部编六年级语文上册扩句与缩句专项练习（有答案及解析）
一、选择题。
1、下面缩句正确的是（ ）
金黄色的沙滩上有许多五颜六色的贝壳。
A沙滩上有许多五颜六色的贝壳。
B沙滩上有许多贝壳。
C沙滩上有贝壳。
2、下面缩句正确的是（ ）
我最爱看天上亮晶晶的星星。
A我最爱看天上的星星。
B我最爱看星星。
C我看星星。
3、下面各项缩句正确的是（ ）
A满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。
缩句：老奶奶等待灵车。
B这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。
缩句：小绒球是小鸡。
C工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。
缩句：草地上开满了野花。
D我不相信他那种骗人的鬼话。
缩句：我相信鬼话。
二、判断下列缩句是否正确，对的打“√”，错的打“╳”。
1、“这不是伟大的奇观吗？”缩写为“这不是奇观。”（ ）
2、“红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。”缩句为“主力奔赴最前线。”（ ）
3、“高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的的，在宽阔而又笔直的公路两旁排列。”可缩写为“白杨树在公路排列。”（ ）
4、“风景如画的桂林山水，吸引了成千上万的中外游客来此观光。”可缩写为“游客观光。” 三、扩句练习（注意括号里面的要求）。
1.田野上开满鲜花。（什么样的田野？怎样的鲜花？）
2.我游览了西湖。（我怎样游览的？游览了什么样的西湖？）
3.太阳升起来了。（怎样的太阳？从什么地方？怎么样升起来了？）
四、按要求改写句子。
1、妈妈买来了桔子。（扩句）
2、 歌声打破了沉寂。（扩写句子）
3、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。（缩句）
4、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。
五、按要求改写句子。
1.他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩写句子）
2.他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。（缩写句子）
3.爸爸的书房里，挂着一幅从森林里捡来的大鹿角。（缩写句子）
小学语文扩句缩句知识及100道缩句练习题(有答案)(可直接打印)
小学语文扩句和缩句专项知识及练题
一、扩句
扩句是指给句子的主干添加附加成分，使其表达的意思更具体、更形象生动。例如：原句“奶奶在打毛衣”，扩句后变为“慈祥的奶奶在专心地打毛衣”。
在扩句时，需要注意以下几点：一是保留句子的基本意思；二是加上的修饰词必须准确，要与主干搭配恰当。下面是一些练题：
1.同学们在做操。
2.少先队员在扫墓。
3.祖国在不断前进。
4.小鸟在枝头唱歌。
二、缩句 缩句是指去掉原句的附加成分，保留主干，使句子更加简明。例如：原句“蓝蓝的天上轻轻地飘着一朵朵白云”，缩句后变为“天上飘着白云”。
在缩句时，需要注意以下几点：一是保留句子的主干；二是要缩成最简的句子，去掉附加成分；三是一般要删掉“的”、“地”、“得”等字后面的修饰限制词语，以及表示特定条件和环境的词语。下面是一些练题：
1.父亲从抽屉里拿出了一支小手枪。
2.红日照耀着大桥。
3.XXX战士直扑敌阵。
4.在您的帮助下，我们打胜了阻击战。
5.死亡逼近。
6.老象深陷泥中。
7.他快乐地向妈妈跑去。
8.他脸上闪出冷笑。
9.在军警中，我找到了被捕的工友XXX。
10.这台教学仪器结构精密。
11.父亲是一个顶天立地的男子汉。
12.爱是灵感和创作的源泉。
13.狐狸假惺惺地挤出几滴泪水。 14.敌人控制的“391”高地插入我方阵地。
15.万里长城是世界历史上的奇迹。
16.焰火在夜空中构成美妙的图案。
17.小男孩捡树种。
18.几个被脚镣束缚的同志，在平时用来放风的地坝中跳起了秧歌。
19.无数颗星星在夜空中闪烁着神秘的光芒。
20.我数着井水里闪烁的星星，一颗一颗地数。
21.XXX简单的话语中蕴含着深刻的哲理。
22.XXX又一次在长征中获得了决定性的胜利。
23.汽轮发电机厂的工人师傅们熟练地安装了一台台进口钻机。
25.海滩上种着无数颗碧绿的西瓜。
一、扩句
1、天空中挂着圆月。
2、杨梅吮吸着甘露。
3、阳光抚摸着大地。
4、目光传送春天。
5、柳条拂过水面。
二、缩句
1． 隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。
2． 一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。
3． 赵宇的眼里闪着激动的泪花。
4． 我们要努力探索大自然的奥秘。
5．繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。
6．他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。
7．一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。
8．三（3）班的学生十分爱戴亲切、温和、知识丰富的庄老师。
9．我们学校的师生积极参加植树造林的活动。
10．墙上明显地有三个灰黑色的球印。
11．一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。
12．数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。
13．我一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。
14,. 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
15.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
16.吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
17.夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
18.时光老人给我们的礼物是珍贵的。
三年级语文缩句练习 1、缩句方法及相关说明：
去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。
借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。
“自我提问”法——“谁”、“做什么”、“对谁做”。
“主谓宾”判断法——根据句子的主谓宾语进行划分，从而理解句子的中心意义并精炼出缩句
2、缩句练习时要注意什么？
a)保持句子完整，注意主语。
b)留住句子中的“着，了”。
c)不改变句子原意
1）隐蔽在芦苇丛里的我们看见许多货物。
2）爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声
3）这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
5）在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
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方法：扩句练习中有例句的必须要求学生先读例句，然后找出例句之间的不同点，以确定扩充的是哪部分的内容。有的扩句没有例句，那学生就可以为各部分扩充相应的内容。
练习：
一、 有例句的：照样子，把句子写具体
例：江主席走来。
江主席向我们走来。
江主席迈着稳健的步伐向我们走来。
1. 红旗飘扬。
2. 妈妈笑了起来。
3. 王红画画。
4. 河水流去。
二、没有例句的：扩句
1．人们观看演出。
2．王艺是班长。
3．大国征伐国家。
4．李安打碎了玻璃。
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方法：缩句练习，要缩的句子多读几遍，边读边体会；句子的前半部分说的是“谁”，“什么”，后半部分说的“是什么”或“怎么样”，这就是句子的主干，缩句子就是抓句子的主干。然后再看样句，自己做题目。
练习：
缩句
1．顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。
2． 一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。
3． 邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。
4． 珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
5． 山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。
6． 飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。
7． 在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。
8． 蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速的滚动着。
9． 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。
10． “咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。
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