2015年江苏省淮安市中考化学试题及答案

江苏省淮安市2015年中考化学试卷化学答案解析第一部分（选择题）一、选择题1.【答案】B【解析】A 、B 、C 发生的是物质形态的变化，没有新物质生成，属于物理变化；D 、蜡烛燃烧产生水和二二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化。

2.【答案】D【解析】铁的性质实验和浓硫酸的稀释。

B 、加热试管中液体时，体积一般不超过试管容积的1/3；C 、在氧气中点燃铁丝时，应在集气瓶中放入少量水，防止約热的生成物溅落瓶底使集气瓶炸裂；D 、由于浓硫酸密度比水大且稀释时放出大量热，会使上面的水沸腾溅出，应向水中慢慢倒入浓硫酸。

3.【答案】A【解析】A 、温度降低，分子间的空隙变小，密度变大；D 、水通电分解属于化学变化，其本质是分子分成原子，原子重新组合得到新的分子。

4.【答案】C【解析】根据化合物中元素正负化合价的代数和为零的原则，设硅元素的化合价为X ，+12+=⨯⨯（）（﹣2）30，则X 4=。

5.【答案】B【解析】A 、缺少碘元素易得甲状腺疾病；C 、油脂也是人体所需的营养物质，应适量食用；D 、高楼着火会破坏电路，不能乘电梯下楼。

6.【答案】C【解析】分解反应是由一种物质生成两种或两种以上物质的反应。

A 、是化合反应；B 、是置换反应；D 、是复分解反应。

7.【答案】B【解析】B 、洗涤剂与油污发生化学反应而清洗油污；C 、硬水中加入肥皂水后产生泡沫少，且有白色垢状物生成。

软水中产生泡沫较多，故可区分。

8.【答案】D【解析】含有N 元素的肥料叫氮肥，D 、属于氮肥；B 、属于磷肥；C 、属于钾肥。

9.【答案】D【解析】A 、是一个ZPT 分子中有25个原子；B 、有机高分子化合物是指相对分子质量特别大、可达几万、甚至几百万或更大的有机化合物，ZPT 不属于高分子化合物；C 、ZPT 由6种元素组成。

10.【答案】C【解析】B 、点燃化纤面料有刺激性气味产生。

点燃羊毛面料会有烧焦羽毛气味，故可区别；C 、浓硫酸会吸收氨气，不能用干氨气的干燥。

初中化学江苏省淮安市中考化学考试卷考试题及答案word 解析版【模拟考试题】姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共10题）1.下列常见食物中，富含糖类的是A．黄瓜B．鸡蛋C．豆油D．米饭【答案】D难度：容易知识点：人类重要的营养物质2.下列变化属于化学变化的是A．干冰升华B．蜡烛燃烧C．海水晒盐D．酒精挥发【答案】B难度：基础知识点：物质的变化和性质3.下列材料中属于合成材料的是A．陶瓷B．生铁C．塑料D．玻璃钢【答案】C难度：容易知识点：有机合成材料4.下图是利用NaCl固体配制生理盐水的主要操作，其中错误的是【答案】D难度：容易知识点：走进化学实验室5.将X、Y、Z三种金属分别放入稀硫酸中，只有Y表面有气泡产生；将X、Z放入AgNO3溶液中，X表面有固体析出，而Z表面没有变化。

根据以上事实，判断三种金属活动性由强到弱的顺序是A．Y、X、Z B．X、Z、Y C．Y、Z、X D． X、Y、Z【答案】A难度：容易知识点：金属的化学性质6.尿素[CO(NH2)2]是含氮量较高的氮肥。

工业上以CO2等物质为原料合成尿素，发生反应的化学方程式为评卷人得分：CO2 + 2X = CO(NH2)2 + H2O，其中X的化学式是A．N2B．NH3C．N2H4 D．NO【答案】B难度：容易知识点：化学方程式单元测试7.下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象，与事实不相符的是A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光C．硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰D．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光【答案】C难度：容易知识点：氧气8.化学对人类的生活和社会发展做出了巨大的贡献。

下列有关主题知识与应用不正确的是选项主题知识与应用A化学与生活防治骨质疏松——服用钙片B化学与能源改善能源结构——开发太阳能、氢能C化学与环境减少白色污染——禁止使用塑料制品D化学与安全进入久未开启的菜窖——先做灯火试验【答案】C难度：容易知识点：化学与生活单元测试9.催化转化器可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体，发生反应的微观示意图为：下列从图示所获得的信息中，正确的是A．图中有三种不同的氧化物lNaCl固体（Na2CO3）过量稀盐酸蒸干【答案】D难度：中等知识点：化学与生活单元测试二、未分类（共1题）1.化学用语丰富多彩。

江苏省淮安市2015年中考化学试卷一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列变化中属于化学变化的是（）A．冰雪融化B．干冰升华C．矿石粉碎D．蜡烛燃烧考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．解答：解：A、冰雪融化是水的三态变化，没有生成新物质，属于物理变化，故选项错误；B、干冰升华的过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；C、矿石粉碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；故选D．点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化，如果没有新物质生成就属于物理变化．2．（2分）（2015•淮安）化学实验是科学探究的重要学习方式．下列实验操作正确的是（）A．量取液体体积B．给试管内液体加热C．铁丝在氧气中燃烧D．稀释浓硫酸考点：测量容器-量筒；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；氧气的化学性质．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据量筒的读数方法进行分析；B、根据给试管中的液体加热的操作解答；C、铁丝在氧气中燃烧生成炽热的熔融物；马鸣风萧萧D、根据稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中解答．解答：解：A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，不能仰视或俯视读数，图中操作正确．B、给试管中的液体加热，取用的液体的用量不能超过试管溶积的三分之一，要外焰加热，试管夹夹在中上部，图中操作错误．C、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要在瓶底放水，防止生成的熔融物炸裂瓶，图中操作错误．D、稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中，防止水浮在浓硫酸的水面上沸腾溅出，图中操作错误．故选A．点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．3．（2分）（2015•淮安）下列事实的微观解释错误的是（）选项事实微观解释A 温度降低，汽油的密度增大分子的体积变小B 春天公园里散发出阵阵花香分子在不断运动C 氯化钠的水溶液可以导电有自由移动的离子D 水在通电条件下生成氢气和氧气氢、氧原子重新组合A．A B．B C．C D．D考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题；溶液的导电性及其原理分析．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、温度降低，汽油的密度增大，是因为分子间的间隔发生了改变，故选项解释错误．B、春天公园里散发出阵阵花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．C、氯化钠的水溶液可以导电，是因为氯化钠溶液中有自由移动的钠离子和氯离子，故选项解释正确．D、水在通电条件下生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，故选项解释正确．故选：A．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．马鸣风萧萧4．（2分）（2015•淮安）硅酸钠的水溶液俗称“水玻璃”，是一种重要的工业粘合剂．硅酸钠（Na2SiO3）中硅元素的化合价是（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+5考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合硅酸钠的化学式进行解答即可．解答：解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，则x=+4价．故选：C．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．5．（2分）（2015•淮安）下列与生命、健康有关的说法正确的是（）A．缺少碘元素会导致骨质疏松B．公共场合应全面禁止吸烟C．油脂会使人发胖，应避免食用D．高楼着火，应迅速乘电梯下楼考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；灭火的原理和方法；均衡营养与健康；烟的危害性及防治．专题：化学与生活．分析：A、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断；B、吸烟有害健康；C、根据油脂的生理功能和合理膳食原则判断；D、根据电梯的供电系统在火灾时随时可能会断电或因热的作用变形而使人被困在电梯内进行分析判断．解答：解：A、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项说法错误；B、吸烟有害健康，公共场合应全面禁止吸烟，正确；C、油脂是人体内的重要供能物质，是人体的备用能源，要适量摄入；故错；D、高层建筑的电梯的供电系统在火灾时随时可能会断电或因热的作用变形而使人被困在电梯内，同时由于电梯井贯穿各楼层，烟雾可能直接威胁被困人员的安全，故该事故处理方法错误．故选B．点评：本题难度不大，可依据已有的知识解决．6．（2分）（2015•淮安）下列化学反应中属于分解反应的是（）A．N H3+H2O+CO2=NH4HCO3马鸣风萧萧B．2A1+3H2SO4=A12（SO4）3+3H2↑C．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑D．C uSO4+Ca（OH）2=CaSO4+Cu（OH）2↓考点：分解反应及其应用．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断．解答：解：A、NH3+H2O+CO2=NH4HCO3，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．B、2A1+3H2SO4=A12（SO4）3+3H2↑，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误．C、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确．D、CuSO4+Ca（OH）2=CaSO4+Cu（OH）2↓，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键．7．（2分）（2015•淮安）淮安是一座美丽的水城，水在人们生产、生活中起着重要作用．下列说法错误的是（）A．收集雨水用于城市绿化用水B．加洗涤剂使油污溶解在水中C．生活中常用肥皂水区分硬水和软水D．可用沉降、过滤等方法初步净化天然水考点：保护水资源和节约用水；水的净化；硬水与软水；乳化现象与乳化作用．专题：空气与水．分析：A、收集雨水用于城市绿化用水，可节约水资源；B、洗涤剂能对油污有乳化作用；C、肥皂水能够区分软水和硬水；D、可用沉降、过滤等方法初步净化天然水．解答：解：A、收集雨水用于城市绿化用水，可节约水资源，说法正确；B、洗涤剂能对油污有乳化作用，能促使油污和水两种不相溶的液体形成稳定乳浊液，而不是使油污溶解，故错误；C、加肥皂水后生成泡沫多的是软水，生成泡沫少的是硬水，所以肥皂水能够区分软水和硬水，故正确；马鸣风萧萧D、可用沉降、过滤等方法初步净化天然水，是正确的．故选B．点评：本题考查关于水的基本知识，如节约用水、软水和硬水的区分、水的净化等知识，属于基础题目的考查．8．（2分）（2015•淮安）“庄稼一枝花，全靠肥当家”．下列物质可作为氮肥的是（）A．C aCl2B．C a（H2PO4）2C．K2SO4D．N H4HCO3考点：常见化肥的种类和作用．专题：常见的盐化学肥料．分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．解答：解：A、CaCl2不属于化肥，故选项错误．B、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故选项错误．C、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥，故选项错误．D、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥，故选项正确．故选D．点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．9．（2分）（2015•淮安）ZPT常用作洗发液的主要去屑因子，分子式为C10H8N2O2S2Zn，ZPT不溶于水、无异味，具有极强的杀灭真菌作用．下列关于ZPT说法正确的是（）A．Z PT中有25个原子B．Z PT是有机高分子化合物C．Z PT是由五种元素组成的D．不溶于水、无异味属于物理性质考点：化学式的书写及意义；有机物的特征、分类及聚合物的特性；化学性质与物理性质的差别及应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A．根据物质的构成来分析；B．根据有机高分子化合物的概念来分析；C．根据化学式的意义来分析；D．根据物理性质来分析．解答：解：A．ZPT是由ZPT分子构成的，一个ZPT分子中含有25个原子，故错误；B．有机高分子化合物的相对分子质量大到几万甚至几十万，而ZPT的相对分子质量=12×10+1×8+14×2+16×2+32×2+65=317，故不属于有机高分子化合物，故错误；C．由ZPT的化学式（C10H8N2O2S2Zn）可知，它是由碳、氢、氮、氧、硫、锌六种元素组成的，故错误；D．不需要发生化学变化就表现出来的性质属于物质的物理性质，溶解性和气味都属于物质的物理性质，故正确．马鸣风萧萧故选D．点评：本题考查了化学式的意义、根据化学式的计算以及物理性质的概念和含义，比较简单．10．（2分）（2015•淮安）下列实验操作不能达到实验目的是（）选项实验目的主要操作A 用自来水制取蒸馏水加热沸腾，水蒸气冷凝B 区别化纤与羊毛面料分别取样点燃，闻气味C 除去氨气中混有的水蒸气气体通入盛有浓硫酸的洗气瓶中D 探究酒精中是否含有碳元素将燃烧产物通入澄清石灰水中A．A B．B C．C D．D考点：化学实验方案设计与评价；蒸发与蒸馏操作；气体的干燥（除水）；质量守恒定律及其应用；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、根据水的沸点低，加热变成水蒸气，水蒸气冷凝得到蒸馏水分析；B、根据蛋白质的鉴别方法分析；C、根据氨气能够和浓硫酸反应分析；D、根据碳元素燃烧产生二氧化碳，二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊分析．解答：解：A、水的沸点低，加热时易变成水蒸气，水蒸气冷凝得到蒸馏水，故能达到实验目的；B、羊毛的主要成分是蛋白质，蛋白质灼烧会产生烧焦羽毛的气味，而化纤没有，故能达到实验目的；C、氨气能够和浓硫酸反应，因此不能用浓硫酸干燥，故不能达到实验目的；D、碳元素燃烧产生二氧化碳，二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，可以证明酒精中含有碳元素，故能达到实验目的；故选项为：C．点评：本题考查了常见的化学实验，涉及蒸馏、鉴别、除杂干燥、元素的检验等，难度不大，依据相关的知识分析即可．二、填空与简答题（本题包括5小越，共18分）11．（3分）（2015•淮安）请从①氯化钠②盐酸③氮气④氧气中，选择符合题意的物质，用序号填空．（1）能供给呼吸的是④．（2）能用做调味品的是①．（3）能用于金属除锈的是②．考点：氧气的用途；酸的物理性质及用途；氯化钠与粗盐提纯．马鸣风萧萧专题：物质的性质与用途．分析：根据物质的性质进行分析，氧气具有支持燃烧和帮助呼吸的性质，食盐常用作调味品，盐酸能与金属表面的锈反应．解答：解：（1）氧气具有支持燃烧和帮助呼吸的性质，所以本题答案为：④；（2）食盐具有咸味，常用作调味品，所以本题答案为：①；（3）盐酸能与金属表面的锈反应从而将其除去，所以本题答案为：②．点评：本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．12．（3分）（2015•淮安）淮安市某盐化厂生产的碳酸钠粗产品中含有少量氯化钠．碳酸钠和氯化钠的溶解度与温度的关系如图所示，回答下列问题：（1）t1℃时碳酸钠与氯化钠中溶解度较大的物质是氯化钠．（2）t1℃时碳酸钠溶液升温至t2℃，所得溶液的溶质质量分数不变．（填“变大”、“变小”或“不变”）．（3）除去碳酸钠中混有少量氯化钠的方法是降温结晶．考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据溶解度曲线的意义进行分析解答，据图可以知道碳酸钠和氯化钠在t1℃时的溶解度大小，根据溶解度随温度的升高判断溶质质量分数的改变，根据溶解度随温度的变化特点确定析出晶体的方法，据此解答．解答：解：（1）据图可以看出，在t1℃时碳酸钠与氯化钠中溶解度较大的物质是氯化钠，故填：氯化钠．（2）t1℃时碳酸钠溶液升温至t2℃，溶解度随温度的升高而增大，溶液组成不变，故所得溶液的溶质质量分数不变，故填：不变．（3）碳酸钠的溶解度受温度变化明显，故碳酸钠中含有氯化钠，除去碳酸钠中混有少量氯化钠可以采用降温结晶的方法，故填：降温结晶．点评：本题考查的是溶解度曲线的应用，完成此题，可以依据已有的溶解度曲线的意义进行．马鸣风萧萧13．（4分）（2015•淮安）金属在生产、生活中有广泛的应用，认识金属的性质有利于我们更好地利用金属．（1）用铜制作导线是利用铜的导电性．（2）小刚通过实验探究得知以下两组物质均能发生反应：Ⅰ．铁和硫酸铜溶液Ⅱ．铝和硫酸亚铁溶液①Ⅰ中发生反应的化学方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．②铁、铝、铜的金属活动性由强到弱的顺序是铝＞铁＞铜．③小刚继续探究某未知金属X与铁、铜的活动性强弱关系，设计了以下实验方案并对实验结果进行预测．下列实验方案及预测如果与事实相符，就可以判断出X、铁、铜金属活动性强弱顺序的有BCE（填序号）．A．将X放入CuSO4溶液中能反应B．将X放入CuSO4溶液中不能反应C．将X放入FeSO4溶液中能反应D．将X放入FeSO4溶液中不能反应E．将X放入FeSO4溶液中不能反应，放入CuSO4溶液中能反应．考点：金属活动性的探究；金属的物理性质及用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：金属与金属材料．分析：金属都具有良好的导电性；铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜；铝比铁活泼，铁比铜活泼；根据实验现象可以判断金属的活动性强弱．解答：解：（1）用铜制作导线是利用铜的导电性；（2）①Ⅰ中发生反应的化学方程式是：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；②铁和硫酸铜溶液能够反应，说明铁比铜活泼；铝和硫酸亚铁溶液能够反应，说明铝比铁活泼，因此铁、铝、铜的金属活动性由强到弱的顺序是铝＞铁＞铜；③A．将X放入CuSO4溶液中能反应，说明X比铜活泼，但是无法比较X和铁的活动性强弱，该选项不能判断出X、铁、铜金属活动性强弱顺序；B．将X放入CuSO4溶液中不能反应，说明X不如铜活泼，该选项可以判断出X、铁、铜金属活动性强弱顺序；C．将X放入FeSO4溶液中能反应，说明X比铁活泼，该选项可以判断出X、铁、铜金属活动性强弱顺序；D．将X放入FeSO4溶液中不能反应，说明铁比X活泼，但是不能判断X和铜的活动性顺序，该选项不能判断出X、铁、铜金属活动性强弱顺序；E．将X放入FeSO4溶液中不能反应，放入CuSO4溶液中能反应，说明X比铜活泼，不如铁活泼，该选项可以判断出X、铁、铜金属活动性强弱顺序．故填：导电；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；铝＞铁＞铜；BCE．马鸣风萧萧点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．14．（3分）（2015•淮安）新材料的研制和使用促进“中国制造”走向世界．用下列对应序号填空．①金属材料②无机非金属材料③合成材料④复合材料（1）钒钢用于制造高铁的铁轨，它属于①．（2）特种陶瓷用于制作月球车中的超声电动机，它属于②．（3）国产大飞机的轮胎是用合金钢和橡胶等物质制成的，它属于④．考点：金属材料及其应用；复合材料、纳米材料．专题：化学与生活．分析：根据已有的材料的成分和类别进行分析解答即可．解答：解：（1）钒钢用于制造高铁的铁轨，它属于金属材料，故填：①．（2）特种陶瓷属于无机非金属材料，故填：②．（3）大飞机的轮胎是用合金钢和橡胶等物质制成的，它属于复合材料，故填：④．点评：本题考查的是有关材料的类别，完成此题，可以依据已有的材料的成分进行．15．（5分）（2015•淮安）能源和环境成为人们日益关注的问题．目前煤炭在我国能源结构中占有的比例最大．（1）我国正在推广家庭中用天然气逐步代替煤作燃料，天然气的主要成分是甲烷．（2）含硫煤燃烧会产生大气污染，其中二氧化硫排放到空气中会导致的环境问题是酸雨．（3）为防治该污染，某工厂设计了新的治污方法，不仅吸收了二氧化硫，还得到了某种化工产品，该工艺流程如图所示：①Fe2（SO4）3和H2O吸收SO2生成FeSO4和H2SO4的化学方程式是Fe2（SO4）3+2H2O+SO2=2FeSO4+2H2SO4．②该过程中可得到的化工产品是硫酸亚铁和硫酸．（4）为应对人们对能源和环保的需求，需要“节约现有能源、开发新能源、环保与发展共进”下列做法符合该理念的有①③④（填序号）．①屋顶安装太阳能发电装置②焚烧田间秸秆，草木灰返田③优化建筑设计，减少空调使用④乘坐轨道交通，减少私家车使用．马鸣风萧萧考点：常用燃料的使用与其对环境的影响；酸雨的产生、危害及防治；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学与能源．分析：根据已有的知识进行分析解答，天然气的主要成分是甲烷，二氧化硫会形成酸雨，根据反应物和生成物书写反应的化学方程式；根据节能观点分析解答即可．解答：解：（1）天然气的主要成分是甲烷，故填：甲烷；（2）二氧化硫会与水反应生成亚硫酸，从而形成酸雨，故填：酸雨；（3）①Fe2（SO4）3和H2O吸收SO2生成FeSO4和H2SO4，该反应的化学方程式为Fe2（SO4）3+2H2O+SO2=2FeSO4+2H2SO4，故填：Fe2（SO4）3+2H2O+SO2=2FeSO4+2H2SO4；②该过程中得到的化工产品是硫酸亚铁和硫酸，故填：硫酸亚铁和硫酸；（4）①屋顶安装太阳能发电装置能节约能源，正确；②焚烧田间秸秆，草木灰返田会造成环境污染，错误；③优化建筑设计，减少空调使用可以节约能源，正确；④乘坐轨道交通，减少私家车使用可以节约能源保护环境，正确；故填：①③④．点评：本题考查的是化学与环境的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．16．（4分）（2015•淮安）实验室制取某些常见气体所使用的一些装置如图所示，根据所学知识回答下列问题．（1）写出图中标号①的仪器名称试管．马鸣风萧萧（2）用胶皮管连接装置C中的玻璃导管时，应先把玻璃导管口用水湿润，然后稍稍用力将玻璃导管旋入胶皮管中．（3）实验室用B装置制取氧气的化学方程式是2H2O22H2O+O2↑．（4）若用D装置收集二氧化碳，检验已集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；仪器的装配或连接；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据组装玻璃管和橡胶管的正确操作进行分析；（3）根据B装置值取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，可以是二氧化锰催化过氧化氢制取氧气进行分析；（4）根据二氧化碳密度比空气大，不具有助燃性进行分析．解答：解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，①是试管；（2）用胶皮管连接装置C中的玻璃导管时，应先把玻璃导管口用水湿润，然后稍稍用力将玻璃导管旋入胶皮管中；（3）B装置值取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，可以是二氧化锰催化过氧化氢制取氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；（4）二氧化碳密度比空气大，不具有助燃性，所以验满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满．故答案为：（1）试管；（2）用水湿润；（3）2H2O22H2O+O2↑；（4）将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满．点评：本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．17．（5分）（2015•淮安）某化学小组对铁的冶炼、铁的锈蚀与防护进行以下实验探究．（1）该小组设计如图1研究铁的冶炼．马鸣风萧萧①实验时，应先注水片刻后再加热的目的是排净装置内的空气，以免加热时发生爆炸．②硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．（2）该小组又设计如图2装置，将反应所得铁粉置于锥形瓶底部，塞紧瓶塞，滴加适量食盐水，开始测量容器内压强的变化．压强与时间变化关系如图3所示：①实验中食盐的作用是加快了铁粉的锈蚀速率．②锥形瓶内压强下降的原因是铁锈蚀有氧气参与．③生产、生活中铁制品的常见防锈方法有在铁制品表面喷漆（举一例）．考点：一氧化碳还原氧化铁；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：金属与金属材料．分析：（1）根据一氧化碳还原氧化铁的注意事项以及反应原理来分析；（2）根据影响铁锈蚀的因素、装置内压强的变化以及防锈措施来分析．解答：解：（1）①实验前，装置内充满了空气，先注入水是为了先排净装置内的空气，以免加热时发生爆炸；故填：排净装置内的空气，以免加热时发生爆炸；②氧化铁与一氧化碳在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳；故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（2）①食盐加快了铁粉的锈蚀速率，故填：加快了铁粉的锈蚀速率；②铁的锈蚀是与空气中的水蒸气、氧气反应的过程，造成装置内压强减小，故填：铁锈蚀有氧气参与；马鸣风萧萧马鸣风萧萧 ③生活中常用的铁制品防锈方法有：在铁制品表面涂上一层保护膜，在铁制品表面镀上一层其他金属，改变铁制品的内部结构，将其制成不锈钢等合金等；故填：在铁制品表面喷漆（合理均可）．点评：本题考查了金属的冶炼、影响铁锈蚀的因素、防锈的措施等，难度不大．18．（7分）（2015•淮安）某化学小组用熟石灰配制石灰水时，发现装满熟石灰的塑料试剂瓶已经破埙．【提出向题1】试剂是否变质？【猜想】①没有变质，成分是氢氧化钙②全部变质，成分是碳酸钙③部分变质，成分是氢氧化钙和碳酸钙 进行实验1】步骤 操作现象 结论 1 取样品于试管中，加水，滴入2～3滴酚酞试液 无色酚酞变红色 猜想③正确2 向试管中继续加入过量的 稀盐酸 有气泡冒出【提出问题2】如何测定试剂中碳酸钙的质量分数？【进行实验2】小丽同学设计了如图所示装置进行碳酸钙的质量分数测定：取一定质量的样品放入锥形瓶中，加入过量稀盐酸（不考虑稀盐酸的挥发）测量装置C 在反应前后的总质量，即可计算出试剂中碳酸钙的质量分数．请写出稀盐酸与碳酸钙发生反应的化学方程式 CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑ ．说明：装置气密性良好，操作无误，各步反应完全．【反思与评价】（1）小文同学认为小丽得到的结果有较大的误差，理由是 生成的二氧化碳有一部分停留在AB 中，没有被C 吸收 ．（2）小文同学用图所示装置（注射器活塞的摩擦力很小，忽略不计），完成测量．注射器除了贮存、加注稀盐酸外，还有的作用是 测量体积 ．【交流与讨论】实验结束后将A 、C 、E 中废液倒入一个干净的废液缸中，观察到有沉淀生成．。

2015-2016学年江苏省淮安市淮阴区九年级（下）期中化学试卷一、选择题1．下列属于化学变化的是（）A．食盐研碎B．海水晒盐C．蜡烛燃烧D．干冰升华2．下列生活用品由合成材料制成的是（）A．不锈钢龙头B．塑料水盆C．木桶D．纯棉毛巾3．化学与生活密切相关，下列说法不正确的是（）A．人体缺锌易患贫血病B．新鲜蔬菜、水果中富含维生素C．糖类和蛋白质都能为人体提供能量D．磷肥可以促进作物生长，增强植物的抗寒、抗旱能力4．下列实验操作正确的是（）A．CO2验满B．测溶液pHC．加热液体D．量筒读数5．中国科学家屠呦呦因创制新型抗疟药﹣青蒿素，与另外两位科学家共享2015年度诺贝尔生理学或医学奖．下列有关青蒿素（C15H22O5）的说法正确的是（）A．青蒿素属于氧化物B．青蒿素中氧元素质量分数为12%C．一个青蒿素分子中含有42个原子D．青蒿素中碳、氧元素质量比为3：16．溶液在生产、生活中应用广泛．下列有关溶液的说法正确的是（）A．均一、稳定的液体都是溶液B．溶液都是无色透明的C．溶液中不能同时存两种溶质D．外界条件不改变，溶质、溶剂不会分离7．酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨的松散一些，可使火焰更旺．其原理是（）A．降低可燃物的着火点B．增大与空气的接触面积C．提高可燃物的着火点D．增加空气中氧气含量8．已知反应前后分子变化的微观示意图如图所示．下列说法错误的是（）A．此反应为中和反应B．点燃前，要先检验A的纯度，防止爆炸C．A是有机物，C、D是无机物D．化学方程式：CH4+2O2CO2+2H2O9．下列除杂的方法正确的是（）选项物质杂质除杂质的方法A CaO CaCO3加水，过滤B K2CO3溶液KCl 加适量稀盐酸，过滤C CaCl2溶液稀盐酸加过量碳酸钙，过滤D NaCl溶液Na2CO3加适量硝酸钙溶液，过滤A．A B．B C．C D．D10．下列图象与对应描述相符的是（）A ．向氢氧化钙溶液中加入碳酸钠溶液B．一定质量的稀硫酸中不断加入氧化铜固体C．两份等质量的相同质量分数的稀硫酸中不断加入锌和铁D．向一定温度下接近饱和的硝酸钠溶液中加入硝酸钠固体二、填空题11．现有①烧碱②氨水③小苏打④活性炭等物质，请按要求用序号填空：（1）是发酵粉的主要成分之一；（2）可用于吸附冰箱内的异味；（3）是不含金属元素的碱．12．请用化学符号填空或写出数字所表示的含义：（1）硅原子；（2）氯化钠中的阴离子；（3）H2O；（4）Mg2+．13．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：（1）A物质在t3℃时溶解度为；（2）P点表示：；（3）t1℃时三种物质的饱和溶液升温到t2℃，所得三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是：；（4）如果A物质中混有少量B物质，可用的方法得到较纯的A物质．14．A～J是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示．其中A是一种常见的化肥，不能与碱性物质混合使用；H和D的组成元素相同．请回答下列问题：（1）反应①的基本反应类型为．（2）B的化学式为．（3）反应③的化学方程式为．（4）反应④的实际应用为．15．某化学小组用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液进行了如图实验，已知溶液甲呈蓝色．（1）Ag、Al、Cu、Zn四种金属的金属活动性由强盗弱的顺序为：；（2）向固体乙上滴加盐酸时，（填“有”或“没有”）气泡产生．（2）溶液甲中一定含有哪些溶质？（写化学式）三、实验探究题16．请结合图回答问题：（1）标号②的仪器名称：．（2）实验室选用A、D装置制取O2，发生反应的化学方程式为．（3）实验室选用B、C装置制取CO2，若将发生装置由B改为F，其优点是：．（4）为零得到纯净、干燥的CO2气体，图G装置的导管气流方向连接顺序是；用化学反应方程式表示饱和碳酸氢钠溶液的作用：．17．在一次实验中，老师将一定量的稀盐酸加入到盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中，未看到明显现象．请你参与学习并回答相关问题：【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？【假设猜想】经分析，大家一致认为，反应后的溶液中一定含有的一种溶质是X．同学们的猜想如下：猜想一：只有X；猜想二：有X和HCl；猜想三：有X和NaOH；【实验探究】（1）小红同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，说明猜想不成立．（2）小君同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几摘酚酞溶液，无明显变化，认为猜想一成立．甲组同学认为小君同学的判断不科学，理由是．（3）小兰同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几摘碳酸钠溶液，观察到实验现象为，由此断定猜想二成立．【实验拓展】请你用与（1）至（3）不同类别的试剂，设计另一种方案验证猜想二成立．实验操作：；现象：．18．化学小组对某品牌牙膏中摩擦剂成分及其含量产生兴趣，设计实验进行探究．【提出问题】摩擦剂中有哪些主要成分，它们的含量是多少？【查阅资料】①该牙膏摩擦剂由氢氧化铝、碳酸钙粉末组成．②牙膏中其它成分遇到氢氧化钠不溶解，遇到稀硫酸时无气体生成．③氢氧化铝[Al（OH）3]和氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠[NaAlO2]和水．④偏铝酸钠和稀硫酸反应生成氢氧化铝⑤Ba（OH）2+CO2═BaCO3↓+H2O【猜想与实验】实验I：验证中摩擦剂中含有氢氧化铝．同学们先在少量牙膏样品中加入过量的氢氧化钠溶液，静置一段时间，取上层清液，再滴加稀硫酸至过量，此实验过程中观察到的现象为．，根据该现象可以判断摩擦剂中含有氢氧化铝．实验II：验证摩擦剂中含有碳酸钙，并测定其含量．同学们设计了如图所示装置．（1）实验步骤：①如图所示连接好装置，并；②准确称取牙膏样品的质量8.00g，并在各仪器中加入相应试剂；③打开弹簧夹甲，缓缓通入空气，然后接上C和D；④打开B的分液漏斗滴加稀硫酸反应，同时再次持续缓缓通入空气；⑤待B中不再产生气体后停止滴加稀硫酸；⑥将C中沉淀过滤、洗涤、干燥，得BaCO3固体．（2）数据处理：实验中准确称取8.00g样品三份，进行三次测定，测得BaCO3平均质量为3.94g．则牙膏样品中碳酸钙的质量分数为．【实验反思】（1）A中放NaOH溶液的作用是．（2）实验过程中需持续缓缓通入空气．其作用除了可搅拌B、C中的反应物外，还有．（3）有同学认为不必测定装置C中生成BaCO3质量，只要测定装置C在吸收CO2前后质量差，一样可以准确测定碳酸钙质量分数．请说明是否可以及理由．四、计算题19．实验室常用一定质量分数的过氧化氢溶液制取氧气．某同学实验前取一定质量分数的过氧化氢溶液42.5g，加入1gMnO2，完全反应后剩余物的质量为41.9g．试计算：（1）产生的氧气质量=g（2）过氧化氢溶液的溶质质量分数．2015-2016学年江苏省淮安市淮阴区九年级（下）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列属于化学变化的是（）A．食盐研碎B．海水晒盐C．蜡烛燃烧D．干冰升华【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、食盐研碎的过程中只是大小发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；B、海水晒盐的过程中只是食盐从盐水中分离出来，没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误．C、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．故选项正确．D、干冰升华的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误．故选C．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．2．下列生活用品由合成材料制成的是（）A．不锈钢龙头B．塑料水盆C．木桶D．纯棉毛巾【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学物质的分类思想；化学与生活．【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：A、不锈钢龙头是用不锈钢制成的，属于金属材料，故选项错误．B、塑料水盆是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．C、木桶是用木材制成的，属于天然材料，故选项错误．D、纯棉毛巾是用纯棉制成的，属于天然材料，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．3．化学与生活密切相关，下列说法不正确的是（）A．人体缺锌易患贫血病B．新鲜蔬菜、水果中富含维生素C．糖类和蛋白质都能为人体提供能量D．磷肥可以促进作物生长，增强植物的抗寒、抗旱能力【考点】微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法；常见化肥的种类和作用；生命活动与六大营养素．【专题】化学知识生活化；化学与生活．【分析】A、根据锌的生理功能和缺乏症进行分析判断．B、根据新鲜蔬菜、水果富含的营养素进行分析判断．C、根据六大类营养素中能提供能量的营养素，进行分析判断．D、根据磷肥的作用，进行分析判断．【解答】解：A、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，故选项说法错误．B、新鲜蔬菜、水果中富含维生素，故选项说法正确．C、糖类和蛋白质都能为人体提供能量，故选项说法正确．D、磷肥可以促进作物生长，增强植物的抗寒、抗旱能力，故选项说法正确．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握化学元素与人体健康的关系、常见化肥的作用、六大营养素的相关知识等是正确解答本题的关键．4．下列实验操作正确的是（）A．CO2验满B．测溶液pHC．加热液体D．量筒读数【考点】二氧化碳的检验和验满；测量容器-量筒；给试管里的液体加热；溶液的酸碱度测定．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、验满要放在集气瓶口；B、测溶液的pH值，不能将pH试纸伸入溶液中；C、根据加热液体的注意事项考虑；D、根据量筒的读数方法考虑．【解答】解：A、二氧化碳的验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入集气瓶中，故A错；B、测溶液的pH值，不能将pH试纸伸入溶液中，用玻璃棒蘸取，故B错；C、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的，要用酒精灯的外焰加热，故C错；D、量筒读数时视线应与凹液面的最低处保持水平，故D正确．故选D．【点评】掌握实验基本操作是学好化学的关键，否则会由于错误操作造成实验失败或危险．5．中国科学家屠呦呦因创制新型抗疟药﹣青蒿素，与另外两位科学家共享2015年度诺贝尔生理学或医学奖．下列有关青蒿素（C15H22O5）的说法正确的是（）A．青蒿素属于氧化物B．青蒿素中氧元素质量分数为12%C．一个青蒿素分子中含有42个原子D．青蒿素中碳、氧元素质量比为3：1【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据氧化物的定义是由两种元素组成，其中一种为氧元素进行分析；B．根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析；C．根据1个青蒿素分子的构成进行分析判断；D．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比进行分析．【解答】解：A．氧化物中只有两种元素，而青蒿素中有三种元素，故错误；B．青蒿素中氧元素质量分数为≈28.4%，故错误；C.1个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的，则一个青蒿素分子中含有42个原子，故正确；D．青蒿素中碳、氧元素的质量比为：（15×12）：（5×16）=9：4，故错误．故选C．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．6．溶液在生产、生活中应用广泛．下列有关溶液的说法正确的是（）A．均一、稳定的液体都是溶液B．溶液都是无色透明的C．溶液中不能同时存两种溶质D．外界条件不改变，溶质、溶剂不会分离【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、溶液是均一稳定的混合物；B、溶液不一定无色；C、溶液中可以同时含有多种溶质；D、溶液具有稳定性．【解答】解：A、溶液是均一稳定的混合物，错误；B、溶液不一定无色，错误；C、溶液中可以同时含有多种溶质，错误；D、溶液具有稳定性，外界条件不改变，溶质、溶剂不会分离，正确．故选D【点评】本题主要考查溶液的概念及性质特征，难度不大．7．酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨的松散一些，可使火焰更旺．其原理是（）A．降低可燃物的着火点B．增大与空气的接触面积C．提高可燃物的着火点D．增加空气中氧气含量【考点】燃烧与燃烧的条件．【专题】化学与能源．【分析】燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点；促进可燃物燃烧的方法有：增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度，据此进行分析判断．【解答】解：A、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理；可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，故选项错误．B、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理，故选项正确．C、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理；可燃物的着火点一般是不变的，不能提高可燃物的着火点，故选项错误．D、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理，而不是加空气中氧气的含量，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握促进可燃物燃烧的方法（增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度）是正确解答本题的关键．8．已知反应前后分子变化的微观示意图如图所示．下列说法错误的是（）A．此反应为中和反应B．点燃前，要先检验A的纯度，防止爆炸C．A是有机物，C、D是无机物D．化学方程式：CH4+2O2CO2+2H2O【考点】微粒观点及模型图的应用；中和反应及其应用；有机物与无机物的区别；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据微观示意图可知，反应物A的分子为由1个C原子和4个H原子构成的CH4分子，反应物B的分子为由2个O原子构成的O2分子；生成物C的分子为2个O原子和1个C原子构成的CO2分子，物质D的分子为由1个O原子和2个H原子构成的H2O分子；则示意图所表示的反应为CH4在O2中燃烧生成CO2和H2O，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O，据此分析解答即可；【解答】解：由该反应的微观过程可知，该反应的反应方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O；A、该反应是甲烷和氧气的反应，不是酸与碱发生的反应，不属于中和反应，故错误；B、A是甲烷，具有可燃性，点燃前，要先检验甲烷的纯度，防止爆炸故错误，故B正确；C、有机物是含碳元素的化合物，所以CH4+2O2CO2+2H2O中，甲烷是含有碳元素的化合物，是有机物，C、D为不含有碳元素的化合物，为无机物，故正确；D、由分析知该反应的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O，故正确．故选A．【点评】解决这种题的关键就是辨别分子是由何种原子构成，每种原子有几个，这样就可以得出分子的化学式，再利用化学方程式对相关知识进行分析判断即可．9．下列除杂的方法正确的是（）选项物质杂质除杂质的方法A CaO CaCO3加水，过滤B K2CO3溶液KCl 加适量稀盐酸，过滤C CaCl2溶液稀盐酸加过量碳酸钙，过滤D NaCl溶液Na2CO3加适量硝酸钙溶液，过滤A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；酸的化学性质；盐的化学性质．【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、K2CO3溶液能与适量稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、Na2CO3能与适量硝酸钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：C．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．10．下列图象与对应描述相符的是（）A．向氢氧化钙溶液中加入碳酸钠溶液B．一定质量的稀硫酸中不断加入氧化铜固体C．两份等质量的相同质量分数的稀硫酸中不断加入锌和铁D．向一定温度下接近饱和的硝酸钠溶液中加入硝酸钠固体【考点】盐的化学性质；溶质的质量分数；酸的化学性质．【专题】元素化合物知识型．【分析】氢氧化钙和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠；稀硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜和水；锌比铁活泼，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气；溶质质量分数=×100%．【解答】解：A、向氢氧化钙溶液中加入碳酸钠溶液时，两种溶液混合立即产生沉淀，该选项不正确；B、一定质量的稀硫酸中不断加入氧化铜固体时，氧化铜和稀硫酸反应生成水，因此水的质量增大，当稀硫酸完全反应后，水的质量不再增大，该选项正确；C、锌比铁活泼，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，稀硫酸完全反应后，生成氢气质量相等，消耗锌的质量应该大于消耗铁的质量，该选项不正确；D、一定温度下接近饱和的硝酸钠溶液中溶质质量分数不能为零，该选项不正确．故选：B．【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．二、填空题11．现有①烧碱②氨水③小苏打④活性炭等物质，请按要求用序号填空：（1）③是发酵粉的主要成分之一；（2）④可用于吸附冰箱内的异味；（3）②是不含金属元素的碱．【考点】常用盐的用途；常见碱的特性和用途；碳单质的物理性质及用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．【解答】解：（1）小苏打俗称碳酸氢钠，碳酸氢钠能与酸反应，是发酵粉的主要成分之一，故填：③；（2）活性炭具有吸附性，可用于吸附冰箱内的异味，故填：④；（3）氨水是不含金属元素的碱，故填：②．【点评】掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键．12．请用化学符号填空或写出数字所表示的含义：（1）硅原子Si；（2）氯化钠中的阴离子Cl﹣；（3）H2O1个水分子中含有2个氢原子；（4）Mg2+一个镁离子带有两个单位的正电荷．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．（2）氯化钠中的阴离子是氯离子，写出其离子符号即可．（3）标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．（4）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故硅原子表示为：Si．（2）氯化钠中的阴离子是氯离子，其离子符号为：Cl﹣．（3）标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，H2O中的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子．（4）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷．故答案为：（1）Si；（2）Cl﹣；（3）1个水分子中含有2个氢原子；（4）一个镁离子带有两个单位的正电荷．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、离子符号等）的书写方法、标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键．13．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：（1）A物质在t3℃时溶解度为80g；（2）P点表示：t1℃时，A、C物质的溶解度相等；（3）t1℃时三种物质的饱和溶液升温到t2℃，所得三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是：B、A、C；（4）如果A物质中混有少量B物质，可用降温结晶的方法得到较纯的A物质．【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，A物质在t3℃时溶解度为80g；（2）通过分析溶解度曲线可知，P点表示：t1℃时，A、C物质的溶解度相等；（3）t1℃时，B物质的溶解度最大，A、C物质的溶解度相等，升高温度，C物质的溶解度减小，A物质的溶解度增大，所以t1℃时三种物质的饱和溶液升温到t2℃，所得三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是B、A、C；（4）A物质的溶解度受温度影响较大，所以A物质中混有少量B物质，可用降温结晶的方法得到较纯的A物质．故答案为：（1）80；（2）t1℃时，A、C物质的溶解度相等；（3）B、A、C；（4）降温结晶．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．14．A～J是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示．其中A是一种常见的化肥，不能与碱性物质混合使用；H和D的组成元素相同．请回答下列问题：（1）反应①的基本反应类型为分解反应．（2）B的化学式为NH3．（3）反应③的化学方程式为2C+O2 2CO．（4）反应④的实际应用为冶炼金属．【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．。

2015-2016学年江苏省淮安市淮阴区九年级（下）期中化学试卷一、选择题1．（2分）下列属于化学变化的是（）A．食盐研碎B．海水晒盐C．蜡烛燃烧D．干冰升华2．（2分）下列生活用品由合成材料制成的是（）A．不锈钢龙头B．塑料水盆C．木桶D．纯棉毛巾3．（2分）化学与生活密切相关，下列说法不正确的是（）A．人体缺锌易患贫血病B．新鲜蔬菜、水果中富含维生素C．糖类和蛋白质都能为人体提供能量D．磷肥可以促进作物生长，增强植物的抗寒、抗旱能力4．（2分）下列实验操作正确的是（）A．CO2验满B．测溶液pHC．加热液体D．量筒读数5．（2分）中国科学家屠呦呦因创制新型抗疟药﹣青蒿素，与另外两位科学家共享2015年度诺贝尔生理学或医学奖．下列有关青蒿素（C15H22O5）的说法正确的是（）A．青蒿素属于氧化物B．青蒿素中氧元素质量分数为12%C．一个青蒿素分子中含有42个原子D．青蒿素中碳、氧元素质量比为3：16．（2分）溶液在生产、生活中应用广泛．下列有关溶液的说法正确的是（）A．均一、稳定的液体都是溶液B．溶液都是无色透明的C．溶液中不能同时存两种溶质D．外界条件不改变，溶质、溶剂不会分离7．（2分）酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨的松散一些，可使火焰更旺．其原理是（）A．降低可燃物的着火点B．增大与空气的接触面积C．提高可燃物的着火点D．增加空气中氧气含量8．（2分）已知反应前后分子变化的微观示意图如图所示．下列说法错误的是（）A．此反应为中和反应B．点燃前，要先检验A的纯度，防止爆炸C．A是有机物，C、D是无机物D．化学方程式：CH4+2O2CO2+2H2O9．（2分）下列除杂的方法正确的是（）A．A B．B C．C D．D10．（2分）下列图象与对应描述相符的是（）A．向氢氧化钙溶液中加入碳酸钠溶液B．一定质量的稀硫酸中不断加入氧化铜固体C．两份等质量的相同质量分数的稀硫酸中不断加入锌和铁D．向一定温度下接近饱和的硝酸钠溶液中加入硝酸钠固体二、填空题11．（3分）现有①烧碱②氨水③小苏打④活性炭等物质，请按要求用序号填空：（1）是发酵粉的主要成分之一；（2）可用于吸附冰箱内的异味；（3）是不含金属元素的碱．12．（4分）请用化学符号填空或写出数字所表示的含义：（1）硅原子；（2）氯化钠中的阴离子；（3）H2O；（4）Mg2+．13．（4分）如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：（1）A物质在t3℃时溶解度为；（2）P点表示：；（3）t1℃时三种物质的饱和溶液升温到t2℃，所得三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是：；（4）如果A物质中混有少量B物质，可用的方法得到较纯的A物质．14．（4分）A～J是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示．其中A是一种常见的化肥，不能与碱性物质混合使用；H和D的组成元素相同．请回答下列问题：（1）反应①的基本反应类型为．（2）B的化学式为．（3）反应③的化学方程式为．（4）反应④的实际应用为．15．（3分）某化学小组用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液进行了如图实验，已知溶液甲呈蓝色．（1）Ag、Al、Cu、Zn四种金属的金属活动性由强盗弱的顺序为：；（2）向固体乙上滴加盐酸时，（填“有”或“没有”）气泡产生．（2）溶液甲中一定含有哪些溶质？（写化学式）三、实验探究题16．（5分）请结合图回答问题：（1）标号②的仪器名称：．（2）实验室选用A、D装置制取O2，发生反应的化学方程式为．（3）实验室选用B、C装置制取CO2，若将发生装置由B改为F，其优点是：．（4）为零得到纯净、干燥的CO2气体，图G装置的导管气流方向连接顺序是；用化学反应方程式表示饱和碳酸氢钠溶液的作用：．17．（5分）在一次实验中，老师将一定量的稀盐酸加入到盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中，未看到明显现象．请你参与学习并回答相关问题：【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？【假设猜想】经分析，大家一致认为，反应后的溶液中一定含有的一种溶质是X．同学们的猜想如下：猜想一：只有X；猜想二：有X和HCl；猜想三：有X和NaOH；【实验探究】（1）小红同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，说明猜想不成立．（2）小君同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几摘酚酞溶液，无明显变化，认为猜想一成立．甲组同学认为小君同学的判断不科学，理由是．（3）小兰同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几摘碳酸钠溶液，观察到实验现象为，由此断定猜想二成立．【实验拓展】请你用与（1）至（3）不同类别的试剂，设计另一种方案验证猜想二成立．实验操作：；现象：．18．（6分）化学小组对某品牌牙膏中摩擦剂成分及其含量产生兴趣，设计实验进行探究．【提出问题】摩擦剂中有哪些主要成分，它们的含量是多少？【查阅资料】①该牙膏摩擦剂由氢氧化铝、碳酸钙粉末组成．②牙膏中其它成分遇到氢氧化钠不溶解，遇到稀硫酸时无气体生成．③氢氧化铝[Al（OH）3]和氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠[NaAlO2]和水．④偏铝酸钠和稀硫酸反应生成氢氧化铝⑤Ba（OH）2+CO2═BaCO3↓+H2O【猜想与实验】实验I：验证中摩擦剂中含有氢氧化铝．同学们先在少量牙膏样品中加入过量的氢氧化钠溶液，静置一段时间，取上层清液，再滴加稀硫酸至过量，此实验过程中观察到的现象为．，根据该现象可以判断摩擦剂中含有氢氧化铝．实验II：验证摩擦剂中含有碳酸钙，并测定其含量．同学们设计了如图所示装置．（1）实验步骤：①如图所示连接好装置，并；②准确称取牙膏样品的质量8.00g，并在各仪器中加入相应试剂；③打开弹簧夹甲，缓缓通入空气，然后接上C和D；④打开B的分液漏斗滴加稀硫酸反应，同时再次持续缓缓通入空气；⑤待B中不再产生气体后停止滴加稀硫酸；⑥将C中沉淀过滤、洗涤、干燥，得BaCO3固体．（2）数据处理：实验中准确称取8.00g样品三份，进行三次测定，测得BaCO3平均质量为3.94g．则牙膏样品中碳酸钙的质量分数为．【实验反思】（1）A中放NaOH溶液的作用是．（2）实验过程中需持续缓缓通入空气．其作用除了可搅拌B、C中的反应物外，还有．（3）有同学认为不必测定装置C中生成BaCO3质量，只要测定装置C在吸收CO2前后质量差，一样可以准确测定碳酸钙质量分数．请说明是否可以及理由．四、计算题19．（6分）实验室常用一定质量分数的过氧化氢溶液制取氧气．某同学实验前取一定质量分数的过氧化氢溶液42.5g，加入1gMnO2，完全反应后剩余物的质量为41.9g．试计算：（1）产生的氧气质量＝g（2）过氧化氢溶液的溶质质量分数．2015-2016学年江苏省淮安市淮阴区九年级（下）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1．（2分）下列属于化学变化的是（）A．食盐研碎B．海水晒盐C．蜡烛燃烧D．干冰升华【解答】解：A、食盐研碎的过程中只是大小发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

2012年江苏省淮安市中考化学试题解析一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个选项符合题意）1．当你打开试卷时，可能会闻到一些油墨的气味，这主要是因为构成物质的微粒（）【答案】B【解析】闻到一些油墨的气味与质量大小无关，故A错；会闻到一些油墨的气味，是由于构成油墨的分子在不断运动，与人体的嗅觉细胞接触，而闻到，故B正确；体积小是从是否用肉眼看到与闻到一些油墨的气味无关，故C错；油墨的三态变化说明分子之间有间隙，与闻到一些油墨的气味无关，故D错。

【点评】解答本题关键是要知道分子的特点用能灵活运用解决实际问题。

3．下列变化中属于物理变化的是（）【答案】D【解析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。

蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故A 错；植物光合作用吸收二氧化碳呼出氧气，有新的物质生成，属于化学变化，故B错；铁制品生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故C错；木材制成桌椅只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故D正确。

【点评】要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化。

4．小明同学取生活中的四种物质，测得其pH如下表所示，其中酸性最强的是（）【答案】C【解析】物质的pH越小，酸性越强；pH越大，酸性越弱；矿泉水的pH是7.3显碱性；雨水的pH是5.8，显酸性；橙汁的pH是3.6，显酸性；蔗糖水的pH是7.0，显碱性；通过对比可知，橙汁的pH最小，它的酸性最大。

【点评】本题考查物质的pH大小与酸性的关系，使学生进一步了解物质PH与酸碱性的关系。

5．我省从今年3月20日起，统一发布PM2.5检测数据．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，他们直径小，富含大量有害物质，且在大气中停留时间长，对人体健康影响很大．下列情况不会增加空气中PM2.5的是（）【答案】B【解析】在露天焚烧秸秆可以产生烟尘，直接进入大气，会增加空气中PM2.5，故A不符合题意；开发利用太阳能不会污染环境，它是最清洁的能源之一，具有无污染性，故B符合题意；汽车排放尾气中含有一些烟尘，进入大气，会增加空气中PM2.5，故C不符合题意；直接用煤作燃料，产生大量的烟尘，进入大气，会增加空气中PM2.5，故D不符合题意。

中考化学试题及答案江苏一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列物质中，属于混合物的是（）A. 氧气B. 纯碱C. 空气D. 蒸馏水答案：C2. 铁在氧气中燃烧生成的化合物是（）A. 氧化铁B. 四氧化三铁C. 三氧化二铁D. 铁的氧化物答案：B3. 实验室制取氧气的方法是（）A. 加热高锰酸钾B. 电解水C. 碳酸钙与盐酸反应D. 过氧化氢分解答案：A4. 下列物质中，属于盐的是（）A. 硫酸B. 氢氧化钠C. 碳酸钠D. 氯化钠答案：D5. 元素周期表中，最外层电子数为8的元素是（）A. 氦B. 氖C. 氩D. 氙答案：B6. 金属活动性顺序中，排在氢前面的金属是（）A. 银B. 铜C. 铁D. 钠答案：C7. 下列物质中，属于酸的是（）A. 硫酸B. 氢氧化钠C. 碳酸钠D. 氯化钠答案：A8. 实验室中，检验硫酸根离子的方法是（）A. 加入硝酸银B. 加入氢氧化钠C. 加入硫酸铜D. 加入氯化钡答案：D9. 下列物质中，属于碱的是（）A. 硫酸B. 氢氧化钠C. 碳酸钠D. 氯化钠答案：B10. 根据质量守恒定律，化学反应前后不变的是（）A. 元素种类B. 分子种类C. 分子数目D. 分子质量答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. 铁在氧气中燃烧生成的化合物的化学式是________。

答案：Fe3O412. 实验室制取氧气的化学方程式是________。

答案：2KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + O2↑13. 金属活动性顺序中，排在氢后面的金属是________。

答案：银14. 元素周期表中，最外层电子数为8的元素是________。

答案：氖15. 实验室中，检验硫酸根离子的方法是加入氯化钡，观察到的现象是________。

答案：产生白色沉淀16. 根据质量守恒定律，化学反应前后不变的是________。

答案：元素种类17. 酸和碱反应生成盐和水，这种反应称为________。

2015年江苏省淮安市中考化学试题及参考答案与解析（满分60分，考试时间60分钟）可能用到的相对原子质量：H：1 O：16 Na—23 Mg—24 S—32第Ⅰ卷（选择题共20分）一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。

每小题只有一个选项符合题意）。

1．下列变化中属于化学变化的是（）A．冰雪融化B．干冰升华C．矿石粉碎D．蜡烛燃烧2．化学实验是科学探究的重要学习方式．下列实验操作正确的是（）A．量取液体体积B．给试管内液体加热C．铁丝在氧气中燃烧D．稀释浓硫酸3．下列事实的微观解释错误的是（）选项事实微观解释A 温度降低，汽油的密度增大分子的体积变小B 春天公园里散发出阵阵花香分子在不断运动C 氯化钠的水溶液可以导电有自由移动的离子D 水在通电条件下生成氢气和氧气氢、氧原子重新组合4．硅酸钠的水溶液俗称“水玻璃”，是一种重要的工业粘合剂．硅酸钠（Na2SiO3）中硅元素的化合价是（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+55．下列与生命、健康有关的说法正确的是（）A．缺少碘元素会导致骨质疏松B．公共场合应全面禁止吸烟C．油脂会使人发胖，应避免食用D．高楼着火，应迅速乘电梯下楼6．下列化学反应中属于分解反应的是（）A．NH3+H2O+CO2=NH4HCO3B．2A1+3H2SO4=A12（SO4）3+3H2↑C．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑D．CuSO4+Ca（OH）2=CaSO4+Cu（OH）2↓7．淮安是一座美丽的水城，水在人们生产、生活中起着重要作用．下列说法错误的是（）A．收集雨水用于城市绿化用水B．加洗涤剂使油污溶解在水中C．生活中常用肥皂水区分硬水和软水D．可用沉降、过滤等方法初步净化天然水8．“庄稼一枝花，全靠肥当家”．下列物质可作为氮肥的是（）A．CaCl2B．Ca（H2PO4）2C．K2SO4D．NH4HCO39．ZPT常用作洗发液的主要去屑因子，分子式为C10H8N2O2S2Zn，ZPT不溶于水、无异味，具有极强的杀灭真菌作用．下列关于ZPT说法正确的是（）A．ZPT中有25个原子B．ZPT是有机高分子化合物C．ZPT是由五种元素组成的D．不溶于水、无异味属于物理性质10．下列实验操作不能达到实验目的是（）选项实验目的主要操作A 用自来水制取蒸馏水加热沸腾，水蒸气冷凝B 区别化纤与羊毛面料分别取样点燃，闻气味C 除去氨气中混有的水蒸气气体通入盛有浓硫酸的洗气瓶中D 探究酒精中是否含有碳元素将燃烧产物通入澄清石灰水中第Ⅱ卷（非选择题共40分）二、填空与简答题（本题包括5小题，共18分）11．（3分）请从①氯化钠②盐酸③氮气④氧气中，选择符合题意的物质，用序号填空．（1）能供给呼吸的是．（2）能用做调味品的是．（3）能用于金属除锈的是．12．（3分）淮安市某盐化厂生产的碳酸钠粗产品中含有少量氯化钠．碳酸钠和氯化钠的溶解度与温度的关系如图所示，回答下列问题：（1）t1℃时碳酸钠与氯化钠中溶解度较大的物质是．（2）t1℃时碳酸钠溶液升温至t2℃，所得溶液的溶质质量分数．（填“变大”、“变小”或“不变”）．（3）除去碳酸钠中混有少量氯化钠的方法是．13．（4分）金属在生产、生活中有广泛的应用，认识金属的性质有利于我们更好地利用金属．（1）用铜制作导线是利用铜的性．（2）小刚通过实验探究得知以下两组物质均能发生反应：Ⅰ．铁和硫酸铜溶液Ⅱ．铝和硫酸亚铁溶液①Ⅰ中发生反应的化学方程式是．②铁、铝、铜的金属活动性由强到弱的顺序是．③小刚继续探究某未知金属X与铁、铜的活动性强弱关系，设计了以下实验方案并对实验结果进行预测．下列实验方案及预测如果与事实相符，就可以判断出X、铁、铜金属活动性强弱顺序的有（填序号）．A．将X放入CuSO4溶液中能反应B．将X放入CuSO4溶液中不能反应C．将X放入FeSO4溶液中能反应D．将X放入FeSO4溶液中不能反应E．将X放入FeSO4溶液中不能反应，放入CuSO4溶液中能反应．14．（3分）新材料的研制和使用促进“中国制造”走向世界．用下列对应序号填空．①金属材料②无机非金属材料③合成材料④复合材料（1）钒钢用于制造高铁的铁轨，它属于．（2）特种陶瓷用于制作月球车中的超声电动机，它属于．（3）国产大飞机的轮胎是用合金钢和橡胶等物质制成的，它属于．15．（5分）能源和环境成为人们日益关注的问题．目前煤炭在我国能源结构中占有的比例最大．（1）我国正在推广家庭中用天然气逐步代替煤作燃料，天然气的主要成分是．（2）含硫煤燃烧会产生大气污染，其中二氧化硫排放到空气中会导致的环境问题是．（3）为防治该污染，某工厂设计了新的治污方法，不仅吸收了二氧化硫，还得到了某种化工产品，该工艺流程如图所示：①Fe2（SO4）3和H2O吸收SO2生成FeSO4和H2SO4的化学方程式是．②该过程中可得到的化工产品是．（4）为应对人们对能源和环保的需求，需要“节约现有能源、开发新能源、环保与发展共进”下列做法符合该理念的有（填序号）．①屋顶安装太阳能发电装置②焚烧田间秸秆，草木灰返田③优化建筑设计，减少空调使用④乘坐轨道交通，减少私家车使用．三、实验与探究题（本题包括3小题，共16分）16．（4分）实验室制取某些常见气体所使用的一些装置如图所示，根据所学知识回答下列问题．（1）写出图中标号①的仪器名称．（2）用胶皮管连接装置C中的玻璃导管时，应先把玻璃导管口，然后稍稍用力将玻璃导管旋入胶皮管中．（3）实验室用B装置制取氧气的化学方程式是．（4）若用D装置收集二氧化碳，检验已集满的方法是．17．（5分）某化学小组对铁的冶炼、铁的锈蚀与防护进行以下实验探究．（1）该小组设计如图1研究铁的冶炼．①实验时，应先注水片刻后再加热的目的是．②硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是．（2）该小组又设计如图2装置，将反应所得铁粉置于锥形瓶底部，塞紧瓶塞，滴加适量食盐水，开始测量容器内压强的变化．压强与时间变化关系如图3所示：①实验中食盐的作用是．②锥形瓶内压强下降的原因是．③生产、生活中铁制品的常见防锈方法有（举一例）．18．（7分）某化学小组用熟石灰配制石灰水时，发现装满熟石灰的塑料试剂瓶已经破埙．【提出向题1】试剂是否变质？【猜想】①没有变质，成分是氢氧化钙②全部变质，成分是碳酸钙③部分变质，成分是氢氧化钙和碳酸钙【进行实验1】步骤操作现象结论1 取样品于试管中，加水，滴入2～3滴酚酞试液猜想③正确2 向试管中继续加入过量的【提出问题2】如何测定试剂中碳酸钙的质量分数？【进行实验2】小丽同学设计了如图所示装置进行碳酸钙的质量分数测定：取一定质量的样品放入锥形瓶中，加入过量稀盐酸（不考虑稀盐酸的挥发）测量装置C在反应前后的总质量，即可计算出试剂中碳酸钙的质量分数．请写出稀盐酸与碳酸钙发生反应的化学方程式．说明：装置气密性良好，操作无误，各步反应完全．【反思与评价】（1）小文同学认为小丽得到的结果有较大的误差，理由是．（2）小文同学用图所示装置（注射器活塞的摩擦力很小，忽略不计），完成测量．注射器除了贮存、加注稀盐酸外，还有的作用是．【交流与讨论】实验结束后将A、C、E中废液倒入一个干净的废液缸中，观察到有沉淀生成．（1）同学们将废液过滤并讨论滤液中溶质的成分，该滤液中一定存在的溶质是．（2）经实验确认废液成分，处理后绿色排放．四、计算题（本题包括1小题，共6分）19．（6分）某同学测定一瓶标签残缺的硫酸镁溶液的溶质质量分数，取30g该溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液．生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液的质量关系如图所示．反应方程式为：MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg（OH）2↓（1）配制100g溶质质量分数为10%的NaOH溶液，需NaOH的质量为g．（2）计算MgSO4溶液中溶质的质量分数（列式计算）．参考答案与解析第Ⅰ卷（选择题共20分）一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。

淮安市初三化学中考试题∶历届中考化学真题模拟试题及答案一、选择题（培优题较难）1．实验室有一份由氧化镁、氧化铁和氧化铜混合而成的粉末15.1g ，向其中加入溶质的质量分数为7.3％的稀盐酸至恰好完全反应，蒸干所得溶液，得到不含结晶水的固体31.6g ，则该实验所消耗的稀盐酸的质量为（ ）A ．100gB ．150gC ．200gD ．300g【答案】D【解析】设实验所消耗的稀盐酸的质量为x ，由氧化镁、氧化铁和氧化铜与盐酸反应的化学方程式MgO+2HCl=MgCl 2+H 2O ；Fe 2O 3+6HCl ═2FeCl 3+3H 2O ；CuO+2HCl=CuCl 2+H 2O ；可知氧化镁、氧化铁和氧化铜中的氧元素转化为氯元素，可得关系式2HCl ～（2Cl-O ）73 55x×7.3% 31.6g-15.1g=16.5g 73557.3%16.5x g=⨯ x=300g 。

故选D 。

2．已知: 32322Fe(OH)Fe O +3H ΔO ，现将CO 气体与21.4g Fe （OH ）3在密闭容器中加热一段时间后得到Fe 、Fe x O y 混合物12.8g ，将此混合物溶于100.0g 稀H 2SO 4恰好完全反应，产生0.2g H 2。

下列说法正确的是A ．生成CO 2和H 2O 共8.6gB ．混合物中含5.6g 铁元素C ．Fe x O y 为Fe 2O 3D ．该稀硫酸溶质的质量分数为19.6%【答案】D【解析】【详解】产生氢气的质量为0.2g ，由于只有铁和稀硫酸反应才能生成氢气，设生成铁的质量为x ，与铁反应的硫酸的质量为y2442Fe +H SO =FeSO +H 56982x y 0.2g↑56x =20.2g ，98y =20.2gx=5.6g ，y=9.8g则生成Fe x O y 的质量为：12.8g-5.6g=7.2g ；21.4g Fe(OH)3中铁元素的质量为：5621.4g 100%11.2g 56+173⨯⨯=⨯ Fe x O y 中铁元素的质量为：11.2g-5.6g=5.6g ；Fe x O y 中氧元素的质量为：7.2g-5.6g=1.6g ；故56x ：16y=5.6g ：1.6g ，x ：y=1：1，故Fe x O y 的化学式为：FeO ；FeO 与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和水，设与FeO 反应的硫酸的质量为z 2442FeO +H SO =FeSO +H O72987.2g z727.2g =98z，z=9.8g 硫酸的质量分数为：9.8g+9.8g 100%=19.6%100g⨯ 由题干信息可知，一氧化碳与氢氧化铁在密闭容器中加热一段时间后得到Fe 、FeO 、二氧化碳和水，故该反应的化学方程式为：322Δ2CO+2Fe(OH)Fe+FeO+3H O+2CO设一氧化碳的质量为m322Δ2CO +2Fe(OH)Fe +FeO +3H O +2CO 56214m 21.4g56m =21421.4g，m=5.6g 故生成二氧化碳和水的质量为：5.6g+21.4g-12.8g=14.2g 。

2016年江苏省淮安市中考化学试卷一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意）1．（2分）（2016•淮安）下列标志与消防安全无关的是（）A．B． C．D．2．（2分）（2016•淮安）下列变化属于化学变化的是（）A．干冰升华 B．石蜡熔化 C．矿山粉碎 D．酒精燃烧3．（2分）（2016•淮安）下列食物中富含维生素的是（）A．鸡蛋 B．米饭 C．黄瓜 D．红烧肉4．（2分）（2016•淮安）下列实验操作不正确的是（）A．熄灭酒精灯B．检查装置气密性C．铁丝在氧气中燃烧D．取用固体药品6．（2分）（2016•淮安）下列化学符号与含义相符的是（）A．KC1﹣氯化钾B．3OH﹣1﹣三个氢氧根离子C．Cl2﹣两个氯原子D．2SO3﹣两个三氧化硫分子7．（2分）（2016•淮安）下列物质的用途主要由物理性质决定的是（）A．铝用于制造铝箔B．镁粉用于制作照明弹C．稀盐酸用于除锈D．液氧用作火箭助燃剂8．（2分）（2016•淮安）“盱眙十三香龙虾”史闻天下，该龙虾调料中含有的肉桂醛（C9H8O）是一种食用香料，关于肉桂醛的说法正确的是（）A．肉桂醛是一种氧化物B．肉桂醛中氧元素的质量分数最小C．一个肉桂醛分子由18个原子构成D．肉桂醛中碳、氢元素质量比为9：810．（2分）（2016•淮安）下列图象中，能正确反映其对应变化关系的是（）A．加热等质量的氯酸钾制取氧气B．向一定质量的烧碱溶液中加稀盐酸C．实验室高温加热一定质量的石灰石D．向一定质量的硝酸银溶液中加铜粉二、填空与简答题（本题包括5小题，共18分）11．（4分）（2016•淮安）请从①氮气②熟石灰③甲烷④硫酸钾中，选择符合题意的物质，用序号填空．（1）可用作钾肥的是．（2）可改良酸性土壤的碱是．（3）天然气的主要成分是．（4）空气中含量最多的气体是．12．（3分）（2016•淮安）水是宝贵的资源，请回答下列与水相关的问题：（1）电解水生成氢气和氧气，说明水是由组成的．（2）净水器中常使用活性炭，它在净水过程中所起的作用是．（3）为了清洗餐具上的油污，常在水中加少量洗洁精，洗洁精所起的作用是．13．（4分）（2016•淮安）2015年12月28日，我市有轨电车（如图）正式通车，关于有轨电车有下列问题，请回答：（1）电车外壳的钢铁部分喷涂油漆，它不仅美观，还可以有效地防止铁与等物质接触而生锈．（2）电车轨道的主要材料是锰钢，它属于铁的合金，其硬度比纯铁．（3）电车的座椅和拉手制作时使用的大量塑料属于（填“无机”、“合成”或“复合”）材料．（4）为了探究锰、锌、铁三种金属活动性顺序，某同学设计将锰块、锌粒和铁块分别放入质量和质量分数均相同的稀盐酸中进行实验，该同学实验设计中的不足之处是．14．（3分）（2016•淮安）根据如图中A、B、C三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，回答下列问题：（1）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是．（2）t2℃时，向100水中加入20A物质，充分溶解后，所得溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液．（3）将t3℃时等质量A、B的饱和溶液分别降温至t2℃，对所得溶液的叙述正确的是（填序号）．①溶质质量：A＞B②溶剂质量：A＜B③溶质质量分数：A=B．15．（4分）（2016•淮安）A﹣I初中化学中常见的物质，它们之间的转化关系如图，反应①是工业冶铁的主要原理．B、D组成元素相同，G是生活中最常用的溶剂，I属于糖类，部分生成物反应条件已省略，请回答：（1）物质B的化学式是．（2）反应②的基本反应类型是．（3）反应①中化合价降低的元素是．（4）由如图可得出，化学反应能够实现的相互转化有（填字母）．A、酸和碱B、无机物和有机物C、不同种类的原子D、化学能与其它形式的能量．三、实验与探究题（本题包括3小题，共16分）16．（5分）（2016•淮安）实验室制取某些气体所用的装置如图所示，请回答：（1）图中标号a的仪器名称是．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是．若用D装置收集氧气，气体应从（填“b”或“c”）端进入．（3）乙炔（C2H2）是一种可燃性气体，已知实验室可用块状电石和水在常温下反应制取，该反应非常剧烈，则制取乙炔气体的发生装置最好选择（填字母）．（4）F是某同学刚收集的一瓶二氧化碳气体，请设计实验进行检验（写出具体实验操作和现象）．17．（5分）（2016•淮安）某校化学兴趣小组进行粗盐（含有泥沙）提纯实验，并利用所得精盐配制100g20%的氯化钠溶液．实验一：如图1是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图．（1）操作①中的一处明显错误是．（2）操作⑤对应的实验中，停止加热的恰当时机是．（3）该同学实验中缺少过滤操作，在此操作中玻璃棒的作用是．实验二：乙同学用提纯得到的精盐配制100g20%的氯化钠溶液．（4）配制时，除如图2提供的仪器外，还需要试剂瓶、镊子和（填一种仪器名称）．（5）若其他操作均正确，采用如图2所示观察方式量取水，则所配溶液的溶质质量分数（填“＞”、“＜”或“=”）20%．18．（6分）（2016•淮安）实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体（如图1），某兴趣小组同学欲对该固体变质情况进行探究．【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质，变质情况如何？【查阅资料】①氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为NaHCO3；②CaCl2溶液呈中性③CaCl2+NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl【提出猜想】猜想Ⅰ：固体未变质猜想Ⅱ：固体全部变质猜想Ⅲ：固体部分变质【原因分析】氢氧化钠在空气中变质的原因是（用化学方程式表示）．【进行实验】小聪同学取少量样品于烧杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，由此他得出猜想Ⅰ正确，但其他同学很快予以否定，否定的理由是，为了进一步得出结论，组内其他三位同学分别取小聪实验后的溶液于试管中，进行如下表所猜想Ⅲ正确．【反思评价】（一）老师指出，仅凭小红的实验操作和现象无法确定猜想Ⅲ正确，理由是．（二）根据小美的结论推测小实验现象是．【提出问题】如何测定变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数？【实验原理】通过测定一定质量样品与足量稀硫酸反应生成二氧化碳的体积来计算碳酸钠的质量分数．【实验设计】小伍称取一定质量的样品，按如图2装置进行实验（已知该装置气密性良好，水准管高度可以上下调节，量气管是带有刻度的仪器）．【反思评价】（一）在实验中，若没有植物油，测定结果会（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．（二）操作中，下列情况不影响测定结果的是（填字母）．A、实验前试管中有空气B、实验中水准管口有水溢出C、读数时量气管和水准管液面不相平D、实验后生成的气体在试管中仍有滞留．四、计算题（本题包括共1小题，共6分）19．（6分）（2016•淮安）为测定某黄铜（铜、锌合金）中铜的质量分数，某同学取20g黄铜样品放入盛有200g稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应（铜与稀硫酸不反应），测得烧杯中剩余物质的总质量为219.8g，试计算：（1）生成氢气的质量g．（2）该黄铜样品中铜的质量分数所用稀硫酸的溶质质量分数．（写出计算过程）2016年江苏省淮安市中考化学试卷参考答案一、选择题1．B2．D3．C4．A5．A6．AD7．A8．C9．D10．C二、填空与简答题11．（1）④（2）②（3）③（4）①12．（1）氢、氧两种元素；（2）吸附色素和异味；（3）乳化油污．13．（1）水和氧气；（2）大；（3）合成；（4）所使用金属的颗粒大小不同14．（1）B＞C＞A；（2）不饱和；（3）②③；15．（1）CO．（2）置换反应．（3）铁．（4）B．三、实验与探究题16．（1）长颈漏斗；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；b；（3）C；（4）把气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，是CO2；17．（1）瓶塞没有倒放；（2）待蒸发皿中出现较多量的固体时；（3）引流；（4）胶头滴管；（5）＜．18．（1）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；【进行实验】碳酸钠、氢氧化钠都显碱性，都能使酚酞变红色；【反思评价】（一）氢氧化钙引入了氢氧根离子，对氢氧化钠的检验会造成干扰；（二）加入一定量的盐酸后，才会产生气泡；【反思评价】（一）偏小；（二）AB．四、计算题19．解：（1）0.2．（2）设黄铜样品中锌的质量为x，参加反应的硫酸的质量为y．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑65 98 2x y 0.2g=解得：x=6.5g，=，解得：y=9.8g．黄铜样品中铜的质量分数为：×100%=67.5%；×100%=4.9%．答：黄铜样品中铜的质量分数为67.5%，所用稀硫酸的溶质质量分数为4.9%．。