中国古代建筑历史和传统的延续
中国古代建筑，与古埃及建筑、古代西亚建筑、古代印度建筑、古代爱琴海建筑、古代美洲建筑一样，是世界六支原生的古老建筑体系之一。可见，中国古代建筑具有悠久的历史和光辉的成就。从原始建筑、夏商周建筑、秦汉建筑，直至明清建筑以及延续传统的近代乡土建筑，各个历史时期的建筑都有其发展历程和活动特点，共同构成了中国古代建筑灿烂的历史。
大约在10000年前，中国进入新石器时代后，原始先民的定居生活促进了住房的营建，中国原始建筑不仅集中显现了华夏文明中心的中原大地，而且在北方古文化、南方古文化的许多领域，留下了重要的遗迹。发现与内蒙古赤峰敖汉旗的兴隆洼遗址，是距今8000年前的原始村落。这个被誉为“华夏第一村”的遗址，显示出北方古文化的悠久建筑历史。南方古文化的建筑，也是由于余姚河姆渡遗址的发掘而引人注目。原始建筑是中国土木相结合的建筑体系发展的技术渊源。穴居发展序列所积累的土木混合构筑方式成为跨入文明门槛的夏商之际直系延承的建筑文化，自然成了木构建筑生成的主要技术渊源。巢居发展序列所积累的木构技术经验，也通过文明初始期的文化交流，成为木构架建筑生成的另一技术渊源。公元前2070年，夏王朝的建立宣布华夏文明时代的诞生。但文明时代并非一蹴而就，在这之前存在着一个“文明过渡期”，学术界称之为“文明的曙光”、“文明的黎明”。中国的北方古文化、中原古文化都已发现闪烁着文明曙光的重要建筑遗址。如辽西牛河梁女神庙遗址和秦安大地湾遗址。
中国第一个王朝——夏朝的建立，标志着中国跨入了“文明时代”，进入奴隶社会。奴隶制在中国经历了一千六百多男，大约从战国开始，过渡到封建社会。本时期是中国木构架建筑体系的奠定期。夯土技术已达到成熟阶段；木构榫卯已十分精巧；梁柱构架已在柱间用阑额，柱上用斗，开启运用斗拱之滥觞；组群空间的庭院式布局已经形成，既有体现“门堂之制”的廊院，也出现了纵深串联的合院。中国木构架建筑体的许多特点，均已初见端倪。这一时期建筑成就主要有夏商宫殿，其中偃师二里头一号宫殿遗址堪称“华夏文明第一殿”；西周的“瓦屋”，以陕西岐山凤雏村为代表，是迄今发现的最早的四合院；以及春秋、战国时期掀起的一股“高台榭，美宫室”的建筑潮流。
开篇语：有人说：“建筑是凝固的音乐”，建筑就像一本打开的书，从中你能看到一座城市的抱负。而当一个建筑历经沧桑保留到现在时，那么它也超越了它的实用性，成为了一件艺术品。关于建筑正如现在这幅PPT上的三句话，建筑是音乐，是史书，蕴含着人文思想。
在古代，没有大型的建筑机械，没有钢筋混凝土，所有的大型建筑全靠人力来完成，可我们的老祖宗还是给我们留下了长城，留下了故宫，留下了秦始皇陵兵马俑，留下了一次又一次让世界惊艳的中国古代建筑文化。正因为全凭劳动人民的双手来创造这些奇迹，所以，大型建筑的修建与一个王朝的富强程度息息相关。
而我国的古代建筑发展有三次大的高潮，分别在我国古代最为强盛的三个时期：秦汉，隋唐与明清时期。建筑的发展与人类政治，经济的发展具有密切关系，下面，请大家随着历史时间的顺序来看中国古代建筑的发展历程。
首先呢是原始住居与建筑的雏形的形成，早在几十万年前，中国原始人就知道找寻山洞来躲避风吹雨淋，到了新石器时代，古人已经开始自己建造简陋的房屋，并发展成为原始部落。在我国古代，就有“有巢氏”教人们用木材来搭建房屋，躲避野兽，有巢氏也因此成为部落联盟的首领，有巢氏的传说也反映出古人从山洞居住到建造房屋的阶段。在此期间，古人就已经知道使用榫桙结构（比如浙江余姚的河姆渡遗址）。
到了春秋战国时代，古人的政治，经济取得了重大的发展，建筑文化也随之取得进步，大的城市也开始了营建，夯土技术也被广泛的运用，比如河南偃师二里头早商都城遗址。还有许多王城和都城，这些城市的规模庞大，以国王的宫室为中心，并且屋顶开始使用陶瓦，使用彩绘，这些表示古代建筑达到了雏形阶段，这是中国古代建筑进一步发展的基础。
第二个阶段呢是秦汉时期，秦汉时期是中国古代建筑发展史上的开拓阶段。李白有句诗是：“秦王扫六合，虎气何雄哉”。秦始皇统一六国后，国家强盛，动用全国的物力人力财力来修建长城，宫殿，陵墓，一个工程差不多就得几十万人劳动几十年，而这些工程中的阿房宫与万里长城、秦始皇陵、秦直道并称为“秦始皇的四大工程”，万里长城和秦始皇陵大家都很熟悉，而阿房宫大家只从高中时的《阿房宫赋》中了解过它的雄伟壮丽，“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。”这是杜牧对它文学化的描写。传说，秦王嬴政小时候在爱上一个女子，名阿房，秦皇统一天下后想立她为后，却遭到众大臣反对，只因她是赵国人。阿房为了不让嬴政为难，上吊自杀。秦皇为了纪念这位他深爱过的女子，因而起名阿房宫。阿房宫也确实是足够的庞大，它的一个前殿就相当于整个故宫三分之二的面积，史书上记载项羽火烧阿房宫足足烧了三个月！当年英法联军火烧圆明园也不过烧了三天。由此我们可以看出它的规模是多么的庞大。
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中外建筑史教案
主讲人：***
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前言
为什么要学建筑史？了解中外建筑发展的基本情况，掌握各种不课程名称 外国建筑史 课程代码
总学时： 52学时
讲 课： 50 学时
课程总结：2 学时
学 分
课程类别
（√ ） 理论课（√ ） 公共课（ ） 必 修 课（ √ ）
实验课（ ） 专业课（√ ） 院级任选课（ ）
授课专业 建筑学
任课教师 刘书芳 职称 副教授
教学目的和要求 《中国建筑史》对建筑学专业的学生来说是一门重要的专业课，通过该门课程的系统学习，一方面使学生对中国古代营建活动有一个全方位的了解，对以后学生设计具有民族特色和文化内涵的现代建筑打下深厚的文化基础，另一方面也借此对学生有一个深刻的爱国主义、民族主义的教育。
教学重点、难点 本课程的重点为建筑装饰工程制图与识图，难点为建筑工程施工图的剖面图与详图阅读、建筑结构图的阅读、建筑装饰施工图的绘制及详图的识读。
教材和参考书 教材：《建筑装饰制图》 编者：刘书芳 出版社：中国电力出版社 2009年9月。
2、主要参考书：《建筑装饰制图与识图》 编者：高远 出版社：机械工业出版社
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. 同类型建筑风格的演变和特点。是其它设计的源泉，在以后的艺术设计实践中，运用所学习的建筑史的知识指导设计实践，尤其进行特定文化风格的设计。
怎样学习建筑史？掌握中外建筑形制、施工技术、材料运用等；通过课堂教学，掌握各类建筑类型的文化背景，提高史论知识；有条件的可以通过实地考察加深对各种建筑的认识与理解。
参考书目：侯幼彬：《中国建筑美学》、梁思成：《中国建筑史》、周维权：《中国古典园林史》、刘先觉译：《世界室内设计史》。
成绩评定办法：平时作业+出勤情况=平时成绩；平时成绩×30%+考试成绩×70%=综合评定成绩。
绪论：中国古代建筑的特征
教学要求
1了解中国建筑发展的基本情况
中国古代建筑的发展历史
(1) 原始住居与建筑雏形的形成
早在五十万年前的旧石器时代，中国原始人就已经知道利用天然的洞穴作为栖身之所，北京、辽宁、贵州、广东、湖北、浙江等地均发现有原始人居住过的崖洞。到了新石器时代，黄河中游的氏族部落，利用黄土层为墙壁，用木构架、草泥建造半穴居住所，进而发展为地面上的建筑，并形成聚落。长江流域，因潮湿多雨，常有水患兽害，因而发展为杆栏式建筑。对此，古代文献中也多有「构木为巢，以避群害」、「上者为巢，下者营窟」的记载。据考古发掘，约在距今六、七千年前，中国古代人已知使用榫卯构筑木架房屋（如浙江余姚河姆渡遗址），黄河流域也发现有不少原始聚落（如西安半坡遗址、临潼姜寨遗址）。这些聚落，居住区、墓葬区、制陶场，分区明确，布局有致。木构架的形制已经出现，房屋平面形式也因造做与功用不同而有圆形、方形、吕字形等。这是中国古建筑的草创阶段。
西元前二十一世纪夏朝建立，标志着原始社会结束，经过夏、商、周三代，而春秋、战国，在中国的大地上先后营建了许多都邑，夯土技术已广泛使用于筑墙造台。如河南偃师二里头早商都城遗址，有长、宽均为百米的夯土台，台上建有八开间的殿堂，周围以廊。此时木构技术较之原始社会已有很大提高，已有斧、刀、锯、凿、钻、铲等加工木构件的专用工具。木构架和夯土技术均已经形成，并取得了一定的进步。西周兴建了丰京、镐京和洛阳的王城、成周；春秋、战国的各诸侯国均各自营造了以宫室为中心的都城。这些都城均为夯土版筑，墙外周以城濠，辟有高大的城门。宫殿布置在城内，建在夯土台之上，木构架已成为主要的结构方式，屋顶已开始使用陶瓦，而且木构架上饰用彩绘。这标志着中国古代建筑已经具备了雏形，不论夯土技术、木构技术还是建筑的立面造型、平面布局，以及建筑材料的制造与运用，色彩、装饰的使用，都达到了雏形阶段。这是中国古代建筑以后历代发展的基础。
(2) 中国古代建筑发展史上的第一个高潮
