两个带来经验交流材料

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两个带来经验交流材料

篇一：学习交流会心得体会

赴池州学习交流心得体会

“力尽不知热，但惜夏日长。”月初2、3两日，参加了宣城烟草法规、专卖学习小组赴

池州烟草学习交流，此次之行，旨在通过学习、交流，借鉴兄弟单位的先进工作经验，找准

不足，进一步的提升法规和专卖的工作质量。同时也是践行“235”教育活动的一次实际行动。

有幸参与，同行之人无不感觉机会来之不易，大家也因此犹为珍惜，虽正值盛夏之际，日日

高温相伴，天天烈日随行，但丝毫不影响大家高涨的学习热情。短短的两天时间，瞬间即逝，

蓦然回首，座谈时的知无不言、言无不尽，参观学习时的耐心讲解、坦诚交流，攀山登岩时

2 34 的手拉手齐心协力、激流浪拍时的心连心同舟共济，仍然历历在目，直让人感叹炎炎夏日也

是来去匆匆！

此次交流学习虽然时间不长，但收获不小，使我们但开阔了视野，拓宽了思路，更新了

知识，感受颇深。总结起来有以下几点：感受一：准备充分，有备而来。出发之前，带队领导就通过了《学习须知》告之了我们此行的目的与要求，进一步明确

了学习目标。同行17人，根据法规、专卖不同岗位划分为两个学习小组，确定小组长，分解

与细化各自的学习任务，并突出重要的学习要点，确保学习、交流工作有的放矢，准备工作

充分，学习内容针对性很强。

感受二：形式新颖，内容丰富。此次学习交流，以座谈、参观学习为主，期间还穿插了户外运动，时间安排紧凑，形式新颖，主题鲜明，突出了交流学习的主旋律。首日的座谈、参观学

习过后，我们来到了石台县，开展户外运动训练。石台县虽小，但山清水秀，风景如画，旅

游资源非常丰富，在这里我们登百丈崖、淌怪潭水，忽将略显紧张的身心，置身于池州山水

旖旎的秀丽风光里，身临其境的感受到了原生态的自然

3 34 景色。论语有云：“智者乐水、仁者乐

山”，在这里感受到了山之雄伟、广阔，水之灵动、轻盈，从中我们获得了更为广阔的胸襟，

以及更为敏捷的学习力与执行力，大大的激发了工作的热情。感受三：“有朋自远方来不亦乐乎”，在细微之处见真情！走进池州市局座谈会议室，是一杯清香的茶水，让我看到了纸杯上的“细微见真情、服

务到永远”。后来，我才在偶然间发现，全程陪同我们参观学习的季科长，正是用热情、周到

的服务，诠释了池烟“仁”文化的服务理念。3日清晨，约好7点钟准时出发的我们，陆续

地来到了车辆旁边，准备出发。由于我们入住的酒店距离市中心有一段路程，临近出发前季

科长准时赶到，上车前，不经意间听见她说：“出门前得先把小孩这一天的生活先安排好，再

加上家住的离这里比较远，因此，磨蹭到了现在，真是不好意思。”随话音，我转身望去，只

见她脸颊流汗，手里提着一只白色小方便带，依稀可以看见里面装着一杯豆浆和两个粽子。

正是在这细小之处我发现，因要全程陪同我们，做好后勤保障工作，季科长忙的连早餐也没

有时间去吃。当我们行程结束，挥手告别之时，看着她

4 34 渐渐离我们远去的背影，品味着这种

细微、真情、直到永远的服务让人很受感动。感受四：对照比较，收获显著。

1、重视队伍建设，专卖培训独具特色。在去年开展的全省烟草专卖技能大比武中，池州

烟草六人参赛，其中就有五人进入前十，如此优异的成绩，正是他们未雨绸缪、独具特色的

培训工作结出的累累硕果。特色之一，在时间选择上。“一日之计在于晨，一年之计在于春。”

每年三月份以开展春季全员大培训拉开帷幕，全年大培训层次分明，共分为三个阶段，每季

度开展一次，时间跨度不长，可以温故知新，巩固成果，提高效率。特色二，在人员选择上。

重视加强中层、骨干力量的培训，每年7、8月份定期开展培训班，对专卖中层、骨干力量进

行封闭集训，以提高骨干力量，带动队伍整体素质的提升。特色三，在内容选择上。培训内

容全面，涵盖理论、技能和作风，但根据不同的授训对象，不同培训时间，重点开展不同内

容的培训。比如春季培训狠抓作风建设，拨高中层、骨干培训内容，学习技能教材迎接技能

“大比武”等等。独具特色的培训背后，让我感受到，

5 34 成功从来就没有捷径，“今日疯狂，明

日辉煌”，吃得苦中苦，方能成为人上人！

2、创新意识强，专卖工作要求精细化。在探讨柔性执法的时候，专卖科郝科长说：“对

于柔性执法，我们的要求是先内后外，对内进一步的规范自身行为，日常执法行为规范与案

件文书制作都有明确的标准与要求，努力做到依法行政、文明执法；对外要维护相对人合法

权益，坚持处罚与教育相结合原则，在行政处罚中，准确把握违法事实、情节，合理定性，

突出人性化管理。以柔性执法工作为抓手，来促进各项专卖工作走向精细化。”正是在交谈中，感受到了兄弟单位

的先进工作经验和方法，值得我们去思考与借鉴。眼下，正如火如荼的开展“235”教育实践

活动，行业上下正在通过各种方式方法，不断推进各项工作上水平，通过学习，让我感受到，

做好工作离不开创新，只有创新才会有亮点，只有不断创新才会逐步提高各项工作的质量与

水平。

做为一名专卖执法人员，在此次学习中，通过对照比较，让我看到自身的不足，在今后

的工作，我会将在此次学习交流中汲取的新知识，带到

6 34 实际行动中，只有学以致用，才会不

虚此行！篇二：交流学习心得体会青年教师交流学习心得体会野芦沟完小：靳红梅

听了前石畔学校教师们的讲课以及和他们在课后的交流，从他们的身上，我不仅学到了

书本上所没有的教学方法，也学到了他们崇高的精神品质。

一、研究教学方法，提高教学质量作为青年教师，我感觉自己在最初的教学工作中有的时候完全按照以前老师教我的模式

在教现在自己的学生。这样做的确在很大程度上使自己心里有底，但同时我认为年青教师不

能照搬老教师的教学方法，应该赋予创新精神，与时俱进，在请教她们优秀的教学经验的同

时，找出一套适合自己的教学方法。比如在参考老教师优秀经验的同时，要注重对教材信息

进行挖掘、处理。因为对教材的挖掘处理不仅仅是对教材本身的加工，而且更是自己进一步

学习提高的过程。在教学中要充分考虑学生的接受情况，学生已有的知识背景、文化观念、

个别差异，以及教学时间、教学资源的分配等等。这样才能在有限的材料上更高程度地唤起

7 34 学生的求知欲，从而达到自己的教学目的。

二、增进与其他青年教师的相互交流，虚心向他人学习。在年龄相仿的青年教师队

伍中，也有很多非常出色的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。经常与

自己周围的同事以及外校的其他老师交流，吸取他们成功的经验，交流教学心得。这样不仅

可以迅速弥补自己教学中的不足，还可以互相探讨经验，增强信心。青年教师之间的互相交流还可以使互相之间获取最新的

技术和信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。

三、增进和学生的交流徐特立先生说：教师有两种人格，一种是“经师”，一种是“人师”。经师只教授学问，

而人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关心。作为青

年教师，我们是同时代的人，双方在对事物的见解、兴趣、思维方式上都有一定的相似性，

这就有利于师生间的沟通。正是由于这些相似性，也使得青年教师在授课时使用的方式、方

法更贴和现在的学生，便于学生理解和接受。因此多与学生交流并了解他们的思想动态，关

8 34 心他们的学习和生活，主动和他们多接触多谈心，这样可以迅速的融入到学生中去，使学生

放弃很多顾忌，敞开心扉地告诉我们他们的好恶，告诉我们他们所喜欢的教学方式，告诉我

们他们对学习的兴趣等，这样就可以使我们的教学得到不断的改进和提高。同时，要善于观

察发现每个学生的特点，因材施教，使他们最大限度的发挥自己的特长。篇三：交流学习总

结

交流学习总结

本学期九月份中旬，根据教育局文件要求，在学校领导的安排下，我来到城子镇中心小

学进行交流学习到本学期末，既到20XX年的1月8号。交流期间，从事办公室的各种机动工

作，并担任三年级六加一班的科学教学工作，后期，还去代了六年级六加一、147班、148

班的体育课。

在交流的这段时间里，我认真贯彻党的教育方针政策，坚持四项基本原则，爱岗敬业，

以教书育人为己任，以良好的师德师风面貌要求自己的言行，恪守职业道德，在思想上严以

律己，牢记遵章守纪、团结同事、务真求实、严谨认真、

9 34 乐观上进，虚心接受城子镇中心校

领导的指导要求，服从校领导安排的各种工作，并认真完成，对各位教师以诚相待，和睦相

处，虚心学习交流。

经过这一段时间的交流学习，我自身受益匪浅，感触颇深，也让自己有了很大的进步，

思想更加成熟。以下，我从五个方面对我的交流学习作出总结。

一、管理的完善。首先，在制度管理上，我感受到城子镇中心校的制度是健全的、理性

的、也是严格的。在这方面，学校领导班子以身作则，树立了榜样，让制度有了实效性，而

不是空架子，从而我也很快融入到这一氛围中，意识到自己的工作职责及范围有哪些；各位

教师也各负其责，各项工作做得井井有条，形成了有条不紊的师资队伍。让我感受到合理的制度能激发教师的积极性，焕发学校良好的精神风貌。其次，是常规管理方面，

虽然学生来自不同的地方，多数来自少数民族地区或落后的山区，但是学生在学校里能按时

按学校要求搞好校园卫生、做好学习园地、能有秩序的参加活动及进行饮食，这和各位教师

的辛勤付出是分不开的。教师在教学过程中，积极探讨、