思修自考考试试题及答案

1 学院/班级 学号 姓名 成绩

考试注意事项：

（1）考试时，请出示《考试证》于桌子左上角，答题前请写清所在学院/班级、姓名、学号；

（2）答题必须字迹清楚、条理清楚、观点正确；

（3）考试时间2小时，考试迟到超过30分钟者，取消考试资格；

（4）本试卷为开卷，答题时，口头交流与书面交流，均被视为作弊行为处理；

（5）试卷如有问题，可以举手示意，监考教师同意后，可以提与答案无关的其他问题。

一、单项选择题（每题1分，共25分，请将答案填入答题卡。）

1．爱因斯坦曾经说过“大多数人都以为是才智成就了科学家，他们错了，是品格”下列名言与这段话含义一致的是（ B ）。

A．道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成 B．才者，德之资也；德者，才之帅也

C．不学礼，无以立 D．是非之心，智也

2. 理想是多方面和多类型的。从不同的角度审视，可以把理想划分为许多类型。从理想的性质上划分，理想可分为（ D ）

A．崇高理想和一般理想 B．个人理想和社会理想

C．长远理想和近期理想 D．科学理想和非科学理想

3．孟子说：“人之有道也，饱食暖衣，逸居而无教，则近于禽兽。” 又说：“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也。”对孟子这两段话的理解错误的是（ A ）

A．人和动物在本质几乎没有什么区别 B．人有别于动物的一个重要方面在于人有道德

C．这是孟子阐发“性善论”的重要表述 D．其表述体现了“主观唯心主义”的道德起源论

4．在伦敦海格特公墓的马克思墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这说明（ C ）。

自考《思修》试题及答案

自考《思修》试题及答案

1.人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求是( )。

A.信念

B.信仰

C.理想

D.空想

【答案】C

【解析】考查理想信念的含义。理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

【考点】理想信念及其作用

2.由于所处的经济和社会地位不同，不同的群体和人们会拥有不同的理想信念。这体现的是理想信念具有的( )。

A.阶级性

B.思想性

C.实践性

D.时代性

【答案】A

【解析】在存在阶级的时代里，理想信念打上阶级的烙印，特别是社会政治方面，不同的阶级有不同的理想信念。

【考点】理想信念及其作用

3.根据内容的不同，理想信念可以分为不同的类型，一个人认为自己应当具有什么样的优秀品质，追求什么样的精神生活，成就什么样的人格形象，这属于( )。

A.生活领域的理想信念

B.职业领域的理想信念

C.社会领域的理想信念

D.道德领域的理想信念 【答案】D

【解析】道德理想是人们在做人方面的向往和追求的目标。一个人认为自己应当具有什么样的道德品质，形成什么样的人格形象，学习什么样的理想人格，就是人们在道德修养方面的信念品质和理想追求。

【考点】理想信念及其作用

4.中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在联系。它们之间是( )。

A.个人理想与社会理想的联系

B.科学理想与非科学理想的关系

C.阶段性理想与最终理想的关系

D.有实现可能性的理想与纯粹主义观想象的关系

【答案】C

【解析】中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在联系。它们是阶段性理想与最终理想的关系。

【考点】科学的理想信念

5.个人理想的实现往往以社会共同理想的实现为基础条件，在很大程度上，追求理想也是一个集体的群众的事情。这说明个人理想的实现( )。

A.是一个顺应等待的过程

B.是一个自我奋斗的过程

思想道德修养与法律基础考试试题（含答案）

一、单项选择题

1．中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系，它们之间是（ ）

【答案】C

A、个人理想和社会理想的关系

B、职业理想和道德理想的关系

C、阶段性理想和最终理想的关系

D、有实现可能性的理想和根本不可能实现的空想的关系

2．根据我国宪法的规定，由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损害的公民，有依照法律规定取得（ ）的权利。

【答案】D

A、补偿

B、补助

C、民事赔偿

D、国家赔偿

3．我国宪法规定的政治权利和自由包括( )。

【答案】A

A、选举权和被选举权

B、罢工自由

C、人身自由

D、宗教信仰自由

4．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是一项具有中国特色的（ ）。

【答案】D

A、基本制度

B、政治制度

C、社会主义制度

D、基本政治制度

5．理想与实践是相互作用的，主要表现在（ ）

【答案】C

A、理想产生实践，实践指引理想

B、实践源于理想，理想促进实践

C、实践产生理想，理想指引实践

D、理想超脱实践，实践着眼理想

6．理想转化为现实的桥梁是（ ）

【答案】B

A、认识

B、实践

C、情感

D、意志

7．邓小平曾告诫我们“”谈到人格，但不要忘记还有一个国格”接下来他指出，特别像我们这样第三世界的发展中国家，没有“国格”，不珍惜自己民族的独立，国家是立不起来的。邓小平这里的“国格”指的是（ ）

【答案】C

A、民族意识

B、民族情感

C、民族自尊心

D、民族责任

8．一人有难，众人相帮；一方有难，八方支援。这是中华民族的传统美德，也是我们社会中人与人之间的交往应遵循的（ ）

【答案】C

A、平等原则

B、宽容原则

C、互助原则

D、真诚原则

9．人的本质是（）

【答案】D

A、自然属性

B、社会属性

C、思维属性

D、社会关系的总和

10．下列哪项不是治安管理处罚（ ）

1.大学生怎么才能尽快适应大学生活？

2.如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成才的作用？

3.为什么要将社会主义核心价值观内化于心，外化于形？

4.如何认识学习本课程的重要意义和基本方法？

5.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义？

6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？

7.结合自身实际，谈谈在实现中华民族伟大复兴的中国梦历史使命中大学生肩负的责任？

8.中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？

9.在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神？

10.新时期的爱国主义有哪些主要内容?如何做一个忠诚的爱国者？

11.结合自身实际，谈谈大学生应如何真正成为改革创新的主力军？

12.大学生应该确立怎样的人生目的？

13.人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？

14.怎样理解人生的自我价值与社会价值的关系？

15.道德的本质，功能和作用是什么？

16.中华传统美德的基本精神体现在那些方面？

17.谈谈加强社会主义道德建设对于落实“四个方面”战略布局的重要意义？

18.结合全国道德模范的先进事迹，谈谈大学生如何投身崇德向善的道德实践？

19.大学生应当如何自觉遵守社会公德？

20.大学生应树立怎样的择业观和创业观？

21.如何认识恋爱与婚姻家庭中的道德要求？

22.谈谈如何加强个人道德修养？

23.如何认识法律的特征？

24.如何认识我国社会主义法律的作用？

25.如何理解我国宪法的基本原则？

26.中国特色社会主义法律体系包括那些法律部门？

27.中国特色社会主义法治体系包括哪些主要内容？ 28.如何正确理解社会主义法治道路的核心要义是什么？

29.如何正确理解法治思维？

30.联系实际谈谈如何维护法律权威？

31.如何理解法律权利和人权的关系？

32.如何认识法律权利和法律义务的关系？

33.我国宪法法律规定的公民权利有何特色？

34.我国公民享有那些政治权利？

35.当权力受到侵犯时如何依法维权？