街舞教学设计和教案

2015——2016学年度第一学期

培训班教案

学 科：街舞

授课教师：安老师，徐君晓

青岛通济实验学校小学

二〇一五年十一月

青岛通济实验学校拉丁舞培训班教案

课题 街舞

时间 课时 2

教

学

过

程

1.带领学生走进舞蹈世界，认识街舞的舞种、认识hip-hop，知道hip-hop的发源地和音乐节奏。

2.认识舞蹈中的八个方位：1-8点

3.听街舞音乐，带领学生打节拍，知道街舞的节拍，并且学生自己数拍子用掌声拍出来。

4.学习hip-hop基本律动。

5.toprock教学。

课题 街舞

时间 课时 2

教

学

过

程

授课内容：hip-hop的基本动作、toprock练习 基本动律和基本步伐练习。

上课流程 1、班长整队，报考勤，教师自我介绍，点名。

2、成体操队形散开，准备活动。

3、教师领做上课内容

4、教师整队，宣布下课。

5、与班长、部分同学共同交流。

教学重点：基本功的练习。

教学难点：与教师的磨合和正确的理解爵士舞的发力。

课题 街舞

时间 课时 2

教

学

过

程

课堂常规：

1师生问好

2宣布课堂内容

3提出课堂要求

4点名

5安排见习生，检查着装

一 热身

1头部Isolation：左--前--右--后—绕环

2肩部Isolation：左右 左右 左右

3 胸部Isolation:前 左 后 右 绕环

4 胯部Isolation： 前 左 后 右 绕环

5腿部：弯腰摸脚---抱腿—下蹲—抱腿—脚踝（前伸—后勾—绕环）--正面压腿—侧弓步压腿—反方向

6footwork了教学

授课内容：复习上节课所学内容。

课题 街舞

HipHop街舞教学课教案

主题：HipHop街舞教学课

目标学生：初学者或者对HipHop街舞有兴趣的学生

学时：1小时

教学目标：

1. 了解HipHop街舞文化和历史。

2. 学习基础的HipHop街舞动作和技巧。

3. 培养学生对音乐的感知和节奏感。

4. 提升学生的舞台表现力和舞蹈技巧。

教学准备：

- 音乐设备，可以播放HipHop音乐。

- 教学材料，包括HipHop街舞的基础动作教材和示范视频。

- 空旷的教室或者舞蹈工作室。

教学步骤：

1. 导入（5分钟）：

- 向学生介绍HipHop街舞的基本概念和起源。

- 播放一段HipHop街舞表演视频，引起学生对HipHop街舞的兴趣。

2. 主体教学（40分钟）：

a. 基础动作教学：

- 教学师傅一些基础HipHop街舞动作，如步伐、手臂动作、元素等。

- 逐个教授每个动作的步骤和技巧，并让学生跟随练习。

- 提醒学生注意动作的力量感和灵活性。

b. 音乐感知和节奏感训练：

- 给学生播放一些HipHop音乐，让他们学会感受音乐的节奏。

- 引导学生学习跳舞时根据音乐的节奏进行动作配合。

- 组织一些简单的舞蹈组合，让学生学以致用。

3. 总结（10分钟）：

- 让学生表演他们学到的动作和舞蹈组合。

- 向学生提问，巩固对HipHop街舞文化和技巧的理解。

- 总结课程内容，鼓励学生继续学习和探索HipHop街舞。

扩展活动：

- 邀请资深的HipHop街舞者来给学生做示范和分享经验。

- 组织学生参加HipHop街舞团体或者比赛。

评估方法：

- 观察学生对动作和节奏感的掌握程度。

- 评估学生在表演中的舞台表现力和舞蹈技巧。

- 给学生提供反馈和建议，鼓励他们进一步提升。

注意事项：

- 确保学生在跳舞时注意自身的安全，避免受伤。

一、教学目标

1. 让学生了解街舞的基本动作和风格特点。

2. 培养学生的节奏感和舞蹈创造力。

3. 提高学生的舞蹈表现力和团队协作能力。

二、教学对象

初级街舞爱好者，年龄在12岁以上。

三、教学时间

共分为10次课，每次课90分钟。

四、教学内容

1. 第1-2次课：街舞基本动作与节奏感培养

- 教学重点：基本步伐、头部动作、身体扭动。

- 教学难点：节奏感的把握和动作的流畅性。

2. 第3-4次课：街舞风格特点与舞蹈组合

- 教学重点：嘻哈、Popping、Locking等风格特点。

- 教学难点：舞蹈组合的编排和动作的连贯性。

3. 第5-6次课：舞蹈表演与舞台表现

- 教学重点：舞台动作、表情、服装等表演技巧。

- 教学难点：舞台表现的自信和感染力。

4. 第7-8次课：舞蹈编舞实践

- 教学重点：舞蹈编舞的基本步骤和方法。

- 教学难点：创意思维和动作组合的编排。

5. 第9-10次课：舞蹈作品展示与总结

- 教学重点：舞蹈作品的展示和教学成果的总结。 - 教学难点：舞蹈作品的完整性和表演效果。

五、教学方法和手段

1. 讲解示范法：教师详细讲解动作要领，并进行示范。

2. 练习法：学生跟随教师进行动作练习，巩固所学知识。

3. 游戏法：通过游戏活动，提高学生的学习兴趣和团队协作能力。

4. 多媒体教学：利用视频、音乐等媒体资源，丰富教学内容。

六、教学步骤

1. 导入：简要介绍街舞的基本知识，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解示范：教师详细讲解动作要领，并进行示范。

3. 学生练习：学生跟随教师进行动作练习，巩固所学知识。

4. 游戏活动：通过游戏活动，提高学生的学习兴趣和团队协作能力。

5. 舞蹈编舞实践：教师引导学生进行舞蹈编舞，培养学生的创造力。

6. 舞蹈作品展示：学生展示自己的舞蹈作品，教师进行点评和总结。

七、教学评价

第1篇

一、课程名称

街舞课

二、授课对象

（例如：初中一年级）

三、授课时间

（例如：第1课时）

四、教学目标

1. 知识与技能目标：

（1）了解街舞的基本动作和风格；

（2）掌握街舞的基本步伐和动作要领；

（3）能够独立完成简单的街舞动作组合。

2. 过程与方法目标：

（1）通过观察、模仿、练习等方法，提高学生的街舞技能；

（2）培养学生的团队协作精神，增强学生的自信心。

3. 情感态度与价值观目标：

（1）培养学生对街舞的热爱，提高审美情趣；

（2）激发学生的创新精神，培养学生敢于挑战自我的勇气。

五、教学重点与难点

1. 教学重点：

（1）街舞基本动作和步伐的掌握；

（2）动作组合的连贯性和协调性。

2. 教学难点： （1）动作的准确性和节奏感；

（2）动作组合的创意和表现力。

六、教学过程

1. 导入

（1）播放一段街舞视频，激发学生的学习兴趣；

（2）简要介绍街舞的历史和风格特点。

2. 新课讲授

（1）教师示范街舞基本动作，学生跟学；

（2）教师讲解动作要领，强调动作的准确性和节奏感；

（3）学生分组练习，教师巡回指导。

3. 动作组合学习

（1）教师示范动作组合，学生跟学；

（2）教师讲解动作组合的连贯性和协调性；

（3）学生分组练习，教师巡回指导。

4. 创意展示

（1）学生自由发挥，创作自己的动作组合；

（2）学生展示自己的创意动作，其他同学进行评价。

5. 总结与反思

（1）教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点；

（2）学生分享自己的学习心得，教师进行点评。

七、课后作业

1. 复习本节课学习的街舞动作和组合；

2. 利用课余时间练习，提高自己的街舞技能； 3. 为下一节课准备一个自己的动作组合。

八、教学评价

1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对街舞动作的掌握程度；

2. 收集学生的课后作业，了解学生的练习情况；

3. 定期组织学生进行展示，评价学生的创意和表现力。