山东教师招聘考试试题

教师招聘考试 选择题及答案（一）

2011-06-21 15:35:42| 分类： 教师招考试题 | 标签：试题 |字号大中小 订阅

1、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（ ）

A.因材施教的原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.科学性和教育性相结合的原则

2、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是：（ ）

A.教育即生活 B.学校即社会 C.做中学 D.生活即教育

3、古希腊斯巴达教育比较重视( )

A军事体操教育 B.政治哲学教育 C.天文数学教育 D.全面发展教育

4、我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在（ ）

A.1911年 B.1912年 C.1957年 D.1958年

5、我国颁布实行思维壬戌学制是早（ ）

A.1902年 B.1903年 C.1912年 D.1922年

6、教育学生必须了解学生的年龄特征 ，这要求教师的知识结构应有（ ）

A.系统的马列主义理论修养 B.精深的专业知识 C.广博的文化基础知识 D.必备的教育科学知识

7、人们常说“教育有法而教无定法”，这反映了教师劳动的（ ）

A.连续性的特点 B.创造性的特点 C.长期性的特点 D.示范性的特点

8、学校工作必须坚持以（ ）

A.教学为主 B.德育为主 C.教师为主 D.学生为主

9、前苏联教育学家马卡连柯所倡导的“平行原则”的德育原则是指（ ）

A.知行统一原则 B.尊重信任与严格要求学生相结合原则 C.教育影响的一致性与连贯性原则 D.集体教育与个别教育相结合原则

10、课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（ ）

A.师生共同参加的 B.学生自愿选择的 C.有目的、有计划、有组织的 D.受教学计划、教学大纲规范的

11、班主任做好班级工作的中心环节是（ ）

A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别学生的教育工作 D.同家庭、社会密切配合

12、“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（ ）

山东省教师招聘考试真题试卷

单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并将其代码填在相应的括号内。多选、错选或不选均不得分。本题50小题，每小题0.6分，共30分）

1.“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”这句话出自（）

A.《大学》B.《论语》

C.《学记》D.《孟子》

2.首次将《教育学》作为大学课程进行讲授的学者是（）

A.夸美纽斯B.康德

C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐

3.“你要满足你的要求和愿望，你就必须认识和思考，但是为了这个目的，你也必须行动，知和行又是那么紧密地联系着，假如一个停止了，另一个也随之停止。”这句话反映的教学原则是（）

A.思想性和科学性统一原则B.理论联系实际原则

C.巩固性原则D.差异性原则

4.1904年颁布并实施的“癸卯学制”是以（）的学制为蓝本的。

A.美国B.德国

C.日本D.英国

5.《我们怎样思维》的作者是（）

A.杜威B.怀特海

C.卢梭D.布鲁纳 6.开展“教学与发展”实验，以尽可能好的教学效果来促进学生的一般发展。“一般发展”概念的提出者是（）

A.巴班斯基B.维果斯基

C.杜威D.赞科夫

7.设计教学法，又叫单元教学法，其提出者是（）

A.克伯屈B.特朗普

C.柏克赫斯特D.兰喀斯特

8.“开其意，达其辞。”这句话体现的教学原则是（）

A.循序渐进原则B.因材施教原则

C.启发性原则D.直观性原则

9.关于学校教育在人的发展中的作用，下列表述正确的是（）

A.在人的发展中起决定作用B.在人的发展中起主导作用

C.在人的发展中起塑造作用D.在人的发展中起定型作用

10.在古代，“道”和“德”是两个概念，道德二字合用，始于战国时期的（）

A.老子B.孟子

C.孔子D.荀子

11.“教学是教儿童，不是单纯教教材，要展开真正的学习，儿童必须参与教学过程。有意义的学习只是在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。”持这一主张的是（）

历年山东济宁市任城区幼儿园教师招聘考试试题

一、填空题：（本大题共12个小题,每个空1分,共20分。请把答案填在题中横线上。）

1、幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施______________诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。

2、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿__________的规律和学习特点,以________为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。

3、社会领域的教育具有___________的特点。

4、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决____________________中某些简单的问题。

5、幼儿的科学教育是_________________,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

6、幼儿园教育应遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿_____________健康发展。

7、教育活动目标要以________________________和______________________所提出的各领域目标为指导,结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定。

8、幼儿的审美愉悦包括____________、_________________和________________________。

9、教学活动重点和难点的确定都不是任意的,活动重点的确定要受__________的制约,活动难点的确定要从________________出发。

10、对幼儿的发展评估,要全面了解幼儿的发展状况,尤其是避免只重视知识和技能,忽略_________、________________和_______________________的倾向。

11、幼儿一日活动的组织应_______________,注重幼儿的_________________,保证幼儿愉快的、有益的自由活动。

第一章 教师招聘考试面试概述

第一节 教师招聘考试而试定义

（一）面试的定义

面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。

由定义我们可以看出，面试有以下几个特点：

1．精心设计：指对面试的过程如而试形式的选择、测评要素的确定、情境的设置、试题的设计等，进行认真仔细的谋划，以圆满地实现面试的目标。

2．特定场景：区别予笔试，面试侧重于现场测评考生的不同素质。

3．面对面：面试中考官对被试者的评价通过问、听、视、察、觉等多个信息通道综合获得，对于同一素质的测评，既注意收集它的语言形式信息，又要注意它的非语言形式信息。

4．有关素质：包括考生的知识、能力、经验以及考试方需要了解的某些特定素质。

（二）教师招聘考试面试的定义

教师招聘考试是以考查教师所具备的教育教学能力水平为主要目的，以无生上课、说课、答辩为主要手段的面试活动。

相对于普通的招聘面试，教师招聘面试有以下特点：

1．考察形式具有专业性

教师招聘考试面试通常采取无生上课、说课等专业形式，并结合答辩考察考生是否具备作为一名人民教师的基本素质。

2．考察能力具有全面性

教师招聘考试除了考察考生语言表达、思维逻辑、教姿教态等能力，更为重要的一方面是要考查考生的专业技能水平。包括对教材的把握、对学情的掌握、对课堂的掌控能力、对重难点的把握以及具有的教育教学理念等等。

二、山东省教师招聘考试面试的形式

从2015年开始山东省教师招聘考试采用统一笔试的形式(部分地区未参考统考)，但面试依然与往年相同，由各地市自行组织面试。 《2015年度山东省事业单位招聘考试简章》中指出“专业测试满分为100分，采取上课、说课等方式进行，主要考察应聘人员的教育教学水平和综合素质能力、仪表举止等。设定专业测试最低分数线为60分，达不到最低分数线的，取消进入下一环节资格。”“专业测试工作结束后，各市、县（市、区）根据报考人员的总成绩，按照与公布的岗位招聘计划数1：1比例，从高分到低分依次等额确定拟参加体检、考察人员名单（若出现总成绩并列的情况，则依次以报考人员的笔试成绩、笔试中„学科专业知识”成绩为依据，从高分到低分确定）。”