高考语文仿写句子PPT学习教案

仿写句子[高考专题训练] 教案教学设计

一、教学目标

1. 让学生理解仿写句子的概念和重要性。

2. 培养学生运用词汇、语法和修辞手法进行句子仿写的能力。

3. 提高学生对高考仿真试题的应试技巧。

二、教学内容

1. 仿写句子的定义和类型。

2. 常用词汇、语法和修辞手法的运用。

3. 高考仿真试题练习。

三、教学方法

1. 采用案例分析法，通过例句解析让学生理解仿写句子的技巧。

2. 采用任务驱动法，布置练习让学生在实践中掌握知识点。

3. 采用讨论法，分组讨论让学生相互学习、共同进步。

四、教学步骤

1. 导入：讲解仿写句子的概念和重要性。

2. 新课内容：讲解常用词汇、语法和修辞手法在仿写句子中的运用。

3. 案例分析：分析经典例句，让学生理解仿写句子的技巧。

4. 实践练习：布置练习题，让学生进行句子仿写。

5. 分组讨论：分组讨论练习题，相互评价，修改完善。

五、课后作业

1. 让学生课后完成一定数量的仿写句子练习。

2. 挑选优秀练习作品进行展示和点评。 3. 针对学生的薄弱环节进行针对性辅导。

教学评价：通过课后作业的完成情况和学生在课堂上的表现，评价学生对仿写句子的掌握程度。对于优秀学生，可以给予表扬和奖励，激发学生的学习兴趣；对于薄弱学生，要个别辅导，帮助他们提高。

六、教学评估

1. 定期进行仿写句子测试，评估学生掌握程度。

2. 结合高考仿真试题，分析学生的应试能力。

3. 收集学生作业，分析常见错误，进行针对性讲解。

七、教学拓展

1. 组织学生参加仿写句子竞赛，提高学习兴趣。

2. 邀请语文老师进行联合教学，提高学生的综合语文素养。

3. 开展仿写句子主题活动，让学生在实践中提高能力。

八、教学资源

1. 准备丰富的仿写句子案例，包括经典例句和高考真题。

2. 提供相应的参考书籍和在线资源，方便学生自主学习。

3. 利用多媒体设备，展示优秀作品，进行互动教学。

九、教学反思

2019-2020年高中语文高考《句子的仿写专题复习》教案说课稿

教学目标：

认知方面：让学生了解仿写句子的基本要求，掌握句子仿写的基本技能，提高语

言运用的实际能力。

情感方面：进一步认识句子仿写对提高思维能力和语言表达能力的作用。能力方面：培养学生联想、想象和实践分析等综合能力。

教学重点：掌握句子仿写的基本技能，提高学生的思维能力和语言表达能力。

教学难点：通过当堂训练，提高句子仿写的水平并一定程度上培养学生的形象思

维和创新能力。

教学方法：1 讲练结合法 2 合作学习法

教学过程：

1．游戏导入，引出“句子仿写”话题。教师活动：出示范例，让学生仿写并口头表达。

学生活动：思考问题，展开想象，仿“说”句子。

2．有关“句子仿写”的知识讲解

教师活动：结合导入部分所出现的句子，讲解句子仿写的要求和注意点。仿：重在模仿（句式特点、修辞运用等与例句相似）——形似

写：重在创新（内容健康合理，想象丰富，语言有新意）——神似

学生活动：思考、理解、识记。3．描写类语句仿写训练：结合曾学现代诗《乡愁》中的句式“乡愁是······”

进行仿写训练，了解掌握句式特点及修辞运用的相似性。

教师活动：巡视指导，启发点拨。学生活动：积极思维，分组讨论，动手写作。

4．议论类语句仿写训练：通过“没有想象，思维”的仿写训练，进一步

练习仿写，了解掌握排比句式的运用和句与句的前后连贯。

教师活动：巡视指导，启发点拨。学生活动：积极思维，分组讨论，动手写作。

5．总结

教师活动：适当补充学生活动：回顾本课，自行小结

6．布置作业：仿照例句的形式，再写一个句子。

①书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。

书籍如同-----------,它能------------------------------------。

②如果你种下的是葵花，秋天将收获一片金黄。

如果你-----------------，-----------------------------。③语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是旋律优美的音乐，让人心花怒

仿写句子集锦及答题技巧

仿写句子集锦

1、

书是人类进步的阶梯，没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的森林；_____________________，_____________________；_____________________，_____________________。

2、

人生的一样在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_____________________，_____________________。

3、

让自己的生命为别人开一次花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，_____________________，_____________________……能为别人开花的心是善意的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人.

4、

毅力是攀登智慧高峰的手杖,毅力是_____________________，毅力是_____________________。

5、 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。

_____________________，_____________________。（大海）

_____________________，_____________________。（天空）

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1 / 10 高考语文形神兼备写仿句教案

教学目标：

1、明确仿写的要求；

2、掌握仿写的方法、步骤；

3、提高仿写的能力

教学重点：仿写句子操作方法的归纳总结及综合运用 。

教学方法：教师引导，学生讨论，教师点拨，学生练习。

教学准备：多媒体课件

教学安排：一课时

教学过程：

一、导入新课

读某某民歌《想你》，以《恨你》为题仿写一首民歌 想你想你真想你 恨你恨你真恨你 请个画家来画你 请个画家来画你 把你画在眼睛里 把你画在砧板上 白天黑夜看着你 千刀万刀剁死你

“ 把你画在眼睛上”、“画在砧板上”看似不合理，但却很合情， 鲜明地表现出人物先前爱得发疯、后来恨得要死的心理。这种先爱后恨的感情自然而又夸X，人物形象自然也十分生动鲜明。

一位哲人说过，伟大的创造来源于学习和模仿。文学创造也是如此。近几年的高考也体现了这一特征，因而仿写也值得我们高度重视。 那么如何进行仿写呢？四个字：形神俱备。（进入本课的课题）

二、考点直击： word

2 / 10 《考纲》要求：能够根据要求，恰当地仿用句式。能力层级D。

考点说明：仿句，即仿例造句，就是在一定的语境中，根据语言表达的需要，参考题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。这是一种既有限制但又留有较大创造空间的语言运用型主观题，这种题型不仅涉及语法结构、修辞，而且还关联到语言的连贯与衔接、句意格调的和谐与一致，同时还能检验各种知识的储量与思维品质。因此，它备受命题者的青睐，在近几年的高考中几乎年年考到，分值一般为4——6分。

三、经典导航：

分析下面近几年高考题，看看有什么特点。