高一语文冰心:巴金这个人1
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2冰心:巴金这个人……真正的朋友如风帆,让你在生命的航线上辟风斩浪;如护栏,让你在人生的岐途上悬崖勒马;如乐曲,让你的如歌岁月荡起最和谐的旋律;如良药,让你苦尽甘来拥有健康快乐每一天!古人云:与势交者,势倾则绝;与利交者,利穷则散。
只有超然物外,淡交如水,才能上演桃园结义,奏响高山流水……真正的友情,不是言语所能尽其意。
还是让冰心和巴金二老用他们的行动来向我们诠释友情的真谛吧!【名师细说教材】〖知识卡片〗1.走近作者吴泰昌,《文艺报》前副主编,中国作协全国委员会委员,中国散文学会副会长。
本文是作者为巴金百年寿辰而写的暖寿的文章。
吴泰昌是文坛的有心人,多年来,他随身总是带着两样东西:一是小笔记本,一是一架口袋型的自动相机。
在种种文友之间相互拜访与聚会中,种种文坛盛事或笔会里,他会随时举起相机“咔嚓”一下,或者掏出小本子把一些谈话及细节飞速地记录下来。
吴泰昌是站在明天的角度来观察今天,选择今天,记录今天和收藏今天的。
当“今天”渐渐成为历史时,这些资料珍贵的历史性便一点点显现出来。
吴泰昌对文坛有浓烈的热情。
他与文友们真诚交往,尊敬先辈,亲切后生。
为人又急公好义,替人出力,排难解纷,不辞辛苦。
从他个人的角度看,文坛是情感化的。
他把文坛看做花坛。
所以他才会这样珍视文坛的点点滴滴。
对于泰昌之散文,文学大家们早有定评。
孙犁说:我很喜欢读泰昌的这类文章,文字流畅,考订详明,耐人寻味。
钱钟书云:你是“文学世家”,又有轻灵的手笔,所以兼有史料价值和轶事笔记的趣味。
吴组缃曰:我把《论语》、《孟子》都看作散文;泰昌的散文,正是这样一路的散文;它们的特色,是随随便便,毫不作态的称心而道,注重日常生活和人情事理的描述,读来非常真切、明白,又非常自然而有意味。
2、相关资料①冰心简介冰心(1900.10—1999.2),福建长乐人,原名谢婉莹。
1911年冰心入福州女子师范学校预科学习。
1914年就读于北京教会学校贝满女中。
“五四”时期,在协和女子大学理科就读,后转文学系学习,曾被选为学生会文书,投身学生爱国运动。
冰心:巴金这个人……【教学设计】设计者:深圳市第二实验学校孙欢教学目标: 1.熟悉、理解课文内容,分析冰心、巴金的形象特点;2.学习本文如何透过冰心的角度刻画巴金,学习选择新颖合适的写作角度;3.体会冰心与巴金之间的友情,深入体会纯真友情;4.激发学生发现身边可贵的友情,珍惜真诚的友谊。
重点难点:1.分析文章中记叙的小事,了解冰心、巴金的崇高品格;2.通过理解为什么要从冰心的角度看巴金,学习选择写作角度;3.发现自己身边的真挚友情并适当表述。
教学方法:讲授、探究;多媒体课件教学。
课时安排:1课时。
教学过程:早自习预习:一、学生自读课文,熟悉课文内容。
二、完成以下知识积累:1.字音。
应酬(yìngchou) 滞(zhì)留领衔(xián) 卷轴(zhóu) 笃(dǔ)厚缔(dì)结钦(qīn)佩慷慨(kǎi)胡絜(jié)青靳(jìn)以聘(pìn)任惦(diàn)念2.字形。
销:报销躁:浮躁缔:缔结削:削弱藻:词藻蒂:归根结蒂淆:混淆燥:燥热啼:啼哭3.词语。
淡交如水:意思是君子交往,平淡如水,不为名利,不尚虚华。
语出《庄子•山木》篇:“君子之交淡若水,小人之交甘若醴。
”弹冠相庆:指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做,多作贬义。
党同伐异:和自己同派的就偏袒,不同一派的就攻击。
不经之谈:形容荒唐无根据的话。
身体力行:亲身体验,努力实行。
大方之家:原指深于道术的人。
后来指精通某种学问或技艺的专家。
【提倡、提议】“提倡”对象指对国家、集体、个人有利的事物。
“提议”指在会上、报告里提出意见,供大家讨论或采纳。
【利害、厉害】“利害”①利益和损害,如:这是利害攸关的事。
②难以对付或忍受;剧烈,凶猛。
如:这人可利害了;天热得利害。
“厉害”难以对付或忍受;剧烈,凶猛(与利害②相同)。
【爆发、暴发】爆发:规模大。