( B )
A．60 m
B．600 m
C．2 160 m D．7 776 m
【点拨】单位换算成统一，根据s＝vt进行计算。
夯实基础·巩固练
8．在学校运动会上，小明参加百米赛跑。起跑后，小明 越跑越快，最后以12.5 s的优异成绩获得冠军。关于小 明的百米赛跑过程，下列说法正确的是( C ) A．小明前50 m一定用了6.25 s B．小明每秒钟通过的路程都是8 m C．小明的平均速度是8 m/s D．小明的平均速度是8 km/h 【点拨】平均速度 v＝st＝11020.5ms＝8 m/s。
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11．两辆汽车在平直公路上自左向右运动，某人拍摄了 一张在同一底片上多次曝光的照片(如图所示)。已知 拍摄时每隔2 s曝光一次，汽车车身总长为6 m。
(1)甲、乙两辆车，可近似看成做匀速运动的是___甲_____车。 (2)该车做匀速运动的速度约为____6____m/s。
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整合方法·提升练
14．甲同学骑自行车去乙同学家，乙同学得知消息后， 步行去迎接，接到甲后他们同车返回乙同学家。整个 过程他们与乙同学家的距离x与时间t的关系如图所示， 请据图回答。
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(1)两同学相遇时，甲行驶了____3____km。 (2)相遇前，甲的速度是乙的速度的____3____倍。 (3)整个过程乙的平均速度是____8____km/h。
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【点拨】根据图像知，当 t＝6 s 时，甲通过的路程为 12 m，当 t ＝12 s 时，乙通过的路程为 8 m，根据 v＝st可知，v 甲＞v 乙。由 图像可知，经过 6 s 时，甲行驶的路程为 12 m，乙行驶的路程为 4 m，所以两出发点间的距离为 s＝s 甲－s 乙＝12 m－4 m＝8 m。
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【点拨】在匀速直线运动中，速度是个定值，速度v的 大小与路程s、时间t都没有关系，即路程与时间的比值 是个定值，也就是路程与时间成正比。
【答案】C
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4．下列说法正确的是( C ) A．物体运动的速度越大，其通过的路程越大 B．物体运动时间越短，速度越大 C．物体运动越快，速度越大 D．物体运动路程越长，速度越大
培优探究·拓展练
超声波第二次发出的时间为 1 s 末，超声波第二次与汽车相遇在 B 点的时刻应该是 1 s＋0.12 s＝1.12 s，汽车从 A 点到 B 点行驶 的时间是 t＝1.12 s－0.16 s＝0.96 s，所以汽车行驶的速度为 v＝ sAtB＝103.9.66ms ≈14.17 m/s。
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【点拨】根据速度公式进行计算。
解：s＝30 km，t＝0.2 h， v＝st＝300.2khm＝150 km/h， 150 km/h＞120 km/h， 该小车行驶途中超速。
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16．一辆大型运输车，长40 m，匀速通过长260 m的山洞 时，所用时间为30 s，它以同样速度通过一座桥时， 所用时间为24 s，求桥的长度。
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【点拨】小王的速度为 v 王＝6 m/s＝21.6 km/h；小李的速度为 v 李＝0.54×60 km/h＝32.4 km/h；小张的速度为 v 张＝25.2 km/h；因 为 v 李＞v 张＞v 王，所以小李的速度最大，小王的速度最小。 故选 B。
【ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ案】B
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10．如图，是一个水滴下落过程的示意图，水 滴通过AB和BC所用时间均为0.1 s，水滴由 A位置下落到C位置运动的距离是20 cm， 则这个过程中水滴下落的速度是___1___m/s， 该 水 滴 下 落 过 程 是 _____变__速__直__线_____( 填 “匀速直线”或“变速直线”)运动。 【点拨】平均速度 v＝st＝00.1.2sm×2＝1 m/s。
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9．为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某 景点进行了一场有趣的运动比赛。小张骑马以 25.2 km/h的速度前进，小王以6 m/s的速度跑步前进，小 李骑自行车每分钟通过的路程是0.54 km。则( ) A．三人速度一样大 B．小李速度最大 C．小王速度最大 D．小张速度最大
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【点拨】(1)据图像可知，甲、乙两人在距离乙家 1 km 的地方相 遇，那么甲行驶的距离为 4 km－1 km＝3 km。(2)相遇时，甲行 驶了 3 km，乙行驶了 1 km，那么甲、乙速度之比 v 甲∶v 乙＝s 甲∶ s 乙＝3 km∶1 km＝3∶1，即甲的速度是乙的速度的 3 倍。(3)整 个过程中，乙的路程为 2 km，时间为 15 min，那么乙的平均速 度为 v 平＝st＝21k5m＝8 km/h。