正确使用修辞

如何正确运用写作修辞手法我们在不知如何描述某件时间的时候，我们都会换另外一种说法，来让别人听得更明白。

语文课中我们也经常会学到一些修辞手法。

那么常见的修辞手法有哪些呢?该怎么正确使用并且举例子?跟着小编一起来学习吧。

一、常用的修辞手法有哪些?常用的修辞手法好几种，来看看你知道的有哪些?修辞手法一般都有:比喻、拟人、排比、对偶、夸张、引用、反问、设问、互文、通感、反语、反复、顶真、对比、借代等。

1.排比：把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。

作用：增强语言气氛，加强表达效果。

如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

2.对偶字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。

作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。

如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

3.比喻：根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。

作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏的事物解说，帮助人深入理解。

比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻：类别特点本体比喻词喻体例句明喻甲向乙出现像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如出现那小姑娘好像一朵花一样暗喻甲是乙出现是、成为出现那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画借喻甲代乙不出现无出现地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。

4.拟人：把物当作人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。

如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

5.夸张：对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。

作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

类别特点例句扩大夸张对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化缩小夸张对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小只能看到巴拿大的一块天地超前夸张把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现她还没有端酒怀，就醉了。

正确使用修辞手法一、比喻（打比方）（1）概念：比喻是两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一个事物来比方另一个事物的一种修辞手法。

被比喻的事物叫做“本体”，用来打比方的事物叫做“喻体”，联系二者的词语叫做“比喻词”。

例：她的性格很像她母亲。

（2）构成必需条件：①甲和乙必须是两种不同类的食物，否则不能构成比喻；②甲乙事物之间必须有相似点。

（3）种类：①明喻；②暗喻；③借喻；④博喻明喻：本体、喻体和比喻词都出现的比喻。

本体、喻体都出现，中间用比喻词“像”“好像”“似”“若”“仿佛”“犹如”等联结。

例：那雪，犹如白玉，铺满了大地。

（明喻）“犹如”是比喻词；“雪”和“白玉”不同类，且都是白色。

暗喻：又叫隐喻，只出现本体和喻体，中间不用比喻词。

常用“是”“就是”“成了”“变成”“成为”“等于”等连接。

例：乌云四合，层峦叠嶂，都成了水墨山水。

（暗喻）“乌云”是本体，“水墨山水”是喻体，“成了”是连接词。

借喻：只出现用来代替本体的喻体，本体和比喻词都不出现。

例：狂风把这些大块的翡翠摔成晨雾和碎末。

本体是“海水海浪”（没有出现），喻体是“翡翠”。

他们属性不同，但有相似处构成比喻。

博喻：连用几个比喻，从不同角度多方面的来说明或描绘同义本体的比喻。

例：瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉还是蓝孔雀？本体是“少女”，喻体是“红蝴蝶，绿鹦鹉，蓝孔雀”。

（4）比喻的作用：一化平淡为生动，二化深奥为浅显，三化抽象为具体，四化冗长与简洁。

二、比拟（1）概念：比拟是把甲事物模拟做乙事物来写的一种修辞手法。

甲事物被称作本体，乙事物被称作拟体。

拟体虽然是明确的，但一般不出现。

（2）种类：①拟人（把物当作人来写）②拟物（把人当物来写和把甲物当作乙物来写）拟人：把物当人来写，赋予物以人的生命、情感、意志、动作等，让无生命的事物好像有生命一样能活动，让有生命的动物好像人一样有思想和感情。

例：无数大而笨的石头，懒懒散散地睡着了。

如何正确运用修辞对比和对仗等修辞手法一、对比修辞手法1.对比修辞手法的定义：对比是一种通过把两个相对立或相反的事物进行对照，以突出它们之间的差异和特点的修辞手法。

2.对比修辞手法的目的：通过对比，可以增强语言的表现力，使读者更加深刻地理解和感受到事物的本质。

3.对比修辞手法的类型：a.人物对比：通过对比不同人物的性格、行为、外貌等方面的差异，来突出它们的特点。

b.事物对比：通过对比不同事物的性质、特点、形态等方面的差异，来突出它们的特点。

c.概念对比：通过对比不同概念的含义、范围、本质等方面的差异，来突出它们的特点。

4.对比修辞手法的运用：a.选择合适的对比对象：对比对象应该是具有相对立或相反特点的事物。

b.明确对比的目的：对比的目的是为了突出事物的特点，增强语言的表现力。

c.注意对比的平衡：对比的两个对象在句子或段落中应该占据同等重要的地位。

d.使用恰当的对比连接词：如“而不是”、“而不是”、“不是……而是”等。

二、对仗修辞手法1.对仗修辞手法的定义：对仗是一种通过把两个意义相对应、结构相似的句子或词语进行呼应和对比的修辞手法。

2.对仗修辞手法的目的：通过对仗，可以使语言更加优美、和谐，增强语言的音乐性和节奏感。

3.对仗修辞手法的类型：a.句子对仗：两个句子的结构相似，意义相对应。

b.词语对仗：两个词语的意义相对应，结构相似。

c.短语对仗：两个短语的结构相似，意义相对应。

4.对仗修辞手法的运用：a.选择合适的对仗对象：对仗的对象应该是意义相对应、结构相似的句子、词语或短语。

b.明确对仗的目的：对仗的目的是为了使语言更加优美、和谐，增强语言的音乐性和节奏感。

c.注意对仗的平衡：对仗的两个对象在句子或段落中应该占据同等重要的地位。

d.使用恰当的对仗连接词：如“与”、“和”、“而是”等。

三、正确运用对比和对仗手法的注意事项1.符合文章的主题和内容：对比和对仗手法应该与文章的主题和内容相符合，不能脱离文章的主旨。

如何在普通话考试中正确使用表达和修辞手法在普通话考试中，正确地使用表达和修辞手法是非常重要的。

通过使用恰当的表达和修辞手法，我们可以让自己的语言更加生动、有趣，同时也能够更好地表达自己的意思。

本文将介绍一些在普通话考试中正确使用表达和修辞手法的方法。

1. 夸张手法夸张手法可以让语言更加生动有趣，同时也能够更好地吸引考官的注意力。

例如，在叙述一件事情时，可以使用夸张手法来突出某个细节或者加强某种感觉。

比如，我们可以说“他跑得像闪电一样快”，以此来形容某人非常快的速度。

但是需要注意的是，夸张手法要把握好度，不要过分夸张，否则会显得不真实。

2. 对比手法对比手法可以帮助我们更好地突出事物的特点，使语言更加生动。

在普通话考试中，我们可以使用对比手法来进行论证或者描述。

比如，我们可以说“黑夜与白天形成了鲜明的对比”，来表达黑夜与白天的差异。

此外，对比手法也可以用来进行比喻，例如“她的笑容如阳光般灿烂”。

3. 比喻手法比喻手法可以帮助我们更好地描述事物，使语言更加生动有趣。

在普通话考试中，可以使用比喻手法来表达自己的观点或者感受。

比如，我们可以说“知识如同明灯，照亮前行的道路”，来形容知识的重要性。

但是需要注意的是，比喻手法要恰到好处，避免过度使用或者使用不当。

4. 排比手法排比手法可以使语言更加有力，有节奏感。

在普通话考试中，可以使用排比手法来进行分类、列举或者强调。

例如，“早上醒来，阳光明媚；出门时，鸟儿欢叫；走在路上，花香扑鼻”，通过使用排比手法，可以更好地描述一个美好的早晨。

5. 反问手法反问手法可以用来表达强烈的感情或者观点，使语言更加有力。

在普通话考试中，可以使用反问手法来引起考官的共鸣或者提出自己的观点。

例如，“我们难道不应该保护我们的环境吗？”通过使用反问手法，可以更好地提醒人们对环境保护的重要性。

综上所述，在普通话考试中，正确使用表达和修辞手法可以让我们的语言更加生动、有趣，同时也能够更好地表达自己的意思。

如何正确运用修辞夸张和引用等修辞手法一、修辞夸张1.1 夸张的定义：夸张是一种通过对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞手法，以突出事物的某种特点，增强语言的感染力。

1.2 夸张的类型：1.2.1 普通夸张：对事物的程度、数量、性质等方面进行夸大。

1.2.2 特殊夸张：通过对时间、空间、顺序等方面的改变进行夸张。

1.3 夸张的作用：1.3.1 突出事物的某种特点，使读者产生强烈的印象。

1.3.2 增强语言的感染力，提高表达效果。

1.3.3 增加文章的趣味性，引起读者的兴趣。

1.4 夸张的正确运用：1.4.1 夸张要合情合理，不能过分夸大或缩小，以免失去真实感。

1.4.2 夸张要与文章的主题相一致，有助于表达作者的观点。

1.4.3 夸张要富有创意，避免陈词滥调。

2.1 引用的定义：引用是指在文章中直接引用名人名言、诗句、典故、文献等来证明观点、增强说服力的修辞手法。

2.2 引用的类型：2.2.1 直接引用：直接引用原文，不变更原意。

2.2.2 间接引用：间接引用原文，稍作改动。

2.2.3 自由引用：不严格遵循原文，根据需要进行改写。

2.3 引用的作用：2.3.1 增强说服力，提高文章的权威性。

2.3.2 丰富文章内容，展示作者的博学多才。

2.3.3 激发读者的思考，提高阅读兴趣。

2.4 引用的正确运用：2.4.1 确保引用的内容真实可靠，避免虚假引用。

2.4.2 引用的内容要与文章主题相关，有助于表达作者的观点。

2.4.3 注意引用的格式，遵循学术规范。

2.4.4 避免过度引用，以免影响文章的流畅性。

三、正确运用修辞夸张和引用等修辞手法的注意事项3.1 遵循写作规范，确保文章结构清晰、语言通顺。

3.2 适度运用修辞手法，避免过度修饰，以免影响文章的真实性。

3.3 注重修辞手法的创新，避免陈词滥调，提高文章的阅读价值。

3.4 保持文章的逻辑性，确保修辞手法与文章主题紧密相连。

通过以上知识点的学习，希望能对您正确运用修辞夸张和引用等修辞手法有所帮助。

如何正确运用修辞揭示和对比等修辞手法一、修辞手法的定义和作用1.修辞手法是指在文学创作中，为了增强语言的表现力和感染力，运用各种艺术手段对语言进行修饰和加工的方法。

2.修辞手法的作用是使文章更加生动形象，富有感染力，提高读者的阅读兴趣和理解程度。

二、揭示修辞手法的类型和运用1.比喻：通过将两个不同的事物进行类比，以突出其中一个事物的特点。

2.拟人：赋予非人类事物以人的特征和行为，使其更具生动性和形象性。

3.象征：用具体的事物代表抽象的概念，以增强表达的深度和内涵。

4.反问：用疑问的方式表达确定的意思，以引起读者的思考和共鸣。

5.设问：用问答的方式引出话题或结论，以增加文章的逻辑性和说服力。

三、对比修辞手法的类型和运用1.对立对比：通过对两个相反或相对立的事物进行对比，以突出它们的特点和差异。

2.类比对比：通过对两个相似但不完全相同的事物进行对比，以突出它们的共性和差异。

3.对照对比：通过对两个相关但不完全相同的事物进行对比，以突出它们的关系和变化。

4.对比强调：通过对两个事物进行对比，以强调其中一个事物的特点或重要性。

四、正确运用修辞手法的原则1.符合文章主题：选择和运用修辞手法时，要紧密围绕文章的主题和意图，使其与文章内容相符合。

2.适度运用：修辞手法应适度使用，过多或过少都会影响文章的效果。

要根据文章的需要和读者的接受程度来掌握使用的程度。

3.自然贴切：运用修辞手法时，要使其与文章的语言风格和表达方式相自然贴切，不要生硬牵强。

4.创新独特：尽量运用新颖独特的修辞手法，以增加文章的艺术性和吸引力。

五、修辞手法的练习和提高1.学习经典例句：通过学习和分析经典文学作品中的修辞手法，掌握各种修辞手法的运用技巧。

2.创作练习：通过自己进行创作练习，尝试运用不同的修辞手法，并不断修改和完善。

3.阅读和分析：多阅读优秀的文学作品，分析其中的修辞手法，并思考如何运用到自己的写作中。

4.交流和反馈：与其他同学或老师进行交流，获取对自己作品的反馈意见，以便改进和提高。

如何正确运用修辞渲染和衬托等修辞手法一、修辞渲染1.定义：修辞渲染是指通过修辞手段，对所描述的对象进行强调、夸张、对比等处理，使语言更加生动、形象、感人。

2.目的：增强语言的表现力、感染力和说服力。

a)强调：通过重复、对比等手段，突出所要表达的重点。

b)夸张：对事物的某些特点进行夸大处理，以形成强烈的视觉、听觉或情感效果。

c)对比：将两个或多个事物进行对比，以突出它们之间的差异或联系。

d)排比：将结构相似、内容相关的句子或短语排列在一起，以增强语言的节奏感和表现力。

e)对偶：用字数相等、结构相同、意义对称的短语或句子表达两个相对应或相近意思。

3.定义：衬托是指通过对比、烘托等手法，使所描述的对象更加突出、生动、形象。

4.目的：增强语言的表现力和感染力。

a)对比衬托：将两个相反、相对的事物放在一起，以突出它们的特点。

b)烘托衬托：通过描述与主体相关的事物，以突出主体的特点。

c)正衬：用相似的事物烘托主体，使主体更加突出。

d)反衬：用相反的事物烘托主体，使主体更加鲜明。

e)陪衬：用次要事物烘托主要事物，使主要事物更加突出。

三、正确运用修辞渲染和衬托等修辞手法的原则1.符合主题：运用修辞手法时要紧紧围绕主题，不能偏离主题。

2.适度：修辞手法要适度，过度的修辞会使语言失去真实感。

3.自然：修辞手法要自然，不能生搬硬套，否则会让人感到别扭。

4.创新：在运用修辞手法时要注重创新，避免使用陈词滥调。

5.符合语境：运用修辞手法时要符合语境，不能脱离语境。

6.注重效果：修辞手法的运用要注重效果，要能达到预期的表达效果。

四、注意事项1.避免滥用修辞：修辞手法是手段，不是目的，要避免为了修辞而修辞。

2.避免低级趣味：运用修辞手法时要注意避免低级趣味，保持语言的高雅和品味。

3.避免产生歧义：运用修辞手法时要避免产生歧义，使语言表达清晰、准确。

通过以上知识点的掌握，学生们可以更好地理解和运用修辞渲染和衬托等修辞手法，使自己的语言表达更加生动、形象、感人。

如何正确运用修辞手法修辞手法是一种修辞技巧，通过运用各种修辞手法可以使文章表达更加生动，形象，感染读者的情感。

正确运用修辞手法可以提升文章的欣赏度和说服力。

本文将从几个方面介绍如何正确运用修辞手法。

一、比喻的运用比喻是通过将两个不同领域的事物进行类比，用一个熟悉的事物来说明一个抽象的概念或者情感。

比喻可以使文章更加形象，生动。

例如，在描述一个人的美丽时，可以使用比喻来增加描写的效果，如“她的笑容如同春风般温暖”，或者“他的眼睛明亮如星星般闪烁”。

二、夸张的表达夸张是一种修辞手法，通过对事物的夸大或者缩小来增强其表现力。

夸张可以使文章更加生动有趣。

例如，在描述一个人的悲伤时，可以使用夸张的手法来表达他的内心痛苦，如“他的心如同被撕裂一般”或者“他的泪水犹如大雨般倾泻而出”。

三、反问的运用反问是通过提出一个问题，但实际上自己已经知道答案，以此来引起读者的思考。

反问可以使文章更具说服力和互动性。

例如，在讨论某个问题时，可以使用反问来引导读者思考，如“难道不是每个人都应该有平等的机会吗？”或者“你难道愿意接受这样的结果吗？”这样的反问会引起读者对问题的关注和思考。

四、排比的使用排比是通过列举一系列类似或相关的事物，使文章表达更加统一和连贯。

排比可以增加文章的节奏感和力度。

例如，在强调某个观点时，可以使用排比来加强说服力，如“我们要关注教育、医疗、环境等方面的问题，要重视每一个人的权益和幸福”。

五、拟人的手法拟人是一种修辞手法，通过赋予非人类的事物或抽象的概念以人类的行为和特征，使其更具形象和感染力。

拟人可以使文章更加生动有趣。

例如，在描述自然景色时，可以使用拟人来增加描写的效果，如“大地张开它的怀抱迎接迎接新的一天”，或者“太阳笑着从云层中透过来”。

六、对比的运用对比是通过将两个相反或者不同的事物进行对比，突出它们的差异和特点。

对比可以使文章更加明确和有力。

例如，在描述两种不同观点时，可以使用对比的手法来突出它们的区别，如“有些人认为生活是一场马拉松，而另一些人则认为生活是一场旅行”。

怎样正确运用各种修辞方法修辞方法是修辞学中的重要概念，是指作者在表达思想和情感时所使用的各种手法和技巧。

正确运用各种修辞方法可以使文章更具有说服力和感染力，增强读者对文章的理解和接受。

本文将介绍一些常见的修辞方法，并探讨如何正确运用它们。

一、比喻比喻是一种常用的修辞方法，通过将两个事物进行类比，用一个事物来说明另一个事物。

比喻可以使抽象的概念变得具体形象，增强表达的效果。

比如，“他的笑容如阳光般灿烂”，通过将笑容与阳光进行比较，形象地描述了笑容的美丽和明亮。

二、拟人拟人是指将无生命的事物或抽象的概念赋予人的性格和行为，使其具有人的形象和动作。

拟人可以增加文章的生动性和趣味性，使读者更容易理解和接受作者的观点。

例如，“时间像一位无情的守候者，不停地流逝”，通过将时间拟人化为守候者，生动地表达了时间的无情和不可逆转性。

三、夸张夸张是指对事物的描述或表达进行夸大处理，以达到强调的效果。

夸张可以使文章更加生动有趣，吸引读者的注意力。

例如，“他的胃口大得能吞下一头大象”，通过夸张形容一个人的胃口，突出了其饭量之大。

四、反问反问是指以问句的形式表达肯定或否定的观点，用来引起读者的思考和共鸣。

反问常常用于修辞疑问句，通过反问来强调观点或表达情感。

例如，“难道我们不应该为自己的梦想而奋斗吗？”这句话通过反问来强调奋斗的重要性，引发读者的思考。

五、排比排比是指在句子中使用相同的结构和语法，使文章更加整齐和有节奏感。

排比可以使文章更加流畅和易读，增强表达的力度。

例如，“他们是勇敢的，他们是坚强的，他们是智慧的”，通过排比的句式，强调了“他们”的不同品质。

六、反复反复是指在文章中多次重复某个词语或句子，以达到强调和加深印象的效果。

反复可以使文章更加有说服力和感染力，使读者更容易接受和理解作者的观点。

例如，“我们要坚持，坚持到底”，通过反复强调“坚持”，强调了坚持的重要性。

七、比较比较是一种常见的修辞方法，通过将两个事物进行对比，突出它们的差异和特点。

语文如何正确运用修辞手法修辞手法是语文学习中非常重要的一部分，它能够丰富作文的表达效果，使文章更具有感染力和艺术性。

在语文写作中，正确运用修辞手法能够使文章更富有情感色彩，更生动有趣。

本文将以"语文如何正确运用修辞手法"为题，从定义修辞手法、修辞手法的分类及其运用等方面进行论述。

一、修辞手法的定义及分类修辞手法是指通过语言的巧妙运用来增强表达力和感染力的一种文学技巧。

它包括了比喻、夸张、排比、对偶等多种手法。

修辞手法的分类有很多种，下面将主要介绍几种常见的修辞手法。

1.比喻比喻是通过运用一个事物来描绘另一个事物的手法，它能够使表达更具有形象感和感染力。

比喻常用的表达方式有直接比喻和暗喻。

比如，“他的笑声如同春风般温暖”，这里用春风来比喻笑声，强调了笑声的温暖和愉悦。

2.夸张夸张是通过夸大手法来增强表达效果的一种修辞手法。

它能够使文章更生动有趣，也能够引起读者的共鸣。

例如，“他的胃口大得能吃下一头牛”，这里用夸张的手法来形容一个人的胃口极大，以突出其吃得多的特点。

3.排比排比是通过将一系列事物进行并列，形成鲜明的对比效果，使表达更加有力。

排比常常用于修辞说理，能够使观点更加清晰明确。

例如，“热情、朝气、自信，这是成功的代名词”。

4.对偶对偶是指在文章中运用相似的词语、短语或句子进行呼应，以加强表达的力度。

对偶能够使文章更富于节奏感和韵律感。

例如，“早晨的阳光洒满大地，黑夜的星光点缀长空”，这里的阳光和星光进行了对偶，使描述更加生动。

二、修辞手法的正确运用正确运用修辞手法需要注意以下几点：1.根据作文的主题和表达的目的选择适当的修辞手法。

不同的修辞手法适用于不同的表达需要。

2.掌握修辞手法的使用原则。

修辞手法的使用要符合基本的修辞原则，不能过度夸张，也不能过于故弄玄虚。

3.注重修辞手法与内容的结合。

修辞手法应该与文章的内容紧密结合，起到画龙点睛的效果。

4.注意修辞手法与修辞技巧的差异。

如何正确运用修辞隐喻和对比等修辞手法一、修辞隐喻的运用1.1 了解隐喻的概念：隐喻是一种通过将一个事物或概念比喻成另一个事物或概念，从而传达更深层次意义的修辞手法。

1.2 掌握隐喻的构成要素：本体（被比喻的事物）、喻体（用来比喻的事物）、比喻词。

1.3 学会构建隐喻：通过寻找本体和喻体之间的相似点，用比喻词将二者联系起来，形成隐喻。

1.4 注意隐喻的运用：在写作中，适当运用隐喻可以增强语言的表现力和感染力，但要注意不要过度使用，以免造成读者理解困难。

二、对比手法的运用2.1 了解对比的概念：对比是通过将两个相对立或不同的事物进行对照，以突出它们之间的差异或联系的修辞手法。

2.2 掌握对比的构成要素：对比的两个事物、对比点。

2.3 学会构建对比：找出两个事物的共同点或差异点，将它们放在一起进行对照，形成对比。

2.4 注意对比的运用：在写作中，适当运用对比可以增强语言的鲜明度和说服力，但要注意不要过度使用，以免造成读者疲劳。

三、正确运用修辞隐喻和对比手法的原则3.1 符合主题：运用修辞隐喻和对比手法时要紧扣文章主题，服务于表达作者的观点和情感。

3.2 贴切恰当：选择的喻体和对比事物要与本体相符合，既要有一定的相似性，又要避免牵强附会。

3.3 简洁明了：修辞隐喻和对比的构建要简洁明了，易于读者理解。

3.4 创新独特：力求在修辞隐喻和对比的运用上有所创新，使文章具有独特性。

3.5 艺术美感：注重修辞隐喻和对比的手法所产生的艺术美感，提升文章的艺术价值。

四、实例分析4.1 分析含有修辞隐喻的句子：例如，“他的心灵像一片耕耘过的农田，充满生机。

”这句话通过将心灵比喻成耕耘过的农田，形象地表达了一个人内心丰富、充满活力的特点。

4.2 分析含有对比的句子：例如，“高山仰止，景行行止。

”这句话通过将高山与仰止、景行与行止进行对比，突出了人的行为应当遵循道德准则。

正确运用修辞隐喻和对比等修辞手法，可以使文章更加生动形象，富有表现力。