部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》课文原文、知识点及教案

部编版语文七年级下册第12课《卖油翁》知识总结和同步练习及参考答案一、作者简介欧阳修（1007 —1072），北宋文学家、史学家。

字永叔，号醉翁、六一居士，吉州吉水（今属江西）人。

他是北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一，著有《欧阳修全集》二、文言知识积累（一）古今异义1.尝射于家圃古义：曾经。

今义：吃一点试试；辨别滋味2.尔安敢轻吾射古义：怎么。

今义：平安；安全3.但手熟尔古义：只；不过。

今义：转折连词，但是（二）一词多义1.射：尝射于家圃射箭，动词尔安敢轻吾射射技，名词2.尔：尔安敢轻吾射你，人称代词但手熟尔罢了，语气词（三）词类活用1.但微颔之名词用作动词，原指下巴颂，这里是点头”的意思2.吾射不亦精乎动词用作名词，射技3.尔安敢轻吾射形容词用作动词，轻视（四）文言句式1.倒装句尝射于家圃。

2.省略句自钱孔入。

三、翻译课文原文：陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。

（他）曾在自家的菜园里射箭，有一个卖油老翁放下担子，站在一旁，斜着眼看他射箭，久久不离开。

（老翁）看到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。

原文：康肃问曰：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：尔安敢轻吾射？ "翁曰：以我酌油知之译文：康肃公问道：“你也懂得射技吗？我射箭的本领难道不精湛吗？”老翁说：“（这）没有什么别的（奥秘），不过手法熟练罢了。

”康肃公听后恼怒地说：“你怎么敢轻视我的射技？”老翁说：“凭我倒油（的经验）懂得这个道理。

”原文：乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

译文：老翁就取来一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，（油）从铜钱的孔中注入葫芦，可是铜钱一点儿也没有被沾湿。

部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》教案一、教学内容本节课选自部编版七年级下册语文教材，第12课《卖油翁》。

教学内容包括：阅读课文，理解故事情节，分析人物形象，学习寓言故事的特点，掌握文言文的阅读技巧。

具体章节内容为：第12课《卖油翁》。

二、教学目标1. 理解课文内容，把握故事情节，认识寓言故事的特点。

2. 分析卖油翁的人物形象，体会故事中所蕴含的哲理。

3. 掌握文言文的阅读方法，提高文言文阅读能力。

三、教学难点与重点重点：分析卖油翁的人物形象，理解故事所蕴含的哲理。

难点：文言文的阅读理解，对寓言故事寓意的深入挖掘。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课文、笔记本、字典。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个生活中的实际例子，引发学生对故事寓意的思考，进而导入新课。

2. 初读课文：让学生自由朗读课文，了解故事大意，理解人物关系。

3. 精读课文：教师带领学生逐句分析课文，讲解文言文词语，理解故事细节。

6. 实践情景引入：让学生设想自己是故事中的人物，如何运用故事中的道理解决生活中的问题。

7. 例题讲解：选取一道有关文言文阅读的例题，讲解解题技巧，引导学生进行随堂练习。

六、板书设计1. 课文《卖油翁》2. 人物形象：卖油翁3. 故事寓意：熟能生巧4. 文言文阅读技巧七、作业设计1. 作业题目：根据课文内容，分析卖油翁的形象特点，结合自己的生活实际，谈谈对“熟能生巧”的理解。

2. 答案：卖油翁的形象特点为谦虚、勤奋、聪明。

熟能生巧意味着只要用心去做，不断努力，就能掌握技能，解决问题。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲述故事、分析人物形象，使学生理解了寓言故事的特点，提高了文言文阅读能力。

2. 拓展延伸：鼓励学生阅读其他寓言故事，了解不同文化背景下的寓言故事，提高文学素养。

重点和难点解析：1. 分析卖油翁的人物形象。

2. 理解故事寓意。

3. 文言文的阅读理解。

4. 作业设计。

部编版七年级下第12课《卖油翁》知识点归纳一、文学常识。

作者简介：欧阳修，字永叔，自号醉翁，又号六一居士，谥号文忠，北宋人。

“唐宋八大家”：（唐）韩愈、柳宗元；（宋）欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩。

选文出处：《欧阳文忠公文集归田录》（答题时可直接填写《欧阳文忠公文集》）二、主旨把握。

本文通过卖油翁和陈尧咨之间的故事，阐明了业精于勤、熟能生巧的道理，同时也告诉人们要谦虚不要骄傲。

三、字句解释。

1.陈康肃公尧咨善射，当世无双。

关键字：善：善于；擅长。

当世：当时。

当：处于（某个时候）世：时代。

句译：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有人能与他相比。

2.公亦以此自矜。

关键字：公：指陈尧咨。

以：凭。

此：这（一点），这（个本领），指“善射”。

自矜：自我夸耀。

矜：夸耀。

句译：他（陈尧咨）也凭这一点自我夸耀。

3.尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

关键字：尝：曾经。

于：在。

家圃：家里（射箭的）场地。

圃，园子，这里指场地。

释：放下。

睨：斜着眼睛看，形容不在意的样子。

之：代词，指陈尧咨射箭。

去：离开。

句译：（有一次）他曾在自己家的射箭场里射箭，有一个卖油的老头放下担子站在那儿，斜着眼睛看他射箭，很久没有离开。

4.见其发矢十中八九，但微颔之。

关键字：其：代词，他，指陈尧咨。

矢：箭。

中：射中目标但：只。

颔：点头。

句译：（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支射中靶心，只是微微地点点头。

5.康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”关键字：汝：你。

亦：也。

知：懂得。

（第二个）射：射箭的本领。

精：精妙，精湛。

不亦……乎：反问句式。

句译：你也懂得射箭吗？我射箭的本领不是很精妙吗？6.无他，但手熟尔。

关键字：他：别的（奥妙）。

但：只。

熟：熟练。

尔：同“耳”，罢了。

句译：没有别的（奥妙），只不过手熟罢了。

7.康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”关键字：忿然：气愤的样子。

尔：你。

安：怎么。

轻：动词，轻视，小看。

句译：康肃公气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领呢！”8.以我酌油知之。

《卖油翁》是我国古代文学名篇之一，也是七年级下册语文教材中的重要篇目。

这篇文章以描写卖油翁和他的故事为主线，通过一系列生动的描写和对话，展现了卖油翁的善良、智慧和开朗的个性，同时也蕴含了丰富的人生哲理和价值观念。

下面就让我们来仔细品读这篇经典的文章，深入解析其中的内涵和魅力。

一、原文分析1. 《卖油翁》原文卖油翁，青年油坊肥水乡人也。

开油坊为业。

家中几毁几丧，惟以油坊得存。

性最感人。

嫁与级婚，甚是恩爱；偏丈十四岁矣，而两口如痴如醉。

包彼住者，颜之异者，率皆神女，故油坊极盛。

时虽亲疏每相攀渎，而皆以躬藉，因其家弊不遐不及也。

见人物凡用心竭力者，必为家人外人所弃绝者也。

以是，乡人义以陆橘，翁作言语，反吐其真。

虽异企同；城市之人闻而观者，皆称忠厚翁。

2. 《卖油翁》原文注释（1）油坊：专卖菜油的作坊。

（2）几毁几丧：几乎是毁灭，也就是说家里失去了财产，又失去了家人。

（3）级婚：等待多年的婚姻。

（4）偏丈：难得的丈夫。

（5）率皆神女：指卖油翁的儿子和儿媳都很美貌。

（6）躬藉：指自己花费自己的力气或力量。

二、内容分析1. 《卖油翁》的主题《卖油翁》以卖油翁为主要描写对象，以卖油翁的善良、智慧和乐观为主题。

作者通过对卖油翁家庭、生意和周围人的描述，表现了卖油翁对家庭的爱护和重视，对生活的热爱和努力。

无论是对待生意上的竞争，还是对待他人的冷漠，卖油翁都用自己的真诚和善良来感染和影响他人，最终赢得了乡人和城市人的尊敬和赞美。

2. 《卖油翁》的精彩之处《卖油翁》的精彩之处在于逼真的描写和生动的场景。

作者以卖油翁为主线，通过对卖油翁的描写，成功塑造了一个善良、智慧、乐观的形象，展现了他的努力和坚守。

文章中也反映了当时社会的某种关系，揭示了社会道德和价值观念。

这些都使得文章充满了人文关怀，既能感染读者，又能启迪读者的心灵。

三、文章鉴赏1. 对于卖油翁的评价卖油翁是一个典型的好人形象，他勤劳善良，对待家人和业务都表现出极大的责任感和爱心。

卖油翁部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》课文原文、知识点及教案(优秀9篇)部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》知识点篇一一、作者简介欧阳修(1007—1072)，北宋文学家、史学家。

字永叔，号醉翁、六一居士，吉州吉水(今属江西)人。

他是北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一，著有《欧阳修全集》。

二、文言知识积累(一)古今异义1.尝射于家圃古义：曾经。

今义：吃一点试试；辨别滋味2.尔安敢轻吾射古义：怎么。

今义：平安；安全3.但手熟尔古义：只；不过。

今义：转折连词，但是(二)一词多义1.射：尝射于家圃射箭，动词尔安敢轻吾射射技，名词2.尔：尔安敢轻吾射你，人称代词但手熟尔罢了，语气词(三)词类活用1.但微颔之名词用作动词，原指下巴颏，这里是“点头”的意思2.吾射不亦精乎动词用作名词，射技3.尔安敢轻吾射形容词用作动词，轻视(四)文言句式1.倒装句尝射于家圃。

2.省略句自钱孔入。

三、翻译课文原文：陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。

(他)曾在自家的菜园里射箭，有一个卖油老翁放下担子，站在一旁，斜着眼看他射箭，久久不离开。

(老翁)看到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。

原文：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。

”译文：康肃公问道：“你也懂得射技吗？我射箭的本领难道不精湛吗？”老翁说：“(这)没有什么别的(奥秘)，不过手法熟练罢了。

”康肃公听后恼怒地说：“你怎么敢轻视我的射技？”老翁说：“凭我倒油(的经验)懂得这个道理。

”原文：乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

译文：老翁就取来一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦里，(油)从铜钱的孔中注入葫芦，可是铜钱一点儿也没有被沾湿。

《卖油翁》知识梳理一、作者作品。

《卖油翁》选自。

作者，字，自号，又号，谥号，北宋。

“”之一。

著有《欧阳文忠公集》、《六一词》等。

“唐宋八大家”指：。

二、内容概说。

本文篇幅短小，含义深刻，人物个性鲜明，栩栩如生。

陈尧咨恃技而骄，盛气凌人，卖油翁技高一筹，却谦逊沉稳。

人物性格在语言、动作、神态描写中得以展现。

文章分两段。

第一段：陈尧咨射箭。

第二段：卖油翁酌油。

三、字音字形自矜（）家圃（）睨（）但微颔（）之忿（）然酌（）油四、词语汇总（一）重点词语释义(1)善射：。

(2)自矜：。

(3)尝：。

(4)家圃：。

(5)释：。

(6)睨：。

(7)但微颔之：。

(8)知射：。

(9)忿然：。

(10)尔安敢轻吾射：。

（11）以我酌（zhuó）油知之：。

(12)徐以杓酌油沥之： 。

(13)唯手熟尔： 。

(14)笑而遣之： 。

（二）通假字（1）但手熟尔 。

（2）徐以杓酌油沥之 。

（三）词类活用（1）但微颔．之。

。

（2）尔安敢轻吾射．。

．。

（3）尔安敢轻．吾射。

。

（四）古今异义（1）但手熟尔 （古义： ；今义： ）（2）尔安敢轻吾射 （古义： ：今义： ）（五）一词多义（1）以公亦以此自矜： 。

以我酌油知之： 。

以钱覆其口： 。

（2）射尝射于家圃 。

吾射不亦精乎 。

尔安敢轻吾射 。

（3）尔但手熟尔 。

尔安敢轻吾射 。

（六）虚词用法。

1.之（1）睨之： 。

（2）但微颔之： 。

（3）以我酌油知之：。

（4）徐以杓酌油沥之：。

（5）笑而遣之：。

2.其（1）见其发矢十中八九。

（2）以钱覆其口。

3.而（1）释担而立。

（2）自钱孔入，而钱不湿。

（3）康肃笑而遣之。

五、特殊句式1.倒装句：“蒙辞以军中多务”状语后置。

即：“蒙以军中多务辞”2.反问句:孤岂欲卿治经为博士邪!卿言多务，孰若孤?六、课文翻译。

康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。

曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。

部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》教案一、教学内容本节课选自部编版七年级下册语文教材，第12课《卖油翁》。

教学内容主要包括课文阅读理解、词语解析、文章结构分析以及主题思想探讨。

具体章节内容为：第一部分，课文阅读；第二部分，词语解析；第三部分，文章结构分析；第四部分，主题思想探讨。

二、教学目标1. 理解课文内容，掌握词语的含义，提高阅读理解能力。

2. 分析文章结构，学习作者运用寓言故事阐明道理的方法。

3. 培养学生树立自信、勤奋好学的价值观。

三、教学难点与重点难点：理解寓言故事中所蕴含的道理，运用到实际生活中。

重点：词语解析，文章结构分析，主题思想探讨。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔学具：课文、笔记本、字典五、教学过程1. 导入：通过讲述一个实践情景，引发学生对自信、勤奋好学价值观的思考，进而引入本节课的学习内容。

2. 课文阅读：让学生自主阅读课文，理解故事情节，感受文章的语言美。

3. 词语解析：讲解课文中的重点词语，帮助学生理解词义，提高阅读理解能力。

4. 文章结构分析：引导学生分析文章的结构，学习作者运用寓言故事阐明道理的方法。

5. 主题思想探讨：组织学生讨论文章的主题思想，引导学生树立自信、勤奋好学的价值观。

6. 例题讲解：结合课文内容，讲解一道阅读理解题，指导学生解题思路和方法。

7. 随堂练习：让学生完成一道与课文相关的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 课文《卖油翁》2. 重点词语：熟能生巧、自信、勤奋、好学3. 文章结构：起因、经过、结果4. 主题思想：自信、勤奋好学七、作业设计1. 作业题目：结合课文内容，谈谈你对自信、勤奋好学的认识。

2. 答案要求：不少于200字，要求语言通顺，观点明确。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读其他寓言故事，进一步培养阅读兴趣和自主学习能力。

部编版语文七年级下册第12课《卖油翁》一、作者简介欧阳修(1007—1072)，北宋文学家、史学家。

字永叔，号醉翁、六一居士，吉州吉水(今属江西)人。

他是北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一，著有《欧阳修全集》。

二、文言知识积累(一)古今异义1.尝射于家圃古义：曾经。

今义：吃一点试试；辨别滋味2.尔安敢轻吾射古义：怎么。

今义：平安；安全3.但手熟尔古义：只；不过。

今义：转折连词，但是(二)一词多义1.射：尝射于家圃射箭，动词尔安敢轻吾射射技，名词2.尔：尔安敢轻吾射你，人称代词但手熟尔罢了，语气词(三)词类活用1.但微颔之名词用作动词，原指下巴颏，这里是“点头”的意思2.吾射不亦精乎动词用作名词，射技3.尔安敢轻吾射形容词用作动词，轻视(四)文言句式1.倒装句尝射于家圃。

2.省略句自钱孔入。

三、翻译课文原文: 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之,久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。

(他)曾在自家的菜园里射箭, 有一个卖油老翁放下担子，站在一旁，斜着眼看他射箭，久久不离开。

(老翁)看到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。

原文：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。

”译文：康肃公问道：“你也懂得射技吗？我射箭的本领难道不精湛吗？”老翁说：“(这)没有什么别的(奥秘)，不过手法熟练罢了。

”康肃公听后恼怒地说：“你怎么敢轻视我的射技？”老翁说：“凭我倒油(的经验)懂得这个道理。

”原文：乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

译文：老翁就取来一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦里，(油)从铜钱的孔中注入葫芦，可是铜钱一点儿也没有被沾湿。