课间文明休息,讲文明礼仪

文明礼仪在课间（教案）

一、题目：文明礼仪在课间

二、教学目标：

1. 了解文明礼仪的基本概念及其在课间的作用。

2. 培养学生良好的文明礼仪习惯，提高学生的社交能力和文明素养。

3. 培养学生自我管理和自律的意识，增强学生的纪律观念，营造和谐、文明、健康的学习氛围。

三、教学重难点：

1. 教学重点：

引导学生认识文明礼仪在课间的重要性，培养学生良好的文明礼仪习惯。

2. 教学难点：

引导学生从小事做起，积极主动培养良好的文明礼仪习惯。

四、教学方法：

1. 案例分析法，给学生提供平时生活中的案例，让学生通过分析和讨论的方式得出正确的做法。

2. 互动式教学，教师通过和学生互动的方式，让学生参与讨论和操作。

五、教学过程：

1. 导入环节：

教师引导学生谈一下上课时出现的不文明现象，并让学生自己补充不文明现象。再提问：你们觉得上课时一些不文明行为会对自己和他人造成什么影响？

2. 讲解文明礼仪在课间的意义：

教师通过简短的视频或图片等媒体，让学生了解文明礼仪在课间的基本概念和意义。并提问：你们在上课时遇到过哪些不文明行为？这些行为会给自己和他人带来什么样的影响？

3. 案例分析：

教师提供一些经典案例，如在排队时保持队形，尽量不要插队；上课时不随意离座和走动等，还可以加入一些学生日常生活中的案例，让学生分析并讨论合理的解决办法。

4. 互动式教学：

教师以互动的方式引导学生在课间做到以下几点：

1）不随意嬉闹和大声喧哗；

2）不在教室内吃东西及乱扔垃圾；

3）不打扰他人学习并尊重老师。

教师也可以让学生通过角色扮演等方式体验和感受文明礼仪的重要性，并进行尝试，收集并整理学生的反馈。

5. 总结：

教师引导学生进行总结和思考：

1）文明礼仪在课间的具体意义和作用是什么？

2）如何培养学生良好的文明礼仪习惯？

3）文明礼仪不仅体现了一个人的素质，也体现了整个社会的文明程度。

六、教学资源：

1. 文明礼仪知识课件

学生课间文明休息制度

1．为保证学生受教育期间的身心健康，学生享有课间休息的权力，学生休息时，应选择室外场地或空气流通的室内场所。

2．学生课间休息时应保持仪表、服装规范整洁，遇到老师时应主动问好,进入办公室喊”报告”。

3．学生课间休息时，行走应统一靠右行走。上下楼梯时不得跳跃、推攘别人，不坐栏杆；上下楼人群集中时，下楼学生主动避让上楼学生。

4．学生课间休息时，应听从护导老师及值勤学生的护导和督促。

5．学生课间休息应保持校园安静,不得在教学大楼内大声喧哗、奔跑，不得将球类及其它体育用品带入教学大楼或在教学大楼内玩耍。

6．学生课间休息不得从事可能对自己、他人造成伤害或对室内财物造成损坏的游戏，不得在教室和楼道打乒乓球、羽毛球、篮球及进行其他体育活动，不得乱仍石块、粉笔头等有碍教学的活动。

7．学生课间休息应爱护校园设施，不损坏公物，爱惜花草树木，不到危险地带玩耍，不得出现透越围墙购买食品、甚至翻越围墙等危险行为。

8．学生课间休息不得出现串班、甚至进入他班教室的行为，不得在走廊上或向栏杆外随地吐痰，爱护环境卫生。

9．学生课间休息时，如有不文明休息现象应虚心接受老师、同学的教育、指正，并立即纠正。

10．学生课间休息未经班主任及德育处同意，不得擅自离校。

11．课间上厕所应讲文明，保持厕所清洁。

12．不得出现抽烟、打架等严重违纪行为，一经查实，即与该年级、该班评比挂钩，并施以至少严重警告及以上的适度处分。

13．下节课铃声响起后，迅速回到本班教室作好课前预备。向老师敬礼应态度敬重、亲热，向老师问好时应声音响亮、整齐。

班级文明休息情况由年级组和德育处负责分级考评，若出现不听从管理及劝导两次，则与该班行为规范评比挂钩，情节严重者，上报德育处，与该年级行为规范评比挂钩并在行为规范评比栏目公布。

文明课间十分钟的内容

文明课间十分钟的内容可以包括以下方面:

1. 休息和放松：在课间十分钟，学生可以做一些放松身心的活动，如听音乐、做瑜伽、跳绳、聊天等，有助于缓解学习压力和疲劳感。

2. 礼貌和尊重：学生在课间休息时间要尊重老师和其他学生，不要大声喧哗、打闹或占用教室。

3. 整理和清理：在课间十分钟，学生应该整理和清理自己的桌面，把用完的文具和书本放回抽屉，保持教室的整洁。

4. 倾听和交流：在课间休息时间，学生可以倾听其他同学的交流和分享，积极参与讨论，增进彼此之间的了解和友谊。

5. 文明和礼仪：学生在课间休息时间要注意文明礼仪，不要乱扔垃圾、随地吐痰，不在教室吸烟或喝酒等，遵守校园文明规范。

文明就餐，课堂礼规，课间礼仪

一、文明就餐

他们饭前了解文明。活动前期，通过周一早会、班会、班会等形式，组织学生学习文明就餐的相关规则，如他们排队到食堂，吃饭时保持安静，坐在自己的位置上。同时，用餐规则以纸质形式分发给每个班级，供学生学习。同时，学区还通过发放黑板、宣传橱窗展示等方式，让文明用餐这个关键词深入学生心中。

二、课间礼仪

他们如何遵守课间礼仪的问题。课间休息是为了让同学们修整身心，以便精神百倍的、更好的学习。多数同学能够遵守课间规范，做有益的活动，例如踢毽子、跳皮筋、与同学交谈、看喜欢的书等，但是少数同学没有安全意识，文明意识淡薄，他们在草丛里玩游戏，践踏草坪，在走廊上追逐嬉闹、大呼小叫，有时还会撞到老师和同学；还有些同学一下课便拿出小食品，吃完后袋子乱扔，弄得环境脏乱不堪，这些种种表现是和我们倡导的文明新风相悖的。

三、课堂礼规

课堂上她是最活跃的分子，总是跟着老师的思路走，总是积极举手回答问题，总是能把其他同学的热情带动起来。课下，她积极主动地做复习和预习。彩虹经风雨方显美丽，梅花历寒霜始蕴芬芳。经过不懈努力，她的学习成绩一直非常优秀。