电工电子技能训练

- 1 - 培训电工课程

本课程旨在为电工提供全面、系统的培训，包括电气安全、电路原理、电器维修等方面的知识。

二、课程目标

通过本课程的学习，学员将能够掌握以下技能：

1. 熟悉电气安全规范，有效预防电气事故的发生；

2. 理解电路原理及其应用，能够设计和修理电路；

3. 掌握各种电器的维修方法及技巧，提高维修效率。

三、课程内容

本课程包括以下主题：

1. 电气安全知识

包括电气事故的原因、预防措施、安全操作规程等内容。

2. 电路原理

介绍电路基本元件、电路分析方法、直流电路和交流电路等内容。

3. 电器维修

包括电器故障诊断、维修工具和设备使用、电器拆装和组装等内容。

四、教学方法

本课程采用理论与实践相结合的教学方法，包括课堂讲授、案例分析、模拟实验、现场实践等多种形式。

五、适合人群

本课程适合从事电工工作的人员、电气工程师、电器维修人员等 - 2 - 专业人士。也适合有一定电气知识基础的人员进一步提高技能。

六、结业证书

学员完成本课程后，将获得培训机构颁发的结业证书。证书将记录学员的课程成绩和学习时间，证明学员已经掌握相关知识和技能。

电工电子实习技能训练的教学方法

作者：林卫志

来源：《职业·下旬刊》 2011年第5期

文／林卫志

实习教学是培养学生操作技能的一个重要环节，技能的形成则是由学生通过观察、模仿、实践、重复练习来实现的。根据学科的教学目标，机电一体化、电工技术、电子技术等专业的学生在学校期间掌握的技能，要达到中级工应知、应会的要求，这在很大程度上需要通过实习教学来完成。从社会形势发展来看，结合社会上技术人才短缺的现状，技工学校培养的学生，未来多成为生产一线的技术工人。那么，在教学中，如何培养“知识+技能”的人才呢？笔者认为，必须强化专业思想教育，激发学生的学习兴趣，在教学上讲求教法、讲求实效，分阶段去实施教学目标，争取获得较好的成效。

一、激发兴趣

技工学校的学生综合素质不高，基础普遍较差，且参差不齐，对专业知识的了解甚少，缺乏感性认识，学生对专业理论、专业技能学习感到很大困难。特别是电工技术、电子技术专业，因为学生本来对电就存在害怕心理，仅有的是模糊的认识，真正动手时不敢轻易动手。教师应设法让学生真正认识电、理解电，如果学生对电没有感情，没有兴趣，就会直接影响学习训练的效果。“兴趣是最好的老师”，通过采用各种有效方法激发学生的学习兴趣，从根本上调动学生的学习积极性，变“要我学”为“我要学”，才能收到最佳的教学效果。作为一个电工电子实习指导教师，笔者想方设法让学生对电工电子实习产生兴趣，这是搞好技能教学的前提条件。为此，笔者采用了以下几种做法：

1.用实例激发兴趣，上好绪论课

绪论课要着重讲清楚电的产生、电的作用以及电有哪些优越性和应用，突出电在工农业生产、国防科技和家庭电气化等的具体应用。例如，电饭煲煮饭、电风扇运转、电灯的发光以及为什么有这样的作用等，让教学贴近生活。另外，通过举实例说明。例如，有一台彩色电视机，使用几年后出现了不正常的情况：虽然有声音、有图像，但图像颜色只有荧屏中间部分正常，屏幕周围画面均不正常。根据该故障现象判断故障范围，避免走弯路，笔者怀疑是消磁电路故障所致。然而，在检修过程中，笔者发现消磁线圈正常，再仔细检查消磁电阻，测量其电阻值为无穷大，拆下测量，情况一样。根据这一情况，笔者判断是消磁电阻故障，换一个新的、正常的同型号消磁电阻，试开机，一切正常。经过举例讲解，不仅让学生克服了对电和电子的恐惧心理，而且使学生产生了好奇感以及对知识的渴求。学生的学习兴趣自然就被激发起来了。

电工电子基本技能训练实训报告

实训项目一：单居室线路安装与维护

实训课时：12学时

一、实训目的

1、了解电力系统的相关知识

2、掌握安全用电常识

3、会使用电工工具级电工仪表

4、了解常用电工材料

5、能根据导线的类型与转接环境对导线进行连接与恢复绝缘

6、能读懂室内电气图

7、能对单居室线路进行合理布局并绘制电路图及电气图

8、能对单居室的各电气设备进行正确安装，并能对故障进行处理

二、实训设备

1、万用表 2、钳形电流表 3、绝缘电阻表 4、钢丝钳 5、剥线钳 6、螺丝刀 7、电工刀 8、五孔插座 9、两开双联开关 10、灯座 11、双刀闸刀 12、软硬质1mm2导线 13、绝缘胶带 14、明线盒

三、实训原理

LNEK0K1K2K3K4K5K6EL1EL2FJ1J2K0~K3K4~K6K0~K3为室内配电开关箱K4~K6为室内电器开关及电器线路

图1 室内线路安装电路原理图

L为相线（俗称火线），N为零线，E为地线；K0为双极型空气开关，K1、K2、K3为单极空气开关；K4、K5、K6为单极开关；J1、J2为单相三线制插座；EL1、EL2为吸顶灯；F为吊扇。

四、实训内容

1、通过对教材及其相关参考教材的阅读，了解电力系统的相关知识和安全用电常识；

2、通过对教材的阅读，学会看懂单居室的电气图；

3、依据实训室提供的材料，模拟单居室线路安装，绘制实训电路图；

单相电能表12345LLLNNPEK0K1K2NKL1KL11KL12KL2KL21KL22LNPELE1K0~K2模拟室内配电盒模拟单居室线路图图2 模拟单居室电路图4、根据模拟的单居室电路图绘制电气图；

E2~16cm15cmK0、K1、K25~25cm3cmJ120cm~15cm5cmK3K425~5cm5cm25~10cm15cmEL140cm30cm 图3： 模拟单居室电气安装图E为电能表；K0为双刀闸刀；K1、K2为单P空气开关；J1为五孔插座；K3、K4为双联开关；EL为照明灯 3、根据电气安装图，安装并固定各接线盒及其电能表、闸刀、空气开关并主要螺丝刀的使用；

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《电工与电子技能训练》课程标准

《 《电工与电子基本技能操作 》实习课程标准 一、目的与要求：

1.了解安全用电的重要意义，树立安全第一，预防为主的思想。

2.了解电工电子的基本专业知识； 3.掌握电工电子常用工具及常用仪表的使用方法； 4.掌握电工电子基本操作技能； 5.了解常用电子元器件的种类，掌握常用电子元器件的识别与检测的方法，初步做到比较正确，合理的选用常用电子元器件。

二、实习时间分配：

序号 课题 序号 分课题 课时 备注 1 课题一：

安全用电 1 分课题一：

认识电力系统、安全用电及安全教育 6 2 分课题二：

触电急救、安全标志识别、电气火灾防护 6 3 分课题三：

接地装置的安装与维修6 2 课题二：

常用电工工具及仪表的使用 1 分课题一：

常用电工工具的使用 6 2 分课题二：

导线的测量、剖削、连接及绝缘恢复 6 3 分课题三：

万用表的使用与维护、电压的测量 6 4 分课题四：

登高工具的使用训练 6 5 分课题五：

兆欧表的使用与维护 6 6 分课题六：

钳形电流表的使用与维护 6 7 分课题七： 接地电阻测量仪的使用与维护 6 8 分课题八：

电度表、功率表的接线方法 6 3 课题三：

认识检测常用元器件 1 分课题一：

认识检测电阻器 6 2 分课题二：

认识检测电容器 6 3 分课题三：

认识检测电感器 6 4 分课题四：